論語為政篇原文及翻譯

時間：2022-01-14 11:10:40 古籍我要投稿

論語為政篇原文及翻譯

　　《為政》篇包括24章。本篇主要內(nèi)容涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系、孔子本人學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程、溫故而知新的學(xué)習(xí)方法，以及對孝、悌等道德范疇的進(jìn)一步闡述。以下是小編為大家整理的論語為政篇原文及翻譯，希望能幫到大家。

論語為政篇原文及翻譯

　　【原文】

　　子曰：“為政以德(1)，譬如北辰(2)，居其所(3)而眾星共(4)之。”

　　【注釋】

　　(1)為政以德：以，用的意思。此句是說統(tǒng)治者應(yīng)以道德進(jìn)行統(tǒng)治，即“德治”。

　　(2)北辰：北極星。

　　(3)所：處所，位置。

　　(4)共：同拱，環(huán)繞的意思。

　　【譯文】

　　孔子說：“（周君）以道德教化來治理政事，就會像北極星那樣，自己居于一定的方位，而群星都會環(huán)繞在它的周圍�！�

　　【評析】

　　這段話代表了孔子的“為政以德”的思想，意思是說，統(tǒng)治者如果實(shí)行德治，群臣百姓就會自動圍繞著你轉(zhuǎn)。這是強(qiáng)調(diào)道德對政治生活的決定作用，主張以道德教化為治國的原則。這是孔子學(xué)說中較有價值的部分，表明儒家治國的基本原則是德治，而非嚴(yán)刑峻法。

　　【原文】

　　子曰：“三百(1)，一言以蔽(2)之，曰：“思無邪(3)�！�

　　【注釋】

　　(1)詩三百：詩，指《詩經(jīng)》一書，此書實(shí)有305篇，三百只是舉其整數(shù)。

　　(2)蔽：概括的意思。

　　(3)思無邪：此為《詩經(jīng)魯頌》上的一句，此處的“思”作思想解。無邪，一解為“純正”，一解為“直”，后者較妥。

　　【譯文】

　　孔子說：“《詩經(jīng)》三百篇，可以用一句話來概括它，就是‘思想純正’�！�

　　【評析】

　　孔子時代，可供學(xué)生閱讀的書還不很多，《詩經(jīng)》經(jīng)過孔子的整理加工以后，被用作教材。孔子對《詩經(jīng)》有深入研究，所以他用“思無邪”來概括它。《論語》中解釋《詩經(jīng)》的話，都是按照“思無邪”這個原則而提出的。

　　【原文】

　　子曰：“道(1)之以政，齊(2)之以刑，民免(3)而無恥(4)，道之以德，齊之以禮，有恥且格(5)。”

　　【注釋】

　　(1)道：有兩種解釋：一為“引導(dǎo)”；二為“治理”。前者較為妥貼。

　　(2)齊：整齊、約束。

　　(3)免：避免、躲避。

　　(4)恥：羞恥之心。

　　(5)格：有兩種解釋：一為“至”；二為“正”。

　　【譯文】

　　孔子說：“用法制禁令去引導(dǎo)百姓，使用刑法來約束他們，老百姓只是求得免于犯罪受懲，卻失去了廉恥之心；用道德教化引導(dǎo)百姓，使用禮制去統(tǒng)一百姓的言行，百姓不僅會有羞恥之心，而且也就守規(guī)矩了�！�

　　【評析】

　　在本章中，孔子舉出兩種截然不同的治國方針。孔子認(rèn)為，刑罰只能使人避免犯罪，不能使人懂得犯罪可恥的道理，而道德教化比刑罰要高明得多，既能使百姓守規(guī)蹈矩，又能使百姓有知恥之心。這反映了道德在治理國家時有不同于法制的特點(diǎn)。但也應(yīng)指出：孔子的“為政以德”思想，重視道德是應(yīng)該的，但卻忽視了刑政、法制在治理國家中的作用。

　　【原文】

　　子曰：“吾十有(1)五而志于學(xué)，三十而立(2)，四十而不惑(3)，五十而知天命(4)，六十而耳順(5)，七十而從心所欲不逾矩(6)。”

