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春天主題活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-07-09 13:36:56 活動(dòng)教案 我要投稿

精選春天主題活動(dòng)教案3篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的春天主題活動(dòng)教案3篇,希望能夠幫助到大家。

精選春天主題活動(dòng)教案3篇

春天主題活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

  技能目標(biāo):學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

  情感目標(biāo):萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛(ài)自然,保護(hù)自然植物的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)春天常見(jiàn)的花

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶幼兒實(shí)地去觀察。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各種花的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入:

  帶幼兒觀察植物角,引起幼兒興趣。

  回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花。

  今天我們要到外面去找一找春天的花。

  基本環(huán)節(jié):帶幼兒實(shí)地觀察我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀察:桃花、玉蘭樹(shù)、風(fēng)信子等。

  從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

  學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。

  教室用貼板收集幼兒找到的花,并標(biāo)上序號(hào)和花名。

  教師小結(jié):我們今天認(rèn)識(shí)了這么多什么花?你最喜歡哪朵?

  結(jié)束:引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)自然植物的情感。

春天主題活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在情景中感受優(yōu)美、活潑的音樂(lè)旋律,并用多種表現(xiàn)形式演唱歌曲

  2.體驗(yàn)歌曲歡快的情趣,能愉快與同伴一起演唱

  3.捕捉春天里小草從泥土里鉆出來(lái)的跡象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小草圖片、白紙、磁帶等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道春天來(lái)了呢?

  2.想一想?說(shuō)一說(shuō)。

  教師提問(wèn):春天來(lái)了,你是怎樣感受到春天來(lái)了?大自然是怎么告訴我們的?(幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答,如:樹(shù)葉綠了、太陽(yáng)暖暖的、花兒開(kāi)了等)

  3.聽(tīng)一聽(tīng)?看一看。

  教師提問(wèn):今天老師帶來(lái)了一首春天的歌《小草報(bào)春》,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里說(shuō)了些什么?(教師表演并清唱歌曲,幼兒傾聽(tīng)與欣賞)

  教師提問(wèn):我剛才扮演的是誰(shuí)?你聽(tīng)到了什么?

 。ㄓ變焊鶕(jù)傾聽(tīng)內(nèi)容與同伴討論分享,大膽的用語(yǔ)言或者肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的想法)

  教師提問(wèn):是誰(shuí)從泥土里鉆出來(lái)?它告訴我們什么了?

 。ń處煹诙伪硌,通過(guò)二次傾聽(tīng)與感受,理解歌曲內(nèi)容。)

  4.唱一唱?跳一跳。

 。1).幼兒整體聽(tīng)唱并表演歌曲

  教師引導(dǎo):請(qǐng)小朋友當(dāng)小草,邊聽(tīng)歌曲邊和老師一起表演,讓我們來(lái)當(dāng)一顆小草籽,慢慢從泥土里鉆出來(lái)吧。

 。◣熡坠惭,引導(dǎo)幼兒蹲在地上,做一顆小草籽,隨音樂(lè)慢慢長(zhǎng)高)

 。2).引導(dǎo)幼兒歌唱時(shí)用高低、輕重不同的聲音來(lái)表現(xiàn)。

  教師提問(wèn):小草剛剛從泥土中鉆出來(lái)是怎么樣的心情呢?我們用怎樣的聲音來(lái)唱小心翼翼、驚喜的感覺(jué)。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒大膽想象假如你是小草寶寶,你在泥土下是什么樣子的?)

  5.笑一笑?玩一玩

  教師扮演提問(wèn)人,幼兒扮演小草回答。

  幼兒扮演提問(wèn)人,教師扮演小草回答。

  師:太好啦,這個(gè)西瓜好吃嗎?如果用歌唱出來(lái),這個(gè)西瓜會(huì)更填哦。

  活動(dòng)延伸:

  在草地上尋找小芽?jī),討論小芽的形態(tài)和給人的感覺(jué)。

春天主題活動(dòng)教案 篇3

   一.目標(biāo):

   1.樂(lè)意參加了解春天的活動(dòng),有探索的興趣。

   2. 在系列的觀察、探索活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)春季一些植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)活動(dòng),知道季節(jié)的變換與一些動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程的關(guān)系。

   3.有初步的環(huán)保意識(shí)——設(shè)計(jì)知道動(dòng)植物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,我們要愛(ài)護(hù)它。

