學校匯報材料匯編15篇
在日常學習和工作中，需要匯報的場景越來越多，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，你有了解過匯報要怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的學校匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校匯報材料1
尊敬的各位領導：
大家好！
xx中心學校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學校于20xx年11月投入使用，結構為框架結構，建筑面積2224平方米。工程于20xx年8月12日開工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學生165人。
學校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學本科學歷1名，大學�？茖W歷11人，中等專業(yè)1名。學校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學模式，真正達到一流的領導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質(zhì)量，使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質(zhì)教育進程。工作中深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學�？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學生為根本，開展教育教學研究，培養(yǎng)學生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學校各項工作又邁上一個新臺階�，F(xiàn)將本年度我校教育教學工作匯報如下：
一、加強領導班子建設，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領導班子的自身建設，20xx年底班子成員進行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時間緊任務重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學校領導機構，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務公開領導小組，布置了校務公開欄，設立了學校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結，奮進的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓是修德、博學、健體、尚美，德育工作始終放在學校工作的首位，本學期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學生進行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學生管理等)，加強家�；ヂ�(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學生思想教育的同時，我們組織全體教師認真學習教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團結、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務素養(yǎng)訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務培訓和專家講座，增長教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務能力，盡最大努力為教師提供學習和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓，舉辦教學主題研究活動，根據(jù)學校實際我們開展了《小學生閱讀習慣》調(diào)查研究和《小學生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學校非常重視骨干教師的引領作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動學校全體教師共同進步，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學生常規(guī)管理，全面彰顯辦學特色。
本學期我們繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎。
3、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。重視學生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
4、堅持抓好校園文化建設。學校十分重視校園環(huán)境建設，四月中旬對校園進行了綠化改建，學校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進行了美化。教學樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設計了經(jīng)濟實用的安全警示標語，開展了學生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。
5、開展形式多樣的學生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導學生熱愛生活，勤奮學習，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓練學生的動手動腦能力，激勵學生求知進步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會加強學習交流，提高了她們的管理能力。同時將后進生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學生實際，確立后進生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計劃，做好跟蹤記錄�？偨Y每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點亮后進生的閃光點，讓他們快樂學習，建立信心，不斷進步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強教育教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、強化教育教學制度化管理，實行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過程有監(jiān)督，結果有反思，改進有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的發(fā)展進程，我們校長、主任進行兼課，根據(jù)我校實際情況，校長擔任1、2年級的體育教學，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學，并且加強了聽評課活動以及教學常規(guī)視導，總結教學中的成功與不足，完善課堂教學體系。
3、開齊開全課程，大力推進素質(zhì)教育。學校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術、品社、校本課程，數(shù)學教師兼職科學、體育、綜合實踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學生特長培養(yǎng)，鼓勵學生展示才能。開學初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學生第九套小學生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實施方案，并且推薦了陽光體育活動項目，安裝了健身器材，為學生的活動提供了良好的運動場地和種類多樣體育活動器材和設備，為學生的健康成長打下了堅實的基礎。在各項活動中，充分挖掘了學生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點。
本學期，我校三級課程的開設也卓有成效。校本課程有教材，有實施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學科小組教研，學校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學效率》《集體備課》《班級管理研討》《學困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學設計》等有針對性、實效性的教研活動，并且記錄了活動實施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認真學習，努力探究教學有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學能手，撰寫了大量的學習心得、優(yōu)秀教育教學論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學本領提能力的風氣已蔚然成風。
五、加強安全教育管理，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校工作，安全先行，是我校的辦學宗旨。
1、完善安全制度，落實安全措施。
本學期我們建立了安全檢查機構，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書，做到領導落實、崗位落實、措施落實。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學校安全檢查臺賬，實現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學生安全自我管理和良好的習慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學期我們請縣司法局的領導到我校舉辦了一次法制講座，同時學校開設的每周每班一節(jié)的法制安全課對學生進行了《校園安全》《家居安全》和《學會自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進行安全知識的宣傳活動，進一步增強了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關注，對任何一點不安全因素都進行及時的警告和排除，切實做到了學校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學校平安。本期我校實現(xiàn)了安全事故零目標。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進學校整體建設。
1、學校規(guī)范了收費行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學校正常開支。
3、加強對食堂的管理，提高服務質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設備設施，整改生活設施。
七、改善辦學條件
一年來，學校高度重視基礎建設工作，改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學環(huán)境。
本學年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設計還需加大投入力度,硬件設施配套設備還有待改進和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效�？傊�,我們將不斷反思和總結教育教學工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學的管理，先進的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
學校匯報材料2
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。那么，在學校日常工作中又該如何抓好學校的安全工作呢？
一、提高認識，加強領導，不斷增強責任感和緊迫感
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時，為進一步做好安全教育工作，學校成立了安全工作領導小組,學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。
1、是對學生加強安全教育，懂得安全的重要，從而引導學生珍愛自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會、班會大講、特講安全的重要�？梢岳冒鍒�、櫥窗、等宣傳安全的必要。更主要的每一學期我們都要利用一定的學時開設安全指導課，舉辦安全知識講座。組織學生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過一系列教育活動師生的安全意識得到加強。
2、讓學生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發(fā)生時的應急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項；化學物品的標識及使用；上學放學路上要與同學結伴行走，不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物；煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時要現(xiàn)切斷氣源開窗通風，遇到意外，會打報警電話、急救電話等，懂得一些基本的醫(yī)藥知識如，急救止血方法等。
3、培養(yǎng)學生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由于天性頑皮、好動，有時會控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。
二、制度保證，措施到位
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓�！庇辛送晟频母黜椧�(guī)章制度學校管理才能有法可依，有章可循。學校安全工作也是如此。學校要根據(jù)上級要求，結合學校本身實際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實際的具有可操作的安全管理制度。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任及課任老師簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)
容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、加強管理，督促落實
安全工作關鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學生到校干什么？課間、中午走一走了解學生玩什么？晚上離校走一走看看學生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學生要勤于督促，說說班級的安全制度執(zhí)行情況，對學生要勤講解，說說安全的重要和必要。最后老師還要勤動筆，每天將學校及班內(nèi)安全情況進行認真記載。這樣，心中有了一本安全明細賬，安全工作就不會出意外差錯。
總之，做好學生的安全防范工作，必須有嚴格的管理、合理的措施和科學的制度。只有持之以恒抓好學校的安全工作，才能幫助學生順利完成學業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。
學校匯報材料3
