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漢字的趣味故事

時(shí)間:2023-03-22 18:54:15 智聰 故事 我要投稿
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有關(guān)漢字的趣味故事(精選30篇)

  故事:文學(xué)體裁的一種,側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。小編收集了有關(guān)漢字的趣味故事,歡迎閱讀。

有關(guān)漢字的趣味故事(精選30篇)


▼※目錄※▼
【1】天心取米【11】蘇東坡與和尚【21】奇妙的漢字
【2】醉翁之意不在酒【12】錯(cuò)別字餐廳【22】漢字“正”
【3】施氏食獅史【13】地主兒子識(shí)字【23】一合酥
【4】無銀錢亦可【14】水從門前流過【24】國(國)字的故事
【5】進(jìn)士與進(jìn)土【15】太與大【25】家字的故事
【6】枇杷與琵琶【16】戈和他的三個(gè)孩子【26】武則天造名
【7】顏色【17】酒與灑【27】平翹舌不分
【8】朋與友【18】漢字的演變【28】倉頡造字
【9】什、十與雜【19】王與主【29】聰明的古代人
【10】章和張【20】寒與賽【30】侍郎與尚書、御史


《漢字的趣味故事》之天心取米

  有一次,北方匈奴要進(jìn)攻中原,遣人先送來一張“戰(zhàn)表”;噬喜痖_一看,原來是“天心取米”四個(gè)大字。滿朝文武大臣,沒有一個(gè)解得此謎;噬蠠o法可想,只得張榜招賢。這時(shí),宮中一個(gè)名叫何瑭的官說,他有退兵之計(jì),皇上急宣何瑭上殿。

  何瑭指著“戰(zhàn)表”上的`四個(gè)字對(duì)皇上說:“天者,吾國也;心者,中原也:米者,圣上也。天心取米,就是要奪我國江山,取君王之位。”皇上急道:“那怎么辦呢?”何瑭說:“無妨,我自有退兵辦法。”說著,提筆在手,在四個(gè)字上各添了一筆,原信退給了來人。

  匈奴的領(lǐng)兵元帥,以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),可是拆開一看,頓時(shí)大驚失色,急令退兵。

  原來,何瑭在“天心取米”四個(gè)字上各加一筆后,變成了“未必敢來”。

《漢字的趣味故事》之醉翁之意不在酒

  說一個(gè)人和夫人在家里招待兩位朋友,朋友甲對(duì)女主人敬酒,說“醉翁之意不在酒”,這個(gè)很不禮貌了;女主人指了說“醉酒之意不在翁”,說朋友偏離了和男主人敘舊喝酒的本意;男主人也有些不快,似批評(píng)的說朋友甲“醉酒之翁不在意”,胡來了;朋友乙在旁邊偷著樂,暗指主人“在意之翁不醉灑”。我看了很生感嘆,這就是漢語的魅力。換了別的.任何一種語言,恐怕也難找了如此精澌的例子了。只可惜讀書至今,漢語還是學(xué)的不好,真是慚愧。

  且不從愛國的角度來說,我也認(rèn)為,漢語是世界上最美的一種語言。更不要說漢語本來就是目前世界上已知文字中,詞匯最豐富,表情達(dá)意最淋漓盡致的了。

《漢字的趣味故事》之施氏食獅史

  《施氏食獅史》是一篇由趙元任所寫的設(shè)限文章。全文共九十一字(連標(biāo)題九十六字),每字的普通話發(fā)音都是shi!妒┦鲜唱{史》這篇短文都能看懂,可是如果你讀給別人聽,他是無論如何也聽不懂的!

  本文為漢語中最難讀的`一篇,如要嘗試,請(qǐng)先備清水一杯、小棍一把,以免舌齒受傷。

  《施氏食獅史》:

  石室詩士施氏,嗜獅,誓食十獅。施氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí),適十獅適市。是時(shí),適施氏適市。氏視是十獅,恃矢勢(shì),使是十獅逝世。氏拾是十獅尸,適石室。石室濕,氏使侍拭石室。石室拭,氏始試食是十獅。食時(shí),始識(shí)是十獅,實(shí)十石獅尸。試釋是事。

  只用一個(gè)發(fā)音來敘述一件事,除了中文,怕是再無其他語言能做到了。

《漢字的趣味故事》之無銀錢亦可

  從前,有個(gè)財(cái)主非常吝嗇。一次他為兒子請(qǐng)一位教書先生。在講待遇時(shí),先生知道他平素對(duì)人很刻薄。就動(dòng)了心思,和他立了個(gè)字據(jù),上面寫道:無米面亦可無雞鴨亦可無魚肉亦可無銀錢亦可。財(cái)主看了非常高興,他想先生用膳不講究,而且不用掏學(xué)費(fèi),感到是占了大便宜。到了年底,先生要找財(cái)主算賬。

  財(cái)主哪里肯給,二人就一同到縣衙去打官司?h官讓財(cái)主將字據(jù)念了一遍;財(cái)主就按所立的字據(jù)念了一遍,先生卻按標(biāo)點(diǎn)的`停頓念了一遍,這樣就念成了:無米,面亦可;無雞,鴨亦可;無魚,肉亦可;無銀,錢亦可。財(cái)主一聽傻了眼,只得將學(xué)費(fèi)和飯錢付給了先生。

《漢字的趣味故事》之進(jìn)士與進(jìn)土

  從前有個(gè)老進(jìn)士,他的兒子也中了進(jìn)士,于是他好得意,準(zhǔn)備第二天大宴賓客,進(jìn)行慶祝,并親自撰寫了一副對(duì)聯(lián),貼于大門外。上聯(lián)是“父進(jìn)士,子進(jìn)士,父子進(jìn)士”,下聯(lián)為“婆夫人,媳夫人,婆媳夫人”。

  由于這老進(jìn)士平時(shí)為富不仁,仗著自家有財(cái)有勢(shì),經(jīng)常欺男霸女、魚肉鄉(xiāng)里,百姓對(duì)他無不恨之入骨。其中有個(gè)秀才見了這副對(duì)聯(lián)頓時(shí)計(jì)上心來,決定要捉弄一下老進(jìn)士以解心中惡氣。

