校本課程開設(shè)情況匯報范文
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，需要用到匯報的地方越來越多，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗總結(jié)也是必不可少的，說了那么多，你會寫匯報嗎？以下是小編幫大家整理的校本課程開設(shè)情況匯報范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校本課程開設(shè)情況匯報范文1
xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作，按照年初校長年度工作目標(biāo)逐步開展，并隨著時間的推移，逐步進(jìn)行拓展和深化。先將本學(xué)期工作情況匯報如：
一、秉承學(xué)校年度目標(biāo)，認(rèn)真實踐學(xué)校辦學(xué)理念。
按照校長年度工作目標(biāo)中：以德治校的方針，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，學(xué)生學(xué)有特長的指導(dǎo)思想。結(jié)合我校：“托舉希望、鑄造未來”的辦學(xué)理念、“尚德育才，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生，豐富自我，展示才藝，放飛夢想”的育人目標(biāo)，積極做好學(xué)校的德育工作。
二、貫徹活動育人的學(xué)校德育要求，積極探索學(xué)生德育工作的方法和途徑。
學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實踐活動開展的情況，制定了本學(xué)期“我的成長我做主”主題教育活動，通過講誠信、踐諾言、樹信心、懂感恩的四個主題教育活動為主線開展教育活動，通過主題班會、舉辦班級學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報、主題板報等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
通過學(xué)生的主體參與、展示對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長目標(biāo)中“堅持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生快樂成長的`搖籃�！钡慕逃砟睿硗獗緦W(xué)期以主題活動為載體，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂成長，促進(jìn)全面發(fā)展的校長目標(biāo)。認(rèn)真落實了校長目標(biāo)中“積極開展各類藝體活動”的指導(dǎo)性要求。上學(xué)期，向上級輸送班主任論文、主題班會影像資料、建黨90周年演講光盤20余份，其中已經(jīng)有評選結(jié)果的班主任獲獎有13人次，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%。
借開展“我的成長我做主”主題教育活動，按照本年度校長目標(biāo)：營造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿行“我愛我家”主題實踐活動，開展美化教室、宿舍，熱愛公物教育，學(xué)生在班主任的帶動下，粉刷教室、宿舍，讓每一個學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
三、按照本年度校長目標(biāo)、加強班主任培訓(xùn)。
“重視教師培訓(xùn)工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價值的能力、課程開設(shè)能力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計能力、實踐教學(xué)能力、德育能力 ……”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn)，精心組織，周密安排，通過觀看視頻、撰寫心得、主題班會設(shè)計、案例論文評選、經(jīng)驗交流、師德論壇、實踐活動設(shè)計評選等形式，強化了班主任的職業(yè)意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、實踐意識。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了、水平高的多了;二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會均獲獎。
四、安全教育常抓不懈。
按照校長目標(biāo)要求：“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力。”一是針對季節(jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時與派出所緊密聯(lián)系，針對特殊時期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動都有預(yù)案，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組，認(rèn)真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時學(xué)校安全保障有效。二是按照上級要求，結(jié)合學(xué)校實際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開相關(guān)主題班會、舉辦專題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
五、加強家校溝通，充分發(fā)揮家長的教育和宣傳作用。
按照校長目標(biāo)中“強化家庭教育，積極開展家長委員會活動和各種形式的家訪活動，落實師生“幫扶結(jié)對”制度，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動月、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動和廉政風(fēng)險反防范教育活動的要求，把學(xué)校教育工作與上述活動緊密相連。首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實師生結(jié)對幫扶活動，優(yōu)化師生、教師家長、家長學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著，收獲很大，受到了家長和社會的好評。期間通過課堂開放、家長會、成立第三屆家長委員會、召開獎學(xué)金學(xué)生家長座談會、校訊通的短信發(fā)送等形式、廣泛受到了社會的關(guān)注和好評。
