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論語十則全文和譯文
論語十則原是人教版七年級上冊語文課本中的一課，選自《論語譯注》�！墩撜Z》是記載孔子及其一部分弟子言行的語錄體文集，儒家經(jīng)典著作之一。以下是小編為大家整理分享的論語十則全文和譯文，歡迎閱讀參考。
論語全文和譯文
1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不悅，不亦君子乎？”（《學而》）
解詞：時：按時；說：同“悅”，愉快。
翻譯：學習需要不斷復習才能掌握。學了知識，按時復習，這是愉快的事。這里既有學習方法，也有學習態(tài)度。朋，這里指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來，在一起探討問題，是一種樂趣。
賞析：人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是講個人修養(yǎng)問題。
2、子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！保ā稙檎罚� 解詞：故：舊的（知識）；知：理解、領悟。 翻譯：復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以做老師了。
3、子曰：“學而不思則閏；思而不學則殆�！保ā稙檎罚� 解詞：罔：迷惑而無所得；殆：精神疲倦而無所得。翻譯：只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。
賞析：這里闡述了學習和思考的辯證關系，也是講學習方法的。
4、子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！保ā稙檎罚� 解詞：慍：惱恨。 翻譯：孔于說：“子路，教給你正確認識事物的道理吧。（那就是）知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。”
賞析：這段說的是對待事物的正確態(tài)度。
5、子貢問曰： “孔文子何以謂之‘文’也？”子曰： “敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”（《公冶長》） 解詞：恥：以……為羞恥翻譯：子貢問道：“孔文子為什么叫“文”呢？”孔子說：“他聰敏而又愛好學刁，并且不以向不如自己的人請教為恥。因此用‘文’做他的謚號�！边@里借回答于貢的問話，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學好問。
6、子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”（《述而》）
解詞：識：記�。粎挘簼M足；誨：教導。
翻譯：這一則是孔子的自述，講的是學習態(tài)度和方法。要把學過的東西默默地記在心里，不斷積累知識。“學而不厭”，講的是好學精神，學無止境，從不感到滿足�！罢d人不倦”，講的是教學態(tài)度，要熱情地教導學生。孔于一生都是這樣做的，所以他說：“對我來說，有什么呀？”表現(xiàn)了孔子的自信。
7、子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”（《述而》�?/p>
翻譯：孔子說：“幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優(yōu)點去學習，對他們的缺點，要注意改正。”這里說的是只要虛心求教，到處都有老師。
8、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）
翻譯：孔子說：“（對待任何事業(yè)和學問）懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。”這段主要講學習的三個層次，只有以之為樂的人，才能真正學好它。
9、子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！保ā蹲雍薄罚�
翻譯：孔子站在河邊嘆道：“消逝的時光像河水一樣啊，日夜不停地流去�！敝v的是珍惜寶貴的時光。
10、子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”（《衛(wèi)靈公》）
翻譯：孔于說：“我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，思考問題， （但并）沒有益處，還不如去學習。”
作者介紹：
《論語》是孔子與其弟子的語錄結集，儒家重要經(jīng)典之一。結集工作是由孔子門人及再傳弟子完成的�！墩撜Z》名稱的來由，班固《漢書藝文志》說：“《論語》者，孔子應答弟子時人及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當時弟子各有所記。夫子既卒，門人相與輯而論纂，故謂之《論語》�！边@一說法，大體可信。原始記錄雜出于眾手，最后編定當在戰(zhàn)國初期，以曾參門人為主。
現(xiàn)在通行的《論語》20篇，內(nèi)容以倫理、教育為主�！墩撜Z》在漢代有《魯論語》、《齊論語》與《古論語》等不同本子流傳，后來統(tǒng)一于鄭玄�，F(xiàn)存舊注有魏何晏注、宋邢邴疏《論語注疏》、宋朱熹《論語集注》及清劉寶楠《論語正義》等，今注本有楊伯峻《論語譯注》。
中國古代文化經(jīng)典研讀《論語》十則導學案9
《中國文化經(jīng)典研讀》之《論語》十則導學案
一、認識先賢
孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑人。我國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，思想核心是“仁”，即仁愛、愛人。在政治上主張施行“仁政”，提倡德治和教化。他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，他首創(chuàng)私人講學之風，主張“有教無類”，“因材施教”。
二、《論語》簡介
