實用的大班健康活動教案三篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大班健康活動教案3篇,歡迎大家分享。
大班健康活動教案 篇1
活動目標:
1、遵守游戲規(guī)則并能與同伴合作游戲。
2、鞏固幼兒鉆,和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的能力。
3、喜歡參與集體游戲,體驗集體游戲帶來的樂趣。
4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
音樂貓叫聲 兩個貓的頭飾 呼拉圈箱子
活動過程:
(一)熱身活動
(1)聽音樂進場:學老鼠走,慢走,快走,向前跑,慢走
師:今天你們是小老鼠,我們出發(fā)去玩吧
師:老鼠慢慢走,老鼠快快走,老鼠蹲著走、、、、老鼠鉆去玩游戲咯,我們可以正著鉆可以側著鉆、、、、
(二)嘗試學習“老鼠鉆箱子”的玩法
(第一遍游戲)
(1)配班扮演貓,請幼兒分組輪流兩兩相對扮演箱子,其他幼兒扮演小老鼠們鉆過。
師:請四個小組長出來,其他小朋友跟在小組長后面,第一個小朋友手叉腰,后面的小朋友手向前伸直。
師:今天呢,我們要玩鉆箱子的游戲,請第一第二組鼠寶寶們面對面站好,兩手相互像這樣搭在肩膀上,
師:第三第四組小朋友跟著鼠媽媽鉆箱子咯。不要碰到箱子哦。
小結:有些小朋友倒著走鉆箱子,很厲害哦!小老鼠們動作很快,還知道在鉆箱子時要低頭,彎腰,彎著膝蓋,而且拿了很多食物。
師:好,請第三第四組小朋友面對面兩手搭肩
(游戲結束后)師:這次游戲要增加難度了。
(三)教師帶領幼兒念兒歌,并練習鉆箱子的游戲。
(第二遍游戲)
(1)主班帶領幼兒念兒歌,配班扮演貓,幼兒手搭肩扮演箱子。
規(guī)則:念完兒歌后要快速跑出箱子,不要被貓捉到。提醒幼兒念完兒歌后,音樂(貓的叫聲)響起貓開始捉老鼠,捉到的老鼠,貓先把老鼠帶回窩,音樂停止貓停止捉老鼠。
師:有貓媽媽守在我們的箱口,你們要小心咯,我們要一起念兒歌鉆箱子,當你的兒歌一念完,才能跑出箱子,跑出箱子時要注意看看貓媽媽在不在,千萬不要被它捉住了。
師:咦?被貓媽媽捉到的鼠寶寶為什么會被捉住了呢?
小結:哦,跑得慢,看貓媽媽不在時再跑出去。
(第三遍游戲)
(2)幼兒互換角色再次進行練習游戲,箱子增加障礙,不能碰到鈴鐺(可選一名幼兒扮演貓)
師:
師:準備好了嗎?
(小結)師:我發(fā)現(xiàn)有人說,被捉到的老鼠都變成了貓,都沒有老鼠可以捉了,你們有什么好辦法?
活動反思:
此次活動設計中主要是全身動作的練習,為了避免造成幼兒全身肌肉的局部疲勞。我在最后的游戲中增加了跑、爬、平衡等的情節(jié)內容,既增加了活動的趣味性,又讓幼兒在游戲中身體素質得到全面的.發(fā)展。
大班健康活動教案 篇2
設計意圖:
今天,我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂,看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等,活動結束時,他們產生了爭論:我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些;有的認為蔬菜要多吃,于是我們就生成了《健康寶塔》的活動,讓孩子了解健康的膳食搭配。
活動名稱:健康寶塔
活動目標:
1、了解合理的飲食營養(yǎng)結構。
2、為自己設計營養(yǎng)菜譜。
活動準備:合理膳食示意圖
活動過程:
1、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發(fā)言)
2、你覺得哪些東西應該多吃,哪些應該少吃?怎樣最合適?
3、每天吃的東西就像寶塔一樣,最底層的要多吃,最上面一層要盡量少吃。(觀看示意圖)
4、吃的最多的應該是什么?(米飯、饅頭、面包等)
這些是粗糧做的食物,吃了就會有力氣。
大班健康活動教案 篇3
活動目標:
1.在與同伴合作抬沙運沙的過程中體驗尋到寶藏的樂趣。
2.能較平穩(wěn)地用抬沙棒與同伴合作抬沙運沙。
3.知道裝沙籃放在抬沙棒中間,并與同伴合作分工挖沙運沙。
4.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備:
物質準備:運沙桶2個、中間有小凹痕的運沙棒2根(可以幫助固定沙桶)、小鐵鍬4把、標有刻度的大沙桶2個、標有“通過”的門禁卡2張、紅色寶藏兌換卡(畫有糖果)和黃色寶藏兌換卡(畫有貼畫)各2張,反面放在文件袋中并插在在沙池中,《玩沙玩水》音樂。
活動過程:
一、情境導入——我們去尋寶
1.播放音樂,幼兒身臨其境般感受沙灘情境。
2.師:聽說這片沙灘里藏了一些寶貝,今天我們就要玩玩沙中尋寶的游戲。
二、熱身活動——準備去尋寶
1.師:尋寶有些累,讓我們的身體先準備一下吧!
2.熱身活動:我們去準備。
播放音樂,重點熱身手臂、腿部等身體部位
三、探索活動——怎樣來運沙
1.我來試試運沙:幼兒自主嘗試運沙,尋找輕松快速運沙辦法。
提問:請你試試看怎樣才能運得又快又輕松
2.我來分享妙招:幼兒集體分享經驗,感知輕松快速運沙辦法。
(1)師:小朋友們嘗試了許多種方法,我們請幾位小朋友來分享一下他輕松又快速運沙的妙招。
(2)幼兒分享妙招,討論交流哪種方法更妙。
(3)提問:他們是怎樣合作的兩位小朋友是爭著搶著干同一件事
四、游戲活動——沙中尋寶來
1.想要尋到寶藏,需要成功闖過兩個關卡。
2.教師示范,了解規(guī)則:
(1)1隊和2隊、3隊和4隊分別組成一組。
(2)每組同一排的兩位小朋友兩兩合作拿著運沙桶從起點線出發(fā)。
(3)到達沙池后兩兩分工挖沙進運沙桶,裝滿后兩個人用運沙棒抬著沙返回,并將沙倒入自己隊伍后面的裝沙桶。
(4)在規(guī)定的時間內(第一次玩耍,主要目的是熟悉游戲玩法,可將時間適當延長)完成要求的量(自主定量,第一次可少一點)才可成功闖過第一關。
3.游戲關卡一:來沙中尋寶。
幼兒游戲,教師注意觀察并強調游戲規(guī)則。
4.游戲關卡二:沙中尋寶來。
(1)提問:簡單的第一關過了,但想獲得寶藏還有一關更難,大家想繼續(xù)尋寶嗎
(2)介紹新要求:①根據(jù)幼兒情況縮短運沙時間或增加運沙量。②完成相應要求后可以拿到紅色寶藏兌換卡(畫有糖果),如未完成就拿綠色寶藏兌換卡(畫有貼畫)。
(3)游戲:沙中尋寶來
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