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標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)

時(shí)間:2024-03-29 07:26:44 匯報(bào) 我要投稿
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標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,匯報(bào)的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛,匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容,非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可,怎樣寫匯報(bào)才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)1

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于校園建設(shè)工作始終,通過(guò)合理研究學(xué)校布局,科學(xué)制定建設(shè)規(guī)劃,嚴(yán)格執(zhí)行校建程序,推行校建工作獎(jiǎng)懲制度,使我市校建管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化,促進(jìn)我市教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

  二、校建管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)

  市教育局建立校建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全市校建管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:

  組長(zhǎng):胡建華

  副組長(zhǎng):朱永春、廖小余

  成員:簡(jiǎn)武生、易健兒、胡浩然、陳余平、劉衛(wèi)華、徐炎根、羅曉勇、賴春明、黃華芳

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(簡(jiǎn)稱校建辦),設(shè)在局辦公室,簡(jiǎn)武生兼主任,賴春明兼副主任,各級(jí)教育部門也應(yīng)成立相應(yīng)校建工作機(jī)構(gòu)。

  校建辦主任工作職責(zé):負(fù)責(zé)校建項(xiàng)目的前期、施工、竣工驗(yàn)收等管理工作,按合同和審定的決算書簽字支付工程款。經(jīng)辦人員配合主任做好校建管理工作。

  校建辦工作職責(zé):一是負(fù)責(zé)項(xiàng)目審批工作,協(xié)助學(xué)校辦理有關(guān)手續(xù);二是與學(xué)校及有關(guān)單位一起做好設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工等單位的確定和協(xié)調(diào)工作;三是做好各種圖紙、合同、資料的審核工作;四是監(jiān)督、檢查、落實(shí)各項(xiàng)合同的執(zhí)行情況及技術(shù)施工管理、工程變更審批;五是負(fù)責(zé)工程驗(yàn)收及預(yù)決算的審核工作。

  學(xué)校基層校建機(jī)構(gòu)職責(zé):一是負(fù)責(zé)項(xiàng)目立項(xiàng)、報(bào)批工作;二是負(fù)責(zé)土地征用工作;三是做好工程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作;四是負(fù)責(zé)籌措基建資金;五是按合同規(guī)定做好工程款的分期撥付預(yù)審工作;六是做好基建檔案資料的收集和整理工作;七是做好工程預(yù)決算的初審工作。

  三、校建工程項(xiàng)目管理

  (一)項(xiàng)目的計(jì)劃管理

  為保證校建工程項(xiàng)目資金的使用效益,使工程項(xiàng)目能夠順利的實(shí)施,市、縣(區(qū))教育局應(yīng)做好本市、縣(區(qū))中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃。規(guī)劃應(yīng)根據(jù)覆蓋人口數(shù)、服務(wù)半徑、經(jīng)濟(jì)水平、地理、環(huán)境和教育中長(zhǎng)期發(fā)展的需求及農(nóng)村城填化建設(shè)規(guī)劃,周密測(cè)算,科學(xué)制定。市、縣(區(qū))教育局要在中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃的基礎(chǔ)上,有步驟、有計(jì)劃的編制、審核校建工程項(xiàng)目投資計(jì)劃。凡新、改、擴(kuò)建的項(xiàng)目必須符合全市中小學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃總體安排,確定為撤并的學(xué)校不得立項(xiàng)建設(shè)。具體工程項(xiàng)目由學(xué)校提出申請(qǐng)報(bào)當(dāng)?shù)亟逃块T審批后,列入當(dāng)?shù)匦=üこ添?xiàng)目計(jì)劃。對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)的工程項(xiàng)目,要認(rèn)真組織實(shí)施,不得擅自更改。確需更改的,項(xiàng)目學(xué)校須按規(guī)定程序報(bào)原批準(zhǔn)單位審批。堅(jiān)決杜絕重復(fù)建設(shè)和盲目上項(xiàng)目的現(xiàn)象發(fā)生。各縣(區(qū))到省、中央爭(zhēng)取資金項(xiàng)目時(shí)必須經(jīng)過(guò)市教育局審核同意。凡工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)不重視,不按批復(fù)建設(shè),無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,因工作不力、管理不嚴(yán)或違規(guī)操作造成工程質(zhì)量問題,不按要求上報(bào)資料,挪用、克扣工程項(xiàng)目資金,嚴(yán)重影響我市校建工程形象進(jìn)度的,我市教育局不再安排該縣(區(qū))工程項(xiàng)目。