近年來，我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，樹立“以師生發(fā)展為本，為師生成長服務”的辦學宗旨，確立“促進學生素質(zhì)發(fā)展、促進教師專業(yè)發(fā)展、促進學校內(nèi)涵發(fā)展”的辦學目標。狠抓教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量的不斷提高，使我校的教育教學質(zhì)量多年來被評為XX區(qū)“教育教學質(zhì)量先進單位”。常規(guī)管理貴在堅持，重在落實，我校在教學常規(guī)管理方面做了一些嘗試和探索，現(xiàn)向各位領導匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，是抓好教學常規(guī)的根本學校的發(fā)展靠質(zhì)量。在初中教學競爭已日趨白熱化的今天，我校在地域、生源、師資均不占優(yōu)勢的現(xiàn)實背景下，靠什么去和別人競爭？
1、靠的是我校長期以來形成的優(yōu)勢——學校文化。學校文化是無聲的課堂，是一種隱性的教育力量，是一所學校的靈魂。深厚的文化底蘊、高尚的文明修養(yǎng)、良好的精神面貌，特別是優(yōu)良的校風、敬業(yè)的教風、濃厚的學風一直為我們引以自豪，也是學校教學質(zhì)量長勝不敗的法寶。同時在校舍的布局規(guī)劃、色彩搭配、校園的美化綠化等方面，都注重體現(xiàn)地域文化特征，初步形成了我校特有的辦公室文化、教室文化、宿舍文化和餐廳文化。
2、靠的是管理。管理出效益！這是學校校委會一班人形成的共識。思想是行動的先導。為了讓這一理念在教師中得到落實，我們利用政治學習，業(yè)務學習等會議宣傳動員，組織學習《東寶區(qū)中小學教學常規(guī)管理實施細則》，還專門舉行了一次“教學質(zhì)量與教學常規(guī)”的大討論活動。通過這些活動，現(xiàn)在教師危機感有了，責任感強了，使命感濃了，干群關系也更和諧了，做好常規(guī)工作已經(jīng)成了教師成就自我，發(fā)展學校，促進學生成才的教師自覺行動。
二、民主決策，建章立制，是抓好教學常規(guī)的基礎
1、建章立制。建立科學的教學管理制度和量化考評細則，是提高質(zhì)量的保證。近幾年來，我校在管理實踐中，勇于探索，不斷完善，逐步形成了一套切實可行的教學管理制度和量化評定制度。先后制定了《安團實驗學校章程》、安團實驗學校教職工月考評方案、安團實驗學校教學管理制度、安團實驗學校教學質(zhì)量獎懲方案、安團實驗學校班級考評辦法、安團實驗學校教學常規(guī)管理實施細則、《安團實驗學校教師年度考評細則》等，印發(fā)給教職工討論和醞釀，讓廣大教師充分發(fā)表意見或建議。在廣泛征求教師意見的基礎上，學校領導根據(jù)反饋情況再次進行認真的磋商，反復的修改，然后在教代會上表決通過，最后付諸實施。通過一系列辦法、制度的制定，使學校的辦學目標更加明確、過程管理更趨細化、領導教師職權更加明晰、管理更加透明，使學校的教學管理工作邁上了科學化、制度化的軌道，克服了過去工作中的隨意性，使學校教學工作實實在在是“千斤重擔人人挑，個個頭上有量標”。
2、民主決策，多方參與。制度的制定與落實，目的在于服務大多數(shù)人，以有利于維護廣大師生切身利益，促進學校發(fā)展。因此，對于重大決策制度的執(zhí)行，我們始終堅持多傾聽教職員工的意見和建議，少一些獨斷專行，多一些民主決策，讓廣大教師在學校里有強烈的被信任感和受尊重感，切實體會到他們的主人翁地位；在制度的執(zhí)行過程中，我們讓教師參與常規(guī)檢查，調(diào)動大家共同遵守常規(guī)，民主管理學校的熱情，且注意讓學生參與管理，形成教、學、管的良性運行機制。
三、措施具體，操作規(guī)范，是抓好教學常規(guī)的關鍵好的制度不是掛在墻上，而是要在現(xiàn)實中落實。在工作中，我們著重抓好教學常規(guī)的七個環(huán)節(jié)：備、教、輔、改、考、評、研。
�。ㄒ唬⒆嵓w備課。我們一方面采用課時教案法，規(guī)定任何人都不得使用舊備課筆記，舊教案上課；一方面在備課內(nèi)容的深入上花力氣。我校每周的集體備課活動采用同年級同學科備課組集體備課制，做到“五定”：定時間，定內(nèi)容，定對象，定場所，定主持人�；顒舆^程按集體備課的五個基本環(huán)節(jié)“學、研、寫、說、評”進行。
1、學：要求每位教師參加活動前要先認真鉆研下一周的教學內(nèi)容，熟悉，研究教材，總體上了解教材的知識體系，各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系，認真分析每個章節(jié)知識的的重點、難點，明確課程目標要求，尋求突破知識難點教學的方法或手段。教法的選擇應根據(jù)教材內(nèi)容、教學目的，學生的年齡特征，知識基礎和接受能力，做到因材施教。練習的設計、安排，既要調(diào)動優(yōu)等生的思維，又要誘發(fā)差生的'學習動因，做到層次清楚，重點突出，前后銜接，過渡自然。充分利用教具，實驗和多媒體手段，優(yōu)化課堂教學。根據(jù)本班學生的實際擬寫一課時的初步教學預案，思考并記錄個人備課過程中遇到的困惑或問題。
2、研：研討時，教師把自己備課過程中遇到的困惑或問題提出來與同伴互相交流，大家暢所欲言，各抒已見，談自己的看法或經(jīng)驗，實現(xiàn)資源共享。
3、寫：在集體討論的基礎上，老師們重視審視自己的教學設計，再次進行修改。
4、說：重新修定后，一節(jié)教學內(nèi)容指定一位教師說課。
5、評：聽完一節(jié)的說課后，其余老師及時進行評議，并根據(jù)本人的教學經(jīng)驗談各自的看法和建議，以達到集思廣益，優(yōu)勢互補的目的。即使統(tǒng)一備課，集體備課。自己也要根據(jù)本班實際及自身素質(zhì)再進行整合，二度設計，讓教學“個性化”。
這樣的備課形式，可以充分發(fā)揮老教師的作用，以老帶新，取長補短，對重點、難點進行深入研究，研究突出重點，分散難點，解決疑點的方案。對備課中的疑點問題提到教研組活動中進一步探討，從而確定既有利于學生接受，又遵循科學規(guī)律的講法和做法。通過集體的力量使教師的業(yè)務水平得到不斷地提高，同時也能避免讓教師做一些重復的無意義的勞動，讓教師們省下抄教案的時間，開展教學研究，從而真正提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
�。ǘ�、實施“培尖補差”戰(zhàn)略。我校學生生源復雜，學生基礎參差不齊，因此做好培尖補差工作對提高我校教學質(zhì)量具有戰(zhàn)略意義。我們具體辦法是“三定”：定輔導對象、定輔導時間、定輔導措施�！皟山Y合”：實行課內(nèi)和課外相結合、校內(nèi)和校外相結合。輔導措施主要有三點：第一，課堂上，教師重點輔導這些對象。教師上課，起點是差生，課堂上提問，黑板上板演習題，作實驗都是差生來打“頭陣”。第二，讓優(yōu)秀生帶好后進生。每個班主任在排座位時，堅持好生、差生同桌，便于優(yōu)勝幫助差生。課堂討論時，前后同桌相互配合，好生發(fā)現(xiàn)差生對思考題的回答有偏差或錯誤時給予幫助糾正。這樣不僅是優(yōu)差生同時得到提高，而且營造出良好的互相學習氛圍。第三，實施差生過關制度。他們堅持利用課堂上的“邊角時間”，有重點地檢查差生的自學情況，差生的作業(yè)優(yōu)先批閱。課堂上實施“培類”，“補差”的戰(zhàn)略，大大提高了課堂教學效果，學生學的緊張，學的生動，為全面提高教學質(zhì)量提供了保證。
�。ㄈ⒃鷮嶉_展校本研訓。校本研訓是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。我們從三個方面著手。
1、規(guī)范培訓資料管理。我們從教師檔案的包裝、培訓內(nèi)容、材料收集、學分登記上都做到嚴格、規(guī)范：每位教師的個人檔案袋上都貼有“繼續(xù)教育校本培訓資料袋”，并具體注明教師個人信息；在培訓內(nèi)容的收集、登記上，我們堅持只要體現(xiàn)教師教育教學能力、提高教師素質(zhì)的教育繼教學活動過程資料，都及時裝入教師個人檔案，做好登記，年終根據(jù)教師培訓內(nèi)容材料逐項加分。
2、精心設計培訓方式。一是接受上級培訓和學習，必須有書面匯報或匯報課。二是學校集體培訓。每周五利用下午放學后例會半小時時間，集中學習業(yè)務內(nèi)容。三是定時間開展以校為本的教研活動。四是教師自學。整體要求每位教師必須訂閱一份教學書刊，平時互相借閱，做好筆記。五是“幫教結對子”。實現(xiàn)捆綁式發(fā)展，每學期評選表彰優(yōu)秀“幫教結對子”。六是每學期組織一次教學水平展示月活動，提高教師教學能力。
3、提高遠教資源運用能力。我們做法是：在時間上，根據(jù)“工作、學習兩不誤”原則，把集中培訓定在晚上；在內(nèi)容上重點培訓“如何利用模式二輔助教學”等；在培訓形式上采取集中與個別輔導相結合。提高培訓我們教師都能利用遠程資源組織教學。
（四）、落實校本課程開發(fā)。我們主要利用漳河和本地資源優(yōu)勢，結合學生實際開發(fā)了滿足實際教學需要的校本課程。在落實地方課程上我們“三定”：定教材、定時間、定教案。同時將綜合實踐活動作為納入課表，組織教師有計劃、有步驟地帶領學生到校外開展綜合實踐活動。
四、率先垂范，身體力行，是抓好教學常規(guī)的前提領導深入基層，吃苦在前，享受在后，公平公正，誠懇待人，廉潔自律，給教師充分的信任，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，構建施展才華的平臺，營造一個平等團結、尊重的氛圍，創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，這樣教師就會心情愉快地為學校工作。近年來，我們學校中層以上干部在工作中率先垂范，模范遵守各項規(guī)章制度，凡是要求教師、學生做到的，學校領導必須先做到。例如我校領導在帶課上都主動承擔初三教學；在聽課、參加教研活動方面，學校領導經(jīng)常深入課堂教學隨機聽課，了解實驗教學情況，檢查課改實驗進展狀況，與教師一起在教學實踐中探索，積極參加教研活動，參與實驗教師的備課、聽課、評課，交流研討。面對課改實驗中出現(xiàn)的問題，與老師們一起認真分析探討，尋求積極的對策。同時領導實行分工明確，責任到人。學校領導除了學校基本分工外，每人蹲一個年級，每個中層干部包一個教研組。作為年級負責人，分工領導要參與到年級和教研組的具體教學活動中，從教學計劃的制定、師資的配備到常規(guī)檢查、日常檢測、教學質(zhì)量分析、教研活動的開展都要全程參與，決不做“旁觀者”。另外我校實行領導干部、黨員包1—2名留守學生和學困生，平時與他們談心，交流學習、思想，關心他們生活，從而使這些學生在學校這個大家庭感受到家的溫暖。 領導的率先垂范，身體力行，營造了管理者與教師和諧的氛圍。
五、加強監(jiān)控，督查落實，是抓好教學常規(guī)的保證在教學常規(guī)管理中，建立一整套規(guī)章制度固然重要，但要使制度得以貫徹，質(zhì)量得到提高，必須加強教學全過程的管理。
學校匯報材料4
我校擁有一個教育觀念新、管理能力強、年齡結構合理、勇于改革創(chuàng)新、團結協(xié)作的領導班子和一支教育理念超前、富有開拓意識、教育科研能力較強、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊伍，經(jīng)過多年的發(fā)展，在各級領導的關心支持下，辦學條件得到不斷改善，如今我校正以“創(chuàng)建”工作為契機，為建設管理一流、質(zhì)量一流的人民滿意學校而努力。現(xiàn)將我校學校管理情況匯報如下
一、強化學校班子管理，確保學校工作正常運轉(zhuǎn)。
1、優(yōu)化班子結構。新學年開始，對學校的班子進行了調(diào)整，組建成一支強有力的年輕的學校班子隊伍。
2、明確班子成員職責。作為班子成員，我們要求其把學校的工作放在首要的位置，認真做好本職工作。在每個星期一的上午第一節(jié)課都要組織召開班子例會，總結上一周的工作，找出工作中存在的問題，協(xié)商解決辦法，同時要求每個班子成員，在工作中都要有創(chuàng)新，不僅僅完成工作，而是要把工作做好，做實。并在第四節(jié)課召開全校教師例會，班子人員對全體教師布置本周工作任務。使每位教師，除了完成正常的教育教學以為，對學校的各種活動有了一個明晰的認識，思路清晰了，工作成效顯著提高。
3、抓好班子廉政建設。我們利用班子會多次進行廉政教育，讓大家清楚地認識到，加入班子隊伍，不能貪圖享受，行使特權，而要有奉獻精神，樂于奉獻，廉潔自律。
二、強化教學工作精細化管理，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教學質(zhì)量是一所學校永恒的主題,是學校生存、發(fā)展的生命線,同時也是檢驗一所學校辦學水平的重要指標。那么，教學工作便成了學校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學工作的管理力度：
第一：狠抓了教學常規(guī)的落實。我們成立由校長親自掛帥，教導處具體負責的教學常規(guī)管理領導小組，在組織落實、制度落實的同時，我們在具體措施和相關環(huán)節(jié)上也做了實實在在的工作。抓備課，實行每月一大查，每周一抽查;抓上課，每天都對教師的侯課情況，是否帶手機上課，是否帶教案，有沒有空堂情況，班子人員，責任到人，每人查一節(jié)課，不定期抽查。極大的督促了教師及時上課，做到不遲到，不空堂;抓聽課，每次教研活動，教導處都對聽課的教師登記在冊。 每月還要交教導處檢查;抓作業(yè)的布置和批改，采取調(diào)查學生的辦法，杜絕弄虛作假。各項檢查情況都要在月末形成書面材料，在例會上進行通報，加強教師的相互監(jiān)督。
第二、狠抓了教研工作的落實。
1 、利用每周的業(yè)務學習時間，開展業(yè)務學習。教師輪流主持，體現(xiàn)主人精神，提高主動意識。把自己的思考感悟提出來與大家共享，結合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考、交流，促進教師業(yè)務水平的提高。
2 、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓。我校和*中結成了幫扶對子，我們將派出不同學科的教師到三中觀摩學習，把一些先進的教學理念和教學方法帶回學校，同時三中也將派出骨干教師到我校進行教學指導，不斷提高我校教師的教研水平和教學能力。
3、采取多種方式，全方位地提高教研工作的成績。用以老帶新的辦法，在教師間結師徒對子，對新教師的教育教學方法進行及時有效的指導;鼓勵廣大教師使用現(xiàn)代化的教學設備，提高課堂效率;開展了中青年教師的教學比武，進一步提高了教師的業(yè)務水平和素質(zhì)，改進教學方法，深化教學改革和教學研究。
4、學習東廬中學“講學稿”的課改先進模式
我校根據(jù)總校的安排學習東廬中學“講學稿”的課改先進模式，廣大教師積極參加總校組織的各種培訓，認真進行階段性總結，積極參加總校的集體備課和二次備課，利用暑假編寫了講學稿，期初集中培訓的時間又對講學稿進行了二次修訂。使“講學稿”更適合本地區(qū)本學校的師生應用，大大提高了使用效果。使用講學稿不僅減輕了教師負擔，更重要的是使學生養(yǎng)成了提前預習的好習慣，養(yǎng)成了會預習，會學習的良好學習習慣。
5、作業(yè)改革，批與改，多種形式，師生全面參與。
作業(yè)的布置和批改是課堂教學的繼續(xù)，是學生鞏固所學知識、啟迪思維、參加實踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此我校積極探索作業(yè)多元化改革，全方位實施作業(yè)評價，除了常規(guī)作業(yè)外，還設計了豐富多彩的實踐性作業(yè)，如收集資料，做家務活，搞社會調(diào)查等。例如語文學科盡量拓寬學生的課外閱讀面，組織學生到學校圖書室借閱圖書，鼓勵學生利用星期天或節(jié)假日讀書，堅持寫讀書筆記。訓練做到：分層練習，適時、適度、適量，反饋矯正及時，日清、周清、月結，促進學生提高與發(fā)展。讓賞識和激勵貫穿作業(yè)批語之中，因此我們要求作業(yè)的批語盡量要多激勵賞識，少批評指責，一句由衷的贊美或夸獎，可能使他們終生受益。
第三、大力倡導賞識教育，管理在賞識氛圍中和諧進行。
根據(jù)總校安排，我校從九月份開始實行賞識教育，全校教師充分肯定學生，通過語言激勵、口頭表揚、心理暗示等方式，不斷培養(yǎng)學生的自尊心和自信心，從而使其不僅有勇于進取的信心，更能有不斷進取的動力。
(1)、抓好教育契機，學生建立自信。
賞識教育的課堂上，沒有厲聲地訓斥，沒有嘮叨的說教，有的是燦爛的微笑，親切的話語，使學生的心靈得到觸動，錯誤得以改正，教師們學會了寬容，這樣可以緩和師生之間的緊張局面，使學生逆反心理轉(zhuǎn)變，防止學生產(chǎn)生抵觸情緒，讓孩子們在被賞識中提高自己的自信心，使“嚴”收到最佳的效果。教師建立起一種全新的觀念：像對待上帝一樣對待孩子;把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去創(chuàng)造另一個美好的生命!
