小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度（通用8篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，制度使用的情況越來(lái)越多，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編整理的小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度 1
一、小組學(xué)習(xí)方式
1、課前合作：分配預(yù)習(xí)工作，查找資料，完成規(guī)定預(yù)習(xí)內(nèi)容。
2、課堂合作：課堂上的提問(wèn)、討論、交流、提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)、互改作業(yè)等都是課堂合作內(nèi)容。
3、課后合作：檢查朗讀、背誦，以及復(fù)習(xí)、整理未弄懂的問(wèn)題，以便下次學(xué)習(xí)繼續(xù)解決。
二、小組組建方式
1、分組：按優(yōu)、良、潛能生合理搭配，同時(shí)兼顧性別、特長(zhǎng)等，保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的多少，可5人小組，也可以分為6人小組，做到優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的整合。
2、排位：由傳統(tǒng)的插秧式變?yōu)榉疥囀�，便�?幫1或多幫1。
3、編號(hào)：給每個(gè)小組編號(hào)或者個(gè)性化取名，便于識(shí)記和評(píng)分。
三、合作小組的管理分工及職責(zé)：
�。ㄒ唬┙M長(zhǎng)的職責(zé)：
1、組織督促小組學(xué)生一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
2、給小組同學(xué)分配確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)并幫助其確定知識(shí)的展示的方式；
3、負(fù)責(zé)本組的上課紀(jì)律；
4、評(píng)價(jià)本小組學(xué)生的上課表現(xiàn)和目標(biāo)任務(wù)達(dá)標(biāo)情況。
�。ǘ┬〗M內(nèi)學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則
1、每個(gè)組準(zhǔn)備一個(gè)考評(píng)本，設(shè)正副兩個(gè)組長(zhǎng)。
2、正組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理紀(jì)律，一節(jié)課一考評(píng)，一天一統(tǒng)計(jì)，一周一評(píng)比。用“正”字統(tǒng)計(jì)自己負(fù)責(zé)的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的`成績(jī)情況�？荚u(píng)共分五項(xiàng)：
�、僬n堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分（正字畫一筆得一分），得到老師的特殊表?yè)P(yáng)加二分；回答錯(cuò)誤不加分。
②課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表?yè)P(yáng)加二分；展示錯(cuò)誤不加分。
�、劢M內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分；不積極不參與該項(xiàng)為0。
�、芡瓿扇蝿�(wù)：老師或組長(zhǎng)分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)完成的加1分。不及時(shí)為0。
�、葸`紀(jì)：在小組學(xué)習(xí)過(guò)程中，討論和問(wèn)題無(wú)關(guān)的、注意力不夠集中、紀(jì)律差的每次扣除1分，老師點(diǎn)名批評(píng)的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀(jì)的的請(qǐng)出小組，需向老師、組長(zhǎng)申請(qǐng)方可回組以觀后效。該項(xiàng)由副組長(zhǎng)認(rèn)定，一節(jié)課結(jié)束后由組長(zhǎng)記錄。
3、組長(zhǎng)每周五總結(jié)，找出每組學(xué)習(xí)問(wèn)題，確定下周努力方向。
4、學(xué)習(xí)表現(xiàn)好，但是紀(jì)律最差的不能當(dāng)選最優(yōu)秀組員。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
在全班評(píng)選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組和優(yōu)秀組員
優(yōu)勝小組標(biāo)準(zhǔn)主要以小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)（30%），并綜合各小組每月任務(wù)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行評(píng)定（30%），最后在期末考試中組員平均分最高的小組（40%），匯總上述情況即為本學(xué)期最優(yōu)秀小組，小組長(zhǎng)即為最優(yōu)秀組長(zhǎng)。期末結(jié)束后將由老師給一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的小組和組員進(jìn)行表彰。
1、組員課前準(zhǔn)備充分，學(xué)習(xí)用品放置整齊，安靜等待上課。
2、自主預(yù)習(xí)：主動(dòng)、認(rèn)真、投入地完成預(yù)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。
3、交流討論：組內(nèi)分工明確，討論積極主動(dòng)、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達(dá)到了解決問(wèn)題或產(chǎn)生新問(wèn)題的目的；無(wú)搗亂、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。
