一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料大全（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，匯報(bào)出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，匯報(bào)可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，如何寫一份正確的匯報(bào)呢？以下是小編為大家收集的一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料 1
中華經(jīng)典文化是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。經(jīng)典古文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。多年來(lái)我校一直將“國(guó)學(xué)特色學(xué)�！眰鞒�、繼續(xù)，并將之發(fā)揚(yáng)廣大，在全體師生中深入開(kāi)展了國(guó)學(xué)特色學(xué)校，切實(shí)做到了全員參與，全員投入，取得了不斐的成績(jī)，如今已成為我校的一大教育特色�，F(xiàn)將近年來(lái)我校開(kāi)展國(guó)學(xué)特色學(xué)校情況進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、圍繞一個(gè)核心
“教育教學(xué)”是學(xué)校工作的最終目的，我校開(kāi)展的國(guó)學(xué)特色學(xué)校緊緊圍繞這一中心，切實(shí)發(fā)揮我國(guó)悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典文章特有的藝術(shù)感染力、思想啟迪效果，在建設(shè)書(shū)香校園的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，陶冶學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，讓國(guó)學(xué)特色學(xué)校不僅成為弘揚(yáng)文化、承續(xù)傳統(tǒng)的過(guò)程，更成為學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
二、發(fā)揮兩大功效
1、讓讀書(shū)成為習(xí)慣！
2、用經(jīng)典喚醒靈魂！
三、集合各方力量
1、學(xué)校的職責(zé)
（1）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
為了使家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)典誦讀的意義，積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，我校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、專題講座等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時(shí)，我校還積極創(chuàng)造詩(shī)意盎然的環(huán)境，如在校園的墻壁、專欄、樓梯上張貼名言警句，經(jīng)典詩(shī)文等作品，將經(jīng)典誦讀內(nèi)容放大張貼于各個(gè)教室內(nèi)墻，讓學(xué)生在感受到由書(shū)香形成的視覺(jué)沖擊和精神陶冶的基礎(chǔ)上浸潤(rùn)著學(xué)生的心靈，陶冶著學(xué)生的性情，開(kāi)拓著學(xué)生的視野。
（2）成立機(jī)構(gòu)，組織落實(shí)
學(xué)校成立以校長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng)的“中華誦?國(guó)學(xué)特色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“中華誦?國(guó)學(xué)特色學(xué)�！币�(guī)劃，安排師生全員讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展，督促檢查各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)情況，評(píng)核活動(dòng)成果。
�。�3）成立社團(tuán)，引領(lǐng)前行
學(xué)校專門成立“經(jīng)典誦讀社”，由教導(dǎo)主任閆云霞任專職輔導(dǎo)老師，組建由省市級(jí)骨干教師、舞美老師等組成的師資隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)研究經(jīng)典、宣講經(jīng)典，組織開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，引領(lǐng)我校的國(guó)學(xué)特色學(xué)校不斷向前發(fā)展。
2、社會(huì)的支持
學(xué)校國(guó)學(xué)特色學(xué)校的順利開(kāi)展還得到了各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及社會(huì)群體的支持，保證活動(dòng)的正常有序進(jìn)行。我校與魯山義工站密切聯(lián)系，組織社團(tuán)學(xué)生走向社會(huì)，參加義工活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正確的價(jià)值觀；同時(shí)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請(qǐng)相關(guān)人員參與到我校的活動(dòng)當(dāng)中，起到了一個(gè)良好的宣傳推廣作用。
3、家長(zhǎng)的配合
在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)上，我校切實(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通交流，并在國(guó)學(xué)特色學(xué)校要求中對(duì)家長(zhǎng)也做了一些時(shí)間、次數(shù)、質(zhì)量等方面硬性要求，在為了孩子成長(zhǎng)的共同利益下，家長(zhǎng)們都能欣然接受，并也較好的落到實(shí)處，為學(xué)校國(guó)學(xué)特色學(xué)校工作的開(kāi)展起到了一個(gè)監(jiān)督反饋的作用。
四、形式四個(gè)結(jié)合
1、經(jīng)典誦讀與課堂教學(xué)相結(jié)合
我們首先在語(yǔ)文課堂上加強(qiáng)經(jīng)典誦讀工作的嘗試練習(xí)，尤其側(cè)重學(xué)生朗讀水平的提高上。此外還可以加強(qiáng)與音樂(lè)課的聯(lián)系，利用音樂(lè)課教學(xué)生唱古詩(shī)，并在課前、集會(huì)時(shí)吟唱，讓師生感受經(jīng)典的音樂(lè)美、韻律美，在歌唱中進(jìn)一步識(shí)記經(jīng)典。并把這種吟唱用到集會(huì)、課間、路隊(duì)，取代以前單純的唱歌形式。
2、經(jīng)典誦讀要與課余時(shí)間相結(jié)合
經(jīng)典誦讀形式為每天三個(gè)時(shí)段，分別為晨誦，即早讀前10分鐘，按照學(xué)校專用的語(yǔ)音提示統(tǒng)一進(jìn)行，各年級(jí)晨誦要以學(xué)校指定推薦的.教材為主，達(dá)到熟誦的要求。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書(shū)，1—2年級(jí)跟讀，3—6年級(jí)默讀；晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀，要求家長(zhǎng)陪孩子讀、幫助孩子讀、指導(dǎo)孩子讀書(shū)。
