中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

大班活動教案:織網

時間:2022-06-29 19:19:46 活動教案 我要投稿

大班活動教案:織網7篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的大班活動教案:織網,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班活動教案:織網7篇

大班活動教案:織網1

  活動目標

  1、嘗試運用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會線描的美感。

  2、在完成繪畫過程中,培養(yǎng)堅持性和獨立自主學習的能力。

  環(huán)境創(chuàng)設

  范例一幅,蜘蛛和蜘蛛織網的圖片幾張,記號筆和油畫棒

  重點與難點

  引導幼兒如何表現緊密排列線條,體會線描的美感。

  活動過程:

  一、圖片欣賞,引出活動

  出示蜘蛛:這是誰呀?你見過蜘蛛織網嗎?為什么要織網?它是怎么織網的?

  出示圖片,引導幼兒觀察認識蜘蛛網的形態(tài)。

  二、欣賞范例,引導發(fā)現

  引出:有只小蜘蛛出示了,媽媽高興地為寶寶織了一張網,小蜘蛛睡在網里每天吃著美味的害蟲飛快地長大。

  出示范例:猜猜蜘蛛媽媽是怎么織網的?從哪里開始?

  小蜘蛛也想織一張網,(演示越織越疏)這是飛來一只蒼蠅,可是它逃脫了。為什么蒼蠅會逃脫呢?

  小蜘蛛又開始織第二張網,織著織著它感到疲倦就轉起圈來,這是飛來一只蚊子,看見了說,不好,

  這里有蚊香,連忙逃跑。蚊子為什么會把蜘蛛網誤認為蚊香?

  蜘蛛媽媽見了,想幫助小蜘蛛織網,可是小蜘蛛不同意,為什么?小蜘蛛究竟該怎樣做?

  教師或請幼兒示范。

  三、創(chuàng)作和小指揮組一起織網

  蜘蛛又開始織第三張網,讓我們大家都來當一次小蜘蛛來織網。

  思考先畫蜘蛛還是先畫網。

  四、欣賞評價

  看看比比哪只蜘蛛織的網最牢固。

大班活動教案:織網2

  活動目標:

  1.嘗試運用直、橫、斜線的連接和緊密排列的方法畫蜘蛛網。

  2.體會只要不怕困難、堅持到底,終會成功的快樂。

  活動準備:

  1、教師教學資源《蜘蛛織網》(視頻、課件)。

  2.蜘蛛網范例。

  3.金屬銀色筆、方形黑色紙、超輕黏土(用作做蜘蛛或害蟲)。

  活動過程:

  1.請幼兒觀看《蜘蛛織網》視頻,激發(fā)幼兒活動興趣。

  請幼兒猜謎語:一個英雄漢,設下天羅網,整天打理伏,專捉飛來將。

  可提問:你見過蜘蛛織網嗎?它織的網是什么樣子的?有什么用?

  2.請幼兒歐賞蜘蛛網范例或課件,觀察小蜘蛛是如何織網的?邊思考、邊討論。

 。1)欣賞范例蜘蛛媽媽織的大網,引導幼兒觀看蜘蛛網的特點。

  導語:有一只小蜘蛛出世了,媽媽非常高興地在家織了一張大網,小蜘蛛睡在網里每天吃著美味的害蟲飛快地長大。

  (2)請幼兒觀察小蜘蛛是怎樣織網的。

  導語:小蜘蛛長大了,想自己學習織網。他開始織第一張網。

 。3)再次觀察小蜘蛛織網的方法。

  導語:小蜘蛛又開始織第二張網,織著織著他感到常疲惓,就轉起圈來。這時、飛來一只蚊子,看見這張網說:“不好!這里有蚊香!”說著,蚊子連忙逃跑了。請幼兒思考,蚊子為什么會把蜘蛛網誤認為是蚊香(比較線條的不同)

  3.和小蜘蛛一起學織網。

  (1)請幼兒嘗試學習小蜘蛛織網。思考有什么辦法可以把網織得很密、很平整。

 。2)引導幼兒注意“織網”的方法:在畫紙中間的地方畫一個中心點,然后由這個中心向四周畫幾條放射狀的線條,從中間開始一圈一圈向外織網,線條要流暢,織得要緊,要密密排列,直至織成一張大網鼓勵幼兒堅持到底,耐心地“織”出一張完整的網。

