大班鬧元宵活動(dòng)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大班鬧元宵活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班鬧元宵活動(dòng)教案1

　　一、活動(dòng)背景

　　春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵、合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、塑造品牌形象

　　2、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和寶寶充分感受歡樂(lè)的氣氛。

　　3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和寶寶了解中華傳統(tǒng)節(jié)日。

　　4、通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)中心優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　5、通過(guò)活動(dòng)展示積木寶貝的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好對(duì)外的宣傳工作。

　　三、活動(dòng)形式：

　　中心活動(dòng)

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　寶寶月齡在6個(gè)月——36個(gè)月

　　五、活動(dòng)規(guī)模：

　　30個(gè)家庭

　　六、邀約對(duì)象：

　　會(huì)員/非會(huì)員

　　七、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年2月23日9：00——11：30

　　八、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　積木寶貝國(guó)際早教中心三樓中心

　　九、表現(xiàn)形式

　　1、線上：

　　A、官網(wǎng)論壇招募;B、微博互動(dòng)。

　　2、平面：海報(bào)+展架

　　3、店內(nèi)：?jiǎn)T工宣傳+海報(bào)+展架

　　十、活動(dòng)流程

　　1、簽到環(huán)節(jié)

　　接待：2人

　　簽到：1人

　　鞋房：1人

　　現(xiàn)場(chǎng)引領(lǐng)：2人

　　派發(fā)禮品：1人(如活動(dòng)結(jié)束后派發(fā)，此處可由接待人員接替)

　　實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)：

　　1、接待人員：要做好接待工作，家長(zhǎng)換下來(lái)的鞋子要整齊擺放好，保持良好環(huán)境衛(wèi)生;組織家長(zhǎng)有序換鞋，進(jìn)場(chǎng)簽到。

　　2、前臺(tái)工作人員：保持前臺(tái)整潔，組織家長(zhǎng)順序簽到。

　　控制關(guān)鍵點(diǎn)：

　　1、其他工作人員：候場(chǎng)過(guò)程中，難免會(huì)有家長(zhǎng)到流動(dòng)到中心各個(gè)角落進(jìn)行觀看，工作人員要注意現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)并為家長(zhǎng)提供指引。

　　2、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

　�、僦鞒秩酥麻_(kāi)場(chǎng)辭(要求：歡迎到場(chǎng)家庭并對(duì)積木寶貝進(jìn)行簡(jiǎn)介。)

　�、陂_(kāi)場(chǎng)舞(由指導(dǎo)老師編排，力求舞蹈緊扣主題，體現(xiàn)出熱烈的氣氛，積木寶貝的積極熱情，能夠在第一時(shí)間將活動(dòng)氣氛帶動(dòng)起來(lái)。)

　　③主持人串詞：主持人致活動(dòng)賀詞，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　④破冰游戲：由指導(dǎo)老師編排，緊扣活動(dòng)主題，在最快時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)在座家長(zhǎng)進(jìn)入氣氛。

　　3、游戲環(huán)節(jié)：

　�、侔鼫珗A(GYM1教室)

　�、隰[元宵(GYM2教室)

　�、蹪L元宵(音樂(lè)教室)

　�、懿聼糁i(需要小禮品)

　　實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)老師：活動(dòng)要緊扣主題，著重體現(xiàn)積木寶貝元素，穿插積木寶貝教學(xué)理念，并帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，突出節(jié)日氣息。

　　2、開(kāi)場(chǎng)舞環(huán)節(jié)由指導(dǎo)老師編排，力求表現(xiàn)出濃重的新年氣氛。

　　3、由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，DIY環(huán)節(jié)在實(shí)施過(guò)程中，力求展現(xiàn)新奇的創(chuàng)意。

　　4、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，教室內(nèi)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，要求充分展現(xiàn)我們的'GYM課程，重點(diǎn)將我們的教具優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給家長(zhǎng)，并緊扣活動(dòng)主題。

　　控制關(guān)鍵點(diǎn)：

　　1、全體工作人員：不得隨意走動(dòng)，妨礙指導(dǎo)老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　2、教室門口工作人員注意觀察進(jìn)出家長(zhǎng)，并對(duì)有所需求的家長(zhǎng)進(jìn)行指引。

　　3、在場(chǎng)工作人員，發(fā)揮主人翁精神，保持現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生環(huán)境，主動(dòng)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)秩序。

　　4、指導(dǎo)老師環(huán)節(jié)，未經(jīng)允許其他人員不得擅自參與環(huán)節(jié)。

　　十一、冷餐會(huì)

　　1、冷餐會(huì)為家長(zhǎng)和寶寶準(zhǔn)備湯圓。(兒童小湯圓)

　　2、冷餐會(huì)環(huán)節(jié)，銷售在此環(huán)節(jié)巧妙與家長(zhǎng)溝通，宣傳公司特色和理念，展現(xiàn)公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)和專業(yè)形象。

　　(待定)

　　十二、活動(dòng)結(jié)束

　　1、合影拍照

　　2、歡送寶寶及家長(zhǎng)

　　3、針對(duì)報(bào)課意向強(qiáng)的家長(zhǎng)可帶其參觀中心。

　　十三、彩排時(shí)間：

　　20xx年2月22日

大班鬧元宵活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

　　3、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　干米粉、小盤子、大盤子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

　　共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

　　二、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。

　　1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）

　　2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？

　　小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

　　三、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

　　1、你吃過(guò)的元宵有什么味道？

　　2、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。

　　3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上，保持干凈。

　　4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂(lè)。

　　四、做燈籠

　　通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　五、延伸活動(dòng)（嘗一嘗）

　　通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。

大班鬧元宵活動(dòng)教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)。

　　2、通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音。

　　3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　4、樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂(lè)CD，CD播放機(jī)

　　花燈圖片，鼓、打棒

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、暖身活動(dòng)

　　師：今天老師帶你們逛燈會(huì)，讓我們聽(tīng)著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧�。ɡ蠋熐霉�，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽(tīng)到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。）

　　2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈

　�。�1）談話（出示花燈圖片）

　　提問(wèn)：你看到了什么樣的花燈？我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？

　　在哪里可以看到花燈呢？什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈？

　�。�2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會(huì)上人山人海，非常熱鬧。

　　3、肢體造型感應(yīng)重音

　　（1）有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！聽(tīng)了這說(shuō)曲子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　拍子：拍腿感應(yīng)拍子

　　重音：拍地板感應(yīng)重音

　�。�2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎？

　　（4）幼兒再次欣賞音樂(lè)，感應(yīng)重音。

　　（5）肢體造型

　　師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。

　　4、樂(lè)器感應(yīng)重音

　�。�1）出示樂(lè)器并介紹名稱及用法

　�。�2）樂(lè)器感應(yīng)重音

　　拍子：打棒互敲

　　重音：鈴鼓

　　（3）幼兒輪換敲奏

　　5、結(jié)束

　　小朋友都表現(xiàn)得很棒！能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái)。請(qǐng)小朋友把樂(lè)器按順序收好吧！

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