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督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

時(shí)間:2023-02-21 09:39:11 匯報(bào)材料 我要投稿

【薦】督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

  在學(xué)習(xí)和工作的日常里,很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報(bào),匯報(bào)通常是對(duì)工作的總結(jié)報(bào)告,看取得了哪些成績(jī),存在哪些缺點(diǎn)和不足,總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn),你有了解過匯報(bào)要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料,歡迎閱讀與收藏。

【薦】督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料1

  一、基本情況

  全縣共有3—5歲幼兒29936人,入園幼兒16023人,入園率為53.5%。全縣有幼兒園和幼教點(diǎn)262個(gè),其中:小學(xué)附設(shè)幼兒園27個(gè),在園幼兒6820人,占入園幼兒總數(shù)的42.6%;村級(jí)完小幼教點(diǎn)151個(gè),在園幼兒4572人,占入園幼兒總數(shù)的28.5%;已批準(zhǔn)發(fā)證的民辦園38個(gè),在園幼兒3218人,占入園幼兒總數(shù)的20.1%;已申報(bào)未發(fā)證的民辦園46個(gè),在園幼兒1413人,占入園幼兒總數(shù)的8.8%。全縣共有幼兒園教職工704人,其中公辦園教職工483人,專任教師215人(公辦在編教師95人),專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%;民辦園教職工221,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率56%。

  近年來,縣教育局以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣為契機(jī),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以優(yōu)化資源為基礎(chǔ),提升內(nèi)涵為主線,按照“公辦為主、民辦補(bǔ)充、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的發(fā)展思路,不斷加強(qiáng)對(duì)各類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),全縣學(xué)前教育走在全市的先進(jìn)行列。

  一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來,全縣各類幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大、數(shù)量迅速增加、普及水平進(jìn)一步提高。縣城三所小學(xué)附設(shè)幼兒園先后通過市專家評(píng)估驗(yàn)收,成功晉級(jí)為市級(jí)一類幼兒園,成為全市學(xué)前教育的示范窗口,三所小學(xué)附設(shè)幼兒園通過典型經(jīng)驗(yàn)推廣、對(duì)外開放交流、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),有效地帶動(dòng)了全縣幼兒園管理水平和辦園質(zhì)量的整體提升。孚玉中小、長(zhǎng)鋪中小、九姑中小、程嶺中小附設(shè)幼兒園和一些保教質(zhì)量好、社會(huì)信譽(yù)高的民辦園,管理上水平、質(zhì)量上層次,開始成為家長(zhǎng)滿意的幼兒園。

  二是學(xué)前教育普及率大幅提高。各地以中心小學(xué)附設(shè)幼兒園建設(shè)為重點(diǎn),以村級(jí)完小幼教點(diǎn)和民辦園為補(bǔ)充,形成了學(xué)前教育體系的基本框架!啊逼陂g,全縣幼兒園和學(xué)前班做到了廣覆蓋,基本滿足了適齡幼兒的入園需求。學(xué)前三年毛入園率超過了全省平均水平。

  三是辦園條件進(jìn)一步改善。近年來,我縣逐年加大了對(duì)學(xué)前教育投入,20xx年—20xx年,全縣對(duì)學(xué)前教育投入重點(diǎn)保證園舍建設(shè)和幼兒教師培訓(xùn),其中,校安工程建設(shè)共投入資金220萬元,城關(guān)小學(xué)附設(shè)幼兒園投入資金165萬元,新建了建筑面積達(dá)1370平方米的標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒樓,極大地解決了城小附設(shè)幼兒園的辦園需求。20xx—20xx年,共選派了15名公辦幼兒園園長(zhǎng)到華中師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)和桐城師范高等?茖W(xué)校參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)培訓(xùn);20xx年,縣教育局還分別舉辦了84名民辦幼兒園園長(zhǎng)和143名民辦幼兒教師參加的培訓(xùn)班,有效的地提高了我縣幼兒園的辦園質(zhì)量。

  四是規(guī)范了民辦幼兒園的健康發(fā)展?h教育局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》,按照屬地管理的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理小組和各中心小學(xué)校的責(zé)任。通過清理整頓、年度檢查、督促指導(dǎo),取締了21個(gè)辦園條件差、存在較大安全隱患的幼兒園,吊銷了辦園許可證。

  二、存在問題

  我縣學(xué)前教育發(fā)展雖然取得了一些成績(jī),但存在問題很突出,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

 。ㄒ唬┯變簣@數(shù)量規(guī)模嚴(yán)重不足,入園難問題非常突出。一是隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,大批農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工,城區(qū)人口急劇膨脹,學(xué)前兒童數(shù)量猛增,城區(qū)幼兒園的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足幼兒入園需求,使得城區(qū)幼兒園班額大的現(xiàn)象十分突出?h城三所小學(xué)附設(shè)幼兒園,按標(biāo)準(zhǔn)只能招收1080名幼兒,而實(shí)際在園幼兒2465名,班額均達(dá)50人以上,幼兒教學(xué)活動(dòng)無法正常開展。二是民辦幼兒園辦園質(zhì)量差,家長(zhǎng)不愿送孩子就讀。三是一些村完小附設(shè)幼教點(diǎn),條件有限,接納人數(shù)不多,致使許多幼兒無法接受正規(guī)的學(xué)前教育。

  (二)幼兒園經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,辦園條件非常簡(jiǎn)陋。由于學(xué)前教育沒有納入義務(wù)教育管理,沒有專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入,園舍建設(shè)、保教設(shè)施、公用經(jīng)費(fèi)等,財(cái)政未納入預(yù)算,導(dǎo)致辦園條件無法改善。實(shí)驗(yàn)小學(xué)和城關(guān)小學(xué)附設(shè)幼兒園設(shè)施較好但園舍面積不足,大班化嚴(yán)重,入園難問題突出;松茲小學(xué)附設(shè)幼兒園幼兒樓不符合幼兒園的建筑標(biāo)準(zhǔn),存在安全隱患;農(nóng)村中小附設(shè)幼兒園或完小幼教點(diǎn),因陋就簡(jiǎn)辦園,教學(xué)場(chǎng)地不夠規(guī)范,保教設(shè)施不足;民辦幼兒園以收費(fèi)養(yǎng)園,既要付場(chǎng)租,又要支付教師工資,難以拿出過多資金添置幼兒活動(dòng)設(shè)施。有的民辦園由于招生不理想,不僅沒有購(gòu)置和改善設(shè)施設(shè)備的能力,而且運(yùn)轉(zhuǎn)都難以支撐。

 。ㄈ┏青l(xiāng)發(fā)展不平衡,幼兒園和幼教點(diǎn)嚴(yán)重?cái)D占小學(xué)資源。目前,城鄉(xiāng)之間,不同性質(zhì)的園班之間,辦園水平差異較大。整體來看,城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)較多,條件相對(duì)較好,農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源少,條件相對(duì)較差,公辦園所好于民辦園。到目前為止,我縣還沒有一所獨(dú)立的公辦幼兒園,因而幼兒園沒有獨(dú)立的園舍,沒有獨(dú)立的人員,沒有獨(dú)立的財(cái)務(wù),學(xué)前教育全部都附設(shè)在小學(xué),嚴(yán)重?cái)D占小學(xué)資源。全縣還有2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)無附設(shè)幼兒園,家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)好的,由家長(zhǎng)陪同進(jìn)縣城,條件較差尤其是父母外出務(wù)工、由老人照看的留守幼兒,根本無法入園接受學(xué)前教育,城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡,學(xué)前教育差異較大。

 。ㄋ模┯變簣@師資力量薄弱,教師結(jié)構(gòu)不合理。近十年,我縣幼兒教師招錄沒有計(jì)劃。公辦附設(shè)幼兒園未核定編制,教師多為臨近退休的'小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗,缺乏專業(yè)素養(yǎng);民辦園多為自聘教師,屬未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的大中專畢業(yè)生,專業(yè)能力較差,不能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育工作。幼兒教師中年齡結(jié)構(gòu)偏大,性別結(jié)構(gòu)失衡,很少有男教師,不利于幼兒性格的培養(yǎng),且民辦幼兒教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定,流動(dòng)性大,難以保證學(xué)前教育質(zhì)量。

 。ㄎ澹┯變簣@管理不夠規(guī)范,缺乏科學(xué)保教方法。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小附設(shè)幼兒園及民辦幼兒園管理不夠規(guī)范,對(duì)學(xué)前教育的內(nèi)容了解不夠,有的大中小班混編,嚴(yán)重違背幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。教學(xué)方式上注重讀、寫、拼、算的學(xué)習(xí),“小學(xué)化”現(xiàn)象十分突出,缺乏科學(xué)的施教方法,致使幼兒智力得不到良好開發(fā)。由于受條件限制,幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間難以保證,游戲在教學(xué)中沒有得到有效實(shí)施,幼兒的保育功能被嚴(yán)重弱化。這些扼殺了幼兒天真活潑的稚氣和積極向上的求知愿望,影響了幼兒的健康發(fā)展。

  (六)民辦學(xué)前教育存在較大安全隱患。由于受利益驅(qū)動(dòng),一些民辦幼兒園為降低成本,增加盈利,大多不愿加大投入,導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,教輔玩具短缺,幼兒飲食搭配不合理,保教質(zhì)量偏低,大多數(shù)民辦園都達(dá)不到辦園的基本條件,在園舍安全、保教設(shè)備、食品衛(wèi)生、消防設(shè)施、幼兒接送等方面均存在安全隱患,嚴(yán)重影響了孩子的智力開發(fā)和生命安全。對(duì)民辦園管理的部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未建立,單靠教育主管部門對(duì)無證不合格幼兒園的管理顯得力不從心,這也是造成我縣不合格家庭作坊式民辦園較多的重要原因。

  三、下步打算

  針對(duì)我縣學(xué)前教育的現(xiàn)狀和存在問題,下步我們將突出抓好六個(gè)方面的工作。

  (一)深化認(rèn)識(shí),制定規(guī)劃,落實(shí)責(zé)任。

  學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分,是重要的社會(huì)公益事業(yè),發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)千家萬戶的切身利益,事關(guān)民族的未來,要充分認(rèn)識(shí)在新的歷史時(shí)期學(xué)前教育承載的重要使命,把學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,納入公共財(cái)政支出進(jìn)行統(tǒng)籌安排,把提高學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量作為改善民生的緊迫任務(wù)來落實(shí),切實(shí)形成政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的良好辦園格局?h政府已制定了《宿松縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx—20xx)》,并上報(bào)省教育廳,下一步還將出臺(tái)《關(guān)于加快我縣學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》,成立學(xué)前教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(以下簡(jiǎn)稱“國(guó)十條”)和全國(guó)學(xué)前教育工作會(huì)議精神以及《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx—20xx)》,建立以縣為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)參與的管理體制,進(jìn)一步明確落實(shí)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府和縣直相關(guān)部門的工作責(zé)任,促進(jìn)我縣學(xué)前教育健康有序發(fā)展。

  (二)搶抓機(jī)遇,爭(zhēng)取項(xiàng)目,加快幼兒園建設(shè)。

  抓住國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、教育部從今年起將加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的機(jī)遇,充分利用好國(guó)家和省級(jí)財(cái)政支持政策,到20xx年,新建公辦幼兒園38所、民辦幼兒園6所、附設(shè)幼兒園45所;改擴(kuò)建公辦幼兒園46所、民辦幼兒園1所,使我縣學(xué)前三年幼兒毛入園率達(dá)80%以上。認(rèn)真貫徹落實(shí)好“國(guó)十條”關(guān)于“各級(jí)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算”和“新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜”的政策規(guī)定,積極籌措項(xiàng)目配套資金,落實(shí)幼兒園建設(shè)用地,按規(guī)劃組織實(shí)施學(xué)前教育基建項(xiàng)目。同時(shí)制定民辦園獎(jiǎng)補(bǔ)資助政策,保障公辦園公用經(jīng)費(fèi)等措施,逐步形成以縣城區(qū)幼兒園為龍頭和示范,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園為骨干,以民辦普惠園為補(bǔ)充,多種形式并舉的公辦民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育體系,確保適齡兒童都能夠接受學(xué)前教育。

 。ㄈ┱祥e置資源,合理布局建設(shè)規(guī)劃。

  按照“以縣城為示范,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn),以中心村和人口相對(duì)聚集地辦園為主體,以社會(huì)力量辦園為補(bǔ)充”的學(xué)前教育發(fā)展思路,建立學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)?h城以實(shí)驗(yàn)幼兒園、松茲幼兒園、城關(guān)幼兒園、政務(wù)新區(qū)幼兒園、工業(yè)園區(qū)幼兒園等獨(dú)立公辦幼兒園為骨干,繼續(xù)完善管理體制,提高辦園水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步整合現(xiàn)有的幼兒教育資源,充分利用中小學(xué)撤并后的閑置校舍和現(xiàn)有富余校舍,確!啊蹦┟總(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成一所標(biāo)準(zhǔn)化的獨(dú)立公辦中心幼兒園,中心村及人口相對(duì)集中的村新建或改擴(kuò)建一所幼兒園。積極扶持民辦幼兒園,通過政府購(gòu)買服務(wù)、公建民營(yíng)、民辦公助、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持社會(huì)力量辦優(yōu)質(zhì)普惠性幼兒園。落實(shí)好“國(guó)十條”關(guān)于“新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用”的規(guī)定,凡未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批

 。ㄋ模┒啻氩⑴e,加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)。

  進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育師資力量,將幼兒教師隊(duì)伍納入基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍發(fā)展的總體規(guī)劃,按照省定編制標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)核定公辦幼兒園教師編制,通過從幼兒師范院校畢業(yè)生中招考,從中小學(xué)任教有幼教特長(zhǎng)的年輕教師轉(zhuǎn)崗、自聘等途經(jīng),增加幼兒教師數(shù)量,到20xx年基本配齊公辦幼兒園教職工。建立和實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度,嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗,逐步清理不合格教師。制定《幼兒教師培訓(xùn)規(guī)劃》,完善幼兒教師在職培訓(xùn)體系,開展有針對(duì)性的繼續(xù)教育培訓(xùn),對(duì)新補(bǔ)充的教師進(jìn)行崗位培訓(xùn),做到先培訓(xùn)后上崗,切實(shí)提高學(xué)前教育師資質(zhì)量。要建立民辦幼兒教師社會(huì)保障機(jī)制,要求民辦園逐步為其辦理社會(huì)養(yǎng)老及醫(yī)療保險(xiǎn),以穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

 。ㄎ澹┩七M(jìn)學(xué)前教育改革,提高保教質(zhì)量。

  要改進(jìn)教學(xué)方法,推進(jìn)素質(zhì)教育,建立適應(yīng)幼兒身心健康發(fā)展的教學(xué)體系,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)劃》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,樹立正確的辦園理念,遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),禁止使用幼兒教材,抵制重教育輕保育,重知識(shí)傳授輕智力開發(fā)等拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念和做法,防止學(xué)前教育“小學(xué)化”“保姆式”的不良傾向。積極實(shí)施家園共育策略,讓教師與家長(zhǎng)形成新的育兒理念,密切配合,實(shí)現(xiàn)科學(xué)育兒目標(biāo),不斷提高保育質(zhì)量和保教水平。

 。┮(guī)范管理,促進(jìn)民辦園的健康發(fā)展。針對(duì)我縣民辦園量多面廣的現(xiàn)狀,集中抓好民辦幼兒園的清理整頓工作,全縣將由綜治部門牽頭,組織公安、教育、工商等部門,對(duì)無證民辦園進(jìn)行專項(xiàng)整治,對(duì)符合條件的,由教育部門核發(fā)辦園許可證;對(duì)有整改價(jià)值的無證園,督促其限期整改,整改到位的,由教育行政部門核發(fā)辦園許可證,整改不到位的,由公安部門取締;對(duì)不符合條件、存在較大安全隱患的無證園,由公安部門取締。嚴(yán)格落實(shí)幼兒園登記注冊(cè)年檢制度,對(duì)已發(fā)證但辦園條件差,特別是存在嚴(yán)重安全隱患的幼兒園,限期整改,經(jīng)過整改仍不符合要求的,依法責(zé)令停辦,吊銷辦園許可證。同時(shí),通過加大年檢力度,統(tǒng)一年檢標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范年檢行為,提高民辦園自律意識(shí),規(guī)范民辦園辦園行為,促進(jìn)民辦幼兒園的健康發(fā)展。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料2

  我園自成立以來,始終堅(jiān)持“為孩子成功的一生奠定良好的基礎(chǔ)!钡霓k園宗旨。堅(jiān)持全面貫徹《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作管理?xiàng)l列》。堅(jiān)持依法辦園,依法治園,積極探索幼兒教育新思路。根據(jù)《河北省規(guī)范幼兒園評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》的要求,我園基本辦園情況匯報(bào)如下:

  一.幼兒園基本情況

  崗冶幼兒園始建于20xx年,幼兒園設(shè)有大班、中班、小班,有教師4名,幼兒66名。

  幾年來,我們一直把幼兒的健康,安全放在工作的首位,不斷改善辦園條件,尤其是近兩年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下配備了齊全的生活設(shè)施,提供了優(yōu)良的生活條件,為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅、寬松的成長(zhǎng)氛圍。室外的活動(dòng)區(qū)域鋪設(shè)了沙灘,配有滑梯,及游戲、健身等用品。每班配有電子琴、電視、錄音機(jī)及足量的玩具和幼兒圖書,優(yōu)化了育人環(huán)境。

