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大班健康活動教案

時間:2022-05-09 09:42:07 活動教案 我要投稿

【精品】大班健康活動教案4篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的大班健康活動教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】大班健康活動教案4篇

大班健康活動教案 篇1

  目標:

  1、知道每個人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。

  2、了解不同情緒對人身體健康的影像,初步知道要調節(jié)自己的情緒。

  3、能大膽的表達自己的情緒。

  準備:

  1、三個情緒面具(快樂、悲傷、憤怒)。

  2、每組一個情緒臉譜轉盤。

  3、自制電視機三臺。

  過程:

  一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。

  1、請幼兒欣賞表演《變臉》。

  (1) 請配班老師(或自己也行)表演變臉。

 。2) 請幼兒說說剛才看到了什么?

 。3) 觀察臉譜的各種表情,并說出是什么表情。你認為他心里的感覺是怎樣的?

  (4) 請幼兒說說除了快樂、悲傷、憤怒之外,人還有哪些情緒?

  2、游戲:玩轉盤。

 。1) 請個別小朋友上來玩轉盤,背對著小朋友,轉到什么情緒就做出相應的表情,讓小朋友猜他轉到的是什么表情。

 。2) 請小朋友以小組為單位玩轉盤,一個人轉動指針,指針指到一處情緒時,其他小朋友就要試著做出這種表情,并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。

  二、記錄自己的情緒。

  1、我們的情緒就像氣溫一樣,有時好有時不好,天氣的好壞我們是怎么知道的呢?(天氣預報)

  2、(出示電視機)今天我們要辦一個“心晴雨報”節(jié)目,小朋友可以坐在電視機后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

  3、幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。

  4、幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動。

  三、聽故事,了解情緒對人身心健康的影響。

  剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢?下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。

  1、教師講故事。

  2、討論:

 。1) 小熊快樂怎么會躺在床上起不來的`?它真的得了很重的病嗎?

  (2) 后來它的病是怎樣變好的?

 。3) 教師小結:悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好,有時候會使自己生病,起不了床,而快樂能使我們的身體變的很健康。

  3、剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會影響自己的身體健康,那么,當我們有這些壞心情的時候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?

  4、幼兒自由討論。

  5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

  6、出示事先準備好的圖片,然后請幼兒自由的看一看,說一說。

  7、請幼兒用小電視機播報“我得開心法寶”。

  四、活動結束。

大班健康活動教案 篇2

  活動目標:

  1、學習拋、接、甩等動作,訓練幼兒的大肌肉動作和手眼協(xié)調能力。

  2、能用絲巾玩出多種玩法。

  3、學習2人合作游戲,增強動手能力及合作意識。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準備:

  抬花轎音樂,絲巾人手一塊。

  活動過程:

  1、抬新娘游戲進場(放音樂大花轎)

  帶領孩子們腳跟腳尖跑跑跑,做抬花轎游戲進場。提問:我們剛才玩了一個什么游戲?(抬新娘)那我們是用什么玩這個游戲的呀?(布頭)哦,這些多彩的布頭我們稱為“絲巾”。

  2、每人一根絲巾玩游戲。

  我們以前學過一個手指游戲,我們一起來說一下!耙桓种割^呀,變呀變呀變呀,變成毛毛蟲呀,上爬爬,下爬爬,左爬爬,右爬爬。那我們今天的絲巾可以變什么呢?(蛇、龍)

  大家一起跟老師做:一條小絲巾呀,變呀變呀變呀,變成小小蛇呀,上游游,下游游,左游游,右游游。絲巾還可以變什么呢?看老師把它變成了什么?(球)哦,我們也一起來變繡球吧。一條小絲巾呀,變呀變呀變呀,變成小繡球呀,一起往上拋呀,看誰拋得高呀?然后接住它。老師數一、二、三,你就向上拋,練習數次。

  3、游戲:搶繡球。

  老師拋繡球,幼兒搶,誰搶到的獎小紅花。請客人老師拋,幼兒搶。(師幼互動)

  4、2人玩絲巾

  (炒豆豆、拉大鋸、拔蘿卜)

  5、新游戲:二人三足

  請小朋友2人一組,拿絲巾系在中間的腳上,然后一起練習走。

  6、魔術:絲巾不見了。

  (1)幼兒看老師變魔術,孩子們上來找。

 。2)孩子們2人一組,自己藏絲巾,叫同伴找。

  7、拿著絲巾開火車回家。

  幼兒人手拿一根絲巾套在前一位小朋友的腰上,開火車回家。

  活動反思:

  孩子們非常地感興趣,通過本次活動,我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動中,我們應該從幼兒地興趣出發(fā),來提高活動地質量,因為興趣是幼兒最好地老師。

大班健康活動教案 篇3

  活動目標:

  1、能手腳協(xié)調地在滑板上“花樣游泳”。

  2、能看信號較整齊地表演。

  3、體驗身體運動的樂趣。

  活動準備:

  滑板24塊,事先布置好場地。

  過程:

  一、小烏龜做操

  1、導入語:今天我們要學習新的本領——花樣游泳,先來活動活動身體吧!

  2、熱身運動——烏龜操。

  二、小烏龜學本領

 。ㄒ唬W習向前游

  1、出示滑板:我們要在滑板上學習花樣游泳……

  2、幼兒自由練習,教師觀察指導。

  3、交流游泳的動作,總結。

  4、再次練習。

 。ǘW習轉圈游

  1、(幼兒示范)他是怎么游的?……

  2、幼兒練習,教師觀察指導。

 。ㄈ、學習側游

  1、什么叫側游?學學動作……

  2、交代要求,幼兒練習側游,教師觀察指導。

 。ㄋ模⑿觚斂葱盘柧毩暬佑斡

  1、認識紅旗信號,知道不同的信號做不同的游泳動作。

  2、提出要求,幼兒看信號練習花樣游泳。

  三、小烏龜彩排

  1、帶領幼兒到舞臺,交代彩排要求。

  2、幼兒看信號表演。

  四、結束

大班健康活動教案 篇4

  活動目標:

  1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受,體驗積極情緒帶給自己的快樂。

  2、幫助幼兒初步學會調節(jié)自己的消極情緒,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

  3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

  活動準備:

  1、趣味練習:鏡子里的我

  2、水彩筆,畫紙。

  活動過程:

  一、自由游戲

  教師提出游戲規(guī)則,并重點提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。

  教師以同伴的身份參與游戲,并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒。

  二、回憶:我快樂嗎?

  1、游戲活動結束后,教師重點引導幼兒討論在活動時的心情:

  說一說高興的事。

  說一說不高興的事。

  2、教師注意引導個別性格內向的孩子講出自己的情緒。

  教師引導幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。

  三、談話:怎樣使自己快樂起來

  1、讓幼兒談談生氣、傷心和高興時的感受,使幼兒知道笑比哭好,告訴他們要盡量使自己快樂起來。

  2、設計不同的情緒情境,引導幼兒初步懂得一些調節(jié)不良情緒、使自己快樂起來的方法。

  (1)不高興時:做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高興的事等。

  (2)生氣時:可以大聲唱歌,可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。

  (3)害怕時:可以請求別人的幫助,聽音樂轉移注意力等。

  3、教師引導幼兒在日常生活中進行嘗試,以保持好的心情。

  四、表達

  趣味練習:鏡子里的我

  鼓勵幼兒用繪畫或其他方式表達自己愉快的情緒,并與小朋友們分享。

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