實用的大班健康活動教案8篇
作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的大班健康活動教案8篇,希望能夠幫助到大家。
大班健康活動教案 篇1
活動目標:
1、了解預防疾病的知識,知道一些照顧自己的方法。
2、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
PPT課件,事先了解幼兒的實際發(fā)展水平。
活動過程:
一、導入。
師:現(xiàn)在老師請小朋友仔細地觀察幾張圖片,看看圖片上的這些小朋友。這是怎么了?(生病了)你生過病嗎?誰能說說自己在生病的時候感覺怎么樣?
A:生病了可難受了!
B:我生病了發(fā)燒。
C:我生病了咳嗽。
小結:因為生病了發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、頭疼等等,感覺很難受了,所以我們應該預防疾病,遠離疾病,那么怎么才能預防疾病做個健康的寶寶呢?
二、鼓勵幼兒自己說出預防疾病的方法。
三、通過觀看圖片,讓幼兒了解預防疾病的方法。
1.注意開窗通風。
2.多喝溫開水。
3..多吃蔬菜、水果,增強營養(yǎng):不挑食,不偏食。
4.勤洗手、洗澡,勤剪指甲,保持身體清潔。
5.加強鍛煉,增強體質。
6.多曬太陽。
7.按時安靜地入睡。(.注意休息)
8.按時打預防針。(打預防針要勇敢)
9.不去或少去人多的地方,如影劇院、超市、飯店。
10.保持愉快的心情。
11.愛護我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生。
四、集體總結鞏固預防疾病的知識,并說一說簡單的照顧自己的方法。
師:小朋友說的非常好,以后我們盡量按剛才說的這樣做,就會預防疾病、遠離疾病,做個健康的寶寶!
五、活動延伸。和爸爸媽媽說說預防疾病的方法。
活動反思:
1、事先應該全面了解幼兒的實際發(fā)展水平,即:對幼兒已有的生活經(jīng)驗的了解.根據(jù)已有經(jīng)驗讓幼兒說說預防疾病的方法我覺得是可以的。
2、在了解預防疾病的方法后,應該再通過圖片或視頻案例讓幼兒來分析、判斷哪些行為是能夠預防疾病的,哪些是行為是不當?shù)。幼兒以此來來說說簡單的照顧自己的方法,這樣既能鞏固預防疾病的知識又能,又能強化他的照顧自己的意識。同時在活動中讓所有的幼兒都來“說一說”鍛煉了幼兒的語言發(fā)展水平。
大班健康活動教案 篇2
活動目標:
1、激發(fā)保護弱小的情感,樹立競賽意識。
2、發(fā)展上肢的力量和動作的控制力,積極探索通道的擺放方法。
3、知道扇扇力量大小與氣球運動的關系。
活動準備:
1、幼兒熟悉故事情節(jié)。
2、長條積木、氣球、扇子。
3、場地布置:用長條積木擺成寬25厘米、長10米的通道4個,每個通道放1個氣球。
重難點突破:
指導幼兒快速、用力、連續(xù)扇,不能將氣球扇出通道,氣球到終點才能往回扇。
活動過程:
一、導入活動
1、故事情節(jié)——教師:卡梅利多的弟弟被杰克、皮特兄弟倆偷走了,該怎么辦呢?
2、我們把蛋救回來吧!
二、游戲活動
1、搭建通道:幼兒分成四組,用積木搭成通道,但要注意積木搭建時的擺放方法,以免氣球從兩邊有空隙的地方跑出去。
2、嘗試用扇子將氣球扇過通道。
提問:
怎樣用積木搭通道才能保護雞蛋不被扇出去?
怎樣搭建通道最省材料?
怎樣用力雞蛋跑得又快又好?