  我園始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念。教師以幼兒為本,以幼兒的需要為出發(fā)點(diǎn),每位教師都把做這項(xiàng)工作當(dāng)作是一種興趣,一種幸福,一種滿足,為培養(yǎng)幼兒健全的人格,促進(jìn)其身心健康的發(fā)展傾注了無私的愛,孩子們?cè)趷鄣姆諊锌鞓、健康的成長(zhǎng)。

  “一切為了孩子,讓孩子們接受更好的學(xué)前教育,滿足家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子成才的要求”,是我們的辦園理念,我們將本著“追求卓越”的精神,把幼兒園辦成幼兒最向往、最喜愛的成長(zhǎng)樂園。

  二.辦學(xué)條件

  1、房舍:由于本園地理位置處于農(nóng)村,幼兒園寬敞明亮,幼兒活動(dòng)室光線充足,安全適用。人均面積符合標(biāo)準(zhǔn)。

  2環(huán)境:幼兒園戶外綠樹成蔭,無污染、無噪音、日照特別充足(農(nóng)村得天獨(dú)厚);顒(dòng)場(chǎng)地平坦、整潔。室內(nèi)色彩紛呈的墻體,師生互動(dòng)的墻面設(shè)計(jì),活潑可愛。園內(nèi)布置達(dá)到了美化、綠化、凈化、兒童化,教育化,使幼兒愛園、樂園。

  3.設(shè)備:為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,滿足幼兒(更多請(qǐng)關(guān)注各種活動(dòng)需求,我園購(gòu)置安裝了大型活動(dòng)器械2套,教玩具百余種,教師用書人均達(dá)到5-10冊(cè)。幼兒圖書人均十冊(cè)以上,在充分利用下,孩子得到了全面發(fā)展。每班并設(shè)有電視、dvd、電子琴各一臺(tái)。做到了教學(xué)電教化。

  三.園務(wù)管理

  1、組織機(jī)構(gòu):我園共有三個(gè)班,66人。做到了按年齡分班,設(shè)大、中、小三個(gè)班。園內(nèi)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各種組織機(jī)構(gòu)齊全。

  2、過程管理:每學(xué)期都制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,并有實(shí)施工作計(jì)劃的的工作紀(jì)實(shí)。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查,并有記錄。每學(xué)期結(jié)束后都有個(gè)部門的工作總結(jié)。并且存檔。檔案資料比較齊全,管理規(guī)范。

  3、后勤工作

 。1)后勤工作有較強(qiáng)的'服務(wù)意識(shí),各類保教用品及時(shí)到位,做到了隨需隨供,隨壞隨修。

  (2)本園嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度,按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),專款專用、開支合理、手續(xù)齊全、賬目清楚、定期公布、審計(jì)合格。

 。3)做到了勤儉辦園,有計(jì)劃地添置必要的設(shè)備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊(cè)、由專人管理,定期清點(diǎn),賬目相符。

 。4)。家庭社區(qū):有家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)記錄。

  四.教工隊(duì)伍

  1 領(lǐng)導(dǎo)班子

 。1)任職資格:園長(zhǎng)任職資格,中師畢業(yè)及以上學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)級(jí)教師,任職兩年。

 。2)班子結(jié)構(gòu):年齡差距較大,但分工合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)合作。

  (3)思想作風(fēng):堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹幼教兩個(gè)法規(guī),辦園思想端正。熱愛幼教事業(yè),敬業(yè)守職,有改革進(jìn)取精神。作風(fēng)民主,公正廉潔,知人善任,關(guān)心群眾。

 。4)管理水平:堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼教方法,不斷提高專業(yè)水平,逐漸趨于專業(yè)化管理。

  2、教職員工:

  (1)任職資格。 4名教師中,有一名專業(yè)本科畢業(yè),1名專業(yè)大專畢業(yè),2名專業(yè)幼師畢業(yè)。

 。2)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。每班配有專職教師1人,保育員1人。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理;有教師培訓(xùn)計(jì)劃,有本園骨干教師。

 。3)職業(yè)道德。能夠做到熱愛幼教事業(yè),尊重愛護(hù)幼兒,不

  訓(xùn)斥、體罰幼兒,無重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù),為人師表、品德良好。

 。4)崗位能力。教師能制定教育工作計(jì)劃,完成教育任務(wù);能參加教科研活動(dòng)。保育員能協(xié)助教師搞好班級(jí)管理。

  五.幼兒教育

  1.教育內(nèi)容:

 。1)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定的保育教育目標(biāo),符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗(yàn)水平。

 。2)具有全面性,啟蒙性和時(shí)代性,有利于幼兒形成符合教育目標(biāo)。具有綜合性整體性和銜接性。

  2、組織與實(shí)施。

 。1)活動(dòng)計(jì)劃。有符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的教學(xué)工作計(jì)劃,各學(xué)年有學(xué)期、月、計(jì)劃。教師有周、日預(yù)成活動(dòng)方案。

 。2)活動(dòng)過程。能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒主動(dòng)參與,在體驗(yàn)中獲得成功。每日保證有區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。一日活動(dòng)時(shí)間安排合理有序、保教結(jié)合、動(dòng)靜交替、室外活動(dòng)每天能保證兩小時(shí)。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。

  (3)教育環(huán)境:幼兒園空間、設(shè)施、活動(dòng)室內(nèi)外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲、和各種探索活動(dòng)和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動(dòng)。創(chuàng)設(shè)符合幼兒教育目標(biāo)的活動(dòng)室。班級(jí)氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。

 。4)教育評(píng)價(jià):教師有對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)記錄。評(píng)價(jià)有助于促進(jìn)幼

  兒園全面發(fā)展和教師提高。

 。5)教育科研:教育科研有本園課題計(jì)劃,有活動(dòng)紀(jì)實(shí)。

  六.衛(wèi)生保健

  1、保健制度及執(zhí)行:

 。1)制度:有生活、膳食營(yíng)養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健制

  (2)體格檢查:幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達(dá)100% 。入園后的幼兒,教職工每年體檢一次達(dá)100% 。并常年堅(jiān)持晨檢和全日健康觀察制度。

 。3)消毒隔離:嚴(yán)格執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手,餐具順次熱力消毒,水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病爆發(fā)及二代病例。

 。4)疾病預(yù)防:完成計(jì)劃免疫工作,疫苗接種率100% 。對(duì)幼兒定期進(jìn)行預(yù)防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過敏史名冊(cè),開展兒童眼、聽力、心理保健工作。

  以上是我園自檢自查詳實(shí)情況,期望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和幫助。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料3

  學(xué);厩闆r

  xx市xx初級(jí)中學(xué)地處xx市xx街道風(fēng)景秀麗的xx之畔,在xx南大門,交通便捷,風(fēng)景優(yōu)美,中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告。她始創(chuàng)于1976年,前身是xx縣縣辦xx農(nóng)業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)校正式被命名為xx縣xx公社中學(xué),建址在xx縣xx公社xx村xx;1984年被改名為xx市xx鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué),建址在xx市xx鎮(zhèn)xx村,1992年拆區(qū)擴(kuò)鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為xx市xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué);XX年xx鎮(zhèn)并入為xx市xx街道,學(xué)校改名為xx市xx初級(jí)中學(xué)。

  學(xué)校施教區(qū)范圍包括原xx(平原)、xx、xx、xx(三個(gè)革命老山區(qū))四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校占地17350平方米(27.8畝),建筑面積8527平方米。建有兩幢教學(xué)樓(24教室);一幢綜合樓(實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室);一幢學(xué)生宿舍樓(可供300余學(xué)生住宿);一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學(xué)校還建有6道200m環(huán)行塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道一個(gè)。學(xué)校安裝了校園音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,教學(xué)儀器達(dá)到xx省i類標(biāo)準(zhǔn)配備。

  目前(XX學(xué)年),學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班,692名學(xué)生,有住宿生36名。有教師63人,其中中學(xué)高級(jí)職稱8人,中學(xué)中級(jí)職稱33人,兩項(xiàng)占總教師69.5%;本科學(xué)歷46人,大專16人,大專及以上學(xué)歷占98.4%,本科學(xué)歷比例達(dá)78.8%。近幾年來,我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,XX年中考成績(jī)的優(yōu)秀率和合格率好于去年,升一中的保送生和切塊任務(wù)圓滿完成,學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲xx市級(jí)及以上有59人次,其中獲全國(guó)級(jí)2人,省級(jí)4人,xx級(jí)1人,xx級(jí)47人次。我校排球隊(duì)在XX年下半年xx市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績(jī),在xx市健身操比賽中獲銀獎(jiǎng),整改報(bào)告《中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告》。教師論文在XX年度獲xx市級(jí)及以上14篇,其中全國(guó)級(jí)1篇,xx省級(jí)1篇,xx市級(jí)2篇,xx市級(jí)lo篇;教師業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)14人次,其中xx市級(jí)1人,xx市級(jí)13人。

  近年來,學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,教育質(zhì)量不斷上升,社會(huì)聲譽(yù)越來越好。學(xué)校被評(píng)為xx省第五批示范初中,xx市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校,xx市人民防空知識(shí)教育先進(jìn)單位,xx市第三批中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校;同時(shí)學(xué)校還被評(píng)為xx市治安安全學(xué)校、xx市交通安全學(xué)校、xx市衛(wèi)生先進(jìn)單位、xx市“平安校園”、xx市“四五”普法先進(jìn)集體、xx市文明單位。XX年被評(píng)為xx市先進(jìn)學(xué)校、XX年xx市校本研修示范學(xué)校。學(xué)校黨支部被上級(jí)黨委命名為五好黨組織。學(xué)校團(tuán)總支在XX、XX年度中被評(píng)為xx市先進(jìn)團(tuán)組織。

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要工作及成績(jī)

  一、不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè),為推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

  幾年來,在上級(jí)教育行政部門關(guān)注與支持下,緊緊依靠當(dāng)?shù)卣,分步落?shí)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室,并采用裝備管理軟件,確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理向規(guī)范化、信息化邁進(jìn),為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的.工作:

  二、實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)化。

  為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益,XX年初,學(xué)校根據(jù)當(dāng)時(shí)教學(xué)用房的需要,向xx街道政府申請(qǐng)建造綜合樓,并于XX年開始按省工類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室、儀器室的設(shè)計(jì)與建造,前后共計(jì)投入103.3萬元,現(xiàn)建設(shè)配有:生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室共三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室,采光、光照建設(shè)均達(dá)到國(guó)家學(xué)校教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)室面積均為105平方米,并且所有實(shí)驗(yàn)室都供電到桌,生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室都供水到桌,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室還裝有排氣裝置,生物、化學(xué)、物理三個(gè)實(shí)驗(yàn)室均有28張標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)桌、56把凳子,水電到位,有安全消防器材;還建有生物儀器室,化學(xué)儀器室、物理儀器室3個(gè)儀器室,儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥,共計(jì)82件,儀器室面積為31平方米,其中化學(xué)儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設(shè)兩把鑰匙,分別保管,并安裝排氣裝置,可保證化學(xué)儀器室內(nèi)空氣清潔環(huán)保。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料4

  一、學(xué)校簡(jiǎn)介

  學(xué),F(xiàn)教師127人,近兩年新入職教師33人,其中教學(xué)班在崗教師95人,教師隊(duì)伍趨于年輕化,青年教師有朝氣有活力。有22個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生859人,學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有16個(gè)功能教室。

  二、辦學(xué)思想及文化建設(shè)

  學(xué)校倡導(dǎo)“尊重和諧”的核心理念,把“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”深入到德育教學(xué)等各項(xiàng)管理中,以促進(jìn)師生和諧、生生和諧、家校和諧。

  從硬環(huán)境上看:尊重、和諧的橫匾時(shí)刻警示全校師生,榮譽(yù)欄激勵(lì)著師生。從軟環(huán)境上看:校長(zhǎng)通過一年級(jí)新生入學(xué)活動(dòng),在與家長(zhǎng)見面的第一次活動(dòng)中,就將辦學(xué)思想鄭重講給孩子的父母,起到到入校后“家校”教育理念一致的作用;青年教師報(bào)道當(dāng)天,校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)思想分析學(xué),F(xiàn)有實(shí)力,明確老師們要努力的方向,使青年教師盡早熟知辦學(xué)理念,提早做好打造“尊重、和諧”校園的心理準(zhǔn)備。

  三、教學(xué)管理的策略

  遵循著在反思中發(fā)展,在改革中前行的理念,現(xiàn)將重點(diǎn)工作從以下兩方面進(jìn)行匯報(bào):

 。ㄒ唬┳饚熐髮(shí)發(fā)展

  如果說學(xué)校是一個(gè)生命體,那么使這個(gè)生命煥發(fā)生機(jī)的則是作為每一細(xì)胞的教師。我校在充分了解教師現(xiàn)狀及需求,尊重教師專業(yè)成長(zhǎng)愿望的基礎(chǔ)上,扎實(shí)做好日常管理。

  1、求實(shí)培訓(xùn)

  為推進(jìn)課題研究進(jìn)展,形成教研組和諧研討氛圍,促進(jìn)教師的成長(zhǎng),我校將依托《多邊研訓(xùn),提高教師有效教學(xué)的研究》這一區(qū)級(jí)課題,有效整合教學(xué)、科研、師訓(xùn)、人員的智慧,應(yīng)用以下方式加以實(shí)施:

 。1)充分利用領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì),對(duì)中層進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)

  學(xué)校在原有校長(zhǎng)組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,讓中層領(lǐng)導(dǎo)輪流進(jìn)上陣,相互分享學(xué)習(xí)精品,這樣的培訓(xùn)形式在計(jì)劃中制定14次,完成12次,培訓(xùn)內(nèi)容從教師禮儀到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),從教學(xué)方法到管理技巧,在這一過程中,大家相互交流,思想的碰撞也激發(fā)出了工作整合的火花。培訓(xùn)后,許多領(lǐng)導(dǎo)能結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容,運(yùn)用理論指導(dǎo)平時(shí)的管理工作。

 。2)超市自選式培訓(xùn),尊重教師成長(zhǎng)需求

  建立教師理論學(xué)習(xí)菜單,規(guī)定一學(xué)年期集中培訓(xùn)三十次,每學(xué)期選修學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)到10次到11次為合格,達(dá)到12次到13次為良好,達(dá)到14次到16次即為優(yōu)秀。這項(xiàng)工作從20xx年3月到5月初堅(jiān)持很好,但后期由于學(xué)校施工沒有了集會(huì)場(chǎng)地因此停滯。初步統(tǒng)計(jì)教師參加培訓(xùn)次數(shù)8次,全部參加的在86人。

  (3)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式培訓(xùn),把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐

  繼續(xù)在教育管理培訓(xùn)中引入“講座+研討課+任務(wù)”式的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式培訓(xùn),通過教材通覽,做好任務(wù)驅(qū)動(dòng)“序幕”功課;通過綜合實(shí)踐課程實(shí)施建議,指點(diǎn)“三級(jí)課程課題”實(shí)施;通過班主任管理能力二級(jí)培訓(xùn),推動(dòng)班主任課題工作研究;通過校本課程故事撰寫方法培訓(xùn),落實(shí)課程實(shí)施素材積累;通過再度解讀基本能力標(biāo)準(zhǔn),給教師主動(dòng)成長(zhǎng)以警醒;通過指導(dǎo)“xx”課題,形成研究型教師團(tuán)隊(duì)。

  2、求實(shí)研修

  三年來,隨著我校校本研修的不斷深入,青年教師從業(yè)務(wù)上逐步成長(zhǎng)起來,因此,在近一年的.工作中,我們將研修的重點(diǎn)從青年教師成長(zhǎng),轉(zhuǎn)移到關(guān)注培養(yǎng)“校園名師”和關(guān)注薄弱教師成長(zhǎng)上來。

 。1)深化“青藍(lán)工程”,實(shí)施“薄弱個(gè)體”會(huì)診

  依據(jù)20xx年10月區(qū)評(píng)估督導(dǎo)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的建議,我們對(duì)薄弱教師跟進(jìn)的方式也有所調(diào)整,除了聽課做好課堂觀察外,科研處要求聽課領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽一節(jié)課,指導(dǎo)備一節(jié)課,每月為教師上一節(jié)示范課,進(jìn)行一次課堂反思。通過一個(gè)學(xué)年的不懈努力,該實(shí)驗(yàn)教師在課堂教學(xué)上有了很大的進(jìn)步,受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可,許多家長(zhǎng)由剛開始的不信任,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)教師的接納與喜歡,這也是學(xué)校倍感欣慰的。

  20xx年9月,我校新分配的青年教師中一位教學(xué)語言聲音小、課堂組織力差的教師又引起了學(xué)校的關(guān)注。為了使老師能盡快樹立自信,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成了“幫扶小組”,校長(zhǎng)、書記、教學(xué)副校長(zhǎng)、科研主任、教研組長(zhǎng),每人負(fù)責(zé)一天,指導(dǎo)教師課堂行為;張大坤主任、教研組長(zhǎng)焦艷老師還主動(dòng)開放課堂,讓教師深入學(xué)習(xí)管理學(xué)生、組織學(xué)生的方法。到目前為止,教師上課已經(jīng)能把聲音放開了,并且能夠有意識(shí)組織學(xué)生上課。

 。2)啟動(dòng)“層級(jí)積分課”,加強(qiáng)“中年名師”培養(yǎng)