其次充分落實上級各項惠民政策，認(rèn)真執(zhí)行、積極爭取學(xué)生的到更多的實惠，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛心一日捐救助金8500元，獎學(xué)金7600元。
再是按照有關(guān)政策積極落實學(xué)生困難自助申請、意外傷害賠償工作。
四是加強學(xué)生心理健康教育，通過校本課程進(jìn)課堂，鼓勵教師進(jìn)修心理咨詢師的渠道，心理健康教育資源日漸豐富，并且針對學(xué)生選課、高中考提供了必要的支持工作。
五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地，積極開拓教育渠道，通過評選文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、各種征文、適時舉辦演講、開設(shè)宣傳欄、強化校園廣播、團體活動等途徑，大力營造正氣、創(chuàng)造學(xué)生正面教育和引導(dǎo)的氛圍。
一個學(xué)期以來，學(xué)校德育工作在上級政策指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的努力，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路�？偨Y(jié)過去，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進(jìn)行加強和落實：一是，師生幫扶結(jié)對工作還沒有完全落實，需要政策支持和監(jiān)督強化。二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機制。三是貫徹活動育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，從行動上進(jìn)行強化落實檢查。四是要進(jìn)一步加強班主任的培訓(xùn)工作。
校本課程開設(shè)情況匯報范文2
一、學(xué)�；厩闆r：
西臨107國道和京廣鐵路線，Xx完全小學(xué)位于Xx市Xx鄉(xiāng)Xx廟村。東靠衛(wèi)河，北依國家AAA級旅游盛地Xx廟，交通便利。學(xué)校落成于二一年春，雖然建校時間短，但由于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，學(xué)校的各項工作開展順利，積極而有成效。
該建筑面積達(dá)1048m2生均占地面積達(dá)：30.5m2生均建筑面積達(dá)：4.8m2都高于國家平均標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校占地面積：6575m2校內(nèi)有一座教學(xué)樓。校內(nèi)有一條寬8米的硬化道路，把校園分為東西兩部分。中間是旗壇，每周一我校都要在此舉行升旗儀式，道路兩旁是操場，校園內(nèi)及樓前進(jìn)行了大量的綠化美化，校園綠化面積達(dá)35%
學(xué)生213人，校當(dāng)前共有六個教學(xué)班。班額全部在60人以內(nèi)。學(xué)校自從通過省“兩基”驗收達(dá)標(biāo)以后，近幾年我又狠抓了兩基”成果的鞏固工作，加上上級領(lǐng)導(dǎo)的重視，辦學(xué)條件逐步改善。目前，學(xué)校各類教學(xué)儀器、設(shè)施均已配套，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，有常用的體音美器材，學(xué)�，F(xiàn)有圖書4400冊，生均圖書20冊，音美電教器材達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。近兩年來，上級政府的關(guān)心和支持下，校園面貌有了很大改善。操場和活動場地也大大改善，如今學(xué)校建有籃球場、小足球場、小跑道和乒乓球場地等，為師生的工作學(xué)習(xí)和鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ)。
上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，20xx年8月底。校又分配了8名新教師，為我校注入了新生力量。學(xué)�，F(xiàn)有教職員工14人，其中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師1人，本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷6人，學(xué)歷合格率為100%
二、近兩年來學(xué)校規(guī)范化管理工作主要做法和成績：
制度建設(shè)方面一方針落實。
堅持“以德治校、以人為本”針對性地制訂學(xué)期、年度計劃，并能做到有效執(zhí)行，及時總結(jié)。積極健全完善學(xué)校教育管理制度，建立健全檔案管理制度。學(xué)校檔案管理有專人負(fù)責(zé)，學(xué)校學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范，義務(wù)教育檔案齊全，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)標(biāo)。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確,辦學(xué)指導(dǎo)思想端正,全面貫徹黨和國家的教育方針。
二教學(xué)常規(guī)管理的落實情況。
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評定等。課前寫好教案，教師能結(jié)合任課年級的學(xué)生實際制定出切實可行的教學(xué)計劃。課后寫好反思小結(jié)等。平等對待每一個學(xué)生。
規(guī)范日常教學(xué)工作。學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)“教師課堂教學(xué)常規(guī)”等教學(xué)規(guī)范，學(xué)校做法：1組織學(xué)習(xí)檢查。讓每一位教師明確日常教學(xué)工作要求；學(xué)期中途由各學(xué)科組組織教師互查常規(guī)執(zhí)行情況，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高；實行推門課制度，解教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。