　　【注釋】

　　(1)有：同“又”。

　　(2)立：站得住的意思。

　　(3)不惑：掌握了知識，不被外界事物所迷惑。

　　(4)天命：指不能為人力所支配的事情。

　　(5)耳順：對此有多種解釋。一般而言，指對那些于己不利的意見也能正確對待。

　　(6)從心所欲不逾矩：從，遵從的意思；逾，越過；矩，規(guī)矩。

　　【譯文】

　　孔子說：“我十五歲立志于學(xué)習(xí)；三十歲能夠自立；四十歲能不被外界事物所迷惑；五十歲懂得了天命；六十歲能正確對待各種言論，不覺得不順；七十歲能隨心所欲而不越出規(guī)矩。”

　　【評析】

　　在本章里，孔子自述了他學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程。這一過程，是一個隨著年齡的增長，思想境界逐步提高的過程。就思想境界來講，整個過程分為三個階段：十五歲到四十歲是學(xué)習(xí)領(lǐng)會的階段；五十、六十歲是安心立命的階段，也就是不受環(huán)境左右的階段；七十歲是主觀意識和作人的規(guī)則融合為一的階段。在這個階段中，道德修養(yǎng)達(dá)到了最高的境界�？鬃拥牡赖滦摒B(yǎng)過程，有合理因素：第一，他看到了人的道德修養(yǎng)不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突擊，要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和鍛煉，要有一個循序漸進(jìn)的過程。第二，道德的最高境界是思想和言行的融合，自覺地遵守道德規(guī)范，而不是勉強(qiáng)去做。這兩點(diǎn)對任何人，都是適用的。

　　【原文】

　　孟懿子(1)問孝，子曰：“無違。(2)”樊遲(3)御(4)，子告之曰：“孟孫(5)問孝于我，我對曰無違�！狈t曰：“何謂也�！弊釉唬骸吧轮远Y；死，葬之以禮，祭之以禮�！�

　　【注釋】

　　(1)孟懿子：魯國的大夫，三家之一，姓仲孫，名何忌，“懿”是謚號。其父臨終前要他向孔子學(xué)禮。

　　(2)無違：不要違背。

　　(3)樊遲：姓樊名須，字子遲�？鬃拥牡茏�，比孔子小46歲。他曾和冉求一起幫助季康子進(jìn)行革新。

　　(4)御：駕馭馬車。

　　(5)孟孫：指孟懿子。

　　【譯文】

　　孟懿子問什么是孝，孔子說：“孝就是不要違背禮�！焙髞矸t給孔子駕車，孔子告訴他：“孟孫問我什么是孝，我回答他說不要違背禮。”樊遲說：“不要違背禮是什么意思呢？”孔子說：“父母活著的時候，要按禮侍奉他們；父母去世后，要按禮埋葬他們、祭祀他們�！�

　　【評析】

　　孔子極其重視孝，要求人們對自己的父母盡孝道，無論他們在世或去世，都應(yīng)如此。但這里著重講的是，盡孝時不應(yīng)違背禮的規(guī)定，否則就不是真正的孝�？梢姡⒉皇强辗旱�、隨意的，必須受禮的規(guī)定，依禮而行就是孝。

　　【原文】

　　孟武伯(1)問孝，子曰：“父母唯其疾之憂(2)�！�

　　【注釋】

　　(1)孟武伯：孟懿子的兒子，名彘。武是他的謚號。

　　(2)父母唯其疾之憂：其，代詞，指父母。疾，病。

　　【譯文】

　　孟武伯向孔子請教孝道�？鬃诱f：“對父母，要特別為他們的疾病擔(dān)憂。（這樣做就可以算是盡孝了。）”