  35歲,應(yīng)該是一個(gè)人事業(yè)的高峰期,但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),由于平時(shí)教學(xué)工作繁忙,瑣事繁多,許多正當(dāng)年的教師進(jìn)入了“職業(yè)倦怠”的怪圈。為了調(diào)動(dòng)學(xué)校中35歲教師的干勁,使其成為教學(xué)的中堅(jiān)力量,20xx年3月,教學(xué)科研進(jìn)一步謀劃層級(jí)課積分活動(dòng)。鼓勵(lì)教師主動(dòng)申請(qǐng)聽課,由學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、科研主任和教研組組成的“聽課團(tuán)”,對(duì)有成長(zhǎng)需求的教師加以指導(dǎo)。

  為調(diào)動(dòng)教師參與熱情,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)帶頭走在前面:張校長(zhǎng)挑戰(zhàn)高年級(jí)詩詞教學(xué)《村居》;萬主任嘗試低年級(jí)閱讀教學(xué)《荷葉圓圓》;陸媛媛主任的《》張大坤主任展示寫字課自主課堂讓老師們深深地感受到:學(xué)校要扎實(shí)教學(xué),從領(lǐng)導(dǎo)開始。于是,在領(lǐng)導(dǎo)們的帶動(dòng)下,許多中年教師也一掃自己的羞怯心理,積極參與進(jìn)來,單艷艷老師的《》、陸永新老師的《》、李美嬌老師的《》等,都成為積分課中濃墨重彩的一筆。尤其值得稱道的是陸永新老師,通過幾次層級(jí)課的磨練,所講的《xx》,通過激烈的競(jìng)爭(zhēng),在市級(jí)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中斬獲了一等獎(jiǎng)。而本學(xué)期的語文優(yōu)質(zhì)課上,她的一節(jié)《百合花開》又一次引得同僚的廣泛認(rèn)可。

  (二)尊生揚(yáng)長(zhǎng)成長(zhǎng)

  小學(xué)是義務(wù)教育最基礎(chǔ)的階段,是“為生命奠基,為成長(zhǎng)導(dǎo)航,為未來開拓”的時(shí)期,學(xué)校在“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”的理念下科學(xué)部署、整體規(guī)劃,全面推進(jìn)以選修形式為主的十三門校本課程,課程設(shè)置逐步完善成低、中、高三個(gè)年級(jí)段,全校856名學(xué)生均可以根據(jù)自己的志愿選擇自己喜歡的課程。孩子們?cè)诙嗖实男1菊n程中不斷發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

  1、依托校本課程,沉淀校園文化

  《淘寶手工》課程教師們根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄的物品制作出各式各樣的手工制品,小到玩具,大到浮雕,教師們用自己的智慧引導(dǎo)孩子們不斷創(chuàng)新、發(fā)展。20xx年7月13日,《秦皇島日?qǐng)?bào)》對(duì)我校的藝術(shù)成果做了相應(yīng)的報(bào)道,同時(shí)董巍老師指導(dǎo)的兩相設(shè)計(jì)成果,參加了省級(jí)比賽。

  足球訓(xùn)練營(yíng)課程是目前我校參與人數(shù)最多,最多孩子感興趣的課程。課程教師不但在平時(shí)的教學(xué)中扎實(shí)執(zhí)教,同時(shí)還經(jīng)常組織豐富多彩的足球活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。

  20xx年4月17日,結(jié)合中國(guó)國(guó)家青年足球隊(duì)到;顒(dòng),“綠茵足球”小記者社團(tuán)的同學(xué)們采訪了國(guó)青隊(duì)主教練宿茂臻,全程跟蹤拍攝、記錄了中青隊(duì)與“三全足球社團(tuán)”的友誼賽。

  5月26日,我!蹲闱蛴(xùn)練營(yíng)》的教師聘請(qǐng)了市足球體校的兩位教練將學(xué)校操場(chǎng)設(shè)計(jì)為兩大區(qū)域、12個(gè)項(xiàng)目,100多名學(xué)生進(jìn)行了分組由校足球社團(tuán)骨干分組進(jìn)行《足球訓(xùn)練營(yíng)》特色評(píng)價(jià)!缎∮浾摺钒嗪汀秳(chuàng)意漫畫》班的同學(xué)們則通過觀看足球活動(dòng),素描等方式,以命題的方式結(jié)束學(xué)期校本課程的學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)既是對(duì)校本課程中相關(guān)學(xué)科聯(lián)動(dòng)、體驗(yàn)式評(píng)價(jià)方法的探索,同時(shí)又是在活動(dòng)中不斷沉淀學(xué)!翱鞓纷闱颉蔽幕囊环N有益嘗試。

  2、依托校本課程,有效轉(zhuǎn)化潛能生

  潛能生的問題是教師在教育過程中碰到的一塊難啃的“硬骨頭”,許多老師對(duì)此望而卻步。因此,學(xué)校建立了潛能生檔案,采取定人關(guān)注、跟蹤的形式,引導(dǎo)潛能生的成長(zhǎng)。除了定期與潛能生談話、建立溝通日記外,本著尊重、和諧的理念,對(duì)潛能生的課程選擇基于主動(dòng)指導(dǎo)、個(gè)別幫扶。于紅星同學(xué)動(dòng)手能力強(qiáng),我們就建議他參加《淘寶手工》課程,在實(shí)踐中彰顯自己的優(yōu)勢(shì)。果然,在去年建黨九十周年的慶;顒(dòng)中,他全程參與了《九十年風(fēng)雨歷程》浮雕的設(shè)計(jì)、配料、澆筑、雕刻的四道工序,在這一過程中,他變得沉穩(wěn)、大氣了許多,得到了許多老師和同學(xué)的認(rèn)可。

  3、依托特色綜合實(shí)踐,搭建自主平臺(tái)

  隨著課程的不斷深入,我校不斷探索校本課程與體驗(yàn)性綜合實(shí)踐活動(dòng)一體化實(shí)施的新路:

  20xx年6月,科研處聯(lián)合德育處謀劃“七彩暑假”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)多元智能的理論,分成藝術(shù)、體育、交際、科學(xué)四大類、七條線索,制定了以“走進(jìn)敬老院”、“我當(dāng)小導(dǎo)游”、“足球假期訓(xùn)練營(yíng)”、“家鄉(xiāng)貝類資源小調(diào)查”等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。在漫長(zhǎng)的假期中,通過實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生在校本課程中學(xué)到的東西能夠?qū)W以致用,孩子們?cè)趯?shí)踐中收獲著快樂,更收獲著自信與成功。

  4、特色展示評(píng)價(jià),讓校園彌漫文化氣息

  為充分展示孩子們?cè)谛1菊n程中的學(xué)習(xí)成果,體現(xiàn)課程的趣味性與生動(dòng)性,20xx年5月31日,我校組織了主題為“花香蜜甜校本課程展示暨六一互動(dòng)聯(lián)歡”活動(dòng)!逗铣贰ⅰ峨娮忧佟、《濱城小導(dǎo)游》等各課程都獻(xiàn)上了自己的學(xué)習(xí)成果。“培育課程花,釀制校本蜜”是育小校本課程教師共同的心愿,通過本次活動(dòng),我們真切地感受到了,只有扎扎實(shí)實(shí)做教育才能讓校本課程生根,也只有扎扎扎實(shí)實(shí)做教學(xué),才能讓課程開花。

  教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),用更科學(xué)的手段促進(jìn)師生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。每一次評(píng)估都是回顧、反思、整改的過程,我們也發(fā)現(xiàn)很多不足之處:一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員需繼續(xù)豐富專業(yè)知識(shí),提升理論水平,還需進(jìn)行扁平式管理,要沉下去工作;二是在培養(yǎng)精英教師方面要下大力度,盡快培養(yǎng)出校內(nèi)、區(qū)內(nèi)名師。三是加強(qiáng)制度建設(shè)。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料5

  在上級(jí)黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的大力關(guān)心支持下,我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞“質(zhì)量上的強(qiáng)校、管理上的名校、享譽(yù)社會(huì)的人民群眾滿意學(xué)!钡霓k學(xué)目標(biāo),牢固樹立“以人為本、以德為高、以學(xué)為上”的辦學(xué)理念,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,教育教學(xué)成績(jī)斐然,贏得了良好的社會(huì)效益。下面就我校近年來教育發(fā)展情況匯報(bào)如下:

  一、學(xué);厩闆r:

  我校原名為xx中學(xué),創(chuàng)辦于xx年,學(xué)校位于市區(qū)xx路,校園占占地面積xx平方米,生均占地面積xx平方米;校舍建筑面積xx平方米,生均校舍建筑面積xx平方米。

  學(xué),F(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班,xx多名學(xué)生,校平均班額xx人;在編教職工xx人,其中高級(jí)教師xx人,中級(jí)教師xx人,市第四批學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師xx人。學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn)工作,積極組織教師參加國(guó)家、省、地、市、片區(qū)各級(jí)各類教師培訓(xùn),培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)5%以上。

  學(xué)校校內(nèi)設(shè)施和各類用房齊全,有校門、圍墻、廁所、飲水與洗手設(shè)施,有運(yùn)動(dòng)場(chǎng);有多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)儀器室、舞蹈室、黨員活動(dòng)室、教研活動(dòng)室、心理咨詢與衛(wèi)生保健室等各類教學(xué)和辦公用房。教學(xué)儀器、音、體、美器材、衛(wèi)生與健康教育設(shè)施以及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備均已按省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備,管理制度齊全,儀器設(shè)備運(yùn)行情況良好,能滿足教學(xué)、活動(dòng)和保健需要。圖書室現(xiàn)有藏書xx冊(cè),生均xx冊(cè),達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

  二、工作措施與主要成效

  (一)破解學(xué)校發(fā)展瓶頸,學(xué);A(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。

  隨著城鎮(zhèn)化的大力推進(jìn)和工業(yè)園區(qū)的蓬勃發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)校原基礎(chǔ)設(shè)施已成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此,我校以加強(qiáng)學(xué);A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化教育資源、著力改善辦學(xué)條件為目標(biāo),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新校舍、高標(biāo)準(zhǔn)配置完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施。一是總投資300多萬元的中西部農(nóng)村初中校舍改造項(xiàng)目xx樓于XX年8月如期峻工,新增校舍3894平方米;二是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平再上臺(tái)階。我校擬定了“高標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)約高效、優(yōu)化發(fā)展”的工作思路,按照《江西省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的要求,不斷完善學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)施,近年來投資40余萬元新購(gòu)理、化、生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備各一套、添置了音、體、美器材和圖書資料。圖書室藏書量達(dá)xx冊(cè)。三是對(duì)校園進(jìn)行硬化、綠化、美化和亮化,使校容校貌煥然一新,做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”,校園布局得體、干凈整潔。

 。ǘ┩貙挼掠ぷ黝I(lǐng)域,素質(zhì)教育得到了全面實(shí)施。

  我校始終堅(jiān)持“一切為著學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,以新課程改革為契機(jī),以豐富多彩月主題活動(dòng)為載體,在課堂教學(xué)中求內(nèi)化,在序列訓(xùn)練中求養(yǎng)成,在持續(xù)深入中求提高。突出抓好“禮儀、誠(chéng)信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體”五個(gè)方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,積極開展了以“文明向上、理想前途、拼搏爭(zhēng)光”為核心的有利于學(xué)生身心健康的豐富多彩的.德育活動(dòng),素質(zhì)教育得到了全面實(shí)施,學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯提高。

  1、注重德育常規(guī)管理,全面優(yōu)化德育環(huán)境

  學(xué)校牢固樹立“德育為首,育人為本”教育理念,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,培養(yǎng)了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精、工作責(zé)任心強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍,建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),形成了學(xué)校無小事,貴在堅(jiān)持,把小事做好的德育工作態(tài)度和抓好細(xì)節(jié),持之以恒的德育工作習(xí)慣。

  (1)經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx學(xué)校管理手冊(cè)》和《xx學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》中的內(nèi)容,教育學(xué)生什么該為、什么不該為,讓較好的行為常規(guī)入腦入心、入言入行。

  (2)加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理。建立了問題學(xué)生管理檔案,對(duì)他們的行為進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和跟蹤管理,采取不定期的談心、寫體會(huì)等形式,有效地幫助后進(jìn)生成長(zhǎng)。

 。3)重視了儀容儀表的檢查。平時(shí)由班主任進(jìn)行自查,每月由學(xué)校各年級(jí)管委會(huì)組織突擊檢查,并以此為突破口,加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。

 。4)加強(qiáng)了對(duì)留守孩、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女和特殊情況學(xué)生的關(guān)心和教育,設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

 。5)規(guī)范了國(guó)旗下講話的內(nèi)容和形式。實(shí)行了師生輪流國(guó)旗下講話,根據(jù)不同時(shí)段特點(diǎn)確定發(fā)言主題,充分發(fā)揮了國(guó)旗下講話的教育作用。

 。6)開展了“創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)、做文明學(xué)生”班風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)。由蹲點(diǎn)行政干部和風(fēng)紀(jì)生每周檢查班級(jí)日常事務(wù)、班務(wù)日志、衛(wèi)生、紀(jì)律等,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),檢查督促班主任做好班務(wù)工作。學(xué)校公平、公正地評(píng)選出了紀(jì)律好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。做到了每天有檢查、每周有通報(bào)、每月有獎(jiǎng)懲。

  2、抓實(shí)主題教育活動(dòng),有效提高德育整體效果。

  一是開展了以“讀勵(lì)志格言,唱愛國(guó)歌曲”為主題的勵(lì)志教育活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期,學(xué)校都會(huì)組織人員精心編寫好一期勵(lì)志格言,分發(fā)到每一個(gè)學(xué)生的手中。每天上、下午課前的十分鐘,定為“讀勵(lì)志格言、唱愛國(guó)歌曲”的時(shí)間。通過開展讀勵(lì)志格言演講比賽、征集格言、看偉人的成長(zhǎng)故事書、勵(lì)志手抄報(bào)比賽、我的勵(lì)志故事征文比賽、每月的勵(lì)志心得體會(huì)交流等多種形式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。

  二是開展了以“與良好習(xí)慣握手,攜文明禮儀同行”為主題的學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育活動(dòng)。

  學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》,共十款,45條。內(nèi)容包括:上學(xué)、升旗、上課、課間、集會(huì)出操、午休、值日衛(wèi)生、課外學(xué)習(xí)及作業(yè)、放學(xué)、社會(huì)家庭等各個(gè)方面,并改編成了“三字經(jīng)”印刷成冊(cè),人手一份。要求學(xué)生上午、下午課前熟讀,并對(duì)照《學(xué)生一日常規(guī)》中的有關(guān)內(nèi)容,反思自己的學(xué)習(xí)、生活,把反思過程中發(fā)現(xiàn)的問題記錄在反思記錄本上,促使學(xué)生在反思中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。深入開展了《一日常規(guī)》主題教育活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生勵(lì)志、惜時(shí)、感恩、愛國(guó)和成才。

  三是大開展了學(xué)生“五心”教育活動(dòng),即“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己!币髮W(xué)生從我做起、從身邊做起、從小事做起,讓愛心、忠心、孝心、誠(chéng)心、信心在行動(dòng)中扎根;顒(dòng)做到每月有形式、有內(nèi)容、有要求、有檢查、有考核、有效果。積極引導(dǎo)廣大學(xué)生匡正誤區(qū),學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)激勵(lì)、樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

 。ㄈ┐罱ń處煶砷L(zhǎng)平臺(tái),學(xué)校教育教學(xué)水平得到不斷提高。

  1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

  我校開展了以“養(yǎng)師德、約師德、導(dǎo)師德、潤(rùn)師德、警師德”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)。一是通過組織教工學(xué)習(xí)、撰寫讀書筆記、心得體會(huì)等形式來養(yǎng)師德;二是通過建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度來約師德;三是通過開展“四大工程”建設(shè)活動(dòng)(崗訓(xùn)工程、創(chuàng)優(yōu)工程、課題工程、名師工程)來導(dǎo)師德;四是通過開展“三必訪”和“三必談”(即教師有病必訪、教師家中出事必訪、教師家中有喜必訪、教師工作出問題必談、教師思想有疙瘩必談、教師取得成績(jī)必談)活動(dòng)來潤(rùn)師德;五是通過開展剖析反面典型、進(jìn)行深刻的反思活動(dòng)來警師德。學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的“重頭戲”來抓,全體教師為人師表,廉潔從教,無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象,無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,呈現(xiàn)了蓬勃向上、銳意進(jìn)取的良好師風(fēng)。XX年9月被贛州市人民政府授予“師德先進(jìn)集體”稱號(hào)。

  2、搭建教師發(fā)展平臺(tái),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  一是積極開展教師各種形式的基本功展示活動(dòng)。通過開展說課比賽、粉筆字比賽、演講比賽等,夯實(shí)了全體教師的教學(xué)基本功。

  二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極開展了多種形式的“教育教學(xué)調(diào)研”活動(dòng),認(rèn)真剖析影響教育教學(xué)質(zhì)量的原因,尋求對(duì)策,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  三是開展以教師專業(yè)成長(zhǎng)為主題的“創(chuàng)四優(yōu)”及“四種課型”活動(dòng)。

  “創(chuàng)四優(yōu)”即備優(yōu)秀教案、上優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)優(yōu)秀成績(jī)、撰優(yōu)秀論文的創(chuàng)四優(yōu)”活動(dòng);“四種課型”即骨干教師的示范課、優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課、中年教師的特色課、青年教師的展示課。通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思為教師的成長(zhǎng)鋪就陽光坦途,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。近年來有60多篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。xx老師被評(píng)為江西省“十佳語文教師,并獲全國(guó)中學(xué)語文教師教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀課例展評(píng)二等獎(jiǎng);xx老師參加市說課比賽獲一等獎(jiǎng)、參加xx市中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽獲二等獎(jiǎng);xx教師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng);xx老師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)……。學(xué)校連續(xù)幾年被評(píng)為xx市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