4、展示：參與積極主動(dòng)，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見(jiàn)解或方法獨(dú)特、有新意。
5、組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中思考，在傾聽(tīng)后評(píng)價(jià)他人發(fā)言，及時(shí)補(bǔ)充自己的想法。
6、善于思考，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，并有條理地表達(dá)思考過(guò)程。
7、組內(nèi)成員間互相幫助，主動(dòng)為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達(dá)到共同進(jìn)步。
8、組長(zhǎng)認(rèn)真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組內(nèi)成員服從組長(zhǎng)和教師的指導(dǎo)，聽(tīng)從組長(zhǎng)和教師的指揮。
9、做到入室即靜；進(jìn)入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無(wú)追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度 2
一、健全小組合作學(xué)習(xí)的相關(guān)制度
1、分工合作制度-小組長(zhǎng)職責(zé)：
�、偎娜诵〗M中設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促檢查每天每學(xué)科的作業(yè)，并計(jì)分，責(zé)令沒(méi)有完成作業(yè)者現(xiàn)時(shí)完成，并給予一定的懲罰。
�、诮M長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織課堂討論，做到每位組員都積極參與討論發(fā)言，有發(fā)言有補(bǔ)充有記錄，做到有序有效，活而不亂。
�、鄯纸M展示時(shí)組長(zhǎng)鼓勵(lì)組員積極上臺(tái)展示，必要時(shí)也進(jìn)行分工：有展示有補(bǔ)充有總結(jié)有評(píng)價(jià)。
�、芙M長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄本組成員的課堂展示積分，周測(cè)周評(píng)積分等。
�、萁M長(zhǎng)負(fù)責(zé)定期召開(kāi)小組會(huì)，總結(jié)近段組內(nèi)學(xué)習(xí)和其他工作情況。
2、學(xué)習(xí)規(guī)范制度：自學(xué)階段，要獨(dú)立學(xué)習(xí)，不能打擾別人；交流階段，輪流發(fā)言，其他的成員要注意傾聽(tīng)、記錄，相互補(bǔ)充要等別人說(shuō)完，要學(xué)會(huì)大膽、禮讓；展示階段，不能推諉，輪流展示，一人展示完，其他人補(bǔ)充完善，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。發(fā)言時(shí)要求脫稿進(jìn)行。發(fā)言前要說(shuō)“我認(rèn)為”“我覺(jué)得”“我想”“我們小組的意見(jiàn)是”等等，發(fā)完言要說(shuō)“謝謝大家”“謝謝大家與我分享”等等。
3、規(guī)范交流制度：無(wú)論是組內(nèi)交流還是組間展示，既要討論答案對(duì)錯(cuò)，又要搞清為什么、錯(cuò)在哪里、錯(cuò)誤的癥結(jié)是什么、包含哪些知識(shí)點(diǎn)、用了哪些方法等。
4、限制機(jī)會(huì)制度：對(duì)強(qiáng)勢(shì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)言限制，優(yōu)等生每節(jié)課發(fā)言不超過(guò)2次，希望生每節(jié)課發(fā)言不少于1次；如優(yōu)等生和希望生同時(shí)起立，優(yōu)等生應(yīng)把更多的機(jī)會(huì)讓給希望生。
二、量化小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)細(xì)則
1、小組內(nèi)分工明確，加2分。
2、課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極參與，充分展示（不論對(duì)錯(cuò)），每人次加1分，非組長(zhǎng)加倍加分。
3、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑，每人次加1分，有創(chuàng)新、有深度的加倍加分。
4、遵守課堂紀(jì)律、能認(rèn)真傾聽(tīng)、與小組同學(xué)相互配合，加2分。
5、完成導(dǎo)學(xué)案高效率，合作交流能解決問(wèn)題，加2分。
6、不守紀(jì)、不合作，每人次扣2分，屢教不改加倍扣分。
7、導(dǎo)學(xué)案沒(méi)有按要求完成（如我的困惑、我的收獲等），每人次扣2分。
8、導(dǎo)學(xué)案保管不善、撕毀或遺失，每人次扣2分。
9、反饋第1、2、3名的小組分別加6、4、2分。
三、建立小組合作學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
為了更有效地訓(xùn)練學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的各種素質(zhì)，必須建立科學(xué)合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的`潛能。
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，教師可根據(jù)學(xué)生的積分以及個(gè)人評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)的情況，給優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀小組以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。為保證獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)生的吸引力，教師要根據(jù)每一階段的學(xué)生喜好，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)形式。獎(jiǎng)勵(lì)形式不限。如：
