家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)素材

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的黑板報(bào)吧，黑板報(bào)是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)工具的普及性宣傳陣地。那么你有真正了解過(guò)黑板報(bào)嗎？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　家長(zhǎng)會(huì)作文

　　在冬日午后這個(gè)完美的日子里，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的家長(zhǎng)會(huì)。

　　不到一點(diǎn)，家長(zhǎng)們就陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了信息室，坐在自我孩子身邊，陪同孩子一齊上課�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴想了。今日，薛教師要教我們畫(huà)風(fēng)車。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿地坐在位子上，聚精會(huì)神地聽(tīng)教師講課。很快，同學(xué)們就學(xué)會(huì)了用“重復(fù)命令的嵌套”來(lái)華復(fù)雜圖形。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的陪同，整個(gè)信息室都沉浸在一片活潑、歡樂(lè)地海洋中。

　　接下來(lái)，家長(zhǎng)與孩子們又一齊來(lái)到了美術(shù)室，進(jìn)入了第一環(huán)節(jié)：“贊一贊任課教師�！泵课唤處熡筛骺普n代表來(lái)詳細(xì)介紹。每一位人都全神貫注的聽(tīng)著。第二個(gè)環(huán)節(jié)：“夸一夸同學(xué)”拉開(kāi)了序幕。你瞧，黨表演到蔣舒逸身強(qiáng)力壯，每次勞動(dòng)都很認(rèn)真時(shí)，蔣舒逸躲在桌子底下，羞紅了臉，遲遲不肯出來(lái)：表演到俞嘉煒上課進(jìn)取舉手發(fā)言時(shí)，俞嘉煒露出了燦燦的笑容……下頭進(jìn)入到了“亮一亮同學(xué)作業(yè)”。一份份同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)作業(yè)，一張張同學(xué)們花心思做出來(lái)的詩(shī)畫(huà)集讓家長(zhǎng)們看了很欣慰。最終我們我們向家長(zhǎng)展示了我們的文化展示。家長(zhǎng)們看著我們那可愛(ài)的笑容，也情不自禁地笑了起來(lái)。表演完后，家長(zhǎng)們給予了我們最熱烈的掌聲。那些掌聲是對(duì)我們的肯定，那些掌聲是對(duì)我們的鼓勵(lì)。

　　這時(shí)一堂難忘的家長(zhǎng)會(huì)，它的形式是新穎的，讓我們與家長(zhǎng)一齊參與；它的資料是豐富的，讓我們?cè)诙鄠�(gè)方面展示自我。它的氛圍是活躍的，一改往常的嚴(yán)肅拘謹(jǐn)，充滿了對(duì)我們的贊揚(yáng)聲與我們的歡樂(lè)聲。拉近了家長(zhǎng)、教師與我們之間的距離。我喜歡這樣的家長(zhǎng)會(huì)。

　　家長(zhǎng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)