  于是,他趁黑夜把這副對(duì)聯(lián)的“士”字下面一橫加長(zhǎng),把“夫”家添了一撇,“人”字加了兩橫。 第二天,老進(jìn)士請(qǐng)來的賓客都來了,大家一見這副對(duì)聯(lián),都交頭接耳,偷偷暗笑。老進(jìn)士聞?dòng)嵆鰜硪豢,只見?duì)聯(lián)變成了“父進(jìn)土,子進(jìn)土,父子進(jìn)土;婆失夫,媳失夫,婆媳失夫。” 那老進(jìn)士在眾人面前出了丑,不由得大叫一聲,昏了過去,百姓們則拍手稱快。

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《漢字的`趣味故事》之枇杷與琵琶

  從前,有個(gè)紈袴子弟,自幼好吃懶做,不好好念書。長(zhǎng)大以后,常因?qū)戝e(cuò)別字鬧笑話。

  有一天他妻子說想吃枇杷。他從桌子上隨手拿出一張紙,揮筆在上面寫了幾個(gè)字。寫完后便招呼仆人去買枇杷。他妻子接過紙來一看,噗哧一聲笑了。原來上面寫的.是“買琵琶五斤”。五個(gè)字寫錯(cuò)了兩個(gè),將“枇杷”誤寫成“琵琶”。他妻子看過后,在后面題了一首打油詩:

  枇杷并非此琵琶,只怪當(dāng)年識(shí)字差。

  倘若琵琶能結(jié)果,滿城簫鼓盡飛花。

  這個(gè)紈袴子弟看過妻子的題詩,羞了個(gè)大紅臉!拌凌恕焙汀芭谩弊x音相同,都讀pípa,是同音詞。但“枇杷”是一種水果,而“琵琶”則是一種弦樂器,意義和寫法完全不同。

《漢字的趣味故事》之顏色

  漢字大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí),它可是我們生活中最常見的,無所不在。現(xiàn)在通過了本組課文的學(xué)習(xí),讓我更深得了解了漢字,知道了漢字妙用,有時(shí)生活中的一些小細(xì)節(jié),都會(huì)鬧出大笑話的,那可真是,放羊的去圈馬——亂套了。

  我在特訓(xùn)上看到,有一回,小偷到一家去偷東西,小偷惡狠狠地盯著主人說:”快把好東西交出來,要不就給你點(diǎn)顏色瞧瞧!敝魅嘶卮穑骸拔沂巧ぃ植磺孱伾!蹦憧,漢字的意思很有趣吧,它還有同樣的.讀音,不同的意思。

《漢字的趣味故事》之朋與友

  在上古,“朋”和“友”的含義是有區(qū)別的。古稱“同門曰朋”,其意思是同從一個(gè)老師學(xué)習(xí)的人稱為“朋”,即我們今天所說的同學(xué);“同志曰友”,也就是說,志同道合的人稱為“友”,即今俗稱的“同志”!墩f文解字·又部》:“友,同志為友。”許慎講的就是這個(gè)意思!坝选睘槭裁粗浮巴尽蹦?我們只要看看它的古文字形體就一清二楚了。

  古文“友”字是由兩個(gè)“又”構(gòu)成。“又”像手之形,并且為右手。可見“友”是會(huì)意字,其意思是兩只右手緊緊地握在一起。從“友”字的.造型,可以想見我們的先民,朋友相逢時(shí),他們也會(huì)像今天一樣用握手來表示朋友之情。這種習(xí)慣一直延續(xù)至今,當(dāng)舊友重逢,兩人仍然是熱情地伸出右手緊緊地握在一起,以表示彼此之間的深厚友誼。

  對(duì)“友”字也有不同的會(huì)意。有的學(xué)者認(rèn)為是兩只手共同伸向一個(gè)方向,表示雙手互相協(xié)調(diào)、配合密切的意思!坝选钡谋疽馐怯檬窒嘀。

  不管怎么會(huì)意,“友”所表示的意思都是人與人之間互相幫助、互相愛護(hù),以及人與人之間深厚的交情。“友”字的創(chuàng)制,體現(xiàn)了我們民族傳統(tǒng)的美德!坝选庇伞巴尽、“朋友”引申為動(dòng)詞,其意思為“與……為友”。如《論語·季氏》:“友直、友諄、友多聞,益矣。”其意思是同正直的、誠實(shí)的、見聞淵博的人交朋友,是有益的事。

《漢字的趣味故事》之什、十與雜

  去餐廳吃飯,常見有“什錦”美食,香港人大都讀為“雜錦炒面”之類,其實(shí)是錯(cuò)讀誤寫,大家見怪不怪,習(xí)以為常,就以錯(cuò)當(dāng)對(duì)了。

  查一查《辭源》、《辭!,“什”字讀“十”,甚至就作“十”解!笆惨弧睘槭种唬笆簿拧睘槭种牛来祟愅!笆病边讀“甚”,早在上一世紀(jì)初,開始有人在白話文中將“什么”代替“甚么”,并非始于推行簡(jiǎn)體字。

  又一解釋是由十引申出多種多樣的意思,接近但并非“雜”的意思,上面的“什錦”便是。但“什錦”的'詞義色彩遠(yuǎn)比“雜”字優(yōu)美,讀音也更動(dòng)聽,不只是“雜錦”用錯(cuò)一字那么簡(jiǎn)單。

  若“什錦”僅僅是“十”便說成“雜”,那“百”則更“雜”,堂堂百貨公司豈不成“大雜貨公司”了?名稱一變,優(yōu)雅動(dòng)人的美感全無,誰還去逛?

  漢語中有“什物”和“雜物”兩個(gè)詞語,雖都可指日常家居衣物和零碎用品,但后者色彩略差,前者并無厭惡之意。

  北京春節(jié)時(shí)有一種應(yīng)時(shí)果脯,叫“什錦雜拌”。如按香港讀法,說成“雜錦雜拌”,那會(huì)使內(nèi)地人無法理解。

  早年賬房先生記賬時(shí),因怕人涂改,常以“什”代“十”。如果有人把賬目中“購貨什種”讀成“購貨雜.種”,那采購員不和他打一架才怪呢!

