大班語言活動冬姑娘的禮物教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的大班語言活動冬姑娘的禮物教案，歡迎大家分享。
活動目標
1．通過欣賞散文，感受散文的內(nèi)容和意境。
2．通過學習散文《冬姑娘的禮物》，感受冬季的快樂，會用不同詞語贊美“冬姑娘”，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、求異性。
3．豐富詞語：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……”的句式說句，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性、嚴謹性。
4．通過學習散文、欣賞散文的優(yōu)美詞句，了解下雪對人類的好處，使幼兒認識大自然，熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。
5．鼓勵幼兒不怕寒冷，積極參加體育鍛煉。
活動準備
知識經(jīng)驗準備幼兒看過冬季北方下雪的錄像，個別幼兒去旅游時看過雪景，并在雪地里照相，對下雪情景有初步的了解。
物質(zhì)準備實物投影機、錄音機及磁帶、電視機；幼兒在雪地里的照片；“失望”、 “談天”、 “贊美”的字卡和“有的……有的……”的字條。
環(huán)境準備將幼兒帶回的照片，布置在活動室的墻壁上。
活動過程
（一）請幼兒拿出自己帶回的照片，說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂，引入課題。
師：你在照相時看到的雪景是怎樣的？跟別人看到的有什么不同？
�。ǘ┙Y合圖片，配樂欣賞散文《冬姑娘的禮物》，初步感受散文內(nèi)容。
師：小朋友，聽完這篇散文后，你覺得怎樣？像不像一幅美麗的冬天圖畫？
�。ㄈ┓侄涡蕾p散文，進一步讓幼兒理解散文內(nèi)容，學習詞語：失望、談天、贊美；能用“有的`……有的……”句式說話。
1．欣賞第一部分（第一、二自然段）。
師：誰到世界上來了？她帶來了什么禮物？她認為人們一定會喜歡她的禮物，是真的嗎？
2．欣賞第二部分（第三、四、五、六自然段）。
師：①誰不喜歡她？為什么？
②她見人家不喜歡她，她覺得怎么樣？（出示“失望”的字卡）請幼兒做出“失望”的表情，引導他們用這個詞造句。
師：①有誰喜歡她？為什么？
②她看見幾位農(nóng)民在做什么？（出示“談天”的字卡）引導幼兒用“談天”這個詞造句。
3．欣賞第三部分（最后部分）。
師：冬姑娘來到哪里？看到了什么？
出示字條：“有的……有的……”引導幼兒用這個句式說話。
�。ㄋ模⿲W習散文中優(yōu)美的詞句。（出示字條）
師：詩中用了哪些優(yōu)美的詞語、句子來贊美冬姑娘？請你大膽地說出來。
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師：小朋友，雪對人類還有什么好處呢？
�。┰俅涡蕾p散文，幼兒邊聽邊點讀或邊表演。
各領域滲透
科學：了解我國南北方的氣候，冬天南方不下雪，北方才下雪。
生活中滲透：鼓勵幼兒冬天不怕冷，積極勇敢地參加體育鍛煉。
環(huán)境中滲透：在活動室中布置一幅雪景墻，由幼兒自己用各地照片來布置；在小畫廊展出“冬天到”幼兒作品。
家庭中滲透：節(jié)假日讓家長帶幼兒外出旅行，欣賞雪景，為幼兒拍照。
活動反思
教師具有良好的語言素質(zhì)、較高的分析文學作品的能力之外，還有重要的一點就是，要站在孩子的角度去演繹作品，感情要投入。教師的語言、語氣、語調(diào)、肢體動作都是演繹作品的關鍵。散文《冬姑娘的禮物》有了一個較完善的設計，有畫面的沖擊，有音樂的渲染，再加上教師的全情投入，相信演繹的效果也會更好，孩子也更投入。但是我那天因為有些緊張，所以在這方面做的還不夠。
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