落實課堂教學(xué)研究。各教研組每周確保時間進(jìn)行教學(xué)研究活動。2加強學(xué)科組建設(shè)。
實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。定時間、定地點集體備課，3加強集體備課。為提高課堂教學(xué)效率作好充分準(zhǔn)備。
加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。平時著重通過對備課、上課、作業(yè)、單元檢測、期中調(diào)研等幾個環(huán)節(jié)了解每位任課教師教及每位學(xué)生學(xué)的情況，4進(jìn)行學(xué)科調(diào)研。此基礎(chǔ)上，定期召開教研組長例會、班主任例會、學(xué)生座談會，進(jìn)行詳細(xì)分析，及時調(diào)整教學(xué)策略。
三教育教學(xué)研究和師資隊伍建設(shè)情況。
校重視教學(xué)研究與師資隊伍建設(shè)。
將校本教研落到實處。另外，通過參與式主題教研、協(xié)作教學(xué)、聽課評課、教學(xué)反思等多種途徑。校還由中心校牽頭，與鄉(xiāng)一中、鄉(xiāng)二中開展校際聯(lián)誼教研幫扶等形式，提高校本教研的質(zhì)量。校本教研每學(xué)期兩次，有校本教研，教研組能正常開展集體備課、聽課評課、教改實驗、教育理論學(xué)習(xí)與研究等教研活動，且有計劃、有措施、有總結(jié)，有詳細(xì)的活動記錄，有合理的考核辦法和獎懲制度。教師積極撰寫教學(xué)后記、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)、案例分析、教學(xué)論文和課題研究報告。
教師專業(yè)成長檔案袋等，師資隊伍建設(shè)方面：建立校本培訓(xùn)制度、新教師培養(yǎng)制度、骨干教師培養(yǎng)制度。其次在外出學(xué)習(xí)經(jīng)費上給予相應(yīng)的報銷。為教師專業(yè)成長搭建平臺。
四規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的落實情況。
嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市課程計劃，校辦學(xué)行為規(guī)范。嚴(yán)格按國家基礎(chǔ)教育課程計劃開齊、開足各類、各門功課。文化學(xué)科不隨意增加課時，非文化學(xué)科不停開或隨意減少課時；
包括課程門類、課時分配、課程總表、作息時間表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。實驗課開出率努力達(dá)到100%嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃中關(guān)于開展文體活動和社會實踐等方面的規(guī)定，每學(xué)期制訂合理、科學(xué)的課程實施計劃。確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保證學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動的時間不少于10天，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。依法堅持就近免試入學(xué)制度，嚴(yán)格控制學(xué)生在�？荚嚧螖�(shù)。確保每周課間操、體育課和兩次課外活動的正常開展，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間。積極舉辦藝術(shù)節(jié)活動，積極組織校內(nèi)外勞動和社會實踐。
五校園文化與環(huán)境建設(shè)：
學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”辦學(xué)宗旨，校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。塑造著每一個學(xué)生，營造了較好的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的'基礎(chǔ)上，又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫，形成了每一塊墻壁會說話，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化，建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化，使學(xué)校各項工作向著“凈、靜、敬、競”方向發(fā)展。加快校園建設(shè)步伐方面，近兩年在上級的支持下我對校園進(jìn)行了平整、硬化了校園，開展了綠化、凈化、美化工作，使校園變花園，同時對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了整治，加固了校墻、建設(shè)了文化墻等。建設(shè)規(guī)范化學(xué)校的思想使學(xué)校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面又上了一個新的臺階，全面推動了學(xué)校更進(jìn)一步的跨越式發(fā)展。憑借我校絕大多數(shù)教師有著扎實的教學(xué)基本功，不少教師愛好并擅長書法的優(yōu)勢，提出了實施以“校本課程—書法教學(xué)為載體，打造一個翰墨書香校園”策略。倡導(dǎo)“端端正正寫字，堂堂正正做人”理念，力求使校園生活成為師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷，繼而宏揚書法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。校園里，凈、靜、敬、競”校風(fēng)已深深地在每一個師生身上打下了烙印。已經(jīng)成為激勵每一位教職工不懈追求和奮進(jìn)的人生信條。
六學(xué)校安全管理工作
實行層層負(fù)責(zé)制，安全工作大如天。校一貫重視學(xué)校的安全管理工作。把各項安全工作落實到人。
明確了班主任是各班安全工作的第一責(zé)任人，與各班班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。任課教師是當(dāng)堂課的直接責(zé)任人，要處理好各項安全工作。