(2)、捕捉閃光之處，讓學生提升能力。
在賞識教育的大背景下的管理，老師們發(fā)現(xiàn)在學生身上存在著不可估量的潛能，只要拋棄錯誤的教育方法，賞識他們的每一點進步，讓他們永遠充滿自信，則無論什么樣的學生，其能力的幼芽都能茁壯起來。實踐證明，善意的贊賞是一種投入少、收益大的感情投資，是一種驅(qū)使個體奮發(fā)向上、銳意進取的動力。
(3)、更新家長觀念，讓家長參與進來。
許多家長對孩子學習成績十分關注。但是，他們對影響學習成績的因素、學習成績提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不夠。據(jù)了解，許多失敗的家長都是由于家教觀念陳腐，沒有用賞識的目的凝視自己的孩子，在賞識教育的倡導下很多教師找學生家長共同探討教育方法，引導家長用賞識的目光發(fā)掘孩子的優(yōu)點，在學習上學會表揚、鼓勵他們，告訴家長都應眼含熱淚的欣賞他、擁抱他、贊美他們。家長教育方法的改變使孩子增強了自信心，學習變得主動了，上課愛舉手發(fā)言，一遇到不懂的地方，就問老師、問家長�，F(xiàn)在，同時也知道欣賞和關心別人了，懂得父母的艱辛，懂得自重。學校教育和家庭教育兩股力量擰在一起，形成共教合力，是培養(yǎng)學生健康心理和提升綜合能力的最好辦法。
(4)、強化服務體系，讓領導賞識教師。
在賞識教育的大背景下，我校領導班子強化服務意識，學會賞識每位教師的優(yōu)點，讓這些優(yōu)點在平時的教育教學中發(fā)揮作用。用賞識的眼光看人，從教師的長處著眼，所看到的優(yōu)點一定多于缺點，長處多于短處。各級領導都學會了賞識教師，隨時發(fā)現(xiàn)教師的“閃光點”，讓教師不斷體驗成功的喜悅，找到工作的樂趣和自信。讓教師在實際工作中開拓進取，意志堅強，擺脫不利的因素，創(chuàng)造驕人的業(yè)績。
三、強化安全工作管理，努力打造和諧平安校園。
為了給廣大師生創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的教學環(huán)境,我校緊緊圍繞構建和諧社會的目標任務，以維護師生的合法權益為立足點，以安全文明校園建設為切入點，以加強安全教育、排查化解安全隱患工作為著力點，進一步建立和完善工作機制，切實推進安全文明校園建設。我們主要做了以下幾方面的工作：
1、成立了以校長為組長的安全領導小組，負責安全檢查和管理。2、明確職責，把責任落實到人，各負其責，層層簽定安全責任狀。3、安排了專職門衛(wèi)，花大力氣整頓了以往學生自由出入校園，在外逗留的現(xiàn)象，最大限度地降低了事故發(fā)生的可能性。4、實行了班子成員和教師值周管理制度，及時發(fā)現(xiàn)日常生活、學習中的安全隱患和不良情況，及時匯報，督促整改，把問題處理在萌芽狀態(tài)。5、加大了安全管理的宣傳力度。我們把每周一的早操時間作為學生例會時間，開展了“國旗下的講話”活動，通過學校櫥窗和教室學習園地，辦好安全教育專欄，進行教育宣傳，讓學生懂得生命的寶貴，學會珍愛生命。6、利用安全教育課，對學生進行安全教育，和安全演練。7、安全月檢月報制度。
四、教師隊伍建設。
1、校本培訓
通過政治學習提升教師道德素質(zhì)，通過業(yè)務學習，教師基本功訓練，現(xiàn)代教育技術培訓等提升教師的業(yè)務素質(zhì)。
2、師德建設
①組織學習，提高思想認識。我們利用每周例會時間進行政治思想學習，先后學習了教師法《教師法》《未成年人保護法》《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強了教師的法律意識，提高了教師的職業(yè)道德水平，學會明辨是非，不盲從。
�、凇⒁浴皫煛睘楸�，為教師排憂解難。我們以學校工會為紐帶，成立了“教代會”，深入到教師當中，傾聽教師的呼聲，對教師的合理要求，我盡最大的能力解決。抓好了食堂管理，從細節(jié)入手，改善了師生生活，讓教師工作順心，生活舒心。
五、以規(guī)范學生行為為著力點，構建多層次、全方位的德育工作網(wǎng)絡。
我們認為：學生是學校管理的主體，應當充分認識他們的重要性。因此，我們把德育工作的著力點放在規(guī)范學生行為上，并以此切入，構建“學校——家庭——社會”全方位的德育網(wǎng)絡。
我們先后制定了《**中學一日常規(guī)》《班級評比細則》《優(yōu)秀宿舍評比條件》等多項余項規(guī)章制度，使學生從進校門開始就有明確的規(guī)范可循，為強化守紀意識，學校還專門組織行為規(guī)范知識競賽，使各項制度深入人心。
學校成立以校長為組長，分管校長、德育主任具體負責、團委、工會、班主任代表為主要成員的德育工作小組，制定詳實的工作計劃，加強德育工作的領導，開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動，在班級考核中，引用三級考核制度，每日一公布，每周一評比，每月一總結，讓榮譽感、責任感成為規(guī)范學生行為的內(nèi)在動力。為把班級檢查落到實處，檢查采用了全方位，多層次檢查，主要有帶班檢查，值周檢查，舍務教師檢查，門衛(wèi)檢查，學生會檢查等。
校園文體活動豐富多彩，寓教于樂：每周一早晨，升旗儀式莊嚴而隆重;“校園廣播”由張主任具體負責， 優(yōu)雅的朗讀材料營造了書香氣息，舒緩的校園歌曲，深受學生的歡迎;教師節(jié)學生演講比賽、慶祖國六十華誕合唱比賽、書畫展覽都展示著學生的藝術天才，這些以培養(yǎng)學生自我管理能力為目的的德育活動不拘形式地對學生進行著思想教育。學校嚴格執(zhí)行《體育衛(wèi)生工作條例》，開好兩操兩活動，保證學生生理和心理健康的發(fā)展，即將召開的學生隊形隊列比賽和明年的春季運動會等大型群體活動使學校充滿了生機和活力。
學校匯報材料5
安陽開發(fā)區(qū)第三小學位于黃河大道東段，它是一所新建的寄宿制學校，那里風景秀麗、環(huán)境優(yōu)雅是成長的搖籃，育人的沃土。
我�，F(xiàn)有18個教學班，900余名學生。自建校以來，我校長期以來，學校高度重視防震減災教育工作，認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《河南省防震減災條例》等，堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的工作方針，把防震減災教育作為加強校園安全的重要工作來抓，并納入素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
我校在提高教學質(zhì)量的同時，把創(chuàng)建河南省防震減災科普示范學校作為工作發(fā)展戰(zhàn)略的核心。為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層干部和各班班主任為成員的防震減災科普教育領導小組，明確校長為第一責任人，分管安全副校長為主管，各處室緊密配合的工作責任機制，把防震減災教育作為校園安全的一項重要內(nèi)容，并提供穩(wěn)定的教育活動經(jīng)費，全面開展防震減災的宣傳教育工作，落實各項應急措施和工作責任，確保應急聯(lián)動，發(fā)揮最大的應急合力。
在教學工作中，我校按照科普示范學校創(chuàng)建的工作計劃和實施方案的要求，有計劃、有目的、有成效地開展防震減災宣傳教育工作。學校教務處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，學校向各班提供地震科普教材、光盤、錄像帶、科普書籍、掛圖等教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬殘障學生防震減災科普知識的視野，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握，并在平常教學常規(guī)檢查中加以考核，對于一些成功的的案例進行推廣。另外，少先隊要求各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片。
為營造良好的防震減災科普教育氛圍，我校聘請安陽市地震局為校外輔導員，不定期舉辦防震減災科普教育講座對全體教師進行震前、震時、震后各時間段的防震減災和自救互救培訓。由于，我校防震減災工作著眼全局、科學籌劃、精心組織，這些措施潛移默化地培養(yǎng)了一支具有較高應變能力和自救互救技能的師資隊伍。
我校舍抗震性能好，應急避險場所廣闊。我校校舍的抗震性能均達標準。其中主體辦公大樓按8度抗震標準設計施工的，均達省、市有關文件要求的抗震等級。同時，在學校空曠地都設有專門的抗震避險場所，根據(jù)規(guī)定師生每人1平方米，全校約需200平方米應急避險場所，而學校的運動場可用面積就有平方米，每棟教學樓前后均有有平方米的草坪都作為應急避險的場所，并設置了明顯標識，能夠滿足學校和基地全體師生的應急避險要求。
我校有著豐富多彩的防震減災科普教育資源。我校專門有防震減災科普展示室，約平方米，室內(nèi)有地震知識、自救互救常識宣傳畫廊約米，有圖書畫冊專欄等。四樓的多功能教室堅持每周一次30分鐘以上的多形式（知識授課、講座、觀看vcd防震減災科普教學光盤、知識競賽等）的防震減災教育活動，向?qū)W生開放，知識面廣，互動性強，深受廣大師生的歡迎。
學校圖書館專門開辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災科普讀物。另外，我校充分地利用防震減災科普宣傳櫥窗、學習園地、教室前的長廊等基地，宣傳地震應急、地震問答、科普長廊等相關知識，信息豐富，為師生創(chuàng)設一個防震知識教育的平臺。
為開展豐富多彩的防震減災科普系列活動，我校各中隊科學合理地制定各項活動計劃、地震演練方案和應急預案，確保在遇險應急中將損失和災難降到最低程度。
為拓寬學生的防震減災知識，我們通過晨會、班會、校會、團隊會等多種形式讓學生學習了解《你應該了解的地震知識》等防震常識，并組織師生觀看地震科普動畫片，參觀學校地震展覽室。通過防震常識教育活動的開展，使學生了解地震是如何產(chǎn)生的，會給我們帶來哪些危害。地震來臨時，我們怎樣做才能保護生命、盡量減少損失等知識，讓學生廣泛了解地震知識，增強防震自救意識。我校還開設了防震減災科普知識第二課堂和課外興趣活動小組，開展夏令營、演講、知識競賽等多種形式的防震減災科普活動，進行地震應急避險、自救互救模擬演習。另外，興趣小組成員堅持地震知識的宣傳，利用自己動手制作防震減災的手抄報宣傳普及防震減災知識。
我校每學期都要根據(jù)科學制定應急避險、自救互救模擬演練方案進行實踐。我們針對學生在教室、宿舍、食堂等場所可能出現(xiàn)地震情況，組織學生如何緊急疏散。通過多次演練，使學生知道在各種情況、各種地點，應怎樣疏散，應該沿著哪條線路疏散，達到預期的教育效果。為強化孩子的認識，我校還要利用電視、廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展應急避險、自救互救的基本技能的培訓。之后，還要對學生的進行測試，充分了解學生掌握防震減災知識的情況。
由于學校高度重視防震減災宣傳教育活動，積極開展防震減災科普教育活動，切實加強對學生在地震災害中的自我防護與求生知識的普及，努力提高師生應對震災的意識與自我保護能力，保障師生的生命和財產(chǎn)安全，取得了較好的成效。在今后的教學中，我校將繼續(xù)不斷將防震減災科普教育引向深入。
學校匯報材料6
各位家長你們好：
首先我代表中一班的張老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開這個家長會，主要目的也是：互相交流一下孩子在園及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了孩子”。今天的家長會我主要總結如下：
本學期即將結束，回顧本學期中一班
孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。我們熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師盡心盡力把班級的各項工作做好。
回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中二班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：
（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
�。ǘ╊孪捶矫妫菏褂變耗茌^自覺的養(yǎng)成了飯前便后要洗手的良好習慣；
