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學(xué)校督導(dǎo)工作匯

時(shí)間:2024-05-15 16:39:58 匯報(bào) 我要投稿
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學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)精華[10篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,我們接觸到匯報(bào)的場(chǎng)景越來(lái)越多,匯報(bào)是將某個(gè)項(xiàng)目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),說(shuō)了那么多,你會(huì)寫(xiě)匯報(bào)嗎?以下是小編收集整理的學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào),希望能夠幫助到大家。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)精華[10篇]

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)1

尊敬的各位:

  大家好,真誠(chéng)的歡迎各位光臨我校檢查指導(dǎo),下面我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào):

  一、內(nèi)化,認(rèn)識(shí)到位

  8月12日,學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議結(jié)束后,我們召開(kāi)了班子會(huì),反復(fù)研讀魏局長(zhǎng)及“八大工程”實(shí)施,研究制定出關(guān)于會(huì)議學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)的具體措施,并在村小校長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行了具體部署。對(duì)會(huì)議的學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施三步走策略:

 。ㄒ唬┦菍W(xué)習(xí)貫徹會(huì)議。魏局長(zhǎng)在期初集體備課期間集中組織教師學(xué)習(xí);“八大工程”實(shí)施以校為單位組織學(xué)習(xí)。

 。ǘ┦墙M織教師對(duì)會(huì)議進(jìn)行討論明確自己“十二五”期間的發(fā)展方向。

 。ㄈ┦墙M織教師進(jìn)行考試,進(jìn)一步明確“十二五”期間我縣教育的宏偉藍(lán)圖,通過(guò)學(xué)習(xí)討論,全體教師能清晰地明確我縣教育的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略方針、管理理念、總體思路;體會(huì)到了新一屆局委實(shí)實(shí)在在抓質(zhì)量,腳踏實(shí)地做教育的工作理念,感悟到了局委真抓實(shí)干的決心,每一位教職員工都身感肩上沉甸甸的責(zé)任,都樹(shù)立了腳踏實(shí)地做好工作的信心,依據(jù)會(huì)議我們研制了我鄉(xiāng)小學(xué)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃:明確了奮斗目標(biāo):把師德師風(fēng)、德育教育放在首位,創(chuàng)建“文明校園”;以讀書(shū)活動(dòng),主題性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),創(chuàng)建“書(shū)香校園”;以安全教育為保障,創(chuàng)建“平安校園”;以提高師能,提升質(zhì)量為核心,創(chuàng)建“質(zhì)量校園”。到年達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn),到年實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化建設(shè)的目標(biāo),明確了我們的工作理念,即抓基礎(chǔ)、抓落實(shí)、常規(guī)工作做真做實(shí),抓規(guī)范、抓優(yōu)化,重點(diǎn)工作做精做細(xì),抓特色、抓典型,創(chuàng)新工作做新做大。以“細(xì)”為基礎(chǔ),在“精”字上力求優(yōu)化,以“實(shí)”為基礎(chǔ),在“新”字上謀發(fā)展。

  二、落實(shí)目標(biāo),責(zé)任到位

  我們對(duì)“八大工程”、“十項(xiàng)突破”及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)指標(biāo)體系進(jìn)行了具體地分工,落實(shí)了責(zé)任,由負(fù)責(zé)的依據(jù)“十二五”發(fā)展規(guī)劃制定科學(xué)合理的年度計(jì)劃,明確目標(biāo),明確措施,為計(jì)劃的落實(shí)做好服務(wù)。修改完善了學(xué)校自評(píng)工作實(shí)施,制定了以“師德師能”為核心的班主任、專(zhuān)任教師、教輔系列的細(xì)則,把師德表現(xiàn)、教育教學(xué)能力、科研能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、教育教學(xué)成績(jī)、“培優(yōu)輔困”效果、教師培訓(xùn)等內(nèi)容納入體系之中,制定了各系列管理制度、標(biāo)準(zhǔn),為自評(píng)奠定了基礎(chǔ),在中,堅(jiān)持定量與定性相結(jié)全、過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考評(píng)辦法。并將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任、晉級(jí)和獎(jiǎng)懲的主要依據(jù),切實(shí)發(fā)揮考評(píng)的激勵(lì)作用,促進(jìn)教師自主發(fā)展。

  三、鎖定質(zhì)量,行動(dòng)到位。

  質(zhì)量是學(xué)校的生命,是立業(yè)之本,學(xué)校要發(fā)展必須以質(zhì)量為核心,我們?cè)谧ベ|(zhì)量這件事上做到了:

 。ㄒ唬(shù)立全面的質(zhì)量觀(guān),把學(xué)生的全面發(fā)展作為教學(xué)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),不僅關(guān)注了及格率、優(yōu)秀率,同時(shí)關(guān)注了鞏固率;不僅關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),也關(guān)注了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成;不僅關(guān)注了學(xué)生的品質(zhì),也關(guān)注了學(xué)生的身心健康;不僅關(guān)注了學(xué)生的全面發(fā)展,也關(guān)注了學(xué)生的'成長(zhǎng)。

 。ǘ┳⒅亓私虒W(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理,做到了日日抽查有記載,周周反饋有指導(dǎo),月月通報(bào)有。重新修改完善了備、講、批、導(dǎo)、考、聽(tīng)、評(píng)等常規(guī)教學(xué)管理制度,實(shí)行包學(xué)校、包年級(jí)、包學(xué)科制度。

 。ㄈ┰鷮(shí)推進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新,研究出了適合本校實(shí)際的學(xué)科教學(xué)模式并全面推廣,完善了片區(qū)教研的新思路、新做法。

  (四)實(shí)行了質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度化。具體地體現(xiàn)在以下諸方面:

  1.向課程管理要質(zhì)量

  做到開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課程,我們制定了課程管理制度,從均衡課程出發(fā),校本課程由班主任負(fù)責(zé),3—6年級(jí)的綜合實(shí)踐、心理及健康課可視情況由3—6年班主任負(fù)責(zé),體育課采取上大課、英語(yǔ)課由英語(yǔ)教師跨校兼課的方法,力求學(xué)生全面發(fā)展,全面提高學(xué)生的基本素養(yǎng)。

  2.向制度要質(zhì)量

  為完善以人為本的制度文化,扎實(shí)推進(jìn)制度化建設(shè),進(jìn)一步實(shí)施精細(xì)化管理,綜合我校實(shí)際,對(duì)教師隊(duì)伍管理、校本教科研、校本培訓(xùn)、德育工作、安全工作等管理制度進(jìn)行了修改和完善,使管理制度縱向到底,橫向到邊,并以《祥苑》?问接“l(fā)全鄉(xiāng),規(guī)范教師教學(xué)行為和學(xué)校辦學(xué)行為,努力讓制度出效益,為教育質(zhì)量的提升服務(wù),推進(jìn)學(xué)校均衡化發(fā)展。

  3.向備課要質(zhì)量

  我們以會(huì)課的補(bǔ)改、片區(qū)教研的同課異構(gòu)、組級(jí)備課為重點(diǎn)、抓實(shí)抓好備課工作、組級(jí)備課做到“八個(gè)統(tǒng)一”即:統(tǒng)一進(jìn)度、同一內(nèi)容、同一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一模式、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一課后作業(yè)、統(tǒng)一內(nèi)容、每周2次,每周1課時(shí);保證每天放學(xué)后一課時(shí)的自主備課時(shí)間。片區(qū)教研以同課異構(gòu)為主要形式開(kāi)展活動(dòng),力爭(zhēng)異中求同,同中求異,提升教師的教研能力,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4.向課堂教學(xué)要質(zhì)量

  課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量必須在課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。必須向:“三課”要質(zhì)量,主要做法是:

 、 對(duì)全鄉(xiāng)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)一,由走進(jìn)課堂行動(dòng)小組具體負(fù)責(zé),實(shí)施跟蹤。對(duì)連續(xù)2次排在全鄉(xiāng)后20名的教師做崗位調(diào)整。此項(xiàng)活動(dòng)的基本程序?yàn)椋捍_定同課異構(gòu)課題——教師自主備課——組內(nèi)備課——小組——分等排隊(duì)——確定包!凇獚徫徽{(diào)整。

 、 抓“龍頭”(骨干教師)帶“重頭”(青年教師)促源頭(全體教師)對(duì)骨干教師實(shí)施“風(fēng)格”培養(yǎng),對(duì)青年教師實(shí)施“入格”培養(yǎng),教師節(jié)前夕舉行了新教師拜師活動(dòng),實(shí)施了“六個(gè)一”工程,即:每位教師上一節(jié)匯報(bào)課、一次反思性說(shuō)課、一優(yōu)質(zhì)、一次專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)2

 。ㄒ唬┟鞔_責(zé)任,分級(jí)督導(dǎo)。20xx年省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全省教育督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》,提出“建立分級(jí)教育督導(dǎo)制度”,明確“省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)以督政、督教為主,切實(shí)指導(dǎo)各地的督學(xué)工作,逐步實(shí)行督政與督學(xué)、督教與督學(xué)相結(jié)合;市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)督政、督教、督學(xué)并重;縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)切實(shí)抓好督學(xué)工作,認(rèn)真做好對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育工作職責(zé)的督導(dǎo)工作。”將中小學(xué)督導(dǎo)工作(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“督學(xué)工作”)確定為省統(tǒng)籌指導(dǎo)、以市縣為主的督學(xué)工作格局。省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)全省教育改革和發(fā)展的中心工作需要,確定專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù),積極探索主導(dǎo)全省性督學(xué)工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)項(xiàng)目,逐步形成省級(jí)常規(guī)督學(xué)項(xiàng)目。同時(shí)推動(dòng)各地扎實(shí)完成學(xué)校綜合督導(dǎo),并因地制宜地創(chuàng)新督學(xué)工作機(jī)制。