4、扇子扇球比賽。
幼兒分成4組,在通道兩旁面對面站好,將4把大扇子分別交到每組第一個小朋友手里,4個氣球分別放在同一邊4個通道的邊線上。第一人開始,拿扇子用力將氣球扇到對面終點線后,對面幼兒接到氣球再用力將氣球扇回來。
5、活動提示。
扇氣球時可用雙手或單手。
大班健康活動教案 篇3
活動設計:
在幼兒園班集體中有少數(shù)或個別幼兒是不受同伴歡迎的,他們缺乏與人正確交往、相處的方法,不會處理與他人之間的矛盾,使得情緒多變、沖動,難以控制,做出攻擊性的的舉動。長期這樣,其身心健康會受到影響。因此,以心理輔導的方式幫助他們認識到自己的缺點和不足,引導他們學會自我控制、自我調節(jié),運用恰當?shù)姆绞椒椒ㄅc他人交往,體驗愉快的情緒,讓自己成為一個受歡迎的小朋友。
活動目標:
1、了解自己不恰當方式所帶來的后果,及他人對自己的評價。
2、能重新認識自己,樹立信心,并尋找正確與人交往的方法。
3、提高自己對情緒的調控能力,體驗與同伴共同游戲的愉悅。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動重難點:
1、重點:尋找并運用適宜的方式與同伴交往,學者調控自己的情緒。
2、難點:引導幼兒了解、認識自己的不良情緒所帶來的后果,討論有效積極的方法,幫助幼兒獲得成功。
活動準備:
1、攝下生活當中相關情景錄像;
2、臉譜兩張(發(fā)怒、笑);玩具若干;
3、音樂磁帶:幸福拍手歌。
活動過程:
1、出示兩張臉譜,引導幼兒自由討論或小組討論。
、 猜猜他們發(fā)生了什么事?
、 你喜歡什么表情,為什么?
③ 你不喜歡什么表情,為什么?
2、教師小結:笑很可愛,大家都喜歡;發(fā)怒很可怕,會給別人帶來很多不好的影響,是大家不喜歡的。
3、觀看錄像(一):
大家正在玩游戲,豆豆突然搶過同伴的一個玩具就跑,同伴邊跑邊喊跟著追,豆豆繼續(xù)跑著,還大笑,之后將所搶的玩具一仍又去看小朋友的書,并用勁地往小朋友中間擠。小朋友不請他看,他氣地將手中的玩具高高舉起想砸向小朋友,被老師制止。他將手中的玩具猛地扔出老遠,坐在地上大哭起來。
4、啟發(fā)引導幼兒討論:
、 你喜歡豆豆嗎?為什么?
、 豆豆的表現(xiàn)給同伴們帶來了什么影響?
、 你在平時的活動中有沒有過影響別人,是什么時候?
④ 那怎樣做才不影響別人呢?
5、觀看錄像(二)并討論:
錄像:豆豆贈送貼畫給小朋友們;與同伴友好的看書、玩玩具。
討論:豆豆做了些什么?他為什么會改變?
看了錄像后你知道了什么?
6、教師小結:我們要學會控制自己的行為,不亂發(fā)脾氣,努力做一個受歡迎、被大家喜歡的人。
7、幼兒進行區(qū)域游戲,教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)。
討論:剛才玩玩具時,小朋友愿意和你一起玩嗎?
當你很想玩別人的玩具,或自己的玩具不夠時,你是怎么做的?心里感覺怎么樣?
8、集體跳《幸福拍手歌》,進一步體驗愉快的情緒。
活動反思:
活動過程中,注意用教師的語言和眼神與孩子進行交流,為幼兒積極創(chuàng)設一種積極、主動的活動氛圍,充分調動了幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望。注重幼兒個別差異,采取重點幫助、重點引導的形式,充分肯定他們的優(yōu)點,使其能自我欣賞,產(chǎn)生積極情緒,從而自信起來。讓幼兒真切地感受到自己的獨特性。引導孩子在生活中體驗成功的快樂、發(fā)現(xiàn)別人的長處,并學會贊美、幫助別人。
大班健康活動教案 篇4
設計意圖:
健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗,有良好的生活習慣的幼兒。大班的孩子正處在生長發(fā)育、性格形成的重要階段,培養(yǎng)幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務,希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。
活動目標:
1、懂得健康對人很重要,堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。
2、通過健康競賽,激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,并知道怎樣做可以使自己更健康。
教學重點和難點:
1、本次活動的重點為知道堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。
2、本次活動的難點激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,并知道怎樣做可以使自己更健康。
活動準備:
1、經(jīng)常提醒幼兒關注自己和同伴的健康狀況,如今天誰生病了,生什么病了?為什么會生這樣的病?。
2、幼兒掌握了一定的健康方面的知識,教師準備健康競賽的題目若干,PPT一份。
3、健康歌音樂。
活動過程:
。ㄒ唬┙處煶鍪具\動員照片,引導幼兒談話。
教師:小朋友,你們看這是誰?你為什么認識他?他的身體怎么樣?你們想不想和劉翔一樣健康、強壯?那我們可以怎么做呢?(鍛煉身體),老師還要告訴你一個小秘密,我們不僅要鍛煉身體,吃有營養(yǎng)的東西,還要保護好自己的.身體。你會怎么樣保護好自己的身體?