�。ㄈ┱硪轮矫妫罕緦W期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并獎勵這幾個小朋友一朵小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
本學期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長工作：
以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期初我們進行了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結合家訪、電話、隨訪、發(fā)放家長育兒報等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、豐富自然角的內(nèi)容等等。
在這半年里，我們恪盡職守，盡職盡責，圓滿地完成了本班的教育教學任務，并且全班幼兒無一例意外傷害事故發(fā)生。成績只代表過去，今后我們將更加努力地投入新的工作中。
學校匯報材料7
為了有效預防校園燃氣安全事故的發(fā)生，切實保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，近期，區(qū)教育局對各學校食堂開展校園燃氣安全隱患排查整治專項行動。
一是加強領導，強化組織保障。
區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)燃氣安全排查整治工作領導小組，局黨委書記、局長花宜春擔任組長，各位分管領導任副組長，各科室負責人和各學校校長為成員，統(tǒng)籌推動全系統(tǒng)校園燃氣安全隱患排查整治工作；
二是制定方案，有效壓實責任。
制定《薊州區(qū)教育系統(tǒng)燃氣安全集中排查整治工作方案》，明確職責分工、任務目標和完成時限，建立教育系統(tǒng)燃氣安全監(jiān)管臺賬和燃氣安全隱患排查治理臺賬，全方位擰緊責任鏈條；
三是突出重點，全力消除安全隱患。
針對燃氣管線是否破損、漏氣，安全閥、報警設備是否符合要求，應急措施是否到位等重點環(huán)節(jié)，通過單位自查整改、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校督查、教育局復查等方式進行全面檢查，形成有效的閉環(huán)管理。
截至目前，累計出動檢查人員110組、330余人次，共檢查中小學、幼兒園72所，發(fā)現(xiàn)部分燃氣軟管老化等隱患問題59個，目前全部整改完畢。41個使用瓶裝石油液化氣單位和1個使用管道天然氣單位改為用電設備或醇基燃料。27個使用燃氣供餐單位燃氣安全6個100%全部達標，有效消除校園燃氣安全隱患。
下一步，區(qū)教育局將進一步加強校園燃氣安全日常監(jiān)管態(tài)勢，做好對食堂工作人員的安全培訓和應急演練，筑牢校園燃氣安全防線，全力保障師生健康安全。
學校匯報材料8
一、建立網(wǎng)絡名師工作室，加大共同體建設力度
我縣師資參差不齊，發(fā)展極不均衡，自運用有效教學框架以來，有相當一部分老師在教學目標，預習作業(yè)的設定，課堂練習、單元練習題的選擇等方面感到力不從心，困難重重，鑒于這種狀況，20xx年2月份，我們成立了小學語文、小學數(shù)學、小學教師英語、農(nóng)歷課程四個共同體，開成了一個合作、互動、分享的協(xié)作組織，編寫文字120余萬字，每次的研討結果都發(fā)至絳縣教育信息網(wǎng)，供老師們參考、借鑒，減輕了廣大一線老師的備課負擔，提高了備課的質(zhì)量。為進一步加大共同體的建設力度，實現(xiàn)我縣教育的均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，本學期工作室數(shù)量原來的四個增加到八個，(增設晨誦、午讀、讀寫繪、每月一事四個工作室)。
基本情況：
這八工作室由縣教研室學科教研員和新教育榜樣教師牽頭，她們分別是：小學語文：xxx，小學數(shù)學：xxx，小學英語：xxx，晨誦：xx，午讀：xx，讀寫繪：xx，農(nóng)歷課程：xxx，每月一事：xx。
每個工作室成員3——6人不等，人員的選聘打破學校界限，不搞平均主義，沒有名額規(guī)定與限制，從師德優(yōu)良，業(yè)務精湛，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的基層骨干教師中選用。
晨誦、午讀、讀寫繪、農(nóng)歷課程、每月一事這五個工作室中，實驗二孝古絳中心校推選的人員最多，其次是衛(wèi)莊、陳村、安峪中心校，中信、育英學校各推選了一人參與此項了工作。
工作室目前的進展情況：
晨誦、午讀、讀寫繪、農(nóng)歷課程、每月一事這五個工作室春節(jié)前已做好了工作計劃，實施方案、項目簡介，每一個成員分配給了工作任務。現(xiàn)已將計劃中的任務全部完成，逐步上傳至各自的工作室。
小學語文、數(shù)學、英語因節(jié)前教材沒有到位，三位負責人已做好了計劃,調(diào)節(jié)器整了今年的工作重點,并將任務分解發(fā)至每一個單位,大家手中拿到的表格中是各自的任務,對于工作要求會后她們還要具體說明，望各單位明確自己的任務，做好先期備課及研討工作、按時、高質(zhì)完成此工作。
要求：
1、各單位要做好網(wǎng)絡工作室的宣傳工作。
2、用好工作室。
一是瀏覽8個工作室，二是了解工作室的內(nèi)容，三是能參考的盡量參考，能借鑒的盡量借鑒，這必定是眾多老師共同的智慧，四是能下載的不要摘抄，五是晨誦、讀寫繪、農(nóng)歷課程，網(wǎng)上課件如不清晰，找各組牽頭人拷取原版，以保障課件的質(zhì)量及課堂的效果。
二、抓好常規(guī)管理
1、加強老師備課的指導與督導，用好有效教學框架,確保課堂教學質(zhì)量
數(shù)量上：做到不備課不上課。
質(zhì)量上：用好工作室的研討成果。目標、預習作業(yè)、課堂練習及新增的案例，或摘抄或剪貼�？傊�，要備出高質(zhì)量的課，各單位要推薦伏秀案例1——2篇。
2、加強學生作業(yè)的督導
對作業(yè)書寫、批改的數(shù)量、質(zhì)量提出要求,定期檢查及點評.
3、加強寫字課的指導
每周必須上好一節(jié)寫字指導課，用好寫字教材，結合“寫好一手好漢字”的學生成材計劃，組織不同形式、不同層次、不同規(guī)模的寫字競賽活動，達到練就一手漂亮字的目的。
4、晨誦、午讀進入常態(tài)。關于晨誦的內(nèi)容、方法、操作步驟工作室成員都做了精心的挑選屯設計，老師一般只需用好工作室的教案即可。晨誦要做到：一周一首現(xiàn)代詩不動搖，一天20分種不動搖，參考工作室做法不動遙午讀要做到：一學期兩本共讀不動搖，一天30分鐘閱讀不動搖，對考名師做法不動遙以期達到練就一副好口才，熟記一肚子好詩文的目的。
5、做好課堂教學的指導工作。教研主任每周至少聽兩節(jié)課，并給予點評。定期召開課堂教學研討會。
6、加強校本教研，落實一周一研不動遙
三、組織舉行兩次開放周活動
三月份、五月份的兩次小學重點工作開放周活動，開放單位要做好充分的準備工作：一是選準項目，在做好縣局安排的每項工作的同時，要明白自己工作中的強人之處，或先人之處;二是做好資料的收集展示;三是做好學校簡介;四是做項目簡介。學校簡介與項目簡介要打印好下發(fā)至每一位參會人員。總之，開放周要象上次那樣，(上次的開放周是比較成功的)讓與會人員有收獲。此項活動的目的是為了推動各校的工作上臺階上水平。
另外，各單位在重點項目匯報時，全部使用多媒體，以提高會議的效果與檔次。
學校匯報材料9
武漢市新洲高級職業(yè)中學創(chuàng)辦于1958年，1988年開辦中等職業(yè)教育，是新洲區(qū)職業(yè)技術教育中心學校；XX年，學校被教育部評估認定為國家級重點中等職業(yè)學校，XX年，學校被評估認定為首批湖北省示范中等職業(yè)學校，并被教育部確定為全國“1000所示范中等職業(yè)學�！钡娜脒x學校。歷經(jīng)建校五十周年、創(chuàng)辦中等職業(yè)教育二十周年，學校積淀了豐厚的歷史底蘊、濃厚的文化內(nèi)涵，一代又一代職教人發(fā)揮五十年老校環(huán)境教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，為綠化、美化校園付出了艱苦的努力，創(chuàng)建園林式學校工作取得了顯著的成績。經(jīng)過多年持續(xù)發(fā)展和改進，目前學校占地面積150畝，建筑面積6萬平方米，校園綠化面積達75000平米，綠化覆蓋率達75%。
現(xiàn)將我校創(chuàng)建市級園林式學校的工作情況匯報如下：
一、領導重視，全員參與
學校領導十分重視園林綠化的建設和管理工作，組建了園林綠化工作領導小組，由校長擔任組長，分管校長擔任副組長，各部門相關同志為成員，由學校生產(chǎn)實習處牽頭，分別負責全校的園林綠化建設和養(yǎng)護管理工作。特別是開展創(chuàng)建市級園林式學校以來，領導小組成員認真學習市教育局通知精神和評估細則，齊心協(xié)力、齊抓共管，分工負責，工作有計劃、有目標，園林綠化工作實現(xiàn)了規(guī)范化管理。在日常管理工作中，為增強全員參與意識，學校積極安排與綠化有關的的工作，如每年的植樹節(jié)安排教職工參加植樹活動，每半月學校階段性工作計劃都安排也植樹綠化等有關的除草、澆水等活動；園藝專業(yè)師生把校園作為天然的實習實訓基地，不斷加強建設和管理。同時，倡導每個教師在校園認養(yǎng)一株樹，每個班級都定點管理和養(yǎng)護一片綠化責任區(qū)，使全體師生養(yǎng)成了愛花、護樹、惜草的美化環(huán)境、共建家園的良好習慣，形成了綠色的辦公、學習和生活環(huán)境，達到了人與環(huán)境、與自然的和諧相處。
二、科學設計，整體規(guī)劃
我校的前身是“新洲縣第五中學”，原校占地面積僅有30畝，目前學校是在此基礎上擴建而成的。優(yōu)勢是校內(nèi)有生長了幾十年的高大的喬木如檜柏、法國梧桐、火炬松、池杉等，園林式學校創(chuàng)建有比較好的的綠化基礎；不利的方面是一些樹種老化、草坪退化，同時，學校功能由普通教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)變、校園擴建等，給學校整體規(guī)劃和綠化美化帶來了一定的難度。為了使校園園林綠化突出“農(nóng)”字特點，彰顯職教特色，在園林綠化設計上，我們聘請具有資質(zhì)和實力的.武漢市園林局設計，呈請市區(qū)教育局領導親臨指導，并經(jīng)過專家和校長辦公會多次討論，多次修改，形成了布局科學、結構合理，集學校功能和地域特色于一體，并將具有現(xiàn)代氣息的學校建筑和優(yōu)美的校園景觀統(tǒng)一起來的整體規(guī)劃方案，并付諸實施，力爭做到使歷史、地域文化與環(huán)境、自然風貌的有機結合。
通過科學規(guī)劃，學校形成了“一湖”、“三坪”、“五帶”、“七園”的校園整體綠化格局。“一湖”指“靜怡湖”，學校投入近100萬元，將原來兩個污染較重的水塘連通、改造而成，白玉欄桿繞湖，綠樹垂楊掩映，湖光水色蕩漾，曲橋水禽成趣�！叭骸保瑢W校投入資金30萬元，建成了三個大型草坪，一是一、二棟教學樓前草坪，分別用色塊構成“奧運五環(huán)”、“雙龍騰飛”、“春泥護花”等圖案，激勵學生勇于拼搏，激勵教師敬業(yè)愛生；二是車棚前草坪，馬尼拉草坪與喬木、灌木高低錯落有致；三是六至十單元教工宿舍樓前雙獅毯草坪，使教師生活中充滿著綠意�！拔鍘А敝笇W校投入90多萬元，建設了五個綠化帶。一是主道路綠化帶，以有20年樹齡的廣玉蘭為主體，配以綠籬，使道路綠化富有立體感，并與籃球場等功能區(qū)天然分割；二是足球場南綠化帶，以香樟為主體，間有慈竹、垂枝梅等，樹木成蔭，幽篁鳥語；三是圖書館、實訓樓前干道綠化帶，以香樟為主，間以慈竹等；實訓樓也是學校行政辦公所在地，樓前一排青桐，暗喻“校有梧桐樹，引得鳳凰來”，表達了學�！耙匀藶楸尽焙汀伴_放辦學”的管理理念。其次是六至十單元教工宿舍樓綠化帶和第二教學樓后綠化帶，均以香樟為行道樹，道路平整，樹木參天。“七園”是學校投入資金近200萬元，建成了“怡農(nóng)園”、“梔園”、“桂園”、“梅園”、“櫻園”、“銀杏園”和“樟香園”，或以草坪曲徑，或?qū)⒌孛嬗不�，點綴有石桌石凳、文化擺石、特色小品等，成為師生課間休息、課外活動和生活休閑的最佳場所。
三、加大投入，持續(xù)改進
在創(chuàng)建工作中，學校班子思想高度統(tǒng)一，在資金非常緊張的情況下，先后拿出120萬元用于園林式學校的創(chuàng)建上，新建綠化面積2200平米，改造綠化面積10000平米，道路硬化XX平米，增設校園景點3處，改建曲橋等景點1處。