 。ǘ┐_立重點(diǎn),服務(wù)大局。推動(dòng)中小學(xué)校貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育,是法律法規(guī)賦予督學(xué)工作的神圣使命。為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,20xx年,xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)由此發(fā)起了聲勢(shì)浩大的以“五嚴(yán)”為核心內(nèi)容的的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)行動(dòng),將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作為現(xiàn)階段省、市、縣督學(xué)工作的基礎(chǔ)性工作和重點(diǎn)工作。各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)認(rèn)真開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和隨機(jī)督查,成為確保中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范、實(shí)施素質(zhì)教育任務(wù)落到實(shí)處的關(guān)鍵措施,受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評(píng)價(jià),也得到了廣大中小學(xué)師生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的堅(jiān)決擁護(hù)和高度認(rèn)可。

  (三)因地制宜,鼓勵(lì)創(chuàng)新。三年來(lái),省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)始終將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)作為全省學(xué)校督導(dǎo)工作的主旋律,并指導(dǎo)和推動(dòng)市縣兩級(jí)開(kāi)展督學(xué)工作。各地在完成學(xué)校綜合督導(dǎo)和規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)任務(wù)的同時(shí),還根據(jù)本地實(shí)際,積極開(kāi)發(fā)了有特色的督學(xué)工作項(xiàng)目,如近年來(lái),鹽城市、鎮(zhèn)江市實(shí)施學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo),南京市開(kāi)展了以提高教學(xué)質(zhì)量為主導(dǎo)的普通高中教學(xué)管理工作督導(dǎo)和中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo),蘇州市開(kāi)展了職業(yè)學(xué)校、幼兒園綜合督導(dǎo)以及師德師風(fēng)建設(shè)、圖書(shū)館建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),淮安市按照教育工作的序時(shí)特點(diǎn)定期開(kāi)展中小學(xué)執(zhí)行課程計(jì)劃、省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況、外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校開(kāi)學(xué)情況督查,揚(yáng)州市開(kāi)展了中小學(xué)學(xué)校體衛(wèi)藝工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)等,形成了督學(xué)工作的以規(guī)范辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)為中心、各項(xiàng)督學(xué)工作異彩紛呈的嶄新格局。

  為了切實(shí)有效開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作,省政府教育督導(dǎo)團(tuán)不斷根據(jù)新的形勢(shì)要求,每年及時(shí)提出新任務(wù),使全省規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作穩(wěn)步推進(jìn)、不斷深化。

 。ㄒ唬┑谝徊,著力抓焦點(diǎn),實(shí)現(xiàn)強(qiáng)行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的文件下發(fā)后,各市、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)的貫徹情況,是體現(xiàn)當(dāng)?shù)卣欠裰匾暤慕裹c(diǎn)問(wèn)題。為此,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在《關(guān)于開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知》中,將督導(dǎo)這一方面的進(jìn)展情況作為督導(dǎo)內(nèi)容的第一項(xiàng)。

  針對(duì)群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)反映強(qiáng)烈的暑期違規(guī)宣傳高考中考成績(jī)、隨意占用師生課余時(shí)間、節(jié)假日整班補(bǔ)課等熱點(diǎn)問(wèn)題,《通知》也作了規(guī)定,明確當(dāng)年從6月下旬起到高(中)考錄取結(jié)束,進(jìn)行“不宣傳高(中)考成績(jī),不宣傳高(中)考升學(xué)率,不炒作高(中)考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),暑假期間進(jìn)行“嚴(yán)禁延遲放假,嚴(yán)禁以任何形式補(bǔ)課(包括高三學(xué)生),嚴(yán)禁提前開(kāi)學(xué)”情況的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),秋學(xué)期進(jìn)行“五個(gè)嚴(yán)格”執(zhí)行情況的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),寒假和明年春學(xué)期繼續(xù)組織專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。

  省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在不同時(shí)期都就人民群眾反映的學(xué)校辦學(xué)行為突出問(wèn)題,有針對(duì)性地組織了多批次、多形式的隨機(jī)督查活動(dòng),先后組織省督學(xué)、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)專(zhuān)家組成員和教育方面的專(zhuān)家、記者,開(kāi)展了數(shù)十次規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的經(jīng)常性隨機(jī)督查,督查組成員累計(jì)有100人次以上,對(duì)近100所中小學(xué)、縣教育局和部分市縣的其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了查處,共印發(fā)了10多個(gè)督查通報(bào)。全省各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)初步形成齊督共查的良好局面。

  經(jīng)過(guò)各級(jí)教育行政部門(mén)和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的共同努力,這項(xiàng)工作很快取得明顯成效,一是宣傳高考情況明顯好轉(zhuǎn),媒體和絕大多數(shù)學(xué)校都能做到不宣傳高考成績(jī)、不宣傳升學(xué)率、不炒作“高考狀元”;二是節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象基本遏制;三是學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)總體減輕,家長(zhǎng)普遍認(rèn)為,孩子們的笑聲多了,越來(lái)越陽(yáng)光、活潑、健康了。

 。ǘ┑诙,著力找亮點(diǎn),實(shí)行典型引路。省的督查重點(diǎn)在高中,20xx年啟動(dòng)這項(xiàng)工作時(shí)明確“省重點(diǎn)督導(dǎo)全省普通高中學(xué)校的辦學(xué)行為,并對(duì)群眾、中小學(xué)師生反映強(qiáng)烈,有來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)的義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。”另一方面,省的問(wèn)責(zé)重點(diǎn)也在高中,在已經(jīng)直接查處的34個(gè)違規(guī)學(xué)校和單位中,高中有24所。規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作既需要下氣力制止違規(guī)行為,也需要下功夫?yàn)閷W(xué)校指明前進(jìn)道路。雖然領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、政府文件、專(zhuān)家講座都提出了方向性的指導(dǎo),但要求很多學(xué)校改變以往習(xí)慣做法卻依然不易,迫切需要典型引路。四星級(jí)普通高中是到目前為止辦學(xué)水平等級(jí)最高的基礎(chǔ)教育學(xué)校,有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和影響力,為發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的工作中的表率作用,省政府教育督導(dǎo)團(tuán)于20xx年下半年開(kāi)始醞釀、出臺(tái)四星級(jí)普通高中素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),20xx年上半年作出細(xì)致安排,20xx年下半年和20xx年上半年著重開(kāi)展了四星級(jí)普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。該項(xiàng)督導(dǎo)內(nèi)容分為政府職責(zé)、學(xué)校職責(zé)(包括辦學(xué)行為、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、德育工作、有效教學(xué)、師資隊(duì)伍、評(píng)價(jià)機(jī)制、辦學(xué)特色、社會(huì)聲譽(yù))和獎(jiǎng)勵(lì)等3個(gè)方面,二級(jí)指標(biāo)24項(xiàng)。省政府教育督導(dǎo)團(tuán)指導(dǎo)各市在學(xué)校自查和完成對(duì)全部201所市級(jí)復(fù)查的基礎(chǔ)上,對(duì)其中47所進(jìn)行了省級(jí)抽查。在督導(dǎo)評(píng)價(jià)時(shí),總結(jié)被督導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育方面的亮點(diǎn),陸續(xù)在《教育督導(dǎo)》簡(jiǎn)報(bào)中刊載,受到國(guó)家教育督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定和基層學(xué)校的廣泛好評(píng)。

  這項(xiàng)工作為其它學(xué)校提供了豐富的案例,更對(duì)其它普通高中特別是同類(lèi)學(xué)校產(chǎn)生了深刻的積極影響。自從20xx年下半年以來(lái),關(guān)于四星級(jí)普通高中學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為的舉報(bào)更是顯著下降。

 。ㄈ┑谌,著力破難點(diǎn),堅(jiān)持常態(tài)督查。隨著熱點(diǎn)問(wèn)題的逐步緩解,難點(diǎn)問(wèn)題日益凸顯出來(lái)。如果說(shuō),其中有部分熱點(diǎn)問(wèn)題容易為社會(huì)和輿論所關(guān)注,不易頑固地弄虛作假,那么,其中也有一些熱點(diǎn)問(wèn)題往往因?yàn)殛P(guān)系到學(xué)校深層次的辦學(xué)思想,比較敏感,因而就成為難點(diǎn)問(wèn)題,也最容易弄虛作假。督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,真實(shí)是督導(dǎo)的第一生命,隨著綜合督導(dǎo)與專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的增多,學(xué)校的顧慮相應(yīng)增加,造假的可能性也越來(lái)越大,成為督導(dǎo)活動(dòng)面對(duì)的不小挑戰(zhàn),而雖然督導(dǎo)工作能夠發(fā)揮組織教育專(zhuān)家深入實(shí)際、直面這些問(wèn)題并提出整改意見(jiàn)的獨(dú)特工作優(yōu)勢(shì),但首要前提是克服弄虛作假問(wèn)題。

  為此,xx省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作中就增強(qiáng)常態(tài)性進(jìn)行了技術(shù)性的嘗試。一方面,為提高工作效率,于20xx年上半年將上述對(duì)四星級(jí)普通高中的素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)整為規(guī)范辦學(xué)行為常態(tài)情況專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),即保留了原四星級(jí)普通高中素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)中的規(guī)范辦學(xué)行為方面,督導(dǎo)指標(biāo)從原來(lái)的24項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)、超過(guò)100個(gè)包括顯性和隱性的評(píng)測(cè)點(diǎn),簡(jiǎn)化為16項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)、37個(gè)均可現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察的比較顯性的評(píng)測(cè)點(diǎn),其中涉及“課表管理”和“開(kāi)齊開(kāi)足課程計(jì)劃”等,屬于難點(diǎn)問(wèn)題。另一方面,為了能夠在大規(guī)模集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的同時(shí),最大幅度地減少乃至消除有關(guān)地區(qū)和學(xué)?赡芤?yàn)橛蓄檻]和防備心理極易出現(xiàn)的弄虛作假行為,我們也借鑒隨機(jī)督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優(yōu)點(diǎn),對(duì)這項(xiàng)督導(dǎo)方式作了進(jìn)一步優(yōu)化,更強(qiáng)化了隨機(jī)性、常態(tài)性。具體做法是,督導(dǎo)組在督前培訓(xùn)甚至到達(dá)某地與當(dāng)?shù)亟逃姓總兒投綄?dǎo)機(jī)構(gòu)接觸、交待工作要求時(shí),始終不知曉將要前往的具體學(xué)校,直到離開(kāi)駐地正式出發(fā)前往時(shí)才接到督導(dǎo)室電話(huà)告知,而且每一站都是如此。雖然,這樣做,增加了督導(dǎo)室具體聯(lián)絡(luò)人的工作負(fù)擔(dān),但明顯減少了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)易致學(xué)校造假的可能性,為深刻地揭示、剖析真實(shí)的難點(diǎn)問(wèn)題奠定了良好基礎(chǔ)。

  規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作主要采取隨機(jī)督查形式,由于對(duì)象復(fù)雜、任務(wù)艱巨、要求很高,特別是各地目前教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)很不平衡,如何推動(dòng)規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作持續(xù)取得新進(jìn)展,是擺在省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一大課題。對(duì)此,從以下三個(gè)方面作出了努力。

  (一)狠抓任務(wù)量化,逐步實(shí)現(xiàn)全覆蓋。20xx年,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知》首次提出了規(guī)范辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作的量化要求,即“省將每月組織開(kāi)展不少于3次的隨機(jī)督導(dǎo),市級(jí)督查也要有具體的頻次要求,要有一定的覆蓋面!