　　【評析】

　　本章是孔子對孟懿子之子問孝的答案。對于這里孔子所說的父母唯其疾之憂，歷來有三種解釋：1、父母愛自己的子女，無所不至，唯恐其有疾病，子女能夠體會到父母的這種心情，在日常生活中格外謹(jǐn)慎小心，這就是孝。2、做子女的，只需父母在自己有病時擔(dān)憂，但在其他方面就不必?fù)?dān)憂了，表明父母的親子之情。3、子女只要為父母的病疾而擔(dān)憂，其他方面不必過多地?fù)?dān)憂。本文采用第三種說法。

　　【原文】

　　子游(1)問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)(2)，不敬，何以別乎？”

　　【注釋】

　　(1)子游：姓言名偃，字子游，吳人，比孔子小45歲。

　　(2)養(yǎng)：音ｙàｎｇ。

　　【譯文】

　　子游問什么是孝，孔子說：“如今所謂的孝，只是說能夠贍養(yǎng)父母便足夠了。然而，就是犬馬都能夠得到飼養(yǎng)。如果不存心孝敬父母，那么贍養(yǎng)父母與飼養(yǎng)犬馬又有什么區(qū)別呢？”

　　【評析】

　　本篇還是談?wù)撔⒌膯栴}。對于“至于犬馬，皆能有養(yǎng)”一句，歷來也有幾種不同的解釋。一是說狗守門、馬拉車馱物，也能侍奉人；二是說犬馬也能得到人的飼養(yǎng)。本文采用后一種說法，困為此說比較妥貼。

　　【原文】

　　子夏問孝，子曰：“色難(1)。有事，弟子服其勞(2)；有酒食，先生(3)饌(4)，曾是以為孝乎？”

　　【注釋】

　　(1)色難：色，臉色。難，不容易的意思。

　　(2)服勞：服，從事、擔(dān)負(fù)。服勞即服侍。

　　(3)先生：先生指長者或父母；前面說的弟子，指晚輩、兒女等。

　　(4)饌：音ｚｈｕàｎ，意為飲食、吃喝。

　　【譯文】

　　子夏問什么是孝，孔子說：“（當(dāng)子女的要盡到孝），最不容易的就是對父母和顏悅色，僅僅是有了事情，兒女需要替父母去做，有了酒飯，讓父母吃，難道能認(rèn)為這樣就可以算是孝了嗎？”

　　【評析】

　　本篇的第5、6、7、8章，都是孔子談?wù)撚嘘P(guān)孝的問題�？鬃铀岢男�，體現(xiàn)在各個方面和各個層次，反映了宗法制度的需要，適應(yīng)了當(dāng)時社會的需要。一個共同的思想，就是不僅要從形式上按周禮的原則侍奉父母，而且要從內(nèi)心深處真正地孝敬父母。

　　【原文】

　　子曰：“吾與回(1)言，終日不違(2)，如愚。退而省其私(3)，亦足以發(fā)，回也不愚�！�

　　【注釋】

　　(1)回：姓顏名回，字子淵，生于公元前521年，比孔子小30歲，魯國人，孔子的得意門生。

　　(2)不違：不提相反的意見和問題。

　　(3)退而省其私：考察顏回私下里與其他學(xué)生討論學(xué)問的言行。

　　【譯文】

　　孔子說：“我整天給顏回講學(xué)，他從來不提反對意見和疑問，像個蠢人。等他退下之后，我考察他私下的言論，發(fā)現(xiàn)他對我所講授的內(nèi)容有所發(fā)揮，可見顏回其實(shí)并不蠢。”

　　【評析】

　　這一章講孔子的教育思想和方法。他不滿意那種“終日不違”，從來不提相反意見和問題的學(xué)生，希望學(xué)生在接受教育的時候，要開動腦筋，思考問題，對老師所講的問題應(yīng)當(dāng)有所發(fā)揮。所以，他認(rèn)為不思考問題，不提不同意見的人，是蠢人。

　　【原文】

　　子曰：“視其所以(1)，觀其所由(2)，察其所安(3)，人焉廋(4)哉？人焉廋哉？”

