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漢語拼音發(fā)音口訣及方法

時間:2023-06-12 14:00:31 偲穎 漢語拼音 我要投稿

漢語拼音發(fā)音口訣及方法

  漢語拼音用處大,識字讀書需要它,幫助學習普通話,我們一起學好它。以下是小編帶來的相關內(nèi)容,希望對你有幫助。

  一、單韻母 6個

  單韻母,很重要,發(fā)音口形要擺好,

  嘴巴張大 a a a ,嘴巴圓圓o o o , 嘴巴扁扁e e e ,

  牙齒對齊 i i i , 嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 。

  記住字形讀音(形象記憶)

  a像阿姨梳辮子,張嘴唱歌aaa.

  o像公雞早早起,嘴巴圓圓oo叫。

  e像白鵝玩倒立,嘴巴扁扁eee.

  i字好象大頭人,穿件衣服iii.

  u像樹上小鳥窩,住只烏鴉uuu

  像一條大鯉魚,嘴里吐泡 。

  二、聲母 [21個輔音+零聲母(Y、W,例如:安言忘云)] 讀聲母要留心,堵住氣兒再發(fā)音。

  像個6字 b b b ,臉盆潑水p p p ,

  兩個門洞m m m ,一根拐棍f f f ,

  左下半圓 d d d ,雨傘把子t t t,

  一個門洞n n n , 一根小棍 l l l ,

  9字加鉤 g g g , 機槍向上k k k,

  一把椅子h h h , i下加鉤j j j,

  像個9字q q q , 一個叉字 x x x,

  像個2字 z z z ,半個圓圈 c c c ,

  半個8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,

  c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,

  禾苗向日r r r 。

  記住字形讀音(形象記憶) 唇音:

  b字好象收音機,收聽廣播bbb(播).雙唇不送氣清塞音

  p字好象水出盆,媽媽潑水ppp(沷).雙唇送氣清塞音

  m字好象兩扇門,蒙上眼睛mmm(摸).雙唇鼻音

  f像一根小拐棍,爺爺靠它fff(扶).

  齒唇清察音 舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翹音)

  d字好象小馬蹄,跑起路來ddd.(得)舌尖中不送氣清塞音

  t像一把小雨傘,下雨打開ttt.(它)舌尖中送氣清塞音

  n像火車進隧道,趕快鳴笛nnn.(呢)舌尖中鼻音

  l像一根大木棍,打跑老狼lll.(樂)舌尖中邊音 舌根音(也叫舌面后音):

  g像9和彎鐮刀,收割莊稼ggg.(割)舌面后不送氣清塞音

  k像大錘和鑿子,雕刻石頭kkk.(刻)舌面后送氣清塞音

  h像倒立小酒杯,裝滿美酒hhh.(喝)舌面后清擦音

  舌面前音:

  j像一只小公雞,圓圓眼睛jjj.(雞)舌面前不送氣清塞擦音

  q像一面小紅旗,迎風飄揚qqq.(旗)舌面前送氣清塞擦音

  x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音

  平舌音:(舌尖前音)

  z像一個數(shù)字2,娃娃寫字樂zzz.(滋)舌尖前不送氣清塞擦音

  c像一只小刺猬,彎起身體ccc.(刺)舌尖前送氣清塞擦音

  s像樹上蠶寶寶,吐絲織繭sss.(絲)舌尖前清擦音

  r像田里小禾苗,向著太陽rrr.(日)舌尖前濁擦音

  舌尖后音:(也叫翹舌音)

  zcs小酒鬼,見到酒杯(h)舌頭翹,說話變成zh(蜘)ch(吃)sh(獅)。

  zhi舌尖后不送氣清塞擦音

  chi舌尖后送氣清塞擦音

  shi舌尖后清擦音 特殊聲母:(零聲母)

  y字好像小樹杈,掛件衣服yyy。(衣)齊齒呼

  w字好像小屋頂,烏龜小屋www。(屋)合口呼

  三、韻母(單韻母6個+復韻母9個+前鼻韻母5個+后鼻韻母4個,共24個) 復韻母 9個

  復韻母,真有趣,兩個單韻母在一起。 看前音擺口形,口形變化要注意, 快速向后滑過去,合成一個音莫忘記。

  記住字形讀音(形象記憶)

  aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。

  eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。

  uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。

  aoaoao a+o 阿姨愛穿花棉襖。

  ououou o+u 大海上空飛海鷗。

  iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。

  ieieie i+e 野鵝早餐吃樹葉。

  eee +e 小魚騎鵝去訪月。

  ererer e+r 野鵝有個小小耳。(注:獨立自成音節(jié),不和任何聲母相拼。)