  20xx年1月21日,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育工作第二次推進(jìn)會(huì)要求,提出20xx年規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)工作要加大督查力度,確保“減負(fù)”持續(xù)常態(tài),為此要完成3個(gè)1/3的督查任務(wù),即:“省每學(xué)期督查不少于1/3的普通高中,市每學(xué)期督查不少于1/3的市直學(xué)校和縣域中學(xué),縣(市、區(qū))每學(xué)期督查不少于1/3的縣域中小學(xué)!

  20xx年7月,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在《關(guān)于開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為“暑期百校行”專(zhuān)項(xiàng)督查活動(dòng)的緊急通知》中進(jìn)一步提高了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)工作的量化要求,即“省市兩級(jí)和所轄學(xué)校超過(guò)100所的縣(市、區(qū))均不得少于100所學(xué)校,所轄學(xué)校不足100所的縣(市、區(qū))則督查所有中小學(xué)!

 。ǘ┖葑ジ骷(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的責(zé)任落實(shí)。20xx年4月,為了保障各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)有條不紊地開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為督查工作,省政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室印發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好規(guī)范辦學(xué)行為督查工作的通知》,要求各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在規(guī)范辦學(xué)行為督查工作中,進(jìn)一步明確工作要求、落實(shí)督查責(zé)任、加強(qiáng)信息交流。其中,關(guān)于督查工作要求,提出省教育督導(dǎo)室接聽(tīng)、記錄、整理全省范圍的舉報(bào)信息并及時(shí)匯總、迅速反饋,組織對(duì)市督導(dǎo)室督查后的學(xué)校進(jìn)行“飛行檢查”,組織省督學(xué)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查、跨責(zé)任區(qū)異地督查、回訪(fǎng)督查和重點(diǎn)督查等,市、縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)室相應(yīng)開(kāi)展工作。關(guān)于落實(shí)督查責(zé)任,要求各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要把規(guī)范辦學(xué)行為督查工作擺上位置、專(zhuān)人負(fù)責(zé)、加強(qiáng)考核。關(guān)于加強(qiáng)信息交流,要求每周、每月定期反饋、上報(bào)工作信息、協(xié)調(diào)一致工作。

  (三)建立健全督學(xué)責(zé)任區(qū)的長(zhǎng)效機(jī)制。20xx年頒發(fā)《關(guān)于建立省督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的通知》以來(lái),全省各地陸續(xù)建立督學(xué)責(zé)任區(qū),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),迄今已經(jīng)建立了5個(gè)省級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)、68個(gè)市級(jí)責(zé)任區(qū)、401個(gè)縣級(jí)責(zé)任區(qū),基本上實(shí)現(xiàn)了全省各縣域全覆蓋。20xx年10月17日,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)工作的意見(jiàn)》,進(jìn)一步明確責(zé)任區(qū)工作任務(wù),提出具體要求,如,規(guī)定省督學(xué)每年參加省級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)、省級(jí)責(zé)任區(qū)活動(dòng)、獨(dú)自或小組督導(dǎo)活動(dòng)各不少于2次,并覆蓋所在責(zé)任區(qū)內(nèi)的'所有市、縣,督導(dǎo)的學(xué)校不少于12所;各級(jí)督學(xué)每次活動(dòng)結(jié)束后五個(gè)工作日內(nèi)向本級(jí)責(zé)任區(qū)遞交督導(dǎo)報(bào)告,市、縣級(jí)督學(xué)要分片包干責(zé)任區(qū)域或?qū)W校。

  各級(jí)督學(xué)都認(rèn)真開(kāi)展對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)包括學(xué)校的日常教育工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查和調(diào)查研究,及時(shí)了解情況,并按照工作職責(zé),提出處理意見(jiàn)和工作建議,成為教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)的主要依靠力量,并創(chuàng)造了許多寶貴的有特色的工作經(jīng)驗(yàn)。其中,受到國(guó)家督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)界同行關(guān)注和好評(píng)的,有xx市督學(xué)責(zé)任區(qū)“一日督導(dǎo)”模式。該市要求責(zé)任區(qū)督學(xué)同志每月按照一定工作日要求開(kāi)展工作,早晚和學(xué)生一起進(jìn)出,完完整整參加學(xué)校一天的教育教學(xué)活動(dòng),并作好詳細(xì)的記載,做到了大密度、全覆蓋。

  20xx年7月,省政府教育督導(dǎo)團(tuán)發(fā)起的規(guī)范辦學(xué)行為“暑期百校行”活動(dòng),也要求充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)作用,規(guī)定各市和所轄學(xué)校超過(guò)100所的縣(市、區(qū))對(duì)“暑期百校行”未涉及到的學(xué)校,應(yīng)當(dāng)安排所在本級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)的督學(xué)進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)行為的暑期常態(tài)情況督查,從而真正實(shí)現(xiàn)對(duì)全省近萬(wàn)所中小學(xué)校的全覆蓋。

  雖然我省在規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作方面取得了可喜進(jìn)展,積累了一些經(jīng)驗(yàn),初步形成一些特色,但要完成當(dāng)前督學(xué)工作推動(dòng)學(xué)校更有效地執(zhí)行法律法規(guī)和方針政策的使命,還存在不小的困難和一些突出問(wèn)題。

  困難主要表現(xiàn)在,一是原國(guó)家教委1991年出臺(tái)的《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》已經(jīng)明顯不適應(yīng)形勢(shì)。由于《國(guó)家教育督導(dǎo)條例》未出臺(tái),督學(xué)工作體制的現(xiàn)代化、督學(xué)工作的法制化、督學(xué)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、督學(xué)工作程序的規(guī)范化、督學(xué)結(jié)果的權(quán)威化等建設(shè)均受到很大制約。由此產(chǎn)生的問(wèn)題有:目前,政府如何建立有利于學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制?如何通過(guò)督學(xué)工作更好地為學(xué)校教育服務(wù)?督學(xué)工作如何實(shí)現(xiàn)“行政權(quán)威”與“專(zhuān)業(yè)權(quán)威”的有機(jī)結(jié)合?如何引導(dǎo)學(xué)校成立的督導(dǎo)室成為可靠力量?等等。

  二是原國(guó)家教委1997年修訂出臺(tái)的《普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作指導(dǎo)綱要》也明顯不適應(yīng)形勢(shì)需要。由于新的指導(dǎo)綱要也沒(méi)有出臺(tái),督學(xué)工作的一些重要的業(yè)務(wù)上的問(wèn)題也隨之而來(lái),諸如現(xiàn)時(shí)代督學(xué)工作領(lǐng)域如何界定?督學(xué)工作的基本任務(wù)和常規(guī)項(xiàng)目究竟如何進(jìn)一步明確?如何在傳統(tǒng)的綜合督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)方式之外充實(shí)新的方式?政府教育工作督導(dǎo)(即督政)與學(xué)校工作督導(dǎo)(即督學(xué))的關(guān)系應(yīng)當(dāng)怎樣?同樣服務(wù)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施的督導(dǎo)、評(píng)估、教研等關(guān)系如何處理?等等。

  基于上述,我們建議,為適應(yīng)貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,應(yīng)當(dāng)盡快出臺(tái)含有重大突破性的《國(guó)家教育督導(dǎo)條例》和具有權(quán)威指導(dǎo)意義的新的《中初等學(xué)校督導(dǎo)工作指導(dǎo)綱要》,先試行也行,為各地進(jìn)一步探索創(chuàng)新提供強(qiáng)有力保障。

  今后,我們將進(jìn)一步持續(xù)、深入、全面開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),努力使我省規(guī)范辦學(xué)行為工作取得更大成效,走在全國(guó)前列。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)3

  根據(jù)教體局安排,現(xiàn)將我校四月份規(guī)范辦學(xué)行為及寄宿制工作情況匯報(bào)如下:

  一、規(guī)范辦學(xué)性

  成立xx學(xué)校規(guī)范辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組:xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管教學(xué)副校長(zhǎng)xx、xx任副組長(zhǎng),xx、xx為成員。

  開(kāi)學(xué)初學(xué)校即按照安徽省課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足各科課程,不定期召開(kāi)全校教師會(huì)議及功能室管理員會(huì)議,安排好各功能室的管理和使用,做好各項(xiàng)記錄。

  二、寄宿制工作

  1、食品等原材料是由總務(wù)處購(gòu)買(mǎi),索票索證等材料齊全。

  2、食堂由學(xué)校經(jīng)營(yíng)。

  3、食堂經(jīng)營(yíng)單獨(dú)建賬并接受教體局財(cái)審股統(tǒng)一監(jiān)管。

  4、食堂財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《加強(qiáng)中小學(xué)食堂財(cái)務(wù)管理的意見(jiàn)》執(zhí)行。

  細(xì)化管理,深入落實(shí)四大工程群策群力,全力打造精品學(xué)校。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)4

  1.20xx年度工作存在問(wèn)題整改落實(shí)情況;

 。1)完善管理制度,狠抓落實(shí)。針對(duì)我,F(xiàn)有制度的不足,將繼續(xù)完善管理制度,包括修改不適應(yīng)實(shí)際的獎(jiǎng)勵(lì)制度,通過(guò)制度的修改要達(dá)到激發(fā)教師工作積極性的目的,調(diào)動(dòng)教師工作熱情。