《漢字的趣味故事》之章和張

  “章”和“張”在漢字中都用于表示姓氏,當(dāng)有人問你姓什么時(shí),答姓“張”為“弓長(zhǎng)張”,當(dāng)然無可非議,而要將“章”說成是“立早章”,似乎有些不妥。要弄清楚其中的原因,必須了解一下“章”的造字結(jié)構(gòu)。

  小篆作“章”,由“音”和“十”兩字組成,且與金文的“章”保持著一種內(nèi)在的聯(lián)系!墩f文解字·音部》:“章,樂竟為一章。從音,從十,十?dāng)?shù)之終也!逼渲械摹耙簟,指“音樂”、“樂曲”;“十”的`解釋明顯受到了老子“起一終十”說的影響,“一”為萬物的開始,“十”為萬物之終。由“音”和“十”會(huì)出的意思是樂曲演奏完一遍叫一章。由此看來,稱“章”為“音十章”更為妥當(dāng),稱它為“立早章”只是從它的形體結(jié)構(gòu)來說的。

  由于“章”表示一支樂曲一段的演奏過程,因此“章”便引申出文章的“章節(jié)”、“段落”的意思。又因?yàn)槿魏螛非臉?gòu)成與演奏都必須有規(guī)律可循,由此“章”又引申出“章法”、“規(guī)章”、“法律”等意思。將此聽覺的規(guī)章,用之于視覺上,“章”又有了印章、圖章的意思。

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《漢字的趣味故事》之蘇東坡與和尚

  有一次蘇東坡去金山寺看望佛印和尚,步近禪房便聞到一股酒肉香味。原來,佛印不戒酒肉,性情放蕩不羈,詼諧幽默。這天,他把一條黑狗殺掉了,靜悄悄地躲在房里前低斟淺酌,大嚼其狗肉。正當(dāng)吃得起勁,一聽到蘇東坡的叫聲,便慌忙把酒肉藏了起來。蘇東坡早看清楚,卻佯作不知,想和他開個(gè)玩笑。便對(duì)佛印說:“我今天寫了一首詩,有兩個(gè)字一時(shí)想不起來是怎樣寫的,所以特來請(qǐng)大師指點(diǎn)!狈鹩≌f:“不敢,不敢!請(qǐng)問是哪兩字?”東坡說:“一個(gè)是‘犬’字,一個(gè)是‘吠’字!狈鹩」笮φf:“學(xué)士,你真會(huì)尋開心,小僧以為是什么疑難字,這個(gè)‘犬’字的寫法是‘一人一點(diǎn)’嘛!”東坡又問:“那么‘吠’字呢?”佛印回答道;“犬字旁邊加個(gè)‘口’就是‘吠’了!”蘇東坡聽罷也哈哈大笑說:“既然如此,那你快把藏起來的酒與肉端出來,一人一點(diǎn),加上我這一口來吃吧!”說罷,兩個(gè)朋友不由相視而笑。

  有一天蘇東坡在書房里吃飯,桌上擺上了一大盤香噴噴的鮮魚,他拿起筷子剛要吃,忽然發(fā)現(xiàn)佛印和尚來了,心想:好個(gè)趕飯和尚,口福倒不淺。上次你把狗肉藏起來,虧我妙語出唇,方逼出你的狗肉,這回我也要難難你。于是,趕忙把魚藏在書架上頭。佛印在門外早看見了蘇東坡的藏魚舉動(dòng),也佯裝不知。蘇東坡笑嘻嘻地招呼佛印坐下,問道:“大和尚不在寺院念經(jīng),到舍間何事?”佛印一本正經(jīng)地說:“有一個(gè)字不會(huì)寫,特來求教。”“但不知何字?”蘇東坡問!熬褪琴F姓‘蘇’字!狈鹩〈鸬。蘇東坡一聽,便知佛印要開玩笑,但卻裝著認(rèn)真的樣子說:“蘇”(蘇的繁體字)字是上邊一個(gè)草字頭,下邊左面一個(gè)‘魚’,右面一個(gè)‘禾’!狈鹩〖傺b糊涂地問“‘魚’放在右面,‘禾’放在左面,行嗎?”蘇東坡說:“這也行!狈鹩〗又f:“‘魚’放在上面呢?”蘇東坡忙道:“那有這樣的放法,當(dāng)然不行!”佛印哈哈大笑說:“既然‘魚’放在上面不行,那就趕快拿下來一起吃吧!”蘇東坡這才恍然大悟,明白自己中了佛印和尚的`圈套,笑著把鮮魚端了下來,與老朋友同進(jìn)午餐。

  符號(hào)表示意思的指事字并不是萬能的,有時(shí)表達(dá)得很不清楚。于是我們聰明的祖先又想出了一個(gè)造字的辦法:會(huì)意。以上這則文史故事,實(shí)際上是拿會(huì)意字相互開得玩笑,會(huì)意字是另一種造字方法。用符號(hào)表示指事字,有時(shí)表達(dá)得不清楚,于是我們的祖先就把兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)物形體會(huì)合起來,從他們的聯(lián)系或配合上表示出一種新的,通常是抽象的意義。這種造字辦法叫會(huì)意。許多會(huì)意字是很有趣的,透射出先民們豐富聯(lián)想和率真的態(tài)度。這也是后世文人墨客以字作游戲的基礎(chǔ)。

《漢字的趣味故事》之錯(cuò)別字餐廳

  在一年級(jí)看了一篇文章,它的名字叫《錯(cuò)別字餐廳》,講的是一個(gè)狐貍開了一家餐廳,生意非常興隆。有一天,大灰狼來到這里吃飯,大灰狼點(diǎn)了十個(gè)餅和十個(gè)雞蛋,狐貍心想:這可是一個(gè)大顧客,一定要好好招待?墒谴蠡依浅酝昃鸵吡,狐貍攔住了他,滿臉通紅地對(duì)大灰狼說:“先生,您還沒有付錢呢!”大灰狼說:“付什么錢?”“您吃了十個(gè)餅和十個(gè)蛋,應(yīng)付二十元!焙傉f道。大灰狼生氣地對(duì)狐貍說:“我吃的是餅和蛋,而你在招牌上寫的是‘并’和‘旦’。”“我寫的就是‘餅’和‘蛋’呀!焙傓q解道。

  于是,他們?nèi)フ伊司欤炜戳丝磁谱,笑著說:“粗心的狐貍先生呀,是你把‘餅’寫成了‘并’,把‘蛋’寫成了‘旦’。”狐貍的.臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了,恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。讀完后我哈哈大笑,這個(gè)狐貍真是粗心呀,能把這兩個(gè)字寫錯(cuò)了,還想要餅和蛋的錢,看你下次敢不敢寫錯(cuò)字了,中華漢字一定要認(rèn)真對(duì)待。

  中國漢字有的是音同字不同,寫錯(cuò)會(huì)鬧出笑話,所以我們要正確書寫每一個(gè)漢字哦!