　　1、溝通交流合作發(fā)展！

　　2、團(tuán)結(jié)善良兼容高貴！

　　3、攜手同心育英才！

　　4、天使，讓我們共同呵護(hù)！

　　5、開(kāi)心快樂(lè)每一天！

　　6、家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！

　　7、不做聰明人，只做勤快人！

　　8、為了孩子的發(fā)展！

　　9、關(guān)愛(ài)孩子，成就未來(lái)！

　　10、家長(zhǎng)辛苦了！

　　11、比狀態(tài)，比干勁，比落實(shí)，比毅力！

　　12、同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！

　　13、讓我們一起努力，讓孩子的夢(mèng)想成真！

　　14、孩子，我們共同的希望！

　　15、同心協(xié)力，共鑄孩子美好的明天！

　　16、關(guān)心孩子的成才過(guò)程比關(guān)心孩子的結(jié)果更重要。

　　17、歡迎您的到來(lái)，期盼您的支持。感謝您的合作，希望您的指點(diǎn)。

　　18、熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活。

　　19、讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁！

　　20、學(xué)生是船，教師是槳，家長(zhǎng)是帆！

　　21、家校共創(chuàng)美好明天！

　　22、共同托起我們的希望。

　　23、歡迎家長(zhǎng)光臨！

　　24、溝通從心開(kāi)始！

　　25、讓好習(xí)慣助推孩子成長(zhǎng)！

　　26、同樣的心情，同樣的期待！

　　27、共商孩子發(fā)展大計(jì)，共謀孩子成長(zhǎng)藍(lán)圖！

　　28、習(xí)慣決定命運(yùn)成長(zhǎng)！

　　29、成功，我們共同創(chuàng)造。

　　30、窮不讀書(shū)窮根難斷，富不讀書(shū)富不長(zhǎng)久！

　　31、讓您的孩子贏在起跑線上。

　　32、用愛(ài)撐起，一片藍(lán)天！

　　33、要學(xué)會(huì)愛(ài)孩子！采得百花釀成蜜！

　　34、心與心的交流！

　　35、歡迎家長(zhǎng)來(lái)視察工作。

　　36、一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。

　　37、共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，搶占時(shí)間，叢林突圍！

　　38、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良家庭環(huán)境，讓孩子全身心投入學(xué)習(xí)。

　　39、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切。

　　40、合作溝通，沖刺中考！

　　41、孩子的成長(zhǎng)是你我共同的心愿！

　　42、感謝您的參與，讓我們共同關(guān)注孩子的未來(lái)！

　　43、責(zé)任高于一切，成就源于付出。

　　44、關(guān)心孩子的每一天，關(guān)注孩子的每一個(gè)變化。

　　45、目標(biāo)是動(dòng)力，關(guān)愛(ài)是基石，讓家校筑起孩子的成功之路。

　　46、溝通緣于愛(ài)！

　　47、家校協(xié)力，共育未來(lái)！

　　48、家校聯(lián)盟共建和諧社會(huì)師生同心爭(zhēng)創(chuàng)文明校園。

　　49、讓我們走得更近！

　　家長(zhǎng)會(huì)的感言

　　開(kāi)會(huì)前還是有很多困惑的，與孩子在日常溝通中是有很多不順暢的地方，也不是很理解這些不順暢的原因在哪里？帶著這些疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)的這次家長(zhǎng)會(huì)。

　　聽(tīng)過(guò)老師的講課后，才知道，青春期的孩子是渴望獨(dú)立與自身自立能力又不足而產(chǎn)生了一些矛盾，比如鎖住房間的門(mén)，不愿意與家長(zhǎng)一起外出等等，我家的孩子也同樣有這樣的行為。之前我很不理解，覺(jué)得是不是孩子自己有什么小心思怕家長(zhǎng)知道，顧意躲著家長(zhǎng)，我總是想看看倒底她在做什么，因?yàn)檫@樣的心里，常常引起孩子的煩感，通過(guò)這次會(huì)議，我才意識(shí)到，她只是想尋求一個(gè)自己的獨(dú)立空間，想自由的支配自己的事情。而做為家長(zhǎng)還一再的打擾和誤解孩子，也讓我為自己的行為而感到慚愧。

　　這次會(huì)議還讓我意識(shí)到，要站在孩子成長(zhǎng)的視角與她一起看事物，看世界，孩子是那么渴望成長(zhǎng)，獨(dú)立，被認(rèn)可被尊重，她們?cè)谶@個(gè)時(shí)期對(duì)很多社會(huì)的規(guī)劃與倫理不理解，也有很多的困惑，做為家長(zhǎng)要與孩子共同成長(zhǎng)，多理解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱。那我問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題，我了解孩子有多少呢？知道他們平時(shí)的喜怒哀樂(lè)嗎？知道他喜歡哪類節(jié)目嗎？知道她的好朋友是誰(shuí)嗎？這都是需要我們耐心了解的同時(shí)也得讓孩子愿意與我們交流，所以平時(shí)的時(shí)候要與孩子建立起良好的關(guān)系，正如老師所講，良好的關(guān)系比良好的教育更為重要，首先打開(kāi)了溝通的大門(mén)，才是良好交流的開(kāi)始。在今后的生活中，我也要多關(guān)注孩子們關(guān)注的事情，與她一起經(jīng)歷，有問(wèn)題一起討論，不做結(jié)論，只做建議。讓孩子更有自主權(quán)，讓她真正的做主，為自己的決定負(fù)責(zé)，提高其責(zé)任感。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)讓我從整體教育孩子的思維方式有了徹底的改變，從視角上更多的與關(guān)注孩子成長(zhǎng)中遇到的困難，而不是以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求她。從方式上更多的是幫助她解決問(wèn)題，提供更具體的方法建議，更多的鼓勵(lì)她自己做決定，讓她成為更為獨(dú)立自主的孩子。