3、經(jīng)典誦讀與各種活動(dòng)相結(jié)合
（1）利用升旗儀式進(jìn)行班級(jí)誦讀，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展誦讀展示。各中隊(duì)以主題班隊(duì)會(huì)、宣傳陣地、學(xué)習(xí)專欄、書(shū)畫、手抄報(bào)、讀書(shū)筆記為平臺(tái)，以傳統(tǒng)的節(jié)日紀(jì)念日和重大節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī)，組織開(kāi)展“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”活動(dòng)。
�。�2）創(chuàng)辦校級(jí)“經(jīng)典誦讀黑板報(bào)”，每月一期，傳播經(jīng)典文化，普及經(jīng)典知識(shí)，提升校園人文環(huán)境。
�。�3）每月同級(jí)進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，分享讀書(shū)成果，展示讀書(shū)筆記、手抄小報(bào)、書(shū)畫作品，教導(dǎo)處、大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，促進(jìn)全校讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)發(fā)展。
�。�4）學(xué)經(jīng)典，畫經(jīng)典。學(xué)校定期舉行“學(xué)經(jīng)典美文，展書(shū)畫才華”活動(dòng)�！霸�(shī)如畫，畫如詩(shī)”是中國(guó)文化的特點(diǎn)，將書(shū)法和繪畫與詩(shī)詞進(jìn)行整合，讓師生對(duì)經(jīng)典誦讀歌唱后再寫一寫，畫一畫。通過(guò)書(shū)畫表現(xiàn)經(jīng)典意境，感受詩(shī)詞的藝術(shù)美。既陶冶情操，促進(jìn)師生的全面發(fā)展，又能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)畫的理解。
�。�5）每年4月定為“經(jīng)典誦讀展演節(jié)”，進(jìn)行一年一度全校大型誦讀展演。學(xué)校通過(guò)展演活動(dòng)，組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典美文的內(nèi)容，通過(guò)情景再現(xiàn)、小品、快板、舞蹈、戲曲等形式，將經(jīng)典美文、音樂(lè)、表演等結(jié)合在一起，讓師生學(xué)習(xí)接受中華傳統(tǒng)文華和藝術(shù)美的熏陶。
（6）舉行“誦讀中華經(jīng)典，理想點(diǎn)亮人生”等主題征文比賽、“親子誦讀比賽”、“誦讀經(jīng)典明理成長(zhǎng)故事會(huì)”、“誦讀經(jīng)典傳承美德演講”等活動(dòng)。
�。�7）開(kāi)辦“中華經(jīng)典大講堂”，邀請(qǐng)對(duì)經(jīng)典文化有一定研究的校外人士和我校經(jīng)典誦讀社指導(dǎo)老師一起闡釋經(jīng)典，以引領(lǐng)師生漫步經(jīng)典，親近圣賢，增長(zhǎng)智慧，傳承美德，涵養(yǎng)正氣。
4、國(guó)學(xué)特色學(xué)校與興趣小組相結(jié)合
我校在興趣小組工作開(kāi)展“對(duì)話經(jīng)典改經(jīng)典”活動(dòng)。在誦讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的內(nèi)容和表達(dá)的情感，結(jié)合平時(shí)的作文教學(xué)，將詩(shī)文中的故事擴(kuò)寫、續(xù)寫出來(lái)。讓古詩(shī)文的情節(jié)更具體生動(dòng)，這樣即練習(xí)了寫作，也識(shí)記、感知了經(jīng)典詩(shī)文。
五、收獲六種幸福
1、學(xué)校德育內(nèi)涵豐富之幸福。誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)校思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
2、學(xué)生道德品質(zhì)提高之幸福。經(jīng)典美文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。誦讀《弟子規(guī)》等，參加義工活動(dòng)，使學(xué)生受到了祖國(guó)主流文化的浸潤(rùn)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的價(jià)值觀和世界觀；誦讀歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)提升之幸福。通過(guò)大量誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“文前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解知道的圣賢、詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、教師文化底蘊(yùn)提高之幸福。開(kāi)展國(guó)學(xué)特色學(xué)校，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用經(jīng)典語(yǔ)句的多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的提高了自身的文化底蘊(yùn)。
5、書(shū)香文化校園建設(shè)之幸福。國(guó)學(xué)特色學(xué)校的開(kāi)展，極大豐富了我校的校園文化生活，提高了我校師生的文化品味，促使了我校和諧建設(shè)進(jìn)程的加快。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：“在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。”
6、開(kāi)辟教育教學(xué)新道路之幸福
在經(jīng)典誦讀社的組織引領(lǐng)下，我校各項(xiàng)國(guó)學(xué)特色學(xué)校有序且有效的進(jìn)行，社團(tuán)也在不斷發(fā)展壯大。社團(tuán)的工作，為我校的教育教學(xué)工作開(kāi)辟了一條新的育人新途徑，拓展了教育資源，為今后的教育教學(xué)工作開(kāi)啟了新思路，提供了值得借鑒的范本。
（1）通過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子。
�。�2）初步建立中華國(guó)學(xué)特色學(xué)校體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索出社團(tuán)引領(lǐng)的方法，培養(yǎng)了一批社團(tuán)導(dǎo)學(xué)骨干。
�。�3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)管理。
經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，豐富了我校的德育內(nèi)涵，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，讓孩子在誦讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學(xué)做人，引領(lǐng)他們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展！
一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料 2
