小班科學(xué)活動認(rèn)識水果教案2篇
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)活動認(rèn)識水果教案,歡迎大家分享。
小班科學(xué)活動認(rèn)識水果教案1
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識兩種水果,能準(zhǔn)確的說出兩種水果的名稱。
2、幼兒通過視覺、嗅覺、味覺說出水果的顏色、形狀、味道等特征。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動重點難點:
活動重點:能準(zhǔn)確說出水果的名稱。
活動難點:能說出水果的顏色、形狀或味道。
活動準(zhǔn)備:
水果實物、切好的果盤、神秘袋兩個、神迷盒兩個、牙簽若干。
活動過程:
一.組織教學(xué):手指操
二.基本活動
1、出示神秘袋
師:“寶貝們,看。今天老師帶來兩個神秘的袋子,里面有好多的好吃的,想不想吃?(想)
師:“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎?”(不知道)
師:“老師也忘了里邊裝的什么啦?我來……(老師假裝往出拿)誒,老師請兩個小朋友來幫老師,誰愿意來?”
師:“xxx、xxx你倆來摸一摸”(請幼兒過來,先摸一摸,提醒幼兒只能摸一個)“xxx猜一猜,你摸到了什么呀?”“寶貝,那你摸到了什么呀?”(幼兒進行猜測,是哪種水果之后再拿出驗證)
師:“那我們拿出來看一看,到底是不是xx?”
。ㄍㄟ^引導(dǎo),幼兒說出水果的名稱,了解水果的外形特征。例如,蘋果)
師:“呀,這是什么?蘋果。那xxx猜對了沒有?拍拍手吧。
師:“誰能告訴我這個蘋果是什么顏色的呀?它長什么樣子的?”(如幼兒說不來提醒是圓圓的還是長長的)。
運用此方法,逐個拿出認(rèn)識蘋果,香蕉。
2、聞一聞
師:老師這兒還有兩個漂亮的神秘盒,里邊也裝了好吃的,這次老師不要你們用手摸,要讓你們用小鼻子聞一聞里邊裝的是什么?(老師請若干幼兒來聞一聞是什么水果。并拿出來驗證)
3、嘗一嘗
師:“寶貝們表現(xiàn)的真棒,想不想吃?那怎么樣才可以吃啊?”(蘋果洗洗吃、香蕉剝皮吃,在了解水果的吃法過程中,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。)
師:“老師這兒給你們準(zhǔn)備了洗干凈、切好的水果,我們一起來嘗一嘗,看看他們是什么味道的!
。1)、請幾個幼兒先來嘗一嘗,說出你吃的是什么水果,是什么味道?
。2)、請幾個幼兒將眼睛蒙起來吃,吃完告訴大家吃的是什么水果,是什么味道?
。3)、幼兒分組吃不同的水果,吃完告訴老師你吃的是什么水果它是什么味道的。
三、結(jié)束活動
師:“寶貝們,蘋果和香蕉好不好吃呀?蘋果是什么樣子的?什么顏色的?什么味道的?香蕉是什么樣子?什么顏色?什么味道的?”(最后總結(jié),復(fù)習(xí)水果名稱,顏色和味道)
師:“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶,我們一起去找一找,好嗎?”
和幼兒去戶外找,結(jié)束活動。
活動反思:
1、本節(jié)活動通過“摸、看、聞、嘗”等方法,充分運用五官感覺來認(rèn)知蘋果,香蕉的形狀、顏色、味道。
2、整節(jié)活動中,充分引發(fā)幼兒濃厚的好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒能更大程度的加入?yún)⑴c到整節(jié)活動當(dāng)中。
3、對本節(jié)活動的細(xì)節(jié)部分處理有些不當(dāng):
。1)在開始部分,應(yīng)用較安靜的游戲,或與水果有關(guān)的小游戲進行導(dǎo)入。
。2)在“神秘袋”“聞一聞”兩個環(huán)節(jié)中,讓幼兒等待的時間有一點長,應(yīng)多準(zhǔn)備一些材料,讓其他幼兒更好的參與。
。3)整節(jié)活動,可變種方式來進行。例如:將幼兒分組,每人一個水果實物,讓幼兒親自感知兩種不同水果的,不同特性。也可以用“蒙氏”教學(xué)法來進行,教師直接貫穿給幼兒正確的概念。這樣可以讓整節(jié)活動更加的收、放自如,也可以讓幼兒更加有積極性,參與到活動中。
。4)可再加深一點難度,讓幼兒積累更多的生活經(jīng)驗。也可用兩種不同感覺的水果來進行,對比更加的強烈,明顯。例如:蘋果和獼猴桃,一個是光滑的,一個是粗糙的。
通過這節(jié)活動,老師們給出了很多寶貴的意見和建議,對我有了一個很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動中,我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),慢慢摸索,提高自己的組織活動能力,找到適合不同年齡段的不同方法,讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,將以后的活動開展的更生動有效。
小班科學(xué)活動認(rèn)識水果教案2
活動背景
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會認(rèn)真觀察事物,認(rèn)識事物的'能力。并且學(xué)習(xí)用言語表達自己的所觀察的東西。我設(shè)計了一節(jié)認(rèn)識水果的教學(xué)課。
活動目標(biāo)
1、在活動中培養(yǎng)幼兒積極動腦的習(xí)慣。
2、通過比較,能夠多運用多種感官感知蘋果、橘子、等的特征。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
教學(xué)重點、難點
1、認(rèn)識各種水果
2、感知水果特征并用言語表達出來
活動準(zhǔn)備
橙子、蘋果、梨子、桔子、香蕉若干;水果刀一把,盤子一只。
活動過程
1、出示各種水果,請幼兒說出它們的名稱
教師:寶貝們認(rèn)識它們嗎?
幼兒:這是蘋果、這是桔子??
2、觀察水果,說出外部特征
教師:你看到的蘋果是怎樣的?
幼兒:紅紅的、圓圓的??
3、摸水果,增強孩子對各種水果的外部特征的感知。并用言語表達:冰冰的。涼涼的。梨子桔子表面不平滑。香蕉蘋果滑滑的
4、觀察水果的內(nèi)部特征,切開各種水果,讓幼兒更深入觀察水果的內(nèi)部特征,并用言語表達:梨子蘋果白色的、香蕉橘子等是黃色的、橙色的、有黑色的籽等
5、品嘗水果,通過味覺感知水果特征
將切好的水果分別請幼兒品嘗,并引導(dǎo)幼兒用語言表達:甜甜的、酸酸的、香香的、軟軟的等
6、游戲
將幼兒眼睛用布蒙住后,再品嘗水果。猜猜自己吃到的是什么水果。
7、教師總結(jié)一下。并延伸多吃水果有利身體健康。
活動反思:
對于孩子來說,在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會高度集中幼兒注意力。運用觀察、觸摸、品嘗介紹的方法來了解水果。用實踐來感知事物。這樣幼兒感觸最深。引導(dǎo)幼兒表達自己感知到的東西教育幼兒多吃水果,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)設(shè)計貼近生活,尊重孩子主體地位孩子有說的機會。游戲貫穿課堂。讓孩子實踐中學(xué)、玩中學(xué)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)樂趣。
如果以后再上這堂課,我將把重點放在認(rèn)知一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。教法和這節(jié)課相同。常見水果可以一帶而過。給他們沒見過的水果會很好奇。給以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的動力。
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