崔涂《春夕》閱讀答案附賞析翻譯

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編精心整理的崔涂《春夕》閱讀答案附賞析翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　春夕旅懷

　　崔涂

　　水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。

　　蝴蝶夢中家萬里， 子規(guī)枝上月三更。

　　故園書動(dòng)經(jīng)年絕， 華發(fā)春唯滿鏡生。

　　自是不歸歸便得， 五湖煙景有誰爭？

　　注：春夕旅懷即春夕

　　①崔涂：終生飄泊，自稱是“孤獨(dú)異鄉(xiāng)人”，此詩是詩人旅居湘鄂的時(shí)候?qū)懙摹?/p>

　　2五湖：春秋時(shí)越國大夫范蠡的歸隱之處。這里詩人指他的家鄉(xiāng)浙江桐廬一代的大好山水。

　　五湖，指春秋越國大夫范蠡隱居的太湖，這里指崔涂的家鄉(xiāng)富春江一帶�！洞合Α肥亲髡呗镁酉娑鯐r(shí)所作。

　�。�1）請談?wù)勈茁?lián)在全詩中的作用。（3分）

　�。�2） 頷聯(lián)用了什么典故？此外，頷聯(lián)還有哪些值得稱道的表達(dá)特色？（3分

　　（3）概述全詩表達(dá)了作者那些情思？（4分）

　　（4）子規(guī)是哪種鳥的別名？李白的《蜀道難》中哪兩句也是寫子規(guī)的？（2分）

　�。�5）頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（4分）

　�。�6）詩的前四句描寫了哪些意象，營造了一種怎樣的意境？ （3分）

　　（7）結(jié)合全詩，簡析詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？（4分）

　　閱讀答案：

　　（1）渲染出一片暮春景色：春水遠(yuǎn)流，春花凋謝；點(diǎn)明在異鄉(xiāng)送春歸的詩人形象（點(diǎn)明春歸時(shí)節(jié)我身在異鄉(xiāng)）；引起下文詩人凄楚的情懷的抒發(fā)。（每點(diǎn)1分）

　　（2）分析：典故：莊周夢蝶（或：杜鵑啼血）（1分）

　　虛實(shí)結(jié)合：上句巧寫夢境，由于游子日有所思，夜間便結(jié)想成夢，夢見自己回到了萬里之外的家園。下句實(shí)寫夢醒以后，發(fā)現(xiàn)自己依舊孤眠異鄉(xiāng)，只有“子規(guī)”“月”相伴。

　　烘托渲染（視聽結(jié)合）：子規(guī)啼與三更月，一聲一色，構(gòu)成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。（注意，視聽結(jié)合分析時(shí)不能將蝴蝶一句作為視覺描寫）

　　曲折層遞：十四個(gè)字寫出了三層意思：由思鄉(xiāng)而入夢，夢醒而更思鄉(xiāng)，子規(guī)啼喚，愁上加愁，這三層愁情，一層比一層深。（每點(diǎn)1分，寫出兩點(diǎn)即可。）

　　（3）分析：春逝之傷；思鄉(xiāng)之苦；遲暮之悲（或“對范蠡功成身退的羨慕”）；故園美好卻欲歸不得的矛盾。（答出1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)4分）

　�。�4）杜鵑 又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。

　�。�5）運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合和對比的表現(xiàn)手法�！昂�蝶夢”與“家萬里”，一虛一實(shí)；“蝴蝶夢”與“子規(guī)啼”，一樂一悲，形成對比。

　　作用：渲染了一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷，表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之苦。

　　（6）詩的前四句運(yùn)用“流水、落花、東風(fēng)、夢、子規(guī)、月”等意象，（2分）描繪了落花滿天的暮春之景，構(gòu)成清冷孤寂（凄涼愁慘）的意境。（1分）

　�。�7）①詩人面對著春水遠(yuǎn)流、春花凋謝的暮春景色，表達(dá)詩人深深感嘆春光易逝，歲月無情。

　�、凇昂�蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更�！北磉_(dá)了游子孤身漂泊異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。