為了推動(dòng)“一校一品”工程的實(shí)施，中心校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，把“以黨建引路，創(chuàng)建‘四美’學(xué)校”作為創(chuàng)建目標(biāo)，作為我們學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用生態(tài)美創(chuàng)建來(lái)彰顯學(xué)校品味，自主美創(chuàng)建來(lái)陶冶個(gè)人情操，閱讀美創(chuàng)建讓書(shū)香飄滿校園，運(yùn)動(dòng)美創(chuàng)建提升學(xué)校活力。四美創(chuàng)建既獨(dú)立又密不可分，將四美糅合，讓它們既有獨(dú)自的魅力，又有相互映襯而形成的風(fēng)景。
我校發(fā)揮當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)優(yōu)勢(shì)，大力宣傳全域生態(tài)文明建設(shè)的重大意義，教育引導(dǎo)師生自覺(jué)樹(shù)立環(huán)保的理念，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神。每周五下午集中開(kāi)展積極環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，組織少先隊(duì)隊(duì)干清掃樹(shù)葉，美化校園環(huán)境；每周開(kāi)展了以生態(tài)美為主題的國(guó)旗下講話，開(kāi)展生態(tài)美活動(dòng)為主題的專題班會(huì)；每天組織紅領(lǐng)巾廣播站小記者和播音員積極搜集生態(tài)美相關(guān)稿子進(jìn)行廣播。本學(xué)期邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)朱曉玲來(lái)我校進(jìn)行生態(tài)道德教育宣講報(bào)告并讓學(xué)生寫一寫聽(tīng)后感。組織開(kāi)展中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。全校同學(xué)都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，從小事做起，從身邊事做起，在整治和美化校園環(huán)境中勇當(dāng)生力軍。為了體現(xiàn)自主美，我校實(shí)行人人有事做，事事有人管的班級(jí)管理模式，為各個(gè)層次的學(xué)生提供適合的發(fā)展舞臺(tái)，在班級(jí)里建立學(xué)生自主管理制度，班級(jí)所有的事都有學(xué)生自主決策，并由學(xué)生自我監(jiān)督執(zhí)行，每天班級(jí)衛(wèi)生讓學(xué)生自主完成，互相監(jiān)督，互評(píng)打分，這樣學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。學(xué)生自己閱讀一些有意義或自己喜歡的課外書(shū)，自主到學(xué)校圖書(shū)館借閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍，自己找習(xí)題做，自習(xí)課上不必老師要求，自己知道該學(xué)什么，自己查找對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)資料。大課間根據(jù)自己的愛(ài)好，自主參與課間活動(dòng)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校還安排書(shū)寫比賽、朗誦比賽、經(jīng)典誦讀、好書(shū)漂流等活動(dòng),活動(dòng)參與面廣,盡可能為每一名學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)孩子都能感受到參與活動(dòng)的樂(lè)趣。正在籌備的體育節(jié)學(xué)生們自編自創(chuàng)一些文藝節(jié)目。教師自主備課，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。我校開(kāi)展教研活動(dòng)主要有:各學(xué)科教學(xué)研討課，讓教師在同伴互助中提高素養(yǎng);新教師匯報(bào)課、示范課,讓教師在專業(yè)引領(lǐng)中不斷成長(zhǎng)。自主備課是教師提高教學(xué)水平的一個(gè)重要過(guò)程就是教師要獨(dú)立完成備課，要有自主分析和挖掘教材的能力。
“青藍(lán)工程”、校內(nèi)公開(kāi)課等各種賽事，提高了個(gè)人素質(zhì)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。xx中心學(xué)校體育改革工作正如火如荼地開(kāi)展著，并初步取得成效，本學(xué)期受贈(zèng)了近2萬(wàn)元的體育用品。學(xué)校開(kāi)展了小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；制定了師生體育技能培訓(xùn)活動(dòng)方案，提高了學(xué)生課外體育鍛煉中體育技能；制定了大課間體育活動(dòng)方案，并圍繞方案開(kāi)展了豐富多彩的大課間有特色的體育活動(dòng)；校園足球訓(xùn)練活動(dòng)氛圍濃厚，參加xx縣首屆校園足球聯(lián)賽取得不俗成績(jī)。學(xué)校體育組教師自編的'《韻律操》替換了《廣播體操》，動(dòng)感的音樂(lè)、時(shí)尚的舞蹈、全校學(xué)生跳得津津有味、韻味十足。《跑操》的聲勢(shì)浩大。飽滿的精神面貌，整齊的步伐和隊(duì)列培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)與謙讓精神，洋溢著我校學(xué)生青春的熱情，極大的提升了班級(jí)凝聚力。跑操的氣勢(shì)和場(chǎng)面能感動(dòng)在場(chǎng)的每個(gè)人，震撼著每個(gè)師生的內(nèi)心深處，撞擊著每個(gè)在校生的心靈，感受到積極向上的蓬勃朝氣。分區(qū)域開(kāi)展四項(xiàng)體育技能健身活動(dòng)：《花樣籃球》作為一種運(yùn)動(dòng)時(shí)尚，詮釋著開(kāi)放、自由、創(chuàng)造性等最純正的籃球文化，學(xué)生也能玩得趣味橫生。《啦啦操》是一項(xiàng)深受廣大師生喜愛(ài)的、普及性極強(qiáng)，學(xué)生跳得有聲有色，樂(lè)在其中。《健身氣功五禽戲》學(xué)生也練得有模有樣�！蹲闱蚣挤ā窂�(fù)雜多變的技術(shù)動(dòng)作是足球運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，學(xué)生們練得認(rèn)真。xx中心學(xué)校榮獲榮獲20xxxx縣第二屆校園足球小學(xué)組“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，20xx年xx縣首屆中小學(xué)生跳繩比賽比賽中花樣跳繩取得通級(jí)賽第六名好成績(jī)。我校有目的，有計(jì)劃，有組織的開(kāi)展了系列“閱讀美”相關(guān)的主題教育活動(dòng)。暑期受贈(zèng)了福彩中心的價(jià)值5萬(wàn)元的書(shū)籍，十月份開(kāi)展了“我是新時(shí)代好隊(duì)員”分享會(huì)，十一月份，我校邀請(qǐng)團(tuán)縣委“國(guó)學(xué)”送教下鄉(xiāng)來(lái)到我校進(jìn)行授課，每周紅領(lǐng)巾廣播站也安排了閱讀分享這一板塊。另外近期我校即將制作一份，三到六年級(jí)的學(xué)生人手一冊(cè)，要求每個(gè)學(xué)生每周必讀一本書(shū)，并做好，每月進(jìn)行一次評(píng)選，評(píng)出每月的“閱讀之星”。