社會(huì)活動(dòng)《打電話》教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的社會(huì)活動(dòng)《打電話》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì)活動(dòng)《打電話》教案1
活動(dòng)目標(biāo) :
1、通過故事,懂得禮貌在打電話時(shí)的重要性。
2、在打電話時(shí)能恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、指偶若干(聰聰、笨笨、小雞、小鴨……)
2、電話機(jī)兩臺(tái)。(放語(yǔ)言區(qū))
活動(dòng)過程:
1、出示指偶,猜測(cè)聰聰和笨笨是用什么方式邀請(qǐng)小伙伴的。
師:“今天是小猴聰聰和笨笨的生日,他們想邀請(qǐng)小伙伴到他們家里來(lái)做客,和他們一起過生日,你們知道他們是怎么邀請(qǐng)的嗎?”
2、結(jié)合指偶,講述故事 ,感受不同的電話語(yǔ)言。
。1) 講述故事前半段后提問:小朋友們想一想,小動(dòng)物們接到笨笨的電話會(huì)怎么想?他們?cè)敢馊幔咳绻悄,你?huì)去嗎?為什么?他打電話時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)?
。2) 講述故事后半段后提問:小伙伴接到小猴聰聰?shù)碾娫捫睦镌趺礃?為什么?/p>
3、學(xué)習(xí)打電話時(shí)的禮貌用語(yǔ)。
。1) 聰聰在電話里是怎樣邀請(qǐng)的?我們一起學(xué)一學(xué)。
(2) 你打過電話嗎?你打給誰(shuí)的?你是怎么說(shuō)的?
。3) 你接過電話嗎?你喜歡聽什么樣的聲音?什么樣的話?
(4) 教師小節(jié)打電話時(shí)的注意事項(xiàng)。
4、玩打電話游戲
。1)我們一起來(lái)打電話 ,你想打給誰(shuí)?請(qǐng)幾名幼兒試一試。
。2)用禮貌用語(yǔ)兩兩自由結(jié)伴練習(xí),擴(kuò)充電話內(nèi)容,。
活動(dòng)延伸:
1、在語(yǔ)言區(qū)放入電話,引導(dǎo)幼兒活動(dòng)區(qū)時(shí)使用電話交流。
2、發(fā)給每位幼兒一份自己班級(jí)幼兒的電話通訊錄,引導(dǎo)幼兒平時(shí)在家多用電話交流。
社會(huì)活動(dòng)《打電話》教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
。薄⑼ㄟ^閱讀,練習(xí),知道打電話的一般步驟。
。、知道通電話時(shí)做到講話內(nèi)容集中,語(yǔ)言簡(jiǎn)明,口齒清楚。
。、學(xué)會(huì)打電話并懂得打電話中的禮貌用語(yǔ)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):打電話的一般步驟。
。、難點(diǎn):打電話內(nèi)容集中,語(yǔ)氣簡(jiǎn)潔。
三、教學(xué)過程:
。薄⑻釂柤と,導(dǎo)入課題。
2、讀一讀。
。ǎ保┳x1—2自然段,想想打電話首先要做什么?
(2)你知道怎么樣撥號(hào)碼嗎?
。ǎ常┰鯓又捞(hào)碼已經(jīng)撥通了?
3、聽示范電話,思考問題。
。ǎ保┞犱浺簟娫拰(duì)話。
(2)思考討論:
。、錄音是誰(shuí)與誰(shuí)的電話對(duì)話?
。、王小紅想告訴媽媽什么?
C、改:你覺得打電話中應(yīng)注意什么?
。ǎ常⿴熜〗Y(jié):A、通話時(shí),做到內(nèi)容集中,語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。
B、通知時(shí)要注意使用禮貌用語(yǔ)。
。础⒃囈辉嚕ǚ纸巧
同桌之間——學(xué)生上臺(tái)表演——師檢查(選2名中下生演)
。、練一練。
。ǎ保╅喿x課文第3部分,思考:
。痢⑼趿忠螂娫捊o誰(shuí)?怎樣稱呼?
B、告訴王林媽媽什么事?
C、這個(gè)電話你該怎么打?