  鼻韻母:不難學,前后鼻音分準確。 前鼻韻母有五個,后鼻韻母是四個。 前鼻韻母:5個

  ananan a+n 阿姨登上天安門。

  enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。

  ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。

  ununun u+n 烏鴉門前修車輪。

  n +n 小魚撞門頭發(fā)暈。

  后鼻韻母:4個

  angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。

  engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。

  inginging i+ng 一件花衣送老鷹。

  ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。

  四、整體認讀音節(jié) 16個

  zh ch sh r z c s, 自成音節(jié)后加i 。

  yi wu yu 一無雨, ye yue yuan夜月圓,

  yin yun ying 隱云影。

  五、聲調(diào)

  一聲平平左到右,二聲就像上山坡, 三聲下坡又上坡,四聲就像下山坡。

  六、標調(diào)規(guī)則

  先標a o e , 再標 i u 。 i、u并列標在后,i上標調(diào)把點抹, 輕聲不標就空著。

  七、拼寫規(guī)律

  小有禮貌,見了j q x,要脫帽。 小見大y,去掉兩點還讀。 拼n和l,兩點省不得。

  八、兩拼法

  前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。

  九、三拼法

  聲輕介快韻母響,三音連讀很順當;蛘撸 三拼音,要記牢,中間介音別丟掉。 例如:

  “a”,不可以和j、q、x組成音節(jié),中間要加“i”。 “O”,不可以和g、k、h組成音節(jié),中間要加“u”。

  十、書寫規(guī)則

  四線三格記心間,拼音字母住里邊。 聲調(diào)、圓點寫上格,胳膊長了住上格, 尾巴長了住下格,其它部分在中格。 中格一定要飽滿,上格、下格空一點兒, 書寫規(guī)則記心間,拼音才能寫規(guī)范。

  總結(jié):

  a o e, i u , 標調(diào)多按此順序; 如果 i u 緊相連, 標到后者頭上去。 拼寫規(guī)則講得細, 任何聲母不獨立; zh ch sh r z c s, 自成音節(jié)后加i 。

  iou uei uen,別猶豫, 單用頭變y或w;(iou,uei,uen自成音節(jié)要用y,w開頭如you,wei,wen,)

  如果前面有聲母, 去掉o e合規(guī)矩。(與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu牛)

  i母打頭搞獨立, i in ing前加大y;(當韻母i,in,ing自成音節(jié)前面須加y如衣yi.)

  其他所有復韻母, 都把小i變大y 。(而其它i行韻母自成音節(jié)則I改為y,如ia改ya.)

  u母單打莫遲疑, 前加大w就可以;(韻母w自成音節(jié)則須加w如屋wu) u母為首獨為戶, 要把小u變大的。(U開頭的韻母自成音節(jié)則將u改為w如ua改wa.)

  凡帶 母要注意, 獨立去點前加y;( 開頭的韻母自成音節(jié)則加上y并省略兩點.)

  n l相拼不去點, 去點只指j q x 。

  十一、重要規(guī)則

 。1)標調(diào):見到a母莫放過,沒有a母找o、e, i、u并列標在后,i上標調(diào)把點抹。

  (2)i、in、ing前無聲母,加個y母來彌補。(整體認讀音節(jié))

 。3)見j、q、x,兩點定要抹, 拼n和l,兩點省不得。

  (4)輕聲音節(jié)不標調(diào),er作兒化e不要。

  (5)u前無聲u改w(獨u除外), 前無聲改yu。

 。6)a、o、e作頭易混淆,音節(jié)間加隔音號(’)。

 。7)b、p、m、f四聲母,只拼o來不拼e(么除外)。

  十二、復習要點及方法:

 。1) 聲母:

  A、形近字母:

  b—d—p—q: 這幾個聲母都是由一豎和一個半圓組成的,只是半圓所在的位置不一樣,最容易混淆。在復習時,可以結(jié)合一些順口溜幫助記憶,比如:像個6字bbb,9字反寫ppp,6字反寫ddd,像個9字qqq;蚴莃和d對面坐,肚子向左的是b,肚子向右的是d還可以讓孩子動手用小棒和半圓拼一拼,擺一擺,在游戲中加深印象。

  n—h、t—f:這兩組聲母的字形比較像,可以用順口溜讀一讀,或是動動手,用手指擺一擺這幾個字母的樣子。

  B、 音近字母:

  有些人的語音缺陷:鼻、邊音不分,前、后 鼻韻母不分,

  這幾組就要特別加強練習:n—l、z—zh、c—ch、s—sh。 C、 順序:聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、 平舌音,特

  定聲母y、w的順序排列。孩子的教材將翹舌音和平舌音的教學順序互換位置,是為了先易后難,便于教學。但是在記憶聲母表的順序時,就應給孩子指出,翹舌音在前,平舌音在后。

 。2)韻母:韻母按單韻母、復韻母、鼻韻母的順序排列。 形近:ie—ei、iu—ui、un—un 音近:en—eng、in—ing、eng—ong

  (3)整體認讀音節(jié):整體認讀音節(jié)的特點是要整體認讀,不用拼讀。在幫助孩子記憶時,可以告訴孩子:第一行跟相關聲母相應,第二行和相關單韻母相應,第三行前兩個和相關復韻母對應,第四行和鼻韻母響應。這樣一組一組來記更容易些。

  (4) 標調(diào)規(guī)則:關于漢語拼音的標調(diào)規(guī)則,可以幫孩子復習有關的兒歌:見a

  找a,沒a找o、e,i、u并列標在后。兒歌背起來小朋友都會背,關鍵在于運用。在實際運用時,最容易錯的就是i、u并列出現(xiàn)的情況。要放在實際的詞語環(huán)境中讓孩子反復練習。

 。5) 拼寫規(guī)則:j、q、x、y與u相拼的規(guī)則。很多小朋友在音節(jié)的合成時都

  知道u上的兩點要去掉,反過來,音節(jié)的分解時,比如:qu ( )—( ),有的小朋友就不知道上的兩點要還原了。 關于拼音,復習的形式可以有:

  1)按順序默寫聲母表或填寫聲母。

  2)找出音節(jié)中的聲母或韻母。

  3)分解音節(jié)或合成音節(jié)。

  4)看圖把音節(jié)補充完整。

  5)給音節(jié)標聲調(diào)。

  6)在音節(jié)中找出整體認讀音節(jié)。

  7)看圖選擇正確的音節(jié)。

  8)分別找出聲母、韻母、音節(jié)。

  (1)學習a、o、e時,教學重點是a、o、e的發(fā)音和四聲,教學的難點是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助孩子記憶,如“張大嘴巴a a a,攏圓嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e!边可以根據(jù)聲調(diào)符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學生學習a、o、e的四聲。如“汽車平走ü ü ü,汽車上坡á á á,汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽車下坡à à à!

 。2)有些聲母的形比較相似,容易混淆,如“b—d,p—q,f—t,n—m”等,家長要注意引導孩子區(qū)別。也可以編順口溜,如“右下半圓b b b,左下半圓d d d,右上半圓p p p,左上半圓q q q,單門n,雙門m,拐棍f,傘把t,q下帶鉤g g g!