　　【注釋】

　　(1)所以：所做的事情。

　　(2)所由：所走過的道路。

　　(3)所安：所安的心境。

　　(4)廋：音ｓōｕ，隱藏、藏匿。

　　【譯文】

　　孔子說：“（要了解一個人），應(yīng)看他言行的動機(jī)，觀察他所走的道路，考察他安心干什么，這樣，這個人怎樣能隱藏得了呢？這個人怎樣能隱藏得了呢？”

　　【評析】

　　本文主要講如何了解別人的問題�？鬃诱J(rèn)為，對人應(yīng)當(dāng)聽其言而觀其行，還要看他做事的心境，從他的言論、行動到他的'內(nèi)心，全面了解觀察一個人，那么這個人就沒有什么可以隱埋得了的。

　　【原文】

　　子曰：“溫故而知新(1)，可以為師矣�！�

　　【注釋】

　　(1)溫故而知新：故，已經(jīng)過去的。新，剛剛學(xué)到的知識。

　　【譯文】

　　孔子說：“在溫習(xí)舊知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)、就可以當(dāng)老師了�！�

　　【評析】

　　“溫故而知新”是孔子對我國教育學(xué)的重大貢獻(xiàn)之一，他認(rèn)為，不斷溫習(xí)所學(xué)過的知識，從而可以獲得新知識。這一學(xué)習(xí)方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認(rèn)的適應(yīng)性。人們的新知識、新學(xué)問往往都是在過去所學(xué)知識的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。因此，溫故而知新是一個十分可行的學(xué)習(xí)方法。

　　【原文】

　　子曰：“君子不器(1)�！�

　　【注釋】

　　(1)器：器具。

　　【譯文】

　　孔子說：“君子不像器具那樣，（只有某一方面的用途）�！�

　　【評析】

　　君子是孔子心目中具有理想人格的人，非凡夫俗子，他應(yīng)該擔(dān)負(fù)起治國安邦之重任。對內(nèi)可以妥善處理各種政務(wù)；對外能夠應(yīng)對四方，不辱君命。所以，孔子說，君子應(yīng)當(dāng)博學(xué)多識，具有多方面才干，不只局限于某個方面，因此，他可以通觀全局、領(lǐng)導(dǎo)全局，成為合格的領(lǐng)導(dǎo)者。這種思想在今天仍有可取之處。

　　【原文】

　　子貢問君子。子曰：“先行其言而后從之�！�

　　【譯文】

　　子貢問怎樣做一個君子�？鬃诱f：“對于你要說的話，先實(shí)行了，再說出來，（這就夠說是一個君子了）。”

　　【評析】

　　做一個有道德修養(yǎng)、有博學(xué)多識的君子，這是孔子弟子們孜孜以求的目標(biāo)。孔子認(rèn)為，作為君子，不能只說不做，而應(yīng)先做后說。只有先做后說，才可以取信于人。

　　【原文】

　　子曰：“君子周(1)而不比(2)，小人比而不周�！�

　　【注釋】

　　(1)周：合群。

　　(2)比：音ｂì，勾結(jié)。

　　(3)小人：沒有道德修養(yǎng)的凡人。

　　【譯文】

　　孔子說：“君子合群而不與人勾結(jié)，小人與人勾結(jié)而不合群。

　　【評析】

　　孔子在這一章中提出君子與小人的區(qū)別點(diǎn)之一，就是小人結(jié)黨營私，與人相勾結(jié)，不能與大多數(shù)人融洽相處；而君子則不同，他胸懷廣闊，與眾人和諧相處，從不與人相勾結(jié)，這種思想在今天仍不失其積極意義。

　　【原文】

　　子曰：“學(xué)而不思則罔(1)，思而不學(xué)則殆(2)�！�

　　【注釋】

　　(1)罔：迷惑、糊涂。

　　(2)殆；疑惑、危險。

　　【譯文】

　　孔子說：“只讀書學(xué)習(xí)，而不思考問題，就會罔然無知而沒有收獲；只空想而不讀書學(xué)習(xí)，就會疑惑而不能肯定�！�

　　【評析】

　　孔子認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)和思不能偏廢。他指出了學(xué)而不思的局限，也道出了思而不學(xué)的弊端。主張學(xué)與思相結(jié)合。只有將學(xué)與思相結(jié)合，才可以使自己成為有道德、有學(xué)識的人。這種思想在今天的教育活動中有其值得肯定的價值。