由班主任主講，每周我都開設(shè)有安全教育課。定期邀請派出所或中心校領(lǐng)導(dǎo)到校專題講解安全知識。
每兩周對學(xué)校的各項安全進(jìn)行全面檢查，校由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任組成的聯(lián)合安全檢查小組。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把安全工作落實到實處。由于我不懈努力，近兩年來我校未發(fā)生一起安全事故，安全工作扎實有效。
七后勤保障與勤工儉學(xué)
建立健全了一系列切實可行的后勤工作保障制度。嚴(yán)格財務(wù)管理，學(xué)校后勤工作做到為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”為根本。帳目清楚，監(jiān)督有力，確保各項經(jīng)費開支的合理，堅持了財務(wù)公開，使廣大師生明白收的合理，交的放心。
三、對照評估標(biāo)準(zhǔn)存在問題及我校今后努力的方向
離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校相距甚遠(yuǎn)。目前，一硬件設(shè)施不足。校園內(nèi)僅有一幢教學(xué)樓，教室用了六間，沒有專門的教師住房，八個新教師擠在一間教室里住。沒有辦公室，教師現(xiàn)在實驗室辦公，沒有會議室和少先隊大隊室。所有這些，都在很大程度上嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，制約了學(xué)校的科學(xué)和諧發(fā)展，也導(dǎo)致學(xué)校規(guī)范化管理工作中的個別項目基本達(dá)標(biāo)，無能為力，深感遺憾。呼吁上級有關(guān)部門盡早合理規(guī)劃教育布局，爭取學(xué)校早日遷建，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
語文教師有點兒多，二專任教師結(jié)構(gòu)不合理。數(shù)學(xué)教師缺少。主要是所學(xué)專業(yè)不對口，雖然這些教師都能勝任，但也為老師們自己將來評職稱帶來很大麻煩。建議教育局在人事調(diào)配時予以適當(dāng)考慮。此外，學(xué)科教師培養(yǎng)還需加大力度，教師教學(xué)規(guī)范行為還需進(jìn)一步地強化，真正實現(xiàn)讓教師心中有規(guī)則，手中有技術(shù)，腦中有智慧，還走在路上。
校本課程開設(shè)情況匯報范文3
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，德育教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，而一個人的德行則是整個社會進(jìn)步的基石。因此，做好德育工作，是為孩子的一生樹立良好的榜樣。一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的`孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題。
校本課程開設(shè)情況匯報范文4
為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范義務(wù)教育課程實施行為，促進(jìn)義務(wù)教育階段全面落實國家課程方案，按照省教育廳《關(guān)于開展全省義務(wù)教育課程實施情況調(diào)研的通知》，我市對義務(wù)教育課程實施情況進(jìn)行了調(diào)研�，F(xiàn)將調(diào)研結(jié)果匯報如下：
一、國家課程實施的基本情況
各學(xué)校認(rèn)真按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足開好各門課程，我市教師對國家課程理念能正確理解與認(rèn)識，能把國家課程落實到課堂中。
1.課程目標(biāo)。各校課程既注重知識的傳授，又強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，把積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度當(dāng)成獲得知識與技能的過程，當(dāng)成學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。學(xué)校重視學(xué)生積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)的強烈愿望，以及學(xué)生內(nèi)在的心理需求，對學(xué)校、學(xué)習(xí)的熱愛，做到學(xué)生開放、自主，學(xué)生的個性真正得到了張揚，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.課程內(nèi)容。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我市學(xué)校注重加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。課程內(nèi)容注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注重體現(xiàn)尊重學(xué)生的差異和個性。
3.課程教學(xué)方式。學(xué)校的教學(xué)方式倡導(dǎo)課堂以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，把課堂的舞臺讓給學(xué)生，使學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜索和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流于合作的能力，也就是參與、實踐、互動、合作。
4.課程設(shè)置。國家課程設(shè)置情況總體良好，各校都能依照國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范安排課表，按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求的節(jié)數(shù)安排課程，大多數(shù)有專職教師帶課，課堂教學(xué)及作業(yè)落實都能到位，教學(xué)效果良好。