　　開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)禮儀

　　1、家長(zhǎng)會(huì)目的

　　（1）與家長(zhǎng)溝通，加深雙方對(duì)幼兒的了解。

　�。�2）向家長(zhǎng)宣傳，幫助家長(zhǎng)正確地教育子女。

　�。�3）向家長(zhǎng)展示，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)老師、理解老師，從而支持老師的工作。

　　2、家長(zhǎng)會(huì)禮儀

　�。�1）提前書(shū)面通知家長(zhǎng)。

　�。�2）努力創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，注重情感作用。

　�。�3）與家長(zhǎng)平等交流，友好協(xié)商。

　�。�4）多給家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。

　�。�5）重視會(huì)后反饋。

　　一、會(huì)議準(zhǔn)備要充分

　　召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，必須做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。這種準(zhǔn)備工作，既包括個(gè)人儀表儀容的適當(dāng)修飾，教室的清潔整理。更重要的是做好會(huì)議的前期準(zhǔn)備，使會(huì)議開(kāi)得生動(dòng)、活潑，富于實(shí)效。要有一定的主題，在預(yù)定的主題下，也要讓家長(zhǎng)有發(fā)揮的余地。

　　1、有明確的主題，不要大事小事不分主次。主題集中就容易解決問(wèn)題。有的老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)頭無(wú)腦的就開(kāi)始說(shuō)了，說(shuō)半天沒(méi)有頭緒，人家都不知道她在說(shuō)些什么？

　　2、設(shè)計(jì)好開(kāi)會(huì)的程序。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，教師要做到心中有數(shù)，想清楚家長(zhǎng)最想聽(tīng)什么、最想了解什么？最想知道什么。

　　3、布置好教室，營(yíng)造一個(gè)寬松友好的環(huán)境。

　　保證在家園欄上、黑板上寫(xiě)好歡迎的話語(yǔ)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)溫馨自在。

　　4、做好發(fā)言準(zhǔn)備。

　　第一、先致歡迎詞。

　　第二、介紹幼兒一日生活程序。

　　第三、幼兒園的管理方案

　　第四、幼兒的安全常規(guī)工作

　　第五、本期所開(kāi)展的活動(dòng)

　　第六、孩子在園的發(fā)展情況等等。

　　二、準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，不拖拉

　　會(huì)議的召開(kāi)要準(zhǔn)時(shí)，不拖拉，班級(jí)老師的發(fā)言，要充分體現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的尊重和對(duì)孩子的熱愛(ài)，以引發(fā)家長(zhǎng)的共鳴 。這才能取得良好的效果。

　　三、招待家長(zhǎng)要熱情

　　家長(zhǎng)各式各樣的，他們的性格不同，文化程度，工作性質(zhì)不同，職位職務(wù)也不同。教師在接待家長(zhǎng)時(shí)要把握這樣一個(gè)原則：平等對(duì)待，一律熱情相迎。切不可以厚此薄彼，要用一種良好的態(tài)度去招待你的客人，因?yàn)槿魏稳酥挥幸粋�(gè)身份那就是“家長(zhǎng)”。忘記了這一條，就是對(duì)家長(zhǎng)最大的失禮。

　　三、注意與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流

　　開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，那是必要的，但切不可把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成“一言堂”。教師要給家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不能忽視孩子身上的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)之間相互交流一下教育經(jīng)驗(yàn)，形成教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的一種默契。

　　促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)方法。這樣一方面可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，另一方面也可以真正地集思廣益，促進(jìn)所有孩子的發(fā)展。

　　四、不搞公開(kāi)批評(píng)

　　開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的不是為了批評(píng)家長(zhǎng)或者贊揚(yáng)家長(zhǎng)，其根本目的是為了孩子的發(fā)展，所以要注意保護(hù)家長(zhǎng)的自尊心，給家長(zhǎng)一點(diǎn)顏面；另一方面又要讓他們認(rèn)識(shí)到自己教育的失敗之處。

　　不要批評(píng)孩子，批評(píng)家長(zhǎng)，形成兩者對(duì)立的情緒。習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作為培養(yǎng)孩子永恒的話題，談起來(lái)會(huì)比較輕松，單獨(dú)的見(jiàn)面交談，比群體教育更為貼心。

