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學(xué)校工作亮點和特點匯報材料（精選10篇）
在各領(lǐng)域中，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報時，要熟悉掌握匯報內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，不過，你會寫匯報嗎？下面是小編整理的學(xué)校工作亮點和特點匯報材料（精選10篇），歡迎大家分享。
學(xué)校工作亮點和特點匯報材料 1
安全、文明、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實，聚精會神干事，踏踏實實工作，在改善辦學(xué)條件，推進(jìn)課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績�，F(xiàn)將我校一學(xué)年育人亮點工作匯報如下：
一、德育為首，促進(jìn)教育發(fā)展
本著“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的理念，幾年來，學(xué)校注重師德師風(fēng)教育活動，注重對學(xué)生進(jìn)行安全、道德、理想等教育，增強(qiáng)了師生的安全意識和自我保護(hù)能力，規(guī)范了學(xué)生言行，加大對班主任管理力度，嚴(yán)格考核，增強(qiáng)了班主任的工作積極性、責(zé)任心。
1、開展了“感恩”主題教育活動。通過此次活動的開展，讓學(xué)生學(xué)會“知恩”，通過感恩教育，讓學(xué)生明白，我們時時刻刻都享受著祖國、父母、學(xué)校、朋友和他人的恩惠和友善，學(xué)會知恩，才能感恩。讓學(xué)生學(xué)會“報恩”，“滴水之恩，涌泉相報”“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，懂得對生活和他人心存感激。
2、開展專題教育周活動，即：安全教育活動周，學(xué)生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動周。通過此次活動，讓學(xué)生從個體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質(zhì)。
3、抓住有利時機(jī)，充分利用升旗儀式、黑板報、專欄、班會等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、愛校情懷、安全意識等。
相得益彰的德育活動，使我校學(xué)生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣。學(xué)校形成健康、文明的積極向上的校園文化。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
亮點一：管理工作創(chuàng)新局面
各項管理制度科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。構(gòu)建了校長負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實”字上求效果。學(xué)校強(qiáng)化目標(biāo)管理，完善了各項制度，逐步形成了以制度管理人，實現(xiàn)了崗位責(zé)任制，突出人本管理，倡導(dǎo)人性化管理，融情于各種活動中去，在活動中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學(xué)效果，出現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)氛圍。
亮點二：教研活動，多姿多彩
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理是我們教研工作的重要內(nèi)容之一，是規(guī)范教學(xué)行為的重要舉措。我們通過開展經(jīng)常性的教學(xué)督導(dǎo)檢查，深入教學(xué)第一線聽老師們的課，認(rèn)真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認(rèn)真記錄，即時交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學(xué)上，把行動放在課改上。
2、開展教學(xué)競賽活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
每學(xué)期都開展教研活動，交流各自對教材理解與困惑，是各位教師認(rèn)識理解有了長足的進(jìn)步，我們還進(jìn)行集體備課、聽課、評課。利用高效課堂活動開展一次評優(yōu)活動，以激勵、調(diào)動所有教師的競爭意識、以激勵教師不斷地鉆研教材，苦練基本功，從而鞭策教師不斷地進(jìn)步，使他們擁有積極向上的心態(tài)。
亮點三：長期開展廣泛的體育活動，活躍校園氣氛。
加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是我校抓好學(xué)生素質(zhì)教育的重要工作之一。學(xué)校積極倡導(dǎo)鼓勵全校學(xué)生參加體育鍛煉，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)資源和體育設(shè)施，組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，以提高青少年體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，陽光體育在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每天的早晨、課間和放學(xué)后，自發(fā)鍛煉的學(xué)生隨處可見：打乒乓球、踢毽子、跳繩、沙包、跳皮筋，在學(xué)生的課桌或書包里隨時也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。學(xué)校會定期舉行踢毽子比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、冬季長跑活動來激勵學(xué)生的積極性，并促使這些活動真正的走進(jìn)學(xué)生的課余時間，讓本是農(nóng)民子弟的學(xué)生更深刻的錘煉了堅韌、剛強(qiáng)的性格，張揚了學(xué)生的良好個性，凝成了我校深厚的體育文化傳統(tǒng)。
亮點四：安全工作常抓不懈
學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學(xué)工作安排會以后，我們就對學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對學(xué)校的電線電路，學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問題及時進(jìn)行整改。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的事情，在家期間不能做危險的事情等等。我們還動員家長與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長發(fā)放了《給家長的.一封信》向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)該注意的事項，這封信對我校安全工作具有的很強(qiáng)的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進(jìn)一步的加強(qiáng)。
亮點五：改善辦學(xué)條件
今年以來，我校想方設(shè)法籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，美化了育人環(huán)境，營造了良好的育人氛圍。完善各項規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)建工作；建立健全德育工作體系，樹立了團(tuán)結(jié)活撥、文明和諧的良好校風(fēng)；我校不僅新栽種各種花草樹，修葺了綠化帶，并且投入大量資金，硬化了部分校園地面，增添了大量校園文化標(biāo)語，美化了校園環(huán)境，融資修建了學(xué)生餐廳，改善了學(xué)生的就餐環(huán)境。
亮點六：規(guī)范管理，杜絕亂收費
一是學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范化得到進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步完善了各項財務(wù)管理制度，繼續(xù)推行經(jīng)費公示制度，各校經(jīng)費行為進(jìn)一步規(guī)范，大額支出繼續(xù)實行申報制度并做到定期審計，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴(yán)格開支標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高學(xué)校資金使用效益。二是制定措施，保證國家優(yōu)惠政策落到實處。對每學(xué)年的寄宿生補助，要求學(xué)校制定表冊，學(xué)生簽字，保證每一分錢都能夠發(fā)到學(xué)生手中。每期開學(xué)將學(xué)校的收費項目進(jìn)行公開，依法收費，嚴(yán)禁征訂教輔讀物資料、收取校服費等，杜絕違規(guī)收費行為發(fā)生。
漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)過的學(xué)生，使他們更懂得做人，更懂得學(xué)習(xí)，更懂得生活。這就是我校“以文體為突破口，推進(jìn)學(xué)校工作”育人理念的真實寫照。
我們的奮斗目標(biāo)是力爭把我校創(chuàng)建成社會信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生向往的一所學(xué)校。
學(xué)校工作亮點和特點匯報材料 2
為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與柳圩小學(xué)結(jié)對幫扶，在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視，嚴(yán)密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展，給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)
在學(xué)校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到柳圩小學(xué)指導(dǎo)實際教學(xué)，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年9月，在主管領(lǐng)導(dǎo)和柳圩小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為柳圩小學(xué)師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的`應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為柳圩小學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，李集小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出，柳圩小學(xué)收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
學(xué)校工作亮點和特點匯報材料 3