《漢字的趣味故事》之地主兒子識(shí)字

  清朝時(shí),南方有個(gè)大地主,平時(shí)靠欺詐百姓,搜刮了許多錢財(cái),可他是個(gè)不識(shí)字的人。他想這么多的錢財(cái)總得有個(gè)有學(xué)問的人來繼承才好,就把全部的希望都寄托在了兒子身上。他從當(dāng)?shù)卣?qǐng)了一位十分有名的老師來教兒子識(shí)字。

  第一天,老師教地主的`兒子寫字,寫上一劃時(shí),老師告訴他是“一”字;寫上二劃時(shí),告訴他這是“二”字;三劃就是“三”字。財(cái)主的兒子聽了,扔下筆高興得跳起來,說:“識(shí)字很簡(jiǎn)單,何必要請(qǐng)老師呢!”地主聽從了兒子的話,當(dāng)天就把老師辭退了,還夸自己的兒子,說他真聰明,這么快就會(huì)識(shí)字了。

  隔了幾天,地主要請(qǐng)一位姓萬的朋友來家吃飯,叫兒子寫個(gè)請(qǐng)柬。地主的兒子一大早就來到書房動(dòng)筆寫了,大半天過去了,還是沒有寫成。地主著急得很,接連去摧他。

  兒子很不耐煩地嚷著說:“姓啥不好,偏偏要姓萬。我從早上到現(xiàn)在,才寫了五百多劃哩!”

《漢字的趣味故事》之水從門前流過

  《說文解字·門部》:“闊,疏也。從門,活(guo念二聲)聲!薄笆琛本褪恰笆柽h(yuǎn)”的意思,或引申為“寬廣”、“寬大”的意思。漢字的聲符有表意的`功能,因而可以會(huì)意為寬大的門。

  “活”有活動(dòng)、靈活的意思!墩f文解字·水部》:“活,水流聲!庇捎凇盎睢睘榱魉,有人認(rèn)為流水為“活”,因而將“闊”的意思會(huì)意為:水從門前流過!盎睢钡囊炝x為“靈活”、“自由”的意思,所以又有人將“闊”會(huì)意為:人只有在門內(nèi)(屋子里)才可以活動(dòng)。

  據(jù)《世說新語》載:東漢末年,楊修在曹操部下任主管。時(shí)逢相國府修造門樓,當(dāng)門梁修建竣工后,曹操親自來查看,看后,他一言不發(fā),只向手下的人要了筆墨在門上寫了一個(gè)“活”字后,便拂袖而去。此時(shí),在場(chǎng)的人摸頭不知腦,不了解曹操此舉的用意是什么,于是他們請(qǐng)來?xiàng)钚蕖钚蘅春蠼忉屨f:“曹相國的意思不是很清楚嗎?他嫌門太寬了,因此在‘門’上寫了一個(gè)‘活’字,這就是‘闊’。”眾人一聽,方才明白曹相國是借門做的一個(gè)字謎。后來,這個(gè)門樓重新改建后又請(qǐng)曹操來看,這次曹操果然滿意了。

《漢字的趣味故事》之太與大

  每天,你都能看到像一個(gè)大火球一樣高高地掛在天空中的東西。只有在白天,你一定猜到了!那東西就是太陽。

  那么,與“太”這個(gè)詞非常相似的詞是誰呢?這個(gè)詞會(huì)讓你把“太陽”寫成“太陽”。那么單詞必須是“大”“太大”和“大”只是有點(diǎn)不同,但它們也會(huì)讓你無緣無故地受到懲罰,無緣無故地丟3分,讓人們無緣無故地大笑。

  我記得我們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候,老師讓我們把課堂練習(xí)轉(zhuǎn)到第九課,那課叫《太陽》。課堂練習(xí)中有一個(gè)問題要求你寫一個(gè)寓言。你以為“太陽像一個(gè)大火球掛在天空”,但你寫的是“太陽像一個(gè)大火球掛在天空”。所以老師給了我一個(gè)講座。但我并沒有悲傷,而是決定以后認(rèn)真對(duì)待,不再犯類似的錯(cuò)誤。但是考試時(shí)我沒有仔細(xì)檢查。那很好。直到我發(fā)了試卷,我才后悔。我后悔做得不好,后悔沒有仔細(xì)檢查,后悔白白丟了3分。

  從那以后,我再也沒有把“太”寫進(jìn)“大”。唉,漢字真是一群聽不懂的精靈。它們可能有一個(gè)非常不同的.含義,因?yàn)橛幸稽c(diǎn)不同。漢字是如此博大精深。我愛你,漢字。

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《漢字的趣味故事》之戈和他的三個(gè)孩子

  一個(gè)叫“戈”的老兵有三個(gè)孩子,他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”,三兄弟在外貌上特別象,再加上有共同的愛好,又常常在一起,外人很難分辨清楚他們誰是誰。不過他們也有一些不同的地方,只要仔細(xì)觀察,還是能分得開的。

  他們的共同之處是,首先外表上,他們都和他們的父親“戈”很相象。同時(shí)三個(gè)人的額頭上都長(zhǎng)著一個(gè)像“十”字一樣的胎記,而且這個(gè)胎記的顏色都是紫紅色,所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現(xiàn)在三兄弟都特別喜歡玩兵器,特別喜歡比試“戈”,所以盡管他們都有自己要做的事,但總是戈不離身,難怪別人要分不清他們了!