閱讀將是我校緊抓的常態(tài)教育，相信通過(guò)系列活動(dòng)，全校師生閱讀必定能蔚然成風(fēng)。親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣定能逐步養(yǎng)成。xx鄉(xiāng)地廣人稀，中心校學(xué)生數(shù)少，學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開(kāi)展得不到很好的保障。四美特色建設(shè)中，需要充分發(fā)揮家校共育的作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視學(xué)生培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在今后的工作中，學(xué)校還將進(jìn)一步落實(shí)資金，爭(zhēng)取讓錢用在刀刃上。開(kāi)闊教師視野，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)。落實(shí)以黨建引領(lǐng)的“一校一品”建設(shè)，以四美建設(shè)作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高師生的綜合素質(zhì)，打造xx中心校獨(dú)有的品牌，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，提升文化內(nèi)涵。
一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料 3
珊田小學(xué)地處蓮花縣西南端，是湘贛邊界群山環(huán)抱中的一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校始建于1971年，校園環(huán)境優(yōu)美，布局規(guī)劃合理，教學(xué)設(shè)備完善，裝備了計(jì)算機(jī)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、多媒體教室、科學(xué)室等功能室。學(xué)校以以人為本，全面發(fā)展為辦學(xué)理念，以尚德向上 勤學(xué)向上為校訓(xùn)，以文明 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新為校風(fēng)，以樂(lè)學(xué) 善思 協(xié)作 奮進(jìn)為學(xué)風(fēng)，以敬業(yè) 奉獻(xiàn) 團(tuán)結(jié) 進(jìn)取為教風(fēng)。
近一年來(lái)，我校大力開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校園"活動(dòng)，"閱讀促成長(zhǎng)，書(shū)香遍校園"是我們的口號(hào)，我們認(rèn)為創(chuàng)建書(shū)香校園，形成人人愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)才是解決我們當(dāng)前許多教育問(wèn)題的根本出路�，F(xiàn)將我校近一年"營(yíng)造書(shū)香校園"開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度
"閱讀促成長(zhǎng)，書(shū)香遍校園"創(chuàng)建活動(dòng)是我校的"一校一品"建設(shè)工程，活動(dòng)開(kāi)設(shè)之初學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、政工處、各班主任為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《珊田小學(xué)"校園閱讀推廣"實(shí)施方案》和各項(xiàng)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)等方案及評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)辦法，充分調(diào)動(dòng)全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性、主動(dòng)性。
二、認(rèn)真籌備，精心組織
為了有計(jì)劃有步驟地打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的"書(shū)香校園"，學(xué)校在全校各班中開(kāi)設(shè)了閱讀課程，堅(jiān)持每周一節(jié)閱讀課，統(tǒng)一為各班建起了圖書(shū)角，并配備了圖書(shū)室及開(kāi)放性陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生開(kāi)放，由圖書(shū)管理員做好管理工作。全校開(kāi)展以"讀書(shū)"為主題的黑板報(bào)與手抄報(bào)評(píng)比。在校園懸掛讀書(shū)宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。
為努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一個(gè)傳承優(yōu)秀文化，生產(chǎn)優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的場(chǎng)所，我們通過(guò)舉辦讀后感寫作比賽，手抄報(bào)評(píng)比，國(guó)旗下講話好書(shū)推薦，講故事等比賽，讓師生的精神與智慧得到培育和成長(zhǎng)，使我們的校園充滿成長(zhǎng)的氣息。為表彰讀書(shū)積極的同學(xué)，學(xué)校還計(jì)劃在學(xué)期末進(jìn)行"書(shū)香小明星"、"書(shū)香班級(jí)""書(shū)香家庭"的'評(píng)選，在全校掀起一波又一波的讀書(shū)熱潮，極大地推動(dòng)全校師生的讀書(shū)熱情。
我們將在創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)中，積極探索，勇于創(chuàng)新，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，不斷把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓師生在濃郁的讀書(shū)氛圍中享受無(wú)盡的快樂(lè)，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提升！
一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料 4
晨光熹微，梧桐搖擺，傾瀉而下的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園，美好的一天由晨讀喚醒。足足20分鐘的時(shí)間，專人、專時(shí)、專用，每一天的八點(diǎn)整，每一間教室都能傳出悅耳的讀書(shū)聲。唇齒之間，抑揚(yáng)頓挫，書(shū)聲朗朗而來(lái)，那是每一個(gè)孩子閃閃發(fā)光的夢(mèng)想；教室里，孩子們手捧《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》，端正而坐，在領(lǐng)誦員的帶領(lǐng)下大聲誦讀。從2018年以來(lái)，經(jīng)典誦讀已經(jīng)成為我校的一張名片，從《弟子規(guī)》到《三字經(jīng)》，從《笠翁對(duì)韻》到《論語(yǔ)》，這里走出的每一個(gè)孩子都能熟讀成誦，在經(jīng)典文化的浸潤(rùn)里，他們成為有根的.人。