20xx年12月4日，我校圍繞上級主管部門的工作安排和會議精神，深入開展了多項活動。并以"不斷規(guī)范、致力精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造高效"為要求，以堅持辦人民滿意的為目標(biāo)，以全面實施素質(zhì)為中心，以提高課堂效率為核心，以學(xué)校管理為重點，抓實兩個管理辦法的學(xué)習(xí)落實、重視教師隊伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，工作較有成效，現(xiàn)將一年來主要亮點工作做一總結(jié)。
一、以創(chuàng)建高效課堂為突破口，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
我�，F(xiàn)有中青年教師17人，占全校教師總數(shù)的60%，形成了一支年輕，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，為了提升中年教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，同時為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教學(xué)水平。
1、我校本學(xué)期開展了骨干教師示范課、青年教師匯報課等活動，推動了高效教室建設(shè)，促進(jìn)了教師專業(yè)水平發(fā)展，提高了教師教學(xué)水平。
2、本學(xué)期我校為打造高效課堂的先進(jìn)教學(xué)模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個教研組，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，走進(jìn)課堂觀摩督導(dǎo)教學(xué)活動，效果顯著。
3、學(xué)校各教研組開展了多次校級公開課，通過聽評課，使教師們達(dá)到了在展示中交流、在交流中提高的作用。相關(guān)教研組并對每一次公開課都以圖文并茂的簡報形式予以全面跟蹤報道，更便于教師之間探究學(xué)習(xí)。
二、利用有效評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，發(fā)揮評價的功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。
因此，學(xué)校通過完善高效課堂下的`評價機(jī)制，進(jìn)一步修訂學(xué)校學(xué)生評價制度，從學(xué)生個人到小組，到班級進(jìn)行捆綁式評價，并以一系列過程性評價表的形式進(jìn)行追蹤評價，以此讓學(xué)生形成自我認(rèn)識、自我、自我進(jìn)步的能力，學(xué)會更多的學(xué)習(xí)方法，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣才可能真正發(fā)揮評價的功能，使教師與學(xué)校的評價來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)評價中，以此提高高效課堂模式下學(xué)生的綜合能力。
三、籌款新建愛心餐廳和道路整治，解決師生午餐和出行問題
我校教師xxx聯(lián)系企業(yè)家xxx先生為學(xué)校捐款15萬元，興建愛心餐廳，配備了廚房加熱、消毒、烹飪和進(jìn)餐等配套設(shè)施，解決了全校教師和部分學(xué)生的午餐問題，化解了學(xué)生早餐加熱及遠(yuǎn)途學(xué)生中午就餐難的現(xiàn)狀，同時也為學(xué)生安排中午休息，提供了充足的時間保障。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系愛心人士對學(xué)校進(jìn)行了校園周邊道路整修鋪沙，解決了學(xué)生上放學(xué)道路難走的問題，特別是行雨天道路泥濘難行的問題，為學(xué)生安全出行提供了保障。學(xué)校在解決學(xué)生面對的實際問題，改善辦學(xué)條件上作出了巨大的實踐與努力。
四、多方聯(lián)系配備體育器材，建設(shè)活動場地，開展豐富多彩的趣味性活動，提高學(xué)生健康水平。
學(xué)校秉承"健康第一"的指導(dǎo)思想，樹立和完善學(xué)校體育督導(dǎo)制度、學(xué)生健康監(jiān)測制度和體育評價制度，對學(xué)校體育事情和學(xué)生體質(zhì)健康狀況樹立起全方位、動態(tài)的評價體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學(xué)生成長記錄的嚴(yán)重內(nèi)容。讓"每天鍛煉一小時，健康事情五十年，幸運生活一輩子"的理念深入人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)xxx校長及xxx 書記與體育中心接洽為我校裝備乒乓球案兩副，健身路徑一套，更換籃球架両副，使我校學(xué)生有了更加厚實多彩的鍛煉方式。
我校圍繞"以競賽促活動，以活動促素質(zhì)"的體育工作的宗旨，積極開展豐富多彩的校園特色體育活動，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。本學(xué)期我校開展了全校大型趣味性運動會，讓學(xué)生在體會到競爭與合作樂趣的同時，身體素質(zhì)綜合水平不斷提高。
五、力致精細(xì)化管理，落實學(xué)校各項工作。
按照上級主管部門提出的"不斷規(guī)范、力致精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、高效和諧"的請求，我校繼承傳統(tǒng)，繼續(xù)把精細(xì)化管理落到學(xué)校管理的各個方面，確定并修改了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出了各項事情有打算、有搜檢、有落實，獎懲分明的事情方式。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把"小事做細(xì)，細(xì)事做精"的事情請求。
�。ㄒ唬⿵囊�(guī)范程序抓起。規(guī)范和程序的樹立，不但有據(jù)可依，而且能夠忙而不亂，便于把事情做細(xì)做精。例如我校本學(xué)期的高效教室教學(xué)交流活動，雖然時間比較長但效果很好，教師們都很受益，促進(jìn)了青年教師的適應(yīng)性和規(guī)范上課的諸多環(huán)節(jié)。還有本學(xué)期開展的"學(xué)生書畫及手工制作"、"環(huán)境整治"、"復(fù)興中華，從我做起"主題讀書活動及演講競賽等活動。我校也以規(guī)范的大隊儀式，議程安排有序，活動設(shè)計有新意、有意義而贏得了到會家長的高度贊揚。
�。ǘ⿵拇蛩阕テ稹Ｎ覀冋埱蟾鞑块T打算的制訂要健全、要有針對性、要抓好落實，把打算的落實作為精細(xì)化管理的首要任務(wù)。
�。ㄈ⿵沫h(huán)節(jié)抓起。環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不亂，一環(huán)不差是精細(xì)化管理的關(guān)鍵。例如我校本學(xué)期舉辦的教師基本功比賽，按照我校校本培訓(xùn)計劃安排，為全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，爭做家長滿意教師，爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校，以"活力，魅力教師"為主題，我校開展了為期兩周的教師基本功比賽。全校教師開展了基本功大比拼等活動，有一技之長的教師展示了書法、繪畫、手工制作等。此次活動策劃到活動安排、比賽進(jìn)行中的組織，活動前的準(zhǔn)備，活動后的總結(jié)每個環(huán)節(jié)都重視到位、考慮到位、安排到位。所以全校老師掀起了大練基本功的熱潮，有效解決了部分教師對于先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗難以接受的現(xiàn)狀。通過本學(xué)期安排的諸多活動，真正體現(xiàn)了"活力，魅力教師"這個主題。
以上是我校今年的主要事情，我們的心得是，在抓好常規(guī)事情不放松，抓住要點事情求特色要效果。局今年提出的質(zhì)量常規(guī)管理活動和學(xué)校亮點事情的總結(jié)，給我們此后的學(xué)校事情若何做實做細(xì)做成佳構(gòu)指出了努力的方向，我們也更有信心把學(xué)校的各項事情做得更好。
學(xué)校工作亮點和特點匯報材料 4
蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊工作匯報材料學(xué)校少先隊在縣團(tuán)委的關(guān)心支持和校領(lǐng)導(dǎo)、師生的重視配合下，大力發(fā)展，求實創(chuàng)新與時俱進(jìn)，以培養(yǎng)新時期合格人才為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育為主線，充分發(fā)揮少先隊組織在德育中不可替代的職能作用，現(xiàn)在我將少隊工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、健全組織機(jī)構(gòu)注重文化熏陶
1、我校共244名學(xué)生，其中少先隊員165名，大隊輔導(dǎo)員1名，中隊輔導(dǎo)員7名。
2、為了提高少先隊組織的整體素質(zhì)，通過競選，選出有威信、有特長、有能力、有代表性、能為少先隊服務(wù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀的隊干部，通過班級推薦和校內(nèi)選拔兩個階段，產(chǎn)生出新一屆少先隊委員23名：大隊長2名，中隊長2名，小隊長9名，學(xué)習(xí)委員2名，宣傳委員2名，文體委員2名，衛(wèi)生委員2名，協(xié)助少隊部完成一些日常的事務(wù)工作，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，成為老師的好助手。
3、紅領(lǐng)巾校園廣播的開播學(xué)校注重文化熏陶，從進(jìn)校門就可以看到校園黑板報，教學(xué)樓走廊懸掛名人畫像。積極開展“班級文化建設(shè)評比活動”，讓墻壁也會“說話”（班級創(chuàng)設(shè)）。紅領(lǐng)巾廣播站具體由我校張志郡老師負(fù)責(zé)。上課期間，每天大課間休息時間播稿件，中午休息和下午放學(xué)時間播放紅歌。紅領(lǐng)巾校園廣播的開播，起到了良好的宣傳作用。
4、堅持每天升起儀式我校每天都舉行升國旗儀式，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛。由于時間的關(guān)系，每周一在早晨舉行升旗儀式，周二至周五在大課間舉行升旗儀式，升旗主題按照開學(xué)初少先隊制定的國旗下講話安排表執(zhí)行。
二、抓好常規(guī)教育重視習(xí)慣養(yǎng)成
為促進(jìn)隊員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校狠抓學(xué)生的常規(guī)教育，圍繞落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，制定了一套切實有效的.管理制度，少先隊成立了紅領(lǐng)巾文明崗、衛(wèi)生崗等監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對隊員的一日常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時了解隊員思想動向，表揚好人好事，制止學(xué)生中的不文明行為，督促隊員嚴(yán)格約束、規(guī)范自己的言行。
三、精心設(shè)計活動提高活動實效
活動是教育的重要載體，只有精心設(shè)計活動，才能讓隊員們積極投入地參與其中，體驗感悟，真正發(fā)揮活動育人的作用。我校圍繞少先隊的學(xué)習(xí)、生活實際，依托各個節(jié)日，開展豐富多彩活動，讓學(xué)生在隊活動中體驗，在活動中鍛煉。
1、“雷鋒精神伴我行”
