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科技創(chuàng)新廣播稿
在這個(gè)充滿了科技的時(shí)代，掌握科技知識(shí)是很有必要的。下面是小編為你整理的科技知識(shí)廣播稿內(nèi)容，歡迎參考閱讀。
科技知識(shí)廣播稿篇一
乙：陽(yáng)城縣第三小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音！今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四（3）中隊(duì)主持。
甲：我是主持人王紫倩
乙：我是主持人鄭力銘
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《科技讓我們騰飛》
乙：也許你會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：“科技在哪里？”其實(shí)科技就在我們身邊，科技與我們的生活息息相關(guān)。
甲：往滾燙的雞蛋上澆冷水，蛋殼為什么就會(huì)奇跡般地裂開(kāi)脫落呢？
乙：原來(lái)，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的“熱脹冷縮”。
乙：生活中只要我們勤于觀察，勤于思考，勤于動(dòng)手，“科技發(fā)明”一詞并不是那么遙不可及：也許一個(gè)小小的水龍頭就是我們的靈感，也許改造的一個(gè)箱子就是我們今后申請(qǐng)專利的發(fā)明，也許我們之中就有未來(lái)的科學(xué)家……
乙：一艘飛船，滿載著自信與期待；一枚火箭，點(diǎn)燃了青春與熱情！
甲：當(dāng)“神七”凱旋歸來(lái)時(shí)，
乙：祖國(guó)沸騰，人民沸騰！
甲：我們歡慶祖國(guó)航天事業(yè)的春天，
乙：我們祝福這舉國(guó)歡騰的`燦爛時(shí)刻！
甲：是呀，千百次的等待，輝煌終于向我們走來(lái)！
甲：酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心組建以來(lái)，創(chuàng)造了中國(guó)航天發(fā)射史上很多個(gè)第一：1960年11月5日，這里成功地發(fā)射了中國(guó)制造的第一枚地地導(dǎo)彈。1966年10月27日，中國(guó)第一次導(dǎo)彈核武器試驗(yàn)也在這里試驗(yàn)成功。
乙： 1975年11月26日，中國(guó)第一顆返回式衛(wèi)星在這里發(fā)射成功。1980年5月18日，中國(guó)第一枚遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭也在這里發(fā)射成功。 甲：1999年至2002年，中國(guó)的4艘無(wú)人飛船從這里發(fā)射。2003年10月成功發(fā)射神舟五號(hào)載人飛船，將航天員楊利偉送上太空。2005年10月，神舟六號(hào)飛船成功發(fā)射，將兩名航天員費(fèi)俊龍、聶海勝送上太空。
乙：就在2011年11月14日天宮一號(hào)與神八也第二次成功對(duì)接！
甲：其實(shí)，科技并不像我們想像的那樣遙遠(yuǎn)，只要我們善于觀察生活，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科技就在我們身邊！
乙：請(qǐng)欣賞由張哲銘同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《感謝》！
爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)
孩子，你們是幸福的一代
天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里
爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)
孩子，你們是幸運(yùn)的一代
天天生活在溫暖的陽(yáng)光里
老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)
同學(xué)們，你們是快樂(lè)的一代
無(wú)憂無(wú)慮，自由自在
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：
是呀，這得感謝您，
為我們奉獻(xiàn)了一切
而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼
我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；
是呀，這得感謝您
為我們創(chuàng)造了一切
而您的額頭，卻布滿了皺紋
我想對(duì)老師說(shuō)：
是呀，這得感謝您
為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書本中。
此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花
開(kāi)放在爺爺奶奶窗前
我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)
給爸爸媽媽帶去清涼
我多想化做一杯清茶
讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞
我多想緊緊依在您的懷抱里
深深地說(shuō)一聲：謝謝你們！
甲：同學(xué)們，我們還要感謝很多很多的人，最應(yīng)當(dāng)感謝的是我們共同的母親——黨，是她給了我們幸福的生活！你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)鄧小平爺爺說(shuō)的這句話嗎啊？“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，科學(xué)為我國(guó)的騰飛插上了翅膀。
乙：作為一名小學(xué)生，我們?cè)谙硎苄律畹耐瑫r(shí)，應(yīng)該要樹立遠(yuǎn)大的理想和志向。
乙：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要努力學(xué)習(xí)科技知識(shí)，學(xué)好各門文化課，多閱讀一些科普書籍，積極參與各種科技活動(dòng)。
乙：下面送給大家一首非常好聽(tīng)的歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
結(jié)束語(yǔ)：
甲：每一次相聚都是那么短暫
乙：每一次懷想都是那么香甜
合：讓我們手牽手，肩并肩。一起在知識(shí)的海洋里快樂(lè)遨游！甲：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！
