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數(shù)學的起源:
數(shù)學,源自于古希臘語的μθημα(máthēma),其有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點,“學問的基礎”。另外,還有個較狹隘且技術(shù)性的意義——“數(shù)學研究”。即使在其語源內(nèi),其形容詞意義凡與學習有關(guān)的,亦會被用來指數(shù)學的。
在中國古代,數(shù)學叫作算術(shù),又稱算學,最后才改為數(shù)學。中國古代的算術(shù)是六藝之一(六藝中稱為“數(shù)”)。 數(shù)學起源于人類早期的生產(chǎn)活動,古巴比倫人從遠古時代開始已經(jīng)積累了一定的數(shù)學知識,并能應用實際問題。從數(shù)學本身看,他們的數(shù)學知識也只是觀察和經(jīng)驗所得,沒有綜合結(jié)論和證明。但也要充分肯定他們對數(shù)學所做出的貢獻。
數(shù)學謎語
1、兩牛打架 (數(shù)學名詞)——對頂角
2、三十分(數(shù)學名詞)——三角
3、再見吧,媽媽(數(shù)學名詞) ———分母
4、大同小異(數(shù)學名詞)——近似值
5、1、2、3、4、5(成語)——屈指可數(shù)
6、1000×10=10000(成語)——成千上萬
7、周而復始 (數(shù)學名詞)———循環(huán)小數(shù).
8、考試不作弊 (數(shù)學名詞)——真分數(shù)
9、五四三二一( 數(shù)學名詞)——倒數(shù)
10、一元錢. (數(shù)學名詞)——百分數(shù)
1、數(shù)學格言:
1、 數(shù)學是無窮的科學. ——外爾(Weil)
2、問題是數(shù)學的心臟.—— 哈爾默斯(P.R.Halmos )
3、只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert )
4、 數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (Gauss)
5、數(shù)學是科學的皇后,而數(shù)論是數(shù)學的皇后 ——高斯(Gauss)
6、數(shù)學比喻: 古希臘哲學家芝諾號稱"悖論之父",他有四個數(shù)學悖論一直傳到今天。他曾講過一句名言:"大圓圈比小圓圈掌握的知識要多一點,但因為大圓圈的`圓周比小圓圈的長,所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大,因此更感到知識的不足,需要努力去學習"。
7、 把數(shù)學當成一門語言學習,學會每一個術(shù)語的用法,熟悉每一個符號的意義
8、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單,或者可以引申出很多知識點。
9、會用數(shù)學公式,并不說明你會數(shù)學。
10、如果不是天才的話,想學數(shù)學就不要想玩游戲——你以為你做到了,其實你的數(shù)學水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實可以時刻記。簩W數(shù)學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好!
數(shù)學故事:
高斯念小學的時候,有一次在老師教完加法后,因為老師想要休息,所以便出了一道題目要同學們算算看,題目是:
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