三月學(xué)雷鋒月里，我校在升旗儀式上進(jìn)行“學(xué)雷鋒”活動動員，教師和學(xué)生做了國旗下講話，大隊輔導(dǎo)員宣讀了“學(xué)雷鋒”活動倡議書，為營造更好的學(xué)雷鋒氛圍，課間播放學(xué)雷鋒歌曲，各中隊還更換了“學(xué)雷鋒”主題黑板報，利用班會課開展了“雷鋒精神代代傳”主題隊會。3月6日下午全校師生認(rèn)真完成了校園及校園周邊衛(wèi)生清理工作。一系列的主題活動無不顯示著“雷鋒不會離開我們”。
2、深化感恩教育活動
以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，我校開展了“給媽媽一個驚喜”活動，要求每個隊員幫媽媽做一次家務(wù)、與爸爸合作為敬愛的媽媽準(zhǔn)備一份精美的禮物，為媽媽洗一次腳感謝母親的養(yǎng)育之恩。活動后，不少家長反應(yīng)自己的孩子懂事了許多。
3、創(chuàng)綠色文明校園
3.12日植樹節(jié)，我校深入開展了“我是雙創(chuàng)小主人’,節(jié)約資源“四個一”活動主題班會，以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。并通過“小手牽大手”，促進(jìn)社會主義形成了生態(tài)文明新風(fēng)，為“創(chuàng)綠色文明校園做貢獻(xiàn)。
4、在清明節(jié)，由于條件的限制，舉行祭掃烈士墓活動取消，改為全體師生在對媒體室觀看紅色電影，并寫觀后感。5.4月下旬組織開展了《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》演講比賽。6.5月份，籌備“童心如歌，慶六一”活動7.6月份進(jìn)入期末復(fù)習(xí)間斷
四、存在的不足以及今后努力的方向
本學(xué)年少先隊工作總體上來說有長足的發(fā)展，也取得了一定的成績，但是也還有許多不足的地方，如陣地建設(shè)不完善（無少先隊大隊活動室）、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的力度不夠、隊干缺少向其他學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會等等。我希望能通過各種活動活動繼續(xù)向各位領(lǐng)導(dǎo)和其他兄弟學(xué)校的輔導(dǎo)員虛心的學(xué)習(xí)、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的工作，使我校的少先隊工作百尺竿頭更進(jìn)一步。
學(xué)校工作亮點和特點匯報材料 5
一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，校委一班人嚴(yán)格要求、率先垂范；全體教師扎實工作、積極進(jìn)取；全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵章守紀(jì)：打造形成了以“書香校園”“綠色校園”“平安校園”“和諧校園”“優(yōu)質(zhì)校園”為主題的特色校園�，F(xiàn)將具體工作匯報如下：
一、立足校園本色，打造書香校園
不讀書，不知窗外的精彩；不讀書，不知世界的寬廣。我校立足校本，結(jié)合文化歷史悠久的特色，將我校的文化歷史與書香魅力結(jié)合，努力打造一個有特色的書香校園，促使教師、學(xué)生與書本為友，與大師對話，與經(jīng)典交流，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的形成。
1、立足地理——書香怡人
我們立足學(xué)校的地理位置與現(xiàn)狀，因地制宜，充分利用學(xué)校的每一處景物，將它們打造成一本“隨處可讀，富有內(nèi)涵的書”：校門口是一本“文化之書”；文化長廊是一本“禮儀教育之書“；升旗臺是一本“愛國教育之書”，校園的綠化是一本“環(huán)保之書”；運動場周圍是一本“生命教育之書”；校園環(huán)境是一本“品味之書”；書香園內(nèi)里是一本的“綜合教育之書”。
2、立足師生——書香怡心
立足教師，大力倡導(dǎo)教師之間進(jìn)行讀書經(jīng)驗交流，探討讀書心得，讓書香伴教師一起成長。開闊教師視野，充實教師精神，凈化教師心靈。
擴(kuò)大學(xué)生閱讀覆蓋面，實現(xiàn)好書共享：一是豐富學(xué)校讀書室的藏書量，為學(xué)生的讀書提供了有力保障，更好的平臺；二是鼓勵學(xué)生有書共享，鼓勵將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書班級交流，讓班級里形成好書先讀為快的讀書氛圍，大家暢游書海，共同分享著書籍的美妙，感受著讀書的樂趣，怡情怡心。
3、立足課堂——書香育人
學(xué)校開設(shè)課外閱讀課，由語文老師有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，并及時引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，讓每一位學(xué)生在閱讀的氛圍中成長，積少成多，聚沙成塔。
打造書香校園增強(qiáng)了廣大師生讀書學(xué)習(xí)進(jìn)取的信心，滋潤師生成長，為教師專業(yè)成長鋪路搭橋，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障，為學(xué)校的特色建設(shè)構(gòu)筑了平臺。如今，校園處處是書香，讀書真正成為了教師、同學(xué)們最喜歡的生活方式。
二、優(yōu)化校園環(huán)境，打造綠色校園
為了使我校校園文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，真正成為師生生活學(xué)習(xí)的綠色生態(tài)環(huán)境，學(xué)校在校園環(huán)境建設(shè)方面，舍得投入，確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證，學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)“融花園、學(xué)園、樂園于一園，集自然美、社會美、藝術(shù)美為一體”的原則，進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)。
1、學(xué)校多渠道籌集資金美化、綠化校園，僅在2010年下學(xué)期學(xué)校就籌措資金6萬多元，改善校園環(huán)境。①學(xué)校用經(jīng)費3000多元進(jìn)行文化石建設(shè)，提升校園文化品味②學(xué)校用經(jīng)費14000多元新征地800多平方米，擴(kuò)建西邊體育運動場地，建設(shè)了乒乓球臺8個，羽毛球場2個，排球場1個③學(xué)校用經(jīng)費2000多元，種植各類樹木和花卉面積達(dá)200多平方米④學(xué)校用經(jīng)費4萬多元，新建籃球場兩個
2、結(jié)合季節(jié)的特點，及時植樹種草，在原有的基礎(chǔ)上增加樹木的數(shù)量，科學(xué)布局，合理規(guī)劃�，F(xiàn)在，我校綠化面積達(dá)40%，基本上能進(jìn)行綠化的地方都己綠化完畢，綠樹、草坪、生態(tài)園、構(gòu)成了學(xué)校最美麗宜人的風(fēng)景線。
3、硬件是基礎(chǔ)，軟件是關(guān)鍵。在做好硬件的基礎(chǔ)上，我校加大人文環(huán)境教育的建設(shè)，使全體師生認(rèn)識到每個人在環(huán)境建設(shè)中的地位和責(zé)任感，真正做到了“綠色學(xué)�！辈粌H有其表，更有深刻環(huán)保意識的內(nèi)涵。
經(jīng)過近幾年我校全體師生的共同奮斗，我校綠色環(huán)境建設(shè)不斷完善，今后，我們還將不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷探索、不斷實踐，把綠色環(huán)保工作不斷引向深入，為營造一個優(yōu)美、清潔、可持續(xù)發(fā)展的校園生存環(huán)境而努力。
三、明確責(zé)任制度，打造平安校園
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，將安全教育落到實處，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，認(rèn)真落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門的相關(guān)精神，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，打造平安校園。
1、組織健全、職責(zé)明確
�。�1）成立以校長為組長，德育主任為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；
（2）加大管理力度，建立學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預(yù)防和控制等工作制度；建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報告制度建設(shè)，暢通信息渠道。學(xué)校與班主任簽定安全工作責(zé)任狀，要求班主任做到“八到堂”：早自習(xí)到堂、環(huán)衛(wèi)到堂、就餐到堂、兩操到堂、午間自治到堂、夕會（總結(jié)放學(xué)）到堂、晚自習(xí)到堂、就寢到堂；發(fā)放安全教育告家長書，讓家長明確職責(zé)。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。
2、落實制度、防范到位
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。
3、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)
�。�1）認(rèn)真做好安全衛(wèi)生宣傳教育工作。結(jié)合我校實際，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動員，在升旗儀式、晨會課、班隊會課時間，利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、手抄報等多種形式宣傳安全基本常識和防控知識，同時對全體學(xué)生提出要求，要求他們做到“十不準(zhǔn)”，讓學(xué)生提高自我保護(hù)意識和防范能力。
�。�2）加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校合力。學(xué)校定期發(fā)放安全教育告家長書，讓學(xué)生家長，了解學(xué)生在上下學(xué)途中可能存在的`安全隱患，加強(qiáng)對自己子女的安全教育和安全保護(hù)的工作。
4、加強(qiáng)管理、群防群治
學(xué)校積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門取得聯(lián)系邀請法治副校長、防疫醫(yī)士等人員到學(xué)校給學(xué)生上專題法紀(jì)、安全知識教育課。
一學(xué)年來，我校未發(fā)生一起安全事故，平安校園的打造，保證了我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定開展。
四、科學(xué)民主管理，打造和諧校園
一學(xué)年來，我校緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，干群關(guān)系和諧師生關(guān)系和諧，學(xué)校與家庭、社會關(guān)系和諧，校園環(huán)境和諧等工作，努力形成師生和同志間互相幫助，同心協(xié)力，共創(chuàng)發(fā)展的和諧氛圍。
1、以人為本，科學(xué)管理。以人為本是構(gòu)建和諧校園的基本前提，我校積極倡導(dǎo)和諧、誠信、關(guān)愛、親和等人文理念，始終堅持民主決策、民主管理的原則，要求全體校委會成員高度樹立服務(wù)育人的思想，力爭做到“五個一”：
�、僮ズ靡粭l線
②上好一門課
�、壑岛靡惶彀�
④同學(xué)生吃一天飯
�、輲Ш靡粋�班，關(guān)心教職工的工作和生活，以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展。學(xué)校在出臺崗位職責(zé)、教職工考勤考評、教學(xué)事故界定及處理辦法，學(xué)生綜合素質(zhì)評定等制度時，我們都充分發(fā)揚民主，廣泛發(fā)動教職工參與討論，認(rèn)真聽取他們的意見，促進(jìn)全體師生員工的和諧發(fā)展。