 。ㄋ模┲匾晫W(xué)校安全工作,學(xué)校治安和周邊環(huán)境得到有效治理。

  安全工作一直是我校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí),任何時(shí)候都不放松安全教育和管理。

  (1)加強(qiáng)了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校始終把安全工作擺在學(xué)校工作的重要議事日程,成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了由校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人、班主任為本班安全工作第一責(zé)任人和任課教師為本堂課安全工作工作第一責(zé)任人的校園安全工作責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開兩次安全管理工作會(huì)議,每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全大檢查。

 。2)實(shí)行了安全工作日;⒅贫然。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,先后制定和完善了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校安全工作制度》、《門衛(wèi)登記制度》、《學(xué)生上下樓梯管理若干規(guī)定》等。學(xué)校每周安全工作有布置,每天有安全溫馨提示,并根據(jù)不同季節(jié)、不同時(shí)段確定了不同的教育內(nèi)容,如開展了“預(yù)防食物中毒宣傳周”、“防溺水宣傳教育月”等專項(xiàng)教育活動(dòng)。

 。3)積極推進(jìn)了法制進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校聘任了派出所干警和鐵路派出所干警為學(xué)校的法制副校長(zhǎng),開展了法律知識(shí)競(jìng)賽、法制知識(shí)講座等各項(xiàng)法制教育活動(dòng)。并利用思想品德課、校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

  (4)加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境整治力度。我校積極實(shí)施“凈化工程”,與公安、衛(wèi)生、綜治等部門密切配合,開展了校園周邊環(huán)境和食品衛(wèi)生專項(xiàng)整治工作;加強(qiáng)了空檔時(shí)間的管理,加強(qiáng)了值周管理。并投資四萬多元安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。

 。5)建立和落實(shí)了安全隱患臺(tái)帳的督查制度。學(xué)校對(duì)各班存在的安全隱患實(shí)行一季一督查一通報(bào)的制度,確保安全隱患臺(tái)帳建設(shè)落到實(shí)處。

  由于安全教育到位,安全管理扎實(shí),近年來,學(xué)校平安和諧,未發(fā)生一起校園安全事故。

  (五)加強(qiáng)特殊群體管理,學(xué)生因貧困輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制。

  一是完善了“留守孩”關(guān)愛工程的管理。建立了留守孩的檔案卡,做到談心制度經(jīng);M鈱W(xué)習(xí)小組形式多樣化,讓留守孩得到關(guān)心和溫暖。

  二是開展了學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校制定了心理健康教育工作方案,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),充分發(fā)揮“心靈導(dǎo)航室”的作用,加強(qiáng)個(gè)別教育,尤其是對(duì)后進(jìn)生,班主任經(jīng)常跟蹤管理,學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生實(shí)行檔案管理,跟蹤管理,效果明顯。

  三是加強(qiáng)了校外住宿生和女生的教育與管理。學(xué)校建立了校外住宿生檔案和行政干部、班主任結(jié)對(duì)蹲點(diǎn)制,配合公安部門下發(fā)了《校外住宿生宿內(nèi)規(guī)章制度》、《住宿安全制度》、《房東工作職責(zé)》,有效地加強(qiáng)了校外住宿生的管理。同時(shí)做好女生的心理、生理等方面的教育工作,增強(qiáng)了女生自尊、自愛、自信、自我保護(hù)的意識(shí)。

  四是開展黨員教師的“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位黨員教師聯(lián)系一名貧困學(xué)生、聯(lián)系一名“后進(jìn)生”、聯(lián)系一名“留守孩”。以師長(zhǎng)的身份,經(jīng)常找他們談心,了解其思想、學(xué)習(xí)、生活存在的問題與困難,及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài),不失時(shí)地向其家長(zhǎng)通報(bào)其在校的各種情況;當(dāng)好義務(wù)代理家長(zhǎng),引導(dǎo)他們走出心理困惑,促使其健康成長(zhǎng)。

  五是嚴(yán)格收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)上級(jí)收費(fèi)精神,切實(shí)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),,完善了“保學(xué)控輟”工作網(wǎng)絡(luò)。近年來,我校沒有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。

  有效的措施,帶來了豐厚的碩果。近年來,學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)科學(xué)教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地、中國(guó)語文教育學(xué)會(huì)《導(dǎo)讀導(dǎo)寫》實(shí)驗(yàn)基地、江西省中小學(xué)德育示范學(xué)校、江西省安全文明校園、江西省教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”活動(dòng)先進(jìn)集體、贛州市師德師風(fēng)先進(jìn)集體、贛州市人民群眾滿意學(xué)校、贛州市第五屆文明單位、贛州市師德先進(jìn)集體、市教育工作綜合評(píng)估先進(jìn)單位、市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考評(píng)一等獎(jiǎng)、市“先進(jìn)基層黨支部”、市“十佳團(tuán)總支”、市工會(huì)工作先進(jìn)單位、市“創(chuàng)建和諧平安校園”活動(dòng)一等獎(jiǎng)、市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、市教育宣傳報(bào)道先進(jìn)單位、市新課程改革先進(jìn)單位、市義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作先進(jìn)單位、市城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶先進(jìn)單位、市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第二名、市中小學(xué)文藝調(diào)演先進(jìn)單位……

  今后,我們將以成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,再接再勵(lì),開拓創(chuàng)新,為爭(zhēng)創(chuàng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),辦好人民群眾滿意教育而繼續(xù)努力奮斗!

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

  首先,我代表大社鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作的河北省教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)一行,表示熱烈的歡迎!現(xiàn)將我鎮(zhèn)近年來教育發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)如下:

  一、全鎮(zhèn)教育概況

  大社鎮(zhèn)是礦區(qū)北部重要大鎮(zhèn),是全國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)。位于位于峰峰礦區(qū)東北部,鼓山腳下,北與武安市相鄰,東與磁縣接壤?偯娣e41平方公里,耕地2.98萬畝,轄區(qū)內(nèi)有大社、牛兒莊、香山等17個(gè)自然村,有峰峰集團(tuán)的薛村礦、牛兒莊礦和小屯礦等五個(gè)社區(qū),總?cè)丝诩s5萬3千余人,F(xiàn)在有大社學(xué)校、牛兒莊學(xué)校、小屯學(xué)校四所九年一貫制學(xué)校,分別建有農(nóng)村一類園幼兒園一所,有寺后坡和薛村教學(xué)點(diǎn)兩個(gè)。各學(xué)校布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),教育教學(xué)工作井然有序。

  現(xiàn)在在校學(xué)生3300多名,其中初中生780多人,各類幼兒園在園幼兒為1000余人,在公立幼兒園幼兒為870多人,入園率90%。小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%,初中入學(xué)率達(dá)到99%,初中升學(xué)率達(dá)到60%。有教職工343人,在職教師313人,其中中共黨員80余人,本科生135人,研究生12人,中級(jí)職稱212人,高級(jí)職稱25人,被確認(rèn)的區(qū)級(jí)骨干教師6人。

  各學(xué)校有各類功能室,微機(jī)室6個(gè),圖書室4個(gè),生物實(shí)驗(yàn)室3個(gè),物理實(shí)驗(yàn)室6個(gè),探究實(shí)驗(yàn)室4個(gè),化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),遠(yuǎn)程教育接收室4個(gè),語音室4個(gè),小學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),音樂教室6個(gè),體育器材室4個(gè),美術(shù)室4個(gè),多媒體教室33個(gè)。

  管理區(qū)近年來獲得的榮譽(yù)有教學(xué)資源使用先進(jìn)單位,教育科研先進(jìn)單位,教師技能比賽優(yōu)勝單位,幼教工作先進(jìn)單位,先進(jìn)基層黨組織等。大社學(xué)校年年獲得

  教學(xué)先進(jìn)單位,中考優(yōu)勝單位,先后獲得市級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校,校本教研先進(jìn)學(xué)校、迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。牛兒莊先后獲得教學(xué)資源使用先進(jìn)單位、邯鄲市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。小屯學(xué)校先后榮獲迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、邯鄲市園林式單位、市綠色學(xué)校、市無吸煙學(xué)校、國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校、省園林式單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

  二、強(qiáng)化政府服務(wù)職能,加大教育投入力度

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  大社鎮(zhèn)黨委、政府始終將教育工作列入政府的重要議事日程,文教副鎮(zhèn)長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)與大社教育管理區(qū)的協(xié)調(diào)。鎮(zhèn)黨委、政府定期召開專題會(huì)議,研究分析學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,鼓勵(lì)學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律,規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施科學(xué)管理,加大對(duì)學(xué)!耙婪ㄐ姓⒁婪ㄖ谓獭钡墓ぷ髁Χ。以人為本,每年一度的教師節(jié)、元旦,都召開教師座談會(huì),到離退休老教師、老干部家進(jìn)行慰問。每年進(jìn)行一次行風(fēng)評(píng)議工作,對(duì)教育工作督促、檢查,把老百姓對(duì)教育的要求反饋給學(xué)校,為學(xué)校打造人民滿意的學(xué)校打下了基矗

  2、加大投資力度。

  雖然我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)困難,但是我們充分利用區(qū)財(cái)政撥款、學(xué)校自籌資金、鎮(zhèn)政府壓縮開支、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)捐資、社會(huì)與企業(yè)的捐助,自20xx年以來共向?qū)W校投資350萬元,竭盡全力改善學(xué)校的辦學(xué)條件。近年來,我們新建了大社學(xué)校理、化、生實(shí)驗(yàn)室,大社鎮(zhèn)成人教育學(xué)校,小屯童童幼兒園,大社學(xué)校幼兒園,牛兒莊學(xué)校幼兒園。此外更換了小屯學(xué)校、大社學(xué)校所有的門窗,多次粉刷了牛兒莊學(xué)校的教學(xué)樓,修繕了小屯學(xué)校的辦公樓,多次對(duì)樓頂進(jìn)行防水修繕。還結(jié)合教育局和企業(yè),結(jié)合校安工程,對(duì)牛兒莊學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行加固,為學(xué)校整修操場(chǎng),現(xiàn)在正在新建塑膠跑道;為大社學(xué)校新建教學(xué)樓一棟,并對(duì)操場(chǎng)整修,建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操常與轄區(qū)三個(gè)國(guó)有煤礦協(xié)商妥善解決了三個(gè)學(xué)校的水電暖的'問題。我們?yōu)閷W(xué)校配足配齊各種教學(xué)設(shè)施,音體美器材、實(shí)驗(yàn)用品、圖書等,滿足了學(xué)校和學(xué)生的需求。教學(xué)儀器統(tǒng)一按照省配備目錄配備,現(xiàn)在各學(xué)校都能達(dá)到1類標(biāo)準(zhǔn)。儀器利用率達(dá)到99%以上,教師演示試驗(yàn)、學(xué)生分組試驗(yàn)率均達(dá)到100%。各校都建起了校園網(wǎng)和電子備

  課室,新增遠(yuǎn)程教育設(shè)備16套,新增數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室4個(gè),語音教室3個(gè),現(xiàn)代信息化教學(xué)覆蓋全鎮(zhèn)各校。保證了各種各類課程的開發(fā)。目前,學(xué)校辦學(xué)條件滿足了學(xué)校教育教學(xué)的需求。

  3、加強(qiáng)綜合治理,為教育發(fā)展保駕護(hù)航。

  以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為主題,構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。加強(qiáng)了學(xué)生安全知識(shí)的宣傳,落實(shí)排查機(jī)制和問責(zé)制。每學(xué)期政府都要組織專人對(duì)小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全教育、安全管理和校舍安全檢查,一旦發(fā)現(xiàn)隱患,立即協(xié)調(diào)部門和學(xué)校落實(shí)專人負(fù)責(zé),限期整改,消除不安全隱患。學(xué)校都配備了必要的安全器材,設(shè)立了校園警務(wù)室,配備了法制副校長(zhǎng),并組織民警到學(xué)校門口執(zhí)勤,保證孩子們上下學(xué)的安全。定期組織城-管人員對(duì)學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行治理,維護(hù)了教職工和學(xué)生的人身安全,給學(xué)校的教學(xué)工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料7

  學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教工代表大會(huì)制。發(fā)揮黨組織的政治核心作用,定期組織全校教職工進(jìn)行思想政治教育,黨員都能發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校定期召開教工代表大會(huì),進(jìn)行民主決策和民主管理,實(shí)行校務(wù)公開,發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學(xué)校各部門職責(zé)明確,各司其職,同時(shí)又相互協(xié)調(diào),積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,配合學(xué)校“條線管理,分塊實(shí)施”的.工作方針,學(xué)校對(duì)每個(gè)年級(jí)按照班級(jí)數(shù)多少進(jìn)行分塊管理,行政人員在做好本部門工作之外,還必需具體分管一個(gè)塊的教育教學(xué)、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對(duì)校行政工作的滿意率達(dá)到100%。

  近年來,建立健全了符合素質(zhì)教育要求及省管理規(guī)范化要求且切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校重視運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行檔案資料的管理,并于07年11月通過省二級(jí)綜合檔案室的驗(yàn)收。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料8

  一、實(shí)施“三項(xiàng)建設(shè)”,健全信息化支撐平臺(tái)

  1、班班通教學(xué)設(shè)施建設(shè),學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)。學(xué),F(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班,均配備交互式電子白板。為每位教師配備有備課必需的終端設(shè)備,師機(jī)比達(dá)到1:1.有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的信息化。

  2、 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校出資80余萬元,完善學(xué)校現(xiàn)有的信息技術(shù)裝備和資源。已經(jīng)建成校園網(wǎng)無線全覆蓋,達(dá)到百兆進(jìn)校園。

  3、 網(wǎng)站信息平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校建立了自己的網(wǎng)頁,內(nèi)容及時(shí)更新,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、信息發(fā)布和教學(xué)資源共享等,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。

  二、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要策略,加強(qiáng)信息化應(yīng)用

  1、以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”為目標(biāo),強(qiáng)化校本教研,以研促教。如每個(gè)學(xué)期的每個(gè)老師都要進(jìn)行公開課教學(xué),主題就是交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。任課教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通比例基本達(dá)到要求。

  2、以“優(yōu)教通平臺(tái)”為載體,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源備課。無論是個(gè)人備課還是集體備課,我們充分發(fā)揮優(yōu)教通平臺(tái)提供的資源和空間。實(shí)現(xiàn)了教師人人通,提高了教研的實(shí)效性。比如我們的教師網(wǎng)絡(luò)集體備課,打破了傳統(tǒng)集體備課在時(shí)間、地域等方面的局限,促成了教師之間跨時(shí)空的合作與共享。老師們隨時(shí)都可以進(jìn)入優(yōu)教通平臺(tái)當(dāng)中發(fā)表自己的見解,大大提高了備課效率,化繁為簡(jiǎn)。

  3、以提高信息素養(yǎng)為主旨,加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。我們先后進(jìn)行了多媒體課件制作培訓(xùn),班班通使用培訓(xùn)及微課制作培訓(xùn)等校本培訓(xùn)。有效地提高了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)期還開展例如白板課件制作,微課制作等專題的教學(xué)研究活動(dòng),工作匯報(bào)《學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)》。取得了較好的效果。

  三、保障工作措施方面

  1、建立學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),信息中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施,定期召開會(huì)議,商討落實(shí)學(xué)校信息化工作。

  2、學(xué)校制定關(guān)于信息化校園建設(shè)的三年規(guī)劃。學(xué)校信息中心每學(xué)期都有工作計(jì)劃并對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)工作做出具體安排。

  3、注重信息化骨干隊(duì)伍建設(shè),從專、兼職信息技術(shù)教師中挑選優(yōu)秀教師任骨干,成立了“e秀坊”教師社團(tuán),定期組織培訓(xùn),研究活動(dòng)方案,發(fā)揮先行研討和示范引領(lǐng)的`作用。

  4、學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用以支持教育信息化建設(shè);安排年度預(yù)算時(shí),包括新購(gòu)置設(shè)備和設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)。

  5、學(xué)校各項(xiàng)信息化設(shè)施建設(shè)、使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)規(guī)章制度健全,建立信息化應(yīng)用激勵(lì)評(píng)估機(jī)制,提高教育信息化應(yīng)用積極性。

  6、建立信息設(shè)備的維修、維護(hù)保障機(jī)制,僅此一項(xiàng)一年來投入20余萬用于設(shè)備維修,保證了信息化教學(xué)的正常進(jìn)行。

  四、下一步的打算:

  1、準(zhǔn)備建一個(gè)錄播教室。

  2、準(zhǔn)備從秋季新一年入學(xué)開始嘗試?yán)秒娮訒,改革課堂教學(xué)中教與學(xué)的方式,追求與時(shí)俱進(jìn)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。。

  3、從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)方面準(zhǔn)備成立“創(chuàng)客”學(xué)生社團(tuán)。想建一間創(chuàng)客教室。

  4、通過信息化建設(shè)帶動(dòng)教育教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)信息化,爭(zhēng)創(chuàng)信息化建設(shè)示范校,全力打造現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料9

  左權(quán)縣南街愛樂希望小學(xué)占地15000平方米,建筑面積12000㎡,F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1200余名,專任教師64名。近年來,我校以為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠基礎(chǔ)為理念,以面向全體、全面發(fā)展為辦學(xué)宗旨,以辦規(guī)范加特色學(xué)校為目標(biāo),在全體師生的共同努力下,學(xué)校軟硬件建設(shè)都有了長(zhǎng)足的發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,成為國(guó)家、省、市、縣多項(xiàng)課程改革實(shí)驗(yàn)基地,先后榮獲國(guó)家小學(xué)生作文教學(xué)改革示范學(xué)校、山西省文明學(xué)校、省德育示范校、省藝術(shù)教育先進(jìn)單位、市體驗(yàn)教育示范校、市紅領(lǐng)巾示范校、市‘三育人’先進(jìn)集體、縣先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

