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科學活動教案

時間:2022-07-17 09:38:19 活動教案 我要投稿

【精選】科學活動教案模板集合6篇

  作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的科學活動教案6篇,希望對大家有所幫助。

【精選】科學活動教案模板集合6篇

科學活動教案 篇1

  活動目標:

  1、認識顏色(主要是紅、黃、藍、綠)。

  2、引導幼兒探索周圍事物的顏色。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備:

  1、 實物投影儀、錄音機、錄音帶,自制的紅、黃、藍、綠色的小精靈各一只。

  2、 紅、黃、藍、綠色的地墊各20塊。

  3、 幼兒用書(科學“美麗的顏色”)。

  活動過程:

  一 、展示各種顏色的小精靈,請幼兒說出各種顏色的名稱。

  二、進行“顏色捉迷藏”的游戲。

  1、 出示紅精靈,然后請幼兒蒙住眼睛,老師把紅精靈放在教室內(nèi)某一有紅色物品的地方,或者某位穿紅色衣服的幼兒

  2、 放好以后請幼兒睜開眼,由老師提供線索,在請自愿的幼兒去找小精靈。

  3、 其他顏色的小精靈也同樣進行游戲。

  4、 可請幼兒來藏顏色小精靈。

  三、 用投影儀展示科學“美麗的顏色”,請幼兒看看顏色小精靈還在哪些地方?

  四、 游戲“顏色找家”

  將各種顏色的地墊隨意鋪在地上,請幼兒聽音樂做動作,邊聽音樂邊在墊子外面隨意走或跑。當音樂停止時,老師說:“到黃色的家”,小朋友要立刻找。音樂開始又重新進行游戲。

  五、 延伸活動“顏色尋寶”

  幼兒分組到戶外比賽采集各種顏色的東西,看哪一組采集到的顏色最多為勝。

  活動反思:

  在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng),增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

科學活動教案 篇2

  活動目標

  1.初步了解磁鐵吸鐵的特性。

  2.愿意尋找生活中的磁鐵。

  3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

  活動準備

  1.磁鐵若干塊、彩色曲別針若干個。

  2.回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品。

  活動過程

  (一)開始部分

  師:今天老師給大家表演個神奇的`魔術(shù),我們一起來看看吧。

  把彩色曲別針放在紙卡上,在紙卡下面運用磁鐵為幼兒表演會跳舞的彩色曲別針,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,引出磁鐵的話題。

  (二)基本部分

  1.出示各種形狀的磁鐵,引導幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。

  2.磁鐵娃娃找朋友。

  提供回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品,讓幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)磁鐵娃娃喜歡哪些東西。將磁鐵吸住的物品放在一起,沒有吸住的物品放在一起。看看各是什么材料做的?

  小結(jié):幼兒通過觀察比較得知磁鐵能夠吸住鐵及鐵制品。

  3.組織幼兒開展“找的快”比賽。

  (1)請幼兒在自己身上找一找鐵制品,如衣服紐扣、拉鏈等。

  (2)鼓勵幼兒找找活動室里哪些東西是磁鐵的好朋友,教師將結(jié)果記在黑板上,比如消毒柜門、小水杯等。

  小結(jié):通過比賽提高幼兒尋找磁鐵“朋友”的興趣,進一步了解磁鐵的吸鐵特性。

  4.了解日常生活中磁鐵的用處。(欣賞PPT課件)

  鼓勵幼兒相互交流日常生活中磁鐵的用處,然后通過看圖片拓展了解磁鐵在生活中的作用。

  (三)結(jié)束部分

  師:小朋友們已經(jīng)知道了磁鐵吸鐵的特性,現(xiàn)在我們到活動室外繼續(xù)尋找磁鐵和它的朋友吧。

  活動反思

  磁鐵是幼兒現(xiàn)實生活中比較常見的物品,磁鐵能夠吸鐵的特性決定了它備受幼兒青睞。在這次科學活動中,孩子們通過玩一玩、說一說、想一想、找一找等形式,知道了磁鐵能吸住鐵制的物品。所以也叫做吸鐵石。孩子們在自主的動手操作探尋中,發(fā)現(xiàn)了有趣的自然科學現(xiàn)象,在集體的相互交流中,滿足了幼兒積極表現(xiàn)自己的機會,從而很好地調(diào)動了幼兒主動參與學習的積極性,同時也增進了幼兒語言表達能力和交流能力,這也達到了我們"支持探索"的出發(fā)點和歸宿。

科學活動教案 篇3

  活動目標:

  1.在說說、玩玩中初步了解人眼睛的結(jié)構(gòu)及動物眼睛的一些特殊功能,體驗探究活動的快樂。

  2.感受眼睛的重要性,知道保護眼睛的方法。

  活動準備:

  1.與同伴、父母一起觀察眼睛的樣子、收集有關(guān)眼睛的知識。

  2. 操作活動材料:電筒、鏡子、小鳥旋轉(zhuǎn)卡片、表情圖。

  3.多媒體課件。

  活動過程:

  一、幼兒介紹自己收集的眼睛知識

  (一)介紹觀察到的人眼睛的樣子。

  1.談話導入。

  2.幼兒根據(jù)記錄單介紹觀察結(jié)果。

  3.教師在幼兒介紹的基礎上幫助幼兒提升經(jīng)驗。

  (二)介紹動物特別的眼睛。

  1.幼兒介紹收集的動物眼睛知識。

  2.教師在幼兒介紹的基礎上,利用圖片、錄像等及時進行補充,幫助幼兒進一步拓展知識。

  二、分組探索眼睛的秘密

  1.提出探索要求。

  2.幼兒自主選擇,進行探索活動,教師巡回指導。

  3.交流分享發(fā)現(xiàn)的秘密。

  三、了解保護眼睛的方法

  看電視要保證房間有足夠的亮光;離電視機1.5米遠;每看30分鐘就要休息10分鐘看書也要避免光線太強和太暗,距離書本30厘米……

  四、延伸:了解關(guān)于眼睛更多的知識

科學活動教案 篇4

  活動目標:

  1.認識紅黃綠,感受色彩美。

  2.能在活動中找到與之對應的顏色,鞏固對顏色的認識。

  3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

  活動重點難點:

  活動重點:認識紅黃綠,感受色彩美

  活動難點:能找到對應顏色

  活動過程:

  一、引出活動

  教師出示三張大圓,提問是什么顏色?重點認識紅黃綠三種顏色。

  二.尋找相應的顏色,鞏固對顏色的認識

  1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

  先請幼兒說說身上小圓的顏色,然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”,“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等,鞏固對顏色的認識。

  2.游戲“大灰狼來了”

  (1)、(先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報紙,報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈),小圓寶寶聽音樂在場地四周散步,音樂一停大灰狼就來了,小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來,否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

 。2)、提出新的游戲要求,引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

  小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來,否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

  三.大灰狼被趕走了,幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

  活動反思:

  單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結(jié)合了游戲,這就使活動變得生動有趣,調(diào)動幼兒的積極性,為接下來的活動做了鋪墊。在活動中,最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動帶來快樂的同時,能夠?qū)W到知識,我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定,其他不足的地方自己更要反復推敲。

科學活動教案 篇5

  活動目標

  1.正確感知8以內(nèi)物體的數(shù)量,明確數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系;

  2. 能排除顏色、排列方式等干擾,尋找與密碼箱相匹配的鑰匙;

  3. 能正確表述自己的操作結(jié)果。

  主要形式

  集體活動

  課時安排

  1課時

  教學重點

  正確感知8以內(nèi)物體的數(shù)量,明確數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系

  活動難點

  能排除顏色、排列方式等干擾,尋找與密碼箱相匹配的鑰匙

  教學準備

  1.用廢舊盒制作的密碼箱7個,每只箱子上有2組8以內(nèi)的數(shù)量;

  2.紙制鑰匙若干;

  3.幼兒操作用紙人手一份。

  活動過程:

  一、觀察密碼箱,了解破譯密碼的方法

  1.今天,森林里的小熊遇到了一件麻煩事,它的密碼箱打不開了(出示密碼箱)。

  2.小朋友們看看密碼箱上有什么?

  3.密碼就藏在這些小圓點里。我們一起來數(shù)一數(shù)線的左邊有幾個小圓點。(幼:6個。)

  師:“6個小圓點可以用數(shù)字幾來表示?(幼:“數(shù)字6”)。右邊又有幾個小圓點呢?用數(shù)字幾來表示?(8)

  4.密碼就是由數(shù)字6和8組成的。

  5.(出示3把鑰匙)知道了這個密碼,看看哪把鑰匙才能打開這個密碼箱呢?

  二、分組為密碼箱尋找鑰匙,學習感知8以內(nèi)物體與數(shù)量的關(guān)系

  1.小朋友們真能干,都學會破譯密碼的方法了。這里還有6個密碼箱,每個箱子有6把鑰匙,這么多,小熊都被弄糊涂了,F(xiàn)在請小朋友們一組合作,一起幫忙找出正確的鑰匙。(提醒:找到后把密碼箱和正確的鑰匙送上來放在指定的位置上)

  2.幼兒小組操作,教師觀察幼兒操作情況。

  3.集體檢驗:我們一起來檢查一下你們找的鑰匙對不對(依次檢查每組)。

  三、個別練習,學習排除顏色等干擾,感知8以內(nèi)物體與數(shù)量的關(guān)系

  1.除了小熊,森林里的小動物都有密碼箱呢(出示表格),而且密碼都不一樣,仔細看看有什么不一樣的地方?(有箱子密碼顏色不一樣,有箱子密碼形狀不一樣,還有箱子密碼排的不一樣。)找鑰匙時可要看清楚密碼。

  2幼兒操作,找到正確的鑰匙后,用漿糊貼在對應的小框里。

  3.集體檢驗

  四.延伸活動

  將不同形狀、排列、顏色的作業(yè)紙投放在區(qū)角,使幼兒繼續(xù)練習鞏固。

科學活動教案 篇6

  目標:

  (1)讓幼兒初步了解復制的方法,并學習用各種復制的手段去嘗試復制。

 。2)通過活動,使幼兒對復制物品產(chǎn)生濃厚的興趣。

  準備:

 。1)幾組不同的材料:拓模復制(泥油及模具),印藍紙復制(印藍紙及白紙),印章復制(印章及白紙),透明紙復制(透明紙及圖書)

 。2)電腦.打印機.復印機;錄像片:餅干的制作過程。

  過程:

 。1)引起幼兒對復制的興趣。 教師:這里有一幅漂亮的圖畫,想發(fā)給每人一張,可是一幅幅地畫實在太慢了,請小朋友幫助想一個辦法,能很快地得到許多一樣的畫。

  (2)幼兒操作各種材料,探索嘗試各種復制的方法。 A.介紹各種材料。(每組一種復制形式) B.幼兒初步嘗試復制,教師應積極給予幼兒必要的幫助和指導。 C.建議: 幼兒換一種方式再次實踐,嘗試復制的多種方法。

 。3)拓展幼兒有關(guān)復制的經(jīng)驗。

  討論:

  還有什么是復制的東西?錄像:餅干的制作過程。 先運用電腦.打印機.復印機復制出許多小圖案,然后發(fā)給小朋友。(如五角星.小花.小動物等圖案)。

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