2、民主理財，民主管理，落實校務(wù)公開制，實行教代會制。所有學(xué)校政務(wù)，一律及時公開；充分發(fā)揮教代會的作用，每學(xué)期教代會成員對學(xué)校的財產(chǎn)、帳目都進(jìn)行一次認(rèn)真的清理，監(jiān)督學(xué)校把最有限的資金用在了刀刃上，定期召開教代會，每個重大的事情都得到了教代會的審查，小賣部招標(biāo)、各種建設(shè)等都通過了教代會的表決，讓教師明校情、議校政，積極參與學(xué)校事務(wù)的管理。
3、重師德，比師風(fēng)。開展職業(yè)道德教育，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，重師德、強(qiáng)師能，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。確立“以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的工作思路，努力構(gòu)建“一樹四評四講”局面，即樹教師良好形象，開展群眾評、學(xué)生評、干部評、師互評，提倡講敬業(yè)、講工作、講奉獻(xiàn)、講實績的活動。
和諧校園是一個永恒的目標(biāo)。今后我校將以構(gòu)建和諧的校園文化、和諧的師生關(guān)系、和諧的教師集體為基本點，使我校更好的奏出和諧發(fā)展的樂章！
五、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)校園
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，我校始終以良好的質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，落實教學(xué)常規(guī)，深入開展教研活動，以有力的考評推動教學(xué)，以有效的課堂提升質(zhì)量。
1、學(xué)校從改革課堂教學(xué)著手，要求教師在課堂上做到“三個注重”：即注重情感，注重學(xué)法，注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；做到“四個優(yōu)化”：即優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，
優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化“教”和“學(xué)”的質(zhì)量。在課堂目標(biāo)設(shè)計、講授、提問、互動、作業(yè)等方面達(dá)到“有效”，努力糾正低效、無效甚至負(fù)效的教學(xué)現(xiàn)象，達(dá)到“教得有效、學(xué)得愉快、考得滿意"的總體要求。
2、落實常規(guī)檢查，做好常規(guī)工作。堅持集體檢查和平時抽查相結(jié)合，常規(guī)檢查開學(xué)工作檢查一次，平時每學(xué)月一次，一學(xué)期五次，平時抽查不通知時間，隨機(jī)抽查。集體檢查中出現(xiàn)的問題，先在例會上對普遍性問題進(jìn)行反饋，再分教研組作好反饋，平時抽查中的問題當(dāng)面反饋。其次還征求學(xué)生意見，改進(jìn)評教的方法，及時將學(xué)生對教學(xué)的意見反饋給教師，有效地促進(jìn)了教師的備課和課堂的轉(zhuǎn)變。
3、狠抓教學(xué)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。學(xué)校成立語文教研組，數(shù)學(xué)理化教研組，英語教研組，史地生教研組，藝體教研組，要求教研組每學(xué)月至少開展一次教研活動、兩次備課組活動。全期每個老師不分老中少，至少上一節(jié)公開課，每學(xué)月每個老師至少上交一篇教學(xué)反思或案例，每學(xué)期期末時每個老師至少上交一篇教研論文。通過這一系列的教研活動，促使學(xué)校形成了熱心教研，積極教研之風(fēng)，有力的促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的提高。
一年來，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，我校教育教學(xué)水平有了較明顯的提高，也取得了一些成績：
1、3月份承辦了華容縣教育局在我校召開的全縣義務(wù)教育階段教學(xué)管理現(xiàn)場研討會。
2、《華容教育》第218期刊載報道我校教育教學(xué)管理經(jīng)驗和成績。
3、4月，戴偉老師參加“沱江杯”教學(xué)比武全縣決賽，獲縣一等獎。
4、4月，在縣田徑運動會中，我校六年級運動員李晴連奪女子800米第一名和1500米第二名。
5、5月末，在鎮(zhèn)小學(xué)生球類運動會上，我校體育健兒奮力拼搏，獲得了男子籃球第二名、男子乒乓球第二名、女子乒乓球第二名的好成績。
6、2010年中考，我校52人被縣內(nèi)外普高錄取，其中6人考入華容縣一中，23人就讀各類職業(yè)學(xué)校，升學(xué)率達(dá)到95%。政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)三個學(xué)科獲全縣中考優(yōu)勝學(xué)科。
7、10月，戴偉老師參加全市說課競賽，獲市一等獎。
學(xué)校工作亮點和特點匯報材料 6
一、學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行國務(wù)院頒布的《信訪條例》、衛(wèi)生局和教育局有關(guān)信訪工作的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視信訪工作，不斷完善學(xué)校信訪工作制度，王建國校長主管信訪、維穩(wěn)工作，辦公室一位副主任翟玉和同志協(xié)助處理具體事務(wù)。做好領(lǐng)導(dǎo)信訪安排，并在校園網(wǎng)上公布。
二、認(rèn)真接待群眾來電、來訪。對群眾來電、來信、來訪能認(rèn)真對待、及時處理，并對上訪內(nèi)容作詳細(xì)記錄，處理意見能直接答復(fù)來訪人員。
三、能認(rèn)真處理群眾來信。群眾來信由辦公室分管的副主任負(fù)責(zé)，做到及時拆閱、登記、閱處。
1、能直接回復(fù)的.能盡量回復(fù)，涉及到招生、人事、教學(xué)、實習(xí)、后勤服務(wù)等方面的信件，能及時轉(zhuǎn)送有關(guān)職能部門處理。
2、對于反映學(xué)校工作中存在的問題，做到件件有著落。重大問題能提出處理意見再報校領(lǐng)導(dǎo)閱示，對閱示落實情況有檢查、記錄。
3、來信中提出需要幫助的合理要求，能盡量給予幫助。
4、信訪事項一般能在自受理之日起15日內(nèi)辦理完畢。
四、設(shè)立的“校長信箱”由辦公室主任按時開啟，來信能及時登記，盡快閱處，處理意見能直接答復(fù)來信人。
五、做好有關(guān)信訪、維穩(wěn)材料的上報工作。能按照上級的要求，做好矛盾糾紛排查化解工作，以及綜合治理維穩(wěn)工作，每月及時上報《矛盾糾紛排查化解情況統(tǒng)計表》，以及信訪積案排查登記表。本學(xué)期學(xué)校未發(fā)生不利學(xué)校穩(wěn)定的事件，也無信訪事件。
學(xué)校工作亮點和特點匯報材料 7
近年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在馮校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我校的各項工作都取得了長足的發(fā)展。下面，我主要向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下在教學(xué)管理上重點開展的幾項工作。
一、狠抓薄弱學(xué)科教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
長期以來，由于受諸多因素的影響，薄弱學(xué)科在小學(xué)階段備受冷落，有的甚至被忽視或放棄了，連正常的課也不能開齊開足。鑒于這樣的認(rèn)識，從20xx年起，馮校長在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在總結(jié)了以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，研究制定出了一整套完整的常識課考核方案。將音、體、美、信息技術(shù)、科學(xué)、品德與社會、品德與生活、英語等薄弱學(xué)科教學(xué)當(dāng)作學(xué)校整體教學(xué)工作的重要組成部分，納入了量化考核的范疇，并采取一系列措施，突出薄弱學(xué)科教育的鮮明化、制度化，做到了人無我有，人有我新，人新我特。從而有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。
1、制度引領(lǐng)，平等對待
制度是管理的基礎(chǔ)，也是學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序的保證。為此，我校首先建立健全了各項考核獎勵制度，把薄弱學(xué)科放到與語、數(shù)、同等重要的位置，使得從領(lǐng)導(dǎo)到全體教師都開始重視薄弱學(xué)科的教育教學(xué)情況；其次，平等對待薄弱學(xué)科的教師，讓他們在評優(yōu)評先、職稱評定考核獎勵等各個方面與其他教師享受同等的待遇，使他們感到自己在這所學(xué)校的地位和價值同樣舉足輕重。教師的心態(tài)平和了，工作態(tài)度自然轉(zhuǎn)變了，工作積極性也大幅度提高了。如今，再也看不到薄弱學(xué)科課堂上教師無話可說，學(xué)生無事可做的怪現(xiàn)象了。除此而外，還加大了獎勵的力度。在某種程度上，薄弱學(xué)科教師尤其是小三門教師享受的待遇比語數(shù)教師還要優(yōu)越，如在學(xué)校獎勵制度的制定上，對參加各類文體活動及信息技術(shù)等各項比賽都進(jìn)行獎勵，而語數(shù)相對比賽較少，所以在比賽的獎勵上，薄弱學(xué)科教師要高于語數(shù)老師。
2、開齊課程，狠抓落實。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃的要求，排齊開足體育、音樂、美術(shù)等薄弱學(xué)科課程，嚴(yán)禁語數(shù)教師擠占音體美課程的時間給學(xué)生補習(xí)文化課，在教學(xué)時間和師資上給予保障。在日常的教學(xué)工作中，教務(wù)處堅持定期和不定期組織專人深入薄弱學(xué)科課堂聽課、查教案、了解教學(xué)進(jìn)度，并在學(xué)生中間進(jìn)行了解和問卷，隨時對教師的教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控。由于體育教材缺乏，教務(wù)處每學(xué)期都按照新課標(biāo)的要求，提出本學(xué)期各年級體育課堂訓(xùn)練的具體要求，使教師在教學(xué)中有了明確的目標(biāo)和方向，避免了教師上課心中無數(shù)、學(xué)生只能自由活動這一弊端的發(fā)生，扭轉(zhuǎn)了室外課教學(xué)的風(fēng)氣。
3、定期考核，獎優(yōu)罰劣。再好的理念、再好的制度，沒有監(jiān)督和考核，就沒有效果，因此，我們非常重視對薄弱學(xué)科的考核。按照教學(xué)工作考核細(xì)則和常識課考核辦法，每學(xué)期對薄弱學(xué)科分期中、期末兩次進(jìn)行考核，每一個科目都有詳細(xì)的考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)。比如低年級體育分隊列隊形、田徑、廣播體操三類進(jìn)行考核，中高年級另加了球類和體育常識筆試；三六年級音樂從教學(xué)任務(wù)完成情況和唱歌表現(xiàn)、音樂知識筆試三方面進(jìn)行考核，一、二年級不進(jìn)行筆試；美術(shù)考核重在教學(xué)任務(wù)完成情況和學(xué)生的繪畫能力上；信息技術(shù)從教學(xué)任務(wù)完成情況和學(xué)生掌握情況兩方面進(jìn)行考核；品德與生活的考核采用現(xiàn)場抽題讓學(xué)生口頭回答的方式進(jìn)行；品德與社會、科學(xué)、英語采用筆試的方式進(jìn)行考核。常識課的考核每學(xué)期進(jìn)行兩次，中期占40%，期末占60%。由考核組全體成員根據(jù)抽考結(jié)果共同評議打出考核分?jǐn)?shù)，該分?jǐn)?shù)即為教師績效考核中“教學(xué)效果”的得分。對表現(xiàn)好的教師進(jìn)行加分獎勵，對教學(xué)任務(wù)完成情況不好的進(jìn)行批評教育，限期整改，并在量化中進(jìn)行扣分處理，真正做到了獎罰分明。