。ǘ⿴熡滓黄鹩懻摚涸鯓颖Wo好自己身體?
1、眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛?那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂,放松一下我們眼睛,請小朋友把雙手拿出來,放到眼睛下面,閉上眼睛,輕輕按摩,天氣越來越熱,有些小朋友會忽然流鼻血,那應該怎么辦?我們牙齒也很重要,那我們怎么保護牙齒?剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,
2、你會怎么樣保護好自己的身體?眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛?
3、我們牙齒也很重要,那我們怎么保護牙齒?剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,
。ㄈ┠沁有那些食品我們也要盡量少吃?那我們應該吃哪些有營養(yǎng)的食品?也就是合理膳食?(葷素搭配、干濕搭配)
(四)吃了那么多有營養(yǎng)的東西,我們還要注意適量運動,否則可能會引起肥胖,那在運動前我們應該注意些什么?(寬松衣服,熱身運動)那今天天天氣真不錯,我們一起來運動一下,我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運動鞋,動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿,跳一跳,我們要開始運動了。
。ㄎ澹﹦偛盼覀冞M行了劇烈運動,那運動后應該怎么休息?
。┻\動過后我們的心情怎么樣?(很開心)那有些時候我們也會不開心,發(fā)發(fā)小脾氣,那我們怎么樣來調節(jié)自己情緒讓自己平靜下來?
。ㄆ撸┙處熤v評并小結,激發(fā)幼兒當健康娃娃的愿望。
今天我們小朋友不僅學會的保護自己,還懂得合理膳食、調節(jié)自己情緒,我們都是個健康娃娃,我們表楊一下自己,到教室里老師會給你們發(fā)個健康娃娃的大獎、
活動延伸:
1、在平時,可以選擇更多的健康題,使幼兒了解更多的健康知識。
2、讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。
活動反思:
本次活動過后,孩子了解身體各部位給我們帶來方便,讓孩子知道損壞身體的任何一部分,都會給我們的生活帶來后患。因此,本次活動對于孩子來說有及其良好的教育作用,讓他們知道很多保護自己身體的知識。
一、表征自己的身體感覺。
保證孩子的健康和安全,是每位老師和父母的職責,在生活中,光靠成人的保護和照料是不夠的,孩子的健康和安全也不能等待和給予,因此對孩子進行健康教育是完全有必要的,健康知識應該讓孩子積極注重地獲得。在學習中,我通過讓孩子運動和觀看PPT,從身邊的正反兩面的事例,讓孩子獲得相關的經(jīng)驗,積累健康知識,使其增強安全知識,使自己知道如何保護自己才不會受到傷害。
二、理解運動對自己身體的好處。
孩子體力充沛,愛動。根據(jù)孩子的這一特點,我在活動的一開始就出示了運動員的照片,讓孩子知道身體運動的好處。運動,能增強孩子的靈敏度,提高孩子的各種能力,如躲閃、協(xié)調能力等等。我給孩子找了很多適合孩子運動的圖片,讓孩子通過自己的興趣和愛好選擇一些追逐、跳躍、球類的游戲,同時在游戲中,也提出了有關安全、友好游戲的要求。在活動中,我還和孩子聽著音樂做了運動,通過看看PPT、動動身體,愉悅了孩子的情操,增進了上課的樂趣。
孩子小小的身體里,蘊藏著許多的密碼,而且還是一本育兒的活教材,作為老師和家長的成人們,我們應該要好好運用這個活教材,好好的開展一些促進孩子生長的課程。
大班健康活動教案 篇5
活動名稱:
食品保質期
活動目標:
1、了解食品的保質期及它的作用,知道應該在保質期內實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;
2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動準備:教室里面的各種廢舊物品活動流程:談話導入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講
活動過程:
1、談話導入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測) 其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質期