　　【原文】

　　子曰：“攻(1)乎異端(2)，斯(3)害也已(4)�！�

　　【注釋】

　　(1)攻：攻擊。有人將“攻”解釋為“治”。不妥。

　　(2)異端：不正確的言論。另外、不同的一端。

　　(3)斯：代詞，這。

　　(4)也已：這里用作語氣詞。

　　【譯文】

　　孔子說：“攻擊那些不正確的言論，禍害就可以消除了�！�

　　【原文】

　　子曰：“由(1)，誨女(2)，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！�

　　【注釋】

　　(1)由：姓仲名由，字子路。生于公元前542年，孔子的學(xué)生，長期追隨孔子。

　　(2)女：同汝，你。

　　【譯文】

　　孔子說：“由，我教給你怎樣做的話，你明白了嗎？知道的就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧�。　�

　　【評析】

　　本章里孔子說出了一個深刻的道理：“知之為知之，不知為不知，是知也�！睂τ谖幕R和其他社會知識，人們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，盡可能多地加以掌握。但人的知識再豐富，總有不懂的問題。那么，就應(yīng)當(dāng)有實(shí)事求是的態(tài)度。只有這樣，才能學(xué)到更多的知識。

　　【原文】

　　子張(1)學(xué)干祿(2)，子曰：“多聞闕(3)疑(4)，慎言其余，則寡尤(5)；多見闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”

　　【注釋】

　　(1)子張：姓顓孫名師，字子張，生于公元前503年，比孔子小48歲，孔子的學(xué)生。

　　(2)干祿：干，求的意思。祿，即古代官吏的俸祿。干祿就是求取官職。

　　(3)闕：缺。此處意為放置在一旁。

　　(4)疑：懷疑。

　　(5)寡尤：寡，少的意思。尤，過錯。

　　【譯文】

　　子張要學(xué)謀取官職的辦法。孔子說：“要多聽，有懷疑的地方先放在一旁不說，其余有把握的，也要謹(jǐn)慎地說出來，這樣就可以少犯錯誤；要多看，有懷疑的地方先放在一旁不做，其余有握的，也要謹(jǐn)慎地去做，就能減少后悔。說話少過失，做事少后悔，官職俸祿就在這里了。”

　　【評析】

　　孔子并不反對他的學(xué)生謀求官職，在《論語》中還有“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念。他認(rèn)為，身居官位者，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)言慎行，說有把握的話，做有把握的事，這樣可以減少失誤，減少后悔，這是對國家對個人負(fù)責(zé)任的態(tài)度。當(dāng)然這里所說的，并不僅僅是一個為官的方法，也表明了孔子在知與行二者關(guān)系問題上的觀念，是對上一章“知之為知之”的進(jìn)一步解說。

　　【原文】

　　哀公(1)問曰：“何為則民服？”孔子對曰(2)：“舉直錯諸枉(3)，則

　　民服；舉枉錯諸直，則民不服�！�

　　(1)哀公：姓姬名蔣，哀是其謚號，魯國國君，公元前494￣前468年在位。

　　(2)對曰：《論語》中記載對國君及在上位者問話的回答都用“對曰”，以表示尊敬。

　　(3)舉直錯諸枉：舉，選拔的意思。直，正直公平。錯，同措，放置。枉，不正直。

　　【譯文】

　　魯哀公問：“怎樣才能使百姓服從呢？”孔子回答說：“把正直無私的人提拔起來，把邪惡不正的人置于一旁，老百姓就會服從了；把邪惡不正的人提拔起來，把正直無私的人置于一旁，老百姓就不會服從統(tǒng)治了。”