1、對(duì)在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，在課堂結(jié)束時(shí)給予“點(diǎn)評(píng)之星”、“解答之星”、“講解之星”、“進(jìn)步之星”、“質(zhì)疑之星”、“挑戰(zhàn)之星”等光榮稱號(hào)。
2、每周評(píng)選出3個(gè)優(yōu)勝組，按總評(píng)分評(píng)為“周冠軍”、“周亞軍”、“周季軍”，對(duì)總評(píng)分最低的一組給予“勞動(dòng)光榮”的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、期末評(píng)選出全期的智慧冠軍組、團(tuán)結(jié)冠軍組、挑戰(zhàn)冠軍組等優(yōu)秀小組。
四、明確小組合作學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)評(píng)比辦法
1、每節(jié)課一小結(jié)，由各小組長(zhǎng)、課代表對(duì)各組情況進(jìn)行小結(jié)。
2、每周匯總各項(xiàng)檢查結(jié)果，每周評(píng)出兩至三個(gè)優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組，五名課堂積極參與之星。
3、每周一總結(jié)，并對(duì)獲得總評(píng)分一、二、三名的組給予一定精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)總評(píng)分最低的組給予勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、期末評(píng)選出全期的各種優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度 3
依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、文理科、性別等方面的差異，將班級(jí)的學(xué)生組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，使各組之間達(dá)到相對(duì)平衡。創(chuàng)設(shè)一種只有小組成功，小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo)的情境。即小組成員不僅要努力爭(zhēng)取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)
學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。要求小組學(xué)習(xí)者的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴關(guān)系，要求小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)小組的建立不否認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)人活動(dòng)的價(jià)值，而是將其納入教育教學(xué)過(guò)程管理之中，使三者兼容互補(bǔ)，共同促進(jìn)，同步發(fā)展。
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)范
1、小組制度健全，組織管理到位：
�、儆幸�(guī)范的`小組自我管理制度，并得到全組同學(xué)的遵守；
�、诿拷M有統(tǒng)一規(guī)范的各學(xué)科問(wèn)題記錄本，并得到有效使用；
③小組內(nèi)分工明確，合作意識(shí)強(qiáng)，組長(zhǎng)能認(rèn)真擔(dān)負(fù)起職責(zé)，值日生值日任務(wù)能及時(shí)完成。
�、苄〗M成員之間要建立一對(duì)一的互幫互學(xué)的合作學(xué)習(xí)關(guān)系，即學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的輔導(dǎo)幫助，以及學(xué)生之間在學(xué)科學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)幫助。
學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)
組長(zhǎng)是小組的靈魂，既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動(dòng)的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長(zhǎng)應(yīng)在班主任和班委會(huì)的指導(dǎo)下開(kāi)展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。
1、組長(zhǎng)帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)小組、班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。
2、組織組員開(kāi)展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查如下任務(wù)的落實(shí)：課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)交流討論，各項(xiàng)作業(yè)的完成，收集應(yīng)交任課教師查閱的學(xué)案、作業(yè)。負(fù)責(zé)分科目記錄當(dāng)天本組學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑點(diǎn)、問(wèn)題等。在組內(nèi)形成互幫互助，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好氛圍。
3、在課堂合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組長(zhǎng)應(yīng)組織和協(xié)調(diào)本組每一個(gè)成員積極參與課堂的展示與交流，在必要的情況下，應(yīng)妥善安排和指定組員參與課堂的展示與交流。
4、小組長(zhǎng)要管理小組紀(jì)律，維持好小組課內(nèi)外一切活動(dòng)的正常秩序，協(xié)助老師做好小組學(xué)習(xí)以及其他各項(xiàng)活動(dòng)等工作。