1、《論語》是一部記錄孔子和他弟子言行的書。共20篇，體例主要是語錄體、對話體、敘事體。內(nèi)容上以教育為主。是儒家經(jīng)典著作之一。南宋時，朱熹把它列為“四書”之一，與《大學》、《中庸》、《孟子》合稱“四書”。
2、常識擴展
“五經(jīng)”：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。
“六藝（經(jīng)）”：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》。
“六藝”（儒家要求學生掌握的六種基本才能）：禮、樂、射、御、書、數(shù)。
三、經(jīng)典研讀
1、子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已�！�
（1） 重點字詞
飽：飽足 安：安逸，舒適 敏：敏捷，勤快 于：對于（在）
而：表并列 慎：小心，謹慎 就：靠近 正：修正（自己的道德行為） 焉：語氣助詞 已：通“矣”，了
�。�2）翻譯：先生說：“君子，飲食不求飽足，居住不求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻小心謹慎，到有道的人那里去修正自己，這樣可以說是好學了。”
�。�3）研討：此則講了哪些方面的問題？（這一則談的是學習的態(tài)度、表現(xiàn)和要求）
2、吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。
（1）重點字詞
有：通“又”。 于：在。 立：自立。 不惑：遇事不疑惑。
天命：指不能為人力所支配的事情。
耳順：對此有多種解釋。一般而言，指對那些于己不利的意見也能正確對待。
從：遵從，隨。 踰：逾，越過。 矩：規(guī)矩。
�。�2）翻譯：先生說：“我十五歲立志學習；三十歲能夠自立；四十歲遇事不疑惑；五十歲懂得了天命；六十歲能正確對待各種言論，不覺得不順；七十歲能隨心所欲，但不超越規(guī)矩�！�
�。�3）研討：此則講了哪些方面的問題？（這則談的是學習和修養(yǎng)問題。）
3、子曰：“由，誨女知之乎�、僦疄橹�，不知為不知，是②知也�！�
�。�1）重點字詞
誨：教 女：通“汝” 之：助詞，不譯 ①知：知道
�、谥和ā爸恰�
�。�2）翻譯：孔子說：“子路，我教誨你的你知道了嗎？知道就是知道，不知道就是不知道，這種態(tài)度明智的��！”
（3）研討：此則告訴我們什么道理？（學習要有謙虛的態(tài)度。）
4、顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“愿車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無憾。”顏淵曰：“愿無伐善，無施勞。”子路曰：“愿聞子之志�！弊釉唬骸袄险甙仓�，朋友信之，少者懷之�！�
（1）重點字詞
侍：陪侍。 盍：何不。 裘：皮衣。 共：動詞，指共同享用。
敝：使動用法，使車馬、衣裘破壞。 憾：抱怨，埋怨。
伐善：夸耀長處。 施：張大，夸大。 勞：功勞
安、信、懷：都作使動用，賓語“之”分別指代“老者”、“朋友”、“少者”。安：安逸。信：信任。懷：關懷。
�。�2）翻譯：顏回、子路侍立在孔子身旁。先生說：“何不各自談談你們的志向呢？”子路說：“（我）愿將我的車馬、衣服和朋友共同享用，用壞了也不抱怨�！鳖仠Y說：“（我）愿做到不夸耀自己的好處，不宣揚自己的功勞�！弊勇氛f：“希望聽聽您的志向�！毕壬f：“使老人安享晚年，使朋友信任我，使年少的人得到關懷�！�
（3）研討評析：此則告訴我們什么道理？
正確處理人際關系。尊老敬老、真誠守信、關心青少年成長，已成為科學發(fā)展觀，構建社會和諧社會的重要組成部分。
5、子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
�。�1）重點字詞
知：知道，懂得。 好：愛好。 樂：以……為樂
之：代詞，它，代知識
�。�2）翻譯：先生說：“懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人�！�
（3）研討評析：此則揭示了什么樣道理？
孔子這句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學習效果的秘密，那就是對學習的熱愛。不同的人在同樣的學習環(huán)境下學習效果不一樣，自身的素質(zhì)固然是一個方面，更加重要的還在于學習者對學習內(nèi)容的態(tài)度或感覺。正所謂“興趣是最好的老師”，當你對一門科目產(chǎn)生了興趣之后，自然會學得比別人好。
�。�、子曰：知者①樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者②樂，仁者壽。
（1）重點字詞
知：通“智”。 ①樂：喜歡。 動：活躍。 ②樂：快樂。 壽：長壽。
�。�2）翻譯：
孔子說，智者喜歡水，仁者喜歡山；智者活躍，仁者沉靜；智者快樂，仁者長壽。
�。�3）研討評析：此則揭示了什么樣道理？
這一段話，充滿了辯證法，也是孔子對人的個性的深刻體悟，很能給人啟迪�！吧降某练�(wěn)，水的靈動”，也許我們每個人的生命都不可缺少，也許，并非每個人都能成為智者或者仁者，但是作為目標來追求，人生就會更加有意義。
７、子曰：“飯疏食、飲水，曲肱①而枕之，樂亦在其中矣。不義②而富且貴，于我如浮云�！�
�。�1）重點字詞
飯：吃，作動詞。 疏食：粗糧。 飲水：喝水。
肱：gōng胳膊。曲肱，彎著胳膊。 而：連詞，修飾。
之：代肱。 而：卻，轉折連詞。 于：對于。
�。�2）翻譯：孔子說：“吃粗糧，喝水，彎著胳膊做枕頭，樂趣也就在這中間了。用不合乎“義”（不正當?shù)氖侄危┒@得的富貴，對于我來說就像天上的浮云一般�！�
�。�3）研討評析：此則揭示了什么樣道理？
追求吃穿享受的一個直接的后果就是很容易導致不義的行為。自己私欲的極度膨脹，必然要與他人爭奪有限的物質(zhì)資源，必然要想方設法的為了滿足自己的私欲而大行不義之事。但是通過不義的行為而獲得的富貴是很不穩(wěn)定的。你怎么得到的，最終也會怎么失去。
�。浮⒆釉唬骸熬犹故幨�，小人長戚戚。”
�。�1）重點字詞
坦：開朗，直率 蕩蕩：寬廣 戚戚：憂傷