2、觀察感知哪些食品有保質期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質期啊?你在哪里找到保質期?師生小結:一般來說,飲料的保質期都在哪里?(瓶口上) 盒子包裝的保質期在哪里。浚ê凶拥撞浚 口袋食品的保質期在哪里?(口袋邊上) 原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權益保護日,如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
大班健康活動教案 篇6
活動背景
這是一堂大班的健康課,主要讓幼兒在幼兒園吃飯時不挑食,幼兒的一日三餐都應該是葷素搭配,粗細搭配,這樣才利于幼兒的身體健康發(fā)展,所以幼兒園的飯菜都要吃。這樣安排教學不僅教育了孩子,而且對孩子的身體也是有幫助的。
活動目標
1、通過認識每頓飯菜的營養(yǎng)價值,讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。
2、教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。
3、使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng),營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。
4、初步了解健康的小常識。
5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
重點難點
教學重點:認識每頓飯菜的營養(yǎng)搭配。
難點:教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習慣。
活動過程
一、幼兒自己動手配置營養(yǎng)餐。
1.幼兒在各種食物卡片中挑選,把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。
2.交流討論:看看誰的配置有營養(yǎng)?
二、“小配餐師”的建議。
1.教師通過活動指導本班幼兒普遍不喜歡吃的食物,列舉出來,青幼兒說說不喜歡的理由。
2.請個別“小配餐師”說出雖然不喜歡吃,但必須要吃的原因(營養(yǎng)全面,身體才能長得快,長得壯)。
活動延伸
1.午餐時,青幼兒相互監(jiān)督,提醒吃完自己的一份食品,不挑食。
2.定期開展“快樂的自助餐”活動,請幼兒自選食物,自找座位,自由結伴,共同進餐,使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么,樣樣東西都愛吃,不浪費的用餐習慣。
3.請加著呢個配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物,讓幼兒檢查自己是否挑食。
活動反思:
在上完這節(jié)課時,我對現(xiàn)教的知識對幼兒進行現(xiàn)場的測試(進行午餐時),有的孩子在老師的提醒下和鼓勵,養(yǎng)成了不挑食得習慣,但有的孩子還是喜歡光吃葷的,如:肉之內的,還是對蔬菜不敢興趣。當然是孩子的年齡小,對飯菜的應該還認識不到位的,又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足,對挑食的習慣一時還糾正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來上這節(jié)課,希望單位能提供孩子進餐的場所,食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費力了。
大班健康活動教案 篇7
活動目標:
1 練習原地向上縱跳拋物。
2 活動中會聽信號按要求活動。
3 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4 喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5 增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
1 組織幼兒制作雪花。
幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當作“雪花”,每人自制若干。
2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。
活動過程:
1 開展游戲“雪花飄飄”。
。1)每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數(shù)多。
。2)幼兒自由結伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換角色進行游戲,看誰拋得高、接住的次數(shù)多。
教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結伴游戲,鼓勵他們用力向上拋。