 。ǘ╉(xiàng)目的立項(xiàng)管理

  學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的總體規(guī)劃及事業(yè)發(fā)展的需要以書面形式向當(dāng)?shù)亟逃块T提出建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng),內(nèi)容包括:用途、建筑面積、層數(shù)、定點(diǎn)位置、裝飾標(biāo)準(zhǔn)及為完善該項(xiàng)目的功能所必須的附屬設(shè)施、該項(xiàng)目的投資概算、資金來(lái)源等。在提交請(qǐng)示的同時(shí),應(yīng)附上校園總體規(guī)劃,規(guī)劃一旦批準(zhǔn),不得隨意變動(dòng),如確需調(diào)整,須按規(guī)定程序報(bào)原批準(zhǔn)單位審批。學(xué)校所有項(xiàng)目的立項(xiàng)和建設(shè)以批準(zhǔn)的校園總體規(guī)劃為依據(jù),項(xiàng)目的布局必須符合校園總體規(guī)劃。由當(dāng)?shù)亟逃块T組織相關(guān)的專家論證、征求各有關(guān)方面的意見,經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃块T研究同意后,由該教育部門負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)赜?jì)委申報(bào)立項(xiàng)。批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目列入當(dāng)年部門預(yù)算或追加部門預(yù)算。對(duì)于省教育廳下達(dá)的建設(shè)項(xiàng)目,實(shí)行項(xiàng)目管理,按照項(xiàng)目管理的要求,采取逐級(jí)匯總、上報(bào)、審核的程序。由項(xiàng)目學(xué)校向縣(區(qū))教育局提出申請(qǐng),縣(區(qū))教育局對(duì)學(xué)校填報(bào)的申請(qǐng)材料進(jìn)行認(rèn)真審核、匯總,并結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃,實(shí)事求是地制定本縣(區(qū))工程項(xiàng)目建設(shè)方案,報(bào)市教育局審核,市教育局對(duì)所轄縣(區(qū))上報(bào)的建設(shè)方案進(jìn)行審核、匯總,制定本地區(qū)工程建設(shè)方案,報(bào)省教育廳審核。

  (三)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)管理

  學(xué)校的基本建設(shè)必須貫徹“布局合理、協(xié)調(diào)美觀、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、牢固安全”的原則,既要有前瞻性,在一定的時(shí)期內(nèi)能滿足使用功能方面的需要,又要防止盲目攀比、規(guī)模過(guò)大、標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高,造成投資管理失控和房屋及設(shè)施、設(shè)備空關(guān)閑置的`現(xiàn)象。學(xué)校必須按經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的用途、規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)委托設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)院根據(jù)委托設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求和設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)單位所出的施工圖需經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃块T校建辦審核并經(jīng)該教育部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才能進(jìn)行招投標(biāo)和施工,并作為造價(jià)結(jié)算的依據(jù)。

 。ㄋ模╉(xiàng)目的招投標(biāo)管理

  學(xué)校的校建工程項(xiàng)目(包括維修項(xiàng)目)均需按當(dāng)?shù)卣爱?dāng)?shù)亟逃块T的規(guī)定通過(guò)招投標(biāo)確定施工和監(jiān)理單位。所有各級(jí)校建管理部門和人員,在招投標(biāo)和施工管理過(guò)程中均應(yīng)廉潔自律,規(guī)范操作,樹立良好形象。為此必須做到:

  1、標(biāo)底的編制需以經(jīng)批準(zhǔn)的施工圖為依據(jù);

  2、招投標(biāo)嚴(yán)格按公開、公平、公正的原則進(jìn)行;

  3、施工及監(jiān)理招投標(biāo)必須明確工程的質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)目標(biāo);

  4、為搞好廉政建設(shè),應(yīng)由學(xué)校與工程承包方簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書,并相互監(jiān)督執(zhí)行。

 。ㄎ澹╉(xiàng)目的施工變更管理

  為嚴(yán)格控制工程造價(jià),消除隨意提高標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)預(yù)算管理,所有建設(shè)項(xiàng)目必須嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更和項(xiàng)目增減。在建設(shè)過(guò)程中,因使用和結(jié)構(gòu)的合理性需要,確需變更設(shè)計(jì)或基礎(chǔ)工程量及超預(yù)算暫定價(jià),經(jīng)設(shè)計(jì)單位出具變更聯(lián)系單或施工圖紙,施工和監(jiān)理單位認(rèn)可,學(xué)校簽署意見,報(bào)當(dāng)?shù)亟逃謱徍耍ㄊ〗逃龔d下達(dá)的校建工程項(xiàng)目,還應(yīng)經(jīng)上級(jí)教育部門審核同意),未經(jīng)審批的項(xiàng)目,學(xué)校、施工單位不得隨意變更施工圖紙和增加工程造價(jià)。對(duì)于附屬設(shè)施和專用教室及辦公用房的裝璜,由于一般施工圖未進(jìn)行設(shè)計(jì),因而不屬于招標(biāo)范圍,這部分在實(shí)施前學(xué)校需明確具體項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)算投資額、資金來(lái)源等,上報(bào)當(dāng)?shù)亟逃,?jīng)局批準(zhǔn)后方可實(shí)施。超過(guò)預(yù)算投資額的,學(xué)校應(yīng)辦理追加部門預(yù)算的報(bào)批手續(xù),明確資金來(lái)源,經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

 。╉(xiàng)目的質(zhì)量和工期管理

  1、校建工程項(xiàng)目的實(shí)施必須貫徹“百年大計(jì),質(zhì)量第一”的方針。學(xué)校、設(shè)計(jì)單位、施工及監(jiān)理單位、各相關(guān)的管理部門必須嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)計(jì)、施工和驗(yàn)收規(guī)范,努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)。要把工程質(zhì)量管理作為學(xué)校及各級(jí)校建管理人員的基本任務(wù)和重要職責(zé)。要堅(jiān)決杜絕“豆腐 渣工程”。工程質(zhì)量實(shí)行建設(shè)單位法人代表終身負(fù)責(zé)制。

  2、校建工程項(xiàng)目的實(shí)施,應(yīng)按照國(guó)家工期定額和省有關(guān)部門的規(guī)定確定施工工期。合理的工期是參予施工的各工種人員對(duì)各種材料進(jìn)行必要的加工、制作、安裝、養(yǎng)護(hù),進(jìn)而達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)所必須時(shí)間。如要適當(dāng)提前,必須有科學(xué)合理、切實(shí)可行的措施作保證。當(dāng)質(zhì)量和工期發(fā)生矛盾時(shí),工期必須服從質(zhì)量。同時(shí),工期一旦確定,又必須按期完成,確保按期交付使用。除不可抗力外不得拖延工期。學(xué)校及各級(jí)管理人員必須加強(qiáng)工期進(jìn)度管理。

  (七)項(xiàng)目的造價(jià)及財(cái)務(wù)結(jié)算的管理

  1、嚴(yán)格按經(jīng)批準(zhǔn)的用途、規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、施工和結(jié)算。

  2、由于物價(jià)波動(dòng)的原因,且按市有關(guān)部門規(guī)定造價(jià)可變動(dòng)的項(xiàng)目,按規(guī)定結(jié)算。