5.存在問題。一是綜合性學(xué)習(xí)課程，各校以信息技術(shù)為主，信息技術(shù)作為中考科目，受到各校的重視，每周至少開設(shè)1課時，而其它形式的綜合實踐活動開設(shè)相對比較少。近年來做的好的方面是部分學(xué)校組織學(xué)生研學(xué)旅行，但次數(shù)和時間相對較少，學(xué)生的實踐能力需要進(jìn)一步提升。二是結(jié)構(gòu)性缺教導(dǎo)致一些課程的帶課教師缺乏對教材的深鉆深研，小科目師資力量薄弱，教學(xué)效果受到影響。
二、地方課程的認(rèn)識和實施的管理情況
1.在對地方課程實施的認(rèn)識方面。大部分教師、行政人員和教研員能認(rèn)識到地方課程實施不僅是國家課程的重要補充，還肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高與個性發(fā)展的重任。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對地方課程的重視程度方面：學(xué)校教師、行政人員和教研員都比較重視，部分學(xué)校已建立地方課程實施管理和地方課程教學(xué)評價制度;但仍有少部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對地方課程重視程度不夠，學(xué)校管理機制不健全。
2.地方課程的教學(xué)情況。對教學(xué)情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：教師在教學(xué)上，以講授、互動討論結(jié)合為主的.，也有個別學(xué)校學(xué)生自學(xué)為主、教師指導(dǎo)為輔�？荚囋u價上基本都采用了教師綜合評定。
3.存在問題。由于地方課程內(nèi)容豐富，教材繁雜，我市現(xiàn)行的地方教材有近10種之多，學(xué)校普遍反映地方課程的開設(shè)缺少時間，顧此失彼，對于教材內(nèi)容不能系統(tǒng)的進(jìn)行教學(xué)，大多是利用班會時間擇其要點帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。
三、學(xué)校課程實施的管理情況
1.整體情況。學(xué)校課程的開設(shè)情況不容樂觀，部分學(xué)校編寫有校本教材，如新城二中《中學(xué)生環(huán)境保護知識讀本》等，但大多數(shù)學(xué)校對的設(shè)置不到位，更談不上教材的開發(fā)。
2.存在問題。每周的課時數(shù)和學(xué)生在校時間是固定的，學(xué)校難以做到各方兼顧，加之中考改革意見中提出凡學(xué)必考的原則，使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，在有限的在校時間里，再校本課程，課程安排上就難以實現(xiàn)。
四、課程開設(shè)建議
1.統(tǒng)一規(guī)劃。地方課程的設(shè)置需要從上到下有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如對教材的選用，應(yīng)從實際出發(fā)，避免多而雜，要做到少而精，并且在考核方面制定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，努力做到讓教師樂意教，學(xué)生喜歡學(xué)。
2.適當(dāng)調(diào)整。英語可作為中考、高考的一大學(xué)科，在課程設(shè)置比例中僅占6-8%，即一周課時數(shù)為2-3節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足初中學(xué)業(yè)考試的水平要求。
3.科學(xué)考核。綜合實踐課程的開設(shè)方式靈活多樣，只是學(xué)校在認(rèn)識方面還不夠全面，所以課程的管理方式不夠健全，望能夠制定科學(xué)的考核機制，加強學(xué)校對此門課程的認(rèn)識，完善課程的管理體系。
4.配齊教師。薄弱學(xué)科教師專業(yè)性不強，非專職教師不少，配備不合理，難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教學(xué)效果并不如人意。建議能進(jìn)一步深入調(diào)研，盡可能配齊專職教師。
校本課程開設(shè)情況匯報范文5
為了全面、準(zhǔn)確、直觀地了解和感受全縣各中小學(xué)校起始年級和起始學(xué)科實施新課程的情況，長陽教育研究培訓(xùn)中心從2004年11月1日至7日，分成4個工作小組以分片的形式對全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2所局屬學(xué)校開展了為期7天的調(diào)查研究，足跡遍布今秋走進(jìn)新課程的70多所中小學(xué)校。調(diào)研組采取聽、看、訪、查的工作形式：每到一處，調(diào)研組首先聽取了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施新課程的情況匯報，同時深入課堂聽課，了解和感受起始年級、起始學(xué)科的師生在教育教學(xué)中的困惑；然后是看資料，檢查各學(xué)校的課程計劃表是否符合新課程的要求，看學(xué)校的課程管理和相應(yīng)措施是否到位；其次是召開教師座談會，與教師進(jìn)行面對面、零距離的交流與探討，深入了解教師們在實施新課程中的難點和疑點；最后重點查學(xué)�！叭n”的開展情況。地方課、校本課程、綜合實踐活動課程是本次新課程實施的難點，也是課程改革的亮點。從某種意義上說，“三課”在各學(xué)校開展的成敗如何，直接影響著新課程的順利推進(jìn)。
調(diào)查結(jié)束后，各調(diào)研小組對本次調(diào)研活動進(jìn)行了總結(jié)交流。通過這次全方位的課程調(diào)研活動，使我們對全縣各中小學(xué)校實施新課程的做法有了一些初步的體驗和了解，同時也對進(jìn)一步推動我縣實施新課程有了一些新的認(rèn)識和思考。
一、我縣實施新課程的現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，注重宣傳和培訓(xùn)工作。
1、成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
全縣各中小學(xué)校的校長都非常重視新課程的實施工作，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組、以教導(dǎo)處為核心的工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃本地的新課程實施。各校根據(jù)本地本校的實際寫出了課程實施方案和課程開發(fā)管理方案。
2、加強宣傳和培訓(xùn)工作。