  我校各功能用房齊全,教學(xué)儀器按國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)配置,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完善,制度健全,演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率100%;圖書室書目齊全,共藏書25000余冊(cè),人均20冊(cè)以上,借閱制度規(guī)范,每周向?qū)W生開放達(dá)8小時(shí)以上,微機(jī)室滿足最大班額學(xué)生每人一機(jī)的要求。

  在辦學(xué)中,我們努力抓住機(jī)遇,以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,努力實(shí)現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化,辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化,學(xué)校管理的規(guī)范化,學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)良化,主要做了以下工作:

  一、加強(qiáng)學(xué)校管理,提高管理效能

  1、學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針,模范執(zhí)行教育法律法規(guī),堅(jiān)持以人為本,按照科學(xué)發(fā)展觀要求全面實(shí)施素質(zhì)教育,秉承洋溢尊重、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念,求實(shí)創(chuàng)新,努力保持了辦學(xué)思想的先進(jìn)性。堅(jiān)持自主發(fā)展的學(xué)生觀,我校樹立了成長(zhǎng)的教育,成長(zhǎng)的未來的辦學(xué)思想。

  2、實(shí)施課程改革,狠抓常規(guī)管理。教育部新一輪基礎(chǔ)教育課程改革方案出臺(tái)后,明確了素質(zhì)教育的核心問題是課程改革。我們以此為契機(jī),緊緊抓住這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定新課程改革的實(shí)驗(yàn)方案。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,形成良好的教學(xué)秩序。

  3、開展校本教研。近年來,我校在四三模式的引領(lǐng)下,主要以分科教研為抓手,采取了同課異構(gòu)、專家引領(lǐng)、示范觀摩等形式,力爭(zhēng)推進(jìn)校本教研、區(qū)域性教研,提高教研活動(dòng)的水平和質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

 、僖哉n為校本教研的平臺(tái),以備課組為單位,人人參與,聽完一節(jié)課后,就以課為例進(jìn)行校本教研活動(dòng),研究教學(xué)行為,采用同伴互助的形式進(jìn)行對(duì)話、協(xié)助、幫助,讓教師在面對(duì)面交互式教研活動(dòng)中共同發(fā)展。

 、谝苑此夹越萄袨樾1窘萄械闹攸c(diǎn),我校每周都組織教師對(duì)一周的教學(xué)做一下反思,寫出質(zhì)量的反思材料,并適時(shí)進(jìn)行交流。

  ③以課程教研為校本教研的主要內(nèi)容。

  4、為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,我校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定好每學(xué)期的德育工作計(jì)劃,按課程計(jì)劃開足上好兩課。定期召開德育工作研究會(huì)議,不斷提高德育工作的實(shí)效性。通過每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義教育;設(shè)置班級(jí)讀書角、好人好事登記簿,發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育;通過家訪、召開家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng),達(dá)到了學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合;能充分利用校內(nèi)外德育資源,并充分挖掘各學(xué)科的育人特點(diǎn),在努力改進(jìn)課堂教學(xué)方式的同時(shí),找準(zhǔn)教育的結(jié)合點(diǎn),有機(jī)滲透德育教育,提高德育工作的實(shí)效性。

  5、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案要求,開齊課程,開足課時(shí);一是依托學(xué)科教學(xué),發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,開足、上好體育課,積極開展陽光體育大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。注重加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健和健康教育。二是注意上好音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)和地方、校本課,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力和基本的勞動(dòng)技能。我們自編了富有本校特色的校本課程:《詩、書、禮、樂——禮儀篇》、《詩、書、禮、樂——詩歌篇》、《詩、書、禮、樂——感恩篇》、《詩、書、禮、樂——愛樂篇》、《國(guó)學(xué)》、《三字經(jīng)》等,我校編排的富有左權(quán)地方特色的小花戲兒童操受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。三是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動(dòng),提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我校課外活動(dòng)分為很多興趣小組(架子鼓組、繪畫組、剪紙組、書法組、舞蹈組、田徑組等等)通過此活動(dòng)切實(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了學(xué)生的各方面興趣和特長(zhǎng),目前學(xué)校的課間、課外活動(dòng)呈現(xiàn)出全體學(xué)生積極健身的可喜局面。

  二、落實(shí)安全維穩(wěn)責(zé)任制,努力創(chuàng)建平安和諧校園工作

  我們把維護(hù)學(xué)校政治穩(wěn)定、安全防范、基層基礎(chǔ)工作、責(zé)任制和責(zé)任追究制、法制安全教育、隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn),抓住不放。以突出重點(diǎn),強(qiáng)化措施,加大力度,整體推進(jìn),務(wù)求實(shí)效的思路去開展工作。

  1、加強(qiáng)制度建設(shè),根據(jù)依法治校的'要求和學(xué)校管理工作的實(shí)際需要,進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度,使學(xué)校各方面的工作有章可循,有制可依。平安創(chuàng)建中,我校相繼建立健全了《門衛(wèi)制度》、《校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報(bào)告制度》、,《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《學(xué)生安全信息通報(bào)制度》、《住宿學(xué)生安全管理制度》等學(xué)校安全管理制度,建立健全了突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系,落實(shí)了應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制,建立了暢通的信息上報(bào)制度,制定了安全管理、要害部位管理、危化物品管理、內(nèi)部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度,制定了崗位安全責(zé)任書,實(shí)行班級(jí)安全管理員班級(jí)安全自查制度,建立了校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究制度。

  2、狠抓制度的落實(shí)。如安全工作檢查制度,校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織有關(guān)人員進(jìn)行定期或不定期檢查,特別是每月初組織對(duì)學(xué)校的安全情況進(jìn)行地毯式大檢查,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決;學(xué)校實(shí)行24小時(shí)有人值班,中午班主任輪流值班,只要有學(xué)生在校,就有教師在校。教職員工,各有分工,全員參與管理,重點(diǎn)地段設(shè)專人看守,雙休日、節(jié)假日、寒暑假,領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班,組織相關(guān)人員做好護(hù)校保衛(wèi)工作。

  3、落實(shí)內(nèi)部防范措施,建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學(xué)校設(shè)立四名專職校園保衛(wèi)人員;實(shí)行日檢周報(bào)制度,分管領(lǐng)導(dǎo)定期不定期的帶領(lǐng)各處室領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)校安全工作,健全安全保衛(wèi)臺(tái)賬;教師實(shí)行一崗雙責(zé)的校園值班守護(hù)并按時(shí)到崗履職簽到,作好值班記錄;防盜、防火設(shè)施齊全,疏散標(biāo)識(shí)清楚醒目,用電線路符合消防要求;校園內(nèi)無危險(xiǎn)建筑及其它安全隱患;在校園內(nèi)和教學(xué)樓每層樓道投資安裝了監(jiān)控系統(tǒng),配置8個(gè)云臺(tái)式紅外線攝像頭,微機(jī)室、多媒體教室等重點(diǎn)防范部位,安裝了紅外線電子報(bào)警設(shè)置。

  4、積極開展多種活動(dòng),維護(hù)青少年權(quán)益。利用國(guó)旗下講話、班團(tuán)主題會(huì)、墻報(bào)墻報(bào)等形式,對(duì)全校師生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學(xué)校與公安機(jī)關(guān)開展了警校共育工作,邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和縣公安局法制科的干警為學(xué)生作法制報(bào)告,教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救逃生的方法,當(dāng)遇到不法侵害時(shí),會(huì)及時(shí)巧妙報(bào)警。并把安全教育要求告知家長(zhǎng),與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書》;積極主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)緊密配合學(xué)校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局,收到了良好的效果。

  5、高度重視維穩(wěn)工作,創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。在開展平安校園創(chuàng)建的活動(dòng)中,我校把維護(hù)校園穩(wěn)定工作放在了學(xué)校工作的重要位置。堅(jiān)持校務(wù)公開,建立完善了矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制,妥善處理教職工的利益分配、職稱評(píng)定和關(guān)系群眾切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,把各種矛盾糾紛及時(shí)化解在基層和萌芽狀態(tài)。

  6、實(shí)施關(guān)愛行動(dòng),關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)。積極開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),為家庭情況特別困難的留守學(xué)生制定了一幫一結(jié)對(duì)子幫扶措施,明確了一名黨員幫扶一名差下生的制度,隨時(shí)關(guān)注困難留守學(xué)生的成長(zhǎng);還開展了同學(xué)之間的一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng),通過學(xué)習(xí)的交流、生活的幫助,讓每個(gè)同學(xué)都融入到學(xué)校的大家庭中,得到關(guān)心關(guān)愛,感受到社會(huì)的溫暖。

  三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),全面貫徹教育方針

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子黨性強(qiáng),風(fēng)氣正,業(yè)務(wù)精,分工明確,有開拓進(jìn)取精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于奉獻(xiàn)。政策法規(guī)觀念強(qiáng),集體有凝聚力,出色完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感,能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平;能各司其職、各盡所能,團(tuán)結(jié)進(jìn)取齊心協(xié)力;能深入第一線教學(xué),經(jīng)常下班聽課,能處處起先鋒模范作用,虛心聽取教師們的意見,和老師們一道,為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開展盡心盡力地工作。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù),具有較強(qiáng)的教育科研能力,團(tuán)結(jié)實(shí)干,勇于開拓。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,崗位責(zé)任制,教職工全員聘任制,制定了科學(xué)、全面的考核辦法。建立了科學(xué)的學(xué)校管理制度,管理工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化,管理手段現(xiàn)代化;各種管理檔案健全完善。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開,教代會(huì)職能得到充分發(fā)揮,學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  學(xué)校重視教師隊(duì)伍師德建設(shè),每學(xué)年都制定了計(jì)劃、措施,建立完善評(píng)價(jià)制度。我校制定了《教師綜合評(píng)估制度》,并經(jīng)全體教師會(huì)上討論通過,在學(xué)期末,按照方案對(duì)老師進(jìn)行評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)。

  幾年來,我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級(jí)各類培訓(xùn)或聽課。并且也積極聘請(qǐng)市、縣專家蒞臨我校對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),先后兩次聘請(qǐng)市教研室高德喜、張曉光老師來我對(duì)我校教師的教學(xué)理念、課堂教學(xué)行為、如何提高課堂教學(xué)的有效性等進(jìn)行指導(dǎo),為了使教師的課堂教學(xué)水平得以提升,我校積極爭(zhēng)取市里成功地舉辦了晉中市小學(xué)示范協(xié)作會(huì)會(huì)員單位數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了平臺(tái)。加強(qiáng)以校為本教研制度建設(shè),通過集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫等形式,不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),F(xiàn)在,我校所有老師都能大膽探索課堂教學(xué)改革,推行課堂教學(xué)新模式,課堂結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)方法先進(jìn),教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  四、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  1、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求,絕大多數(shù)學(xué)生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己,學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的質(zhì)量和初步分辨是非的能力,做到熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有基本的觀察、思維、表達(dá)和動(dòng)手操作能力。

  2、學(xué)生積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并多數(shù)掌握了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和技能。學(xué)生身體素質(zhì)良好,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)99%,多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個(gè)性質(zhì)量,具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學(xué)生興趣廣泛,全校學(xué)生的興趣小組參與率達(dá)100%,學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

  3、學(xué)校營(yíng)造了濃厚的習(xí)慣育人文化氛圍,幫助學(xué)生走好人生第一步?鬃诱f:少成若天性,習(xí)慣成自然。我們把人生因習(xí)慣良好而精彩作為辦學(xué)理念,通過文化熏陶和感染教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,擦亮人生的本色。做人,學(xué)會(huì)了做事,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。

  五、加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè),實(shí)現(xiàn)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、管理現(xiàn)代化

  我校繼08、09年縣局投資建起住宿部以來,我校又先后投資100余萬元重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生廁所、放心食堂的改擴(kuò)建和綠色校園的建設(shè),沖便式廁所、甲醇灶投入使用極大地改善了師生的生活環(huán)境,這些工作的開展使我校順利地通過了市六大創(chuàng)建的驗(yàn)收,并受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí),我們緊緊抓住縣實(shí)施班班通工程的良好契機(jī),縣、校投資共計(jì)55萬元為24個(gè)教學(xué)班安裝了多媒體和一個(gè)學(xué)生機(jī)房,接通了城域網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了資源共享,使貧困的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。與此同時(shí)我們還對(duì)多媒體會(huì)議室進(jìn)行了裝飾,對(duì)校園內(nèi)老化的線路進(jìn)行更換。結(jié)合市實(shí)施走向現(xiàn)代化學(xué)校的五個(gè)一工程,我校聘請(qǐng)了專家、骨干教師、教職工代表經(jīng)過多次反復(fù)的論證,制定了南街小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃、南街小學(xué)章程、規(guī)范各類管理制度,已初步形成了以藝術(shù)教育為主線的辦學(xué)特色,使我校的辦學(xué)水平得到了提升。

  今后,還將對(duì)存在的問題進(jìn)行梳理、反思,提出改進(jìn)措施,我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下,有全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,南街小學(xué)的事業(yè)將會(huì)更加輝煌。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料10

各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好:

  歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,在此我代表和平小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候!

  和平小學(xué)座落在風(fēng)光旖旎的阿什河畔,是阿城區(qū)小學(xué)中規(guī)模較大的學(xué)校,占地面積13000平方米,建筑面積6783平方米,學(xué)校始建于1908年,已有百余年歷史。古老的金源大地和綿長(zhǎng)的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蘊(yùn),悠久的歷史文化和燦爛的現(xiàn)代文明也滋潤(rùn)著學(xué)校充滿生機(jī)的走向未來。學(xué),F(xiàn)在有在崗教師63人,其中省級(jí)骨干教師3人;黑龍江省教學(xué)能手三人,市區(qū)級(jí)骨干教師15人,黨員教師14人,為黑龍江省素質(zhì)教育一類學(xué)校,黑龍江省青年文明號(hào)、省青少年集郵活動(dòng)示范基地、省“中華魂讀書活動(dòng)先進(jìn)集體”、以及十一項(xiàng)哈市級(jí)榮譽(yù)單位,下面將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。

  一、提升學(xué)校管理水平,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  一是傳承并發(fā)展學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。有著悠久歷史的和平小學(xué)在歷代和平人的共同努力下,積淀并傳承了比較科學(xué)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了“善思、愛講、會(huì)學(xué)、敢為”的校訓(xùn)、“愉快、健康、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng)、“自主、合作、探究、反思”的學(xué)風(fēng)讓和小的學(xué)子如沐浴春風(fēng)般健康成長(zhǎng);“求新求異求真求實(shí)”的教風(fēng)早已植根于和小每一個(gè)教師的心中;“培養(yǎng)興趣,養(yǎng)成習(xí)慣,為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念指引著和小人一步步堅(jiān)實(shí)的走到今天。在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中,我們尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

  二是加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的靈魂。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子無論從知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、包括性別結(jié)構(gòu)都是最佳組合。在工作中,校長(zhǎng)對(duì)班子成員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把為師生服務(wù)作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班子成員分工明確,各司其職,分工不分家,樹立了以校為家、廉潔自律、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。大家真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的大家庭,同這個(gè)集體共榮辱,老師們都親切的稱呼學(xué)校為“和平人家”。作為一所學(xué)校的校長(zhǎng),我深知身上責(zé)任的重大,為此,我曾先后兩次赴北京參加教育部組織的為期兩年的小學(xué)校長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí),參加了第四屆全國(guó)校長(zhǎng)研修班,作為哈市骨干校長(zhǎng)、名優(yōu)校長(zhǎng)于20xx年赴香港考察學(xué)習(xí),這些歷程造就了我前衛(wèi)的理念,這些理念也鍛造了我校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)集體,近而培養(yǎng)了我校精良的教師隊(duì)伍。

  三是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在總結(jié)歷年來教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和工作實(shí)際,對(duì)《教師師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教師評(píng)職評(píng)優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)校固定安全部位責(zé)任制度》等制度,進(jìn)一步的修改完善。做到人人有任務(wù),個(gè)個(gè)有目標(biāo),形成縱向到底、橫向到邊的目標(biāo)責(zé)任管理體系。

  四是優(yōu)化校園文化建設(shè)。現(xiàn)代的學(xué)校教育越來越重視校園文化建設(shè),如何為學(xué)生營(yíng)造良好的、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校工作的重中之重。我校在建設(shè)校園文化的進(jìn)程中,始終貫穿著“中華傳統(tǒng)文化”的精髓,從硬件建設(shè)到裝飾美化再到學(xué)生的禮儀培養(yǎng)都始終秉承我國(guó)悠久的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

  步入和小校園,整潔寬敞的瀝青操場(chǎng)成為孩子們盡情嬉戲的“夢(mèng)想廣場(chǎng)”,鮮花綠樹映襯著孩子們天真爛漫的笑臉,主題動(dòng)漫墻更讓孩子們于不經(jīng)意間領(lǐng)略成語故事中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德。走進(jìn)教學(xué)樓以中華傳統(tǒng)文化為依托的走廊文化讓人流連忘返,《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》的經(jīng)文展板指引著師生走進(jìn)經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、弘揚(yáng)經(jīng)典,師生共同完成的繩藝作品更培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。各具特色的班級(jí)文化彰顯著每一位班主任獨(dú)特的育人智慧,從“智慧林”到“百花叢”,從“悅讀閱美”到“采蜜園”每一個(gè)班級(jí)都極力營(yíng)造出適合學(xué)生特點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的氛圍。