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度 4
（一）工作原則。
領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)制。重大問(wèn)題由集體討論決定并報(bào)街道批準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)小組在組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)工作、小組成員按照職責(zé)開(kāi)展工作，并負(fù)責(zé)所屬系統(tǒng)的普法教育依法治理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組支持街道普法辦開(kāi)展各項(xiàng)工作，并提供一定的方便。小組成員要與街道普法辦保持經(jīng)常聯(lián)系，為小組成員服務(wù)。
�。ǘ⿻�(huì)議制度。
每年初召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議。如有需要可臨時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議。會(huì)議由組長(zhǎng)召集并主持，也可由組長(zhǎng)委托副組長(zhǎng)召集并主持。會(huì)議主題由普法小組成員提出，報(bào)組長(zhǎng)確定，也可由組長(zhǎng)委托副組長(zhǎng)確定。會(huì)議日期和議題，一般應(yīng)提前一周通知各小組成員。小組成員不能出席會(huì)議時(shí)，須在會(huì)前向組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)請(qǐng)假，并提出對(duì)會(huì)議議題的意見(jiàn)或建議。會(huì)議決定事項(xiàng)，由組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并向小組成員通報(bào)有關(guān)情況。
�。ㄈ┪募䦟徟贫�。
以領(lǐng)導(dǎo)小組名義印發(fā)的文件，由普法依法治理小組成員負(fù)責(zé)起草，經(jīng)全體普法依法治理小組成員審核后，報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)審定并簽發(fā)，發(fā)送企業(yè)或單位內(nèi)各相關(guān)部門。
（四）工作報(bào)告制度。
每年年初，領(lǐng)導(dǎo)小組要向街道黨
工委匯報(bào)上年度普法依法治理工作情況和下一步工作計(jì)劃。
�。ㄎ澹┱{(diào)查研究制度。
領(lǐng)導(dǎo)小組每年制定調(diào)研計(jì)劃，確定調(diào)研課題，抓住普法依法治理工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究，由普法依法治理小組負(fù)責(zé)組織落實(shí)。調(diào)研工作要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，重要尋求基本規(guī)律，探索新的途徑，指導(dǎo)實(shí)際工作，切實(shí)解決制約普法依法治理進(jìn)程的.深層問(wèn)題。
�。┒酱贆z查制度。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)小組成員和各部門單位普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展工作情況進(jìn)行督促檢查。各成員單位對(duì)本單位、本系統(tǒng)開(kāi)展依法治理工作情況進(jìn)行督促檢查，有關(guān)情況及時(shí)通報(bào)街道普法辦。督促檢查工作要形成制度，健全機(jī)制，確保普法依法治理各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
（七）教育培訓(xùn)制度。
領(lǐng)導(dǎo)小組每年負(fù)責(zé)對(duì)各部門、各單位的法制宣傳骨干進(jìn)行培訓(xùn)，由街道普法辦負(fù)責(zé)組織。各成員單位也可結(jié)合年度工作和本部門實(shí)際，對(duì)本單位、本系統(tǒng)的干部職工進(jìn)行法制培訓(xùn)，并將培訓(xùn)情況及時(shí)報(bào)送街道普法辦。
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度 5
1.小組成員共六個(gè)，成員的分配主要采用互補(bǔ)式，將思想素養(yǎng)、文化成績(jī)、行為習(xí)慣、男女比例均衡搭配。
2.一個(gè)優(yōu)秀的小組就要讓每一個(gè)組員都發(fā)揮他的用處。所以，我們組有一正一副兩個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理組員的紀(jì)律和行為習(xí)慣，并給予適當(dāng)?shù)?提醒和批評(píng)；同時(shí)還要有較強(qiáng)的組織能力，分配班級(jí)上下發(fā)的任務(wù)，組員必須配合組長(zhǎng)，不得推脫，不得產(chǎn)生依賴思想，把所有的責(zé)任都交于組長(zhǎng)。另外四個(gè)組員分別負(fù)責(zé)收發(fā)語(yǔ)數(shù)外物四門功課的練習(xí)本及相關(guān)材料，這樣安排是為了培養(yǎng)組員的責(zé)任心和辦事能力，同時(shí)也是想讓他們從中理解組長(zhǎng)的辛苦。
3.同時(shí)，小組內(nèi)實(shí)行一對(duì)一捆綁制度，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的三位同學(xué)必須耐心負(fù)責(zé)地對(duì)待幫助對(duì)象，給予他們態(tài)度上的調(diào)整和學(xué)習(xí)上的幫助。
4.小組內(nèi)實(shí)行每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，客觀公正地評(píng)選出組內(nèi)“三最”，發(fā)言最積極、學(xué)習(xí)最勤奮、進(jìn)步最明顯。對(duì)于這些評(píng)比作好記錄，以后小組里推選名額優(yōu)先考慮這些同學(xué)。
5.每一個(gè)組員都應(yīng)該積極參與課堂。規(guī)定每人每天至少要回答一次問(wèn)題，或在課堂上積極參與展示、質(zhì)疑、補(bǔ)充。如有不達(dá)標(biāo)者，則一周罰寫一篇200字的閱讀感悟。