多所學(xué)校設(shè)計了家長問卷和學(xué)生問卷，及時召開家長會，向社會廣泛宣傳新課程的理念、設(shè)計與實施，新課程的實施得到了家長的廣泛支持。
（二）以課堂教學(xué)為主陣地，加強新課程的研討。
1、整體啟動，形成了生動活潑的課改局面。
調(diào)研組先后調(diào)研了18所初中和53所小學(xué)，采用隨機抽查的辦法，對各學(xué)校的新課程實施情況進(jìn)行了全方位的了解。教師們普遍反映：新課程下的教材難度降低了，教學(xué)方式更靈活了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化了，課堂活了，學(xué)生的思維活了，教師的心態(tài)更積極、專業(yè)發(fā)展欲望更強了。
2、加強新課程中的熱點和難點問題的研討。
新課程在課程結(jié)構(gòu)上實行小學(xué)以綜合課為主，初中以分科課程為主的格局，在課程管理上實行“三級課程”管理體制，在課程權(quán)力上逐步下放，學(xué)校和教師也成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。弄清“三級課程管理”中各級管理的權(quán)限，明白地方和學(xué)校肩負(fù)的責(zé)任和使命，把握課程運行中各門課程的時空領(lǐng)域，及時理清“三課”的聯(lián)系與區(qū)別，是目前各學(xué)校都共同面臨的課題。
在先期調(diào)研的基礎(chǔ)上，龍舟坪鎮(zhèn)、都正灣鎮(zhèn)等地召開了“三課”的研討會，所有學(xué)校的教導(dǎo)主任和“三課”的牽頭人都參與了研討。賀家坪、榔坪中心校結(jié)合“三大工程”開發(fā)課程資源；龍舟坪中學(xué)以禮儀教育為切入口，根據(jù)城區(qū)中學(xué)的特點，加強新課程中未成年人的思想道德建設(shè)。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮專家引領(lǐng)和校本研修的作用。
調(diào)研組查看了各學(xué)校新課程的任課教師情況，重點調(diào)查了各學(xué)科專家組的成員是否任教了起始年級的起始學(xué)科。
1、專家引領(lǐng)，校本研修，雙管齊下。
高家堰中心校給課程專家組成員擬定了管理目標(biāo)和任務(wù)，并確實安排他們?nèi)谓唐鹗寄昙壍钠鹗紝W(xué)科，讓他們擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)本校本門學(xué)科其他教師的責(zé)任。由于管理措施到位，在專家組成員的帶領(lǐng)下，該校每周都開展了一次各學(xué)科的集體備課，加強學(xué)科的自主研討，教師收獲很大。漁峽口漁坪小學(xué)充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，創(chuàng)造性地編寫了課程改革的“三字經(jīng)”；磨市高家?guī)X小學(xué)圍繞“學(xué)習(xí)型學(xué)�！钡膭�(chuàng)建推動教師的專業(yè)發(fā)展，全校教師全身心地投入到新課程的探究之中。榔坪鎮(zhèn)中心校組織了全鎮(zhèn)的中心小學(xué)以上的校長參與校本課程的研討會，采取抽簽的辦法定學(xué)校、看現(xiàn)場、聽匯報、查效果，對全鎮(zhèn)的工作起到了極大的推動作用；高家堰、大堰、磨市、資丘、漁峽口等地的中心校校長圍繞課改抓課堂教學(xué)研討，學(xué)校改革氛圍較好。
2、校際交流，攜手發(fā)展。
我縣山大人稀，校點分布較散。怎樣讓地處偏遠(yuǎn)的學(xué)校和師生更快地適應(yīng)新課程，是每一所中心小學(xué)以上的學(xué)校校長都應(yīng)當(dāng)思考的問題。開展校校聯(lián)合和校際培訓(xùn)，可以較好地解決薄弱學(xué)校的這一難題。鴨子口高小在這方面作出了有益的嘗試。該校的一、二年級分散在各個教學(xué)點上，為了加強對進(jìn)入新課程學(xué)校的指導(dǎo)，該校開展了“一日體驗”的校本研修活動。該學(xué)校每周派出至少一名教師到各教學(xué)點上對小學(xué)一年級的一日活動實地體驗，原學(xué)校教師對高小教師實行零距離跟蹤學(xué)習(xí)，雙方共同探討，共同研修，收到了很好的效果。
（四）積極探索新課程的評價機制。
新課程倡導(dǎo)發(fā)展性評價方式，以質(zhì)性評價為主，采取自評、互評、他評、家長評等多種方式進(jìn)行全方位的評價。調(diào)研組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：各地在新課程評價中開始了有益的探索，課程評價邁出了可喜的步伐。鴨子口中心校制定出了非傳統(tǒng)統(tǒng)考科目的考核辦法、青年教師5年發(fā)展與評價方案等，在學(xué)期末教師評價表中給予了實施新課程的教師以明顯的傾斜。龍舟坪中心校在教師工作量及考核上對進(jìn)入新課程的教師提出了特別的方案。都正灣采用學(xué)生評教的方式隨時對任課教師的情況進(jìn)行反饋評價。漁峽口中心校在教師中開展了同事之間教學(xué)行為的友善監(jiān)督和評價，采用最欣賞、欣賞、基本欣賞、不欣賞等四種方式對教師開展新課程的'評價。榔坪中心校、龍舟坪中心校、津洋口小學(xué)、高家堰中心小學(xué)等單位通過建立教師成長記錄袋的方式對教師在新課程中的專業(yè)成長進(jìn)行了及時的跟蹤評價。花坪小學(xué)、磨市中心校、資丘中心校、柳家院小學(xué)等單位為每個學(xué)生建立了學(xué)生成長記錄袋。
（五）為新課程搭建合作和交流的平臺。
1、加強全局性的視導(dǎo)工作。
今秋以來，縣教育局在開學(xué)后不久即開展了針對新課程的專項視導(dǎo)工作，對各地在課程改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時的調(diào)查和研究，并采取了相應(yīng)的措施對出現(xiàn)的問題進(jìn)行了研究和指導(dǎo)。之后，縣研訓(xùn)中心又組織了專班對全縣進(jìn)行了一次全面的調(diào)研。各地在開學(xué)后聘請了各方面的專家對新課程中的各類問題進(jìn)行了指導(dǎo)和講座�？h教育督導(dǎo)部門也加強了對新課程的及時跟蹤和了解，組織專班對全縣實施新課程的情況進(jìn)行了檢查和督導(dǎo)。在教育行政部門、教育督導(dǎo)部門、教育研究培訓(xùn)部門等的聯(lián)合視導(dǎo)下，各地在新課程的實施中保持了良好的發(fā)展勢頭。
2、大力開展校本教研活動。