不啻微芒，造炬成陽(yáng)。隨著新課標(biāo)的頒布，課外閱讀的重要性已經(jīng)深入人心，孩子們核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成為學(xué)校教育的首要任務(wù)。老師們作為閱讀的引領(lǐng)者與推行者，帶著孩子們開(kāi)始了整本書(shū)的閱讀。學(xué)校提供交流展示平臺(tái)，孩子們大方自信表達(dá)，每年的陽(yáng)光四月，是我校的讀書(shū)月。孩子們徜徉在書(shū)的海洋，沉浸在各種各樣的活動(dòng)里，“我為好書(shū)來(lái)代言”“我為童話寫結(jié)尾”“我為人物建檔案”“‘秀’出我的詩(shī)歌集”，扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)無(wú)痕地嵌入日常的學(xué)習(xí)時(shí)光，師生浸潤(rùn)其中，漸成讀書(shū)文化的一部分。
因?yàn)闊釔?ài)，所以創(chuàng)新。王臺(tái)鋪礦小學(xué)一直把經(jīng)典誦讀作為滋養(yǎng)孩子們精神成長(zhǎng)的一方土壤 ，深耕不輟。親子誦讀展示，師生同臺(tái)誦讀，紅色故事我來(lái)講，經(jīng)典誦讀大賽，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)激興趣，豐富多彩的誦讀活動(dòng)不僅讓孩子們受到了經(jīng)典文化的熏陶，更加品味到了中華文化的博大精深，真正做到了讓經(jīng)典浸潤(rùn)孩子的童年，讓吟誦豐富孩子的人生。
動(dòng)靜相繼，和諧共生；以文化人，以武強(qiáng)體。進(jìn)入新時(shí)代，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人成為每一所學(xué)校的共同追求。2021年，恰逢國(guó)家“雙減”政策出臺(tái)，我校另辟蹊徑，以生為本，開(kāi)發(fā)出了集創(chuàng)新性與可行性于一體的武術(shù)校本課程。三、四年級(jí)的孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)武術(shù)操，抱拳、出拳、亮拳，一招一式，有模有樣，成了操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線。這便是孩子們的“武術(shù)夢(mèng)”開(kāi)始的地方。
有了前期的成功嘗試，武術(shù)校本課程的開(kāi)發(fā)者姚俊芝老師校將武術(shù)操進(jìn)階為武術(shù)棍操，利用體育課和少年宮時(shí)間進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。操場(chǎng)上，孩子們列陣整齊，口號(hào)喧天，動(dòng)作規(guī)范到位，那行云流水的招式、剛勁有力的拳法、氣吞山河的氣勢(shì)、“站如松、坐如鐘、走如風(fēng)”的精氣神，盡顯少年英姿。童心武術(shù)魂，英姿恰少年，王小少年以武術(shù)操開(kāi)拓了一片廣闊的天地，在這片土地上，傳播的是中華民族的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)的是堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的精神。
心若有陽(yáng)，向上而生；一文一武，相得益彰�；赝^(guò)去的路，我們從容走過(guò)；面對(duì)未來(lái)，我們豪情萬(wàn)丈。我校依然會(huì)持續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀工程，將武術(shù)校本課程向縱深發(fā)展，在“學(xué)習(xí)二十大 永遠(yuǎn)跟黨走”的新征程中，宏圖更展，再譜華章！
一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料 5
我們匯師小學(xué)是一所具有140年歷史的老學(xué)校，百年學(xué)校以其悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)影響著一代又一代的學(xué)生。如何進(jìn)一步繼承、弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)孩子進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育，讓孩子從中學(xué)會(huì)做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人？我們結(jié)合校情，開(kāi)展了以京劇為主題的校園文化教育活動(dòng)，希望進(jìn)入?yún)R師的學(xué)生，經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)中華國(guó)粹有更多的了解，在學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，能得到更多的傳統(tǒng)文化的熏陶。
2008年2月，我校被命名為“全國(guó)京劇進(jìn)課堂試點(diǎn)單位”。京劇進(jìn)校園，尤其在小學(xué)階段開(kāi)展京劇教育，我們的目的不是培養(yǎng)藝術(shù)家和專業(yè)京劇演員，而是要讓學(xué)生明白作為一個(gè)中國(guó)人，對(duì)京劇藝術(shù)的博大精深要有所知曉、有所了解、有所熱愛(ài)，在學(xué)習(xí)中怡情養(yǎng)性,陶冶情操。我們重在啟蒙，重在傳承民族文化。學(xué)校制訂了“五會(huì)”培養(yǎng)目標(biāo)：即會(huì)唱京歌、會(huì)做京韻操、會(huì)聽(tīng)京戲、會(huì)畫京劇臉譜、會(huì)說(shuō)京劇名曲。并提出了“三個(gè)結(jié)合”的實(shí)踐原則：即與課程相結(jié)合、與活動(dòng)相結(jié)合、與社區(qū)相結(jié)合。
一、與課程相結(jié)合，讓學(xué)生受到京劇藝術(shù)熏陶
為了讓京劇真正在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)普及，課程設(shè)置是保障。我們首先從音樂(lè)、體育兩門學(xué)科開(kāi)始嘗試，制定了即嚴(yán)格又自由的課程設(shè)置，找出京劇與學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)方案。然后根據(jù)學(xué)情、校情和學(xué)科特點(diǎn)編輯校本教材，并配有教案、錄像、光盤等。
在音樂(lè)學(xué)科中，我們從一年級(jí)到五年級(jí)全面普及，每學(xué)期學(xué)唱兩首京歌，在教研組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做到有教案、有反思、注重課堂質(zhì)量。
在體育學(xué)科中，讓學(xué)生學(xué)做京韻體操。這套操共有八節(jié)，是上海京劇院的老師與我校共同合編的，學(xué)生從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)，我們還將其列入早操項(xiàng)目之一。
目前我們正從原來(lái)的音樂(lè)、體育，拓展到了美術(shù)、信息、閱讀等學(xué)科的教學(xué)中，開(kāi)展項(xiàng)目推進(jìn)。我們還準(zhǔn)備在近兩年完成美術(shù)、拓展學(xué)科的京劇校本教材。
二、與活動(dòng)相結(jié)合，做到普及中有提高
