小班區(qū)域活動(dòng)教案(15篇)
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家整理的小班區(qū)域活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班區(qū)域活動(dòng)教案1
益智區(qū):拼圖
材料:將汽車圖貼在薄泡沫上,再分成4—6塊進(jìn)行拼圖。(蔬菜、水果等都可以)。具體分成幾塊,可視孩子情況來(lái)定。
數(shù)學(xué)區(qū):
1、排序:小樹
材料:用泡沫之類的材料制做背景圖、相同顏色的小樹若干(樹冠不同、兩種)可用卡紙制作。后面用曲別針固定成立體。排序提示板。
玩法:按提示板的提示,按一定規(guī)律進(jìn)行排序。
2、開火車:點(diǎn)數(shù)
材料:各種小動(dòng)物卡、用適當(dāng)小紙盒做車頭、車廂并貼上數(shù)字1—5做成火車(或貼上圓點(diǎn),可根據(jù)孩子的具體情況來(lái)定)。
玩法:幼兒根據(jù) 車廂上的數(shù)字或圓點(diǎn),將以數(shù)字或圓點(diǎn)相同動(dòng)物分別放在相應(yīng)的車廂內(nèi) ,一邊放一邊數(shù)數(shù)。
指導(dǎo):可隨時(shí)查看幼兒擺放是否正確,以便及時(shí)指導(dǎo)。
3、喂小動(dòng)物:分類
材料:用可樂(lè)瓶貼上小動(dòng)物頭飾。下面挖出不同形狀的嘴型。(如正方形、三角形、長(zhǎng)方形等)
玩法:幼兒根據(jù)小動(dòng)物不同的嘴型,分別投放不同的圖形。
小班區(qū)域活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能,并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。
2、對(duì)泥工活動(dòng)的興趣,發(fā)展的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能,并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。
活動(dòng)難點(diǎn):
用團(tuán)、搓、捏的技能,并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人手一份橡皮泥
2、泥工板一塊
3、老師范例一個(gè)
4、火柴棒若干盒
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)開始。
1、有一種小動(dòng)物,它全身都是刺,當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)遇到了敵人的時(shí)候,它就會(huì)卷成一團(tuán),變成一個(gè)刺球,這樣敵人就傷害不到它了,而且到了秋天的時(shí)候它就會(huì)在地上打滾,把果子刺到它的身上去,帶回洞里去,你們知道這是什么小動(dòng)物嗎?
2、老師:對(duì)啦,那就是刺猬,今天我們就要一起來(lái)做一只小刺猬。小朋友們看一看,刺猬身上有什么啊?
幼兒:對(duì)了,有許多許多尖尖的刺。
3、老師:刺猬身上有很多刺,這些刺是尖尖的形狀是用火柴棒做的,我們?cè)賮?lái)看看刺猬的頭,刺猬的頭像水滴,前面也是尖尖的,身子就是一個(gè)橢圓形的半圓形!再給它添上腳,腳用小小的圓來(lái)表示吧!大家看一看。
4、出示老師的范例,一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒觀察。
二、基本部分。
(分發(fā)操作材料)
老師:現(xiàn)在呢,老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友,請(qǐng)你們把橡皮泥放在桌子中間,我們現(xiàn)在開始來(lái)做小刺猬啦!
老師分發(fā)橡皮泥,和泥工板,請(qǐng)小朋友們拿出一團(tuán)橡皮泥。
老師:我們先來(lái)做刺猬的身體,揉成橢圓形,然后我們把長(zhǎng)長(zhǎng)的火柴棒擦在在刺猬的背上,把黑黑的這一頭留在外面。我們來(lái)做刺猬的頭部,頭部像一滴水珠,水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴,嘴巴做好了嗎?
(幼兒繼續(xù)操作)
老師:好的,現(xiàn)在大家一起來(lái)用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧,只要用一點(diǎn)點(diǎn)的橡皮泥就可以了。
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
老師:現(xiàn)在我們來(lái)看看大家做的怎么樣吧,請(qǐng)小朋友們把你的作品放在桌子上,老師來(lái)看一看吧。
(表?yè)P(yáng)操作較好的幼兒)
四、收拾材料。
五、活動(dòng)結(jié)束。
老師:好了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把橡皮泥裝起來(lái)放在桌子上,大家先一組一組把橡皮泥拿上來(lái),收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書一樣給火車頭。
小班區(qū)域活動(dòng)教案3
小烏龜
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)于參與活動(dòng),體驗(yàn)歌曲活潑、歡快的情緒。
2、熟悉歌曲旋律,學(xué)習(xí)演唱歌曲。
3、能模仿教師用較有力的聲音演唱歌曲中號(hào)子部分。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒座位排成半圓。
2、音樂(lè)《小烏龜》。
3、制作教具:小山、小烏龜、面包和糖果圖片。
4、書包幼兒人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入:音樂(lè)律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》。
教師引導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)合拍的做拍手點(diǎn)頭的動(dòng)作。
2、教師清唱歌曲《小烏龜》,引導(dǎo)幼兒欣賞。
。1)教師清唱歌曲《小烏龜》。
(2)教師根據(jù)歌曲內(nèi)提問(wèn)。
教師:歌曲里提到了哪只小動(dòng)物?它要去干什么?它背著什么上山坡?
3、學(xué)習(xí)歌曲《小烏龜》。
。1)教師出示教具:小山、小烏龜、面包和糖果圖片。
。2)教師借助教具再次清唱歌曲《小烏龜》。
。3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容。
教師:小烏龜究竟在干什么,它背著什么?
。4)教師第三次演唱歌曲,并用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子。
。5)教師引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子。
。6)教師邊演唱歌曲邊做動(dòng)作,幼兒模仿教師的動(dòng)作或自己做小烏龜?shù)膭?dòng)作。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)教師邊彈鋼琴邊演唱歌曲,幼兒逐句學(xué)唱。
。2)教師帶領(lǐng)幼兒用較有力的聲音演唱號(hào)子部分。
。3)教師演唱歌曲前半句,幼兒演唱“嗨嗨喲”和”嗨嗨嗨嗨喲“處。
(4)師幼共同完整演唱歌曲。
5、教師發(fā)放書包,幼兒邊演唱歌曲邊進(jìn)行表演。
。1)幼兒背上書包,和老師一起邊做動(dòng)作邊進(jìn)行演唱。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演,教師給予鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸:
教師啟發(fā)幼兒用其他小動(dòng)物的名稱替換歌詞“烏龜”,帶入歌曲,進(jìn)行演唱。
【小班區(qū)域活動(dòng)教案】相關(guān)文章:
區(qū)域活動(dòng)小班教案11-15
區(qū)域活動(dòng)小班教案03-31
小班區(qū)域活動(dòng)教案06-15