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小學(xué)慶元旦節(jié)黑板報評比方案

時間:2020-12-31 12:21:55 黑板報 我要投稿

小學(xué)慶元旦節(jié)黑板報評比方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常會被要求事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)慶元旦節(jié)黑板報評比方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)慶元旦節(jié)黑板報評比方案

  小學(xué)慶元旦節(jié)黑板報評比方案1

  一、活動目的:

  為了慶祝元旦的到來,營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍,進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活,充分培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新意識,提高學(xué)生綜合能力,學(xué)校都會開展了“慶元旦、迎新年”黑板報評比活動。

  二、活動主題:

  三、評比時間:

  XX年10月5日中午1:30.

  四、活動對象:

  一至六年級各班由宣傳委員組織此次黑板報。

  五、評比要求:

  1、切合主題、內(nèi)容充實

  2、整體美觀大方、字面分配合理

  3、有創(chuàng)意、字跡清晰

  4、有主標(biāo)題、小標(biāo)題、文字、圖片等;標(biāo)題要突出中心思想和內(nèi)容,圖片內(nèi)容不能太少,字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小的等排版要美觀得體、布局科學(xué)合理;

  六、評比規(guī)則:

  主題:標(biāo)題位置適當(dāng),并能反映實際情況,主題內(nèi)容與布置相符,選取反映主題的材料(10分)

  字跡:字跡端正,清晰,認(rèn)真。(10分)

  繪畫:能夠體現(xiàn)主題,健康積極向上(10分)

  版面:版面設(shè)計合理,總體感覺良好(10分)

  色彩:線條分明能突出主標(biāo)題(10分)

  清潔:版面干凈整潔(10分)

  創(chuàng)意:自己動手制作編定稿件,自行設(shè)計報頭題飾和尾花,自編版圖總體設(shè)計。(20分)

  美化:板報設(shè)計合理,內(nèi)容豐富多彩,書寫清楚美觀,整體版面分配得當(dāng),色彩搭配協(xié)調(diào),力求產(chǎn)生良好的視覺效果。(20分)

  注:總評100分

  七、評比人員:為了體現(xiàn)此次黑板報評比活動的公平公正、提高同學(xué)們的積極性,由我校少隊部組織各班宣傳委員、大隊部隊干以及學(xué)校兩名美術(shù)教師參加評比

  八、評審:

  每個班級分?jǐn)?shù)去掉最高分和最低分后取平均分。

  九、獎項設(shè)置:

  一等獎、二等獎、三等獎若干名。

  十、獎勵方案:

  獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發(fā)獎狀。

  小學(xué)慶元旦節(jié)黑板報評比方案2

  一、活動目的':

  為慶祝20xx年元旦節(jié),特舉辦“慶元旦黑板報評比活動”。

  二、活動內(nèi)容:

  1、要求主題鮮明,內(nèi)容豐富,板書整潔美觀,布局合理精美。

  2、未按時出刊的班級不予評比。

  三、評審:

  1、評委由行政、及各個組長組成。

  2、每個班級分?jǐn)?shù)經(jīng)去掉最高分和最低分后取平均值。

  3、檢查時間定于每月第一周的星期一下午。

  四、評比細(xì)則:

  1、出刊情況:要求在規(guī)定時間內(nèi)完成。逾期未完全出好的班級均不予評分。

  2、刊頭(2分):

  (1)刊頭應(yīng)在醒目位置,大小適中。低年極刊頭不得大于板報面積的1/4,高年級刊頭不得大于板報面積的1/6。

 。2)刊頭要求突出主題,與主題相關(guān);

  (3)黑板報的刊頭要做到精致、新穎、講究藝術(shù)性,要標(biāo)明班級、期數(shù)。

  3、版面設(shè)計(2分):

  版面設(shè)計要合理、科學(xué)、新穎、富有藝術(shù)性。應(yīng)有標(biāo)題和插圖。

  4、內(nèi)容(2分)

 。1)內(nèi)容要與布置要求相符;

  (2)主題鮮明、健康向上,有教育意義;

 。3)主題明確。

  5、板書(2分):

  板書整潔、美觀、端正、清晰、適當(dāng)加以藝術(shù)效果,使用規(guī)范字,無錯別字。

  6、整體效果(2分)

  對本期板報整體評價:要求板報設(shè)計合理,內(nèi)容豐富多彩,書寫清楚美觀,給人一種美的享受。

  五、獎項設(shè)置:

  一等獎10名(1—4年級各年級2名,5—6年級各年級1名)

  二等獎19名(其余班級)

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