   二. 環(huán)境創(chuàng)設(shè):

   1.閱讀角:投放與春天動(dòng)植物有關(guān)的書(shū)籍。

   2.發(fā)現(xiàn)角:蝴蝶等春天常動(dòng)物的標(biāo)本,放大鏡。

   3.飼養(yǎng)角:小蝌蚪,小烏龜,(以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲(chóng)等),記錄本。

   4.種植角:各種水植蔬菜,記錄本。

   5.氣象角:記錄溫度、天氣的變化。

   三.家長(zhǎng)工作:

   1. 介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容,配合事項(xiàng)(家園之窗)。

   2. 平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化,并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書(shū)籍或資料。(與家長(zhǎng)交談,指導(dǎo))

   3. 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)幼兒在家種植兩種花卉飼養(yǎng)1—2種小動(dòng)物,進(jìn)行觀察與管理。

   活動(dòng)(一)植樹(shù)節(jié)

   目標(biāo):

   1.交流自己帶來(lái)的圖片、資料,知道3/12日是植樹(shù)節(jié)。

   2.知道春天是萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)的季節(jié)。

   過(guò)程:

   1.交流自己帶來(lái)的圖片、資料,知道3/12日是植樹(shù)節(jié)。

   (可啟發(fā):為什么把植樹(shù)節(jié)放在春天?)

   2.帶幼兒到操場(chǎng)上,感受春天(尋找、發(fā)現(xiàn)、感受)。

   3.交流自己感受到的春天。

   活動(dòng)(二)主題畫(huà)——我看見(jiàn)了春天

   目標(biāo):

   1.能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫(huà)和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

   2.進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來(lái)臨了。

   過(guò)程:

   1. 談話(huà):交流自己在花園里都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情。

   2. 鼓勵(lì)幼兒用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái),并用語(yǔ)言表述老師幫助幼兒記錄、整理。

   3. 布置墻面:我看見(jiàn)了春天。。。

   活動(dòng)(三)訪問(wèn)花匠

   目標(biāo):

   1.了解春天花匠在做什么,知道春天是種植的季節(jié)。

   2.引發(fā)對(duì)栽種植物的興趣。

   準(zhǔn)備:和花匠聯(lián)系訪問(wèn)事宜

   過(guò)程:

   1以談話(huà)引起幼兒訪問(wèn)的興趣:

   人們都說(shuō)春天是個(gè)美麗的季節(jié),我們的幼兒園美麗嗎?是誰(shuí)把幼兒園裝扮得這樣美麗?春天里花匠叔叔在做些什么?

   2.幼兒結(jié)伴在操場(chǎng)上觀察春色,感受春天的氣息。

   3.幼兒分組觀察花匠叔叔的'勞動(dòng)并訪問(wèn)。

   (1)觀察花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。

   (2)引導(dǎo)幼兒提出問(wèn)題進(jìn)行訪問(wèn),如:

  春天來(lái)了,您在忙些什么?

   為什么春天可以種植許多植物?

   活動(dòng)(四)種植蔬菜

   目標(biāo):

   1.在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植蔬菜,提高種植及觀察的興趣。

   2.知道植物生長(zhǎng)發(fā)育的條件及管理植物的知識(shí),通過(guò)討論,學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方式建立起管理制度。

   3.能有認(rèn)真、細(xì)心操作的態(tài)度。

   準(zhǔn)備:

   青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片,花盆,泥,灑水壺,工作服

   過(guò)程:

   1. 出示蔬菜的種子(蔬菜的圖片朝下放),讓幼兒猜猜是什么。

   (1)翻開(kāi)圖片,使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

   (2)比較蔬菜種子的不同。

   2.回憶花匠叔叔栽種植物的情景(松土、挖坑、栽種、澆水等)

   3.啟發(fā)幼兒:怎樣讓這些種子長(zhǎng)成好吃又有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜?

   4.與幼兒邊討論邊演示種植的方法:

   如:先在花盆里放多少土,種子的間距,種子上蓋多少土等。

   5.幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植,老師指導(dǎo)。

   6. 討論:

   (1) 每天由誰(shuí)來(lái)照顧這些蔬菜?

   (2) 怎樣照顧好這些蔬菜?

   7. 鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式將自己的想法記錄下來(lái)。(讓別人一看就知道該怎樣來(lái)照顧它們)

   8. 匯總幼兒的方法,將這些方法貼在種植角內(nèi)。

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