在建設過程中，根據(jù)市區(qū)教育局領導和專家的意見，我們貫徹了“留”、“改”、“移”和“增”的四字理念，對創(chuàng)建工作進行持續(xù)改進�！傲簟本褪菍υ械娜缦阏痢V玉蘭、桂花、水杉、雪松等高大喬木做到保留；目前學校有比較高大的喬木如香樟、雪松、水杉、廣玉蘭等近5000株，樹齡最長的已近50年。“改”即對老化的草坪、有污染的水面、不合理的景觀、不良的建筑等進行改造。我們改造了原有老化草坪12處；整治了有污染的水塘2處，并對已經(jīng)落后的樹種如小葉樟、垂柳等大力的改造。將第一棟教學樓前有安全隱患的學校老井密封，改建成假山噴泉，成為學校園林綠化的新景點；將第二棟教學樓前部分草坪改建，種植了棕櫚等，與教學樓兩側(cè)雪松相映成趣，使南北風光集于一體，萬里江山縮于尺幅�！耙啤奔磳Σ糠诌^密植物，對一些因?qū)W校布局調(diào)整實在需要調(diào)整的大型樹木采取移栽的辦法，移走了石榴、欒樹、小葉梔子花、青皮梧桐、慈竹等品種，校園綠化布局更趨合理�！霸觥奔磳θ鄙俚姆枷阒参铩⒉噬薷ɑ�、垂直綠化景點景觀等采取增補增添的辦法。在綠化改建中，我們還增加了銀杏、紅葉石楠、八角金盤、金絲垂柳、合歡、紅楓各類灌木3000多棵，做到重點綠化、復式綠化和垂直綠化相結合；喬木、灌木、花卉、草坪和爬藤植物，綠葉和常綠樹木培植合理；觀葉樹種與觀果樹種相結合；芳香植物和彩葉植物相結合；形成了品種豐富的優(yōu)美的植物景觀，基本做到了校園四季有花，春秋色彩分明。根據(jù)專家意見，我們在“靜怡湖”上新建了“挹翠”曲拱橋和漢白玉圍欄，在湖中新建了學校五十周年校慶標志性建筑“啟航”雕塑；彰顯職業(yè)教育特色，在剛剛竣工的實驗實訓大樓前新建了魯班雕像。這些，都成為學校園林建設中的新亮點。
四、文化先導，精心策劃
學校一直把文化建設作為學校核心發(fā)展力的重要手段，在創(chuàng)建園林式學校的過程中，學校同樣把文化建設放在十分重要的位置，把文化策劃看作是學校統(tǒng)一思想、凝聚人心、提升品味的一項重要工作。創(chuàng)建工作中，我們請武漢市園林局李景鐘局長、市教育局基建處領導和區(qū)教育局基建維修科領導來校對學校文化建設作出指導；在全校教師中開展關于文化建設的調(diào)查問卷；召開老教師座談會，了解學校的歷史；和學校的大部分中層干部和部分教師個別交流，了解學校的現(xiàn)狀；在此基礎上完成了以辦學理念、校訓為核心的校園文化策劃方案，形成了辦學理念、校訓和校門、主要道路、景點命名以及校徽等視覺識別系統(tǒng)。
——辦學理念：走特色興校之路，務科技興農(nóng)之實，育創(chuàng)業(yè)興鄉(xiāng)之人。
——學校校訓：尚志、篤行、強能、創(chuàng)新。
學校辦學理念體現(xiàn)了鮮明的職業(yè)教育特點，充分表現(xiàn)了學校服務三農(nóng)、服務區(qū)域經(jīng)濟的辦學宗旨；以“尚志、篤行、強能、創(chuàng)新”作為校訓，既是對辦學特色的表達，也是對辦學高品位的期盼，更是對學校美好前景的訴求——借助優(yōu)美的校園環(huán)境，整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)素質(zhì)的優(yōu)秀的實用技術人才。
——校門文化識別：學校校門門墻圖案以綠色為基調(diào)、以紅色為輔，用抽象線條表現(xiàn)出：新苗，在和煦的陽光照射下，在抽穗、在成長，體現(xiàn)了學校職業(yè)教育鮮明的“農(nóng)”字特點。學校�；找彩菗�(jù)此構思定形的。
——校內(nèi)干道路牌：校內(nèi)五條主要干道都制作了路牌，分別是“尚志路”、“弘橋路”、“樂群路”、“桑梓路”、“滋蘭路”，分別在路牌上介紹了學校優(yōu)秀畢業(yè)生程建麗、程杰華、韓中華、夏文華、張火金等同學的的事跡，他們的事跡，已內(nèi)化為激勵全體學生奮發(fā)向上的強大動力。其中，“弘橋路”是以97屆水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)生、抗洪搶險烈士張洪橋命名，“弘橋”為路名，即承繼英模精神并發(fā)揚光大，“弘橋路”是學校思想政治教育的基地之一。校內(nèi)干道命名，總體思路是以傳統(tǒng)主流文化為內(nèi)核，同時彰顯新洲職高本土優(yōu)秀文化成果，具有豐富的文化內(nèi)涵，閃爍著豐厚的人文光芒。
——園區(qū)奇石小品：在校園整體園林綠化格局中，我們點綴了諸多奇石小品，有文化石15個，置于草坪、路側(cè)，分別鐫刻“崇德、弘毅、博藝、多聞、講信、修睦、干霄、高節(jié)、拂云、含雪、仁、義、禮、智、誠”，展現(xiàn)著深刻的哲學思想、傳統(tǒng)文化的理性精神和中國文化的內(nèi)在品質(zhì)�！罢翀@”有“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔�！钡袼埽w現(xiàn)了農(nóng)村職業(yè)學校辦學特點，其中，“奔�！钡袼苡窒笳髦撝厍靶�、默默耕耘、任勞任怨的治校辦學精神�！扳r(nóng)園”刻石渾樸厚重，配套假山石小巧輕靈，剛?cè)嵯酀嗟靡嬲�。靜怡湖中校慶雕塑以“啟航”命名，展示了全校師生將沿著先賢創(chuàng)業(yè)之路，斬波劈浪，勇往直前。
——隱性育人功能。主要體現(xiàn)在三棟教學樓前后綠化規(guī)劃之中。第一棟教學樓前草坪，以道路為界劃分為兩大部分，一部分是“春泥護花”主題，象征著呵護學生、關愛學生，另一部分是“雙龍騰飛”，象征著學校的目標終會達成，學生的理想終會實現(xiàn)；樓后“櫻園”郁郁蔥蔥，象征新洲職高校園是一個開放的校園，兼容并包。第二棟教學樓前草坪中兩個五環(huán)圖案，象征學校勇于拼搏、不斷進取的精神，樓后“梅園”，象征著百折不回、獨占先春的品質(zhì)；第三棟教學樓前“桂園”，與樓后“樟園”中“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔�！钡袼艿刃∑芬黄�，象征耕耘與收獲，充分顯示了我校作為一所農(nóng)村中等職業(yè)學校的內(nèi)在特質(zhì)。
總之，我校園林景觀以綠色環(huán)保、地域文化、學校特色為主題，把經(jīng)濟適用、美觀大方作為綠化的基本原則，把體現(xiàn)地域文化、表現(xiàn)學校特色作為策劃學校文化的指導精神。校園綠化已基本形成了片成綠、線成蔭、點成景的優(yōu)美景觀。實現(xiàn)了以草坪為主、花木點綴、綠樹成蔭的格局。做到平面綠化與立體綠化相結合，品種多樣的木本植物與草本植物相結合，綠化美化與藝術小品相結合，達到了校園文化和校園綠化自然融合，創(chuàng)造出一個綠蔭滿地、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁的辦學環(huán)境。
五、專業(yè)管理，科學養(yǎng)護
綠化管理工作是一項長期性的、具有較高專業(yè)性的工作。為了確保園林植物養(yǎng)料充足，生長茂盛，我校每年投入近10萬元資金更新品種、管理養(yǎng)護，園藝專業(yè)師生承擔了對園林綠化植物進行修剪、施肥、除草、殺蟲、中耕和防凍等專業(yè)的綠化養(yǎng)護工作，保證了校園樹木成活率、保存率均達到了95%以上，做到綠地整潔，植物生長茂盛，無病蟲害，無人為破壞現(xiàn)象。學校還通過校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式進行綠化、美化宣傳教育活動，增強了師生綠化意識，提高了愛綠、護綠的自覺性。學校通過優(yōu)美的環(huán)境建設，營造了一個宜于生活、宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。
春色滿園關不住，桃李芬芳自成蹊。創(chuàng)建園林式學校雖然是一項階段性工作，但我們認識到，它應該成為學校高品位建設的一個起點。在今后的工作中，我們將這個新的起點上，不但完善校園環(huán)境建設和文化建設，以更加科學的管理、更加扎實的工作，為“兩型學�！苯ㄔO、為創(chuàng)建全國示范中等職業(yè)學校而努力奮斗！
學校匯報材料10
中小學校園垃圾分類活動情況匯報材料本學期我校積極響應市委市政府的號召，在學校領導的指導下，全體教師和同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效�，F(xiàn)將我校情況作如下總結。
一、明確任務和目標嚴格按照學校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動，召開工作會議，通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動，來提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。
二、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；
且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。
三、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
6、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
8、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
9、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；
“垃圾”是放錯了地方的資源；
努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”！
四、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育；
每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；
班級成立了環(huán)�？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。
五、利用活動載體，深化環(huán)保行為我們校園內(nèi)堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學生會干部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；
在社會實踐活動中，組織學生們清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。
普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。
學校匯報材料11
根據(jù)《市小學實驗室工作檢查評分表》文件，“人員10分、實驗室設施30分、教學儀器配備10分、實驗室管理20分、實驗教學30分、”等五個方面。我校對于科學實驗室進行了自查。
一、人員
�。ㄒ唬╊I導高度重視，由主管教學的校長和教務主任分管實驗教室的建設、管理工作，使實驗室工作管理走向科學化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。
�。ǘ┡鋫浼媛毧茖W教師，具備中師（或以上學歷）學歷，能熟練使用儀器，熟悉所擔任的科學課教材，保證了學校日常科學課教學。
二、實驗室設施
我校設有有教學儀器室、準備室和實驗室各一間，各室均符合相關實驗室建設的基本要求，保證實驗設備規(guī)范化，配備陳列櫥、實驗桌椅、演示臺、水嘴水池等。
三、教學儀器配備
我校的儀器設備全部相關標準配備，配備率達95%以上，藥品試劑配備適合實驗儀器的數(shù)量。
四、實驗室管理
（一）規(guī)章制度根據(jù)相關文件精神，我們在狠抓實驗室自身建設的同時，還著手于實驗室標準化、制度化的管理。學習、宣傳實驗室管理條例，并把這些制度裝框分掛在各實驗室，以便師生隨時了解并嚴格執(zhí)行。
�。ǘ﹥x器賬冊
有儀器器材經(jīng)費帳和實物分類帳（總務處和實驗室各有一套）。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。記帳及時，流程規(guī)范，準備無誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡，便于了解和查找，對各實驗室?guī)の锒ㄆ谧圆樽詸z，對隨時購置的儀器、物品及時上帳，不拖不欠，做到帳物相符。
（三）儀器保管
按儀器的不同類別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學分類，拿取方便，擺放整齊美觀。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡，便于了解和查找。
