學(xué)校教學(xué)規(guī)范化檢查匯報(bào)材料

　　現(xiàn)如今，很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，每次提筆要寫匯報(bào)的時(shí)候都毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)規(guī)范化檢查匯報(bào)材料，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教學(xué)規(guī)范化檢查匯報(bào)材料1

　　規(guī)化學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料

　　幾年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，通過(guò)全體教職工的共同努力，學(xué)校各方面工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將學(xué)校一年來(lái)規(guī)化建設(shè)有關(guān)情況匯報(bào)如下：

　　一、努力改善辦學(xué)條件，打造農(nóng)村一流校園

　　為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展，隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為農(nóng)村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。學(xué)校各種功能用房配備齊全，設(shè)施齊全，布局合理。絡(luò)班班通的實(shí)施，更是讓我校如虎添翼。

　　學(xué)生教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，采光，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時(shí)間表、值日表三表齊全、規(guī)；《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)》、《眼保健操》裝訂上墻；班級(jí)化豐富多彩，健康向上。

　　學(xué)�，F(xiàn)有XX個(gè)教學(xué)班、XXX名學(xué)生、XX名任課教師。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

　　二、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

　　學(xué)校管理目標(biāo)明確，嚴(yán)格按教育規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動(dòng)內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)XX名、教務(wù)主任、政教主任各XX名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上XX人，40歲以下XX人，班子成員學(xué)歷合格率100%，其中中級(jí)職稱XX人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新，具有強(qiáng)烈的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和“以人為本”的管理理念，在學(xué)校中有較高的威信，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

　　2、以人為本的民主管理。管理是實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。多年來(lái)，學(xué)校校委會(huì)不斷深入教師和學(xué)生，了解實(shí)際問(wèn)題，廣泛爭(zhēng)取意見(jiàn)，反復(fù)論證，集思廣義，解廣大師生之所難，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，積極創(chuàng)造民主和諧的教書育人環(huán)境。

　　3、強(qiáng)化教研打造高效課堂。教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，一切工作都圍繞著教學(xué)工作展開(kāi)。校委會(huì)與教務(wù)處堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)落1

　　實(shí)不放松，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)“新”字，抓住一個(gè)“效”字，定位一個(gè)“提”字。工作中及時(shí)總結(jié)，不斷創(chuàng)新，想點(diǎn)子，謀發(fā)展，采取多種措施，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革高效、有序、快速發(fā)展。每學(xué)期教務(wù)處都有計(jì)劃有步驟地安排教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、班級(jí)工作管理等常規(guī)教育教學(xué)工作都提出新的要求，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，確保教育教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位。教導(dǎo)處并不斷提高達(dá)標(biāo)要求，進(jìn)一步要求教師在各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)中注重小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做實(shí)，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生活動(dòng)，重教學(xué)過(guò)程的反思與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷督促我校教師認(rèn)真搞課堂教學(xué)，確立學(xué)生在課堂的主體地位，教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)的理念。作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。

　　為促進(jìn)我校教師更進(jìn)一步改革觀念，提高素質(zhì)，盡快成長(zhǎng)為新時(shí)代的專業(yè)化教師，我校以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為途徑，以課題研究為切入點(diǎn)，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，及時(shí)調(diào)整不良教學(xué)行為和方式，促進(jìn)教學(xué)工作向科學(xué)化方向發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升我校教學(xué)水平。其一、開(kāi)展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，反饋及時(shí)，整改有效。領(lǐng)導(dǎo)、教師堅(jiān)持深入課堂，重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)薄弱學(xué)科的調(diào)研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，共同研討，全面提高。其二、組織安排集中聽(tīng)評(píng)說(shuō)課活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。每次教研活動(dòng)，教務(wù)處都做精心細(xì)致的安排，制定出詳細(xì)、實(shí)用的活動(dòng)方案，規(guī)運(yùn)作，全員參與，認(rèn)真記錄，積極評(píng)課，總結(jié)得失；上課教師有說(shuō)課稿、執(zhí)教教案、教學(xué)反思。在每次活動(dòng)中，我校全體教師積極參與、熱情高漲、實(shí)事求是，不但提高了我校教師的課堂教學(xué)水平，有力的促進(jìn)了我校教育教學(xué)研究氛圍的逐步形成。其三，開(kāi)展“課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)。全體教師自愿報(bào)名參賽，由教務(wù)處人員、教研組長(zhǎng)組成評(píng)委小組進(jìn)行初評(píng)，選拔前2名同志進(jìn)行決賽。各種形式的教研活動(dòng)，讓我們從不同定位上更深入的了解和掌握了我校教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為以后的教育教學(xué)研究工作提供了有力的依據(jù)。

　　4、凸顯特色的素質(zhì)教育。其一，我校從抓新課程改革入手，積極打造學(xué)校新時(shí)期的亮點(diǎn)，深入推動(dòng)我校素質(zhì)教育改革。幾年來(lái)，我

　　校一直嚴(yán)格按照素質(zhì)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，努力形成辦學(xué)特色。其二開(kāi)展多彩的化活動(dòng)，豐富校園化生活。 “五四詩(shī)歌朗誦比賽”、 “知感恩慶六一藝聯(lián)歡”、“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”以及繪畫藝術(shù)比賽等多種體藝術(shù)活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力的進(jìn)一步提高。

　　5、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的內(nèi)部管理。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了科學(xué)、合理、規(guī)、操作性強(qiáng)的《班主任考核細(xì)則》等各項(xiàng)制度，狠抓了教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的師德、行風(fēng)建設(shè)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級(jí)有關(guān)教育問(wèn)題的件，全體教職工熟知并自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)》，通過(guò)開(kāi)展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高了教師思想政治覺(jué)悟和職業(yè)道德水平，樹(shù)立了以人為本的思想。