校本教研的形式有校內(nèi)教研、校際教研和聯(lián)片教研等形式。進(jìn)入新課程以來，各學(xué)校以校為本，大力開展新課程的校本教研活動。以教研組為單位的校內(nèi)教研工作開展得有聲有色，集體備課、聽課說課、上研究課、展示課，所有教師都以極大的熱情和高度的探究精神投入到了其中。龍舟坪中學(xué)、縣實驗小學(xué)、磨市中心校、高家堰中心校等形成了教師定期教研制度，校內(nèi)教育教學(xué)研究氛圍良好。榔坪、都正灣、龍舟坪鎮(zhèn)、漁峽口等地還加強了對薄弱學(xué)校的培訓(xùn)和輔導(dǎo)力度，多次召開相關(guān)的培訓(xùn)會和研討會，對所有學(xué)校進(jìn)行教育研究的管理和探討。各學(xué)科還非常有效地開展了聯(lián)片教研活動。初中7年級的語文、思想品德、歷史、地理等分別在高家堰、資丘、磨市、都正灣、大堰等地開展了聯(lián)片教研活動，教師反響良好。
3、 扎實有序地開展各種學(xué)科教學(xué)競賽和論文評比活動。
進(jìn)入新課程以來，小學(xué)英語、科學(xué)、綜合實踐活動課程等分別召開了縣、市級的學(xué)科研討會，并以寫作有價值的案例為主，進(jìn)行了課程改革的案例分析。初中地理、歷史、思想品德等學(xué)科開展了縣級優(yōu)質(zhì)課競賽，初中英語、化學(xué)、數(shù)學(xué)等組織教師參加了市級學(xué)科競賽并且都取得了較好的成績。各學(xué)科都開展了論文評比活動。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)花大力氣組織了教育、教學(xué)、教管征文的收集和評選工作。這些活動不僅為教師展示自己的課改成果提供了舞臺，更為教師搭建了交流和合作的平臺。
二、我縣新課程實施中幾個需要研究的問題
�。ㄒ唬┎糠謱W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在新課程實施中創(chuàng)新意識不夠，在課程改革中患得患失，不敢放開手腳大膽前行。
新課程面前沒有權(quán)威，只有先行者和探索者。而我們的很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想上對新課程還有很多顧慮，特別是有些初中，在教師安排上力保學(xué)校的課程專家組成員、骨干教師上9年級的課，害怕他們在7年級帶課會影響學(xué)校中考質(zhì)量，致使課程專家組成員作用發(fā)揮大打折扣。許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師抱著等待和觀望的態(tài)度，期待借鑒他人或外地成熟的經(jīng)驗?zāi)脕頌槲宜茫�、靠、要思想�?yán)重，對新課程的課堂教學(xué)研究不夠，教師教育觀念落后，課堂教學(xué)方式陳舊，不能全面體現(xiàn)新課程的“三維”目標(biāo)，課堂教學(xué)的效率不高，主陣地的作用發(fā)揮不足，創(chuàng)新意識不強，以至于束縛了改革的手腳，導(dǎo)致“舊瓶裝新酒”現(xiàn)象依然存在。
（二）地方課、校本課程、綜合實踐活動課程的開設(shè)有諸多不到位的現(xiàn)象。
1、地方課是屬于省級開發(fā)的課程，課程管理權(quán)限在省教育行政部門，它有省級審定的教材和規(guī)定的教學(xué)領(lǐng)域。目前在我縣的地方課教材還不到位的情況下，各學(xué)校自行查找資料開課，覺得盲然不知所從。很多學(xué)校區(qū)分不開地方課程和校本課程與綜合實踐活動各自的特點，理論和實踐上概念相互混淆，實施過程中人員和內(nèi)容交錯不清，從而引發(fā)廣大教師的不知所措。
2、校本課程是國家三級課程管理中由學(xué)校一級自主開發(fā)的課程，它體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)特色和校長的辦學(xué)理念，是由全體教師參與課程資源開發(fā)與建設(shè)的課程，七年級可實行年級聯(lián)排，課時相對集中。而目前很多學(xué)校為了簡便易行，把校本課程的教師相對專職化，其他教師根本沒有了校本課程開發(fā)與建設(shè)的意識和權(quán)力，或者干脆由學(xué)校出面包辦代替，教師學(xué)科本位的思想依然很嚴(yán)重。
3、綜合實踐活動課程是由活動課演化而來的一種課程形態(tài)，是國家一級課程中要求設(shè)置的一門必修課程，各學(xué)校必須在課程表上反映出來，并按每周平均3課時的計劃予以落實。綜合實踐活動課的指定領(lǐng)域里的四大內(nèi)容不能人為地割裂開來，而應(yīng)相互整合，以主題活動的方式呈現(xiàn)出來。全校所有學(xué)科的所有教師都是綜合實踐課的指導(dǎo)教師，而學(xué)校教導(dǎo)處等相應(yīng)的管理部門應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起規(guī)劃和管理本所學(xué)校該門課程的責(zé)任，負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)小隊的協(xié)調(diào)和管理。主導(dǎo)教師和指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)職責(zé)分明，責(zé)任明確，有相應(yīng)核定的固定工作量。而目前大多數(shù)學(xué)校在這方面還認(rèn)識較模糊，沒有或根本不知道怎樣安排學(xué)校的教師，導(dǎo)致教師的合作意識和參與意識不夠。
�。ㄈ┬Ｍ庹n程資源開發(fā)不足，安全、經(jīng)費等問題成為各校的警戒線。
新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究等多樣化的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者，開放的課程思想需要開放的課堂和開放的時空。而現(xiàn)實的條件以及出于對學(xué)生安全的考慮，不允許學(xué)生隨便走出校園，師生都不能深入社區(qū)開展調(diào)查、研究，探究活動范圍受到很大的局限。許多新的課程形態(tài)如綜合實踐活動課程“做中學(xué)”的要求就得不到滿足。囿于安全和經(jīng)費等因素的考慮，絕大多數(shù)家長和學(xué)校干脆拒絕走出校門，使校外課程資源沒有得到充分的開發(fā)和利用。
�。ㄋ模┙虒W(xué)條件不適應(yīng)新課程的要求。
多數(shù)參加座談的教師都談到身邊可利用資源的先行建設(shè)問題。由于經(jīng)費投入不足，目前大多數(shù)學(xué)校教學(xué)所需的必要的教具、學(xué)具、掛圖等缺少與新課程相對應(yīng)的添置，學(xué)校圖書室多年末購進(jìn)新的圖書資料，學(xué)校實驗儀器老化、失修，多媒體教室普遍缺失等，這些都影響和制約著教師勞動的再創(chuàng)造。