6.當(dāng)小組里組員在課堂上講話，或有違規(guī)行為時(shí)，周邊的人應(yīng)及時(shí)提醒，如果提醒無(wú)效，則可以交于組長(zhǎng)處理。
希望每一個(gè)組員都遵守以上規(guī)則，融入到小組中去，為小組盡自己的一份力。最后，我想送給我的組員一句奧斯特洛夫斯基的話：“不管一個(gè)人多么有才能，但集體往往比他更優(yōu)秀�！�
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度 6
為推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)順利實(shí)施，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們自治自理能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和為人責(zé)任感，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣，努力建設(shè)一個(gè)具有尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，積極向上的班集體，特制訂加豐初中64班班級(jí)管理規(guī)定。全體同學(xué)必須以本規(guī)定為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并負(fù)有維護(hù)本班規(guī)定的尊嚴(yán)，保證制度嚴(yán)格實(shí)施的職責(zé)。
(一)學(xué)生在校表現(xiàn)考核制度
1、為加強(qiáng)學(xué)生管理，量化考核，細(xì)化責(zé)任，特制定本制度。
2、每組每周基準(zhǔn)分為20分，每周總結(jié)一次，根據(jù)組內(nèi)每位同學(xué)行為表現(xiàn)進(jìn)行加減分。
3、考核分?jǐn)?shù)公開(kāi)化，是操行評(píng)定的主要依據(jù)。
4、每周班內(nèi)評(píng)出三個(gè)優(yōu)秀小組，每月計(jì)算各組月積分評(píng)出三個(gè)優(yōu)秀小組報(bào)學(xué)校表彰，本制度具體由班主任、任課教師、班干部、課代表、小組長(zhǎng)實(shí)施操作，最終解釋權(quán)歸班委會(huì)。
(二)班規(guī)
紀(jì)律
1、按時(shí)到校(包括早操和課間操)，不遲到，不早退，不曠課，有事有病應(yīng)及時(shí)向班主任請(qǐng)假(自帶請(qǐng)假條)，小組內(nèi)有人遲到、早退一次扣小組1分，曠課一次扣小組3分;請(qǐng)假回來(lái)需及時(shí)銷假，如不能按時(shí)回來(lái)，應(yīng)提前和班主任聯(lián)系，否則按遲到或曠課處理。沒(méi)經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，組內(nèi)有私自外出者，扣小組5分。
2、不得在教室內(nèi)瘋打、哄鬧、追逐、玩耍器物等，違者扣小組1分。
3、尊敬老師，虛心接受老師意見(jiàn)和教育，不得頂撞老師，有意見(jiàn)或建議主動(dòng)找老師交談，心平氣和，態(tài)度誠(chéng)懇。違者視情節(jié)扣1-5分。
4、上學(xué)期間嚴(yán)禁進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺(tái)球室等不適合中學(xué)生到的場(chǎng)所，違反一次扣小組5分。
5、按時(shí)就寢，遵守晚寢紀(jì)律，違者酌情扣小組1-3分。
6、依時(shí)按要求參加升國(guó)旗儀式、課間操等集體活動(dòng)，無(wú)故不參加一次扣小組1分。
7、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，發(fā)生矛盾多作自我批評(píng)，不罵人，不打架，違者視情節(jié)輕重扣小組5-10分，情節(jié)嚴(yán)重者，報(bào)學(xué)校給予行政處分。
8、故意毀壞公物者，每人每次扣小組3分，并賠償公物。
9、不服從班委管理，造成不良影響者，酌情扣小組1-3分。
10、一周內(nèi)組內(nèi)無(wú)任何違紀(jì)行為，小組加5分。
11、在教室內(nèi)不準(zhǔn)吃各類食品，發(fā)現(xiàn)一次扣小組1分。
12、做好人好事有一定影響的，小組加1-5分。
13、凡發(fā)現(xiàn)抽煙、喝酒者每人次扣小組10分。
14、參加各類比賽，組內(nèi)獲取榮譽(yù)者，給小組酌情加分。
學(xué)習(xí)
1、各類考試作弊扣小組4分，為他人作弊提供方便者，同上處理;
2、上課時(shí)不隨便出入教室，不擅離座位，不隨意調(diào)換座位，每違規(guī)一次扣小組1分。
3、上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，不起哄，不嘲笑回答問(wèn)題的同學(xué)。組內(nèi)有上課睡覺(jué)、隨便說(shuō)話、做小動(dòng)作、起哄等行為者一次扣小組1分。
4、在月考或期中、期末考試中，總分排在前5名的，給小組加5分;前6-10名，小組加4分;前11-15名，小組加3分;前16-20名，小組加2分;班級(jí)最后5名的扣小組2分。單科有在班級(jí)前五名的小組加2分，最后一名扣2分。每次考試后名次在班級(jí)里進(jìn)步明顯的五位同學(xué)，給所在小組分別加5、4、3、2、1分。
5、課間小預(yù)備鈴響后，立即進(jìn)入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準(zhǔn)備。鈴響后還在打鬧的小組，一次扣該小組1分。
6、作業(yè)應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立的完成，作業(yè)應(yīng)按時(shí)交。缺交一次扣小組1分，為他人抄襲作業(yè)提供方便者，被發(fā)現(xiàn)一次，扣小組2分。每周內(nèi)組內(nèi)成員所有學(xué)科作業(yè)都能按時(shí)、保質(zhì)保量完成者，加3分，具體由課代表統(tǒng)計(jì)，班主任與任課教師監(jiān)督實(shí)施。
7、上課因個(gè)人表現(xiàn)受到教師贊揚(yáng)者小組加1分，組內(nèi)有被老師嚴(yán)厲批評(píng)者扣小組2分。
衛(wèi)生