 。3)學習b p m f時,是教學拼音方法的起始課?衫谩扒耙簦暷福┹p短后音(韻母)重,兩音相連猛一碰”的口訣,幫助孩子掌握兩拼音的方法。又如,在教學三拼音時,可將三拼音的拼音要領編成口訣“聲輕介快韻母響,三拼連讀很順當。”或“三拼音,要記牢,中間介音別丟掉!睅椭⒆宇I會拼音方法。

  (4)聲母j、q、x與相拼,y與組成音節(jié)時,上兩點省寫規(guī)則,是拼音教學中的難點?衫孟旅娴目谠E幫助記憶規(guī)則:“小碰見j、q、x,去掉兩點還讀”,“小碰見j、q、x,脫去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣,從不和u在一起,它們和來相拼,見面帽子就摘去”,“小很驕傲,眼睛往上瞧,大y幫助它,摘掉驕傲帽”,“小見大y,去掉兩點還讀。” (5)在學習鼻韻母時,也可以通過念兒歌幫助小朋友區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。例如:鼻韻母,不難學,前后鼻音分準確。前鼻韻母有五個,an、en、in、un、n。后鼻韻母是四個,ang eng ing和ong。

  讀兒歌、編順口溜或口訣,既可以幫助孩子讀準字母的音,記憶字母的形,又突出了拼音教學的重點,解決了難點,還可以緩解小朋友的疲勞,調(diào)節(jié)小朋友的情緒,調(diào)動小朋友學習漢語拼音的興趣。

  十三、注意事項:

  1、抓重點,突破難點,教給方法

  漢語拼音教學的重點是教學字母和拼音方法。難點是教學聲母和鼻韻母的發(fā)音和三拼連讀或直呼音節(jié)的方法。

  教學中要十分重視字母教學。要讀準音,開始時聲母要教呼讀音,到學習拼音方法時再強調(diào)讀得特別輕短或讀本音。字母教學一方面要讓學生掌握發(fā)音方法,另一方面要充分運用插圖和行之有效的教具,幫助學生掌握音和形。要抓住每組字母的特點,結(jié)合低年級兒童的年齡特點,采用形象、生動的歌訣、順口溜、游戲等方法進行教學或用于復習鞏固。

  拼音方法的教學,既是重點,也是難點。聲母和韻母相拼的音節(jié),要讓學生掌握“前音輕短后音重,兩音相連猛一碰”的拼音要領。聲、介、韻相拼的音節(jié),要掌握“聲輕、介快、韻母響,三音連讀很順當”的口訣。注意“快速連讀”這個關鍵。三拼音節(jié)中遇上介母i和韻母an連讀時,an要發(fā)生音變,a要讀得近似 的音,遇上介母ü和韻母an連讀時,a的舌位略向后移并抬高一點。直呼音節(jié)的教學,應優(yōu)化教學方法,選擇學生最容易接受、老師教得比較順手的方法進行教學。拼音方法的教學,要教給方法,多示范,多練習,使學生逐步掌握規(guī)律,形成能力。

  2、加強常用音節(jié)的訓練,培養(yǎng)熟練拼讀音節(jié)的能力

  普通話語音中有400多個音節(jié),一般叫做四百個基本音節(jié)。其中大約有一半是常用音節(jié),學生掌握了這些音節(jié),就能借助拼音識字、正音并進行最初步的閱讀。

  大綱指出:音節(jié)教學要分步進行。這個問題的提出,一方面是說,音節(jié)分常用的和不常用的。常用的可以先教,不大常用的后教,最不常用的,如hng、ng等,可以不教。另一方面考慮到一年級剛?cè)雽W兒童的學習負擔,先教最基本的內(nèi)容,達到基本要求即可。因此,小學語文拼音教材部分,一般只編入基本內(nèi)容,安排200個左右常用音節(jié),其余的音節(jié)在拼音教材以后的漢字注拼音的詞、句、短文中陸續(xù)出現(xiàn),在使用中陸續(xù)掌握。

  常用音節(jié)的訓練,是從聲母教學開始的,一般的做法是學了單韻母以后,邊學聲母,邊教拼音方法。學完聲母,應基本掌握拼音方法。這個階段是最基礎的階段,要下功夫,花力氣,教學生掌握拼音方法。教復、鼻韻母時,是拼音方法的再現(xiàn),可繼續(xù)教給方法,培養(yǎng)能力。到一年級第一學期結(jié)束,一般能熟練拼讀或直呼音節(jié)。

