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精選同學(xué)的話作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)的話作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的話作文 篇1
每個人都有優(yōu)點和缺點，每個人都有同學(xué)，今天，我們老師讓我們寫對某個同學(xué)的心里話，我還沒寫完，就有兩個同學(xué)給我來信了，一個是楊安娜，一個是王靖童�？戳怂齻z的來信，我知道了自己的長處和短處。
我也體會到了我的缺點，就像王靖童說的一樣，我總是交到了新朋友就丟掉了老朋友。的.確如此，以前一至二年級楊安娜是我最好的朋友，我們倆經(jīng)常在一起畫畫。是你，把我從文靜引向活潑可愛，如今我們倆的友情如同一根繩子一樣被分割，不過你別傷心，自從讀了你的信后，我一定會再次把這根友誼的繩子連起來，再也不分開。就像一首歌里唱的那樣“有了新朋友，不忘老朋友，新朋友老朋友，都是好朋友�！�
讀了王靖童的信后，“直到現(xiàn)在終于能跟你一起玩了”。這句話中，“終于”一詞讓我明白，原來有好多人一直想跟我交朋友，可我一直沒意識到這點，所以才錯失了許多交朋友的機會。自從看了你的信后，我明白，要主動跟所有同學(xué)打招呼，搞好關(guān)系，團結(jié)同學(xué)，我們要成為一生的好朋友，只能讓朋友增加，不能讓朋友減少。
他們倆還說了很多我的優(yōu)點，說我寫作好，愛看書，課上積極發(fā)言，是老師喜歡的學(xué)生等。看到這些，心里感到高興之余，我鼓勵自己爭取把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚光大，揚長避短。當(dāng)然，我還收到了我們組董子裕的來信，文章雖然不長，對我的贊美有點夸大其詞，但我還是很感動，在信中我能看出她的真誠和對我的信任，還是要謝謝董子裕。
雖然只是短短的三封信，但這三封信已經(jīng)成了我一生中最寶貴的東西，這里面不只是我個人的優(yōu)缺點，它包含更多的是同學(xué)之間深厚的友誼。在這里，我要感謝王靖童、楊安娜、董子裕，謝謝你們！
同學(xué)的話作文 篇2
看著同學(xué)們?yōu)榉职喽β档臅r候，我突然響起了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》：“Ade我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆很木蓮們”心中一片悲涼。
看著他們忙碌的身影，我當(dāng)時應(yīng)該哭的，但我當(dāng)時卻鎮(zhèn)定的出奇，只是一次次的搬著書，知道把所有的家當(dāng)都搬到了新的教室，然后坐下，環(huán)顧四周，盡管四周熱鬧得很，但盡是些陌生的面孔，陌生的語調(diào)，想起在以前的班級和同學(xué)說說笑笑，心里酸酸的不是滋味。
“物是人非事事休，欲語淚先流”其實我早就知道這一天終究會來，只是沒想到他來的這么快。從開學(xué)到現(xiàn)在，幾個學(xué)期的快樂時間仿佛一眨眼就過去了，同學(xué)們的歡笑聲仿佛還縈繞在耳畔，久久不能散去……
唉，人啊人，擁有的時候不知道去珍惜，等到失去的時候又后悔若及，但后悔又能有什么用呢，無論如何都不再回來了，失去了就是失去了。
美好的時間 / 總是很快過去 / 伸出手 / 想把它留住 / 它卻 / 從你的指間滑過/ 只留下 / 越來越遠(yuǎn)的`笑聲 / 和伸向前方的手 /“多情自古傷離別”，離別往往是我們不能接受的，但也是我們不得不接受的。人生就是這樣，有時候，你不得不接受一些你不喜歡的事物，盡管這樣會讓你痛苦，讓你心酸。時光匆匆，人生的悲歡離合還在繼續(xù)上演，我們的分別只不過其中的一段微不足道的插曲罷了。
青春的腳步一天緊跟一天，我們也不斷成長著，不斷的經(jīng)歷著生死離別，愛恨情仇。在這期間，我們有過酸笑，有過心酸，有過收獲，有過失去，不管收獲了什么，失去了什么，只要能在陽光下快快樂樂的，也就足夠了
無論如何，分別已成定局，我們雖然不情愿，但又能怎樣呢！高中的生活節(jié)奏很快，我們只能抓緊時間多做一些題，多掙一些分?jǐn)?shù)，并沒有時間讓我們?nèi)ケ簜睢Ｌ煜聸]有不散的宴席，我們只能用這句話來安慰自己，安慰自己失落的心。
后記：填完同學(xué)錄，送回，相互問候一聲，再見，從此以后常聯(lián)系，就這樣，真的分別了……
同學(xué)的話作文 篇3