在全面普及的基礎(chǔ)上，學(xué)校將京劇納入學(xué)校三團(tuán)一隊(duì)的建設(shè)之中。期初有詳細(xì)計(jì)劃、期中有專項(xiàng)研究、期末有總結(jié)交流，以保證所有活動(dòng)正常、有序的開(kāi)展。學(xué)校組建了匯師京劇團(tuán)，其中包括京歌隊(duì)、鑼鼓隊(duì)、京劇精品隊(duì)（按年級(jí)分為男女6支隊(duì)），還有工藝組、國(guó)畫組、京劇面具制作組等。每周五以社團(tuán)形式吸引一批對(duì)京劇產(chǎn)生濃厚興趣的孩子加入京劇表演行列，并且以此輻射，擴(kuò)大京劇在全體學(xué)生中的影響。我們每?jī)稍麻_(kāi)展一次與京劇相關(guān)的活動(dòng)。如：賽京韻操、賽唱京歌、創(chuàng)作京劇小報(bào)等，我們還邀請(qǐng)上海京劇院的專業(yè)演員來(lái)為孩子們表演。通過(guò)大課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)生們耳聞目染了京劇的魅力，京劇不僅走進(jìn)了我們的校園，還走進(jìn)了每個(gè)匯師學(xué)生的心中。目前，全校有1400多名學(xué)生，參加匯師京劇團(tuán)的就有近350人，約占學(xué)生總?cè)藬?shù)的25%，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)京劇是熱愛(ài)的。
三、與社會(huì)相結(jié)合，提供展示的舞臺(tái)
為了教好學(xué)生，學(xué)校非常注重藝術(shù)組教師京劇專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，為教師外出學(xué)習(xí)，我們做到珍惜每一次機(jī)會(huì)，提供一切便利。例如：組織老師聆聽(tīng)?wèi)蚯蠋熕鞯拿沃v解、欣賞專業(yè)老師的示范演唱和表演；去年暑假，我們送教師前往沈陽(yáng)參加全國(guó)京劇試點(diǎn)學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)；我們還組織教師前往外省市，去兄弟學(xué)校參觀交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校去年還有幸成為市京昆藝術(shù)中心聯(lián)誼會(huì)的會(huì)員。藝術(shù)家的引領(lǐng)，悉心的指導(dǎo)，同行的切磋，讓藝術(shù)教師都覺(jué)得收獲頗豐。
舞臺(tái)檢驗(yàn)成果，舞臺(tái)激發(fā)熱情。為了讓學(xué)生更深刻地感受國(guó)粹的.魅力，更加熱愛(ài)中國(guó)的京劇藝術(shù)，學(xué)校搭建了很多的舞臺(tái)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)跨出校門參加各級(jí)各類的演出和比賽。我校的百人京歌合唱隊(duì)在2008年參加了“華東六省一市”京劇展演活動(dòng)，獲得好評(píng)；節(jié)目《貴妃醉酒》參加上海電視臺(tái)百姓戲臺(tái)的表演，贏得贊譽(yù)；鑼鼓隊(duì)、京歌隊(duì)、京劇表演精品隊(duì)代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽，成績(jī)斐然。兩年的時(shí)間，我們已向上海市好小囡京劇藝術(shù)團(tuán)輸送了多位優(yōu)秀的苗子，也向徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心京劇團(tuán)推薦了幾十位有潛力的學(xué)生。一次次的成功，提升了全校師生的自信，也讓我們的學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)產(chǎn)生了更大的興趣。
京劇作為匯師品牌項(xiàng)目，我們不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，還要求全校教師參與學(xué)習(xí)。我們利用每周一次的教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展教職工學(xué)唱京歌活動(dòng)；我們開(kāi)展跨學(xué)科培訓(xùn)，組織全校教師聽(tīng)音樂(lè)老師執(zhí)教的京歌教學(xué)；我們還要求全體班主任認(rèn)真配合指導(dǎo)，要求學(xué)生做好京韻操，積極參加京劇活動(dòng)。
開(kāi)展“京劇進(jìn)校園”“京劇進(jìn)課堂”活動(dòng)兩年多來(lái)，無(wú)論是硬件建設(shè)還是軟件建設(shè)，學(xué)校都投入了一定的人力、財(cái)力和精力。一路走來(lái)，我們雖然很累，但也收獲很多，最感欣慰的是：對(duì)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，國(guó)粹——京劇，我們的孩子開(kāi)始有所了解，有所熱愛(ài)，有所行動(dòng)。今后我們還將繼續(xù)努力，弘揚(yáng)京劇文化，讓京劇藝術(shù)在我校生根開(kāi)花。
一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志：
大家好！今天，很榮幸在這里向大家匯報(bào)我校在 “一校一品一特色” 建設(shè)方面的工作情況。
一、學(xué)校概況
xx位于美麗的廣州市，創(chuàng)辦于xx年，是一所以xx為辦學(xué)理念的xxx學(xué)校。學(xué)校占地面積xx平方米，建筑面積xx 平方米。現(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班，學(xué)生xx人，教職工xx人。
二、“一校一品一特色” 的內(nèi)涵與目標(biāo)
內(nèi)涵
“一校一品一特色” 旨在結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、地域文化和教育資源，打造具有獨(dú)特品牌和鮮明特色的學(xué)校教育模式。通過(guò)挖掘?qū)W校的優(yōu)勢(shì)和潛力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)，提升學(xué)校的教育質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。
目標(biāo)
以特色教育為引領(lǐng)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代學(xué)生；建設(shè)一支富有創(chuàng)造力和敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍；營(yíng)造積極向上、富有活力的校園文化氛圍；提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，成為區(qū)域內(nèi)有影響力的特色學(xué)校。
三、特色項(xiàng)目的選擇與培育
特色項(xiàng)目的選擇
經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研和深入討論，我校確定了以xx為學(xué)校的特色項(xiàng)目。該項(xiàng)目具有以下優(yōu)勢(shì)：
�。�1）與學(xué)校的辦學(xué)理念相契合，能夠體現(xiàn)學(xué)校的教育價(jià)值追求。
�。�2）具有一定的地域特色和文化底蘊(yùn)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
�。�3）具有較強(qiáng)的可操作性和可持續(xù)發(fā)展性，能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的.學(xué)習(xí)資源和發(fā)展空間。
特色項(xiàng)目的培育
（1）課程建設(shè)
將特色項(xiàng)目納入學(xué)校課程體系，開(kāi)設(shè)專門的 xx 課程。課程內(nèi)容涵蓋 xx等方面，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。
�。�2）師資隊(duì)伍建設(shè)
選派優(yōu)秀教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，為教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