1、教室衛(wèi)生日常掃除由值日生負(fù)責(zé)，各小組長(zhǎng)安排具體細(xì)節(jié)，負(fù)責(zé)擦黑板，擦講桌，衛(wèi)生工具的.擺放，清掃教室。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督，有一項(xiàng)不合格扣小組1分，未打掃衛(wèi)生扣小組3分。
2、每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)自己周圍的衛(wèi)生保持工作，課桌下面及周圍不能有紙屑，痰跡，雜物，發(fā)現(xiàn)一次扣小組1分，破壞其他同學(xué)周圍的衛(wèi)生，加倍扣除小組分?jǐn)?shù)，具體由班長(zhǎng)及衛(wèi)生委員檢查監(jiān)督，班主任隨時(shí)抽查。
3、衛(wèi)生大掃除定期進(jìn)行，按照分組表由衛(wèi)生委員總體安排：
(1)衛(wèi)生委員總體負(fù)責(zé)各小組任務(wù)及要求;
(2)各小組組長(zhǎng)具體安排每個(gè)同學(xué)的任務(wù)及要求，各司其職，任務(wù)完成后接受小組長(zhǎng)檢查，為體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，檢查合格后應(yīng)幫助其他人員勞動(dòng)，本小組任務(wù)全部合格完成后接受衛(wèi)生委員檢查，衛(wèi)生委員通過(guò)后方可離開(kāi)，提前離開(kāi)者扣2分，未請(qǐng)假而不參加勞動(dòng)者扣4分;
(3)衛(wèi)生工作實(shí)施目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)到人，負(fù)責(zé)到底，大掃除沒(méi)有達(dá)到要求的，該組扣2分。
(4)本組衛(wèi)生得到學(xué)校或班主任表?yè)P(yáng)者，該組加2分。
本制度獎(jiǎng)懲執(zhí)行分紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生三大塊，由各部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)格執(zhí)行，班長(zhǎng)每天做好統(tǒng)計(jì)，計(jì)入小組積分表。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。為評(píng)模、評(píng)優(yōu)提供依據(jù)。本制度如有不完善之處，由班委會(huì)協(xié)調(diào)解決。
(三)班團(tuán)干部守則
1、思想上嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀真誠(chéng)，公正嚴(yán)明。
3、工作大膽、積極、主動(dòng)，善于總結(jié)提高，切實(shí)給班主任及科任老師當(dāng)好小助手，給同學(xué)服好務(wù)。
4、積極參加班集體的各項(xiàng)活動(dòng)。
5、勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。
(四)班團(tuán)干部職責(zé)
班委會(huì)：設(shè)班主任、班長(zhǎng)、團(tuán)支部、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、文娛委員、紀(jì)律委員、體育委員。
班長(zhǎng)：
(1)負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，協(xié)助班干部做好各項(xiàng)工作，做班主任的得力助手;
(2)主持召開(kāi)班委會(huì)議和班委擴(kuò)大會(huì)議，分析總結(jié)，布置階段工作;
(3)履行班主任助手職能，協(xié)助維持班級(jí)大局，維持課堂(晚自修)紀(jì)律，對(duì)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象批評(píng)指正;
(4)負(fù)責(zé)班級(jí)考勤工作，負(fù)責(zé)課內(nèi)外紀(jì)律的檢查和考核，負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律的檢查與考核。
紀(jì)律委員：
(1)嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)考勤制度，協(xié)助班長(zhǎng)維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)缺席、遲到、早退、曠課者認(rèn)真做好記錄報(bào)班主任;
(2)監(jiān)督管理課堂、課間、午休時(shí)間同學(xué)間發(fā)生的糾紛及突發(fā)事件并及時(shí)報(bào)班主任。
學(xué)習(xí)委員：
(1)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況的檢查和考核，引導(dǎo)課代表工作;
(2)開(kāi)展活動(dòng)促成良好學(xué)風(fēng)，及時(shí)向任課老師反映出現(xiàn)的情況;
(3)督促各學(xué)科代表經(jīng)常同任課老師保持聯(lián)系;
(4)組織開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽等各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
衛(wèi)生委員：
(1)負(fù)責(zé)班級(jí)清潔工作的檢查與考核，負(fù)責(zé)各種物品擺放的檢查與考核，負(fù)責(zé)清潔用具保管的檢查與考核;
(2)安排值日生，每天晚自習(xí)后通知第二天值日小組;
(3)負(fù)責(zé)監(jiān)督值日同學(xué)打掃衛(wèi)生及教室衛(wèi)生的保持工作;
(4)負(fù)責(zé)衛(wèi)生大掃除的安排、檢查、打分工作。
體育委員：
(1)負(fù)責(zé)體育活動(dòng)的開(kāi)展;
(2)負(fù)責(zé)體育課、集會(huì)、“課間操”等體育活動(dòng)的開(kāi)展;
(3)協(xié)助體育老師開(kāi)展工作;
(4)帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展廣播操、課外活動(dòng);
(5)組織同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)體育比賽。
