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大班社會(huì)活動(dòng)小小名片教案

時(shí)間:2022-08-24 20:18:47 活動(dòng)教案 我要投稿

大班社會(huì)活動(dòng)小小名片教案

  作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家收集的大班社會(huì)活動(dòng)小小名片教案,希望對(duì)大家有所幫助。

大班社會(huì)活動(dòng)小小名片教案

  設(shè)計(jì)意圖

  名片在日常生活中應(yīng)用非常廣泛,但孩子們對(duì)它仍然比較陌生。名片作為社會(huì)交往的一種必備的東西,有必要讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí),名片對(duì)于促進(jìn)大班幼兒社會(huì)性的發(fā)展也有可挖掘的教育價(jià)值。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了“小小名片”這二系列活動(dòng),以幫助大班幼兒了解名片的來(lái)源、名片的作用及名片給我們帶來(lái)的便利。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)名片,了解名片的用途。

  2、嘗試設(shè)計(jì)一張名片,理解人與人交往的途徑和方法的多樣性。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、故事《小老虎的名片》。

  2、將事先準(zhǔn)備好的'名片掛在一棵名片樹(shù)上。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、講故事《小老虎的名片》

  1、圍繞下列問(wèn)題討論:小老虎來(lái)到森林以后,是什么幫助它認(rèn)識(shí)了那么多的新朋友?后來(lái),小老虎生病了,又是什么幫助它請(qǐng)來(lái)了河馬醫(yī)生?

  2、教師小結(jié):有了名片真好,既可以用它認(rèn)識(shí)許多新朋友,又可以根據(jù)名片上的電話號(hào)碼、地址與朋友保持聯(lián)系。

  二、欣賞名片

  1、教師提問(wèn):小朋友平時(shí)見(jiàn)過(guò)名片嗎?見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的名片?

  2、出示名片樹(shù),幼兒觀察名片的形、色等裝飾方法。

  3、教師提問(wèn):名片樹(shù)上有各種各樣的名片,它們有什么相同和不同之處?引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論。

  三、了解名片

  1、教師提問(wèn):剛才,我們看了各種各樣的名片,你們知道名片有什么用嗎?

  2、教師小結(jié):名片有多種用處,認(rèn)識(shí)新朋友、與朋友保持聯(lián)系、介紹自己?jiǎn)挝坏漠a(chǎn)品等。名片為人們的工作和生活帶來(lái)了不少方便。

  3、請(qǐng)幼兒當(dāng)設(shè)計(jì)師為自己設(shè)計(jì)名片,提醒幼兒不志設(shè)計(jì)名字、電話等名片要素,建議幼兒寫(xiě)上自己的班級(jí)。

  四、幼兒設(shè)計(jì)名片

  教師巡回指導(dǎo):名字、電話號(hào)碼是否寫(xiě)清楚,并引導(dǎo)幼兒盡量設(shè)計(jì)得新穎和別致。

  活動(dòng)延伸

  請(qǐng)幼兒在生活中收集各種各樣的名片。

  活動(dòng)反思

  通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解名片;顒(dòng)來(lái)自于孩子的生活,因此活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)出較強(qiáng)的積極性。自己設(shè)計(jì)名片的活動(dòng)給了幼兒創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和空間。除了我們平時(shí)見(jiàn)到的名片,生活中還有很多不同材料和樣式的名片;另外市面上還有很多裝名片的漂亮盒子,這都將成為活動(dòng)拓展的生長(zhǎng)點(diǎn)。

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