  學(xué)校創(chuàng)建的紅領(lǐng)巾廣播站、校園圖書室為文化的進(jìn)一步傳播起到了良好的推進(jìn)作用。現(xiàn)在的和小校園無論是教師與學(xué)生之間還是學(xué)生與學(xué)生之間都洋溢著禮讓、謙遜、和諧的良好氣氛。

  二、提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  “質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展!痹谌嫱七M(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程中,我們堅(jiān)持德育為首,全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開齊開足課程,達(dá)到教學(xué)基本要求,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、拓寬載體,形成德育特色,豐富生命內(nèi)涵

  面對(duì)教育日新月異的發(fā)展浪潮,校領(lǐng)導(dǎo)充分意識(shí)到教育不能只停留在單一的校內(nèi)文化學(xué)習(xí)上,必須要開拓一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生去體驗(yàn)社會(huì),感悟人生,增強(qiáng)技能,適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)節(jié)奏。近年來,我校本著一要繼承,二要?jiǎng)?chuàng)新的原則,在節(jié)日、紀(jì)念日開展不同內(nèi)容的活動(dòng),通過活動(dòng)達(dá)到育人目的:“母親節(jié)”進(jìn)行感恩教育,增強(qiáng)家庭和社會(huì)責(zé)任感;“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”進(jìn)行體驗(yàn)教育,組織隊(duì)員來到交通崗,學(xué)習(xí)旗操和手勢(shì)操,協(xié)助交警維持秩序、指揮交通,加強(qiáng)服務(wù)育人、服務(wù)社會(huì)的使命感。此項(xiàng)活動(dòng)在黑龍江晨報(bào)大篇幅給予報(bào)道,大大提高了我校的知名度!跋腊踩铡边M(jìn)行生命教育,我校多次舉辦了消防進(jìn)校園活動(dòng)。07年10月,在區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)公安局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我校與區(qū)消防大隊(duì)成功舉辦了聯(lián)合消防演練的觀摩現(xiàn)場(chǎng),有主管教育的副市長(zhǎng),宣傳部副部長(zhǎng)、公安局局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)以及基層學(xué)校的校長(zhǎng)200多人參加了這次活動(dòng),此次活動(dòng)規(guī)模之大、級(jí)別之高、參與面之廣、教育目的之深都是前所未有的,此活動(dòng)也在阿城電視臺(tái)、哈爾濱電視臺(tái)、中央電視臺(tái)第十頻道《社會(huì)與法》等節(jié)目中作為專題教育片播出。

  2、深化教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  教研是教學(xué)的源泉,是課改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制。沒有教研,教學(xué)無活力;沒有深入高質(zhì)的教研,教學(xué)不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的飛躍。改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。所以我校堅(jiān)持以科研帶動(dòng)教研,引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。以課題為切入點(diǎn),引領(lǐng)教師廣泛參與,每位教師有自己的研究專題,寫出研究方案,定期組織教師理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,讓教師從理論上得到充實(shí),從理念上得到更新,并通過外出聽課學(xué)習(xí),開拓教師的視野,提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  同時(shí),我校以教研組作為學(xué)校開展教研活動(dòng)的主要陣地。建立目標(biāo)管理,通過考評(píng),引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,激活了教研群體的主體精神,從而形成良好的教研氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。為了把教研工作落到實(shí)處,我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣,集中理論學(xué)習(xí),了解教研動(dòng)態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,并進(jìn)行討論評(píng)析,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短;開展教學(xué)研討課、骨干教師示范課、“春蕾杯”青年教師展示課,探討教學(xué)中存在的問題,推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校規(guī)范了日常巡課制度,建立推門聽課的制度。校長(zhǎng)不定時(shí)下班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  在一系列活動(dòng)的開展過程中,我校成長(zhǎng)起來一批又一批優(yōu)秀教師,音樂學(xué)科甄暢、孫明麗,數(shù)學(xué)學(xué)科宋石磊、語文學(xué)科劉崴、楊海霞、英語學(xué)科王晶華,等青年教師的課堂教學(xué)日漸成熟,成為省市級(jí)的教學(xué)能手。

  3、創(chuàng)新校本課程,多元中彰顯特色

  課改之初我校開發(fā)了“讀古詩學(xué)做人”這一校本課程,全校師生利用晨會(huì)時(shí)間誦讀古詩文,開展“每周詩一首”的誦讀和賞析,來陶冶孩子們的'情操,使學(xué)生們?cè)谧x古詩的同時(shí)受到潛移默化的熏陶。為豐富課程內(nèi)容,學(xué)校課程開發(fā)小組又將經(jīng)典誦讀引入了課程,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《毛澤東詩詞》以及現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典美文都成了學(xué)生們學(xué)習(xí)華夏經(jīng)典的課程。每年的“六·一”兒童節(jié),全校26個(gè)教學(xué)班都將國(guó)文經(jīng)典進(jìn)行精彩的演繹,那朗朗上口、形式多樣的誦讀給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾們留下了深刻的印象,F(xiàn)在,全校師生在這一校本課程的開展中受益匪淺,真正實(shí)現(xiàn)了“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”的創(chuàng)辦理念。

  在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校相繼推出了“合唱”和“繩藝”兩項(xiàng)藝術(shù)類校本課程,音樂組教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),開設(shè)了“童聲合唱”校本課程;以課堂為合唱的訓(xùn)練基地,定期開展兩年一次的合唱節(jié),在區(qū)教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)中,我校的大合唱年年奪魁,也多次代表阿城參加哈爾濱市的比賽,均獲疏榮。美術(shù)組教師將繩藝帶到了課堂中,學(xué)生在制作中國(guó)結(jié)等繩藝的過程中,體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,培養(yǎng)了學(xué)生求真、求美、求團(tuán)圓的品德情操;這些校本課程的實(shí)施,已成為校園文化生活的重要組成部分。目前,繩藝這一校本課程已喜結(jié)碩果,連續(xù)兩年的校園藝術(shù)節(jié),我校學(xué)生的集體作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太陽》均榮獲小學(xué)組第一名的好成績(jī)。

  三、增強(qiáng)教師整體素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

  全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)師德師能建設(shè),才能全面提高教師整體素質(zhì),形成“名師效應(yīng)”,鑄造“名師品牌”,從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。

  一是注重教師師德師風(fēng)的建設(shè)!皩W(xué)高為師,身正為范”一支師德高尚的教師隊(duì)伍,才能培養(yǎng)出品德高尚的人才。為此,我們將師德教育放在首位,重視德育工作,把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行師德一票否決制。在開展“正行風(fēng)、明榮辱、樹形象”活動(dòng)中,學(xué)校全面向社會(huì)開放,向家長(zhǎng)開放,家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂。并進(jìn)行“學(xué)生評(píng)價(jià)教師,家長(zhǎng)評(píng)議教師”等師德問卷調(diào)查活動(dòng)。我們還實(shí)行了教師簽署職業(yè)道德責(zé)任狀,建立了校長(zhǎng)信箱,主動(dòng)接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理教師的監(jiān)督。學(xué)校做到了“讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意。”連續(xù)多年被評(píng)為哈爾濱職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)校、省行風(fēng)評(píng)議最滿意單位。

  二是狠抓教師素質(zhì)培訓(xùn)工作。學(xué)校制定了周密詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃,借助“崗位大練兵”活動(dòng)的契機(jī),開展教師素質(zhì)“九個(gè)一”活動(dòng)。即寫一手好字,制作一個(gè)網(wǎng)頁和課件,寫一本切合本班實(shí)際的教案,參與一個(gè)課題研究,做一次集體備課的中心發(fā)言人,上好一堂研究課或示范課,寫好一篇高質(zhì)量的論文,培養(yǎng)一種良好的性格,塑造一個(gè)多才多藝的教師形象。實(shí)現(xiàn)學(xué)!白尯⒆酉矚g你的課堂,讓同事喜歡你的人品”這一培訓(xùn)宗旨。

  三是建立考核評(píng)比制度。在師資隊(duì)伍建設(shè)中,我們注重制度建設(shè)、建立了班主任百分考核和全體教師千分考核制度。在校內(nèi)實(shí)行考核評(píng)比結(jié)果公示制,實(shí)行獎(jiǎng)懲分離。考核評(píng)比制度激發(fā)了教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),學(xué)校形成了人人“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的良好局面。

  四、改善學(xué)校辦學(xué)條件,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  一所學(xué)校的辦學(xué)條件如何,是衡量其標(biāo)準(zhǔn)化程度的重要依據(jù),而完善的設(shè)備設(shè)施是高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作的前提條件,也是教育持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)保障。現(xiàn)在的和平小學(xué)由原和平小學(xué)和原糖廠子弟校合并而成,并校10年,是發(fā)展的10年,是不斷進(jìn)步的10年。近年來,學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府及教育局的大力支持下,投入大量資金搞硬件建設(shè),語音室、微機(jī)室、形體室、合唱教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專用教室基本滿足了教育教學(xué)的需要,各專用教室的儀器設(shè)備也相繼達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)專用教室內(nèi)都精心布置著學(xué)生的才藝展示以及學(xué)校的專題系列活動(dòng)掠影。

  我校又自籌資金,改善教師的辦公條件,辦公室內(nèi)嶄新的辦公桌椅、漂亮的辦公柜、實(shí)用的環(huán)保地板都給教師們以家的溫馨,自此,學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了較高水平。

  問題與思考

  微雨從東來,好風(fēng)與之俱。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校在爭(zhēng)創(chuàng)“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)方面取得較好的成績(jī),各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校的要求。但我們也清楚地看到,目前仍存在一些困難和問題,主要表現(xiàn)在:

  1、圖書室藏書數(shù)量基本達(dá)到要求,但圖書更新速度滯后。

  2、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大,學(xué)校逐漸過渡到老齡化、新的力量銜接不夠,目前,學(xué)校處于缺編狀態(tài)。

  面對(duì)當(dāng)前存在的問題,我們將認(rèn)真研究對(duì)策,開源節(jié)流,多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),增加教育投入。對(duì)于學(xué)校教師老齡化的問題,我們將積極爭(zhēng)取政策傾斜,為學(xué)校注入新鮮血液。

  幾度風(fēng)雨幾度春秋,和小人奮力耕耘在這片教育的沃土,我們不懈追求,心無旁騖。在以后的日子里,我們將把學(xué)校打造成師生共同成長(zhǎng)的樂園。我相信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),和平小學(xué)的未來必定更加美好。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料11

  首先,對(duì)前來我校檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!下面,就我;厩闆r,向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào):

  一、學(xué)校基本情況

  1、學(xué)生基本情況:我校為農(nóng)村六年制完全小學(xué),始建于1963年,現(xiàn)有學(xué)生49人,其中女生20人,共6個(gè)教學(xué)班。

  2、教師基本情況:學(xué)校現(xiàn)有教師8名(其中女4人,借調(diào)外一人)。專任教師8人(其中中級(jí)職務(wù)3人,初級(jí)職務(wù)5人)。師生比為1:6。125,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

  3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為5503平方米,生均112。3平方米。其中:建筑面積792平方米,生均16。16平方米;操場(chǎng)面積1470平方米,生均30平方米。

  4、現(xiàn)有設(shè)備情況:學(xué)校有農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備一套,光盤播放設(shè)備一套,雙人課桌凳30套,圖書1024冊(cè),生均20冊(cè)。學(xué)校現(xiàn)有電腦6臺(tái),教學(xué)儀器1696件,乒乓球臺(tái)兩付,羽毛球網(wǎng)架一付。

  二、主要成績(jī)與做法。

  (一)明確辦學(xué)方向,確立辦學(xué)思想

  我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,以牢固樹立“質(zhì)量意識(shí)”的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神,提高了綜合素質(zhì),指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。

 。ǘ⿵(qiáng)化師德建設(shè)提高育人水平

  我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心,以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研”的精神為教育的主要內(nèi)容進(jìn)行了教育,使全校教師精神面貌煥然一新,教學(xué)成績(jī)多年來居學(xué)區(qū)第一。

 。ㄈ┱w推進(jìn)校本培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

 。1)采用“集中式接受性”學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思。

  (2)認(rèn)真反思過去學(xué)校教研中存在的問題。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

  1、學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。

  2、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全,學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè),在實(shí)施過程中,從抓教風(fēng)入手,推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。

  3、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上,突出了科任教師在德育中的作用。

  4、重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

  (五)加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓思想——全體教師認(rèn)識(shí)到位

  為提高廣大教師的。思想認(rèn)識(shí),我校召開了全面提高教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員大會(huì),多次組織教師學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念,全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性和重要性。

  2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范

  我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度,在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)均提出具體措施,嚴(yán)格執(zhí)行《渭源縣教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)則》。

  3、抓學(xué)生——促進(jìn)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作

  通過采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

  三、存在主要問題。

  1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的`達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

  2、教學(xué)理念落后,教師自身素質(zhì)差,在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

  3、教師學(xué)科搭配不合理,部分學(xué)科沒有專業(yè)科任教師。

  4、校園環(huán)境仍需綠化、美化。

  四、改進(jìn)措施

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身素質(zhì)。

  2、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  3、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革,積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

  4、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè),解決校舍緊張問題。

  我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,辦好人民滿意的教育。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好,首先我代表登臨中學(xué)全體教師對(duì)縣素質(zhì)教育督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎。

  一年來,我校以教育局“管理水平提升年”活動(dòng)為契機(jī),狠抓學(xué)校的內(nèi)部管理,把“提高教育教學(xué)質(zhì)量”做為第一生命,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加大校本課程建設(shè)力度,注重養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣,著力培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)力、思想力和創(chuàng)新力的現(xiàn)代中學(xué)生,取得了良好效果,現(xiàn)就學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作情況匯報(bào)如下:

  一、學(xué);厩闆r

  登臨中學(xué)始建于1991年,位于辛村鄉(xiāng)北端,輻射半徑1.5公里,輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米,建筑面積3311平方米,學(xué)校儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室齊全,是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計(jì)合理的農(nóng)村三軌制初級(jí)中學(xué)。學(xué),F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生378人,教職工37人,所有教師都具有大學(xué)?埔陨蠈W(xué)歷,其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷,專任教師配備齊全,教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,教師年齡總體呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)。

  二、主要成績(jī)與做法:

 。ㄒ唬⒋_立辦學(xué)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想,具有鮮明的時(shí)代特征,它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越,是以育人為本的全面發(fā)展的教育,是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩,用愛心責(zé)任塑造健康人格,用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,圍繞提高學(xué)生素質(zhì),積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件,始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,不僅重視抓好智育,更要把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

 。ǘ、完善管理機(jī)制,建立健全評(píng)價(jià)制度。

  根據(jù)教育局開展“管理水平提升年”活動(dòng)要求,以“用高效課堂綻放生命光彩,用愛心責(zé)任塑造健康人格,用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,確立“學(xué)校為教師服務(wù),教師為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識(shí),“讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),使教師幸福工作”,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),制度化管理和人性化管理相結(jié)合,不斷提高管理水平。

  根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,我校編輯制定《登臨中學(xué)制度匯編》,包括學(xué)校機(jī)構(gòu),崗位職責(zé),教育教學(xué),學(xué)生管理,總務(wù)后勤,安全體衛(wèi)等六方面,對(duì)于每一項(xiàng)制度,遵循“校委會(huì)決策,教代會(huì)監(jiān)督,處室落實(shí),年級(jí)運(yùn)作”的管理模式,每天強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)值班,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會(huì),每周一次的教師例會(huì),重視制度的過程管理,基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有監(jiān)督、有獎(jiǎng)懲”的管理局面。

  在學(xué)校管理中,學(xué)校實(shí)行各處室、年級(jí)組兩條線管理,做到事事有人管,時(shí)時(shí)有人管,處處有人管,人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平,學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組,制定檢查方案,規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作,改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段,用客觀、全面、發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合,年級(jí)組聘請(qǐng)班主任,班主任聘請(qǐng)任課教師。增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí),激發(fā)了教師的工作熱情。

  我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件,制定了“創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案”,積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中,我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚(yáng)民族精神教育”等一系列主題教育,努力營(yíng)造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

  在安全防范和安全教育方面,由校長(zhǎng)牽頭,政教主任分管,層層簽訂安全責(zé)任書,建立護(hù)校、值班制度,加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班,杜絕了學(xué)生的安全事故,免除了家長(zhǎng)的后顧之憂。同時(shí),學(xué)校制定了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,定期進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座,有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),提高了自我防護(hù)能力。

  (三)、落實(shí)政策,規(guī)范辦學(xué)行為。

  我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持教育的公平公正,不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神,有規(guī)范的作息時(shí)間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展,積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂,實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一,辦人民滿意的學(xué)校,完善了教師考核細(xì)則。

  1、為切實(shí)做好XX年秋季開學(xué)工作,校委會(huì)全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃,制定了各處室工作計(jì)劃,完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并對(duì)本期工作和開學(xué)工作作了具體安排,逐周安排,責(zé)任到人,整個(gè)開學(xué)工作有條不紊。

  2、開學(xué)工作中,全體教師表現(xiàn)積極,詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。全體班主任負(fù)責(zé)報(bào)名工作,堅(jiān)守工作崗位,做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作,控流保學(xué)效果好。

  3、在教學(xué)工作中,力求做到面向全體學(xué)生,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

  4.開全開足課時(shí),完善課程體系,努力開發(fā)完善校本課程。

  5.充分利用實(shí)驗(yàn)儀器,開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

  6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》,按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課,堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操,每周安排兩次以上的課外體育活動(dòng),保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

  (四)、開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)德育教育工作。

  首先,學(xué)校明確了指導(dǎo)思想,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

  其次,通過豐富多彩的專項(xiàng)教育活動(dòng),進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域,豐富創(chuàng)建內(nèi)容,提高創(chuàng)建品位,促

  進(jìn)校園文化建設(shè):

  1、深化“文化”育人

  學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè),美化校園,力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果,拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍的布置,要求每一面墻壁都會(huì)說話,這既豐厚了校園文化,又美化了校園環(huán)境,而且陶冶了學(xué)生情操;學(xué)校設(shè)立了校園廣播站,每天廣播弟子規(guī)誦讀,文學(xué)作品欣賞,表彰好人好事,在潛移默化中起到育人作用;學(xué)校還設(shè)有公示欄,將文明班級(jí)、先進(jìn)集體,三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

  2、強(qiáng)化“責(zé)任”教育

  強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),只要具備了基本的責(zé)任意識(shí),其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé),()對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中,常抓不懈,取得了一定實(shí)效。

  3、突出“秩序”教育

  秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等,即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分,只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同,實(shí)施中根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

  4、加強(qiáng)“禮貌”教育

  禮貌首先在于觀念上,主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒,并輻射到家庭、社會(huì)中去。通過持續(xù)不斷的教育,目前,學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長(zhǎng)止步、鞠躬、問好!

