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遠程教育使用情況自查匯報
在平時的學習、工作中，匯報與我們的生活息息相關，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？以下是小編收集整理的遠程教育使用情況自查匯報，希望能夠幫助到大家。
遠程教育使用情況自查匯報1
遠程教育在教育教學中的充分應用，為教育現(xiàn)代化提供了有力的支持，為我國基礎教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了可靠的保障，它是提高教師素質的迫切需要，更是提高教育教學質量的基礎，故此，我校自去年九月份升格后，學校領導極端重視學�，F(xiàn)代遠程教育工作，成立了開發(fā)區(qū)實驗學校遠程教育工作領導小組，由副校長高開嶺同志擔任組長，積極開展工作，在抓學、抓用、抓管；服務教學等方面取得了可喜的成績，具體做法是：
一、深化認識，建章立制，培育現(xiàn)代遠程教育良好氛圍。
深化認識，建章立制是抓好學校遠程教育工作的關鍵，也是工作出成效；保持其長久生命力的首要問題。因此，我校在去年九月初，便召開了主題為“掌握現(xiàn)代遠程進行教育技術，服務自己本職工作”的宣傳動員大會，讓全體教職工充分認識到現(xiàn)代遠程教育的重要性。同時，依據學校的“特色立校、質量強校、教研興�！钡霓k學目標，規(guī)劃了學�，F(xiàn)代遠程進行教育工作的內容，發(fā)展和學習時間。為了保證現(xiàn)代遠程教育能真正地落到實處，最大限度地服務學校，服務教學，服務教研，服務教師，服務學生，我校還在“以人為本，方便教學”的基礎上建立了與之相適應的工作管理制度，并明確了相關工作人員的職責，如《機房管理人員職責》、《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育教育設備管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度》，《現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》，另外，為了能讓遠程教
育工作最大限度地發(fā)揮其輔助教學之功效，我校還制定了《遠程教育培訓計劃》以及《遠程教育教學工作計劃》，并明確規(guī)定了學習時間（即每周一下午的4點—6點）和學習要求，要求每位教師在學習時要認真聽講，認真記錄，認真擬寫心得體會和學習反思，為使廣大教師在學習中增長知識，真正地得實惠，我校還成立了以校長為組長的月檢查考核小組，將考核結果 納入各類人員的教學常規(guī)考核，將考核結果與期終考核，評優(yōu)，晉職，競崗相掛鉤，這樣就從思想上，制度上帶動了教學人員學習和應用的積極性和主動性，在學校范圍內形成了培育現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)良氛圍。
二、搶占遠程教育制高點，實現(xiàn)教學質量穩(wěn)步提高
今天學校要發(fā)展，要飛躍，必須搶占現(xiàn)代遠程教育這一制高點，在此方面，我們的做法是：“重點投入，超前發(fā)展，全員參與，共同學習，學用統(tǒng)一”。上學期，我校在較短的時間內掌握了相關的理論和應用知識，形成了教學資源共享，教學經驗共用的大好局面，廣大教師運用多媒體技術的熱情高漲，紛紛利用課余時間上網查閱各種教學資料，利用互聯(lián)網的交互性，開放性，及時性，廣泛性，先進性等特點和優(yōu)勢，提升自身的專業(yè)素質和教學技能，另處，我校還先后共兩次派出教師到外地學習信息教育知識，給我校的現(xiàn)代遠程教育注入了新鮮的血液，同時，學校還精心組織了校內二級培訓工作，使全體教師都能熟練地運用計算機為自己的本職工作服務，擺脫了昔日“教師一支粉筆，一本書打天下”的尷尬局面。上學期，我校教師在充分利用現(xiàn)代遠程教育服務自已本職工作之際，除了獲取新思路，新方法，新教法，新學法外，部份教師還利用資源制作了優(yōu)質課件。正是由于上述工作落到實處，我校的教學質量才得以鞏固和提高。
三、加大力度促進現(xiàn)代遠程教育與各學科教學的整合力度，努力提高教學質量。