 。2)、抓好常規(guī)管理。學(xué)校要一如既往的轉(zhuǎn)好常規(guī)管理,落實(shí)過(guò)程考核,不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)校教師在備教批復(fù)考等業(yè)務(wù)方面應(yīng)多鉆研,多學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)理論知識(shí),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。3)、抓住質(zhì)量這個(gè)主題不放松。要把一切工作的重心放到質(zhì)量上來(lái),要開(kāi)展教學(xué)研究,提高教學(xué)水平,避免機(jī)械重復(fù),要讓學(xué)生愛(ài)學(xué),樂(lè)學(xué)。要統(tǒng)一思想,明白開(kāi)展活動(dòng)的'目的是為了更好的提高成績(jī)。

 。4)、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教育教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確實(shí)做好教育教學(xué)的組織管理。

 。5)為使學(xué)校打造成為書(shū)香校園,我校積極改善校園文化氛圍,張貼宣傳知識(shí)標(biāo)語(yǔ),勵(lì)志名言、啟蒙故事,讓學(xué)校一草一木處處彰顯文化知識(shí)。讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  2、設(shè)施配備與管理使用情況;

  我校各功能室配備齊全,建有微機(jī)室、多媒體教室、圖書(shū)室、閱覽室、音美器材室、體育器械室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐室、音樂(lè)室、舞蹈室等功能教室。各項(xiàng)器材均達(dá)到上級(jí)配備標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)學(xué)校制定了各項(xiàng)管理規(guī)范制度,使用制度。保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

  3、成人教育開(kāi)展情況;

  我校高度重視成人教育工作,從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā),對(duì)成人教育常抓不懈。、堅(jiān)持質(zhì)量第一,以質(zhì)量求生存,靠質(zhì)量謀發(fā)展的指導(dǎo)思想,切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)管理。根據(jù)成人的特點(diǎn),改革教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。搞好管理服務(wù)工作。加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,不斷提高管理水平,按照學(xué)校制定的有關(guān)成人教育管理規(guī)章制度,從嚴(yán)考勤紀(jì)律,規(guī)范請(qǐng)假制度,杜絕作弊現(xiàn)象。強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督檢查制度。規(guī)范整理成人教育檔案。

  4、控輟保學(xué)情況;

  為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,有效的控制輟學(xué),全面減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校與各班班主任簽訂了責(zé)任書(shū)。已督促教師關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰、變相體罰、役使、變相役使學(xué)生。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),按時(shí)上下課、按時(shí)放學(xué),作業(yè)符合標(biāo)準(zhǔn),不用作業(yè)懲罰學(xué)生、剝奪學(xué)生的上課權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,公開(kāi)排列學(xué)生考試名次。

 。ㄒ唬┌嘀魅问侵浦箤W(xué)生輟學(xué)的主要負(fù)責(zé)人,了解每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)向,及時(shí)做好家訪(fǎng)工作,保證本班學(xué)生鞏固率為100%,每天對(duì)因病請(qǐng)假或事假的學(xué)生進(jìn)行登記并上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。一但發(fā)現(xiàn)不按時(shí)上學(xué)的情況,及要及時(shí)通知家長(zhǎng),與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。學(xué)校實(shí)行輟學(xué)工作責(zé)任追究制,凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的,將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

 。ǘ⿲W(xué)校管理規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中,把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容,堅(jiān)持以法治校,實(shí)施科學(xué)管理,努力提高管理水平。

  (三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教師隊(duì)伍,促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和校本研修,打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

 。ㄋ模┤鎸(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持“德育為首”,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革,建立學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)5

各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家:

  上午(或下午)好!首先我代表我們學(xué)校的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家在百忙之中前來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作表示感謝!

  在上級(jí)主管部門(mén)、各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的大力支持下,幾年來(lái),我校辦學(xué)條件不斷改善,教育教學(xué)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展,教育教學(xué)效果逐年提高。下面,由我代表我們xxxxxx向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)。

  一、學(xué);靖艣r

  1、師資隊(duì)伍

  我,F(xiàn)有在校教師45人,農(nóng)村支教2人,其中本科學(xué)歷40人,大專(zhuān)學(xué)歷5人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。共有教學(xué)班12個(gè),在校生514人。

  2、辦學(xué)條件

 。1)學(xué)校占地面積30347㎡,生均占地面積59.04㎡;建筑面積為5200㎡,生均建筑面積10.12㎡。

 。2)學(xué)校配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書(shū)館、閱覽室、語(yǔ)音室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、勞技教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電子備課室、衛(wèi)星接收室、光盤(pán)播放室、衛(wèi)生室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等專(zhuān)用教室。

  其中,計(jì)算機(jī)教室共配備高性能計(jì)算機(jī)31臺(tái);實(shí)驗(yàn)器材全部按照河北省中學(xué)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備,其他配套設(shè)施齊全,實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)出率達(dá)100%;我校圖書(shū)館于20xx年順利通過(guò)河北省一級(jí)圖書(shū)館驗(yàn)收,現(xiàn)有藏書(shū)3萬(wàn)余冊(cè),生均60余冊(cè),圖書(shū)館、閱覽室全天候?yàn)閹熒_(kāi)放,方便師生借閱。今年暑假,學(xué)校又在原有操場(chǎng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行加工修整,現(xiàn)已建成高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),內(nèi)設(shè) 300米環(huán)形跑道和5組100米直道以及高質(zhì)量籃球場(chǎng)地2個(gè)、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地1個(gè),滿(mǎn)足體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉。

  我們充分利用專(zhuān)用教室這一主要陣地,強(qiáng)化管理,努力提高使用效率,使其發(fā)揮應(yīng)有的效能,極大提高了教育教學(xué)效果。

  二、狠抓學(xué)籍管理,搞好基礎(chǔ)教育

  根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定,全面加強(qiáng)義務(wù)教育資料和學(xué)籍管理。每一學(xué)年,我校都要深入各村,登統(tǒng)適齡入學(xué)青少年,組織好新生入學(xué),對(duì)于沒(méi)有到我校入學(xué)的青少年,學(xué)校及時(shí)通過(guò)向居委會(huì)了解、入戶(hù)調(diào)查或與有關(guān)學(xué)校溝通聯(lián)系等形式,及時(shí)掌握服務(wù)區(qū)域內(nèi)適齡青少年入學(xué)狀況,保證適齡青少年100%入學(xué);認(rèn)真做好義務(wù)教育過(guò)程管理,完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入和休學(xué)手續(xù)辦理,保證在校生鞏固率。

  三、創(chuàng)新德育形式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、抓德育隊(duì)伍建設(shè),拓展德育渠道,形成全員育人格局。校內(nèi)重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),校外積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、社會(huì)監(jiān)督委員會(huì)作用,基本形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育模式。我們還開(kāi)展了創(chuàng)建依法治校達(dá)標(biāo)學(xué);顒(dòng),工作扎實(shí),效果明顯。

  2、抓校園文化建設(shè),營(yíng)造和諧育人氛圍。把工作重點(diǎn)放在校園文化建設(shè)上,體現(xiàn)校園環(huán)境建設(shè)與法制安全文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)同步,不斷推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)上檔升級(jí)。

  3、抓主題活動(dòng),深化德育內(nèi)涵。以共青團(tuán)為活動(dòng)陣地,開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),本學(xué)期,我們共進(jìn)行了四次主題教育活動(dòng),通過(guò)一系列主題教育,加強(qiáng)了學(xué)生的.行為、習(xí)慣、思想、道德等方面的養(yǎng)成教育。

  四、務(wù)實(shí)管理,深化研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓常規(guī),規(guī)范教師日常教學(xué)行為。學(xué)期初,我們重新修訂了《xxxxxx教師常規(guī)管理制度》,并打印成冊(cè),人手一份。制度從備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)都對(duì)教師提出了明確具體要求。通過(guò)完善的制度,進(jìn)一步規(guī)范了教師的日常教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量提供了制度性保障。

  2、抓教研,提升教師的教學(xué)能力。幾年來(lái),我們一直把“教研興校,科研強(qiáng)校”作為我校開(kāi)展教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想。20xx年,我們先后兩次組織教師前往山東省杜郎口中學(xué)參觀(guān)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的課改理念,學(xué)習(xí)人家成功的課堂教學(xué)模式。并把人家的成功經(jīng)驗(yàn)同我校的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái),有機(jī)地滲透到自己的教學(xué)之中。學(xué)期初我們就圍繞學(xué)習(xí)杜郎口提出了“學(xué)習(xí)杜郎口,老師怎么辦?”的教研思路,一學(xué)年以來(lái),我們就僅僅圍繞這一思路不動(dòng)搖,各教研組都開(kāi)展了一系列有意義的探索和嘗試,諸如理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等。其中,xx老師、xx老師、xx老師、xx老師等幾位老師的課堂教學(xué)改革效果最為顯著,受到學(xué)生一致好評(píng)!

  另外,我校的教學(xué)反思可以說(shuō)是我校校本教研的一大特色,曾多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。通過(guò)教師們經(jīng)常化、系列化的教學(xué)反思活動(dòng),不斷引領(lǐng)我校教師在專(zhuān)業(yè)化的道路上健康成長(zhǎng)!

  3、抓課題研究,增強(qiáng)教育科研能力。我校先后承擔(dān)了省級(jí)市級(jí)多項(xiàng)課題,其中河北省“十一五”課題《教師素質(zhì)、行為、人格對(duì)學(xué)生心理健康影響的研究》、《初中生厭學(xué)心理的成因分析與對(duì)策》以及邢臺(tái)市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村師生關(guān)系的研究》,通過(guò)老師們的努力工作,已順利通過(guò)驗(yàn)收。這在極大程度上激發(fā)了廣大教師參與課題研究的積極性,提高了教師理論研究的水平和教育教學(xué)效果。

  幾年來(lái),我校教師共在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表論文十余篇,參加優(yōu)質(zhì)課比賽十幾人次,并且成績(jī)突出。

  五、主要工作成績(jī)

  我們xxxxxx自20xx年始,已連續(xù)多年被xx市教育局評(píng)為先進(jìn)單位。教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)幾年在同級(jí)同類(lèi)學(xué)校名列前茅。尤其是:20xx年,xx市中考狀元被我校苑希超同學(xué)奪得;20xx年,市中考狀元又被我校的趙一蓮?fù)瑢W(xué)奪得;20xx年,市中考狀元又再度被我校蟬聯(lián),中考的桂冠落在我校許喆同學(xué)的頭上!四年三次摘得中考桂冠,這是我校的榮幸,這些成績(jī)的取得得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,得益于全體鎮(zhèn)中人的不懈努力。

  在今后的工作中,我們將一如既往,扎實(shí)工作,為辦人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量!