。ǎ玻z查
。ǎ常┰谡f(shuō)C的基礎(chǔ)上,各自設(shè)計(jì)對(duì)話。
。ǎ矗┳栽干吓_(tái)表演,共同評(píng)議。
。ǎ担⿴熜〗Y(jié)。
。ǎ叮┩谰毩(xí)。
。、作業(yè)(選擇一題)
。ǎ保┙o班主任打個(gè)電話,告訴自己家的電話號(hào)碼。
(2)給遠(yuǎn)方的親戚打個(gè)電話,告訴自己學(xué)會(huì)了打電話。
。ǎ常┙o本地少年宮打個(gè)電話,問問有關(guān)事項(xiàng)。
四、板書:
打電話
先:拿耳機(jī),撥號(hào)碼接通電話
接著:向?qū)Ψ絾柡脝柷鍐挝?/p>
再:請(qǐng)對(duì)方找通話人作自我介紹
然后:開始通話
社會(huì)活動(dòng)《打電話》教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過故事懂得遇到火災(zāi)撥打火警電話119。
2.撥打火警電話要講清楚火災(zāi)詳細(xì)地址,火勢(shì)大小情況,報(bào)警人的姓名電話等。
3.培養(yǎng)幼兒遇事沉著冷靜的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、電話機(jī)
活動(dòng)過程
1.出示PPT講述故事引出主題,讓幼兒知道遇到火災(zāi)要撥打電話119報(bào)警。
2.通過視屏加深幼兒對(duì)撥打火警電話中需要注意的重要事項(xiàng)。
3.幼兒模擬撥打報(bào)警電話。
4.用兒歌總結(jié)整節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)反思:1.課件與幼兒互動(dòng)能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的動(dòng)畫,讓他代替教師向幼兒講述很好地吸引了每個(gè)幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。
2.本活動(dòng)側(cè)重社會(huì)性教育與安全教育,還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。
4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協(xié)同家長(zhǎng)一起開展此活動(dòng),如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等,讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。
社會(huì)活動(dòng)《打電話》教案4
教學(xué)內(nèi)容:
社會(huì)活動(dòng)《打電話》
教學(xué)目標(biāo):
1、記住自己家中的電話號(hào)碼,并愿意了解好朋友的電話號(hào)碼。
2、了解電話與人們生活密切關(guān)系,知道常用的電話號(hào)碼。
3、有主動(dòng)與人交往的意識(shí),愿意與更多的朋友交往。
教學(xué)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同制作電話卡,卡上有自己家的電話號(hào)碼及姓名,幼兒可畫上自畫像。
2、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。
3、火警119、報(bào)警110的圖片。
知識(shí)準(zhǔn)備:
1、知道怎么打電話。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):能說(shuō)出自己家里的電話號(hào)碼。
難點(diǎn):知道一些常見號(hào)碼的用途。
教學(xué)方法與手段:
展示法、討論法等。
教學(xué)過程:
教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
一、組織幼兒開展電話卡互贈(zèng)活動(dòng)。
鼓勵(lì)幼兒與盡量多的朋友交往,并要求在交往過程中向同伴介紹自己家的電話號(hào)碼。師:昨天老師請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起制作電話卡對(duì)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿出自己做好的電話卡,送給你的好朋友,讓他也知道你家里的電話號(hào)碼!幼兒互贈(zèng)電話卡,并且向同伴介紹自己家的電話號(hào)碼。在互贈(zèng)電話卡的過程中,了解同伴家的電話號(hào)碼,感受同伴間交往的.快樂。
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所收到的電話卡,說(shuō)說(shuō)好朋友家中的電話號(hào)碼,并由好朋友判斷對(duì)與錯(cuò)。
師:現(xiàn)在我們來(lái)考考小朋友,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你收到了誰(shuí)的電話卡,他家的電話號(hào)碼是多少?(視頻轉(zhuǎn)換儀)幼兒講述好朋友家的電話號(hào)碼,并且由同伴判斷是否正確。
在介紹同伴電話號(hào)碼的同時(shí)知道電話號(hào)碼是由數(shù)字組成的,并且能夠認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。
三、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己還知道那些電話號(hào)碼,它們有什么用?(如:火警119,報(bào)警110等)教師依次出示圖片,向幼兒講解。幼兒講述特殊的電話號(hào)碼并且了解特殊號(hào)碼的作用。
幼兒講述特殊電話號(hào)碼的同時(shí),了解特殊電話號(hào)碼的作用。四、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候需要打電話,了解電話與人們生活的關(guān)系。
師:我們什么時(shí)候需要打電話呢?
小結(jié):當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候可以打電話向別人救助,當(dāng)我們寂寞的時(shí)候可以打電話給好朋友,當(dāng)我們有事要告訴別人的時(shí)候也可以打電話,電話給我們的生活帶來(lái)了方便。幼兒講述生活中什么時(shí)候需要打電話,以及電話給我們生活帶來(lái)的訪遍之處。通過思考問題,讓幼兒感知電話的重要性,了解電話和人們生活的關(guān)系。五、組織幼兒討論怎樣接聽電話,并通過教師與幼兒互打電話,學(xué)習(xí)打電話的常用語(yǔ)言。
1、小朋友們會(huì)打電話嗎?打電話的時(shí)候要注意使用禮貌語(yǔ)。(如:您好、請(qǐng)問、您找誰(shuí)、請(qǐng)稍等一下、謝謝、再見……)
2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友來(lái)打電話吧!
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