  其實(shí),“載”是個(gè)司機(jī),所以他總是開著車;“裁”是個(gè)裁縫,身上總帶著他做的衣服;“栽”是個(gè)木匠,平時(shí)手里總拿著一把木制的`小尺子。如果知道這些,看見他們就不難分辨了。

  他們?nèi)值芴貏e團(tuán)結(jié),三個(gè)人穿的衣服都是“裁”做的,三個(gè)人家里的家具都是“栽”做的,而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開的車……

  老兵“戈”看著三個(gè)孩子一天天長(zhǎng)大,又都那么團(tuán)結(jié),而且平時(shí)又受別人特別的注目,所以特別的高興。三兄弟也覺得自己有個(gè)好父親“戈”,有和自己一樣長(zhǎng)著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛好而感到特別的幸福!

《漢字的趣味故事》之酒與灑

  漢字是我國歷史最悠久的東西,它蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。因此,我和漢字之間也發(fā)生了一件有趣的故事呢!

  在我很小的時(shí)候,只認(rèn)識(shí)一些比較簡(jiǎn)單的字,所以我還鬧出過許多的笑話,令我至今羞愧不已。

  有一次,媽媽讓我上街去買酒,怕我記不住,便寫張紙條給我。那時(shí)我正困得厲害,根本不知道媽媽說了什么。直到后來,媽媽跟我說讓我去買東西時(shí)+,我就拿了錢就跑,根本不管媽媽在后面說了什么。

  我在去商店的路上,看了一下紙條,看著寫了個(gè)大大的“酒”字,因?yàn)椴恢肋@個(gè)是什么字,就把它亂讀,讀成了“sa”,因?yàn)槟菚r(shí)我覺得,媽媽可能是因?yàn)榇中,所以才不小心在“酒”字的下面加了一橫。

  想到這里,我不禁放快腳步,一路小跑去了商店,結(jié)果我跟老板說了我要買的東西之后,老板哈哈大笑:“你是不是要買酒。窟@個(gè)字不讀‘sa’,讀‘jiu’!”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  漢字很奇妙,加一橫,少一橫;加一點(diǎn)少一點(diǎn),都有可能使你寫錯(cuò)字。所以我們一定要學(xué)好漢字,免得再鬧出笑話了。

《漢字的趣味故事》之漢字的演變

  有這么一個(gè)傳說,在很久以前的黃帝時(shí)期,黃帝命令他的臣子倉頡創(chuàng)造文字,倉頡是一個(gè)長(zhǎng)有八只眼睛的怪人,他用自己的八只眼睛觀察八方,看見各種各樣的東西,他把這些東西的形狀簡(jiǎn)化后刻在龜殼、獸骨上,就成了最早的文字。這個(gè)神話當(dāng)然是荒謬的,但也說明了一個(gè)事實(shí)——漢字是由象形字演變而來的。

  在幾萬年前的原始時(shí)代,遠(yuǎn)古人學(xué)會(huì)了用語言來表達(dá)意思,后來又學(xué)會(huì)了用手勢(shì),但有些事物用語言和手勢(shì)是難以表達(dá)的,于是有人想出了做記號(hào)的方法,可記號(hào)太多,容易忘記,后來就用圖形表達(dá)意思,比如“太陽”就畫成一個(gè)圓圈的形狀,“樹”就畫成樹的模樣,最早的象形文字就是這樣產(chǎn)生的。

  隨著時(shí)間的推移,人類進(jìn)入了奴隸社會(huì)。到了這時(shí),需要文字記載的東西就更多了,而光用一些圖形符號(hào)來表示,顯得太繁瑣了。于是人們就簡(jiǎn)化了一些象形字,并把一些象形字組合起來,形成一種新的文字,讓人能更容易看懂。比如把“人”和“木”組合起來,就成了“休”字,意思是一個(gè)人靠在樹上睡覺。這樣又創(chuàng)造出了很多文字,形成了漢字的一個(gè)新類型——會(huì)意字。

  到了春秋戰(zhàn)國時(shí)期,中國大地上出現(xiàn)了許許多多的諸侯國,而這些諸侯國的文字又有所區(qū)別,于是出現(xiàn)了一字多義、多字一義的情況,這給各國之間的文化交流帶來了困難。秦始皇統(tǒng)一六國后,曾下令在全國統(tǒng)一使用一種文字——小篆。這種文字比以前的文字簡(jiǎn)化了許多,但仍有些繁瑣,于是民間逐步興起了一種應(yīng)急的俗體——隸書。到了三國時(shí)期,魏國的鐘繇又創(chuàng)造出了一種更為簡(jiǎn)便美觀的文字——楷書。從此以后,漢字就確立了它的方塊形態(tài),開始有了間架結(jié)構(gòu)。以后人們又陸續(xù)創(chuàng)造了草書、行書等各種各樣的字體,也涌現(xiàn)出了像“鐘、王”、“顏、柳”、“蘇、黃、米、蔡”這些舉世聞名的書法家。漢字的發(fā)展逐步進(jìn)入到了一個(gè)較高的層次。

  而隨著漢字的發(fā)展,漢字的個(gè)數(shù)也越來越多,于是就出現(xiàn)了一種便于人們查找漢字的工具,像《說文解字》、《康熙字典》等等。

  1949年以后,隨著新中國的建立,漢字迎來了它發(fā)展的`春天。50年代初期,中央政府頒布了一系列文字改革的通知,對(duì)于一些筆畫過于繁瑣的漢字進(jìn)行了大膽簡(jiǎn)化,使人人都能識(shí)漢字、用漢字,這在漢字的發(fā)展史上無疑是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉。

  在現(xiàn)代社會(huì),科學(xué)飛速發(fā)展,漢字也有了一些新的變化,像表示化學(xué)元素的漢字,表示一些新生事物的漢字不斷出現(xiàn),許多漢字也被賦予了一些新的含義。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的出現(xiàn),怎樣把漢字輸入計(jì)算機(jī)又成為一個(gè)新的課題。八十年代以后,我國研制開發(fā)了一系列漢字輸入法,如拼音、五筆字型、表形碼、自然碼等等。漢字為適應(yīng)時(shí)代的變化,也在不斷地改進(jìn)自己,完善自己,為中華文化的發(fā)展和傳播做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  近年來,有些人認(rèn)為漢字過于復(fù)雜,提出了“文字拉丁化”的方案,認(rèn)為漢字應(yīng)該走拼音化的道路。但我不這樣認(rèn)為,因?yàn)闈h字已經(jīng)經(jīng)歷了幾千年的歷史考驗(yàn),已經(jīng)成為中華民族的一種象征,成為了中國人的一種標(biāo)志,我們不應(yīng)該拋棄漢字,而是應(yīng)該發(fā)展?jié)h字,完善漢字,讓漢字在二十一世紀(jì)繼續(xù)延續(xù)下去。

《漢字的趣味故事》之王與主

  教士:小和尚這么早就在練習(xí)寫字哪。

  小和尚:是的。師傅剛教了我四個(gè)字。

  教士:那么你怎么只寫一個(gè)“王”字?還有三個(gè)字呢?