　　尤其是插班的孩子，應(yīng)該一句孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別交談。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣方面起著不容忽視的作用，教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒教育的要求和學(xué)習(xí)需要對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)、鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到?jīng)]有原則的溺愛(ài)是危險(xiǎn)和可怕的，要重視孩子的情感教育和常規(guī)教育。

　　總之，教師要用自己寬闊的心胸來(lái)欣賞、包容、熱情孩子。欣賞每一個(gè)孩子的長(zhǎng)處，包容每一個(gè)孩子的短處。本著全心全意為孩子發(fā)展的目地，老與家長(zhǎng)進(jìn)行孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并且在交流中，把自己的這種愛(ài)傳遞給家長(zhǎng)、感染家長(zhǎng)。

　　讓家長(zhǎng)感到老師在愛(ài)他的孩子，盡心盡責(zé)地為孩子，們的教育而工作，那么家長(zhǎng)自然就會(huì)信任老師，并且持積極的態(tài)度來(lái)與教師溝通，熱心支持，配合教師的工作。

　　召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意義

　　家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)意義非常重大，它不是一個(gè)形式過(guò)程，而是拉近你與家長(zhǎng)的距離，從而真正意義上拉近了你與學(xué)生之間的距離，這才真正為你的教育提供捷徑，從而使你走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣的教育也才是有效果的。只要是有效果的教育，不管方式如何就都是正確的了。

　　昨天召開(kāi)后家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)應(yīng)該注意以下問(wèn)題。

　　1.脫開(kāi)稿子，和家長(zhǎng)對(duì)話。而且要站著講，服飾要美觀。做著就看不見(jiàn)了，也避免個(gè)別家長(zhǎng)講話。

　　2.要用多媒體，以前都是用多媒體，但這次沒(méi)用多媒體時(shí)，發(fā)現(xiàn)效果真的少了很多，因?yàn)閷W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)從口中講出來(lái)的內(nèi)容不能直觀感受，還要?jiǎng)幽X思考下，覺(jué)得辛苦。

　　3.學(xué)生半學(xué)期來(lái)的各方面的活動(dòng)應(yīng)該講到，這樣涉及的人員廣，也使家長(zhǎng)知道了學(xué)習(xí)和豐富的校園生活并存著，可不能光講理論的一套，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的很明確：其實(shí)就是來(lái)聽(tīng)老師對(duì)自己孩子的肯定，一種認(rèn)同而已，所以對(duì)理論性的東西，比如如何教育問(wèn)題，從真正意義上來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)并不關(guān)心，另外，從我自身來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)老師應(yīng)該本身就懷有一種挑剔的眼光在看，他們或許覺(jué)得只有挑剔存在了，老師才會(huì)從真正意義上關(guān)心自己的孩子，對(duì)自己孩子才會(huì)額外關(guān)注，因此他會(huì)給老師一個(gè)下馬威。

　　4.家長(zhǎng)會(huì)后的后補(bǔ)工作必須做，幾十個(gè)家長(zhǎng)有幾十種想法，或許有對(duì)你持支持態(tài)度，但肯定也有對(duì)你持反對(duì)態(tài)度的，所以作為班主任要知道攻心策略，家校通為我們提供了方便，我們可以通過(guò)發(fā)布信息：謝謝，感謝。得到家長(zhǎng)們的肯定。

　　但我們的目的只有一點(diǎn)：讓家長(zhǎng)站在我們教師這邊，從而使教育更有效果而已，也使得作為班主任的你我，沒(méi)那么辛苦。

　　召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

　　1、為達(dá)到家校協(xié)同的目的。

　　充分發(fā)揮家長(zhǎng)是學(xué)校教育同盟軍的作用。由于學(xué)生中絕大部分是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的意識(shí)比過(guò)去大大增強(qiáng)。

　　2、宣傳正確的教育思想。

　　家長(zhǎng)中很可能有各式各樣的專家，有的還是各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，但是他們未必懂得教育理論和方法。老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言中就要滲透這些東西，達(dá)到共識(shí)，避免以后發(fā)生矛盾。

　　也有利于提高家庭教育的水平。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解自己的教育思想和教育方法，讓他們從思想上認(rèn)同并主動(dòng)合作。

　　3、匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的情況，滿足家長(zhǎng)的心理需求。

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