（3）活動(dòng)開(kāi)展
組織豐富多彩的特色活動(dòng)，如 xx等。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（4）資源整合
積極整合社會(huì)資源，與xx 建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)踐基地和專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等，為特色項(xiàng)目的開(kāi)展提供保障。
四、特色項(xiàng)目的成效與影響
學(xué)生成長(zhǎng)
通過(guò)參與特色項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了顯著提高。學(xué)生在xx 中取得了優(yōu)異成績(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
教師發(fā)展
教師在特色項(xiàng)目的教學(xué)和研究中，不斷提升自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。教師撰寫的xx等論文在各級(jí)刊物上發(fā)表，取得了良好的教學(xué)效果和科研成果。
學(xué)校聲譽(yù)
學(xué)校的特色項(xiàng)目得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)，提高了學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校先后被評(píng)為xx等，吸引了更多的學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注和選擇我校。
五、未來(lái)展望
持續(xù)深化特色項(xiàng)目建設(shè)，不斷豐富特色項(xiàng)目的內(nèi)涵和形式，提高特色項(xiàng)目的教育質(zhì)量和影響力。
加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流與合作，分享特色項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果，共同推動(dòng)區(qū)域教育的發(fā)展。
進(jìn)一步整合社會(huì)資源，為特色項(xiàng)目的開(kāi)展提供更加廣闊的發(fā)展空間和支持保障。
總之，我校在 “一校一品一特色” 建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，特色項(xiàng)目建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地探索和創(chuàng)新。我們將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，努力打造具有鮮明特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
一校一品一特色的學(xué)校匯報(bào)材料 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
根據(jù)會(huì)議安排，我就廣河縣城關(guān)小學(xué)打造書(shū)香校園，創(chuàng)建特色學(xué)校工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、注重內(nèi)涵傳承，突出立德樹(shù)人的底蘊(yùn)
校園文化是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，是學(xué)校的名片，更是學(xué)校的生命根基。近年來(lái)，學(xué)校始終秉承“辦規(guī)范加特色學(xué)校、育合格加特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)，以“一切為了師生，一切依靠師生”的辦學(xué)理念；艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，倡導(dǎo)“崇德、篤行、奉獻(xiàn)、幸福”的校訓(xùn)；認(rèn)真踐行“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“文明、勤學(xué)、友愛(ài)、向上”的學(xué)風(fēng)，全面推進(jìn)書(shū)香校園文化建設(shè)。設(shè)計(jì)了以綠色和紅色為主色調(diào)的�；眨冀K不渝的追求向陽(yáng)花精神，教育學(xué)生向上、陽(yáng)光、樂(lè)觀。譜寫校歌，創(chuàng)辦�？�，使之成為師生精神的家園。努力走質(zhì)量立校、教研興校和管理強(qiáng)校的路子，不斷提升管理水平、提高教學(xué)質(zhì)量，努力向標(biāo)準(zhǔn)化、特色化的學(xué)校邁進(jìn)。學(xué)校曾先后榮獲“甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)校”、“甘肅省未成年人思想道德建設(shè)家長(zhǎng)示范學(xué)校”、“全省未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、注重學(xué)校管理，突出以人為本的教育理念
學(xué)校精細(xì)化管理制度是打造書(shū)香校園的前提。古代著名思想家老子說(shuō):“圖難于其易，為大于其細(xì)，天下難事必作于細(xì)”。學(xué)校管理也是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成，并由細(xì)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人與完善人的教學(xué)目標(biāo)。我們以科學(xué)化、精細(xì)化、人性化為目標(biāo)，不斷完善管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，充實(shí)完善《教師量化考核制度》；積極探索學(xué)校課堂教學(xué)模式，針對(duì)學(xué)生實(shí)際實(shí)施分層教學(xué)，推行學(xué)困生基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)制度，并將其納入教師量化考核之中；實(shí)施“星級(jí)”學(xué)生評(píng)選制度，每學(xué)年班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)，公正公平的評(píng)選出各類“星級(jí)”學(xué)生，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮其榜樣的帶動(dòng)作用；健全學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，設(shè)置學(xué)校安全責(zé)任應(yīng)急欄，實(shí)行樓道分片責(zé)任制和門衛(wèi)值班制度，確保學(xué)生安全出行。
三、注重環(huán)境育人，突出校園書(shū)香文化
良好的文化氛圍是打造書(shū)香校園的核心。學(xué)校的文化建設(shè)遵循“一長(zhǎng)二高三不”的原則（長(zhǎng)壽命，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，不折騰、不浪費(fèi)、不做秀），逐年有序推進(jìn)。三年來(lái)，縣上先后投資0000多萬(wàn)元修建教學(xué)樓和綜合辦公樓各一棟，硬化了操場(chǎng)，改善了學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校積極籌措資金00多萬(wàn)元進(jìn)行了校園美化、亮化、綠化建設(shè)，在操場(chǎng)安裝了中國(guó)四大發(fā)明雕塑、健身器材和具有世博會(huì)中國(guó)館主元素的路燈，并種植銀杏、雪松、玉蘭等名貴樹(shù)木，提升了學(xué)校的辦學(xué)品味。