現(xiàn)代遠程教育與學科教學整合是以信息技術為先導，以系統(tǒng)論和教育技術理論為指導，根據學科教學規(guī)律而進行的'學科教學改革。其宗旨是要通過各學科教學中有效地使用信息技術，促進教學內容呈現(xiàn)方式，學生學習方式，教育教學方式和師生互動方式的變革。因此，我校在開展現(xiàn)代遠程教育工作之際，采用“認真學習、掌握技術、學習先進、提升自我、整合學科、改進方法”的基礎上加大各學科教學與現(xiàn)代遠程教育的整全力度，努力為教師的教學工作創(chuàng)造環(huán)境，促使用學生學習方式，教師教學方式，師生互動方式的變革，讓教師從一個口若懸河的說教者變成一個指導學習的參與者，讓學生由一個接受知識的被動者變?yōu)橹鲃訉W習的參與者，真正成為了學習的主人。
四、利用現(xiàn)代遠程教育開展形式多樣的教研工作，促使教師專業(yè)技術水平和崗位能力的提高。
為了提高專任教師的專業(yè)技術水平和崗位能力，達到遠程教育的目的，我校除對專任管理教師進行技術能力的培訓外，還建立了一支了解項目，實施項目的骨干教師隊伍，通過這支隊伍的“幫、扶、傳、帶”，使全體教師了解了現(xiàn)代遠程教育的內容，能熟練掌握和使用現(xiàn)代遠程教育手段，學會接收資源，處理資源，運用資源，利用資源制作課件并開展教研工作。同時，學校還抽派人力、物力、財力大量接
收并搜集課改新理念、新要求，組織教師認真學習，觀摩優(yōu)秀課，并在觀摩優(yōu)質課，示范課的基礎上，對照自我，開展“假如我來上”等評課、論課的教研活動。
五、加強研究，不斷總結，不斷反思，不斷進取，充分挖掘現(xiàn)代遠程教育活動新形式。
我�，F(xiàn)代遠程教育起步晚，建設、管理經驗不足，為充分挖掘現(xiàn)代遠程教育活動，我校在資源有限，力量不足的情況下，形成了加強研究，不斷總結，交流學習，查找弱點，展示亮點，全體參與，群策群力，齊抓共管的大好局面，能夠讓有限的現(xiàn)代遠程教育最大限度地發(fā)揮作用。
我校在開展現(xiàn)代遠程教育工作時，還針對黨員的先進性教育活動，利用遠程教育資源，先后培訓黨員干部、群眾達500多人次；針對教師團員和學生團員的學習活動，開展了“團員章程”等系列的主題培訓活動，為增進團員意識，規(guī)范團員行為打下了堅實的基礎。
總之，學�，F(xiàn)代遠程教育工作任重道遠，意義深遠，而要把這項工作落到實處，這還需要：務實工作，嚴格的管理，認真地學習，積極地總結，不斷地反思作后盾。我們深知：我校的現(xiàn)代遠程教育工作要走上新的臺階，加強學習，加強交流，加強管理，加強總結，加強反思是必由之路。
遠程教育使用情況自查匯報2
近年來，我校緊緊依照上級教育主管部門的指示精神，結合我校實際，認真搞好設備的管理、資源的接收、常規(guī)的應用等幾個環(huán)節(jié)，以管理為根本、應用為目的，扎扎實實抓好遠程教育工作。根據上級文件精神，結合學校實際，成立了自查自評領導小組，對遠程教育教學應用工作進行了全面認真的自查，現(xiàn)將本的主要工作報告如下：
一、組織機構
1、學校成立了以靳積文校長為組長，李玉清主任為副組長，遠程教育教學應用骨干教師為成員的教學應用領導小組。
2、學校校長重視并參與應用，領導分工明確。靳積文校長，李玉清主任、電教員冶小龍帶頭利用遠程教育設備資源上課，鼓勵教師們利用現(xiàn)代化教學設備上優(yōu)質課。
3、學校把遠程教育運行經費納入學校開支計劃，有保障運轉的經費。
二、管理工作
1、對遠程教育設備和財產進行編號登記，納入學校國有財產。
2、衛(wèi)星教學收視設備有專門的放置場所。
3、學校有使用記錄薄，有維修記錄。
4、遠程教育設備完好，能正常工作，能正常使用。
5、專職人員對衛(wèi)星教育資源進行接收，平均每周不少于2G，但由于接收硬盤較小，往往一個星期的內容就裝滿了整個硬盤，再加上有時停電斷電，不能保證衛(wèi)星數(shù)據的完整性。
6、對下載的資源及時進行歸類整理，有必要的刻錄成光盤。
7、注重通過其他方式搜集、開發(fā)教育教學資源，注重利用因特網下載教學資源，并對其修改和應用。
8、要求老師們把課件統(tǒng)一存在I盤下的自制課件資源庫文件夾里面。
9、學校電腦安裝有辦公軟件，連接上因特網，為教師備課和制作教學課件提供了條件。
10、建立了《安陸市煙店鎮(zhèn)中學利用遠程教育設備資源進行教學的檢查與考評辦法（試行）》和《安陸市煙店鎮(zhèn)中學利用遠程教育設備資源進行教學的考評制度》。
11、建立了《上網管理制度》、《設備使用登記制度》、《遠程教育設備管理制度》和《現(xiàn)代遠程教育值班制度》。
三、培訓工作
有教師培訓計劃，有培訓內容，采取多種形式，讓全體教師都參加培訓，不定期地給教師進行遠程教育設備操作規(guī)程培訓，充分利用網絡教學資源為教學服務，實現(xiàn)資源共享。此外，20xx年5份，對我校2名任課教師進行了“教育技術能力培訓”。冶小龍同志擔任了本次培訓任務進行了培訓，培訓有記錄。
四、教育教學應用
1、有教學應用計劃，體現(xiàn)在遠程教育工作計劃里面，有教學日程安排，是根據學�；蚶蠋煹幕顒有枰才�。