加強科學實驗室安全措施，對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放，對一般藥品，按其類別、化學性質(zhì)分柜保管，由于平時重視，措施得力，藥品管理上一直沒發(fā)生問題。
五、實驗教學
�。ㄒ唬╅_學初根據(jù)教材制定好實驗教學計劃進度安排總表，每次實驗前會先填寫實驗通知單，實驗后會做好實驗記錄，這些文字材料都會整理好并上墻。
�。ǘ┌凑n程標準實驗開齊開好演示實驗和分組實驗
在實驗室的建設和管理方面，我們做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨著時代的發(fā)展，實驗室的建設和管理是一項細致、長期和艱巨的工作�？隙〞嬖诓蛔阒�，敬請領導指導，我們將會努力使實驗室工作不斷實現(xiàn)新的突破。
學校匯報材料12
人勤春早，我校2013年春季開學工作因提前做好準備，使開學的各項工作能夠有條不紊的開展，新學期一開學就能走上正軌，現(xiàn)就開學工作情況匯報如下：
（一）學校管理：
(1)開學時間及師生到校情況：2013年2月17日九年級學生到校報到注冊，2月18日正式上課；2月25日七、八年級學生報到注冊，2月26日對七、八年級學生進行校紀校規(guī)和安全教育，2月7日上午舉行開學典禮。開學期間學校教師全部按時到校，學生有634人到校，其中七年級有205人，八年級有220人，九年級有209人。尚有4人未到校，班主任和科任教師已多次到家作動員工作，學校已將輟學生情況上報朝陽鎮(zhèn)人民政府。轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生手續(xù)齊備。
�。�2） “三表一歷”上墻情況：課程表、作息時間表于2月27日上墻，課外活動安排表2月28日上墻，學校行事歷于3月4日上墻。
�。�3）2月17日課本到校，沒有購買非法教輔資料現(xiàn)象。
（4）學校嚴格按照上級有關規(guī)定開齊課程，開足課時，開設有地方課。
（5）學校工作計劃認真落實縣局2013年“一貫徹、二推進、三加強、四提升”工作思路。學校工作計劃于3月1日上墻，職能部門工作計劃、班主任、任課教師工作計劃3月4日前均收齊上墻，
（6）校容校貌良好，校園衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美，成為樟江河岸上的一個亮點。
�。�7）學校制定了“控輟保學宣傳月”活動方案，扎實開展了“控輟保學宣傳月”活動。采取了
走進學生家中宣傳、懸掛宣傳標語，發(fā)放宣傳資料、給學生家長一封信、與學生家長簽訂控輟保學責任書等形式，收到了良好的效果。
�。�8）學校把“三生四愛五心五好”活動常態(tài)化，以開展“我的節(jié)日”活動為載體，貫穿在學校德育教育的始終，制定和完善了活動方案，繼續(xù)“知恩于心、感恩于行”的德育活動課題研究。3月4日啟動了學雷鋒月活動，3月5日組織全校師生到朝陽街上義務清掃街道，3月8日號召學生給母親一個小禮物，如一本工整的作業(yè)本、有感情地朗讀一段話，說一句感激的話等。上學期開學初，我校要求教師每天做到“三個一”即“每天找一個學談話，每天給學生一個微笑，每天給學生一句鼓勵的話”，為貫徹實行縣教育局的“我把學生當家人，學生把我當親人”活動的開展奠定了良好基礎，開學初對此項活動進行了總結，完善和細化了各種制度。根據(jù)我校留守兒童較多的特點，建立了留守兒童檔案，成立留守兒童幫教長效機制，使留守兒童能感受到學校大家庭的溫暖。
�。�9）我校學生每周一個口號，作為學生一周的目標，以此規(guī)范學生的行為。實行分層管理制：管理層周一出臺周行事歷，周五召開行政例會，年級組周二、三、四分別召開七、八、九年級學習討論會。把每周的工作細化到每一天，并在周五的行政例會上總結當周的工作完成情況和安排下周的工作，做到日清周結。
（10）寒假期我校就投入了陸仟多元對校園綠化進行了補充和更換，增加種植5株直徑10公分的桃花樹，給斜坡的草地種植紅花柜木進行裝飾、點綴，還栽種了楊梅樹等，便校園綠化逐步達到園林式的標準。
（二）課改與教學：
本學期在總結上年度教學、教研、課堂教學改革的基礎上，制定和完善了一系列規(guī)章制度，如課改實施方案、課堂評價制度、教學獎勵制度、教學常規(guī)檢查制度、推門聽課制度、年級組學習制度等。假期就已經(jīng)安排好教師備課和撰寫導學案，本學期一開學就實行了以學生自學為主的導學案的高效課堂教學模式，同時結合利用班班通，制作多媒體課件上課，效果較好。3月4日前各學科帶頭人組織本科教師編寫出了學科課程說明。校徽、校歌、校訓、學校辦學理念齊全，有教師誓詞、學生誓詞，學生在周一的升旗式上和周五的主題班會上進行集體宣誓。
（三）學校安全工作：
2月16日在九年級學生進校前，學校班子及食堂管理人員、保衛(wèi)人員等對用電線路、校舍設施、圍墻、學生宿舍、食堂、多功能教室、校園及周邊地質(zhì)災害等學校安全進行拉網(wǎng)式排查；2月17日對有安全隱患的線路進行了整改更換；2月21日在全校教職工會議上學習了荔教普發(fā)（2013）9號《關于轉(zhuǎn)發(fā)<省教育廳關于做好2013年春季開學學校安全工作的通知>的通知》和《教育系統(tǒng)消防安全網(wǎng)格化管理工作實施方案》等文件，并根據(jù)文件要求逐條開展校園安全隱患排查；2月27日在開學典禮上，政教處趙銀東主任就安全向教師及學生作了講話，并請到了朝陽林業(yè)站尹站長作森林消防講座；2月28日下午姚必穩(wěn)校長組織召開了后勤、保衛(wèi)人員工作專題會，認真貫徹落實全省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定“百日攻堅戰(zhàn)”視頻會的工作要求，并對后勤保衛(wèi)安全工作作了安排部署，會后組織相關人員對管制刀具
進行了清查。3月1日各班召開了交通安全主題班會；星期五和星期天下午所有的學校領導和值班教師都要到校門口值班，對學生往返乘坐車輛進行監(jiān)督，嚴禁學生坐有安全隱患和證照不齊全的車輛和超載車，由門衛(wèi)值班人員登記運送學生的車輛的情況，建立學生上下學交通情況工作檔案、臺賬；3月4日姚必穩(wěn)校長在升旗式時就霍健康廳長提出的安全工作重防“六災”作了專題講話；3月8日下午舉行全校性的安全知識講座，姚必穩(wěn)校長重申了安全工作中“六災”的預防。學校開設有健康課程，編寫了《朝陽中學學生禮儀.法律.禁毒.安全讀本》等地方教材，開展心理健康疏導教育。
（四）學籍管理：
學校能按縣局的要求按時完成學生信息的收集，學籍的填報、上傳工作，學生學籍信息管理中的問題學籍學生已全部處理，學生相片已全部上傳。有各年度完整紙質(zhì)的學籍登記表，有轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復學、死亡的學生花名冊，并在學籍登記表上登記，有完整的學生花名冊。建立農(nóng)村留守兒童花名冊和信息庫。
（五）教育督導：能根據(jù)荔教督發(fā) [2013] 3號關于轉(zhuǎn)發(fā)《省人民政府教育督導室 省教育廳關于印發(fā)《“控輟保學”工作宣傳標語三十條>的通知》和關于印發(fā)《荔波縣教育局“控輟保學宣傳月”活動方案》的通知與及省政府教育督導室、省教育廳關于“九+三” 即“實行九年義務教育加三年免費中職教育”宣傳工作文件精神，采取懸掛宣傳標語、辦宣傳欄、發(fā)放宣傳資料、利用家訪向群眾宣講等形式進行宣傳。
（六）黨工辦、監(jiān)察：
�。�1）學校建有支部黨員活動室，黨員活動室配有能滿足全體黨員學習、會議需要的桌、椅、櫥柜等必要設施；配置有性能良好的電教設備；配備有黨員學習的有關書籍如十八大學習的書籍，訂有《黨課》、《黨史博覽》、《半月談》、《當代貴州》等刊物和《人民日報》、《貴州日報》等黨報；黨支部有新黨員的培養(yǎng)和發(fā)展目標和規(guī)劃。
（2）規(guī)范辦學行為，依法治校，嚴格實行收費標準，除了代收15元的本子費外不再收取其它費用；能按時足額發(fā)放家庭困難寄宿生生活補助金及營養(yǎng)餐，嚴格操作程序，資料收集整理規(guī)范；沒有強制性要求學生購買教輔材料的現(xiàn)象；嚴格實行省86號文件，沒有違規(guī)補課的現(xiàn)象，減輕學生的課業(yè)負擔。
(八)營養(yǎng)工程：
（1）十四條制度健全。
�。�2）有營養(yǎng)改善計劃信息公示欄。
�。�3）從業(yè)人員有統(tǒng)一的工作衣帽并在工作時間穿戴。
�。�4）建立了食堂（伙食）管理委員會。
�。�5）學校食堂早在2012年春季學期起全部回收，自辦自管，實行零利潤經(jīng)營。
�。�6）有飲食服務許可證，從業(yè)人員健康證等齊全。
�。�7）有營養(yǎng)餐臺帳和食堂臺帳，食堂財務列入學校基本戶。
（8）有獨立的留樣箱和留樣記錄。
�。�9）分有生熟菜加工間，生菜、熟菜分開儲藏。
（10）按貴州模式實施營養(yǎng)餐計劃，結合學校實際創(chuàng)造了朝中“三菜一湯”的營養(yǎng)餐模式，讓學生既吃得好，又達到營養(yǎng)均衡，為學生健康成長保駕護航。
（九）遠程教育工作：
遠程教育設備運行正常，遠程教育資料收集齊全，管理員設備操作應用能力熟練掌握；學校安裝了監(jiān)控設備，有11個攝像頭，都能正常運行；學校開通了互聯(lián)網(wǎng)，接入10MB光纖；按規(guī)定開設信息技術課，并有專業(yè)的老師授課；建有學校網(wǎng)站，有專人負責維護和更新；由辦公室主任韋啟卓負責公文簽收，能及時簽收各種公文并及時處理。
（十）教師培訓及教育宣傳情況：
�。�1）教育通訊員能及時將學校信息上報到荔波教育網(wǎng)或向外界有關媒體宣傳。
�。�2）繼續(xù)教育資料員能在每月25日前向荔波縣教育系統(tǒng)繼續(xù)教育專用郵箱上報 《荔波縣干部教育培訓學習學時登記表》、《荔波縣專業(yè)技術人員繼續(xù)教育情況統(tǒng)計表》，并將紙質(zhì)材料上交到教師培訓中心。
�。�3）啟動了貴州省教育廳“十二五”繼續(xù)教育學習計劃，并認真填寫、上報學時登記證。
（4）結合教育局對外宣傳獎勵辦法，學校制定2013年教育宣傳激勵機制。
�。�5）學校師生能積極向《荔波教育報》投稿。
�。�6）能及時上報“千校萬師”、“國培計劃”參訓教師名單，并按時完成相關培訓，參訓教師都達到合格以上等次。
（十一）校園建設及經(jīng)費管理：
學校建有固定資產(chǎn)賬，新添置的圖書和儀器設備等已登記入賬；學生受助款發(fā)放符合規(guī)定，都發(fā)放到學生手中；寒假期間對男女生宿舍的安全進行了改造，建成了一樓的安全防護網(wǎng)，維修了老廁所右側(cè)的圍墻，對校園的道路、花壇也進行了維護，共投入經(jīng)費近兩萬元。
（十二）存在的問題：
�。�1） 學校經(jīng)費緊張，導學案印刷費、紙張費等費用高，食堂回收的
十四萬元和老教學樓維修的四萬元至今仍欠債，無力償還，期待縣局幫助解決。
（2） 教學樓內(nèi)無衛(wèi)生間，教師、學生上課期間入廁不方便。
�。�3） 周末接送學生車輛學校雖已盡力監(jiān)管，但因不是執(zhí)法部門，力
度顯得蒼白，存在一定的安全隱患。
�。�4） 語文、數(shù)學教師積極響應縣局交流要求，幫助兄弟學校，導致
我校教師少，不能滿足學校要求。
荔波縣朝陽中學
20××年4月22日
篇八：20××年秋季開學工作檢查匯報材料
20××年秋季開學工作檢查匯報材料
為保證我鄉(xiāng)秋季開學工作順利進行，中心學校在8月28日召開了全體教職工參加的新學年工作動員大會，對開學工作提出了嚴格要求和周密部署。為確保各項工作落到實處，根據(jù)市教育局《關于開展2013年秋季開學工作檢查的方案》，我們于9月2日至4日對各學校進行檢查，現(xiàn)將我鄉(xiāng)開學工作情況匯報如下：
一、各�；厩闆r
1、師生到校到崗情況
陳店鄉(xiāng)有1所初中，3所完小，2所教學點和一所中心幼兒園。初中應到857人，實到學生873人，(轉(zhuǎn)入19人，轉(zhuǎn)出3人)，入學率100%。小學應到學生1596，實到學生學生1603人 (轉(zhuǎn)入19人，轉(zhuǎn)出12人)，入學率為100℅�？剌z保學措施得力，落實到位。幼兒園在園學生435人（含學前班233人），全鄉(xiāng)教師205人，除17名借調(diào)人員外，全部到崗。８月29、30日，由中心學校組織，對新上崗教師進行了為期兩天的崗前培訓。
2、教學落實情況
