美德少年廣播稿范文
篇一、美德少年廣播稿范文
在開發(fā)區(qū)潁南中學(xué)的校園里，有一個身材瘦高，面帶微笑，舉止文明，談吐間透出儒雅之質(zhì)的小小少年，他的名字叫方雲(yún)龍。他是一個陽光、帥氣、向上、積極進取、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，每次考試成績都在年級前三，每個學(xué)期都被學(xué)校評為三好學(xué)生，20xx年，還被評為阜陽市三好學(xué)生，20xx年又被評為開發(fā)區(qū)美德少年。就是這樣一名學(xué)生，卻有著不幸的家庭。但從他的表情、學(xué)習(xí)生活中絲毫看不出他有任何不尋常的表現(xiàn)。
在方雲(yún)龍七歲的時候，他的爸媽離了婚，他就和爺爺奶奶住在了一起，后來爸爸再婚，一切恢復(fù)了正常�？删驮谇澳�，禍從天降，爺爺患上了鼻咽癌，本來就不富裕的家庭更是雪上加霜，爸爸為了給爺爺治病，花光了積蓄，又欠了許多外債，這時爸爸提出把房子賣了，后媽不同意，一賭氣，后媽離家出走。在這樣的一種情況下，方云龍沒有被嚇倒，依然健康成長。
方雲(yún)龍是我們班的生活班長，班級里大大小小的事情，他都處理的井井有條。他總是把班集體的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。學(xué)校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶。從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學(xué)不守紀(jì)律，他會及時給同學(xué)們指出來，幫助他們改正錯誤。
方雲(yún)龍還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。他生活儉樸，他沒有多少零花錢，記得七年級時，他在作文里寫到，每次上學(xué)放學(xué)的路上，爺爺叫他撿礦泉水瓶賣，他把賣礦泉水瓶子的錢給爺爺買藥。他還在作文里寫到，吃苦瓜吃的想吐，因為爺爺有病，家里不能吃辣的、涼的、有刺激性的東西，甚至連咸菜也不可以吃。又因為沒錢買好吃的，只聽說苦瓜對身體好，所以天天吃苦瓜。在這種情況下，他還一直鼓勵爺爺，陪爺爺講故事、講笑話，逗爺爺開心。就是這樣一個生活貧困的孩子，卻掌握著全班的班費。這些錢他從沒動用過一分。深得同學(xué)們的信任。
他的生活沒有經(jīng)歷過什么驚天動地的大事，但是心田上卻到處盛開著這些美德之花。
篇二、美德少年廣播稿范文
有一位初中生，她的真誠、自信、勇氣、勤奮、慷慨、寬容、堅韌使周圍每個人一提起她就會忍不住贊嘆。
她始終以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”為座右銘，不斷激勵自己，使自己能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生；她尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、獨立自強，用行動詮釋著“美德”，她就是銅陵市第二十中學(xué)初二（1）班班長王紫迎同學(xué)。
對待學(xué)業(yè)，王紫迎愛學(xué)習(xí)，勤思考，肯鉆研，求知欲強，有極強的獨立自主學(xué)習(xí)能力。不論課前、課時還是課后，她總能主動、一絲不茍完成學(xué)習(xí)任務(wù)，力求盡善盡美；課余，熱愛閱讀的她總會抓緊時間瀏覽課外讀物，尤愛青春勵志方面的書籍。正因如此，她的作文水平穩(wěn)步提高，在征文比賽中屢次獲得嘉獎。她從小學(xué)一年級開始擔(dān)任班長，是老師的左膀右臂、得力助手，更是班級里的'領(lǐng)頭羊，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，她總會盡心盡力地完成，嚴(yán)格要求自己。有同學(xué)請教問題，她從不有所保留，和同學(xué)們友好相處，共同進步。
她對待同學(xué)真誠、友好、善良，同學(xué)們佩服她冷靜而清晰的思路，喜歡她誠懇和認(rèn)真的態(tài)度，因為她既不自命不凡，也不像老于世故的人圓滑虛偽，工作起來講究方式方法，看到同學(xué)在某個方面做的不足，她就會立即指出來，卻不會傷害到同學(xué)的自尊心。
在日常生活中，她孝順父母，尊敬老人，對待鄰居乃至陌生人，亦友好禮貌，深得鄰里的喜愛。
王紫迎愛好廣泛，她熱愛音樂、朗誦、美術(shù)、體育。在音樂課上，她總是認(rèn)真聽講、樂于傾聽、喜愛吟唱、尊敬老師；曾多次擔(dān)任學(xué)校組織活動的小主持人，參與朗誦活動，行為舉止落落大方；出班級黑板報時，她布臵的板報，版面獨特、有創(chuàng)意、內(nèi)容新穎、贏得了本班和他班同學(xué)的一致好評；學(xué)校每次召開運動會，她不但自己積極參加，還會鼓勵其他同學(xué)一起參加，共同享受體育競爭的樂趣。
王紫迎同學(xué)的生活雖沒有經(jīng)歷什么驚天動地的大事，但是心田上卻到處盛開著美德之花，也正因為如此，她更加熱愛生活。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，她深知要走的路還很長，她正用自己的正直和善良為歌、熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆、進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她從不恐懼未來，全力邁步向前；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天！