2 師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。
(1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風婆婆”或“風爺爺”,搖動鈴鼓。引導幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內慢跑、快跑、快走,隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
。2)幼兒熟悉游戲后,可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”,幼兒繼續(xù)游戲。
3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。
教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內,留作下次用。
活動反思:
幼兒活動的積極性很高,孩子們都意猶未盡,但是教師準備的材料不夠充分,應該大大小小都有,以免能力差的幼兒抓不到,教師還要多鼓勵孩子跳起來抓,發(fā)展跳躍能力。
大班健康活動教案 篇8
教學目標:
1、在猜猜講講做做中,懂得面油能保護皮膚。
2、體驗自己做事的快樂并產(chǎn)生獨立做事的愿望。
教學重點:激發(fā)幼兒涂面油的興趣
教學難點:愿意學習涂面油的正確方法
教學準備:一個禮物盒、每人帶一瓶面油和一面鏡子
教學課時:
教育理論依據(jù)(設計思路):
涂面油是主題背景下《寒冷的冬天》中的一次預設活動。它是幼兒生活中的一個細小環(huán)節(jié),是每個孩子親身體驗和經(jīng)歷的事情。冬天到了,天氣寒冷,孩子柔嫩的肌膚需要得到適當?shù)暮亲o。在家中,涂面油都是家長包辦代替的,有的孩子涂面油時往往缺乏把面油涂開的的意識,我在設計這個活動中,充分考慮小班幼兒的情感特點,由面油明顯的特點——香味導入,激發(fā)幼兒涂面油的興趣;同時根據(jù)小班幼兒的認知特點,在和孩子交流涂面油的簡單方法中設計了一個趣味性的兒歌。整個活動設計遵循指南中提出的“愿意樂意做力所能及的自我服務”的要求,讓幼兒在自己涂面油的操作過程中產(chǎn)生獨立做事的愿望。
教學過程:
一、猜一猜, 說一說,激發(fā)幼兒抹面油的興趣
1、出示禮物盒,里面藏有一盒面油
師:今天謝老師收到一份禮物,猜猜里面是什么?
2、鼓勵幼兒摸一摸、搖一搖(聽聲音)聞一聞、猜一猜
3、展示禮物,師:是什么禮物?(面油)
4、經(jīng)驗回憶
師:你們抹面油嗎?為什么要抹面油?
5、師視幼兒的討論作適當總小結:原來抹了面油臉上會香香的,臉上變得滑滑嫩嫩的,不會干,不會裂,也不怕北風吹。
二、說一說,看一看,學學抹面油的方法
1、請一個幼兒操作,引導其他幼兒觀察他怎么涂的?
重點提問:他涂的好不好?他是怎么涂的?
重點提升:面油涂開,臉上各處都要涂到
2、再請一名幼兒涂面油,看看有沒有進步
3、教師結合兒歌示范正確的涂面油方法
4、引導幼兒討論哪里要涂面油,應該怎么涂?
5、引導語:你們會涂了嗎?我們一起來涂面油
6、邊說師邊操作(小面油,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸:手指就像戴上一頂小帽子。面油要涂那里,抹一抹:在哪抹開,每個地方都涂到,保護小臉好舒服。)
三、做一做,摸一摸,用正確方法涂面油
1、鼓勵孩子一起涂面油
(1)徒手練(師邊念兒歌邊徒手涂)
(2)自己照鏡子涂面油
重點觀察:是否使用涂面油兒歌;是否每個地方都涂到了
2、引導幼兒相互檢查是否涂均勻
3、相互聞一聞、摸一摸,看看誰的臉又香又滑
四、 延伸于幼兒日常生活
讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油
教學評析:
1、活動過程注重情感的激發(fā),調動幼兒的各種感官,讓幼兒在聞聞摸摸中感受面油香香和舒適感,有效調動幼兒抹面油的興趣。同時猜猜摸摸聞聞做做的方法非常符合小班幼兒的年齡特點,因此整個的氣氛非常好,每個孩子都能積極地投入到活動中,學會了正確的涂面油的方法,較好完成活動目標。
2、朗朗上口的兒歌讓小班幼兒清晰明了涂面油的簡單方法和操作要求,充分體現(xiàn)了文學作品在小班幼兒生活中的有效作用。
3、活動源于幼兒生活,又回歸于幼兒園的日常生活環(huán)節(jié),三歲的孩子手眼協(xié)調能力正在迅速發(fā)展,不僅幫助了他們形成自我服務的能力,也使其發(fā)展了動作,增強了幼兒的獨立性,我們從冬季皮膚干燥的實際情況出發(fā),調動幼兒的已有的生活經(jīng)驗,并予以提升,具有良好的實際意義。
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