  3、方言區(qū)要重視與普通話的比較

  方言地區(qū)的發(fā)音與普通話語音的不同,主要表現(xiàn)在平、翹舌音不分,或只會發(fā)平舌音,不會發(fā)翹舌音;前后鼻音不分,或只有后鼻音,沒有前鼻音。還有些地區(qū)鼻音、邊音分不清,聲調(diào)讀不準?朔e誤讀音,必須從字母教學抓起。教學中要注意區(qū)分zh、ch、sh、r和z、c、s這兩組聲母的發(fā)音,學生之所以把翹舌音讀成平舌音,或平、翹舌音混淆,主要是發(fā)音部位的混淆。讀平舌音,舌尖沒有伸平,讀翹舌音,舌尖沒有翹起來。教學時要教給發(fā)音方法,并結(jié)合拼讀音節(jié)反復練習。n、l不分的地區(qū),是因為發(fā)不好邊音,區(qū)分n、l的發(fā)音,要注意嘴唇的變化。分辨前、后鼻音也是方言區(qū)拼音教學的重點。如把“朋友”(peng you)讀成“盆友”(pen you)。主要原因是把后鼻音“eng”讀成前鼻音“en”了。區(qū)分這兩個鼻韻母,要教學生會發(fā)前鼻尾音和后鼻尾音。有的地區(qū)把h讀成f,灰色(hu9 s8)讀成飛色(f5i s8),主要原因是發(fā)音部位不對。糾正這種錯誤的發(fā)音,要注意唇齒音和舌根音的不同。聲調(diào)教學也是方言區(qū)的教學重點。教了調(diào)形和讀法以后,要結(jié)合語言環(huán)境,把帶有不容易讀準聲調(diào)的音節(jié),放在詞語中訓練,重點訓練二、三聲的讀法。

  課內(nèi)課外堅持說普通話,也有利于克服方言土語的干擾,學好漢語拼音。

  4、要注意漢語拼音的復習鞏固

  要想使學生漢語拼音學得牢固,真正成為識字、閱讀、學習普通話的有效工具,不可缺少的一環(huán),就是創(chuàng)造條件,扎扎實實地進行復習鞏固。

  每節(jié)課后要復習鞏固新學的知識,每部分內(nèi)容教完之后,要進行歸類復習,如形近字母的比較,音近字母的分辨。教完漢語拼音教材,要進行全面的復習鞏固,使學生掌握好所學內(nèi)容。一年級是重要的鞏固階段。要在識字、學詞、學句、讀短文和閱讀注音讀物的過程中,充分發(fā)揮漢語拼音的作用,培養(yǎng)學生運用拼音的能力,在實際應用中使拼音得到鞏固。

  二年級要在學習大寫字母,讀、背《漢語拼音字母表》,學習用音序法的同時,重視復習鞏固漢語拼音。借助拼音,培養(yǎng)學生自學生字、自讀課文以及閱讀注音讀物的能力。課內(nèi)、課外堅持要求學生說普通話,培養(yǎng)用拼音糾正方言土語的習慣和能力。

  中高年級的教師要了解低年級教材中漢語拼音教學內(nèi)容是怎么安排的,與《方案》的內(nèi)容有什么不同,以及學生掌握拼音的情況,抓住重點、難點復習鞏固漢語拼音。在閱讀教學中要充分發(fā)揮漢語拼音的作用,讓學生利用拼音糾正字音,自學生字詞,閱讀課文等,防止產(chǎn)生回生現(xiàn)象。

  復習鞏固漢語拼音的方法,應根據(jù)不同年級學生的年齡特點,采用活潑多樣、生動有趣的形式吸引學生,調(diào)動他們的主動性、積極性。除了利用課本上的內(nèi)容、圖畫和配合課本出版的教學圖片、掛圖、卡片、錄音磁帶等之外,還應該創(chuàng)造條件,讓學生多聽,多看,多練。多聽,就是要多聽規(guī)范的。

  5、思考練習

  1.漢語拼音教學的要求是什么?整個小學階段漢語拼音教學分幾個階段?各階段的主要任務是什么?

  2.結(jié)合本地區(qū)的語音實際,說說漢語拼音教學的重點和難點是什么。

  3.以ai、ei、ui的教學為例,說說一節(jié)漢語拼音課的一般步驟,大家互相評議。

  4.漢語拼音教學應該注意哪些問題?

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