為了讓學(xué)校的每一面墻壁說(shuō)話，在圍墻上設(shè)置了“運(yùn)動(dòng)健兒”、“德、育、學(xué)、教”等板塊，在學(xué)校綜合樓最醒目處鐫刻了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“天天鍛煉練就強(qiáng)健體魄，天天閱讀奠基幸福人生”等立體大字。在教學(xué)樓門廳制作了“教育方針”、“辦學(xué)目標(biāo)”、“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，打造書(shū)香校園”的標(biāo)語(yǔ)，每天提醒學(xué)生將閱讀作為習(xí)慣。教學(xué)樓樓道墻面懸掛訂制宣傳正能量、規(guī)范自身等方面的工藝品和裝裱的師生藝術(shù)作品，并設(shè)置中國(guó)十大名校簡(jiǎn)介。在樓道墻裙設(shè)置了經(jīng)典詩(shī)文、名言警句、公式定律、英語(yǔ)短語(yǔ)等內(nèi)容，起到潤(rùn)物無(wú)聲的育人功能，為構(gòu)建書(shū)香校園營(yíng)造了良好的氛圍。
四、注重名師培養(yǎng)，突出教師全面成長(zhǎng)
教師是打造書(shū)香校園的主體，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。為培養(yǎng)教師全面成長(zhǎng)，我們主要抓了四個(gè)方面的工作：一是抓校本教研。在抓好學(xué)校常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，積極申領(lǐng)并完成國(guó)家課題的研究。20--年學(xué)校課題組申領(lǐng)完成了《偏遠(yuǎn)民族地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐性研究》課題，課題小組成員的課例實(shí)錄和論文均已獲獎(jiǎng)。二是抓教師培訓(xùn)。堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教師培訓(xùn)模式，要求學(xué)校參訓(xùn)教師認(rèn)真總結(jié)與反思，培訓(xùn)結(jié)束后，寫出，并對(duì)全體教職工進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，達(dá)到一人培訓(xùn)，全體受益的`目的。同時(shí)邀請(qǐng)合作伙伴學(xué)校的優(yōu)秀教師前來(lái)我校上示范課，并深入我校課堂問(wèn)診把脈。三是抓名師帶動(dòng)。通過(guò)“青藍(lán)”工程、名師工程，充分發(fā)揮省州縣骨干教師和學(xué)校名師的傳、幫、帶作用，使青年教師業(yè)務(wù)能力在最短的時(shí)間內(nèi)得到提高。四是抓課堂教學(xué)改革。學(xué)校積極探索實(shí)施“三段六步式”教學(xué)模式（1.課前預(yù)習(xí)：①導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)；②課前展示；2.課中探究：③質(zhì)疑設(shè)問(wèn)；④討論評(píng)析；3.課后拓展：⑤鞏固新知；⑥學(xué)以致用）。全面實(shí)施“一活動(dòng)兩必須”課堂教學(xué)要求（課前一分鐘活動(dòng)、一堂課學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間必須在20分鐘以上；一堂課學(xué)生參與回答、練習(xí)板演率必須達(dá)80%以上），改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。
五、注重學(xué)生全面發(fā)展，突出學(xué)生興趣培養(yǎng)
我們?cè)谔嵘龑W(xué)生成績(jī)的同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的各類活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。一是開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立開(kāi)放式圖書(shū)廳，倡導(dǎo)全校師生自愿捐書(shū)，命名為“愛(ài)心書(shū)屋”，全天開(kāi)放，做到學(xué)生隨時(shí)有書(shū)可讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣。二是開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。學(xué)校將《中華文化經(jīng)典誦讀》開(kāi)設(shè)為校本課程，讓學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀15分鐘，用優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化影響師生的思想行為。三是開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)。即：每生在家建一個(gè)圖書(shū)角；每個(gè)班級(jí)設(shè)立一個(gè)圖書(shū)柜；每生每月讀一本書(shū)；學(xué)校每月編輯一期校報(bào)《向陽(yáng)天地》；學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)；每生每學(xué)期寫一篇讀書(shū)筆記或；學(xué)校每學(xué)年出一本學(xué)生《向陽(yáng)》作文集。四是開(kāi)設(shè)各類興趣小組。學(xué)校創(chuàng)建了美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、科技、電子琴及籃球、乒乓球、五人制足球等興趣小組，安排有專業(yè)特長(zhǎng)的教師授課指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。五是開(kāi)展演講活動(dòng)。每周升旗儀式時(shí)，組織學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義、文明禮儀和革命傳統(tǒng)教育為主題的演講，既教育了學(xué)生，又展示了學(xué)校的育人成果。六是開(kāi)展系列主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。每周三組織各班開(kāi)展“學(xué)雷鋒---從我做起”、“我愛(ài)讀書(shū)---書(shū)香伴我成長(zhǎng)”、“珍愛(ài)生命---安全你我”等豐富多彩的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行。
世紀(jì)耕耘弦歌不輟，百年育人薪火相傳。城關(guān)小學(xué)雖然在打造書(shū)香校園方面做了一些工作，但與其他兄弟縣（市）學(xué)校相比仍有一定的差距。今后，我們將以本次培訓(xùn)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步理清工作思路，加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提升教育質(zhì)量，努力打造書(shū)香校園，為師生幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
謝謝大家！
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