  謝謝大家!

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)6

  安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山,學(xué)校的安全、學(xué)生的安全更加受到社會(huì)公眾的的關(guān)注和重視。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),目前交通事故和溺水已經(jīng)成為中小學(xué)生意外傷亡的主要原因。因此,做好學(xué)生防溺水和交通安全教育成為了各學(xué)校迫切需要抓好的工作。

  3月24日,貴港市轄區(qū)的xx市、xx縣相繼發(fā)生交通事故,導(dǎo)致學(xué)生傷亡,教訓(xùn)十分慘痛,為學(xué)校安全工作敲響了警鐘。縱觀(guān)歷年來(lái)所發(fā)生的類(lèi)似安全事故,究其主要原因有三種:一是學(xué);蛳嚓P(guān)人員對(duì)安全工作重視不夠,安全意識(shí)淡;二是學(xué)校開(kāi)展安全教育不夠全面細(xì)致;三是存在麻痹思想,對(duì)安全隱患未能及時(shí)排查并加以整改。

  為了深刻汲取教訓(xùn),舉一反三,堅(jiān)決防止類(lèi)似安全事故的再次發(fā)生。貴港市教育局迅速行動(dòng),分別于3月25日、4月5日兩次召開(kāi)全市學(xué)校安全工作會(huì)議,要求全市各中小學(xué)校迅速開(kāi)展學(xué)校周邊道路安全隱患大排查和學(xué)校周邊交通秩序大整治活動(dòng),建立健全學(xué)生交通安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)下一步的學(xué)校安全工作,貴港市教育局通過(guò)外抓環(huán)境整治,內(nèi)抓安全教育,多措并舉抓好學(xué)校安全工作,全力為學(xué)校安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

  針對(duì)交通安全方面:重點(diǎn)排查學(xué)生上、下學(xué)途經(jīng)重點(diǎn)路段是否設(shè)置有交通安全指示牌或其他安全標(biāo)識(shí),對(duì)沒(méi)有指示牌或指示牌設(shè)置不合理的一一記錄,經(jīng)匯總后再統(tǒng)一組織安裝或整改;對(duì)每一位學(xué)生上、下學(xué)乘坐的交通工具,途徑哪些路段,是否存在安全隱患等進(jìn)行摸底排查,做好記錄,及時(shí)將存在安全隱患的情況向?qū)W生家長(zhǎng)反饋,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的交通安全防范意識(shí);要求位于省道、國(guó)道、重要公路沿線(xiàn)周邊的中小學(xué)校,結(jié)合各校實(shí)際情況,重新研究制定切實(shí)可行的放學(xué)時(shí)段學(xué)生橫跨公路方案,并嚴(yán)格執(zhí)行。針對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水方面:重點(diǎn)對(duì)學(xué)校周邊或?qū)W生上下學(xué)途經(jīng)的水域進(jìn)行全面排查,對(duì)存在安全隱患的水域要設(shè)置顯眼的防溺水警示牌或者安裝護(hù)欄進(jìn)行隔離。

  針對(duì)學(xué)生而言:上好安全教育課,采取多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通安全知識(shí)、預(yù)防溺水等教育活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的交通安全演練、溺水救援等活動(dòng),不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和救生技能。鼓勵(lì)學(xué)生在大人的陪護(hù)下學(xué)習(xí)游泳,科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生安全游泳。針對(duì)教師而言:加強(qiáng)對(duì)老師開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn),切實(shí)提升教師的安全防范意識(shí)和責(zé)任感。要將學(xué)習(xí)安全知識(shí)列入繼續(xù)教育的范疇,并進(jìn)行考核。針對(duì)家長(zhǎng)而言:要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)宣傳交通法規(guī)和安全知識(shí),使得安全意識(shí)根植于心,踐之于行。

  加強(qiáng)與當(dāng)?shù)亟痪、交通、消防等相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系,借助他們的力量開(kāi)展多種形式的.安全知識(shí)教育活動(dòng);加強(qiáng)與學(xué)校所在地村委、村民的溝通,取得他們的支持,充分發(fā)揮他們的社會(huì)監(jiān)督作用,強(qiáng)化對(duì)學(xué)校周邊道路、水域的安全管理,共同抓好學(xué)校的安全工作。充分發(fā)揮相關(guān)職能部門(mén)的作用,開(kāi)展針對(duì)交通、防火、食品安全、地質(zhì)災(zāi)害和預(yù)防踩踏等方面的安全隱患排查,防患于未然。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好,真誠(chéng)的歡迎各位光臨我校檢查指導(dǎo),下面我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào):

  一、內(nèi)化精神,認(rèn)識(shí)到位

  8月12日,學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議結(jié)束后,我們召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),反復(fù)研讀魏局長(zhǎng)講話(huà)及“八大工程”實(shí)施方案,研究制定出關(guān)于會(huì)議精神學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)的具體措施,并在村小校長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行了具體部署。對(duì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施三步走策略:

 。ㄒ唬┦菍W(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神。魏局長(zhǎng)講話(huà)在期初集體備課期間集中組織教師學(xué)習(xí);“八大工程”實(shí)施方案以校為單位組織學(xué)習(xí)。

 。ǘ┦墙M織教師對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行討論明確自己“十二五”期間的發(fā)展方向。

 。ㄈ┦墙M織教師進(jìn)行考試,進(jìn)一步明確“十二五”期間我縣教育的宏偉藍(lán)圖,通過(guò)學(xué)習(xí)討論,全體教師能清晰地明確我縣教育的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略方針、管理理念、總體思路;體會(huì)到了新一屆局黨委實(shí)實(shí)在在抓質(zhì)量,腳踏實(shí)地做教育的工作理念,感悟到了局黨委真抓實(shí)干的決心,每一位教職員工都身感肩上沉甸甸的責(zé)任,都樹(shù)立了腳踏實(shí)地做好工作的信心,依據(jù)會(huì)議精神我們精心研制了我鄉(xiāng)小學(xué)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃:明確了奮斗目標(biāo):把師德師風(fēng)、德育教育放在首位,創(chuàng)建“文明校園”;以讀書(shū)活動(dòng),主題性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),創(chuàng)建“書(shū)香校園”;以安全教育為保障,創(chuàng)建“平安校園”;以提高師能,提升質(zhì)量為核心,創(chuàng)建“質(zhì)量校園”。到20xx年達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn),到20xx年實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化建設(shè)的目標(biāo),明確了我們的工作理念,即抓基礎(chǔ)、抓落實(shí)、常規(guī)工作做真做實(shí),抓規(guī)范、抓優(yōu)化,重點(diǎn)工作做精做細(xì),抓特色、抓典型,創(chuàng)新工作做新做大。以“細(xì)”為基礎(chǔ),在“精”字上力求優(yōu)化,以“實(shí)”為基礎(chǔ),在“新”字上謀發(fā)展。

  二、落實(shí)目標(biāo),責(zé)任到位

  我們對(duì)“八大工程”、“十項(xiàng)突破”及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)指標(biāo)體系進(jìn)行了具體地分工,落實(shí)了責(zé)任,由負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)“十二五”發(fā)展規(guī)劃制定科學(xué)合理的年度計(jì)劃,明確目標(biāo),明確措施,為計(jì)劃的落實(shí)做好服務(wù)。修改完善了學(xué)校自評(píng)工作實(shí)施方案,制定了以“師德師能”為核心的班主任、專(zhuān)任教師、教輔系列的評(píng)價(jià)細(xì)則,把師德表現(xiàn)、教育教學(xué)能力、科研能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、教育教學(xué)成績(jī)、“培優(yōu)輔困”效果、教師培訓(xùn)等內(nèi)容納入評(píng)價(jià)體系之中,制定了各系列管理制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),為自評(píng)奠定了基礎(chǔ),在評(píng)價(jià)中,堅(jiān)持定量與定性相結(jié)全、過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考評(píng)辦法。并將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任、晉級(jí)和獎(jiǎng)懲的.主要依據(jù),切實(shí)發(fā)揮考評(píng)的激勵(lì)作用,促進(jìn)教師自主發(fā)展。

  三、鎖定質(zhì)量,行動(dòng)到位。

  質(zhì)量是學(xué)校的生命,是立業(yè)之本,學(xué)校要發(fā)展必須以質(zhì)量為核心,我們?cè)谧ベ|(zhì)量這件事上做到了:

 。ㄒ唬(shù)立全面的質(zhì)量觀(guān),把學(xué)生的全面發(fā)展作為教學(xué)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),不僅關(guān)注了及格率、優(yōu)秀率,同時(shí)關(guān)注了鞏固率;不僅關(guān)注

  了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),也關(guān)注了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成;不僅關(guān)注了學(xué)生的思想品質(zhì),也關(guān)注了學(xué)生的身心健康;不僅關(guān)注了學(xué)生的全面發(fā)展,也關(guān)注了學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。

  (二)注重了教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理,做到了日日抽查有記載,周周反饋有指導(dǎo),月月通報(bào)有評(píng)價(jià)。重新修改完善了備、講、批、導(dǎo)、考、聽(tīng)、評(píng)等常規(guī)教學(xué)管理制度,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校、包年級(jí)、包學(xué)科制度。

 。ㄈ┰鷮(shí)推進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新,研究出了適合本校實(shí)際的學(xué)科教學(xué)模式并全面推廣,完善了片區(qū)教研的新思路、新做法。

 。ㄋ模⿲(shí)行了質(zhì)量監(jiān)

  測(cè)制度化。具體地體現(xiàn)在以下諸方面:

  1.向課程管理要質(zhì)量

  做到開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課程,我們制定了課程管理制度,從均衡課程出發(fā),校本課程由班主任負(fù)責(zé),3—6年級(jí)的綜合實(shí)踐、心理及健康課可視情況由3—6年班主任負(fù)責(zé),體育課采取上大課、英語(yǔ)課由英語(yǔ)教師跨校兼課的方法,力求學(xué)生全面發(fā)展,全面提高學(xué)生的基本素養(yǎng)。

  2.向制度要質(zhì)量

  為完善以人為本的制度文化,扎實(shí)推進(jìn)制度化建設(shè),進(jìn)一步實(shí)施精細(xì)化管理,綜合我校實(shí)際,對(duì)教師隊(duì)伍管理、校本教科研、校本培訓(xùn)、德育工作、安全工作等管理制度進(jìn)行了修改和完善,使管理制度縱向到底,橫向到邊,并以《祥苑》?问接“l(fā)全鄉(xiāng),規(guī)范教師教學(xué)行為和學(xué)校辦學(xué)行為,努力讓制度出效益,為教育質(zhì)量的提升服務(wù),推進(jìn)學(xué)校均衡化發(fā)展。

  3.向備課要質(zhì)量

  我們以會(huì)課教案的個(gè)性補(bǔ)改、片區(qū)教研的同課異構(gòu)、組級(jí)備課為重點(diǎn)、抓實(shí)抓好備課工作、組級(jí)備課做到“八個(gè)統(tǒng)一”即:統(tǒng)一進(jìn)度、同一內(nèi)容、同一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一模式、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一課后作業(yè)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)內(nèi)容、每周2次,每周1課時(shí);保證每天放學(xué)后一課時(shí)的自主備課時(shí)間。片區(qū)教研以同課異構(gòu)為主要形式開(kāi)展活動(dòng),力爭(zhēng)異中求同,同中求異,提升教師的教研能力,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4.向課堂教學(xué)要質(zhì)量

  課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量必須在課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。必須向:“三課”要質(zhì)量,主要做法是:

 、 對(duì)全鄉(xiāng)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)價(jià),由走進(jìn)課堂行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé),實(shí)施跟蹤評(píng)價(jià)。對(duì)連續(xù)2次排在全鄉(xiāng)后20名的教師做崗位調(diào)整。此項(xiàng)活動(dòng)的基本程序?yàn)椋捍_定同課異構(gòu)課題——教師自主備課——組內(nèi)備課——小組評(píng)價(jià)——分等排隊(duì)——確定包保領(lǐng)導(dǎo)——在評(píng)價(jià)——崗位調(diào)整。

 、 抓“龍頭”(骨干教師)帶“重頭”(青年教師)促源頭(全體教師)對(duì)骨干教師實(shí)施“風(fēng)格”培養(yǎng),對(duì)青年教師實(shí)施“入格”培養(yǎng),教師節(jié)前夕舉行了新教師拜師活動(dòng),實(shí)施了“六個(gè)一”工程,即:每位教師上一節(jié)匯報(bào)課、一次反思性說(shuō)課、一篇優(yōu)質(zhì)教案、一次專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)8

  按照市教體局的要求,xx鎮(zhèn)中心校對(duì)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況、中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)情況、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué);巨k學(xué)條件、中小學(xué)校語(yǔ)言文字工作、義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作等五項(xiàng)工作進(jìn)行了自查,現(xiàn)把自查情況匯報(bào)如下:

  第一部分:組織機(jī)構(gòu)

  中心校按照局會(huì)議精神,成立迎檢領(lǐng)導(dǎo)組。

  組長(zhǎng):程xx

  副組長(zhǎng):王xx

  組員:各校校長(zhǎng)

  各中小學(xué)校成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組。

  中心校明確迎檢組領(lǐng)導(dǎo)各自的職責(zé),層層分解任務(wù),要求開(kāi)展工作雷厲風(fēng)行,扎實(shí)有效。對(duì)工作不力者,嚴(yán)肅處理,確保本次迎檢工作圓滿(mǎn)通過(guò)。

  日程安排:

  1、9月11日上午籌備各種會(huì)議材料;

  2、9月11日下午2:30準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議,一是傳達(dá)局9月10日下午在一小的迎檢會(huì)議精神,二是結(jié)合我鎮(zhèn)各校工作實(shí)際情況,做出精密部署,既要領(lǐng)會(huì)吃透文件精神,又要根據(jù)文件精神展開(kāi)工作。不但做數(shù)據(jù)的采集,更重要的是在校園環(huán)境整治方面要下大力氣整改到位。

  3、中心校領(lǐng)導(dǎo)于9月12日下午到各校督查數(shù)據(jù)采集及校園環(huán)境整改情況,指出瑕疵,及時(shí)整改,不得怠慢。

  4、9月13日(周六)中心校上班,收集各校報(bào)表,分類(lèi)匯總,整理驗(yàn)收。

  5、9月14日,上報(bào)局各種報(bào)表。

  6、9月15日,中心校下到各校對(duì)整改情況復(fù)驗(yàn)。

  第二部分:轄區(qū)概貌

  xx鎮(zhèn)轄30個(gè)行政村,總?cè)丝?.5萬(wàn)人,面積78平方公里。共14所學(xué)校,其中初中1所,公辦小學(xué)12所,民辦小學(xué)1所,教學(xué)點(diǎn)3個(gè)。教職工360人,在校中小學(xué)生3700人。六星級(jí)學(xué)校3所,七星級(jí)學(xué)校2所,八星級(jí)學(xué)校2所。公辦中小學(xué)開(kāi)通了班班通遠(yuǎn)程教學(xué),其中配備電子白板的學(xué)校有13所。

  第三部分:義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況

  按照教體局會(huì)議精神,我鎮(zhèn)于9月11日下午2:30召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì),精密部署迎檢工作,各校按照教體局的總體要求自查存在的問(wèn)題,列出臺(tái)賬,根據(jù)臺(tái)賬逐一整改。各校根據(jù)文件要求通過(guò)自查,自查結(jié)果均合格,五項(xiàng)得分情況如下:xx初中88分,xx中心小學(xué)88分,xx小學(xué)85分。

  存在的問(wèn)題有:

  1、部分小學(xué)的占地面積不達(dá)標(biāo),學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積小。

  2、絕大多數(shù)小學(xué)校6室不齊全,有的是利用教室多余的面積臨時(shí)改建,隔離不到位。

  3、教學(xué)點(diǎn)教學(xué)儀器設(shè)施急需補(bǔ)充。

  4、部分學(xué)校缺少行政辦公室、衛(wèi)生保健室和總務(wù)后勤辦公用房。

  5、xx初中操場(chǎng)一直沒(méi)有得到建設(shè)。

  6、小學(xué)嚴(yán)重缺少體、音、美專(zhuān)職教師。

  第四部分:責(zé)任督學(xué)開(kāi)展情況

  xx鎮(zhèn)轄區(qū)14所中小學(xué)督學(xué)組長(zhǎng)是李xx,責(zé)任督學(xué)是李xx、李xx、李xx,督學(xué)組能按照局督導(dǎo)組的安排結(jié)合鎮(zhèn)中心校展開(kāi)工作,一是于XX年4月到各校進(jìn)行督學(xué)掛牌,有督學(xué)照片、姓名、聯(lián)系電話(huà)。二是督學(xué)組每月能深入各校對(duì)學(xué)校管理及教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo),深入辦公室、教室、宿舍、餐廳等場(chǎng)所實(shí)地巡查,肯定成績(jī),擺出缺點(diǎn),及時(shí)與校長(zhǎng)溝通,加以整改,促進(jìn)了各校教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展,我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量在全市的前列位次與督學(xué)組的親切關(guān)懷與指導(dǎo)是分不開(kāi)的。李杰帶領(lǐng)督學(xué)頂風(fēng)冒雨、戰(zhàn)勝寒暑在中心校不知情的情況下走進(jìn)每個(gè)學(xué)校,給每個(gè)學(xué)校帶來(lái)了工作干勁和動(dòng)力。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的好評(píng)與贊譽(yù)。督學(xué)平易近人,工作實(shí)在,善于觀(guān)察校情,及時(shí)指出問(wèn)題的存在。

  第五部分:義務(wù)教育基本辦學(xué)條件情況

  xx鎮(zhèn)XX年基本辦學(xué)條件情況匯總?cè)缦拢?/p>

  1、教師360人;

  2、學(xué)生3700人;

  3、d級(jí)危房0平方米;

  4、課桌椅套數(shù)是xxx套;

  5、寄宿學(xué)生床位率:100%;

  6、安全飲用水:有;

  7、食堂面積:4122平方米;

  8、廁所蹲位xx個(gè);

  9、校舍門(mén)窗完好率:100%;

  10、取暖設(shè)施:有;

  11、學(xué)生上下學(xué)因離公路、鐵路較近的原因,安全隱患點(diǎn)3個(gè),目前全部正在整改中;

  12、規(guī)定營(yíng)養(yǎng)餐:無(wú);

  13、集中連片特困地區(qū)教師生活補(bǔ)助:無(wú);

  14、配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備:是;

  15、規(guī)定公用經(jīng)費(fèi)接收率:100%;

  16、國(guó)家規(guī)定課程開(kāi)齊率:100%。

  我鎮(zhèn)義務(wù)教育基本辦學(xué)條件按國(guó)家的規(guī)定基本合格。

  第六部分:中小學(xué)語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)情況

  各校中小學(xué)語(yǔ)言文字工作都能按照《教育部教育督導(dǎo)辦公室,教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)》及《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》的要求,積極推廣普通話(huà)。各校通過(guò)自評(píng)分?jǐn)?shù)在100~106之間,均為合格以上。

  存在的問(wèn)題:

  1、個(gè)別學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字工作重視不夠,不能納入到學(xué)校正?己酥腥ィ皇窃诠ぷ饔(jì)劃中提到,具體開(kāi)展的活動(dòng)少。

  2、少數(shù)教師不能把普通話(huà)作為自己的.職業(yè)語(yǔ)言,課上說(shuō)普通話(huà),課下說(shuō)地方話(huà)。一些年齡偏大的老師(原來(lái)的民辦教師)授課說(shuō)普通話(huà)的人很少。