那我們立了這個志，接著我們學(xué)習(xí)的態(tài)度很重要。我們中華文化是內(nèi)學(xué)，內(nèi)學(xué)就是向內(nèi)，向自己的內(nèi)心下功夫，不是向外去要求別人、去指責(zé)別人，所以我們一開始有這樣的觀念跟態(tài)度很重要。不然假如我們沒有這個態(tài)度，我們光是讀經(jīng)心都定不下來。比方說，我們今天讀這一篇經(jīng)典，說，「黎明即起」，對啊，我那個媳婦就起得很晚；「灑掃庭除」，我兒子從來不掃地；「要內(nèi)外整潔」，我女兒那個房間很亂。你看他念這篇下來，那個腦筋很多鏡頭，都是向外在要求別人了。那這樣子繼續(xù)學(xué)下去，走回家里去全家人都把門關(guān)起來，說那個警察又來了。所以先向內(nèi)求。我們道家《太上感應(yīng)篇》也教誨我們:「正己化人」。自己真正做的好，自然感化身邊的人，不是去要求的，其實我們只要有要求別人的念頭，我們心地當(dāng)中控制別人的欲望那個貪求的念頭就沒有辦法減低，沒有辦法放下，它是非常細(xì)微的。所以這個內(nèi)學(xué)心地功夫，「惟從心源隱微處默默洗滌」，那個是很細(xì)的東西，你不真正去非常真實的去關(guān)照自己的念頭很可能都發(fā)現(xiàn)不了，甚至自我欺騙。人家說你好像有點動怒了，「我哪有？我哪有？」那就沒辦法了，人家提醒了都不承認(rèn)的時候，那人家也不敢再提醒我們了。
所以首先這個內(nèi)學(xué)的心態(tài)，在經(jīng)典里面也教導(dǎo)我們「行有不得，反求諸己」。假如這個態(tài)度沒有建立起來，我們學(xué)圣教愈學(xué)煩惱愈多，因為要求別人，別人不聽我們的話，我們求不得的痛苦就來了。再來不止自己痛苦，身邊的'人全部痛苦，壓力都很大。所以說圣教應(yīng)該是讓人如沐春風(fēng)不應(yīng)該是讓人家壓力很大。假如我們身邊的人壓力愈來愈大，那就是學(xué)錯了，我們自己學(xué)錯了。應(yīng)該是學(xué)到自己的家人，「我這個先生學(xué)了傳統(tǒng)文化以后，對我很好很體貼」，到處去幫圣教宣傳。這樣您就是給圣賢臉上貼金了，你就為人表演得很好了，做得很好了。
再來，我們學(xué)習(xí)圣教「學(xué)貴力行」。學(xué)一句就要做一句，要有這個態(tài)度。假如沒有這個態(tài)度，那每一句經(jīng)句它還是知識，我們只是讀過它了，只是把它背起來，沒有辦法知行合一，自己受用不了。不止自己受用不了還會增長傲慢心，《弟子規(guī)》說：「不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人」。讀了這些有時候還可以講講別人，甚至于人家在讀的時候我們會說「我也會，我背給你聽」，還在那里表演給人家看，在炫耀，那個是傲慢。就生怕別人不知道我們背了不少書，那這個「長浮華」就不知不覺了。
所以師長老人家常常提到，說李炳南老師說的不能玩弄圣教，不能消遣圣教。什么是消遣？拿來讀誦讓人家覺得我們挺有涵養(yǎng)，但是一句也沒有實實在在去做它，這就變成玩弄消遣，真不得受用。所以我們今天形成一個態(tài)度，學(xué)一句我們馬上做，好不好？好。來打勾勾，我們互相提醒。攝像機有拍到大家，「凡出言，信
為先」。你們已經(jīng)入了賊船，哦，不是，你們已經(jīng)上了圣賢的大舟了，邁向幸福圓滿的人生大道！
同學(xué)的話作文 篇4
四年級五班的同學(xué)們，好朋友們，我們在一起相處已經(jīng)有一個學(xué)期了，在這一段時間里，我們的大集體彼此知心交心，共同進退，一起快樂地成長，但即使這樣，同學(xué)間還是會有一些摩擦和不快的事情。
大家應(yīng)該都知道我最不擅長的體育運動是快跑吧，但是你們也不能因此就看不起我。就拿今天體育課上發(fā)生的事來說吧。體育課上，老師要求我們一起跑步，我心里暗自慶幸只是慢跑，誰知老師一聲哨響，你們卻都飛跑起來，我繼續(xù)不緊不慢地跑著，有一些同學(xué)就自以為是地大聲吆喝：“你就不能跑快點，真像只烏龜!”我紅著臉解釋：“老師只要求慢跑�！钡銈儾坏宦犖液寐暫脷獾馗銈冋f話，而且像受了什么氣似的.，不服氣地跑到我面前耀武揚威：“你別瞎說。是你自己跑不快而已�！薄稗Z”的一下，我后面只剩幾個同學(xué)了。我心里又緊張又尷尬，只好撒開兩條腿盡力跑，可是只能望塵莫及。看著累得滿頭大汗的我，幾個同學(xué)回過頭來瞟了我一眼，還說我自作自受。我的心揪成一團，更感到委屈和羞恥。
同學(xué)們，也許這件事對你們來說只是一件小事，但在我心里卻留下了深刻的印象。我們每個人都有自己的長處和短處，為什么你們就不能多看看我的優(yōu)點!我擅長美術(shù)，我會寫漂亮的毛筆字，我的數(shù)學(xué)很棒。我覺得我們每個人都應(yīng)該多為別人的長處喝彩，而不是對別人的短處指手劃腳，甚至嘲笑和諷刺。假如當(dāng)時是你們遇到我這種情況，內(nèi)心也一定會受到打擊，就與我現(xiàn)在的感受一樣。我多么希望以后再遇到這種事時，你們能多給我?guī)椭凸膭睿o我留點尊嚴(yán)，因為我們是同一個大家庭里的兄弟姐妹。
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