  3、未經(jīng)教育局批準(zhǔn),學(xué)校擅自變動(dòng)的造價(jià)由學(xué)校全額承擔(dān),但仍需辦理報(bào)批手續(xù)并調(diào)整學(xué)校部門預(yù)算后財(cái)務(wù)部門才能支付。

  4、施工單位的造價(jià)結(jié)算書需經(jīng)學(xué)校初審、校建辦復(fù)審、有資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)審定。

  5、施工階段的工程進(jìn)度款,應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)合同規(guī)定,按工程的形象進(jìn)度由學(xué)校申請(qǐng),校建辦審核局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,分期撥付,防止超前支付。

  (八)項(xiàng)目的檔案及資料管理

  質(zhì)量愈好的工程,使用年限愈長(zhǎng),愈能發(fā)揮該工程的效益,但必須有齊全的資料,完整的檔案作保證。學(xué)校校建管理人員要自始至終注意收集并保管好工程各方面的資料,包括:批文、各種許可證、圖紙、安裝和使用說(shuō)明書、測(cè)試報(bào)告、施工日記志、預(yù)決算書等等,同時(shí)須按市檔案管理部門對(duì)基建檔案的要求進(jìn)行整理,做到資料齊全、及時(shí)歸檔。工程檔案需一式貳份,分別交學(xué)校校建管理部門及市檔案管理部門妥善保管。

  四、校建工程項(xiàng)目報(bào)告制

  建立全市校建工程項(xiàng)目開工報(bào)告制度和工程進(jìn)展月報(bào)制度。項(xiàng)目學(xué)校必須在項(xiàng)目開工時(shí)將有關(guān)情況上報(bào)當(dāng)?shù)亟逃块T,并由當(dāng)?shù)亟逃块T上報(bào)上級(jí)教育部門;從*年5月開始,項(xiàng)目學(xué)校在每月20號(hào)之前向當(dāng)?shù)亟逃块T報(bào)送一次工程項(xiàng)目建設(shè)情況,當(dāng)?shù)亟逃块T在每月25號(hào)之前向上級(jí)教育部門報(bào)送項(xiàng)目建設(shè)情況,直至該項(xiàng)目全部完成。報(bào)送內(nèi)容:項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況、工程項(xiàng)目建設(shè)中出現(xiàn)的問題和重要事項(xiàng),報(bào)告工作經(jīng)驗(yàn),反映建設(shè)成果。報(bào)送方式:以書面材料和電子文檔兩種形式報(bào)送

  五、校建工程項(xiàng)目督查制度

  市、縣(區(qū))校建辦要加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督檢查工作,要實(shí)行責(zé)任事故追究制。對(duì)工作不力、管理不嚴(yán)或違規(guī)操作造成工程質(zhì)量問題、或人為影響項(xiàng)目工程進(jìn)度、延誤工期的,對(duì)疏于管理造成國(guó)有資產(chǎn)流失以及出現(xiàn)其他重要責(zé)任事故的行為,將按照有關(guān)規(guī)定,追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。市-.校建辦將定期或不定期地對(duì)全市校建工程項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行實(shí)地督查。督點(diǎn)是管理人員落實(shí)情況、資金到位情況、工程進(jìn)度、工程質(zhì)量、安全措施落實(shí)情況、資料歸檔情況。發(fā)現(xiàn)問題、限期整改,并將督查和整改情況以情況匯報(bào)形式上報(bào)局校建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  六、建立校建工作考核與獎(jiǎng)懲制度

 。ㄒ唬┛己藢(duì)象

  各縣(區(qū))教育部門、市直各學(xué)校、縣(區(qū))各學(xué)校。

  (二)考核內(nèi)容

  考核內(nèi)容為每年市直學(xué)校、各縣(區(qū))教育行政部門、各縣(區(qū))中小學(xué)校所有新建擴(kuò)建工程項(xiàng)目的投資完成情況、工程形象進(jìn)度和開竣工時(shí)間、是否按要求高質(zhì)量及時(shí)地上報(bào)進(jìn)度表等。