經(jīng)過幾年的實踐，我們最大的收獲是常識課教學(xué)步入了正軌。單從體育課來說，教學(xué)秩序良好，教師從思想上高度重視，課堂上能根據(jù)學(xué)校的要求和學(xué)生的年齡特點有效的開展各項活動，一改了往日一盤散沙的局面。
二、狠抓教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
1、同課異構(gòu)，打造高效課堂
“同課異構(gòu)”作為一種教研模式，在現(xiàn)行教學(xué)科研活動中異軍突起，倍受廣大學(xué)校和老師的青睞。為了全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動教師積極投身于課堂教學(xué)改革，彰顯教師的教學(xué)個性差異，我校在20xx學(xué)年度，廣泛開展了“同課異構(gòu)”教研活動，并取得了初步的成效。我們的具體做法是：
（1）建立組織機(jī)構(gòu)，保證同課異構(gòu)教研活動的順利開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把同課異構(gòu)教研活動作為教學(xué)教研工作的重要組成部分，為了搞好此項活動，提高活動的質(zhì)量，我們成立了“同課異構(gòu)”教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
（2）認(rèn)真制定方案，積極組織教師學(xué)習(xí)，提高教師的'理論基礎(chǔ)。成立了組織機(jī)構(gòu)后，我們首先召開了專題會議，研究制定了“同課異構(gòu)”教研活動方案，接著以教研組為單位下發(fā)了相關(guān)活動材料，利用教研活動時間對教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”相關(guān)理論的培訓(xùn)，使教師明白了同課異構(gòu)主要是同學(xué)段同學(xué)科的教師講授同樣的教學(xué)內(nèi)容，通過不同的教學(xué)設(shè)計來呈現(xiàn)不同的教學(xué)效果，從而達(dá)到教學(xué)研究的目的。并從思想上初步認(rèn)識了同課異構(gòu)在提高教師素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力方面的巨大功能。
�。�3）注重實效，強(qiáng)化過程管理。
方案確定后，我們于20xx年9月下旬和11月上旬分別在二年級數(shù)學(xué)組和五年級數(shù)學(xué)組中開展活動。每次活動前，先由同年級數(shù)學(xué)組全體教師共同研究確定授課內(nèi)容，接著由教師充分研討，精心備課。在備課環(huán)節(jié)上，要求授課教師要做到“帶題上課”，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確課改的方向，使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值。課備好后，每天由一名老師上課，教務(wù)處成員和同年級組教師全員聽課，課后及時進(jìn)行評課反饋。并針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，再次探討、商議，確定更好的適合本校實際的教學(xué)設(shè)計，再由同級第二人執(zhí)教。之后根據(jù)評議意見，在原有的基礎(chǔ)上修改和完善，反復(fù)磨合，設(shè)計更合理有效的教學(xué)設(shè)計，然后由第三人執(zhí)教……此項活動由于要求聽課教師在每堂課中至少追問一個教學(xué)細(xì)節(jié)點，這就迫使教師思考課堂里每一種教學(xué)行為的價值到底在哪里？其背后有什么深遠(yuǎn)的意義？實施“梳理課堂”后，教研的效果卻發(fā)生了很大的變化，較好地落實了“個人反思、同伴互助”的核心要素。
在聽與評的過程中，大家都不約而同地認(rèn)為，同上一課，會讓教師之間產(chǎn)生不同的思維碰撞，而在這種碰撞中，他們知道了教材應(yīng)該怎樣處理才最恰當(dāng)，教學(xué)應(yīng)該怎樣設(shè)計才更有效。不同的教師有不同的教學(xué)理念，有不同的教學(xué)設(shè)計，也有不同的教學(xué)智慧，只有通過共同研討，集思廣益，教師的教學(xué)水平才能不斷得到提升，學(xué)生的思維才能得到不同層次的鍛煉，課堂教學(xué)才能真正體現(xiàn)“有效、活力”。
20xx年三月份，我校又在全校范圍內(nèi)開展了“首屆青年教師同課異構(gòu)課堂教學(xué)大賽”活動，要求35歲以下的教師人人參與。本次大賽從參與規(guī)模到過程管理在我校歷史上都是前所未有的。
自開展“同課異構(gòu)”教研活動以來，我們的收獲可用“實”、“新”、“變”三個字來概括。
�。�1）實：在幾次同課異構(gòu)教研活動中，大家都本著求真務(wù)實的態(tài)度，在備課、上課、教具、課件等方面做了充分的準(zhǔn)備，但決不做作。在課堂上，以學(xué)生為主體，扎扎實實上課，真正為學(xué)生上課，不求表面的熱鬧，不求聽課的人感覺有趣。
課后，大家在一起交流評價，上課者闡述教學(xué)的得失，聽課者真誠地提出自己的見解，提看法、提商榷之處，仁者見仁智者見智……大家學(xué)習(xí)的態(tài)度很誠懇，一心只想提高自己的教學(xué)水平，在這次活動中受益。
（2）新：通過此項活動，教師的表現(xiàn)，特別是一些青年的表現(xiàn)讓大家倍感振奮，無論從個人素養(yǎng)的提高、課前的準(zhǔn)備工作以及評課，還是從課堂教學(xué)的組織形式、個人教學(xué)藝術(shù)的展示，和以前相比都有了大幅度的提升。教師們不斷地摸索、學(xué)習(xí)，漸漸轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，改進(jìn)了教學(xué)方法，實現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，也促使學(xué)生改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。課堂上教師的講解少了，學(xué)生的發(fā)言多了；教師的分析少了，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)多了；教師的批評少了，學(xué)生的積極性高了。
�。�3）變：“同課異構(gòu)”本身屬性決定了授課教師風(fēng)采形式的多樣化。在各門課程的教學(xué)中，大家可謂“八仙過海，各顯神通”：語文課上教師強(qiáng)調(diào)讀中悟、做中學(xué)，學(xué)生有精彩的討論和表演；數(shù)學(xué)課上學(xué)具和多媒體課件使抽象的東西變得形象而生動；信息課上的小組研討和同伴互助以及英語、音樂課上的游戲、歌曲讓學(xué)生熱情高漲、興趣盎然。真可謂百花齊放，百家爭鳴！從而讓人感受到了不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性。
2、全員聽評課，提高教師的整體水平。
從去年后半年起，為了細(xì)化績效考核，更為了提高教師的整體教學(xué)水平，我們又開展了全員聽評課活動。為此，學(xué)校成立了聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組和聽評課小組。教務(wù)處對每一個小組的聽評課范圍都進(jìn)行了詳細(xì)的安排。除45歲以上的教師可以不講課，但必須參與聽課、評課外，其他教師必須參與講課、聽課、評課。聽課組成員在每節(jié)課后要按照《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》給講課教師進(jìn)行量化打分。在整體活動結(jié)束時，聽課組成員要依照分?jǐn)?shù)給每位講課教師排名，由組長核算每位教師的最后名次，要求名次不得重復(fù)。我們事先對每個名次都規(guī)定了相應(yīng)的賦分。每位講課教師最后所得的名次所對應(yīng)的分值即為該教師績效考核的課堂教學(xué)分值。
此項活動的開展，使教師的基本功總體有了很大程度的提高，多數(shù)教師注重了課堂教學(xué)的實效性，是我們的課堂教學(xué)逐漸走出了“表演、作秀”的誤區(qū)，不少教師真正做到了以學(xué)生為主體。
今后，全員聽評課活動將作為我校的一項常規(guī)工作繼續(xù)開展下去。
三、公開教學(xué)周，引領(lǐng)教師全面提升。
近幾年，我校的年輕教師逐漸成為教學(xué)的主力。盡管我們開展了各項活動，但仍有部分教師不知道到底怎樣的課堂才是高效課堂。為此，本學(xué)期我們又開展了教學(xué)公開周活動，由耿曉燕、鄭春霞、田依豐三位語數(shù)、作文方面的教學(xué)精英各上一周公開課，其他教師可以隨時走進(jìn)教室聽課。數(shù)學(xué)教學(xué)公開周活動已經(jīng)結(jié)束，本周是語文教學(xué)公開周，作文教學(xué)公開周預(yù)定在第十五周。從已開展過的活動看，效果很好，不論是講課教師還是聽課教師積極性都非常高。今后，我們打算繼續(xù)開展此項活動，逐步在各學(xué)科中打造出一支骨干團(tuán)隊，以引領(lǐng)青年教師成長，全面提上教師的教學(xué)水平。
四、開展經(jīng)典誦讀活動，強(qiáng)化語言文字工作。
中華經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是中華文明最寶貴的精神財富，也是我們中華民族的魂與根。誦讀經(jīng)典詩文能豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧。近年來，我校深入開展了以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、唐詩宋詞、四大名著等為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，并以此為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，逐步形成了自己的教育特色。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理到位
（1）精心組織，廣泛宣傳。對于此項活動，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，利用教師例會、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實施經(jīng)
典誦讀的必要性、緊迫性和可行性。教師也利用班會、晨讀、語文課向?qū)W生宣傳經(jīng)典誦讀的益處。與此同時，我們還將經(jīng)典誦讀與少先隊活動、德育工作緊密結(jié)合起來，利用班會課、中隊活動課，大張旗鼓地宣傳“誦古文，學(xué)美德”工作。
�。�2）科學(xué)操作，規(guī)范管理。每學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合學(xué)生的年齡特點，制定各年級誦讀篇目，內(nèi)容涉及《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學(xué)對課》、.《小兒語》以及唐詩宋詞、國學(xué)經(jīng)典名句和四大名著，要求各班充分利用早操前、課前2分鐘、兩放學(xué)整隊出校門時安排誦讀。實踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，使學(xué)生們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，受到情的感染、美的熏陶。為確保此項活動的實效性，教務(wù)處每學(xué)期安排期中、期末兩次驗收，將驗收結(jié)果納入語文教師的績效考核之中。
