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省市級工作坊室管理制度

時間:2023-12-19 09:12:03 管理制度 我要投稿
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省市級工作坊室管理制度

  在當(dāng)下社會,人們運用到制度的場合不斷增多,制度對社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展,對社會公共秩序的維護(hù),有著十分重要的作用。我們該怎么擬定制度呢?以下是小編為大家整理的省市級工作坊室管理制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

省市級工作坊室管理制度

  為加強對名師工作坊(室)的規(guī)范管理,更好地發(fā)揮名師工作坊(室)的示范、引領(lǐng)和輻射作用,帶動一批教師專業(yè)化發(fā)展,特制定名師工作坊(室)工作制度。

  一、會議制度

  1.每學(xué)期召開一次計劃會,確定階段工作目標(biāo)、教育科研課題及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2.每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報會議,督促檢查各項工作的實施情況,解決實施過程中的難題。

  3.每學(xué)期召開一次總結(jié)會,總結(jié)經(jīng)驗成果,梳理存在的問題,研究解決的。

  二、學(xué)習(xí)研討制度

  1.制定個人一年發(fā)展規(guī)劃。制定個人學(xué)期專業(yè)發(fā)展研修計劃,做好各種研修活動的筆記。

  2.努力提升個人教育素養(yǎng),每學(xué)期最少研讀一本教育專著,做好不少于5000字讀書筆記,每學(xué)年最少完成一篇教育論文、隨筆、教學(xué)反思等,并爭取在省市級刊物上發(fā)表。鼓勵個人或合作出版著作。

  3.積極參加各類培訓(xùn)和研討活動。各位成員要積極參加各級各類培訓(xùn)研修活動,作好記錄和資料整理。每位學(xué)員每學(xué)期至少承擔(dān)一節(jié)校級及以上公開課或一次專題講座。

  4.積極參與網(wǎng)絡(luò)平臺研討活動,及時上傳資料,每月上傳篇目不少于5篇。

  5.積極參與工作室課題研究,能按時高質(zhì)量完成課題任務(wù),及時整理課題資料,分階段完成課題目標(biāo)任務(wù)。

  三、責(zé)任制度

  1.樹立良好師德師風(fēng),發(fā)揚團(tuán)隊合作精神,積極主動完成本職工作。

  2.各成員及時將自己學(xué)習(xí)、研討等成果上傳工作室網(wǎng)絡(luò)平臺、QQ群、微信群中進(jìn)行交流研討,分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗,促進(jìn)教育教學(xué)活動開展進(jìn)度。

  3.立足本職工作,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,每人至少帶動一名青年教師結(jié)對幫扶,過程規(guī)范扎實,效果顯著。

  4.積極主動承擔(dān)市區(qū)校級培訓(xùn)送教任務(wù),及時向?qū)W校展示教研成果。

  5.各成員按時參加工作坊(室)集中學(xué)習(xí)研討活動,自行安排好本校工作,保證來往路途中的人身安全。

  四、獎懲制度

  1.遵守工作紀(jì)律,積極參加各種會議、專題報告、研討交流、課題調(diào)研等活動。如經(jīng)常性不參與工作是活動,則視為退出工作坊(室)。

  2.每學(xué)年對工作坊(室)成員進(jìn)行一次評價,評選出"優(yōu)秀成員",并將評價結(jié)果報送市教育局和成員所在學(xué)校,成為評優(yōu)樹模候選人選。

  3.能積極承擔(dān)工作坊(室)各項任務(wù),并能保質(zhì)保量完成,無重大失誤者,則本學(xué)年學(xué)分按滿分計算。

  五、檔案管理制度

  1.建立名師工作坊(室)成員成長記錄袋,將個人的計劃、總結(jié)、聽課記錄、公開課和研討課的教案、案例、講座、報告、論文、課題等材料,以學(xué)期為單位進(jìn)行收集、存檔,為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù),也為成員評價做好準(zhǔn)備。

  2.集體智慧的結(jié)晶和個人檔案資料管理要嚴(yán)格,不允許管理人員私自外泄,不允許私自利用或公開發(fā)表,一旦發(fā)現(xiàn),將追究個人責(zé)任。

  本工作制度從發(fā)布之日起執(zhí)行。

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