幼兒園活動的教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園活動的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園活動的教案1

　　設計意圖

　　人的運動狀態(tài)不一樣，脈搏的速率就會發(fā)生變化。本活動旨在讓幼兒通過自身的活動感知心臟的運動，了解簡單的關于心臟的常識，提高自我保護能力。

　　活動目標

　　1、知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。

　　2、培養(yǎng)探索人體奧秘的興趣。

　　3、培養(yǎng)自我保護能力。

　　活動準備

　　1、心臟掛圖。

　　2、心臟模型。

　　過程建議

　　1、聽一聽，幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上，相互傾聽心跳的聲音。

　　2、認識心臟在身體的位置和形狀。出示掛圖、模型�？匆豢�，心臟在身體上的位置（胸腔左側），說一說，心臟是什么形狀的，教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。

　　3、讓幼兒了解心臟的功能。心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動機，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。

　　4、看一看，摸一摸，讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。

　　5、發(fā)現(xiàn)運動后的變化：教師帶領小朋友戶外跑兩分鐘回到教室，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什么不同。（心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。）

　　6、心臟的保護：心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護心臟。

　　7、啟發(fā)小朋友說出：鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。發(fā)熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發(fā)燒時要及時治療，睡覺時不要趴著睡。

　　延伸提示

　　1、 提供聽診器，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸脈搏的跳動。

　　2、可選擇有關的易懂的'錄像帶讓小朋友觀看。

幼兒園活動的教案2

　　活動目標

　　1.能初步探索并感知風的大小與風車轉動的關系。

　　2.嘗試運用各種材料制作小風車。

　　3.進一步產(chǎn)生科技探索與制作的興趣。

　　活動準備

　　1.課件：風車步驟圖

　　2.小風車若干，卡紙，筷子，圖釘?shù)取?/p>

　　活動過程

　　一、出示風車，引起幼兒的興趣。

　　1.教師：今天我們小朋友都帶來了風車，現(xiàn)在我們來玩一玩，怎樣使小風車轉動起來呢？

　　玩的時候要注意安全，同伴之間不要相互碰撞。

　　2.幼兒玩風車，感知風車的轉動。

　　二、討論講述

　　1.你剛才是怎樣玩風車的？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

　　請你先和旁邊的好朋友講一講。

　　2.誰來說說你是怎樣玩風車的？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

　　你還有什么方法可以讓風車轉起來呢？

　　小結：讓風車轉起來的方法可真多，只要有風就可以了。

　　三、擴展談話

　　1.小風車轉的一樣快嗎？為什么？

　　請你拿著小風車和好朋友去玩一玩，

　　看一看它什么時候轉的快，什么時候轉的慢？

　　2.誰來說說小風車什么時候轉的快，什么時候轉的慢？

　　小結：風大的時候，風車轉的快；風小的時候，風車轉的慢。

　　四、制作風車。

　　1.現(xiàn)在，我們也來制作小風車好嗎？

　　2.課件演示：風車步驟圖

　　要求：

　　做的時候要注意動腦筋，找好中心點再去做，注意中心點的部分不能剪掉。

　　3.幼兒制作風車。

　　教師：風車制作好了，我們一起到院子里去玩一玩，比比看誰的轉的快，好嗎？

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