  小和尚:我是四個(gè)字一起寫。

  教士:我怎么沒看到另外三個(gè)字呢?

  小和尚:另外三個(gè)字是:“一”、“二”、“三”,然后當(dāng)中加一豎,就是這“王”字 了。

  教士:漢字了不得。劃四劃就是四個(gè)字。那“一”、“二”、“三”倒是一看就明了,可是那“三”字當(dāng)中加一豎,怎么就成了“王”,the king了

  小和尚: 師傅說了,上面一橫是天,底下一橫是地,當(dāng)中一橫代表人,人在天地之間,對(duì)不對(duì)?

  教士:對(duì),有道理。那么,那一豎又代表什么呢?

  小和尚:師傅說,當(dāng)中一豎 表示通天地人,能通天地人的就是“王”了。

  教士:Holy cow。漢字真奧妙。怪不得,你們把‘God” , 叫做“主”。

  小和尚:那也有講法?

  教士:有啊,你看“主”這個(gè)字,寫出來就是“王”字上面加一點(diǎn)。原來,你們祖先早就知道大“王”不過通天地人,而我們的“主”卻在天地人的上面!你還是信“主”吧。

  老和尚沖出:一派胡言!

  教士:啊喲,怎么說來就來,把我雞皮疙瘩都嚇出來了。

  老和尚:別裝秀氣了,你們皮膚那么粗,還是像你們那樣叫“goose skin” ———鵝皮疙瘩吧。你以為我們老祖宗也這么寫“主”字的?

  教士:他們?cè)趺磳懙?呢?

  老和尚:看看我們的《說文解字》吧: 。

  教士:這是什么啊?

  老和尚:這才是“主”,底下是燈臺(tái),中間一點(diǎn)是火頭。我們老祖宗說“主,燈中火主也”。你那點(diǎn)洋墨水,當(dāng)個(gè)測(cè)字先生都不夠,還想來收徒弟?

《漢字的趣味故事》之寒與賽

  漢字,在我看來是一種奇妙的魔力文字,有形聲字、同音字……每當(dāng)我在學(xué)習(xí)漢字時(shí),我都感覺它很奇妙,很深?yuàn)W,像不易破解的謎,卻有一種獨(dú)特的、吸引人的魅力。

  要學(xué)會(huì)漢字,理解漢字,并不是一樣容易的事。雖然我身為中國人,但我對(duì)漢字的理解也很淺顯。同一個(gè)字,有許多不同的讀音,每個(gè)讀音的意義也不同;同一個(gè)讀音,又有不同的字,單獨(dú)一個(gè)字,便有好幾個(gè)含義。漢字是多么博大精深,又是多么值得我們?nèi)フ遄茫?/p>

  記得在三年級(jí)的時(shí)候,李老師教了我們兩個(gè)生字:“寒”和“賽”?晌覜]有完全把這對(duì)“雙胞胎”記下來,在作業(yè)里常常把這兩個(gè)字弄錯(cuò)。于是,作業(yè)上便會(huì)出一些笑話:“比寒”、“賽冷”之類的詞。

  李老師教過之后沒幾天,我就被請(qǐng)到了辦公室。李老師翻開我的作業(yè)本,指著那對(duì)我總弄混的“雙胞胎”說:“你好象不只一次弄錯(cuò)了!蔽业拖骂^,羞愧難當(dāng)。李老師并沒有責(zé)罵我,她和顏悅聲地對(duì)我說:“老師告訴你一個(gè)秘訣,‘賽’下面是一個(gè)‘貝’,在古代中,‘貝’代表金錢財(cái)寶,比賽贏了不就有獎(jiǎng)金了嗎?而‘寒’下面是兩點(diǎn)水,這代表‘冰’,寒冷,冰讓人在摸上去也會(huì)有寒冷的感覺。記住了嗎?”

  我恍然大悟,原來漢字不是要死記硬背,學(xué)會(huì)漢字也是有方法的'。

  漢字多么奇妙,多么神奇呀!

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《漢字的趣味故事》之奇妙的漢字

  漢字,在我們的眼中是多么微不足道。但是,你可曾想過,離開了漢字,我們的生活將變得多么乏味:無法與別人交流,無法學(xué)習(xí)到新知識(shí),無法看到有趣的書……一系列令人愉快的事都將消失。

  漢字最奇妙的地方是在于它的字形。你瞧,把“值”的偏旁換成“木”的話,就變成了“植”。雖然讀音一模一樣,但它們的意義卻完全不同!爸怠笔呛腿擞嘘P(guān)的',例如:值日,值班,都是需要人來完成的。而“植”卻是植物,所以它就是木字旁的。哈哈,換個(gè)偏旁就能使這個(gè)字發(fā)生很大的變化,漢字的奇妙真是令人感嘆吶!