  5、凸顯“勵(lì)志”教育

  勵(lì)志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài),指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上,學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵(lì)志首先是一種意識(shí),又是一種意志,勵(lì)志意識(shí)的培養(yǎng)主要靠教師的示范,靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的勵(lì)志行為,此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片,《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵(lì)志片,通過勵(lì)志教育的實(shí)施,學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升!

  6、確立“班主任”教育

  班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者,自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的.形成起著巨大的影響,為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處,同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校要求對(duì)學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”。利用班會(huì)、活動(dòng)等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。為此XX年5月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級(jí)評(píng)選”活動(dòng),全面推進(jìn)了班級(jí)工作的開展。

 。ㄎ澹⑼七M(jìn)課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育,提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

  課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范教師的教學(xué)行為,注重“知識(shí)、技能、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。

  幾年來,我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動(dòng),積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高,對(duì)新課程的理解進(jìn)一步深化。

  2、探索校本研修新途徑,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計(jì)為教師搭建平臺(tái),創(chuàng)設(shè)條件,開展了各種各樣的校本研修活動(dòng),教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時(shí),我們也清醒地意識(shí)到,仍有相當(dāng)一部分教師,新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此,我校于XX年6月開展了登臨中學(xué)第一屆“課改明星教師”的評(píng)選活動(dòng)。用持續(xù)一月的時(shí)間,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

  3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)。

  學(xué)校堅(jiān)持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,積極搭建展示學(xué)生能力的平臺(tái),使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試,一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級(jí)考試合格率均為100%,在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查通過率均達(dá)100%,中考成績(jī)?nèi)耆蟛健?/p>

  三、存在的問題:

  1、全校教職工對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí)和工作能動(dòng)性有待提高,新的教育價(jià)值觀和人才觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變;同時(shí),目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

  2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會(huì)和家長(zhǎng)的壓力下,學(xué)校不得不迎合各方面的要求,在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅(jiān)決和徹底。

  3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,德育工作的實(shí)施及評(píng)價(jià)機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善;教育科研還存在形式主義,尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求,特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

  四、今后的打算:

  在今后的工作中,我們將深化內(nèi)部管理制度改革,以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,抓好校本教研和培訓(xùn),不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力,進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。

  只要我們振奮精神,扎實(shí)工作,認(rèn)真整改,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持校本發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持全面育人不動(dòng)搖、堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖,振奮精神,發(fā)憤圖強(qiáng),以十倍的努力、百倍的汗水,以“對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé),為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo),打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”,就一定能夠加快發(fā)展,創(chuàng)造更顯著的業(yè)績(jī),開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。

  xxx中學(xué)

  XX年10月20

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料13

  我校現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè),學(xué)生300名,教師十九人。教師學(xué)歷合格率百分之百,本科學(xué)歷1人,專科8人,中師10人,一到四年級(jí)為課改實(shí)驗(yàn)班級(jí)。我校有一支充滿活力的師資隊(duì)伍。近年來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,學(xué)校引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞"以人為本、科研興校、科研強(qiáng)校"的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)課程改革。在常規(guī)管理,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,校本培訓(xùn),課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)等方面做了大量工作,并取得了一定的成效。

  一、常規(guī)管理

  (一)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

  l、我校嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開全開足開好每一門課程。嚴(yán)格按照課程表、教師任課表上課。為保證課程落實(shí),我們堅(jiān)持兼課教師不帶學(xué)科鄰近的兩科。課表上墻,分發(fā)到人,值日領(lǐng)導(dǎo)下年級(jí)核查,定期調(diào)查學(xué)生,以保證嚴(yán)格按課程表上課。

  2、重視薄弱學(xué)科教學(xué)。在師資相對(duì)短缺的情況下,我們配齊了體、音、美、信息技術(shù)、地方、、綜合實(shí)踐活動(dòng)等薄弱學(xué)科的教師,力求做到薄弱學(xué)科教師專業(yè)化,把薄弱學(xué)科教學(xué)置于常規(guī)評(píng)價(jià)范疇,不搞特殊化,不走過場(chǎng)。同時(shí)把薄弱學(xué)科教學(xué)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)薄弱學(xué)科教師的積極性。

  3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。做到"一嚴(yán)格、三不準(zhǔn)、五控制"。

  一嚴(yán)格:嚴(yán)格按照課程表上課。

  三不準(zhǔn):不準(zhǔn)早中晚加班加點(diǎn)、節(jié)假日補(bǔ)課、亂發(fā)亂印各種資料。

  五控制:控制學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間、在;顒(dòng)時(shí)間、作業(yè)量、考試次數(shù)。

 。ǘ﹦(chuàng)新常規(guī)管理。

  1、常規(guī)管理"五認(rèn)真"。我們依據(jù)教與學(xué)兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,明確提出了教學(xué)常規(guī)的五認(rèn)真,即:教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編和評(píng)改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考查;學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真達(dá)標(biāo)。我們狠抓常規(guī)管理不放松,且愈來愈規(guī)范化、正常化,因此學(xué)校基本形成了愛范細(xì)嚴(yán)、誨人不倦的教風(fēng)和勤學(xué)善思的學(xué)風(fēng)。尤為可貴的是學(xué)生們已經(jīng)初步養(yǎng)成了"先預(yù)習(xí)后聽課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先分析后解題,先理解后記憶"的"四先四后"的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、實(shí)施質(zhì)量跟蹤管理。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。規(guī)范完善的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,因此我校在規(guī)范管理中,尤其注重突出質(zhì)量意識(shí)。每單元的單元測(cè)試,是檢查教學(xué)質(zhì)量是否落實(shí)的基本手段。我們要求在單元測(cè)試中,同年級(jí)各班同一學(xué)科的檢測(cè)平均成績(jī)相差不能太大,,質(zhì)量差班級(jí)的任課教師,我們將跟蹤聽課,跟蹤輔導(dǎo),找出原因,及時(shí)整改,確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  3、重抓學(xué)生管理。

  以班主任工作為主渠道。我們特別強(qiáng)調(diào)各年級(jí)班主任對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、心理狀態(tài)的了解和把握。要求每期對(duì)學(xué)生的常規(guī)性談話每生不得少于5次,與學(xué)生家長(zhǎng)的交流每生不得少于2次。同時(shí)開展形式多樣的教育活動(dòng)。通過校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、知識(shí)講座的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理健康、生理衛(wèi)生等方面的教育引導(dǎo)。此外還集體邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理輸導(dǎo),以確保各項(xiàng)工作的穩(wěn)步進(jìn)行。

  二、校本培訓(xùn)

  我校的校本培訓(xùn)模式,主要是以縣教育局文件精神以及教研室所倡導(dǎo)的自修——反思培訓(xùn)模式為主。圍繞著這一培訓(xùn)模式,我們開展了讀書活動(dòng)和撰寫教育敘事的活動(dòng)。

  1、開展讀書活動(dòng)。

  我們認(rèn)為,應(yīng)大力倡導(dǎo)好讀書、讀好書的良好氛圍,致力于創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)化的組織,營(yíng)造書香校園。讓教師充分地認(rèn)識(shí)到,選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。不讀書,不學(xué)習(xí),不思考,不僅難以提高教學(xué)水平,而且意味著落伍。因此,我們要求每位教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的理念,成為最愛讀書學(xué)習(xí)的人。為扎實(shí)有效地推進(jìn)這一活動(dòng),我們把教師分為一般教師、骨干教師和老教師三個(gè)層次,對(duì)不同層次的教師提出不同的讀書內(nèi)容和不同的讀書要求。例如,對(duì)骨干教師的讀書,我們要求,要帶著自己的問題(課題),為解決自己的問題而自主讀書。每位骨干教每個(gè)月閱讀量不少于10000字,每月還必須精讀1~2本教育教學(xué)名著專著。為保證讀書的質(zhì)和量,我們還把教師的讀書筆記納入學(xué)校常規(guī)月查的內(nèi)容。進(jìn)行跟蹤、點(diǎn)評(píng)。期末,根據(jù)提供的讀書計(jì)劃、讀書筆記、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)論文等材料給予考核評(píng)價(jià),根據(jù)評(píng)價(jià)等級(jí),折算繼續(xù)教育學(xué)時(shí),計(jì)入教師繼續(xù)教育證書。

  2、撰寫教育敘事。

  近來,教育敘事逐漸成為中小學(xué)教育教學(xué)研究的一個(gè)重要的方法論,它相對(duì)于一些理論化、抽象化的"大課題"而言,更貼近真實(shí)的教學(xué)實(shí)際,更貼近教師的日常教育生活,更富有實(shí)事求是的科學(xué)精神。

  教育敘事是對(duì)教育生活體驗(yàn)的描寫,說的通俗一點(diǎn),就是講教育故事,故事可長(zhǎng)可短,可詳可略,可真實(shí)也可虛構(gòu),教師通過運(yùn)用淺顯生動(dòng)的語言傳達(dá)教育生活經(jīng)驗(yàn),而不是用嚴(yán)密的邏輯形式闡述理論。當(dāng)其他老師在接觸這類文章的時(shí)候,很容易引起共鳴,并且從中得到許多對(duì)教育的理解和感悟。加上教育敘事的題材相當(dāng)豐富,教學(xué)過程中發(fā)生的大大小小事例都可成為撰寫教育敘事取之不盡、用之不竭的源泉。因此,我們要求一線的教師人人都來撰寫教育敘事。教育敘事的寫作使教師們對(duì)教育生活的體驗(yàn)更具體、更深刻、更理性;教育敘事的寫作使教師擺脫繁瑣的教育生活狀況,去捕捉教育生活中富有靈氣的場(chǎng)景和片段;教育敘事的寫作促進(jìn)教師去反思,去推動(dòng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),從而形成了自己的教育研究成果,極大地提高教師的專業(yè)能力。

  三、課程改革

  1、重視當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)

  我校成立以校長(zhǎng)為首的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展

  我校擬題"合作學(xué)習(xí),當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"課堂教學(xué)創(chuàng)新研究,在全校教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試驗(yàn)和嘗試,開展適合我校特點(diǎn)的科學(xué)的教學(xué)研究以及相關(guān)理論與實(shí)踐體系的建構(gòu)。

  每位教師建立了自己的達(dá)標(biāo)教學(xué)小課題,積極探索符合自己特點(diǎn)的達(dá)標(biāo)教學(xué)模式,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  (1)搞好集體備課。

  傳統(tǒng)的備課,總是以詳細(xì)教案的撰寫為藍(lán)本,教師總把要上的課事先做一個(gè)假定,不僅預(yù)定了教師要講的話、學(xué)生要發(fā)的言,而且預(yù)定了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,甚至預(yù)定了教學(xué)結(jié)果。這種教條式的備課方式?jīng)]有考慮到課堂是一個(gè)千變?nèi)f化的、動(dòng)態(tài)生成的過程,教師的備課往往演變?yōu)?抄教案",備課制度形同一個(gè)花架子,沒有起到實(shí)質(zhì)性的效果。針對(duì)這種現(xiàn)狀,我校在"教案問題"上做出了新的規(guī)定,不要求教師一定要寫詳案,強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行有交流的集體備課,提倡個(gè)性化的備課方式。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課時(shí)不單純依賴教參,而是多方收集信息,不斷充實(shí)完善備課資料,做到與時(shí)俱進(jìn)。全體教師都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)策略、探索提高教學(xué)效率的有效途徑,取得了很好的成效。

 。2)開展反思性教學(xué)。

  反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。反思性教學(xué)會(huì)使教師形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力,是目前最提倡的一種教學(xué)方式。我們要求老師把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思貫穿于教學(xué)的始終。開展我的課堂我反思,引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對(duì)性、實(shí)效性,在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后,學(xué)校提出反思的內(nèi)容與問題,供反思時(shí)參考。特別強(qiáng)調(diào)反思的重點(diǎn)是教學(xué)的有效性問題和教學(xué)再設(shè)計(jì)問題。即:通過教學(xué),學(xué)生學(xué)到什么?得到什么?獲得哪些具體進(jìn)步或發(fā)展?假如再教這個(gè)內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計(jì)方案還可以作怎樣的更改?等等。為避免反思的隨意和零散,學(xué)校要求每位老師特別是骨干教師必須圍繞一個(gè)課題,進(jìn)行持續(xù)不斷地系統(tǒng)化地反思。把平時(shí)的.反思、過程材料的積累同期末的總結(jié)、論文的撰寫結(jié)合起來,同改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,同課題研究結(jié)合起來。并且規(guī)定,教學(xué)反思作為教案的重要組成部分,撰寫篇數(shù)不少于每學(xué)期2篇,其數(shù)量與質(zhì)量列入教學(xué)工作考核,并建立教師教學(xué)反思檔案。

 。3)開展賽課活動(dòng)。

  我校進(jìn)行了"骨干教師和課改教師教學(xué)比武"。這次教學(xué)比武共有8位教師參加,涉及到的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語科目等。學(xué)校成立了由孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的5人評(píng)委小組。課后孫校長(zhǎng)還對(duì)教師們進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課和悉心指導(dǎo),使教師們多了一次實(shí)踐和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)共評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)3名。

  教學(xué)比武過程中我們欣喜地看到,學(xué)校教師在新課程的實(shí)施過程中,已不是課堂上的主宰,更不是"跑道"盡頭的"裁判"。而是為學(xué)生撐起了一片自由廣闊的交流空間,學(xué)生在課堂上時(shí)時(shí)閃現(xiàn)出思維的火花,品嘗到成功的喜悅。如骨干教師國(guó)秀萍、王守華的課,他們采取小組合作學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生在生生合作的基礎(chǔ)上,動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),充分培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)、動(dòng)手能力、思維能力。語文教師許木軍,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)出具體生動(dòng)的場(chǎng)景,使枯燥的識(shí)字教學(xué)變得生動(dòng)活潑,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)比武我們發(fā)現(xiàn)許多教師都在努力使自己成為一名科研型教師。教師在新課程中逐漸成了課程的建設(shè)者和開發(fā)者,教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程;是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。

 。4)、重抓課題研究。

  我們便成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)工作小組,建立規(guī)章制度,使實(shí)驗(yàn)迅速啟動(dòng),并步入正軌。我們做了如下一些工作:

  首先課題安排序列化。

  本學(xué)期一開始學(xué)校就召開了課題領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,有兩位教師制定了鎮(zhèn)級(jí)課題,其余教師制定校級(jí)課題,保證人人有課題,由課題組長(zhǎng)制定了《課題活動(dòng)一覽表》。活動(dòng)安排做到四定:定時(shí)間(每周四下午);定地點(diǎn)(多功能教室);定主講人(主講人由校長(zhǎng)——中層領(lǐng)導(dǎo)——骨干教師承擔(dān));定內(nèi)容。這樣有序的安排使每一次課題活動(dòng)落都能到實(shí)處,不走過場(chǎng),從而起到了真正提升教師專業(yè)化水平的作用。

  然后課題活動(dòng)主題化。

  以往的課題活動(dòng),總是由分管課題研究的領(lǐng)導(dǎo)找一些相關(guān)資料讓老師們學(xué)習(xí),既沒有統(tǒng)一的安排,又沒有活動(dòng)的主題,具有很大的隨意性。本學(xué)期我們一改過去盲目的做法,由課題組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓主講人自己查找相關(guān)資料組織教師們學(xué)習(xí)。例如我們前兩期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是:校長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)了《達(dá)標(biāo)教學(xué)研究實(shí)施方案》,趙國(guó)珠主講的《小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)》,都是緊緊圍繞著"當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"這個(gè)主題來講的。通過這樣系統(tǒng)有序?qū)W習(xí),就能讓我校的每一位教師都清楚我們正在研究什么課題,該怎么研究,做到心中有數(shù),然后積極地參與到課題研究中來,真正達(dá)到"科研興校,科研強(qiáng)校"的目的

  四、強(qiáng)化德育管理

  我校把德育工作擺在重要位置,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究。其主要做法是:

 。ㄒ唬⒓訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等,同時(shí)我們還開展了德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。

  (二)、開展多種形式的主題教育活動(dòng)。

  1、愛國(guó)主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,樹立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。