　�、邸白允遣粴w歸便得”一語，是無可奈何的傷心語，深刻地傳達(dá)出詩人仕途坎坷、孤獨(dú)飄零的苦悶彷徨、悲愁痛苦之情。4同時(shí)，從暗用五湖典故看，含有歸隱田園之意。（答對一點(diǎn)得兩分，答對其中兩點(diǎn)即可滿分）

　　注：崔涂，唐代詩人，浙江人。公元888年舉進(jìn)士，終生飄泊，久在湘、鄂等地做官。

　�。�1）首聯(lián)有何作用？請簡要概括。（2分）

　　（2）頷聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？（4分）

　　（3）有人認(rèn)為尾聯(lián)中的“歸”有歸隱之意，試結(jié)合具體詩句簡要分析。（4分）

　�。�4）這首詩表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的情感？請簡要概括。（3分）

　　（5）頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（3分）

　�。�6）子規(guī)是哪種鳥的別名？李白的《蜀道難》中哪兩句也是寫子規(guī)的？（2分）

　　答案：

　�。�1）（2分）①交待了時(shí)令（季節(jié)）、地點(diǎn)；（1分）②為全詩奠定情感基調(diào)。（1分）

　�。�2）（4分）虛實(shí)結(jié)合、用典、對比（襯托）、對偶、視聽結(jié)合、借景抒情。（每點(diǎn)1分，答對4點(diǎn)得滿分）

　�。�3）（4分） “自是不歸歸便得”一句，表達(dá)了詩人想“歸”而不能“歸”的無奈；（2分）“五湖煙景有誰爭”句中化用范蠡攜西施歸隱五湖的典故，可知“歸”字含有歸隱田園之意。（2分）

　�。�4）漂泊異鄉(xiāng)、有家難歸的痛苦之情：對社會(huì)的動(dòng)蕩、家書經(jīng)年斷絕的擔(dān)憂之情；仕途坎坷、年華易逝的自傷之情；渴望歸隱的迫切心情。3分

　�。�5）運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合和映襯的表現(xiàn)手法，“蝴蝶夢”與“家萬里”，一虛一實(shí)；“蝴蝶夢”與“子規(guī)啼”，一樂一悲，相互烘托、映襯。作用：渲染了一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷，以景傳情，表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之苦。3分

　�。�6）杜鵑。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。2分

　　⑴首聯(lián)寫景有何作用？

　�、票驹娫谟玫洹⑾胂蠹暗寡b方面都有精妙之處，請選擇其一作簡要分析。

　　參考答案

　�、旁姼杵鸸P寫景，描繪出一幅暮春景色：春水遠(yuǎn)流，春花凋謝，流水落花隨春去。以景寫情，寓情于景，表達(dá)了詩人對春光易逝、歲月無情的感嘆。把東風(fēng)擬人化，但不是春風(fēng)送我回故鄉(xiāng)，而是我在異鄉(xiāng)送春歸，“送”字表達(dá)了詩人凄楚的情懷。落紅滿地、柳絮漫天的殘春景物牽動(dòng)了詩人的思鄉(xiāng)之情（憂愁、傷感）。

　�、朴玫洌侯h聯(lián)運(yùn)用了“莊生夢蝶”的典故，創(chuàng)造出曲折幽深的情境，表達(dá)了深深的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)暗用范蠡泛舟五湖、歸隱田園的典故，“歸”還含有歸隱之意。想象：作者用“蝴蝶夢”想象夢中回鄉(xiāng)的片刻歡娛，“杜鵑啼三更”令人聯(lián)想游子之心，渲染了清冷、凄涼、愁慘的氣氛，思鄉(xiāng)之情頓出。倒裝：尾聯(lián)倒裝，意思是說，故鄉(xiāng)五湖美好的風(fēng)光，是沒人和我爭的！假如我要回去，便能夠回去。是我自己不回去呀！倒裝后強(qiáng)調(diào)了“自是不歸歸便得”一語，深刻反映了詩人在政治上走投無路、欲干不能又欲罷難休的苦悶、彷徨、自嘲、自我安慰的心理。