2、充分利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)資源，鼓勵教師利用遠程教育資源上課。
3、學校的教師大部分都能到網上下載免費教學資源，然后進行修改，為教學服務。還有少數(shù)教師綜合利用成品軟件資源的能力很強。
4、不定期組織學生收看，或上網查找自學思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等節(jié)目。
五、教研工作
1、用衛(wèi)星教學收視系統(tǒng)等學習先進教學方法與理念和新課程知識，要求教師之間相互探討研究。
2、組織實施校內課堂教學觀摩與交流。如：每個教研組都利用電教室開展公開課，示范課活動，集體聽課，評課等等。
3、每學期，每個教研組的教研計劃總結里面有體現(xiàn)利用現(xiàn)代化教學手段進行教學的研究。
4、有校內學習和教研安排。
5、王禮珍、黃嚴芳兩位教師積極參加中心辦組織的教學能手大賽，而且黃嚴芳教師獲得三等獎。
6、學校所有教師都積極參與說課專場活動。
六、存在的問題
1、我校大多數(shù)教師計算機知識匱乏，嚴重制約了我校遠程教育工作的開展。
2、我校設備條件較差，遠教資源不能及時應用于課堂。
3、項目管理員不能實現(xiàn)專職，所任學科課時過多，不能潛心抓好遠教工作。
4、由于學校條件有限，不能滿足所有學生充分利用遠教資源。
5、教師利用遠教資源僅限于自發(fā)，沒有約束力。
6、項目管理員沒有經過專門培訓，亟待學習提高。
7、學生學習時間過緊，不能收看專門的講座節(jié)目，像《小小律師》、《科學人生》、《專題教育》、《少年文化》等。
8、我校目前還沒有學生在電腦作品方面獲獎。
9、教師的計算機水平還有待于提高，教師還不具備遠程教育技術與學科教學的整合能力。學校應重視對教師的信息技術的校本培訓，讓教師能學到適用的知識，真正做到教師能獨立運用遠程資源來進行教學。
10、由于設備設施的原因，師資建設不到位，沒有切實提高教師的現(xiàn)代教育觀念和技能。學校計算機老化，已接近淘汰，學校應及時更新計算機，滿足教師的正常的教學工作。
遠程教育使用情況自查匯報3
水冶鎮(zhèn)一中地處水冶鎮(zhèn)北環(huán)路中段，現(xiàn)有30個教學班，132名教職工。多年來學校堅持一切為了學生成材的辦學理念，科研立校，和協(xié)發(fā)展，特別重視現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，使學校的教育教學質量不斷提高，受到上級主管部門和群眾的好評。本學年在信息技術教育和使用和管理方面主要做了以下幾點工作：
1、加強管理服務應用
每學期初學校都要制定信息技術教育客理和使用方安，用制度來規(guī)范學校和教師的行為。每位教師最少作一節(jié)公開課，且必須自制課件。使用多媒體作課。經過年的努力，學校的教師基本上都能熟練制作課件和使用多媒體上課。由原來的不會用、用不好、不敢用到現(xiàn)在的想著用、爭著用。今年又有十多名教師在遠教優(yōu)質課、電教優(yōu)質課、現(xiàn)代信息教育論文、課件制作競賽中獲獎。
2、經費使用科學合理
為了保證有限的遠程教育資源能最大限度的服務教學，為教師提供學習和使用的良好環(huán)境，學校把用于遠程教育的經費分成了三塊。一是保證正常的辦工和維護費用。只要是與此有關的保證全額供給。如投影儀上的專用燈泡已換過兩個，每次都及時更換，不影響正常使用。對多媒體教室的機器和網落教室的機器維護是全縣最好的，多次受到上級主管部門的表揚。二是每年都安排購賣一部分儀器，豐富現(xiàn)有遠教資源。如學校為多媒體教室配備了筆記本電腦，音箱，無線話筒，紅外線教鞭等。我校多媒體教室是全縣初中管理最好，功能最全的。為同行所稱贊。三是對教師進行培訓，每年都利用節(jié)假日對教師進行現(xiàn)代教育技術培訓。為提高培訓質量，要求參訓教師要遵守紀律，自覺學習，在取得合格證后學校報銷培訓費，否則不報。大大調動了教師學習的主動性。
3、繼續(xù)發(fā)展還需努力
由于學校經費有限，社會發(fā)展又特別快，現(xiàn)有源已遠遠不能滿足教學使用要求，如學校有30個教學班，只有一個網絡教室，一個多媒體教室，同一時間只能有一個教學班使用，而其它教學班不能用，再如網絡教室不，沒有上寬帶，與現(xiàn)在的信息時代要求很不相稱，學生都會上網，喜歡上網，學校沒有就去社會上的網吧，不健康的內容必然毒害青少年。為了學生的未來，為祖國的未來，請上級多給農村中小學點教育經費，讓農村的孩子也象城里的孩子一樣能在英特網上汲取知識，了解全世界。