  2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育;繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。

  3、文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級(jí)教育、自我教育為主,學(xué)生會(huì)督察,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  4、健康與生理教育。針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生早熟的特點(diǎn),我們?cè)诟髂昙?jí)開展了健康與生理方面的知識(shí)講座。

  (三)、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  (四)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹立大德育觀,增強(qiáng)德育力量。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施班主任每月例會(huì)制,通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。

  五、彰顯教育特色

  (1)閱讀教學(xué)特色。

  閱讀教學(xué)一直是我校的一大特色,我校提出了"以改革創(chuàng)新促發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌"的工作思想。結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀,校班子成員重新對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念加以定位,那就是"崇尚學(xué)習(xí)關(guān)注個(gè)性,為學(xué)生創(chuàng)造美好未來"。反復(fù)醞釀?dòng)懻,征求師生意見,我們從師生讀書,學(xué)習(xí),營(yíng)造書香校園為切入點(diǎn),以讀書大課堂為主線,具體活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)能力為目標(biāo),以制度為保障,從而強(qiáng)化師生素質(zhì),形成我笑獨(dú)有的文化特質(zhì)和豐富的文化底蘊(yùn)。。

 。2)藝術(shù)教育特色。

  為了發(fā)展學(xué)校的藝術(shù)教育,體現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的思想,我校作了積極的嘗試。除嚴(yán)格地按課程計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)外,我們還將藝術(shù)教育延伸到廣闊的課外活動(dòng)中去,相繼成立了合唱隊(duì)、繪畫組、書法組等多個(gè)興趣活動(dòng)小組。活動(dòng)時(shí)間一到校園里就歌聲悠揚(yáng)、彩綢飄舞熱鬧非凡,學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂園里,放飛夢(mèng)想,陶冶情趣。每年"六一"、"五四"、國(guó)慶、元旦我校舉行文藝會(huì)演。由于演出節(jié)目具有較高的藝術(shù)性,表演精彩,受到群眾的高度贊揚(yáng)。

  六、取得的成績(jī)

  一年來,全校教師在教辦領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下做了大量富有實(shí)效性和創(chuàng)造性的工作,取得了一些的成績(jī):教師共寫出教育敘事、教學(xué)故事、教學(xué)論文45篇,攝制優(yōu)質(zhì)實(shí)錄2節(jié)。趙國(guó)珠,國(guó)秀萍等老師的論文多次獲得縣市一等獎(jiǎng),趙國(guó)珠,國(guó)秀萍于11年分別獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師的稱號(hào)。在教辦舉行的古詩誦讀比賽中我校有七個(gè)學(xué)生分獲一二等獎(jiǎng)。課題研究成果多次受到縣教科室的表彰,我校多次被評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位

  總之,我們將以這次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),在教育局,教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)全體職工,強(qiáng)化管理,狠抓質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高我校的教育教學(xué)水平。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料14

  本學(xué)期,我校繼續(xù)以各級(jí)教育部門素質(zhì)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為依據(jù),深入落實(shí)《x鎮(zhèn)中心小學(xué)第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃(XX—XX)》,把課程教學(xué)、教師成長(zhǎng)、特色建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的三大支點(diǎn),以“問題導(dǎo)學(xué)”為突破口,全力進(jìn)行有效教學(xué)研究,努力打造綠色教育質(zhì)量,學(xué)校的綜合辦學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。

  一、工作回顧

 。ㄒ唬、規(guī)范課程開設(shè),推進(jìn)素質(zhì)教育。

  1、繼續(xù)嘗試在二年級(jí)開設(shè)英語課、科學(xué)課。為了便于學(xué)校監(jiān)管,繼續(xù)實(shí)行地方課、校本課、綜合課等課程全校統(tǒng)一時(shí)間開設(shè),地方課雖有語文教師兼任,但實(shí)行異班教學(xué),有效預(yù)防了擠占行為。

  2、進(jìn)一步完善了對(duì)三科課程的評(píng)價(jià),期末對(duì)各班各課程的開設(shè)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)。為了引導(dǎo)教師前面落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)實(shí)行學(xué)科素質(zhì)測(cè)評(píng),對(duì)學(xué)生語文聽力、朗讀、寫字、口語、課外閱讀、數(shù)學(xué)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了期末測(cè)評(píng)。

  5、堅(jiān)持督導(dǎo)通報(bào)制度,確保了非考試學(xué)科課程不被擠占。

 。ǘ⒁(guī)范辦學(xué)行為,治理好教學(xué)熱點(diǎn)問題。

  本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)行為,包括嚴(yán)禁體罰、早上課、拖堂、上課遲到、課間輔導(dǎo)、指示或暗示學(xué)生亂購(gòu)資料等,嚴(yán)格執(zhí)行輪流布置作業(yè)的相關(guān)規(guī)定,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范學(xué)生到校時(shí)間,規(guī)范課外活動(dòng)教學(xué)管理,讓課外活動(dòng)真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。在繼續(xù)執(zhí)行督導(dǎo)值周制度的同時(shí),教學(xué)部多次根據(jù)教師執(zhí)行情況不定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查、通報(bào)、調(diào)度,收到了良好的效果。

  (三)、強(qiáng)化教學(xué)管理,保障教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,我校把“問題導(dǎo)學(xué)”作為開展“高校和諧課堂”活動(dòng)和有效教學(xué)研究的主要載體,努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)的同步提升。

  1、改進(jìn)了備課方式方法,根據(jù)“問題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究階段成果,實(shí)行表格式教案,完善“個(gè)人主備—集體研討”要求,利用集體備課時(shí)間對(duì)個(gè)人主備內(nèi)容認(rèn)真分析、探討、修訂,引領(lǐng)全體教師在備課實(shí)效性上下功夫。備課組長(zhǎng)每?jī)芍懿榻贪敢淮,把發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給教師。

  2、完善了“推門聽課”制度,學(xué)科主任對(duì)本學(xué)科組全體教師至少推門聽課1次,突出其評(píng)價(jià)、指導(dǎo)功能,把對(duì)常態(tài)課的評(píng)價(jià)納入教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)中。注意發(fā)揮問題導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的帶動(dòng)作用,讓每節(jié)課都目標(biāo)明確、富有智力挑戰(zhàn)、樸實(shí)自然、學(xué)生喜歡、目標(biāo)達(dá)成。

  3、完善語數(shù)英輪流布置作業(yè)制度和雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃制度,加大課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)管,嚴(yán)格作業(yè)布置與批改。本學(xué)期分備課組確定作業(yè)類型、內(nèi)容,進(jìn)一步強(qiáng)化了作業(yè)的典型性、針對(duì)性、層次性;咀龅搅恕胺彩遣贾玫淖鳂I(yè)必須批改,凡是批改的作業(yè)必須接受學(xué)校檢查”。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一印制了采蜜集、手抄小報(bào)用紙,加強(qiáng)了實(shí)踐作業(yè)的研究、指導(dǎo),提高了實(shí)踐作業(yè)的質(zhì)量。語文數(shù)學(xué)兩科建立了作業(yè)糾錯(cuò)本,引導(dǎo)學(xué)生在反思中學(xué)習(xí)。

  4、嚴(yán)格監(jiān)管單元檢測(cè)管理,統(tǒng)一單元檢測(cè)命題、監(jiān)場(chǎng)、閱卷、分析,加強(qiáng)命題指導(dǎo),提升教師的命題能力,加強(qiáng)了“試題庫(kù)”建設(shè),實(shí)行專人負(fù)責(zé)。繼續(xù)推行以“家校聯(lián)系卡”為主的無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度,創(chuàng)新《雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃記錄本》的.使用與監(jiān)管。

  5、合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。改進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)間、措施、方法和反饋,使之更有實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)信息化管理,設(shè)立專門的學(xué)習(xí)材料、教案上傳、試題庫(kù)、隨筆(課程故事、優(yōu)秀案例)上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建立監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。

  6、重視藝體工作,打造辦學(xué)特色。

  本學(xué)期的藝體工作以《陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)藝體工作規(guī)劃》為指導(dǎo),在開足課時(shí)的基礎(chǔ)上加大教學(xué)管理,按照教學(xué)部布置定期檢查教學(xué)常規(guī)和開展平時(shí)研究課聽評(píng)活動(dòng),努力打造各自的教學(xué)特色,提高了藝體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。音樂學(xué)科的“豎笛”、體育學(xué)科的乒乓球、美術(shù)學(xué)科的剪紙等特色教學(xué)初步形成。

 。ㄋ模、依靠校本研訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

  本學(xué)期圍繞“問題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)和學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練,開展了各種研訓(xùn)活動(dòng)。

  1、以“問題導(dǎo)學(xué)”為載體,努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌。制定了語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)學(xué)科的“問題導(dǎo)學(xué)”操作要領(lǐng)及指導(dǎo)意見,在學(xué)習(xí)小組組建、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方式等方面就能行了實(shí)實(shí)在在的研究探索,較好的轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式。3月24日,舉辦“問題導(dǎo)學(xué)”研討會(huì),市、縣教研室的專家、領(lǐng)導(dǎo)受邀蒞臨指導(dǎo),推進(jìn)了課題研究。

  2、理念培訓(xùn)是前提。本學(xué)期,我校充分利用例會(huì)、校會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行辦學(xué)理念培訓(xùn),尤其是當(dāng)前“教育質(zhì)量”內(nèi)涵和“國(guó)際視野”培訓(xùn)。學(xué)校負(fù)責(zé)人帶頭靜心讀書,研討學(xué)習(xí)國(guó)家、省《規(guī)劃》及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在全教會(huì)上的講話,提高政策的理解力以及政策轉(zhuǎn)化成適合我校具體工作的能力。輪流安排備課組和校負(fù)責(zé)人把搜集到的好文章發(fā)到學(xué)習(xí)博客,轉(zhuǎn)變教師的教育理念,增強(qiáng)了與應(yīng)試教育挑戰(zhàn)的意識(shí)、能力和信心。

  3、在堅(jiān)守學(xué)校半日常規(guī)教研的基礎(chǔ)上,積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)選派教師參加高級(jí)別培訓(xùn)、教研活動(dòng)29人次,并繼續(xù)實(shí)施“專家進(jìn)校園活動(dòng)”:本學(xué)期邀請(qǐng)全國(guó)語文名師陳曉梅來校指導(dǎo)課堂教學(xué)四次;3月24日,市教研室孫傳文主任、縣教研室王中華主任、曹俊花老師受邀指導(dǎo)我校課堂教學(xué);4月28日,全國(guó)知名校長(zhǎng)青島膠州向陽小學(xué)韓珍德來我校指導(dǎo)工作;5月6日,邀請(qǐng)教育專家陶繼新老師來校指導(dǎo);6月8日我市晨陽學(xué)校劉知曉校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校語數(shù)英骨干教師來我校講課、做報(bào)告。

  4、建立了教師學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。本學(xué)期,我校建立學(xué)校公共博客,老師們隨時(shí)把網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的好文章、自己撰寫的學(xué)習(xí)體會(huì)、教育隨筆上傳至博客,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立,開闊了教師學(xué)習(xí)的視野,方便了教師間的互動(dòng)交流,提高了教師學(xué)習(xí)、研究的興趣。

  長(zhǎng)期深入的教研培訓(xùn)活動(dòng),極大地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)理念,促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng),本學(xué)期,我校有三名教師被評(píng)為市教學(xué)能手。

 。ㄎ澹㈤_展豐富多彩的課外活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  本學(xué)期,按照學(xué)校計(jì)劃認(rèn)真組織了第十三屆體育節(jié)、第六屆讀書節(jié)、第三屆數(shù)學(xué)節(jié)、第二屆花草節(jié)、第十二屆藝術(shù)節(jié)。另外還組織了種植心愿樹活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、安全逃生演練等。我校不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,深入挖掘各項(xiàng)活動(dòng)的育人因素,使廣大學(xué)生擴(kuò)大了視野,豐富了見聞,鍛煉了能力,提高了綜合素養(yǎng)。認(rèn)真組織了全縣小學(xué)生英語風(fēng)采大賽、全縣讀書知識(shí)大賽、全縣中小學(xué)生“童心向黨”歌詠比賽、全縣大課間展示活動(dòng),并均取得了較好的成績(jī)。

  二、下學(xué)期重點(diǎn)工作打算:

  1、繼續(xù)加大對(duì)“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)的研究,力爭(zhēng)使全體教師的課堂在教與學(xué)的方式上有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)效率能有明顯提高。

  2、對(duì)校本課程進(jìn)一步梳理,突出特色性,提高校本課程的質(zhì)量。

  3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)步研究確立辦學(xué)特色,在提高學(xué)校綜合管理的基礎(chǔ)上,突出亮點(diǎn)。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料15

  圍繞一個(gè)目標(biāo)抓安全。

  xx區(qū)教育局根據(jù)當(dāng)前校園安全環(huán)境、形勢(shì)和任務(wù)需要,制定《20xx年xx區(qū)教育局學(xué)校安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書》,按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門指導(dǎo)督促、學(xué)校具體落實(shí)、社會(huì)廣泛參與”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制,認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,堅(jiān)持“以人為本”的理念,牢固樹立“責(zé)任重于泰山”意識(shí),密切加強(qiáng)部門配合,齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校安全管理工作,全區(qū)學(xué)校安全工作總體平穩(wěn)健康。

  落實(shí)兩級(jí)責(zé)任促安全。

  一是建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。區(qū)委政府每年與教育局簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書,將教育安全工作列入年終考核重要內(nèi)容;學(xué)校、幼兒園校園安全實(shí)行校長(zhǎng)(園長(zhǎng))負(fù)責(zé)制,落實(shí)學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生的教育和管理責(zé)任,狠抓校紀(jì)校風(fēng);xx區(qū)教育局先后制定了《雅安市xx區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全管理工作約談辦法(試行)》等規(guī)定。二是層層簽訂安全責(zé)任書。區(qū)教育局按照“黨政同責(zé),一崗雙責(zé)”要求落實(shí)班子成員具體分管領(lǐng)域的安全工作職責(zé),將安全工作作為學(xué)?己说闹匾獌(nèi)容,實(shí)行一票否決制度;與各校(園)長(zhǎng)簽訂各類安全責(zé)任書200余份;各校與教師層層簽訂安全責(zé)任書3000余份,與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書3.2萬余份,構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的安全責(zé)任體系。

  建成三防體系保安全。

  全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)校人防、物防、技防“三防”設(shè)施規(guī)范化建設(shè),水平不斷提升。人防方面,為69所公辦中小學(xué)、幼兒園配齊保安182人,全部配備相應(yīng)的安保器材;物防方面,保證學(xué)校校舍、場(chǎng)地、教學(xué)生活設(shè)施等符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),校園工程建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位誰簽字誰負(fù)責(zé),承擔(dān)質(zhì)量終身責(zé)任;技防方面,69所校點(diǎn)按照國(guó)家技防標(biāo)準(zhǔn)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報(bào)警裝置,和110聯(lián)網(wǎng),達(dá)到公辦學(xué)校100%全覆蓋;xx區(qū)68個(gè)校園食堂中,65個(gè)為視屏廚房,3個(gè)為透明式廚房,xx區(qū)校園廚房“明廚亮灶”達(dá)100%。

  加強(qiáng)四次檢查督安全。

  進(jìn)一步加強(qiáng)開學(xué)安全工作和期末安全工作專項(xiàng)督查,主要對(duì)xx區(qū)學(xué)校門衛(wèi)保安、食堂、交通安全、消防、反恐防暴、防震、防汛、防控校園欺凌等安全工作開展情況進(jìn)行詳細(xì)了解,督查學(xué)校隱患排查;4月10—12日,區(qū)教育局會(huì)同區(qū)公安部門開展了校園欺凌專項(xiàng)檢查,教育局、學(xué)校分別制定了應(yīng)急處置預(yù)案,明確學(xué)生欺凌和暴力事件的處置主體、分工、流程,檢查組對(duì)學(xué)校存在的`問題、亮點(diǎn)進(jìn)行通報(bào),督促整改;區(qū)教育局平時(shí)進(jìn)行定期或不定期抽查,通過不間斷的自查、檢查、督促,確保學(xué)校將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  開展五個(gè)創(chuàng)建拓安全。

  xx區(qū)教育局積極參加省、市“應(yīng)急教育示范學(xué)!薄⑸罨捌桨残@”、“防震減災(zāi)示范學(xué)校”、“思源方舟示范校”、“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化食堂”五個(gè)創(chuàng)建工作。一是普及安全教育,加強(qiáng)應(yīng)急管理。始終堅(jiān)持把安全教育納入國(guó)民教育體系,堅(jiān)持通過班隊(duì)會(huì)、講座、競(jìng)賽、應(yīng)急演練等形式,推動(dòng)全區(qū)學(xué)校安保工作水平全面提升。截止4月,全區(qū)學(xué)校20xx年已開展各種應(yīng)急演練129校次(以中心校為單位),參加應(yīng)急演練師生10萬余人次。二是密切部門協(xié)同,形成工作合力。協(xié)同開展校園周邊整治,結(jié)合省級(jí)文明城市創(chuàng)建,制定下發(fā)相關(guān)文件,積極協(xié)調(diào)協(xié)同公安、城管、食藥監(jiān)、文化、工商、住建等部門,認(rèn)真組織開展校園周邊治安、交通、流動(dòng)攤點(diǎn)、文化市場(chǎng)等專項(xiàng)整治,著力優(yōu)化營(yíng)造風(fēng)清氣正、平安和諧的校園環(huán)境和教育環(huán)境。

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