　　【評析】

　　親君子，遠(yuǎn)小人，這是孔子一貫的主張。在選用人才的問題上仍是如此。薦舉賢才、選賢用能，這是孔子德治思想的重要組成部分。宗法制度下的選官用吏，唯親是舉，非親非故者即使再有才干，也不會被選用。孔子的這種用人思想可說在當(dāng)時是一大進(jìn)步。“任人唯賢”的思想，在今天不失其珍貴的價值。

　　【原文】

　　季康子(1)問：“使民敬、忠以(2)勸(3)，如之何？”子曰：“臨(4)之以莊，則敬；孝慈(5)，則忠；舉善而教不能，則勸。”

　　【注釋】

　　(1)季康子：姓季孫名肥，康是他的謚號，魯哀公時任正卿，是當(dāng)時政治上最有權(quán)勢的人。

　　(2)以：連接詞，與“而”同。

　　(3)勸：勉勵。這里是自勉努力的意思。

　　(4)臨：對待。

　　(5)孝慈：一說當(dāng)政者自己孝慈；一說當(dāng)政者引導(dǎo)老百姓孝慈。此處采用后者。

　　【譯文】

　　季康子問道：“要使老百姓對當(dāng)政的人尊敬、盡忠而努力干活，該怎樣去做呢？”孔子說：“你用莊重的態(tài)度對待老百姓，他們就會尊敬你；你對父母孝順、對子弟慈祥，百姓就會盡忠于你；你選用善良的人，又教育能力差的人，百姓就會互相勉勵，加倍努力了。”

　　【評析】

　　本章內(nèi)容還是在談如何從政的問題�？鬃又鲝垺岸Y治”、“德治”，這不單單是針對老百姓的，對于當(dāng)政者仍是如此。當(dāng)政者本人應(yīng)當(dāng)莊重嚴(yán)謹(jǐn)、孝順慈祥，老百姓就會對當(dāng)政的人尊敬、盡忠又努力干活。

　　【原文】

　　或(1)謂孔子曰：“子奚(2)不為政？”子曰：“《書》(3)云：‘孝乎惟

　　孝，友于兄弟�！┯谟姓�(4)，是亦為政，奚其為為政？”

　　【注釋】

　　(1)或：有人。不定代詞。

　　(2)奚：疑問詞，相當(dāng)于“為什么”。

　　(3)《書》：指《尚書》。

　　(4)施于有政：施：一作施行講；一作延及講。

　　【譯文】

　　有人對孔子說：“你什么不從事政治呢？”孔子回答說：“《尚書》上說，‘孝就是孝敬父母，友愛兄弟�！堰@孝悌的道理施于政事，也就是從事政治，又要怎樣才能算是為政呢？”

　　【評析】

　　這一章反映了孔子兩方面的思想主張。其一，國家政治以孝為本，孝父友兄的人才有資格擔(dān)當(dāng)國家的官職。說明了孔子的“德治”思想主張。其二孔子從事教育，不僅是教授學(xué)生的問題，而且是通過對學(xué)生的教育，間接參與國家政治，這是他教育思想的實(shí)質(zhì)，也是他為政的一種形式。

　　【原文】

　　子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗(1)，小車無軏(2)，其何以行之哉？”

　　【注釋】

　　(1)輗：音ｎí，古代大車車轅前面橫木上的木銷子。大車指的是牛車。

　　(2)軏：音ｙｕè，古代小車車轅前面橫木上的木銷子。沒有輗和軏，車就不能走。

　　【譯文】

　　孔子說：“一個人不講信用，是根本不可以的。就好像大車沒有輗、小車沒有軏一樣，它靠什么行走呢？”

　　【評析】

　　信，是儒家傳統(tǒng)倫理準(zhǔn)則之一。孔子認(rèn)為，信是人立身處世的基點(diǎn)。在《論語》書中，信的含義有兩種：一是信任，即取得別人的信任，二是對人講信用。在后面的《子張》、《陽貨》、《子路》等篇中，都提到信的道德。

　　【原文】

　　子張問：“十世(1)可知也？”子曰：殷因(2)于夏禮，所損益(3)可知也；周因于殷禮，所損益可知也。其或繼周者，雖百世，可知也�！�

　　【注釋】