�。ㄎ澹┙處煹木C合素質(zhì)不適應(yīng)新課程的要求。
新課程要求教師有很高的專業(yè)素養(yǎng)和強烈的求知與發(fā)展欲望。但由于長時間地處在接受式、封閉式的教育環(huán)境里，大多數(shù)教師的創(chuàng)新與發(fā)展意識不強，受以往的定勢思維影響較深，不能很快地融入到新課程中去。許多教師還用舊的眼光去衡量新的課程，導(dǎo)致行為上有許多差強人意的地方。教師的合作和開放意識不夠，在需要團隊精神和集體創(chuàng)新的形勢下，一些教師不愿意參與到小組活動中去，擔(dān)心自己的暫時利益受到影響。在課程的開發(fā)與建設(shè)上，教師普遍缺乏主動的探究和參與意識，或者說教師的綜合素養(yǎng)不高影響了教師的選擇和創(chuàng)新局面的形成。這也對我縣教師培訓(xùn)部門提出了新的研究課題。
三、對進(jìn)一步推動我縣基礎(chǔ)教育課程改革的幾點建議
(一) 加強管理，強化幾個意識。
教育行政部門應(yīng)當(dāng)重申課程改革的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)、內(nèi)容和管理措施，以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為藍(lán)本，狠抓各門課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、消化和吸收，強化“綱要”意識、“課程”意識、“課程計劃”意識和“課程標(biāo)準(zhǔn)”意識，探索“縣--鄉(xiāng)--�！比壵n程管理機制，明確各級管理部門的職責(zé)和責(zé)任。
2、加大培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，切實抓好校本研修工作。
各級管理部門和教師要善于發(fā)現(xiàn)和提出新課程實施中的問題，加強校本研修工作，充分發(fā)揮各級專家的引領(lǐng)作用，使用好本地的教師資源，拓展創(chuàng)新的時空領(lǐng)域，要敢為人先，大膽探索和創(chuàng)新，注重經(jīng)驗的積累和總結(jié)。
研訓(xùn)中心應(yīng)加大指導(dǎo)力度。針對新課程實施中出現(xiàn)的問題，出臺一系列指導(dǎo)性意見，增強課改的實效性。
建立“縣--校--師”三級培訓(xùn)體系。研訓(xùn)中心在及時、全面地培訓(xùn)各學(xué)科起始年級的教師的同時，還應(yīng)加大對各學(xué)校管理層面特別是校長和教導(dǎo)主任的先行培訓(xùn)工作。
校長是新課程的第一責(zé)任人，校長首先要加強學(xué)習(xí)，同時要研究教導(dǎo)主任一級的培訓(xùn)與管理問題。要充分發(fā)揮學(xué)科專家組作用，切實使他們擔(dān)負(fù)起校本研修的指導(dǎo)教師職責(zé)。對未能任教起始年級起始學(xué)科的專家組成員，應(yīng)采取相應(yīng)措施予以管理。
3、加快教師發(fā)展學(xué)校的建設(shè)步伐，以學(xué)校為基地，扎實深入地開展新課程研究。
新課程實施的主陣地在學(xué)校，新課程實施的關(guān)鍵力量是教師，必須建立以校為本的研修制度，以“教師發(fā)展學(xué)�！睘槠鯔C，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)新課程的全面、深入、健康、持久的發(fā)展。
校本課程開設(shè)情況匯報范文6
對于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生來說，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識教育。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好，特將小學(xué)一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：
一、小學(xué)一年級德育工作計劃中指導(dǎo)思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進(jìn)少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
二、全期德育工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
2、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、本學(xué)期班級德育工作基本要點：
1、確立班級奮斗目標(biāo)
在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
2、行規(guī)方面：
充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的`學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(1)通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。
(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
(3)充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。
4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。
4.積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。
5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
6、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學(xué)生安全。通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。
9、家庭教育指導(dǎo)方面：
召開20xx學(xué)年度第一學(xué)期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
10、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
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