 。3)蜘蛛來捉蟲。幼兒用超輕黏土做小蜘蛛和害蟲,將其粘貼到蜘蛛網上,體驗織 網成功捉到害蟲的快樂。

  4.分享交流。

  共同欣賞:說說哪些網織得清晰又整齊,介紹自己織網時找到的小竅門。

  小結:今天每個“小蜘蛛”都很勇敢地織了自己的第一張網,只要我們繼續(xù)努力,

  一定能把蜘蛛網織得越來越好。

大班活動教案:織網3

  活動意圖:湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉(xiāng)”,讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的?漁民伯伯是如何捕魚的?新鮮的魚兒是從何而來的?而且,平時在學校期間,我發(fā)現幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚等水生動物,我根據幼兒的興趣,設計了這個教學活動。

  活動目標:

  1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的,注意線與線之間的疏密;

  2、能繪畫出幾種基本的狀圖形;

  活動準備:

  自制圖片宣紙毛筆顏料

  活動過程:

  一、教師做小魚游動作,帶領幼兒進入活動室。(配樂)

  二、出示圖畫

  1、師:從前有個捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚。看。ǔ鍪緢D片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用抓魚)這些魚能不能從里跑出來?為什么?他的怎么織的?怎么樣的?(觀察的特點,認識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢住魚不會跑掉呢?(注意觀察眼的疏密)

  2、師:小朋友你們仔細看看這張圖上,有沒有發(fā)現魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時注意控制眼大。

  3、教師補畫三、顏色匹配

  四、創(chuàng)編魚

  1、師:除了這樣的編織方法編,還可以怎么編?你還見過其他的嗎?是怎么樣的?

  2、嘗試讓若干幼兒講述、表現創(chuàng)編的魚

  3、幼兒操作練習編師:現在請你們也做一個小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚,看誰捕的最多最能干!出發(fā)!

  五、活動

  1、展示幼兒作品師:捕魚人都很累了,我們現在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都住魚呢?(觀察幼兒編織的有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的)你覺得誰的編織的最好?

  2、戲結束活動師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大餐吧"!好嗎?

大班活動教案:織網4

  活動目標:

  1.初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網,注意線與線之間的疏密;

  2.能繪畫出幾種基本的網狀圖形;活動準備:自制圖片宣紙毛筆顏料

  活動過程:

  一.教師做小魚游動作,帶領幼兒進入活動室。(配樂)

  二.出示圖畫

  1.師:從前有個捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚?矗。ǔ鍪緢D片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網抓魚)這些魚能不能從網里跑出來?為什么?他的網怎么織的?怎么樣的?(觀察網的特點,認識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網住魚不會跑掉呢?(注意觀察網眼的疏密)

  2.師:小朋友你們仔細看看這張圖上,有沒有發(fā)現魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時注意控制網眼大小)

  3.教師補畫

  三.顏色匹配

  1.師:這個捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解“好朋友顏色”,這樣魚不容易辨別)

  2.教師出示藍色魚示范編網

  四.創(chuàng)編魚網

  1.師:除了這樣的編織方法編網,還可以怎么編?你還見過其他的網嗎?是怎么樣的?

  2.嘗試讓若干幼兒講述、表現創(chuàng)編的魚網

  3.幼兒操作練習編網師:現在請你們也做一個小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚網,看誰捕的最多最能干!出發(fā)!

  五.評價活動

  展示幼兒作品師:捕魚人都很累了,我們現在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網住魚呢?

 。ㄓ^察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網)你覺得誰的網編織的最好?