2、載體豐富，情緒高漲通過幾年的實踐，師生誦讀經(jīng)典的熱情逐步高漲，并初見成效。
（1）豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施。
（2）提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)
經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育、培養(yǎng)初步樹立正確的人生觀和道德情操的重要教材，使學(xué)生思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。于是，說臟話、粗話的人沒了。校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了，取而代之的是主動拾撿垃圾、主動幫助別人。
�。�3）提高了學(xué)生的語言積累和寫作能力
誦讀使學(xué)生積累了大量的妙語佳句，部分學(xué)生還把學(xué)到的經(jīng)典語句、表達(dá)方法運用于習(xí)作之中，從他們一篇篇獲獎?wù)魑闹�，我們可以看出學(xué)生的進(jìn)步。
五、重視輔導(dǎo)考核，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
長期以來，“三亂現(xiàn)象”成為不少學(xué)校的通病，尤其是搭配資料問題屢禁不止。為了制止三亂，規(guī)范教師的教學(xué)行為，也為了提高課堂教學(xué)效率，從上學(xué)期開始，我校新增了輔導(dǎo)考核辦法，將上面下發(fā)的各年級語數(shù)、英語、科學(xué)配套練習(xí)冊的輔導(dǎo)納入了教師績效考核之中，要求教師對配套練習(xí)冊進(jìn)行全員處理講評，學(xué)校每學(xué)期分兩次從參與率和準(zhǔn)確率兩方面進(jìn)行考核。這樣做，既有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，減少了后進(jìn)生的比例，也規(guī)范了教師的教學(xué)行為。
六、設(shè)計實踐性作業(yè)，提高學(xué)生的動手能力。
幾年來，我們十分重視實踐性作業(yè)的布置，每學(xué)期都要進(jìn)行檢查。教務(wù)處開學(xué)初對各科實踐性作業(yè)應(yīng)如何布置進(jìn)行了培訓(xùn)，各位老師也都能在實踐性作業(yè)的布置上下足了功夫。從檢查情況來看，形式多樣，內(nèi)容豐富，由此也看出學(xué)生的創(chuàng)造力。
七、狠抓課改工作，打造高效課堂。
我校的課改首先從四年級開始，本學(xué)期四、五年級全面進(jìn)入課改。在課改過程中，我校重點抓了以下幾方面工作：
1、集體備課
開學(xué)初，由教務(wù)處安排專人對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行備課分工，每課確定一個主備人。集體備課時，由主備人提前兩周備好初稿，下發(fā)給備課組成員，所有成員根據(jù)自己對教材的理解進(jìn)行加工修改，由備課組組長提前一周組織集體討論，討論前主備教師先說課，其余教師將自己的修改意見提出來集體進(jìn)行討論，教師在將集體討論形成的意見記下來。討論結(jié)束后，將討論稿交給主備人，由主備人根據(jù)討論結(jié)果整理完善形成二稿，發(fā)至網(wǎng)上，其余教師下載打印，再根據(jù)本班的實際情況對二稿進(jìn)行手寫加工，形成三稿，即為課堂上師生共用的導(dǎo)學(xué)稿。
2、建立學(xué)生評價體系。
課堂中，我們采用發(fā)放“激勵卡”的辦法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂參與率。激勵卡的評價辦法是：
當(dāng)學(xué)生拿到A卡時，由教務(wù)處負(fù)責(zé)在升旗儀式上給學(xué)生家長發(fā)喜報。
3、改革績效考評辦法
從上學(xué)期開始，我校對課改實驗?zāi)昙壗處煹目冃Э己宿k法進(jìn)行了修訂。首先體現(xiàn)在教學(xué)過程管理上，各項考核標(biāo)準(zhǔn)和項目都有所變化。比如，在上課這一環(huán)節(jié)上，對教師的課堂評價主要分為“學(xué)生參與、學(xué)習(xí)目標(biāo)、講課時間、問題設(shè)計、教師點評、學(xué)案引領(lǐng)、方法創(chuàng)新、教學(xué)效果”等八項。根據(jù)這八項內(nèi)容對聽課教師進(jìn)行明確分工，每人負(fù)責(zé)聽一個項目，并予以
現(xiàn)場賦分。聽課結(jié)束后，由組長根據(jù)各項目的賦分情況核算出講課教師的課堂教學(xué)成績。評課時，也按照聽課分工進(jìn)行專項點評。
績效考核中，對教學(xué)效果的考評，我們是按如下辦法進(jìn)行的：考核內(nèi)容包括學(xué)生考試成績和學(xué)生學(xué)習(xí)能力測試成績兩部分。其中學(xué)生考試成績占60%，學(xué)生學(xué)習(xí)能力測試成績占40%。學(xué)生學(xué)習(xí)能力測試滿分100分，分六項進(jìn)行。其中學(xué)生的口頭表達(dá)能力占20分，學(xué)生參與小組討論的能力20分，學(xué)生分析問題的能力25分，書寫能力10分，學(xué)生在講臺上的表現(xiàn)能力15分，朗讀能力（計算能力）10分。為此，我們專門成立了實驗?zāi)昙墝W(xué)生能力測評領(lǐng)導(dǎo)小組�？己藭r，由教務(wù)處統(tǒng)一命題，將考核的各項內(nèi)容分解在問題之中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員全員參與，在各班中隨意抽取10名同學(xué)，組成各自的學(xué)習(xí)小組，現(xiàn)場考核并打分，領(lǐng)導(dǎo)小組成員所打分值的平均分即為本班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力測評成績，然后加上學(xué)生的考試成績，最后核算出課改教師的教學(xué)效果實得分。
學(xué)校工作亮點和特點匯報材料 8
一年來，我校在上級業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下，求真務(wù)實，奮發(fā)進(jìn)取，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，增強(qiáng)辦學(xué)實力，辦學(xué)校事情亮點紛呈。
一、強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)安全工作管理
1、提高安全意識，牢固樹立安全第一的思想。
2、樹立健全安全規(guī)章制度，落實安全責(zé)任制。
3、加強(qiáng)安全搜檢和考核事情落實，將安全事情落到實處.
4、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的管理，強(qiáng)化安全保衛(wèi)步伐。
5、加強(qiáng)投入，學(xué)校本年度安保器材、設(shè)施款1.5萬元
6、本年度，學(xué)校無安全事故發(fā)生，各項安全工作開展順利。
二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期我校繼續(xù)以課堂教學(xué)為主陣地，堅持走課改之路：
1、致力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)"三四五"課堂教學(xué)改革。
2、抓教研組建設(shè)，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，優(yōu)化對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面、各個階段的管理，來落實教學(xué)常規(guī)管理。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，走實實在在的教學(xué)改革之路。
4、正面加強(qiáng)教師職業(yè)道德的，規(guī)范教師行為。
三、正面尋找學(xué)生突破口，加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生素養(yǎng)
1、"從小處著手，大處著眼"，抓小促大，讓學(xué)生從撿拾一片紙屑等小事情著手促成高尚品德的養(yǎng)成。
2、加強(qiáng)了對學(xué)生的思想，對學(xué)生的遵紀(jì)守法，以規(guī)范的'制度條例來規(guī)范學(xué)生的言談舉止，以入理入情的品德來感化學(xué)生的情感思維，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、品德規(guī)范方面的素質(zhì)獲得了很大的提高。
3、堅持以一日常規(guī)為切入口，重在搜檢落實班級、學(xué)生活動上。
四、多方開發(fā)，加大投入年內(nèi)，爭取辦學(xué)單位和駐村工作組的支持，作了如下工作：
1.投資5700元,翻建學(xué)校大門。
2.爭取工作組支持，投資十多萬元組建"xxx愛心電腦室"一個，配置電腦21臺。
3.成功和xxx聯(lián)合開展了"第一次上電腦課感受"征文活動。
4.投資2萬多元建籃球場地一個，新配置籃板、單雙杠等體育設(shè)施。
5.投資3.6萬新建愛心圖書室一個，配置閱覽桌凳子一宗，圖書3000冊。
我們將認(rèn)真總結(jié)年工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，勵精圖治，乘勢而上，全面推進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展，為xxx創(chuàng)造新的輝煌！
學(xué)校工作亮點和特點匯報材料 9
我校擁有一個教育觀念新、管理能力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、勇于改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支教育理念超前、富有開拓意識、教育科研能力較強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊伍，經(jīng)過多年的發(fā)展，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善，如今我校正以“創(chuàng)建”工作為契機(jī)，為建設(shè)管理一流、質(zhì)量一流的人民滿意學(xué)校而努力。現(xiàn)將我校學(xué)校管理情況匯報如下
一、強(qiáng)化學(xué)校班子管理，確保學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。
1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。新學(xué)年開始，對學(xué)校的班子進(jìn)行了調(diào)整，組建成一支強(qiáng)有力的年輕的學(xué)校班子隊伍。
2、明確班子成員職責(zé)。作為班子成員，我們要求其把學(xué)校的工作放在首要的位置，認(rèn)真做好本職工作。在每個星期一的上午第一節(jié)課都要組織召開班子例會，總結(jié)上一周的工作，找出工作中存在的問題，協(xié)商解決辦法，同時要求每個班子成員，在工作中都要有創(chuàng)新，不僅僅完成工作，而是要把工作做好，做實。并在第四節(jié)課召開全校教師例會，班子人員對全體教師布置本周工作任務(wù)。使每位教師，除了完成正常的教育教學(xué)以為，對學(xué)校的各種活動有了一個明晰的認(rèn)識，思路清晰了，工作成效顯著提高。