　　1．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。(5分)

　　2．這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的? 請簡要分析。(6分)

　　參考答案

　　1．思鄉(xiāng)之情。從“家萬里”“故園書絕”“自是不歸”等處可以看出。

　　2．用渲染、烘托手法，緣情寫景，以景傳情。第一句，渲染出一片暮春景色：春水遠(yuǎn)流，春花凋謝。以殘春之景，寫詩人的思鄉(xiāng)之情。第三句，子規(guī)啼與三更月，構(gòu)成清冷、凄涼、愁慘的氣氛，傳達(dá)思鄉(xiāng)之情。

　　參考譯文

　　水不停地流走，花兒不斷地凋零，這是多么無情啊。正是這無情的時(shí)節(jié)，我送著最后一縷春風(fēng)吹過了楚城。在睡夢中夢見了萬里之外的家鄉(xiāng)，醒來時(shí)正值夜里三更時(shí)分，杜鵑在樹枝上凄厲地啼叫。家鄉(xiāng)的來信動(dòng)輒幾年都收不到，春天萬物萌生，鏡中的我卻已是滿頭白發(fā)了。我現(xiàn)在是因?yàn)樽约罕ж?fù)未展而不愿歸去，我要?dú)w去時(shí)自然就歸去了，故鄉(xiāng)五湖的風(fēng)景是沒有人來和我爭搶的。

　　賞析：

　　《春夕》是唐代詩人崔涂旅居湘鄂時(shí)所作的羈旅詩。此詩用清麗的語言、工整的格律，把暮春之夜時(shí)詩人對家鄉(xiāng)的思念寫得深婉感人，極富詩意，反映了詩人羈旅生涯中濃烈的苦悶情緒。全詩意象朦朧，意境深婉，格調(diào)沉郁。

　　這首詩情切境深，風(fēng)格沉郁。詩的前四句通過對暮春之夕特定情景的描繪，緣情寫景，因景抒情，景物之間互相映襯、烘托，構(gòu)成一片凄涼愁慘的氣氛。詩中沒有直接點(diǎn)出思鄉(xiāng)，而一片思鄉(xiāng)之情蕩漾紙上。后四句直抒心曲，感情真切，凄婉動(dòng)人。尾聯(lián)自我安慰，自嘲，墨中藏意，饒有情味。

　　賞析

　　【注】

　　五湖：春秋時(shí)越國大夫范蠡歸隱之處。這里是指詩人家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。

　　15.下列對本詩內(nèi)容與藝術(shù)手法的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．首聯(lián)上句渲染了流水落花的暮春景象，下句寫東風(fēng)送我過楚城，表明春已逝去。

　　B．頷聯(lián)扣緊“春夕”二字，寫出夢中歸鄉(xiāng)之樂與醒后的孤單，抒發(fā)詩人凄楚之情。

　　C．頸聯(lián)寫詩人思鄉(xiāng)念親，憂心如焚，攬鏡自照，白發(fā)滿頭，詩人愁苦，溢于言表。

　　D．尾聯(lián)詩人贊家鄉(xiāng)山水美景，有歸隱之意，而上句又透露出詩人欲罷難休的苦悶。

　　16.本詩中詩人是如何抒發(fā)情感的？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

　　答

　　15.A（不是東風(fēng)送我過楚城，而是我送東風(fēng)從楚城離去。）

　　16.①借景抒情。頷聯(lián)中三更時(shí)分月上枝頭，子規(guī)啼鳴的凄清春夕圖景，雖未明言思鄉(xiāng)，一片鄉(xiāng)情盡在景中。

　�、诮璧涔适闱��！八�流花謝”化用李煜詩句“流水落花春去也，天上人間 ”，暗含詩人凄涼之情；“蝴蝶夢”句化用莊周夢蝶的典故，表現(xiàn)出夢中歸鄉(xiāng)的快樂；“五湖”句暗用范蠡歸隱的典故，含自己歸隱之情。（6分。一點(diǎn)3分。）

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