文娛委員：
(1)負(fù)責(zé)班級(jí)文娛活動(dòng)的開(kāi)展;
(2)組織文藝節(jié)目選拔、排練工作;
(3)在班級(jí)中適當(dāng)開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活。
(4)生活細(xì)心，注重小節(jié)，關(guān)心學(xué)生日常生活。
團(tuán)支書(shū)：
(1)負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)支部整體工作;
(2)定期召開(kāi)團(tuán)組織生活會(huì)(全體團(tuán)員參加)和團(tuán)支部委員會(huì);
(3)協(xié)調(diào)安排組織校內(nèi)外各項(xiàng)團(tuán)的活動(dòng)。
(4)深入學(xué)習(xí)傳達(dá)學(xué)校團(tuán)支部的各項(xiàng)文件。
(5)管理班費(fèi)，采購(gòu)班級(jí)用品，做好班級(jí)各項(xiàng)費(fèi)用的收支管理并公開(kāi)化。
課代表：負(fù)責(zé)本科目的作業(yè)發(fā)放，嚴(yán)查不交作業(yè)情況。掌握同學(xué)們的聽(tīng)課情況，積極向任課老師及班主任匯報(bào)本課學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度 7
一、小組組建規(guī)則
1. 小組人數(shù)：一般以 4-6 人為宜，可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
2. 成員構(gòu)成：小組成員應(yīng)在學(xué)習(xí)成績(jī)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等方面具有一定的差異性，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
3. 組長(zhǎng)選拔：組長(zhǎng)應(yīng)具備較強(qiáng)的組織能力、責(zé)任心和學(xué)習(xí)能力，可通過(guò)民主選舉或教師指定的方式產(chǎn)生。
二、小組合作學(xué)習(xí)規(guī)范
1. 明確目標(biāo)：在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)之前，教師應(yīng)明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，讓小組成員清楚知道自己要完成的任務(wù)。
2. 分工協(xié)作：小組成員應(yīng)根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行合理分工，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，確保合作學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
3. 積極參與：小組成員應(yīng)積極參與討論和交流，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，尊重他人的意見(jiàn)和建議。
4. 互幫互助：小組成員應(yīng)互相幫助、互相支持，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
5. 時(shí)間管理：小組成員應(yīng)合理安排時(shí)間，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、小組評(píng)價(jià)機(jī)制
1. 評(píng)價(jià)內(nèi)容：包括小組學(xué)習(xí)成果、團(tuán)隊(duì)合作精神、成員參與度等方面。
2. 評(píng)價(jià)方式：采用教師評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、個(gè)人自評(píng)等多種方式相結(jié)合，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。
3. 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等；對(duì)表現(xiàn)不佳的小組和個(gè)人進(jìn)行懲罰，如扣除小組積分、要求其進(jìn)行反思等。
四、小組合作學(xué)習(xí)紀(jì)律
1. 遵守課堂紀(jì)律：小組成員應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的`事情。
2. 尊重他人：小組成員應(yīng)尊重他人的人格和尊嚴(yán)，不嘲笑、不侮辱他人，不侵犯他人的合法權(quán)益。
3. 愛(ài)護(hù)公物：小組成員應(yīng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不損壞桌椅、門窗、教學(xué)設(shè)備等公物。
4. 保持環(huán)境衛(wèi)生：小組成員應(yīng)保持教室環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，保持桌面整潔。
五、其他事項(xiàng)
1. 教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理，及時(shí)解決小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2. 小組成員應(yīng)定期進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作能力。
3. 本規(guī)章制度自發(fā)布之日起施行，如有未盡事宜，可由教師和學(xué)生共同協(xié)商補(bǔ)充完善。
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度 8
一、小組組建原則
1. 均衡原則：小組成員在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)等方面應(yīng)盡量均衡搭配，以保證小組合作學(xué)習(xí)的有效性。
2. 自愿原則：在組建小組時(shí)，應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，讓學(xué)生自主選擇合作伙伴，以提高學(xué)生的參與度和積極性。