3、抓好班子廉政建設(shè)。我們利用班子會多次進(jìn)行廉政教育，讓大家清楚地認(rèn)識到，加入班子隊伍，不能貪圖享受，行使特權(quán)，而要有奉獻(xiàn)精神，樂于奉獻(xiàn)，廉潔自律。
二、強(qiáng)化教學(xué)工作精細(xì)化管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題,是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線,同時也是檢驗一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。那么，教學(xué)工作便成了學(xué)校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學(xué)工作的管理力度：
第一：狠抓了教學(xué)常規(guī)的落實。我們成立由校長親自掛帥，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，在組織落實、制度落實的同時，我們在具體措施和相關(guān)環(huán)節(jié)上也做了實實在在的工作。抓備課，實行每月一大查，每周一抽查;抓上課，每天都對教師的侯課情況，是否帶手機(jī)上課，是否帶教案，有沒有空堂情況，班子人員，責(zé)任到人，每人查一節(jié)課，不定期抽查。極大的督促了教師及時上課，做到不遲到，不空堂;抓聽課，每次教研活動，教導(dǎo)處都對聽課的教師登記在冊。 每月還要交教導(dǎo)處檢查;抓作業(yè)的布置和批改，采取調(diào)查學(xué)生的辦法，杜絕弄虛作假。各項檢查情況都要在月末形成書面材料，在例會上進(jìn)行通報，加強(qiáng)教師的相互監(jiān)督。
第二、狠抓了教研工作的落實。
1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師輪流主持，體現(xiàn)主人精神，提高主動意識。把自己的思考感悟提出來與大家共享，結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進(jìn)行思考、交流，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
2、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。我校和x中結(jié)成了幫扶對子，我們將派出不同學(xué)科的教師到三中觀摩學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回學(xué)校，同時三中也將派出骨干教師到我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，不斷提高我校教師的教研水平和教學(xué)能力。
3、采取多種方式，全方位地提高教研工作的成績。用以老帶新的辦法，在教師間結(jié)師徒對子，對新教師的教育教學(xué)方法進(jìn)行及時有效的指導(dǎo);鼓勵廣大教師使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高課堂效率;開展了中青年教師的教學(xué)比武，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革和教學(xué)研究。
4、學(xué)習(xí)東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的課改先進(jìn)模式
我校根據(jù)總校的安排學(xué)習(xí)東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的課改先進(jìn)模式，廣大教師積極參加總校組織的各種培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，積極參加總校的集體備課和二次備課，利用暑假編寫了講學(xué)稿，期初集中培訓(xùn)的時間又對講學(xué)稿進(jìn)行了二次修訂。使“講學(xué)稿”更適合本地區(qū)本學(xué)校的師生應(yīng)用，大大提高了使用效果。使用講學(xué)稿不僅減輕了教師負(fù)擔(dān)，更重要的是使學(xué)生養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，養(yǎng)成了會預(yù)習(xí)，會學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、作業(yè)改革，批與改，多種形式，師生全面參與。
作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此我校積極探索作業(yè)多元化改革，全方位實施作業(yè)評價，除了常規(guī)作業(yè)外，還設(shè)計了豐富多彩的實踐性作業(yè)，如收集資料，做家務(wù)活，搞社會調(diào)查等。例如語文學(xué)科盡量拓寬學(xué)生的課外閱讀面，組織學(xué)生到學(xué)校圖書室借閱圖書，鼓勵學(xué)生利用星期天或節(jié)假日讀書，堅持寫讀書筆記。訓(xùn)練做到：分層練習(xí)，適時、適度、適量，反饋矯正及時，日清、周清、月結(jié)，促進(jìn)學(xué)生提高與發(fā)展。讓賞識和激勵貫穿作業(yè)批語之中，因此我們要求作業(yè)的批語盡量要多激勵賞識，少批評指責(zé)，一句由衷的贊美或夸獎，可能使他們終生受益。
第三、大力倡導(dǎo)賞識教育，管理在賞識氛圍中和諧進(jìn)行。
根據(jù)總校安排，我校從九月份開始實行賞識教育，全校教師充分肯定學(xué)生，通過語言激勵、口頭表揚、心理暗示等方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，從而使其不僅有勇于進(jìn)取的信心，更能有不斷進(jìn)取的動力。
(1)、抓好教育契機(jī)，學(xué)生建立自信。
賞識教育的.課堂上，沒有厲聲地訓(xùn)斥，沒有嘮叨的說教，有的是燦爛的微笑，親切的話語，使學(xué)生的心靈得到觸動，錯誤得以改正，教師們學(xué)會了寬容，這樣可以緩和師生之間的緊張局面，使學(xué)生逆反心理轉(zhuǎn)變，防止學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，讓孩子們在被賞識中提高自己的自信心，使“嚴(yán)”收到最佳的效果。教師建立起一種全新的觀念：像對待上帝一樣對待孩子;把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去創(chuàng)造另一個美好的生命!
(2)、捕捉閃光之處，讓學(xué)生提升能力。
在賞識教育的大背景下的管理，老師們發(fā)現(xiàn)在學(xué)生身上存在著不可估量的潛能，只要拋棄錯誤的教育方法，賞識他們的每一點進(jìn)步，讓他們永遠(yuǎn)充滿自信，則無論什么樣的學(xué)生，其能力的幼芽都能茁壯起來。實踐證明，善意的贊賞是一種投入少、收益大的感情投資，是一種驅(qū)使個體奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的動力。
(3)、更新家長觀念，讓家長參與進(jìn)來。
許多家長對孩子學(xué)習(xí)成績十分關(guān)注。但是，他們對影響學(xué)習(xí)成績的因素、學(xué)習(xí)成績提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不夠。據(jù)了解，許多失敗的家長都是由于家教觀念陳腐，沒有用賞識的目的凝視自己的孩子，在賞識教育的倡導(dǎo)下很多教師找學(xué)生家長共同探討教育方法，引導(dǎo)家長用賞識的目光發(fā)掘孩子的優(yōu)點，在學(xué)習(xí)上學(xué)會表揚、鼓勵他們，告訴家長都應(yīng)眼含熱淚的欣賞他、擁抱他、贊美他們。家長教育方法的改變使孩子增強(qiáng)了自信心，學(xué)習(xí)變得主動了，上課愛舉手發(fā)言，一遇到不懂的地方，就問老師、問家長�，F(xiàn)在，同時也知道欣賞和關(guān)心別人了，懂得父母的艱辛，懂得自重。學(xué)校教育和家庭教育兩股力量擰在一起，形成共教合力，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理和提升綜合能力的最好辦法。
(4)、強(qiáng)化服務(wù)體系，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識教師。
在賞識教育的大背景下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)化服務(wù)意識，學(xué)會賞識每位教師的優(yōu)點，讓這些優(yōu)點在平時的教育教學(xué)中發(fā)揮作用。用賞識的眼光看人，從教師的長處著眼，所看到的優(yōu)點一定多于缺點，長處多于短處。各級領(lǐng)導(dǎo)都學(xué)會了賞識教師，隨時發(fā)現(xiàn)教師的“閃光點”，讓教師不斷體驗成功的喜悅，找到工作的樂趣和自信。讓教師在實際工作中開拓進(jìn)取，意志堅強(qiáng)，擺脫不利的因素，創(chuàng)造驕人的業(yè)績。
三、強(qiáng)化安全工作管理，努力打造和諧平安校園。
為了給廣大師生創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境,我校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)任務(wù)，以維護(hù)師生的合法權(quán)益為立足點，以安全文明校園建設(shè)為切入點，以加強(qiáng)安全教育、排查化解安全隱患工作為著力點，進(jìn)一步建立和完善工作機(jī)制，切實推進(jìn)安全文明校園建設(shè)。我們主要做了以下幾方面的工作：
1、成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)安全檢查和管理。
2、明確職責(zé)，把責(zé)任落實到人，各負(fù)其責(zé)，層層簽定安全責(zé)任狀。
3、安排了專職門衛(wèi)，花大力氣整頓了以往學(xué)生自由出入校園，在外逗留的現(xiàn)象，最大限度地降低了事故發(fā)生的可能性。
4、實行了班子成員和教師值周管理制度，及時發(fā)現(xiàn)日常生活、學(xué)習(xí)中的安全隱患和不良情況，及時匯報，督促整改，把問題處理在萌芽狀態(tài)。
5、加大了安全管理的宣傳力度。我們把每周一的早操時間作為學(xué)生例會時間，開展了“國旗下的講話”活動，通過學(xué)校櫥窗和教室學(xué)習(xí)園地，辦好安全教育專欄，進(jìn)行教育宣傳，讓學(xué)生懂得生命的寶貴，學(xué)會珍愛生命。
6、利用安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，和安全演練。
7、安全月檢月報制度。
四、教師隊伍建設(shè)。
1、校本培訓(xùn)
通過政治學(xué)習(xí)提升教師道德素質(zhì)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師基本功訓(xùn)練，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、師德建設(shè)
�、俳M織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。我們利用每周例會時間進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了教師法《教師法》《未成年人保護(hù)法》《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)了教師的法律意識，提高了教師的職業(yè)道德水平，學(xué)會明辨是非，不盲從。
②、以“師”為本，為教師排憂解難。我們以學(xué)校工會為紐帶，成立了“教代會”，深入到教師當(dāng)中，傾聽教師的呼聲，對教師的合理要求，我盡最大的能力解決。抓好了食堂管理，從細(xì)節(jié)入手，改善了師生生活，讓教師工作順心，生活舒心。
五、以規(guī)范學(xué)生行為為著力點，構(gòu)建多層次、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
