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大班活動教案:《小螞蟻讓座》
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的大班活動教案:《小螞蟻讓座》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.懂得尊敬老人.
2.能理解“讓座”的意思.
3.體驗與同伴一起表演的樂趣
活動準備:
經(jīng)驗準備:老師講故事《小螞蟻讓座》
物質(zhì)準備:
(1)熊婆婆頭飾、小動物頭飾、
活動指導(dǎo):
1.老師演講故事幼兒欣賞.
2分享交流.引導(dǎo)幼兒談?wù)摚汗适掳l(fā)生在哪?小螞蟻給誰讓座?什么是讓座?小結(jié):故事發(fā)生在公共汽車上,小螞蟻在乘車的時候給熊婆婆讓座,讓座就是把自己的座位讓給需要幫助的人
3.理解讓座.交流討論:你們乘過公共汽車嗎?你會給人讓座嘛?認為哪些人需要我們給他們讓座?小結(jié):乘車時給人讓座是一種美德,一種文明的行為有些人的身體不好或不太方便,非常需要大家的幫助,我們給她們讓座就是在幫助她們,雖然讓座是一件很小的事,但這種行為也會讓人感到非常溫暖。
4.表演體驗:教師扮演婆婆,引導(dǎo)幼兒分成四組表演讓座。幼兒自遠各種頭飾分別扮演小羊小狗小猴小螞蟻各種動物表演。教師演唱歌曲《讓座》答謝幼兒,讓幼兒體驗幫助老人的快樂。
活動延伸:
將表演頭飾道具投放到表演區(qū)組織幼兒完整的表演故事《小螞蟻讓座》引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)會唱歌曲《讓座》
活動資料:
《小螞蟻讓座》故事
小螞蟻在公共汽車站怕上了車,她要到森林里去看外婆。公共汽車里坐著小羊,小狗,小猴,小豬還有好多好朋友。她們有的要到森林里采蘑菇,有的要到森林里玩捉迷藏,有的要到森林里的湖邊游玩。
‘滴滴——’汽車開了。大家唱起了歌兒,真高興。
‘滴滴——’汽車開到了半路的車站,上來了個熊婆婆。他要到森林里看他的外孫小熊。熊婆婆上了車,呀!坐哪里呢?座位全滿啦。
小羊說:“熊婆婆,來我這兒坐”
小狗說:“熊婆婆,來我這兒坐”
小猴說:“熊婆婆,來我這兒坐”
大家都說:“熊婆婆,來我這兒坐”
熊婆婆說:“啊,謝謝你們,謝謝你們這些好孩子?晌易侥銈兊奈恢蒙,你們不也要站著嗎?”這時候,小螞蟻沖著熊婆婆用最大聲的嗓門喊了起來:“不,不,熊婆婆,請你來我這坐!”“那,你坐哪兒呀?”熊婆婆問!澳阆茸拢揖陀械胤阶!”
小螞蟻神秘的眨眨眼睛說。熊婆婆坐到了小螞蟻的位置上。咦,小螞蟻哪兒去了?怎么看不見啦?
“小螞蟻,小螞蟻,你在哪兒?”熊婆婆喊著!靶芷牌,我在這兒!”聲音就在熊婆婆的耳朵邊。噢,原來,小螞蟻爬到了熊婆婆的肩膀上坐著呢!一路上,小螞蟻給熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好聽很好聽,你瞧,熊婆婆笑瞇瞇地歪著頭,聽得多快樂!
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