　　6、品行至上的德育教育。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)和管理，在安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、明禮貌等方面有明確要求，加強(qiáng)了平時(shí)的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專人管理，管理?xiàng)l理有序。學(xué)校重視學(xué)生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生分別簽有安全責(zé)任書，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

　　德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程，學(xué)校始終將德育工作擺在學(xué)校工作的首要位臵，通過(guò)參加報(bào)告會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)和國(guó)旗下講話等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情和愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的美德。同時(shí)積極推進(jìn)校園化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，制作校風(fēng)校訓(xùn)展板、中華詩(shī)詞展板、行為人生展板等，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良行為習(xí)慣教育，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的校園化氛圍。

　　定期出版宣傳欄、黑板報(bào)、教室壁報(bào)，為大家傳遞幸福與溫馨，促進(jìn)師生、生生之間的情感交流，帶給學(xué)生心靈的震撼，懂得親情、

　　友情的可貴，創(chuàng)設(shè)這些集知識(shí)性、教育性、趣味性于一體的專題欄目，起到了陶冶隊(duì)員的情操，提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)，并在老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間駕起溝通的橋梁，充分發(fā)揮陣地育人的作用。

　　在我們學(xué)校，學(xué)生會(huì)是學(xué)校日常管理工作中一支強(qiáng)有力的的隊(duì)伍，學(xué)生會(huì)組織安排檢查學(xué)生的日常管理，主要以紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、學(xué)生日常行為規(guī)、自行車擺放等多項(xiàng)工作的檢查與督促。在學(xué)生會(huì)的協(xié)助下，政教處對(duì)每個(gè)班級(jí)的日常管理進(jìn)行詳細(xì)記錄，量化管理，評(píng)先樹(shù)優(yōu)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。其重點(diǎn)放在學(xué)生的自主管理上，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主能力。

　　7、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。學(xué)校實(shí)行班、組承包管理，做到環(huán)境育人，化氛圍濃厚。教育宣傳陣地和設(shè)施規(guī)，內(nèi)容豐富健康，更換及時(shí)，起到了很的宣傳教育作用。

　　校舍、財(cái)務(wù)管理規(guī)，設(shè)施維護(hù)、修繕及時(shí)，無(wú)任何危險(xiǎn)事故發(fā)生。收費(fèi)嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象，各種開(kāi)支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)、清楚、明了。

　　三、全面提升學(xué)生素質(zhì)，培育德能兼?zhèn)淙瞬?/strong>

　　學(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、各科教學(xué)滲透、愛(ài)國(guó)主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，遵紀(jì)守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以身邊的事，以身邊的人教育學(xué)生，并要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)》，讓全體學(xué)生養(yǎng)成良的行為習(xí)慣。

　　為了全面提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)等基本技能及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。我們除了抓課堂教學(xué)以外，還精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本技能。每學(xué)期開(kāi)展各種活動(dòng)：書法展示、作競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、朗讀比賽等。學(xué)生在活動(dòng)中各種基本技能和能力得到了鞏固和發(fā)展。

　　學(xué)校結(jié)合學(xué)生個(gè)人自理、打掃校園、綜合實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐基地義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，并能積極主動(dòng)從事力所能及的勞動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的習(xí)慣。

　　學(xué)校每周都安排活動(dòng)課，積極組織學(xué)生開(kāi)展各種興趣活動(dòng)，學(xué)生非常踴躍參加，個(gè)人特長(zhǎng)得到了開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學(xué)生在各級(jí)各類的繪畫、作、科學(xué)小論、舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)，為個(gè)人和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　四、不斷更新教育思想，爭(zhēng)創(chuàng)特色鮮明學(xué)校

　　（一）積極引領(lǐng)我校教師轉(zhuǎn)變觀念有效實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住一切機(jī)會(huì)，在這一年的時(shí)間里我校外出學(xué)習(xí)教師達(dá)XX余人次，開(kāi)闊了視野，更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信心。

　　近年來(lái)，我校老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的`指導(dǎo)者和教學(xué)活動(dòng)的參與者。同時(shí)，教育教學(xué)的觀念也有了根本性轉(zhuǎn)變，一是確定以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)思想，二是個(gè)性化教育觀念，承認(rèn)學(xué)生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。三是全面的人才觀，即學(xué)生應(yīng)在思想道德、科學(xué)化、身心健康、勞動(dòng)技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生。在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道，并結(jié)合我校實(shí)際深入持久地開(kāi)展各個(gè)層次的課堂教學(xué)研討。校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入教學(xué)第一線，具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，參加教研活動(dòng)。課堂教學(xué)基本做到了”四個(gè)還給”，即把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過(guò)程還給學(xué)生。

　�。ǘ�）積極實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。一是加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。通過(guò)技能培訓(xùn)、專項(xiàng)基本功比賽等方式，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)技能。二是加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的研究，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

　　三是加強(qiáng)集體備課、課后反思，使教師做到了課前思考，課中思考，課后思考。課前能夠因?qū)W定教。課中能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要，不斷調(diào)整課堂組織與教學(xué)的策略。課后能夠及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，做教后札記，從而是自己教學(xué)行為不斷趨于完美。四是加強(qiáng)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)的研究，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。通過(guò)分組互助學(xué)習(xí)，達(dá)到“兵教兵、兵練兵，兵強(qiáng)兵”的目的。讓學(xué)生形成良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我校尚有不足和需要改進(jìn)的方面，需要進(jìn)一步提高、規(guī)和完善各項(xiàng)工作。我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)加特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”人才的目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)明的特色化學(xué)校，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園。

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