大班活動教案:織網5

  活動目標

  1、認識蜘蛛,知道蜘蛛是節(jié)肢動物,有吐絲結網的特性。

  2、能用科學的態(tài)度對待蜘蛛,對蜘蛛不再有害怕和厭惡的情緒。

  3、在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

  活動準備

  1、課件:各種蜘蛛的幻燈片、蜘蛛結網的動畫。

  2、彩條、橡皮筋、毛線、幼兒電腦、水彩筆、白紙。

  3、在活動室貼上幼兒活動前自己收集的各種蜘蛛的圖片。

  活動過程實錄

  1、師帶幼兒進入活動室,請幼兒觀察:今天活動室有什么特別的地方?(讓幼兒自由觀察貼在墻上的各種蜘蛛的圖片)。

  2、 師告訴幼兒:這些圖片都是小朋友們和爸爸、媽媽一起收集的,真能干!今天老師也收集了許多各種各樣的蜘蛛圖片,請小朋友們來看看。然后展示各種蜘蛛的幻燈片讓幼兒觀看。

  3、師請幼兒討論:

 。1) 你看到蜘蛛心里有什么感覺?

  (2) 蜘蛛是我們的朋友嗎?你喜歡它嗎?

  4、將幼兒分成兩派:喜歡蜘蛛的坐到一邊,討厭蜘蛛的坐到一邊。

  5、請幼兒分組商量:為什么喜歡(討厭)蜘蛛?并給自己的小組取名字。

  6、請幼兒分組起來論述自己喜歡(討厭)蜘蛛的理由,并鼓勵幼兒用表演的形式來表達自己的想法。

  7、師小結:兩組的小朋友都說得很有道理,那蜘蛛到底是不是我們的朋友呢?我們到底該用什么態(tài)度對待它呢?現在就讓我們來看一段關于蜘蛛的小知識吧!

  8、展示課件:蜘蛛織網和捕食蚊子的過程。看完后請幼兒討論:

 。1)蜘蛛有什么特殊的本領?蜘蛛織網有什么作用?蜘蛛吃掉的蚊子是害蟲還是益蟲?

 。2) 你對蜘蛛有什么新的看法?有改變嗎?(幼兒可以重新選擇到哪組)

  9、 師小結:蜘蛛有織網的本領,蜘蛛的身體內有毒,但是它的毒是為了捕捉獵物,如果我們人類不去打擾它,它也不會攻擊我們。而且蜘蛛捕食的昆蟲大多數都是害蟲,所以蜘蛛對我們是有益的。

  10、師請幼兒分成正方和反方進行辯論:蜘蛛捕食的大多都是昆蟲,那它自己是不是昆蟲?為什么

  11、開辯論會:

  (1) 幼兒分組討論、商量。

 。2) 幼兒分組發(fā)言,講出蜘蛛是昆蟲(不是昆蟲)的理由。

  、展示蜘蛛和蚊子的放大圖,師請幼兒觀察它們有什么不同之處,并請幼兒想一想:蜘蛛是不是和蚊子一樣屬于昆蟲這個大家庭呢?要是昆蟲應該有什么特征?蜘蛛它有嗎?要是它沒有,它又是什么動物呢?

  13、 師小結:昆蟲應該具有身體分為頭、胸、腹三部分,三對足的特征,但是蜘蛛的身體 、卻只有頭、腹兩部分,而且有四對足,所以蜘蛛不是昆蟲,是節(jié)肢動物。

  14、請嘉賓給兩組幼兒發(fā)小禮物。

  15、請幼兒扮成好忙好忙的蜘蛛,自由組合結蜘蛛網:

 。1)把彩條擺放在地板上,用線條建構一個想象中的蜘蛛網。

  (2)用橡皮筋構成蜘蛛網

 。3)在電腦上畫蜘蛛網。

 。4)用毛線粘貼蜘蛛網。

  、請幼兒互相參觀同伴的作品,活動結束。大班蜘蛛織網教案,蜘蛛是一種很神奇的動物,它們會利用自己吐出來的`絲來捕食,很多幼兒都對蜘蛛充滿了好奇,我們可以讓幼兒自己動手描繪一下蜘蛛結網的過程,便于幼兒更加的了解蜘蛛。

大班活動教案:織網6

  活動目標:

  1、學習用脫水畫的方法創(chuàng)作圖畫蜘蛛結網。

  2、嘗試學習使用不同的筆、材料(毛筆、水粉顏料)作畫。

  3、能自覺有序地取放材料和工具。

  活動重點:

  學習用脫水畫的方法創(chuàng)作圖畫蜘蛛結網。

  活動難點:

  能正確運用毛筆均勻地用水粉顏料畫背景色,使畫面更完整。

  活動準備:

  1、蜘蛛結網圖片。

  2、畫紙、蠟筆人手一份;每組一盆水粉顏料、3支毛筆。

  活動過程:

  1.出示蜘蛛,導出課題。

  一陣大風把小蜘蛛的家給吹沒了,沒有了家的小蜘蛛好可憐呀!小朋友愿意幫小蜘蛛再造一個家嗎?(愿意)那你們知道小蜘蛛是住在哪里的呀?(蜘蛛網)

  2.出示蜘蛛網的圖片,引導幼兒觀察蜘蛛網的外形。

  看看,蜘蛛的網是什么樣子的呢?重點引導幼兒觀察幾條總的軸線和網的分布方式。

  3、出示范畫,探討其所需的材料與方法。

  瞧老師已經幫助這只蜘蛛找到了一個漂亮的家。

  請大家仔細看一看,猜一猜是用什么方法做出來的?

  用到了什么材料?制作的順序是怎樣的?

  蜘蛛的網怎么畫呢?米字形,一圈一圈往里畫。

  梳理小結:先在畫紙中央畫好一只蜘蛛,接著用蠟筆畫出蜘蛛的家——網,然后選用一種喜歡的水粉顏料均勻地在蜘蛛網上裝飾背景色。注意用毛筆的時候一定要從左往右,均勻地刷,這樣蜘蛛的家才會更漂亮。

  4、布置任務,幼兒操作。

  要求:請小朋友有順序地進行畫畫,取放材料時要安靜。

  教師巡回指導,幫助能力弱的孩子。

  5、展示作品,并相互分享自己的想法。

  活動延伸:

  嘗試用不同的方法及線狀材料為蜘蛛織網。(材料準備:蜘蛛圖片每組各一、毛線、棉繩、絲帶、紙條等線狀材料若干。)

大班活動教案:織網7

  活動意圖:

  湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉(xiāng)”,讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的?漁民伯伯是如何捕魚的?新鮮的魚兒是從何而來的?而且,平時在學校期間,我發(fā)現幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚等水生動物,我根據幼兒的興趣,設計了這個教學活動。

  活動目標:

  1、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網,注意線與線之間的疏密;

  2、 能繪畫出幾種基本的網狀圖形;

  活動準備:

  自制圖片 宣紙 毛筆 顏料

  活動過程:

  一、 教師做小魚游動作,帶領幼兒進入活動室。(配樂)

  二、 出示圖畫

  1、 師:(1)從前有個捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚?矗。ǔ鍪緢D片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網抓魚)這些魚能不能從網里跑出來?為什么?他的網怎么織的?怎么樣的?(觀察網的特點,認識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網住魚不會跑掉呢?(注意觀察網眼的疏密)

  2、 師:小朋友你們仔細看看這張圖上,有沒有發(fā)現魚是不是

  都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時注意控制網眼大小)

  3、 教師補畫

  三、 顏色匹配

  1、 師:這個捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解“好朋友顏色”,這樣魚不容易辨別)

  2、 教師

  出示藍色魚示范編網

  四、 創(chuàng)編魚網

  1、 師:除了這樣的編織方法編網,還可以怎么編?你還見過其他的網嗎?是怎么樣的?

  2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現創(chuàng)編的魚網

  3、 幼兒操作練習編網

  師:現在請你們也做一個小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚網,看誰捕的最多最能干!出發(fā)!

  五、 評價活動

  1、 展示幼兒作品

  師:捕魚人都很累了,我們現在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網住魚呢?(觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網)你覺得誰的網編織的最好?

  2、 戲結束活動

  師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大餐吧~!好嗎?

  活動延伸: 繼續(xù)創(chuàng)編不同的網

【大班活動教案:織網】相關文章:

大班活動教案:織網06-29

《織網》大班藝術教案02-21

大班藝術教案《織網》02-21

織網大班教案11-20

織網大班教案11-18

大班藝術活動:蜘蛛織網11-26

小蜘蛛織網大班教案11-13

織網大班下冊美術教案11-05

織網的教案06-12