科技知識(shí)廣播稿篇二
甲：迎著燦爛的朝陽(yáng)。
乙：邁開(kāi)輕快的步伐。
甲：跨世紀(jì)的一代新人，
乙：插上科學(xué)的翅膀在天空自由飛翔。
甲：科學(xué)為人類播下了充滿希望的種子
乙：科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。
甲：大家好，我是主持人陳源思
乙：我是主持人于鑫陽(yáng)。今天紅領(lǐng)巾廣播的主題與科普有關(guān)，希望我們能在這短短的十分鐘里給大家?guī)?lái)知識(shí)與快樂(lè)。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)小小科學(xué)家牛頓的故事。
伊薩克·牛頓，是17世紀(jì)人類最偉大的科學(xué)家，他是人類歷史上屈指可數(shù)的幾個(gè)科學(xué)巨人之一。他在物理學(xué)、數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面的貢獻(xiàn)，都是劃時(shí)代的。
1642年12月25日，牛頓出生在英國(guó)一個(gè)叫烏爾斯索普的小村子里，剛出生時(shí)極度衰弱，幾乎夭折。牛頓自幼喪父，與母相依為命。1661年，他進(jìn)入劍橋大學(xué)的三一學(xué)院學(xué)習(xí)。
乙：1665至1667年間，牛頓已在思考引力的問(wèn)題。一天傍晚，他坐在蘋果樹下乘涼，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來(lái)。他忽然想到：為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛呢？他分析了哥白尼的日心說(shuō)和開(kāi)普勒的三定律，進(jìn)而思考：行星為何繞著太陽(yáng)而不脫離？行星速度為何距太陽(yáng)近就快，遠(yuǎn)就慢？離太陽(yáng)越遠(yuǎn)的行星，為何運(yùn)行周期就越長(zhǎng)？牛頓認(rèn)為它們的根本原因是太陽(yáng)ju有巨大無(wú)比的吸引力。
經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和演算，牛頓發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的引力與它巨大的質(zhì)量密切相關(guān)。牛頓進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：凡物體都有吸引力；質(zhì)量越大，吸引力也越大；間距越大，吸引力就越小。這就是經(jīng)典力學(xué)中著名的“萬(wàn)有引力定律”。
甲：根據(jù)牛頓的發(fā)現(xiàn)，可測(cè)定太陽(yáng)和行星的質(zhì)量，確定計(jì)算慧星軌道的法則，說(shuō)明月亮和太陽(yáng)的引力造成地球上的海洋潮汐現(xiàn)象，并推導(dǎo)出克服地球引力、飛向太陽(yáng)系和飛出太陽(yáng)系所需的最低速度，它們分別為每秒7。9千米、11。2千米和16。6千米，并依次命名為第一、第二和第三宇宙速度。牛頓不但驗(yàn)證了前輩們的成果，而且為未來(lái)空間運(yùn)載工具的最低推力或速度下限值，提供了精確而權(quán)威的科學(xué)依據(jù)。
牛頓將其一生的成就寫在《自然哲學(xué)與數(shù)學(xué)原理》一書中。他發(fā)現(xiàn)了物體運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)立了微積分?jǐn)?shù)學(xué)。他后來(lái)在談到自己所取得的成就時(shí)說(shuō)：“如果我比其他人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！?/p>
乙：1727年3月20日凌晨，牛頓于久病不醫(yī)中去世。據(jù)說(shuō)在生命即將停止的時(shí)候，他的.心情是坦蕩而平靜的。英國(guó)詩(shī)人波普為他寫的碑銘說(shuō)：“自然和自然的規(guī)律，都藏在黑暗的夜間；人帝說(shuō)‘讓牛頓降生’，使一切變得燦爛光明。”間距越大，吸引力就越小。這就是經(jīng)典力學(xué)中著名的“萬(wàn)有引力定律”。
甲：科學(xué)不斷發(fā)展，公元16世紀(jì)，一名叫元福的中國(guó)人想飛上太空。公元2003年10月15日，神州5號(hào)飛船，把楊力偉送上太空。接著，就是神舟6號(hào)，神舟7號(hào)。
乙：科技是航天事業(yè)的保證，科學(xué)是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，還有許多奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳎S多科學(xué)難關(guān)需要我們?nèi)ステ�。為此，你該怎樣做呢�?/p>
乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：“我們愛(ài)科學(xué)”
甲：青少年朋友們，我們是科學(xué)技術(shù)的傳遞者，我們是科學(xué)技術(shù)的發(fā)揚(yáng)人。
乙：今天，我們?cè)谡n堂上做各種實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能；
甲：明天，我們將用科學(xué)去改造世界，去創(chuàng)造世界。
乙：走，讓我們?nèi)?shí)驗(yàn)，讓我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
甲：讓水流進(jìn)沙漠，讓沙漠綠樹成蔭。
乙：讓我們自由來(lái)往于太空之間，
甲：讓無(wú)數(shù)個(gè)理想去實(shí)現(xiàn)，無(wú)數(shù)個(gè)課題被攻克。
合：少先隊(duì)員們！
我們要多多地掌握科學(xué)文化知識(shí)，
用我們掌握的科學(xué)去描繪錦繡藍(lán)圖。
甲：我們是未來(lái)的開(kāi)拓者，從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)。
乙：我們是新世紀(jì)的主人，善觀察、勤思索、勇創(chuàng)新。
合：讓我們插上科學(xué)的翅膀展翅翱翔，迎接新世紀(jì)的曙光。
本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)！再見(jiàn)！
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