  3、個(gè)別學(xué)校存在不規(guī)范用字現(xiàn)象。

  4、校園文化欄中語(yǔ)言文字工作內(nèi)容不突出,內(nèi)容陳舊。

  5、部分教師沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。由于XX、XX年教師報(bào)考普通話(huà)關(guān)過(guò)率低,教師普通話(huà)達(dá)標(biāo)人數(shù)很少,大部分教師普通話(huà)關(guān)過(guò)證還是xx市最早兩個(gè)批次時(shí)取得的,有待改善。

  整改措施:

  1、通過(guò)會(huì)議和督導(dǎo)引起各級(jí)各類(lèi)學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字工作的重視,納入到中心校目標(biāo)考評(píng)中,各校制定推廣普通話(huà)措施,與教師考評(píng)掛鉤。

  2、要求教師在課堂上和生活中都要使用普通話(huà),不說(shuō)普通話(huà)的教師是不合格的教師。

  3、及時(shí)排查、清除教師教案、學(xué)生作業(yè)及校園文化方面的不規(guī)范用字。

  4、各種校園宣傳陣地都要突出語(yǔ)言文字和推普的內(nèi)容,開(kāi)展好“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”、“經(jīng)典誦讀”、“課本劇”等多種形式的語(yǔ)言文字推普活動(dòng)。

  5、對(duì)于沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的教師,要求其積極學(xué)習(xí),盡快拿到相應(yīng)等級(jí)的普通話(huà)證書(shū)。

  第七部分:過(guò)程督導(dǎo)情況

  存在的主要問(wèn)題:

  1、部分學(xué)校的“六室”達(dá)標(biāo)難度大。體、音、美、儀器等器材雜陳在一起。

  2、絕大部分學(xué)校生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足。

  3、生均教學(xué)儀器設(shè)備值能得到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),但是每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)少,小學(xué)最多2臺(tái),版本陳舊,運(yùn)行過(guò)程慢,給工作帶來(lái)諸多不便。

  4、生均圖書(shū)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),部分學(xué)校圖書(shū)利用率低。

  5、生均高學(xué)歷教師數(shù)2.1%,生均中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)2·15%。

  整改工作措施:

  1、輔助用房不夠的學(xué)校,限其整合資源,盡量配齊各類(lèi)輔助用房,小學(xué)“六室”、初中“九室”務(wù)必達(dá)標(biāo)。

  2、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積不足的學(xué)校,生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足的學(xué)校,力爭(zhēng)與政府、村委協(xié)調(diào)在最短的時(shí)間內(nèi)解決。

xx市xx鎮(zhèn)中心學(xué)校

  二o一五年九月十一日 

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)9

  XX市現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組:

  根據(jù)《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》 《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)將我校督導(dǎo)評(píng)估工作情況匯報(bào)如下:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  按照督導(dǎo)評(píng)估工作程序,我校組織全校教職工學(xué)習(xí)了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作有關(guān)文件,成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):張紅江

  副組長(zhǎng):石瑞尹剛

  組員:安開(kāi)偉劉秀萍陸紹輝李紹東黃二芬楊琳

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校副校長(zhǎng)室,由石瑞同志任辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。

  二、學(xué)校基本情況

  XX鎮(zhèn)地處XX縣北部,是XX縣通往省城XX交通要道上的一個(gè)小集鎮(zhèn)。XX中心小學(xué)坐落在XX鎮(zhèn)東部,1995年與中學(xué)分設(shè),下轄六所村完小,后大地小學(xué)20xx年并入XX中心小學(xué),現(xiàn)有五所村完小。共有教職工112人,在校學(xué)生1502人。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全,平均年齡不足40歲,具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。隨著教育改革的不斷深化與發(fā)展,學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),以三個(gè)面向?yàn)橹羔。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針;全面實(shí)施素質(zhì)教育;全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,致力于學(xué)生的全面素質(zhì)形成與發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福奠定基礎(chǔ)。

  三、指標(biāo)達(dá)成情況

  (一)辦學(xué)方向

  我校全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策,堅(jiān)持依法治校、依法治教、以人為本,深化素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真依照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)辦學(xué),按教育規(guī)律辦學(xué)。建立正確的`教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,扭轉(zhuǎn)單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、班級(jí)的做法,不歧視待優(yōu)生,促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長(zhǎng);對(duì)學(xué)生考試成績(jī)不公布、不排隊(duì)、不設(shè)重點(diǎn)班。按照國(guó)家政策招生,保證適齡兒童免試入學(xué),保證適齡兒童完成學(xué)業(yè),保證貧困家庭子女按時(shí)入學(xué)。我校認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。實(shí)施文明治校策略,確立了通過(guò)養(yǎng)成教育,使師生養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然,終身受益,營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、寬容、和諧的校園文化氛圍,用文化再造學(xué)校的辦學(xué)思想,堅(jiān)持不求人人成才、只求人人發(fā)展的辦學(xué)理念,實(shí)施文化濡染心靈,禮儀修身立人的辦學(xué)思路,建立健全學(xué)校的各項(xiàng)制度,積極創(chuàng)造條件,營(yíng)造濃厚的文化氛圍,努力促進(jìn)教師觀(guān)念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變,使學(xué)校管理朝著科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化邁進(jìn)。堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),讓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)探索,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

 。ǘ┺k學(xué)條件

  1、科學(xué)管理,依法治教。

  為第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)微、民主、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、高效、開(kāi)拓、進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)保障作用和教代會(huì)、工會(huì)的監(jiān)督作用。針對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)行政辦公會(huì)議、校務(wù)會(huì)議,集體研究,集體決策,保證工作及時(shí)有效的開(kāi)展。

  2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  我校有著一支志存高遠(yuǎn)、品德高尚、教學(xué)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,F(xiàn)有專(zhuān)任教師39人,其中本科學(xué)歷7人,專(zhuān)科學(xué)歷29人,大專(zhuān)及其以上學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的92.3%,中專(zhuān)學(xué)歷3人,學(xué)歷合格率100%。教師中具有高級(jí)教師職稱(chēng)的有5人,占教師總?cè)藬?shù)的12.8%,具有中級(jí)職稱(chēng)的有26人,占教師總?cè)藬?shù)的66.7%。我校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),服務(wù)學(xué)生,奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),堅(jiān)持依法執(zhí)教,加強(qiáng)管理。通過(guò)這幾年的師德建設(shè)工作,學(xué)校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng),教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范,教職工遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)10

  一、學(xué)校基本情況

  高砂中心小學(xué)現(xiàn)有一所中心校, 2所完小,3個(gè)教學(xué)點(diǎn),共有27個(gè)教學(xué)班,學(xué)生數(shù)768人,中心園有四個(gè)班共122人,學(xué)校督導(dǎo)匯報(bào)材料。寄宿生93人,寄午生近100人,F(xiàn)有教職工103人,其中小學(xué)高級(jí)教師23人,大專(zhuān)以上學(xué)歷72人。中心校占地6262平方米。 校舍建筑面積3643平方米,學(xué)校配有多媒體室,學(xué)生電腦室,保健室等。校園布局合理,環(huán)境優(yōu)美規(guī)范,整個(gè)學(xué)校干凈、整潔。

  二、重視整體規(guī)劃,改善辦學(xué)條件。

  近年來(lái),為加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),多方籌措資金,改善辦學(xué)條件,完成了學(xué)校操場(chǎng)硬化;

  安裝了五組太陽(yáng)能熱水器;

  新建十間學(xué)生洗澡間;

  投入大量資金對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行改造并通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收獲得三明市首批食品衛(wèi)生B級(jí)單位;

  各教室安裝了電風(fēng)扇、更換了窗簾;

  加強(qiáng)學(xué)校的美化、綠化;

  增添了兩個(gè)宣傳欄;

  開(kāi)辦了學(xué)校老師食堂;

  期初增添了課桌三百多套,更換了教師辦公桌;

  更新了學(xué)生電腦、新增圖書(shū)七千五百多冊(cè)。目前在建工程――高砂中心小學(xué)宿舍樓,由三明境號(hào)建筑設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì),華宇(福建)置業(yè)集團(tuán)有限公司施工,福建華態(tài)建設(shè)監(jiān)理有限公司負(fù)責(zé)監(jiān)理。新建學(xué)生宿舍樓占地面積294平方米,建筑面積1474平方米,預(yù)計(jì)總投資190多萬(wàn)。20xx年9月15日已封頂,9月22日主體框架驗(yàn)收。預(yù)計(jì)20xx年12月竣工。

  暑假期間(8月6日),由教育局、建設(shè)局、氣象局和縣質(zhì)檢站四家聯(lián)合對(duì)我校及所轄各完小、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行校舍安全聯(lián)合檢查。經(jīng)檢查,各校不存在大的安全隱患,一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題已做了整改。

  我校根據(jù)農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿生食宿改善工程要求,全面落實(shí)“免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)早餐”工程。為寄宿生提供免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)早餐,將寄宿生生活補(bǔ)助金足額、足量的用于提高學(xué)生的營(yíng)養(yǎng),周一至周五早餐交替提供牛奶、稀飯、雞蛋、面包、饅頭、包子等食品。午餐和晚餐為學(xué)生提供3菜(1葷2素)1湯,實(shí)行“定人、定桌、定位、分餐”的方法。一、二年級(jí)學(xué)生就餐完后,餐具由學(xué)校后勤人員負(fù)責(zé)清洗;

  三年級(jí)以上的學(xué)生自己蒸飯,用完餐后,自己清洗餐具,并由學(xué)校后勤人員再次漂洗,所有餐具統(tǒng)一消毒。提供的所有食品都足量留樣,采購(gòu)的所有食品都索證,與所有供貨商都簽訂食品安全責(zé)任書(shū)。

  合理安排學(xué)生住宿,尤其關(guān)注一、二年級(jí)學(xué)生和女生的住宿安排。對(duì)一、二年級(jí)的寄宿生,學(xué)校安排了專(zhuān)門(mén)的生管教師,為學(xué)生洗澡、洗衣服、曬被褥,查鋪時(shí)提醒學(xué)生上廁所,提供保姆式的服務(wù);