3. 調(diào)整原則：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，定期對(duì)小組進(jìn)行調(diào)整，以保證小組的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。
二、小組成員職責(zé)
1. 組長(zhǎng)職責(zé)
�。�1）組織小組成員制定小組學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并督促小組成員按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（2）負(fù)責(zé)小組的日常管理，包括組織小組討論、分配任務(wù)、協(xié)調(diào)成員關(guān)系等。
�。�3）代表小組向教師和其他小組匯報(bào)小組的學(xué)習(xí)情況和成果。
�。�4）對(duì)小組成員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助小組成員提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。
2. 組員職責(zé)
（1）積極參與小組討論和學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成小組分配的任務(wù)。
�。�2）尊重小組成員的意見(jiàn)和建議，與小組成員友好合作，共同完成小組學(xué)習(xí)目標(biāo)。
�。�3）及時(shí)向組長(zhǎng)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，尋求幫助和支持。
�。�4）遵守小組規(guī)章制度，維護(hù)小組的團(tuán)結(jié)和榮譽(yù)。
三、小組合作學(xué)習(xí)流程
1. 明確任務(wù)：教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，向?qū)W生布置小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)，并明確任務(wù)的要求和完成時(shí)間。
2. 自主學(xué)習(xí)：小組成員根據(jù)任務(wù)要求，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，查閱資料、思考問(wèn)題、整理答案等。
3. 小組討論：小組成員在組長(zhǎng)的組織下，進(jìn)行小組討論，交流自己的'學(xué)習(xí)成果和問(wèn)題，共同探討解決問(wèn)題的方法和途徑。
4. 成果展示：小組推選代表，向教師和其他小組展示小組的學(xué)習(xí)成果，包括問(wèn)題的答案、解決方案、心得體會(huì)等。
5. 評(píng)價(jià)反饋：教師和其他小組對(duì)展示小組的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，提出意見(jiàn)和建議。展示小組根據(jù)評(píng)價(jià)反饋，進(jìn)行反思和總結(jié)，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)成果。
四、小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1. 評(píng)價(jià)內(nèi)容
（1）小組學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況。
�。�2）小組成員的參與度和積極性。
�。�3）小組討論的效果和質(zhì)量。
�。�4）小組學(xué)習(xí)成果的展示和匯報(bào)。
�。�5）小組成員的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。
2. 評(píng)價(jià)方式
（1）教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程和成果，對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。
�。�2）小組互評(píng)：各小組之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)和反饋，提出意見(jiàn)和建議。
（3）個(gè)人自評(píng)：小組成員對(duì)自己在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。
3. 評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用
�。�1）評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)的重要組成部分，計(jì)入學(xué)生的總成績(jī)。
�。�2）對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生積極參與小組合作學(xué)習(xí)。
�。�3）對(duì)表現(xiàn)不佳的小組和個(gè)人進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，以提高學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)能力。
五、小組合作學(xué)習(xí)紀(jì)律
1. 遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課。
2. 尊重教師和同學(xué)，不打斷他人發(fā)言，不嘲笑他人錯(cuò)誤。
3. 積極參與小組討論和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
4. 愛(ài)護(hù)小組學(xué)習(xí)用品和設(shè)備，不損壞、不丟失。
5. 保守小組學(xué)習(xí)秘密，不泄露小組討論內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果。
六、附則
1. 本規(guī)章制度自發(fā)布之日起施行。
2. 本規(guī)章制度由教師和學(xué)生共同制定，如有未盡事宜，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和完善。
3. 本規(guī)章制度的解釋權(quán)歸教師所有。
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