關(guān)于不要對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)

　　1、 “這像是你這么大的孩子做的事兒?jiǎn)�！�?/strong>

　　當(dāng)一個(gè)5歲的小寶寶由于得不到自己想要的玩具而撒嬌，哭泣，或者一個(gè)四五歲的小寶寶不想在大巴士上安安靜靜地呆著的時(shí)候，小寶寶其實(shí)就是在做他這個(gè)年齡的孩子“應(yīng)該”做的事兒。當(dāng)然，如果孩子表現(xiàn)得更加地成熟、懂事、得體，父母會(huì)十分滿(mǎn)意和高興，但當(dāng)你要求他“合理”時(shí)，你實(shí)際上是在沒(méi)有弄清楚為什么他會(huì)出現(xiàn)這樣“不合理”的行為的原因之前，就說(shuō)出了這樣帶有責(zé)備性質(zhì)的話(huà)。這時(shí)，你真正關(guān)心的，其實(shí)是孩子帶給你的影響(讓你尷尬或者難堪)。真正地去關(guān)心他的感受，理解他并給他以足夠的體恤和同情——他是不是因?yàn)橛X(jué)得呆在這里很煩悶？或者他餓了？

　　2、“你真是個(gè)沒(méi)用的孩子！”

　　和小寶寶開(kāi)玩笑，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)挺值得一用的開(kāi)發(fā)小孩子幽默能力的好點(diǎn)子，但是比方說(shuō)如“你怎么又忘記了把東西放好，你是不是豬腦子啊！”這樣的“kidding”，卻很可能讓孩子感到受傷或者氣餒。盡管有些父母想，這樣嘲笑一下孩子，也許會(huì)對(duì)他將來(lái)承受更多人際關(guān)系的復(fù)雜會(huì)有幫助——他會(huì)因?yàn)橛羞^(guò)這樣的“訓(xùn)練”而變得“堅(jiān)強(qiáng)”！這是錯(cuò)誤的。作為孩子的父母，你的任務(wù)是愛(ài)他、支持他、幫助他、教導(dǎo)他，而不是應(yīng)該把這種裝腔作勢(shì)的“挫折訓(xùn)練”隱藏在“玩笑”里。如果心里并不是真心覺(jué)得他很蠢很沒(méi)用，那就請(qǐng)你不要那么說(shuō)。

　　3、“你怎么就不能像人家家孩子一樣啊！”

　　這樣把小寶寶與其他家人的孩子比較的方式，最大的話(huà)能達(dá)到的效果就是，讓小寶寶自己覺(jué)得像個(gè)不良少年，同時(shí)加劇他與其他小朋友的.對(duì)立情緒。也許父母是想通過(guò)這種比較讓孩子能更聽(tīng)話(huà)或者更努力地學(xué)習(xí)，但它除了會(huì)降低孩子的自信之外，不會(huì)有更好的效果了。你越是說(shuō)他不行，他就會(huì)越覺(jué)得自己不行。父母要相信孩子的力量，同時(shí)也要正視孩子的弱點(diǎn)。引導(dǎo)孩子關(guān)注自己的行為，發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)，才是正確之道。

　　4、 “別跑！你會(huì)摔跟頭的！”

　　也許爸爸媽媽們自己認(rèn)為自己的關(guān)心和關(guān)懷簡(jiǎn)直是相當(dāng)細(xì)致了，可爸爸媽媽的這種提醒其實(shí)在告訴小寶寶“我早就知道了你會(huì)吃虧的”——這會(huì)讓孩子覺(jué)得很沮喪，他越努力(想做得更好)越會(huì)遭遇失敗(“跑了就會(huì)摔跟頭”)！其實(shí)你可以叮囑他“把鞋帶系好了再出去玩兒”，這時(shí)你談?wù)摰氖撬�的鞋子，是裝備的準(zhǔn)備，而不是孩子的“無(wú)能”。而且，你越想警告不要發(fā)生什么事情，孩子往往越會(huì)忽視你的提醒，因?yàn)樗�覺(jué)得，你根本不知道自己在說(shuō)什么！

　　總結(jié)：有這樣4句話(huà)，最好不要說(shuō)�！斑@像是你這么大的孩子做的事兒?jiǎn)幔　薄澳阍趺淳筒荒芟袢思壹液⒆右粯影。　?“別跑！你會(huì)摔跟頭的！”“你真是個(gè)沒(méi)用的孩子！”這些話(huà)非常傷小孩子的心，請(qǐng)爸爸媽媽們牢記。

　　限制孩子說(shuō)話(huà)是錯(cuò)的

　　孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，有的父母會(huì)覺(jué)得很煩，而打斷孩子的話(huà)，或要孩子安靜。當(dāng)別人問(wèn)孩子問(wèn)題時(shí)，有的父母卻經(jīng)常替孩子說(shuō)話(huà)。這樣做，會(huì)剝奪孩子練習(xí)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致孩子自我表達(dá)能力差，并會(huì)漸漸不再跟父母說(shuō)話(huà)，嚴(yán)重影響孩子的表達(dá)能力，不利于日后的社會(huì)交際。

　　有的父母誤以為多對(duì)孩子說(shuō)幾次，孩子就應(yīng)該懂得如何做，即使在安慰孩子時(shí)，也是喋喋不休地指出孩子的過(guò)失，叮嚀告誡他應(yīng)該如何做，而忽略孩子的難處。父母這一做法會(huì)讓孩子感到麻木，變得了無(wú)生氣，沒(méi)有自信。另外，嘮叨還會(huì)使父母自己的脾氣變得暴躁，情緒變得無(wú)法控制。

　　假如你一定要重復(fù)地說(shuō)，那么就改變一下說(shuō)話(huà)的方式和語(yǔ)氣，將嘮叨的語(yǔ)氣改為提醒。嘮叨讓人厭煩，易招致怒氣，提醒的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)則有幫助的意味，孩子會(huì)感到父母和自己是在一起的。