  它的造字法也十分有趣。太陽在天空中是圓的,還發(fā)出光芒。于是我們的祖先,便用漢字的形式,把它記錄下來,經(jīng)過年代的磨礪,才變成現(xiàn)在的“日”字,還有“從”字,一個(gè)人在前面走,另一個(gè)人在后面跟從,多么形象!漢字的千變?nèi)f化,多么值得我們中國人驕傲。

  漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,漢字的博大精深,引得許多外國人都神之向往,這更體現(xiàn)了漢字的魅力無窮。

  讓我們?cè)跐h字王國里徜徉,感受漢字那深深的古樸韻味,感受漢字那淺淺的淡雅清新,感受漢字那磅礴的宏偉氣勢(shì)。讓我們?cè)跐h字王國中徜徉,領(lǐng)略漢字的深刻真諦,繼承民族的傳統(tǒng)文化,書寫祖國的美好明天。

  奇妙的漢字,為我們的民族增光添彩,為我們的生活提供便捷。我愛你,漢字。

《漢字的趣味故事》之漢字“正”

  孔子說過:其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。意思是干部自身行為端正了,讓群眾做事的話,群眾們也會(huì)以他為榜樣照著做;假如干部自己的行為不端正,無論叫群眾們干什么事情,群眾都不會(huì)做好的。這句話是班主任章老師上學(xué)期期末給我的寄語。漢字的“正”字不僅僅只有“行為端正”的意思,還包含了其他許多的含義。

  “正”是一種態(tài)度和姿勢(shì)。做什么事,態(tài)度一定要端正,才能做得好。比如寫字,剛開始學(xué)寫字,我的'字總是寫不好。要么大大小小,要么歪歪扭扭,要么就像蟲子爬似的,難看極了。寫字時(shí),我總是心里很急,想一口氣就寫完,寫得特別快,就像心里有一個(gè)人在不停地喊:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”爸爸媽媽提醒我,我寫字的姿勢(shì)不好,頭是歪著的,腳一直在亂動(dòng)。老師告訴我,寫好字的關(guān)鍵就在于一個(gè)“正”:態(tài)度要正,頭要正,身體正,雙臂正,雙腿擺正,心念要正。這就是寫字的“正”。后來,我努力端正了態(tài)度,靜下心來,頭不歪了,筆不歪了,腳也不亂動(dòng)了。寫的字也漸漸地漂亮點(diǎn)了。

  “正”是一種品德。人不能卑鄙小氣,要正大光明,做人要堂堂正正,浩然正氣。我們從小要正直,遇到不對(duì)的事要及時(shí)指出,防止罪惡的種子進(jìn)入我們純潔的心靈。

  “正”是一種能量。有了這種能量,就能夠消滅一切戰(zhàn)爭(zhēng)、邪惡。我們贏得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,就是因?yàn)槟菚r(shí)我們?nèi)珖娒裼兄鴮幩啦磺瑠^勇抗敵的正能量。

  “正”是一個(gè)方向。只有找到正確的方向,才能有美好的未來。

  “正”還是一種方法。我們就經(jīng)常用它作為計(jì)數(shù)的方法。

  “正”字的意思還有很多。漢字像“正”字這樣含義深刻的字還有很多,值得我們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí)。

《漢字的趣味故事》之一合酥

  有人給曹操送來一盒酥,曹操在盒子上寫了“一合酥”三個(gè)字,楊修看后,立即把酥分給眾人吃了,曹操假裝責(zé)怪他。

  楊修說:你在盒子上分明寫著一人一口酥,我們?cè)醺疫`抗丞相的指令呢,曹操雖然表面上嬉笑,心里卻越來越討厭他了,楊修與人分吃貢酥,則完全是曲解曹操的題字,純屬惡作劇,曹操“心惡之”,而尚能表現(xiàn)出“喜笑”之態(tài),已很寬容。

《漢字的趣味故事》之國(國)字的故事

  甲骨文中的“國”(國)字由“戈+口”組成,其含義是“軍隊(duì)、人口”?梢岳斫鉃椋河扇丝诮M成軍隊(duì),由軍隊(duì)來保衛(wèi)人口,這就是國家。在金文、隸書、楷書中,“國”字多了一個(gè)四周的“囗”,表示國家有邊境四周;隸書、楷書中的“國”字還多了“一”,表示“土地”。這就組成了一個(gè)完整的國家。

  在古漢字中,“國”字的組成中有外面一個(gè)大囗和里面一個(gè)小口,這兩個(gè)口,意思是不一樣的。外面的大“囗”,表示的是國家有四方疆域;里面的小“口”,表示的是人口;而“一”,則表示土地;此外,還要執(zhí)有“戈”矛的軍隊(duì)來保衛(wèi)國家的土地、人口和邊疆。上述的大“囗”、小“口”、“一”還有“戈”等因素,構(gòu)成為國家的“國”字。這是任何一個(gè)國家都具有的.共同特征。

  可以說,古漢字在幾千年前就已經(jīng)深刻地解釋了國家的幾個(gè)基本特征,或者說構(gòu)成國家的幾個(gè)基本要素——邊境、疆域、土地、人口、軍隊(duì)等。

《漢字的趣味故事》之家字的故事

  家是宀+豕!板病,房屋的象形字;“豕”,豬的象形字。“家”字的本義是:上層住著人、下層養(yǎng)著豬的房屋,這就是人的食宿生活的`地方——“家”。

  古時(shí)中國以男子耕田為主的農(nóng)業(yè)社會(huì),社會(huì)整個(gè)生產(chǎn)力低下,農(nóng)業(yè)很重要,同時(shí)又必須有飼養(yǎng)業(yè)做補(bǔ)充,人們才能夠生活得好一些。即使是有錢的人,比較富裕的人,養(yǎng)殖業(yè)對(duì)于他們來說,也是很重要的。家畜對(duì)于家庭的經(jīng)濟(jì)影響很大,是家里的重要財(cái)產(chǎn)之一。因此,家家戶戶都會(huì)飼養(yǎng)牲畜,特別是豬(豕)。那么怎樣飼養(yǎng)呢?就是養(yǎng)在家里,一來豬等家畜不會(huì)被人偷走;二來可以防止猛獸吃掉家畜,遇到猛獸來,人們可以立即拿起武器驅(qū)逐猛獸,使家畜免遭損害;三來,房子下層飼養(yǎng)家畜,雖然豬屎馬尿等味道臭點(diǎn),但是對(duì)家庭衛(wèi)生無根本性大礙。這種房屋上層住著人、下層養(yǎng)著豬的做法,即使在當(dāng)代,在中國一些貧窮山村里依然或多或少能看見。

  在古代,養(yǎng)豬成為家庭的一個(gè)基本特征。沒有養(yǎng)豬的家庭是令人驚訝的。家以是否養(yǎng)豬,而不是以是否養(yǎng)羊來標(biāo)識(shí)。這也表明中國中原地方已經(jīng)擺脫了以往游牧的生產(chǎn)、生活方式,比較徹底地進(jìn)入了農(nóng)耕社會(huì)。

