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創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校匯報材料

時間:2024-01-09 07:24:07 匯報材料 我要投稿
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創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校匯報材料

  在學習、工作中,匯報的應用范圍越來越廣泛,匯報就是把某個階段做的工作,進行全面系統(tǒng)的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導,不過,你會寫匯報嗎?以下是小編收集整理的創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校匯報材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校匯報材料

  我校按照市、縣教育局有關(guān)文件精神,以及鄉(xiāng)聯(lián)校工作部署,積極啟動和推動語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動,全面推動語言文字規(guī)范化工作,以《國家通用語言文字法》和《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》為指導思想,大力推進我校語言文字向規(guī)范化發(fā)展。將語言文字規(guī)范化要求納入學校常規(guī)管理、納入學校教育教學基本技能訓練,滲透到德、智、體、美等各項教育活動中,推動我校語言文字工作整體水平不斷提高,F(xiàn)從以下幾方面簡要向領(lǐng)導匯報:

  一、大力加強學校管理。

  把語言文字工作列入學校議事日程之中,大力抓好宣傳工作,將普及普通話和用字規(guī)范化作為學校管理的重要工作來抓,把抓好語言文字規(guī)范化工作作為提高學校教育的教學主渠道來對待。

  1、機構(gòu)健全,責任落實。

  學校建立了語言文字規(guī)范化管理機構(gòu),成立了創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導小組,由校長王九仲同志擔任領(lǐng)導小組組長,學校其他領(lǐng)導任成員,直接領(lǐng)導開展工作;領(lǐng)導小組下設辦公室,由學校主任魏章華同志任主任,學校骨干教師參與其中群策群力;同時落實了年級分管和班級分管人員。

  2、制定制度、措施、計劃,健全檔案。

  由校委會討論制定了《張寨鄉(xiāng)實驗小學語言文字規(guī)范化工作制度》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學備課、作業(yè)、聽課筆記檢查制度》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學語言文字規(guī)范化工作計劃》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學語言文字規(guī)范化工作規(guī)劃》等制度措施,并建立了一系列檔案,使語言文字規(guī)范化工作有充分的保障措施。

  3、大力開展宣傳工作。

  在校門口鋁合金櫥窗醒目位置張貼《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》,學校內(nèi)醒目位置制作安裝了長期性的“普通話是教師的職業(yè)語言”、“請說普通話,請寫規(guī)范字,用文明語,做文明人”等20塊大幅宣傳標牌,并面向教師、學生、家庭以及社會分發(fā)了倡議書,要求家庭、社會都來關(guān)心和重視語言文字規(guī)范化工作。建立普通話規(guī)范字校報,日常用語糾錯欄、學校普通話活動宣傳欄、“我是推普小標兵”欄,對日常用語用字進行監(jiān)督、糾錯、帶動、宣傳。開展學生教師普通話朗誦比賽等豐富多彩的宣傳活動,將語言文字工作滲透到教師日常工作中,滲透到學生的各種活動中,注重塑造一個良好的語言文字大環(huán)境。

  4、加強常規(guī)管理,做到獎懲制度健全。

  學校領(lǐng)導小組從嚴管理,狠抓課堂常規(guī)管理,將普通話作為教師課堂教學的硬性指標進行評價,師生課后見面用語、討論問題、情境對話必須使用普通話。把語言文字規(guī)范達標納入學校工作計劃,在校規(guī)、教學管理與評估方、教師評先(優(yōu))、教師錄用、學生評比、教師業(yè)務考核等各方面都有具體的規(guī)定。學校領(lǐng)導小組和值日教師隨時巡視,對校內(nèi)不使用普通話、不使用規(guī)范字的行為及時糾正。

  二、全面推廣、普及普通話。

  1、加強培訓,提高師生的普通話水平。對于普通話的培訓,我校領(lǐng)導高度重視,通過培訓,自學、“一幫一”等形式,使我校教職工的普通話水平上了一個新臺階。

  2、強化意識,形成使用普通話的良好氛圍。學校利用集會、學習、廣播、黑板報、演講等多種宣傳陣地,強化師生推廣普通話、使用規(guī)范字的意識,要求普通話作為“三種用語”,即教學用語、工作用語和生活用語。

  具體措施:

  普通話成為教學語言,所有課程教學均使用普通話,并將其作為評價課堂的硬性指標,不用普通話者嚴禁進課堂。

  普通話成為工作語言,學校集體活動、會議等均使用普通話。

  普通話成為生活語言,在校內(nèi),教師與教師之間,教師與學生之間,學生與學生之間,均使用普通話。

  3、強化口語實踐,豐富校園生活。

  學校利用教學和各種課外活動,注重培養(yǎng)學生普通話口語能力。通過朗誦、演講、廣播、文娛匯演、主題班會、書法比賽、作文展評等生動、有趣的活動,豐富了校園生活,并通過倡議將推普工作輻射到家庭、社會之中。

  三、正確認識不規(guī)范用字,規(guī)范校內(nèi)用字。

  1、實行負責制,規(guī)范校內(nèi)用字。

  教導處:負責公文、公章、標語的用字。

  總務處:負責各類名稱、標志牌、指示牌、校內(nèi)黑板報的用字。

  語文教師:負責所教班級黑板報的用字和作業(yè)用字。

  2、加強課堂、課下檢查,規(guī)范教師用字。

  為規(guī)范教師用字,學校專門成立了檢查組,由領(lǐng)導小組成員、教導處主任、骨干教師組成。檢查方式:通過聽課,檢查教師板書用字;與教學檢查相結(jié)合,檢查教師教案用字;檢查教師批改作業(yè)、書寫評語用字;檢查教師政治筆記、業(yè)務筆記、會議記錄用字。通過檢查,耐心幫助,指導教師用字情況。

  根據(jù)以上我們對學校管理、普及普通話、校內(nèi)用字的認真自查,我們認為,我校在推廣、普及普通話和使用規(guī)范文字方面已經(jīng)扎下了一定的根基,我們將在以后的工作中突出特色,不斷積累經(jīng)驗,努力提高辦學水平,力爭把學校建設成為一所高質(zhì)量、高效益的示范學校而不斷努力。

  不當之處還請領(lǐng)導批評指正,謝謝!

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