（2）翻譯：孔子說：“君子總是心胸寬廣，小人常是憂愁悲傷。”
�。�3）研討評析：此則揭示了什么樣道理？
孔子認為，君子光明磊落，不憂不懼，所以心胸寬廣坦蕩；小人患得患失，忙于算計，又每每庸人自擾，疑心他人算計自己，所以經(jīng)常陷于憂懼之中，心緒不寧。
９、顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目。”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動�！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣�！�
�。�1）重點字詞
克己：克制自己。 復禮：使言行回復到周禮上。 為：是。
一日：一旦，表假設。 歸仁：歸，稱許、贊賞。仁，有仁道的人。
焉：語氣助詞，了。 為：實現(xiàn)。 由：依靠。 而：難道。
目：具體的條目。目和綱相對。 不敏：不聰明。 請：請允許，希望。 事：從事，照著去做。
�。�2）翻譯：顏淵問什么是“仁”。孔子說：“克制自己，一切回復到周禮上就是仁。一旦這樣做到了，天下的人都會稱贊你是個仁德之人。達到仁，是出于自己的努力，難道是由別人嗎？”顏淵說：“請問實行的具體條目�！笨鬃诱f：“不合禮的現(xiàn)象不看，不合禮的聲音不聽，不合禮的話不說，不合禮的事不做�！鳖仠Y說：“我顏回雖然不聰敏鈍，也愿意實踐這這幾句話。”
�。�3）研討評析：此則揭示了什么樣道理？
“克己復禮為仁”，這是孔子關于仁的主要解釋。在這里，孔子以禮來規(guī)定仁，依禮而行就是仁的根本要求。所以，禮以仁為基礎，以仁來維護。仁是內(nèi)在的，禮是外在的，二者緊密結合。這里實際上包括兩個方面的內(nèi)容，一是克己，二是復禮�？思簭投Y就是通過人們的道德修養(yǎng)自覺地遵守禮的規(guī)定。這是孔子思想的核心內(nèi)容，貫穿于《論語》一書的始終。
10、 孔子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。”
�。�1）重點字詞
少：年少。 及：到。 方剛：正旺盛。 既：已經(jīng)。 得：貪欲。
�。�2）翻譯：孔子說：“君子有三件需要戒除的事：年少時，血氣還沒有固定，要戒除的是女色；等到壯年時，血氣正旺盛，要戒除的是爭斗；等到老年時，血氣已經(jīng)衰弱了，要戒除的是貪欲�！�
�。�3）研討評析：此則告訴人們什么道理？
這一則，孔子從人生的三個階段，強調(diào)了要規(guī)范自己的言行，少年戒女色，壯年要成熟穩(wěn)重，做事情要憑借理智，要三思而后行；老年要淡泊，不可以貪婪。應該說，孔子說這些的出發(fā)點，還是“禮”的規(guī)范。這則對我們今天加強個人修養(yǎng)，很有啟迪意義。
拓展內(nèi)容：《論語》十則練習
語文試題及答案閱讀下面的文言文，完成11～14題。
《論語》十則
(一)
曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
�。ǘ� ．
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
(三)
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人�！�
(四)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠�！�
(五)
子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之．不處也。貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也�！�
�。�
于貢問君子。子曰：“先行其言而后從之�！�
（七）
子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”
（八）
子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求．從吾所好�！�
(九)
子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖為樂之至于斯也。
(十)
（點）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，風乎舞雩：詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也!”
11。解釋下列句子中加點的詞。(2分)
（1）與朋友交而不信乎 信：___________
(2)不圖為樂之至于斯也 圖：___________
(3富與貴是人之所欲也 之：___________
�。�4) 先行其言而后從之 而：____________
12。把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
�。�1)士不可以不弘毅，任重而道遠。
(2)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
13。文中有很多語句都己成為成語，請你寫出其中的三個。（ 3分)
14。本文是儒家修身之言，講的是做人的道理。請任選一則，次談對你的啟示
11。 (2分)答案：（1)信：誠實。 (2)圖：料想。 (3)之：主謂之間，取消句子獨立性，無實義。 (4)而：然后，表順接。
12。 (4分)（1）譯文：讀書人不可以沒有遠大的抱負和堅強的意志，承擔的責任重大，艱險的道路還很長。（2）譯文：看見德行優(yōu)秀的人要向他看齊，看見不優(yōu)秀的人也要(對照著)檢查自己。
13。（3分)見賢思齊 已所不欲，勿施于人 任重道遠 成人之美
(答題要點：寫出一個給1分，增字減字不得分)
14。 (3分)
開放性試題，言之成理即可。
答題示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”說的是自己不喜歡的言行，不要施加給別人。它告訴我們要學會寬容，不要強人所難。
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