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《漢字的趣味故事》之武則天造名

  話說中國歷史上的唯一女皇武則天登基后,她想給自己取一個(gè)非常適合自己的名字,中國要名字要表達(dá)出自己的獨(dú)特之處,并且把自己的光輝也展現(xiàn)出來?墒侨∈裁醋植拍茏屪约猴@得與眾不同呢?如果用一些熟悉的漢字肯定不能體現(xiàn),于是武則天想自己造一個(gè)從來沒有的字出來,這樣肯定就沒有重復(fù)了。

  說造就造當(dāng)時(shí)對(duì)日月有一種封建迷信,都覺得日月是神圣的,武則天就把自己比喻成了日月,想讓自己和日月一樣永遠(yuǎn)高掛在天空,所以就有了那個(gè)字,日月在天空上面:曌。

  曌:zhào 

  曌字的`意思:大概有日月當(dāng)空、明亮闊大的意思吧。

《漢字的趣味故事》之平翹舌不分

  記得小時(shí)候?qū)W漢字,我經(jīng)常平翹舌不分,把說話的“說”讀成“梭”,因?yàn)檫@樣,我鬧了不少笑話。

  在一次母親節(jié)的時(shí)候,我寫了一張賀卡,但是我祝福的祝不會(huì)寫,便用拼音代替,哪知道,我由于平翹舌不分,便把zhu寫成了zu,我把這張賀卡完成后,連看都不看一眼,就放到了茶幾上,媽媽回到家,看到我送給他的賀卡,十分高興!可不一會(huì)兒,它又眉頭緊鎖,我看到了,連忙跑過去,踮起腳一看,發(fā)現(xiàn)了問題的結(jié)癥所在,原來,我把拼音寫錯(cuò)了,致使媽媽讀不懂這張賀卡,我趕忙一手搶過賀卡,紅著臉,耷拉著腦袋,羞愧的跑回房間里改正錯(cuò)誤。改完了,我看著這張美麗的.卡片,又破涕為笑了。便昂起頭,挺起胸,踏著方步,把賀卡鄭重地放在了媽媽手上,媽媽看了看我嚴(yán)肅的面孔,又看了看這裝滿愛的賀卡,摸了摸我的小臉蛋,欣慰地笑了!

  為了不再鬧笑話、被別人嘲笑,我便天天聽廣播,看電視,聽聽別人是怎樣讀的,和媽媽聊天時(shí),我故意多說一些有平舌或者是翹舌的句子,我說錯(cuò)了,媽媽就會(huì)及時(shí)幫我改正。在學(xué)校里,我經(jīng)常舉手讀課文,課文中有讀錯(cuò)的字,同學(xué)們也會(huì)幫助我改正。一天,兩天,三天過去了,我的平翹舌區(qū)分的越來越好,我也不再為說話不標(biāo)準(zhǔn)而苦惱,這樣,我和同學(xué)們相處得更加融洽了?!說好普通話的好處真是太多了!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)沒有任何毛病了。這就是努力的結(jié)果,可見只要努力,一切皆有可能!

《漢字的趣味故事》之倉頡造字

  從前,古代有一個(gè)人名叫倉頡。他是個(gè)愛動(dòng)腦子,很聰明的人。他的興趣就是造文字。每天,他把看到的許多的東西編成文字。

  有一天,倉頡從外面回家,看到他的兒子趴在門上偷聽他爺爺和奶奶在里面說話。倉頡突然想到造一個(gè)字,就是“聞”字。這個(gè)字的意思就是聽。

  還有一次,倉頡到山上,經(jīng)過山谷,看到泉水嘩嘩地從山上流淌下來,像是流不盡似地。于是倉頡又發(fā)明了“源”字。

  那一天,倉頡的朋友請(qǐng)他到飯店吃飯。倉頡和他的朋友一起喝酒。突然,不知從哪里跑出一只老鼠,躥過桌面,把酒杯的'酒給撞撒了。倉頡眼睛一亮。有造出兩個(gè)字來。一個(gè)是“酒”字,杯子里有酒。另一個(gè)是“撒”字,杯子里沒有酒,全倒光了。

  有一次,倉頡很早起來,他看到太陽在樹木的上面。于是,他又造了一個(gè)字,就是“早”字。

  倉頡造了許多有趣的漢字。后來,這些漢字不夠用,倉頡的弟子們又幫他造了很多的漢字。這些漢字一直流傳到現(xiàn)在。

《漢字的趣味故事》之聰明的古代人

  爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了,驚奇地問:“爺爺,您是在畫鳥嗎?” 爺爺說:“我是在寫古代的`‘鳥字!痹幻靼,又問:“怎么像畫畫兒呢?”

  爺爺說:“開始,人們只會(huì)用圖畫出事物。像大山,當(dāng)時(shí)就畫一座山;像羊,當(dāng)時(shí)就畫個(gè)羊頭,后來慢慢寫成了‘山’和‘羊’!

  元元又問:“有些意思畫不出來,那怎么辦呢?”爺爺笑著說:“古代人很聰明,他們把兩個(gè)字合在一起,就造出了一個(gè)新字來了。像‘口’和‘鳥’合在一起表示鳥叫的意思,就是‘鳴’字;在‘木’的左邊加上單人旁,表示人靠在樹邊休息,就是‘休’字!

  元元聽了,佩服極了:“古代人真是太聰明啦!”

《漢字的趣味故事》之侍郎與尚書、御史

  紀(jì)曉嵐任侍郎時(shí),和王申任尚書。

  有一次兩人同一個(gè)御史官一起喝酒。席間,和王申指著一只狗問紀(jì)曉嵐:“是狼(侍郎)是狗?”紀(jì)曉嵐非常機(jī)敏,聽出和王申借諧音在辱罵自己,立刻泰然自若地回答:“垂尾是狼,上豎(尚書)是狗。”想討好和王申的.御史也聽出了此中機(jī)巧,卻故意接道:“是狼是狗我是明白了!奔o(jì)曉嵐一聽,知道御史用意,又從容不迫地說:“還有區(qū)別呢,狼的習(xí)性是吃肉,狗的習(xí)性是遇啥吃啥,遇屎(御史)吃.屎。”搞得和王申與御史狼狽不堪。

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