由于全鄉(xiāng)各學校開學準備工作做得充分，9月1日各校就開始上全日制課程，教師到崗齊，學生到校齊，學生課本發(fā)放及時，教師學科計劃已由教導處審定。到9月5日時，教師備課多的達10節(jié)，學生已做作業(yè)多的達5次�！督處熃虒W工作手冊》使用規(guī)范，各類表冊填寫完整。教室“四表”上墻(課程表、作息時間表、清潔值日表，干部值日表)，學校按部頒課程計劃開齊課程，開足課時，按省教育廳規(guī)定的作息時間按時作息。
3、各類計劃資料完成情況。
通過暑期教師集訓學習和中心學校的開學動員報告會，廣大教職員工提高了認識，各校進一步明確了工作目標，理清了工作思路，結合各校的校情，在8月31日前都制定了新學年工作計劃，學校工作計劃、教學工作計劃、“比、訪”工作計劃、班主任工作計劃等制定規(guī)范合理，指導性強。同時，各學校都已形成義務教育均衡發(fā)展檔案資料的整理目錄，都在依據(jù)目錄進行相關資料的整理。
4、校園環(huán)境及衛(wèi)生。
新學期，各學校面貌煥然一新。陳店初中學、陳店中心小學利用暑假時間，整修學校操場，硬化學校路面，刷新文化長廊，打造環(huán)境育人氛圍。連棚小學、伍店小學教師，犧牲暑假休息時間，不計報酬，主動整理校園雜草，打理校園花壇，清掃整理教室。劉興小學暑假期間對學校操場和主要通道進行全面改造、硬化，同興小學徹底清除校園垃圾，中心幼兒園經(jīng)過一個暑假的工期，將整個校園作了全面維修和改造，并對每面墻都進行藝術裝飾，整個園區(qū)清新靚麗，富有兒童生活特色。同時，各學校（幼兒園）對教室、寢室、廚房、超市、廁所等場地，進行了徹底的清理和整治。
二、安全工作
各學校開學第一天都對學生進行了安全教育，基本落實了假前的“九個一”， 召開了暑期安全教育會，上了一堂暑期安全教育課；出了一期暑期安全教育專欄；在致學生家長的一封信中進行了暑期安全注意事項；舉行一次個人安全承諾的簽名活動。9月1日，讓學生觀看了開學第一課。
各學校門衛(wèi)室布置整潔，制度上墻，設備運行正常，有基本的防護器材，對往來學校的人員和車輛登記到位。中心學校與各校鑒定了安全責任狀，學校與各班、各責任老師層層簽訂了安全責任狀。各校加強對過渡期接送學生車輛、學生食堂、超市的安全管理，建立了安全臺賬。各學校在經(jīng)費緊張的情況下，克難奮進，不等不靠，對上學
期安全檢查的隱患處進行整改。陳店中心小學利用暑假，對舊教學頂進行了防漏處理，陳店中學利用暑假，更換了學校老化照明線路，劉興小學、伍店小學對屋面進行了整體檢修。目前，各學校對存在的安全隱患作了有效的處理措施。。
三、學校收費情況
經(jīng)中心學校組織的開學檢查，全鄉(xiāng)所有中小學無一例濫收費或搭車收費行為，各校嚴格實行收費公示制度，在學校醒目位置懸掛公示牌。
新的一學期已經(jīng)開始，在各級領導的關心和支持下，我們將強化管理手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務能力，積極進行教學研究和新課程改革，爭創(chuàng)群眾滿意的學校，為陳店教育的美好明天做出新的貢獻。
學校匯報材料13
一、學校概況
蔣口鎮(zhèn)劉孟樓小學位于張梨園村中部，始建于1952年，學校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現(xiàn)有6個教學班，2個學前班，專任教師14人，其中小教高級4人，本科學歷1人，大專學歷10人，中師學歷3人。
學�，F(xiàn)有學生152人，學前班38人，共190人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。
二、星級學校達標情況
我校自XX年6月建成教學樓后，學校領導組把繼續(xù)改善辦學條件，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)辦星級學校當做大事來抓。XX年年硬化了校園、操場，硬化面積達XX多平方米�；▓@面積480平方米，今春又重新進行了綠化，總投資近4萬元。學校努力營造一個搖籃沃土樂園式的和諧育人環(huán)境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基礎�，F(xiàn)將具體工作匯報如下：
【一】德育工作(詳細內(nèi)容見檔案材料，下同)
(1)指導思想
以創(chuàng)建“星級學�！睘檩d體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結。
(2)工作目標
1、加強德育隊伍建設，營造全員育人環(huán)境。
加強校園德育環(huán)境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好“三結合教育”促進學校發(fā)展。
2、常規(guī)教育
抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊課。加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進生轉(zhuǎn)化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。
【二】安全工作
學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校安全工作落到實處。
1、成立領導組。(組長：劉建祥 副組長：陳永敬組員：余玉明鄭業(yè)昭 張俠 母慧芳蔣琳琳胡雪芹)
2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。
3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。
4、加強學生交通安全教育。
4、加強校內(nèi)學生活動安全。
5、聘請司法部門人員擔任校外輔導員，定期來校做報告。
6、舉行安全演練。
7、設置安全應急預案。
【三】校園建設
1、因地制宜，合理布局。依據(jù)校園獨特地緣特點，將學校建設與周邊環(huán)境相互融合。
2、以人為本，服務教學。根據(jù)學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關系，對校園進行合理的功能區(qū)分。
3、綠化、美化，環(huán)境育人。努力建設一個高品位、功能全、環(huán)境美，適合學生生活和成長的和諧校園。
【四】校園管理
學校經(jīng)過認真研究，制訂了切實可行的《劉孟樓小學校園管理制度》，并要求師生認真遵守執(zhí)行。
【五】教學管理
教學管理是學校的重中之重，關系到辦學方向，教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會主義合格接班人的大問題。這一點，馬虎不得。學校領導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試評價、質(zhì)量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學生，面向?qū)W生的終生”，為祖國的現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才。
【六】師生管理
(1)教師管理
加強對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業(yè)技能培訓，努力提高教師的業(yè)務水平。
(2)學生管理
加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，要求學生會背并認真落實。認真開展“兩爭兩創(chuàng)”、“校園新星”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關系。
【七】后勤管理
1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導員鄭業(yè)昭具體負責圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設備的保管和使用。
2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。
3、財務管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。
4、建立固定資產(chǎn)專帳。
5、要求師生注意個人及環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
6、加強衛(wèi)生健康管理，預防流行病、傳染病的發(fā)生。
【八】依法治校
1、定期組織教師認真學習有關法律、法規(guī)、文件。
2、聘請鎮(zhèn)司法所所長李洪彬為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權益。
3、設置固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。
4、加強與公安、工商等部門的配合，加大對學校周邊環(huán)境的治理，取得了顯著效果我校自辦校以來，無校園暴力和違法違紀現(xiàn)象，無教師體罰、變相體罰學生行為。我校嚴格執(zhí)行收費政策和標準，無亂收費現(xiàn)象。
學校匯報材料14
尊敬的各位領導，驗收組的成員：
為不斷提高我校精神文明建設的水平，更加充分地發(fā)揮精神文明建設在教育教學中的導向、動力和保證作用，以及對社會的輻射、示范、帶動作用，現(xiàn)根據(jù)鄭州市文明學校申報及評選條件，將我校創(chuàng)建
取得的主要成績匯報如下：
一、基本情況
我校全稱登封市陽城工業(yè)區(qū)初級中學，其前身是登封市告成鎮(zhèn)北煙莊初中，1992年成立工業(yè)區(qū)后，隨更名為陽城初中。學校現(xiàn)有12個教學班，551名學生，63名教職工。建校16年來，學校認真貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的辦學方向和育人導向，牢固樹立“質(zhì)量立校、科研興校、全面育人、創(chuàng)建特色”的辦學思想，深入開展素質(zhì)教育。學校學風濃，教風好，校風良，先后被評為鄭州市教育教學先進單位，鄭州市德育工作先進單位，登封市優(yōu)秀家長學校，登封市衛(wèi)生先進單位等榮譽稱號。
二、政務公開情況
學校認真貫徹黨的教育方針，有明確的辦學思路；制定有明確的切合學校實際的管理目標，未來三年，我校將按照“校有特色，師有特點，生有特長”的思路，創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)+特色”的學校，建“敬業(yè)+專長”的隊伍，育“合格+特長”的人才。努力構建和諧校園，書香校園。
有具體落實措施和督促、檢查、反饋系統(tǒng)。學校三處一室既相對獨立又相互協(xié)調(diào)工作，學校實行周領導組成員例會制和全體教師周例會制，安排學校一周的工作，目前學校各項工作運行態(tài)勢良好。
學校建立重大事情集體研究制度、民主生活會制度和中心組學習制度，教代會制度健全，并堅持能較好地起到參與、監(jiān)督、保障作用。
領導班子廉潔、高效、團結、求實，學校局勢穩(wěn)定；單位社會信譽高，群眾反應好。在人民滿意學校評選活動中滿意率達98%。
三、思想道德建設
認真貫徹落實上級有關指示，建立健全校黨小組、校長及行政系統(tǒng)為主實施的德育工作機制；有完善的德育工作制度，能定期進行工作研究，有具體計劃，并能抓好落實工作。
能把德育工作貫穿和滲透到相關學科教學和學校各項工作中，注重全員育人。
按規(guī)定開設思想品德教育課程，教學效果較好；學生熟悉并遵守學生守則內(nèi)容，落實行為規(guī)范，有良好的行為習慣。
建立有學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡組織，并積極開展教育活動。學校定期開展家長會和組織家訪活動，加強家校聯(lián)系，取得了良好的教育效果。
重視教職工的思想政治工作和業(yè)務培訓工作，關心教職工生活；認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師愛崗敬業(yè)，認真履行職責，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。
四、法制建設
學校認真貫徹執(zhí)行《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)；認真學習教育行政部門和學校制定的各種規(guī)章制度和規(guī)范。
民主法制教育經(jīng)�；�、制度化，每學期至少舉行兩次安全教育，師生受教育率達100%；全體師生自覺學法、知法、守法，知道用法律的武器保護自己的合法權益。