我們認(rèn)為：學(xué)生是學(xué)校管理的主體，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識他們的重要性。因此，我們把德育工作的著力點放在規(guī)范學(xué)生行為上，并以此切入，構(gòu)建“學(xué)校——家庭——社會”全方位的德育網(wǎng)絡(luò)。
我們先后制定了《xx中學(xué)一日常規(guī)》《班級評比細(xì)則》《優(yōu)秀宿舍評比條件》等多項余項規(guī)章制度，使學(xué)生從進(jìn)校門開始就有明確的規(guī)范可循，為強(qiáng)化守紀(jì)意識，學(xué)校還專門組織行為規(guī)范知識競賽，使各項制度深入人心。
學(xué)校成立以校長為組長，分管校長、德育主任具體負(fù)責(zé)、團(tuán)委、工會、班主任代表為主要成員的德育工作小組，制定詳實的工作計劃，加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動，在班級考核中，引用三級考核制度，每日一公布，每周一評比，每月一總結(jié)，讓榮譽感、責(zé)任感成為規(guī)范學(xué)生行為的內(nèi)在動力。為把班級檢查落到實處，檢查采用了全方位，多層次檢查，主要有帶班檢查，值周檢查，舍務(wù)教師檢查，門衛(wèi)檢查，學(xué)生會檢查等。
校園文體活動豐富多彩，寓教于樂：每周一早晨，升旗儀式莊嚴(yán)而隆重;“校園廣播”由張主任具體負(fù)責(zé)， 優(yōu)雅的朗讀材料營造了書香氣息，舒緩的校園歌曲，深受學(xué)生的歡迎;教師節(jié)學(xué)生演講比賽、慶祖國六十華誕合唱比賽、書畫展覽都展示著學(xué)生的藝術(shù)天才，這些以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力為目的的德育活動不拘形式地對學(xué)生進(jìn)行著思想教育。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《體育衛(wèi)生工作條例》，開好兩操兩活動，保證學(xué)生生理和心理健康的發(fā)展，即將召開的學(xué)生隊形隊列比賽和明年的春季運動會等大型群體活動使學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。
學(xué)校工作亮點和特點匯報材料 10
2017年我校體育工作堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指針，認(rèn)真貫徹落實全國、盛市特奧體育工作會議精神，在區(qū)黨委、區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在盛市、區(qū)殘聯(lián)及體育局的具體指導(dǎo)和社會各界的大力支持下，全校廣大體育工作者以創(chuàng)建體育先進(jìn)校園為目標(biāo)，解放思想，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)了我校體育工作的新局面，為我校的特奧體育工作作出了積極的貢獻(xiàn)，學(xué)校體育工作匯報材料。我校歷來就有著重視體育的傳統(tǒng)，同樣，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視體育工作的開展�，F(xiàn)在我就今年的體育工作作一個如實的總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)同志驗收，敬請?zhí)岢鰧氋F意見。
下面我將我校近年來體育工作開展情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校創(chuàng)建于1985年，是云南省成立的第一所專門教育智障學(xué)生的綜合性現(xiàn)代特殊教育學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有八個教學(xué)班、75名學(xué)生、22名教師。教師中：本科學(xué)歷13人，占全校總?cè)藬?shù)的60%，其中有一位教師正研究生在讀；其中6位�？平處熣究圃谧x，占全校教師總?cè)藬?shù)的27%；7人畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)校，占全校教師總?cè)藬?shù)的32%；學(xué)校共有小學(xué)高級教師8人、小學(xué)一級教師12人、小學(xué)二級教師1人；教師平均年齡三十六歲，是一支充滿活力、高素質(zhì)、專業(yè)的特殊教育教師隊伍。
我�；凇盀榱嗣恳幻麣埣埠⒆拥纳媾c發(fā)展”這一教育宗旨，本著“一切為了殘疾孩子，為了殘疾孩子的一切”這一理念，結(jié)合目前社會發(fā)展需要，針對智力落后兒童的身心特點，力求最大限度地使每一名智力落后兒童在原有基礎(chǔ)上都得到應(yīng)有的矯治與發(fā)展，學(xué)校開發(fā)了許多具有實用性和技能性的課程如：實用語數(shù)、交際與溝通、微機(jī)教育整合課、信息技術(shù)教育、讀網(wǎng)、道德教育、志愿者活動、休閑娛樂、綜合實踐家政服務(wù)、保健按摩、保健足療、縫紉、烹飪等校本課程。學(xué)校教育為使每一名受教育者會其應(yīng)會、成其應(yīng)成、能其所能，使不同層次、不同類別的.殘疾學(xué)生都得到其應(yīng)有的發(fā)展。獲得生存技能和知識，提高生活質(zhì)量，以更好的適應(yīng)社會生活需要，成為合格的社會人。針對每個學(xué)生的實際，除了從文化知識水平、缺陷補償和矯正、社會適應(yīng)能力，自理與勞動能力等方面的教育教學(xué)訓(xùn)練外，還增加了殘疾學(xué)生的異常行為矯治追蹤表、殘疾學(xué)生心理咨詢表，殘疾學(xué)生心理調(diào)查表等，幫助殘疾學(xué)生樹立信心，建立良好的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，工作匯報《學(xué)校體育工作匯報材料》。
由于全校師生的共同努力，學(xué)校最終將發(fā)展成為盤龍區(qū)特殊教育、師資培訓(xùn)中心、科研中心、信息資源中心、隨班就讀工作管理中心、殘疾學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練中心、殘疾學(xué)生家長心理及教育指導(dǎo)中心、殘疾學(xué)生心理咨詢中心、殘疾兒童早期干預(yù)訓(xùn)練中心和殘疾人就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中心。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視
歷年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直對學(xué)校特奧體育工作非常重視。每學(xué)期制定學(xué)校工作要點中，堅持將特奧體育工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。特奧體育工作有內(nèi)容、有要求、有措施、有目標(biāo)，有關(guān)特奧體育工作方面的重大事情，都要經(jīng)學(xué)校辦公會議研究。學(xué)校每學(xué)期初都要召開專門的特奧體育工作會議，研究討論本學(xué)期的體育教學(xué)與特奧工作和活動計劃。學(xué)校重大的特奧體育活動，（）校長和主管領(lǐng)導(dǎo)都會親自參加。凡是盛市、區(qū)各類比賽，總有一位校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊。領(lǐng)導(dǎo)的重視，為體育工作的正常開展提供了保障。
三、開展各項活動及康復(fù)訓(xùn)練
（一）積極開展特奧競技體育。
開展特奧體育競賽是保證我們參加上級比賽取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)、選拔特奧體育優(yōu)秀人才的主要手段之一，是開展全校特奧體育活動的重要保證。堅持每年開展特奧運動會，通過特奧運動會的開展，極大地提高了學(xué)生對體育活動的興趣。
（二）積極組隊參加上級比賽并獲獎
2017年我校特奧代表隊參加“云南首屆特奧運動會”，榮獲七個第一名，三個第二名，二個第三名，二個第四名的好成績。
2017年我校特奧足球隊參加“20全國特奧系列賽云南賽區(qū)”比賽，包攬團(tuán)隊賽兩個第一名，榮獲一個第三名的好成績。個人技術(shù)比賽榮獲一個第一名，三個第二名，一個第三名的好成績。
(三)開辦康復(fù)訓(xùn)練課程
我校根據(jù)學(xué)生的特點開辦與康復(fù)相關(guān)的課程，由我校專業(yè)教師擔(dān)任，如：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課、康復(fù)訓(xùn)練課，對特殊兒童的身體發(fā)展起到了訓(xùn)練作用。
四、發(fā)展團(tuán)隊力量，創(chuàng)造特奧體育工作新局面
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高特奧體育教師專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校體育組共有教師4名，都是本科學(xué)歷，其中有小學(xué)高級教師1名，小學(xué)一級教師3名；4名教師分別有籃球、足球、排球、田徑、乒乓球等專業(yè)特長；體育教師年齡層次上中青年搭配，有經(jīng)驗、有干勁，更為重要的是學(xué)校體育教研組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊，勤奮敬業(yè),艱苦奮斗,與時俱進(jìn),默默奉獻(xiàn)，取得了一個又一個好成績。
我校積極選派教師參加各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，組織教師到外校參加聽課活動。通過活動的開展與參與，提高了體育教師的專業(yè)素質(zhì)。2009年4月，學(xué)校派體育教師趙俊梅、韓超參加了為期7天的國際特奧東亞區(qū)融合足球高級訓(xùn)練員培訓(xùn)班�；匦：筮M(jìn)行了及時交流，進(jìn)行了課堂教學(xué)匯報。加深了全體教師對特奧融合足球的認(rèn)識和理解，完成了對特奧精神和思想的貫徹落實。
2、積極開展體育課教學(xué)和教研工作。
學(xué)校嚴(yán)格按照執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，每班每周按時按量安排體育課。每天下學(xué)校統(tǒng)一安排15分鐘的大課間體育活動，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行各項體育鍛煉。每年學(xué)校都要開展大規(guī)模的特奧體育運動會，既鍛煉了學(xué)生體質(zhì)，又培養(yǎng)了學(xué)生品質(zhì)。教職工也積極參與到了這類活動中，積極進(jìn)行身體鍛煉，創(chuàng)設(shè)了良好的體育運動氛圍。學(xué)校還要求體育教師進(jìn)行校特奧體育代表隊的訓(xùn)練，有特奧足球隊、特奧籃球隊、特奧輪滑隊、特奧游泳隊等。在完成教育教學(xué)的同時，對教學(xué)研究工作也沒有絲毫放松，體育教師撰寫的論文多次獲得盛市嘉獎。
3、健康管理及健康教育。
學(xué)校對學(xué)生定期開展體質(zhì)檢查，每學(xué)年都要對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，并把檢查情況及時進(jìn)行反饋對檢查中發(fā)現(xiàn)涉嫌有重大疾病的及時通知學(xué)生和監(jiān)護(hù)人，要求其按衛(wèi)生防疫部門的要求，立即進(jìn)行復(fù)查和治療。近年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起傳染性疾病發(fā)生。
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