  對(duì)女生,安排女教師擔(dān)任生活指導(dǎo),實(shí)行特別保護(hù)。所有寄宿生外出必須審批,周五寄宿生回家由家長(zhǎng)簽退。寄宿生的接送由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  三、關(guān)注教師發(fā)展,優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)

  1、 加強(qiáng)班子建設(shè)。為建設(shè)一支思想素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),團(tuán)結(jié)拼博,勇于創(chuàng)新的管理群體。我們注重班子的作風(fēng)建設(shè),努力提高管理水平。一是抓好理論學(xué)習(xí),除了參加每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)外,還有每周一的班子會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)工作;

  二是抓好廉政建設(shè),實(shí)行校務(wù)公開(kāi),凡是大宗物品的購(gòu)置,需校務(wù)會(huì)議討論決定。班子成員平時(shí)樂(lè)于聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)建議,多作調(diào)查研究,以便不斷改進(jìn)工作方法,以完善管理中的措施和方法。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理。教師隊(duì)伍的管理是學(xué)校管理工作中的重中之重。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是依靠教師。有什么樣的教師隊(duì)伍,就會(huì)出什么樣的教育質(zhì)量。因此,在教師隊(duì)伍的建設(shè)上,狠抓觀(guān)念更新,全面提高師資素質(zhì)。我們主要是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去”辦法,每學(xué)年都請(qǐng)一些專(zhuān)家到校開(kāi)講座;

  輪流派出年輕教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,本學(xué)期派出了林玲、萬(wàn)月英、陳帶娣等老師到福州聽(tīng)課學(xué)習(xí);

  王金珠老師到廈門(mén)聽(tīng)課學(xué)習(xí);

  劉秀清、王金珠老師到南京聽(tīng)課學(xué)習(xí);

  我校還與三明實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師結(jié)了幫教對(duì)子,小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師俞燕子跟我校的游麗英和潘火英老師結(jié)成對(duì)子,郭老師與我校的周云姬和連婉玉結(jié)成幫教對(duì)子,她們經(jīng)常到我校來(lái)指導(dǎo)她們上課,10月份俞老師和潘老師在不同的班級(jí)各上了一節(jié)音樂(lè)課《快樂(lè)小舞曲》共同研討,取得良好的效果。我校要求教師具有先進(jìn)的教育理念,樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,并用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,在實(shí)踐中,我們努力做到:一是提高教師的師德素質(zhì),從師魂抓起,提出“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”的師表形象要求,推進(jìn)正氣新風(fēng)的樹(shù)立;

  二是全面提高教師的整體素質(zhì),利用崗位培訓(xùn),函授進(jìn)修,自學(xué)考試,繼續(xù)教育等形式加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),教師節(jié)作文《學(xué)校督導(dǎo)匯報(bào)材料》;突W(xué),雙向成才。三是建立聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課制度,實(shí)行對(duì)青年教師的導(dǎo)師制,新優(yōu)教師結(jié)成教學(xué)對(duì)子,開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)技能比武、優(yōu)質(zhì)課和教壇新秀的評(píng)選活動(dòng),讓中青年教師脫穎而出。扎實(shí)的工作,規(guī)范化管理,使我校的師資隊(duì)伍建設(shè)取得良好的成效,一年來(lái),我校教師在各方面取得較好的成績(jī),李榮華教師在省級(jí)數(shù)學(xué)錄像課比賽中獲“一等獎(jiǎng)”;

  林麗萍老師在縣級(jí)英語(yǔ)教學(xué)比武中獲“一等獎(jiǎng)”;

  余木英、劉秀清、吳金玉老師在縣級(jí)教學(xué)比武中獲得二三等獎(jiǎng);

  樂(lè)秀珍老師在市級(jí)下水文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。張琳同學(xué)在市級(jí)英語(yǔ)講故事比賽中獲得三等獎(jiǎng)。近三年來(lái),教師撰寫(xiě)的論文在縣級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文有278篇,教師的教學(xué)技能、作文、演講、課件制作在縣級(jí)以上比賽中多次獲獎(jiǎng)。

  四、扎實(shí)教學(xué)工作,優(yōu)化教育管理

  1、抓好德育常規(guī) , 提高德育工作的實(shí)效性

  學(xué)校重視德育隊(duì)伍建設(shè),校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),副校長(zhǎng)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員和學(xué)校骨干教師具體負(fù)責(zé)學(xué)校的德育日常工作。我們重視校園文化建設(shè),精心布置宣傳欄,抓好班級(jí)布置,綠化美化校園,營(yíng)造良好的德育氛圍,處處體現(xiàn)了教書(shū)育人,管理育人,環(huán)境育人。

  學(xué)校建立家校聯(lián)系制度,任課教師不定期進(jìn)行家訪(fǎng)。同時(shí),學(xué)校主動(dòng)與派出所、村委會(huì)聯(lián)系,構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育管理網(wǎng)絡(luò),搞好共建工作,并邀請(qǐng)派出所教導(dǎo)員對(duì)全校師生進(jìn)行法制講座。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),用一個(gè)個(gè)具體的事例,以案釋法,以法論事,深入淺出的給同學(xué)們做了生動(dòng)的報(bào)告。通過(guò)形式多樣的活動(dòng),使未成年人的思想道德工作進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

  組織教師參加了三明市小學(xué)教師心理健康教育師資培訓(xùn),每學(xué)年挑選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作,積極參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),提高班主任管理的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,經(jīng)常舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并安排吳金玉、陳帶娣等四位老師參加省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí);

  派出胡延梁、張愛(ài)珠、萬(wàn)月英、李榮華四位老師參加全國(guó)性的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);

  并結(jié)合實(shí)際開(kāi)展工作,取得了較好的'成效。

  加強(qiáng)班隊(duì)工作,認(rèn)真選拔培養(yǎng)班隊(duì)干部,積極開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)主題活動(dòng),上學(xué)年縣級(jí)隊(duì)會(huì)觀(guān)摩課在我校開(kāi)展,并舉辦了隊(duì)儀式比賽,今年我校開(kāi)展了童心頌祖國(guó)朗頌比賽、童心繪祖國(guó)比賽;

  在建國(guó)六十周年之際開(kāi)展了“我愛(ài)祖國(guó)”簽名活動(dòng);

  各項(xiàng)活動(dòng)都取得了較好的德育成效。

  養(yǎng)成教育是德育工作的重要一環(huán),為抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,學(xué)校按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《培養(yǎng)學(xué)生十個(gè)良好習(xí)慣》要求,認(rèn)真制定了《學(xué)生每日常規(guī)要求和檢查評(píng)比細(xì)則》,開(kāi)展流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生紀(jì)律,文明禮儀,行為規(guī)范,衛(wèi)生保潔,早操眼操,班務(wù)活動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)比,通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)先活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  按縣局要求努力抓好學(xué)!叭L(fēng)”建設(shè),切實(shí)落實(shí)教師“五要六不準(zhǔn)”和學(xué)生“五要六不要”的規(guī)定,組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí),并將規(guī)定上墻,真正達(dá)到持續(xù)推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)、持續(xù)突破發(fā)展障礙、持續(xù)濃厚工作氛圍、持續(xù)提升教育質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  要實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)鍵的一點(diǎn)是要求嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校的教學(xué)管理就要在這方面做好文章,我們的做法是:

  建立和維護(hù)正常的教學(xué)秩序。我們“落實(shí)一個(gè)中心,管好一張總?cè)照n表”。落實(shí)一個(gè)中心就是在學(xué)校工作中確定教學(xué)的中心地位,學(xué)校的中心工作就是教學(xué),一切工作都要為教學(xué)服務(wù),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、班主任、任課教師的主要工作就是抓教學(xué)質(zhì)量的全面提高,腳踏實(shí)地,不搞花架子,把教學(xué)工作落到實(shí)處。管好一張總?cè)照n表,要求:

 。1)每位教師必須按教導(dǎo)處排定的時(shí)間上課,不能擅自調(diào)課。

  (2)每位教師必須按教導(dǎo)處排定的課表上課,不得改為其他課。

 。3)上好每一堂課。

  在日常管理中,我們著重抓了以下三個(gè)方面的工作:

  ⑴ 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,按課程設(shè)置開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程,通過(guò)課堂主渠道培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。課時(shí)不擅自增減,控制學(xué)生每天在校時(shí)間不超6小時(shí),節(jié)假日無(wú)補(bǔ)課現(xiàn)象,課堂作業(yè)、家庭作業(yè)按規(guī)定要求,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)用重復(fù)性作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  ⑵ 抓好體、音、美等綜合課教學(xué)。在“開(kāi)齊、開(kāi)足、上好”的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)。全面落實(shí)專(zhuān)職技能科教師,每門(mén)技能科有專(zhuān)職教師。村校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,不因是村校而降低教學(xué)要求,同時(shí)加強(qiáng)督查檢測(cè)并開(kāi)展多種多樣技能方面的競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好。學(xué)校體育達(dá)標(biāo)率99%以上,優(yōu)秀率30%以上;

  每年召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);

  平時(shí)堅(jiān)持“兩課兩操兩活動(dòng)”,視力不良率小于5%;

  抓好學(xué)生日常的衛(wèi)生習(xí)慣和健康教育,學(xué)生健康檔案齊全,并按要求做好學(xué)生疾病預(yù)防工作;

  組織體、音、美等活動(dòng)并開(kāi)展多樣的單項(xiàng)競(jìng)賽,積極參加縣組織的各項(xiàng)比賽,并能取得好成績(jī)。

 、 積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng),重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。興趣小組活動(dòng)做到有計(jì)劃、有措施、內(nèi)容豐富多樣。同時(shí),我們努力加強(qiáng)校園文化建設(shè),在每年五、六月份舉行校園藝術(shù)活動(dòng);

  在重大節(jié)日走向社會(huì),匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,鍛煉學(xué)生能力,積極開(kāi)展道德教育宣傳活動(dòng),配合政府開(kāi)展農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化教育,學(xué)校的特色教學(xué)活動(dòng)受到了社會(huì)的廣泛好評(píng)。

  教學(xué)管理必須在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊課程的基礎(chǔ)上,把教師的著力點(diǎn)引導(dǎo)到如何上好每一堂課,如何提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量上來(lái)

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