學校無集體上訪，學校重視安全宣傳，營造濃厚的安全氛圍，安全教育進課堂，進課表，進主題班會，安全演練效果突出。建校以來無重大事故、重大衛(wèi)生事件發(fā)生。
無違反計劃生育政策現(xiàn)象；師生違法犯罪率為“零”；沒有“flg”練習者；達到社會治安綜合治理目標。
五、校園文化建設
有校園整體規(guī)劃，校園布局合理，具有濃厚的文化內(nèi)涵；校園硬化、綠化、美化，土地無裸露。
嚴格執(zhí)行懸掛國旗、升降國旗制度，并規(guī)范化，國旗、旗桿符合要求；按規(guī)定張貼有中國、世界地圖及中外名人名家畫像，張貼有《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生日常行為規(guī)范》及《中小學生守則》。
環(huán)保制度健全，措施落實。地面、墻壁整潔，校園、室內(nèi)無廢紙、雜物、垃圾；廁所無蠅蛆，無亂寫亂畫現(xiàn)象，能按時打掃；無亂涂、砸、刻、劃現(xiàn)象。師生衣著干凈，儀表莊重大方。能正確使用語言文字，學校經(jīng)常組織師生硬筆粉筆書法比賽和普通話演講比賽，促進師生使用規(guī)范字。
六、宣傳工作
校長直接領導學校新聞宣傳工作，并安排辦公室主任王耀偉任職通訊員；按要求參加教育局和中心校通訊員業(yè)務知識培訓。學校制訂有宣傳工作計劃，并能按時、按要求報送每月新聞宣傳發(fā)稿情況。
積極協(xié)調(diào)與新聞單位的關系，無負面報道；嚴格遵守新聞宣傳工作紀律，全年無違紀現(xiàn)象發(fā)生。
七、常規(guī)管理
建立有文明創(chuàng)建組織，校長任組長，副校長牛少卿、政教主任李志強任副組長，團支書李振錄、辦公室主任王耀偉和各班主任為成員，李志強主要負責，并經(jīng)常開會研究文明創(chuàng)建工作；制定有創(chuàng)建規(guī)劃，并有具體落實措施；嚴格按計劃抓落實，及時檢查總結和表彰。
制定有教職工全員崗位責任制，建立有較健全管理制度，有較健全的財務、檔案、
圖書、儀器設備管理制度和校園管理規(guī)定；制定有嚴格的消防和安全工作制度，并認真抓好了落實。
教育教學管理規(guī)范化，能嚴格執(zhí)行教學大綱和教學計劃，嚴格學籍管理；教育教學設施齊全、完善，管理科學。
嚴格執(zhí)行國家、省、市有關辦學規(guī)定，收費項目、標準符合要求，手續(xù)齊全，無亂招生、亂收費現(xiàn)象。
有良好的校風、教風和學風，認真學習并熟記《中小學生日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)》，能正確理解、掌握“規(guī)范”內(nèi)容。
按大綱要求開設勞技課，做到師資、教材、經(jīng)費、設備四落實；有落實《鄭州市學校藝術教育實施規(guī)劃》的措施。學生能掌握音樂、美術教學要求的基本知識和基本技能，有一定的審美能力；音樂、美術興趣。
八、群眾性活動
圍繞教育教學工作，堅持開展創(chuàng)建文明班級、文明處室、文明教師等多種形式的文明創(chuàng)建活動，積極開展各種道德實踐活動，形成良好的精神文明風尚，尤其是我校堅持開展道德模范評選活動，效果非常好。建立有“道德規(guī)范進萬家”活動領導小組，并能積極組織、參加各種活動。
認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》，利用重大節(jié)日、重要歷史事件和重大社會活動，開展群眾性的愛國主義教育活動。
有文體活動陣地，群眾文體活動豐富多彩；群眾性創(chuàng)建活動氛圍濃厚，創(chuàng)建活動檔案齊全。
這次鄭州市教育局組織的文明學校驗收組的各位領導和專家蒞我院檢查、驗收和指導，對推進我校精神文明建設是一個極大的鼓舞和鞭策。同時，我們也將以此為動力和契機，在各位領導和專家的指教下，更加清醒地認識我校精神文明建設工作中存在的不足和差距，以更加奮發(fā)進取的態(tài)度，將我校精神文明建設推上一個新的臺階。
學校匯報材料15
"民以食為天，食以安為先"。飲食衛(wèi)生不僅直接關系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關系到學校教育教學的順利進行。近年來我校按照"重在建設，狠抓管理，務求實效"的思路，在相關部門的密切配合下，不斷加強食堂基礎設施建設，強化飲食衛(wèi)生安全的管理，加大監(jiān)督檢查力度。在飲食衛(wèi)生安全方面，基本上做到了"學生滿意、家長放心"。2005年我校順利通過食堂衛(wèi)生等級驗收，成為全市首批達到B級標準的學校食堂之一。近年我校先后獲得省級“安全文明校園”、市級“最佳安全文明校園”、市級后勤管理先進單位等榮譽。這些成績的取得，與我校高度重視食品衛(wèi)生安全，狠抓食品衛(wèi)生安全是分不開的。我校采取抓建設，健全制度，完善設施；抓管理，嚴格把關，規(guī)范程序；抓隊伍，注重培訓，加強教育，提高員工素質(zhì)；抓機制，強化領導，強化監(jiān)督等辦法措施切實保障了食品衛(wèi)生安全。
一、抓建設，健全制度，完善設施
我校嚴格按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的有關要求，相繼出臺了飲食衛(wèi)生安全制度、飲食服務崗位職責、膳食質(zhì)量考核標準等各項制度，完善了集中采購制度、食品檢驗制度、衛(wèi)生檢查制度、成本核算制度，使飲食衛(wèi)生邁入了制度化的軌道。建立了學校食品衛(wèi)生安全責任制和獎勵機制，將食品衛(wèi)生安全的責任層層分解落實到各部門和具體責任人，堅持誰主管誰負責的原則，簽訂了食堂食品安全衛(wèi)生管理責任書。校長為食品安全第一責任人，分管后勤副校長為直接責任人，食堂管理員為具體責任人。校長隨機抽查，分管副校長每周定期深入食堂檢查不少于三次，食堂管理員堅持在食堂辦公，負責全天候、全流程監(jiān)督檢查。對出現(xiàn)管理漏洞或失職行為或違規(guī)操作等問題，實行責任追究制。2005年3月14日，分管副校長在檢查中發(fā)現(xiàn)采購的蘿卜有少量黑心，經(jīng)學校研究決定給予食品采購員200元罰款，食堂管理員50元罰款，并在全體教職工大會上通報批評。為了保證各項制度的貫徹落實，學校在校園內(nèi)設立食堂衛(wèi)生安全投訴臺，鼓勵全體師生參與監(jiān)督管理，對于師生反映的問題和建議，校長楊光舉親自處理。今年開學初，有學生來信反映食堂飯菜質(zhì)量差、分量不足、人員服務態(tài)度差等問題，楊校長親自到食堂查證，發(fā)現(xiàn)情況屬實，立即要求食堂限期整改，并在校園公開處理意見，在全校引起強烈轟動，深受師生的歡迎。學校的食堂管理有兩個方面，一是制度建設，二是配套設施。我校在經(jīng)費十分緊張的情況下，近年來，先后投入80余萬元用于食堂的改造和設備設施的添置。新裝了蒸汽鍋爐，購置了蒸飯柜、和面機、制餡機、電烤箱等加工設備，在餐廳添置標準桌椅，安裝了電視機，極大的改善了就餐環(huán)境。
二、抓管理，嚴格把關，規(guī)范程序
近年來，全國各地因飲食問題引發(fā)的事故屢有發(fā)生，學校飲食衛(wèi)生管理面臨著較大的壓力。在日常管理中我校高度重視食品安全衛(wèi)生，具體作到嚴把五關，即采購關、食品貯存關、生產(chǎn)加工關、保質(zhì)供應關、從業(yè)人員準入關。嚴格食品準入制度。在大米、小麥粉、食用油等大宗食品的采購上嚴格按照縣教育局規(guī)定實行定點采購，并堅持產(chǎn)品采購索證制度。對于蔬菜類等農(nóng)副產(chǎn)品，也實行定點采購。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。在貯存環(huán)節(jié)上，把好原料的入庫驗收、保管。食品原料全部由庫房保管員專人驗收，并做好原料的通風、滅蟲，避免原料受潮發(fā)霉變質(zhì)。在生產(chǎn)管理方面，抓環(huán)節(jié)、抓流程，不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛(wèi)生標準的原材料；半成品二次烹調(diào)時要做到燒透煮透；不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。冷葷做到專人，專室，專具，專消毒，專冷藏。同時，在成品（食物）存放方面實行"四隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然冰隔離。在用（食）具管理方面做到“四過關”：一洗、二刷、三沖、四清毒。在食品的加工和供應上，始終實行層層責任制，每一個程序都要接受下一個程序的檢查。堅持食品留樣管理制度，做到專人、專具登記管理。食堂的所有餐具都由專人集中洗涮，餐餐消毒。在人員管理方面，根據(jù)有關要求，對食堂所有人員實行持證上崗制。同時，嚴把食堂人員個人衛(wèi)生。要求人員必須經(jīng)常保持個人清潔衛(wèi)生，生產(chǎn)、銷售食品時必須將手洗凈，穿戴清潔的衣、帽和口罩；銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具；要經(jīng)常修指甲、理發(fā)、洗澡；上崗前不允許配戴各種裝飾物，著裝整齊、干凈，配戴服務牌；發(fā)現(xiàn)員工患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。
三、抓隊伍，注重培訓，加強教育
定期組織食堂人員參加食品衛(wèi)生安全知識學習。每年組織一次關于衛(wèi)生知識等內(nèi)容的綜合考試，考試合格后方可上崗。同時還就滅蟲、滅鼠和防投毒等專項聘請專業(yè)人員進行專題技能培訓和指導。加強職工的思想道德和職業(yè)道德教育，突出"愛崗敬業(yè)，服務師生"的主題。同時也密切關注食堂炊管人員的思想品德與心理健康狀況，對有不良行為苗頭的和有心理問題的職工，及時進行教育和疏導，不斷增強職工的服務意識，樹立了良好的服務形象。
四、抓機制，強化領導，強化監(jiān)督
飲食安全與衛(wèi)生工作是個動態(tài)管理的過程，貴在平時，貴在細節(jié)，貴在建立科學的機制。為鞏固和擴大飲食安全衛(wèi)生的成效，我校成立了飲食服務管理委員會，下設消防安全督導組、飲食安全質(zhì)量督導組、衛(wèi)生防疫督導組、綜合組等四個小組，定期召開飲食安全衛(wèi)生專題會議，研究問題、經(jīng)驗、制定規(guī)章、實施測評，為食品衛(wèi)生安全管理的深入開展提供了強有力的組織保證。學校采取晨檢制。負責食品衛(wèi)生安全的同志每天對食堂衛(wèi)生采取巡回監(jiān)督檢查，認真作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，立即消除。要求早班人員上班的第一件事是安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。學校還采取領導和教師陪餐制，每日三餐由一位領導帶隊，提前半小時到食堂用餐，目的是檢查飯菜質(zhì)量，品嘗飯菜味道。特別值得稱道的是，校長楊光舉對食堂管理非常重視，他經(jīng)常告誡校委會一班人，學校有兩個關鍵點，一是課堂，二是食堂。他經(jīng)常深入食堂內(nèi)部，了解食堂管理過程中的實際情況，提出指導性意見。他家離校不足三公里，但他堅持一日三餐在學生食堂就餐，與學生生活在一起。同時我們從每個班選派兩名學生，組成學生伙事管理委員會。定期或不定期抽查食堂衛(wèi)生、服務情況，按照學校制定的“食堂管理實施細則”逐一進行檢查考核，考核結果在校園內(nèi)公示，并將結果存入檔案，作為獎懲兌現(xiàn)的依據(jù)。并廣泛征求學生意見，及時向?qū)W校飲食服務管理委員會反饋意見，督促改進伙食管理，提高飲食服務質(zhì)量。
通過制度建設，落實責任，層層把關，我校建立了一套完整有效的管理體系，我們堅持“細節(jié)決定成敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起，堅持事事抓，時時抓，反復抓，抓反復。從而使我校的食品衛(wèi)生安全逐步走上規(guī)范化、科學化的管理軌道。當然，飲食衛(wèi)生安全是一項全面的、長期的，重在落實，貴在堅持。在今后的中我校將繼續(xù)堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務體系，切實為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應有的貢獻。
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