  (三)考核辦法

  1、校建管理工作先進(jìn)單位

  年終被考核對(duì)象于每年1月份,向市教育局校建辦報(bào)送校建年度工作總結(jié)及年度自評(píng)報(bào)告,市教育局校建辦再結(jié)合平時(shí)對(duì)全市校建工程項(xiàng)目檢查的情況,根據(jù)校建工作考核目標(biāo)量化考評(píng)打分法,綜合評(píng)選出校建管理工作先進(jìn)單位。

  2、校建管理工作先進(jìn)個(gè)人

  在校建工程項(xiàng)目建設(shè)中,工作積極主動(dòng),責(zé)任心強(qiáng)。特別是在本單位項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,能夠起到骨干帶頭作用,圓滿完成承擔(dān)的工作任務(wù),成績(jī)顯著,事跡突出。由學(xué)校和縣(區(qū))教育局推薦,市校建辦審核評(píng)選。

 。ㄎ澹┆(jiǎng)懲辦法

  1、獎(jiǎng)勵(lì)

  為進(jìn)一步加大我市校建管理工作力度,充分調(diào)動(dòng)各級(jí)教育部門、各學(xué)校對(duì)校建工程項(xiàng)目建設(shè)管理的積極性,從*年起,每年對(duì)校建工作進(jìn)行評(píng)比表彰。對(duì)校建工程任務(wù)完成出色的縣、區(qū),市教育局將在項(xiàng)目安排上予以傾斜。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)2

  為提高全縣普通中小學(xué)辦學(xué)水平,改善辦學(xué)條件,推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化,促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,省教育廳制定了《省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,為抓住機(jī)遇,促進(jìn)全縣中小學(xué)教育教學(xué)條件的改善,推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,經(jīng)研究決定在全縣普通中小學(xué)開展基本辦學(xué)條件普查工作,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、工作步驟

  (一)明確標(biāo)準(zhǔn),組織培訓(xùn)。根據(jù)省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),由督導(dǎo)室制定考核評(píng)估細(xì)則,同時(shí)對(duì)相關(guān)科室人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),把握標(biāo)準(zhǔn),明確要求。

  (二)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),全面普查。各股室站在全面了解省標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,確定全縣普查方式、內(nèi)容,設(shè)計(jì)普查表格,在全縣范圍內(nèi),逐校逐項(xiàng)全面普查,學(xué)校、縣教育局逐級(jí)匯總,省級(jí)規(guī)范化學(xué)校同時(shí)要對(duì)照省教育廳下發(fā)的《省省級(jí)規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施細(xì)則(試行)》,形成學(xué)校的自評(píng)報(bào)告。

 。ㄈ⿵(qiáng)化協(xié)調(diào),完善方案。適時(shí)召開全縣普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)協(xié)調(diào)會(huì),在全面調(diào)研基礎(chǔ)上,對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,查找存在差距,制定下一步工作方案。

  二、時(shí)間安排

  5月4日:召開全縣中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作小組協(xié)調(diào)會(huì)議,明確各相關(guān)股室站工作職責(zé)和分工,抽調(diào)工作人員組成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)普查小組;

  5月5日~5月20日:普查小組依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)逐校展開普查;

  5月21日~5月30日:匯總普查數(shù)據(jù),形成上報(bào)材料。

  三、工作要求

  (一)各單位要高度重視全縣普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)普查工作。在逐校普查過(guò)程中,校長(zhǎng)是普查工作的第一責(zé)任人,各鎮(zhèn)辦、各學(xué)校要安排工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的.同志,負(fù)責(zé)普查的各項(xiàng)排查、清點(diǎn)、填表以及匯總上報(bào)等工作,對(duì)在抽查驗(yàn)證中發(fā)現(xiàn)問題的單位,將責(zé)令其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重新填報(bào),確保普查數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。

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