小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)1
這學(xué)期,我著重在班隊(duì)活動中培養(yǎng)學(xué)生的整體榮譽(yù)感和對學(xué)生進(jìn)行思想教育。開學(xué)初,積極開展了”心語心愿”活動,活動中,同學(xué)們以飽滿的熱情積極參與,紛紛在”心語心愿”卡上寫自己的美好心愿。有的同學(xué)希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病,有的同學(xué)希望自己能快快樂樂的度過小學(xué)最后一個學(xué)期,有的希望能自己能考出好成績,能進(jìn)入一個理想的中學(xué)上學(xué)。通過開展活動,同學(xué)們不僅為實(shí)現(xiàn)]心愿而制定了目標(biāo),還向著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。開學(xué)后不久,又積極組織同學(xué)們參加”遵守交通規(guī)則我能行”主題大會,會前,同學(xué)們利用中隊(duì)活動進(jìn)行了有關(guān)交通安全方面的知識競賽,同學(xué)們利用小品,知識搶答,圖片展等形式進(jìn)行交通安全教育,并積極設(shè)計(jì)”安全卡”,配合大隊(duì)主題活動,使活動得到圓滿成功。
在”特色教室布置”評比活動中,同學(xué)們更是摩拳擦掌,滿腔熱情的投入到活動中,活動前,同學(xué)們先分別在四人小組內(nèi)設(shè)計(jì)自己喜愛的教室草圖,然后把各組的設(shè)計(jì)圖讓同學(xué)們評比,最后選出最佳設(shè)計(jì)并參照有關(guān)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行修改,作為六gt;班”特色教室”布置的最佳設(shè)計(jì)方的布置教室時(shí),同學(xué)們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng),寫的寫,畫的畫,剪的剪,貼的貼,干得不亦樂乎。他們還根據(jù)自己的年齡特點(diǎn),在教室的墻上貼上展翅飛翔的鴿子,同時(shí)還飽含深情的寫著:放飛我們的理想。放飛我們的希望。把他們青春的夢幻,遠(yuǎn)大的理想,無限的希望都寄托在鴿子身上,他們還自豪地把自己比喻成”未來最閃耀的星”。對他們這種美好的憧憬和抱負(fù),我由衷的高興,正象他們在日記上所寫的一樣:”無論我們將來在什么工作崗位,是律師,是企業(yè)家,或者是平凡的'工人,普通的勞動者,只要我們能自食其力,我們都將是老師心目中最閃耀的星。明天,共南小學(xué)一定會為我驕傲。”雖然評比結(jié)果與他們的希望相差甚遠(yuǎn),也令他們大失所望。有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒。針對這種情況的我及時(shí)利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我一再告誡他們:珍惜自己的勞動成果,要堅(jiān)持不懈的為理想而努力奮斗,這次評比的不盡人意,說明我們有許多不足,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不要因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适Ф分荆F(xiàn)實(shí)告訴我們,成功與負(fù)出有時(shí)不能成正比,我們在關(guān)注結(jié)果的同時(shí),更應(yīng)注重過程,只要我們在完成任務(wù)中盡心盡力,我們就問心無愧,就已經(jīng)成功了一半。這個世界,有紅花就需要有綠葉作陪襯,因?yàn)橛辛司G葉的默默奉獻(xiàn),才會有姹紫嫣紅的春天美景,才會有繽紛世界的精彩人生。我們既要有爭當(dāng)紅花的追求,更因有甘當(dāng)綠葉的精神。。在“我是勤巧小能手”勞動技能比賽中,我注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,鼓勵學(xué)生在日常的生活的中多練習(xí)一些勞動技能,多學(xué)習(xí),掌握一些有關(guān)勞動技能的知識,通過參加一些活動,不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心,還培養(yǎng)了同學(xué)們的整體榮譽(yù)感。在“慶國慶”體操比賽中,我班以飽滿的精神狀態(tài)贏得了評委的一致好評奪得了第一名,還有在“慶元旦”會演中,小演員積極排練節(jié)目。
還有今學(xué)期,我班同學(xué)在各方面都取得了很大的進(jìn)步,但也有個別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。
本學(xué)期的各項(xiàng)活動,不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,增長了見識,還培養(yǎng)了同學(xué)們的整體觀念和整體榮譽(yù)感,今后,我還將繼續(xù)開展豐富的整體活動,使同學(xué)們在活動中受到教育,提高能力。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)2
又一學(xué)期結(jié)束了,撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實(shí)。雖然天空沒有留下我的痕跡,但我已認(rèn)真努力地飛過。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下,在各位任課教師的大力協(xié)作下,雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲,但總的感覺還是在穩(wěn)步向前。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié):
一、日常行為規(guī)范的落實(shí):
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下,我們班從各個方面重新規(guī)范,每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止;有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào),每周一評比,效果良好。
二、干部隊(duì)伍的`組建和培養(yǎng):
學(xué)期初,根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),進(jìn)行重新任命,好的繼續(xù)擔(dān)任,對責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換,進(jìn)行明確分工。并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,達(dá)到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學(xué)工作:
通過座位的安排,適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配,使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)跟科任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,提高學(xué)習(xí)的信心。如我班有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情況都較差。在家父母較為溺愛,為孩子學(xué)習(xí)較差找理由。而該生對學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心,遇到問題就采用躲避的方式,個性內(nèi)向,有較強(qiáng)的逆反心理,好面子,不能接受批評。所以在班上每次單元測驗(yàn),我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比,而是要求他與自己比較,看是否進(jìn)步還是退步;課后單獨(dú)為他補(bǔ)課;在他出現(xiàn)問題時(shí),以朋友的態(tài)度與其談話,共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,開始學(xué)會主動地要學(xué)習(xí),但由于該生基礎(chǔ)較弱,雖然較自己已有不小的進(jìn)步,但與全班同學(xué)還需不斷地努力。
五、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向:
1、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。
2部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動性較差,也講了,教育了,但成效不大,沒有好的辦法。
3、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
4、對學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會煩躁,對于犯錯誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡單。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)3
充盈著假期的臨近,本學(xué)期各項(xiàng)工作已漸漸接近尾聲,我所負(fù)責(zé)的六年級的班務(wù)工作也結(jié)束,回顧本學(xué)期所做的工作,有一定的收獲,但也存在一些不足。
一、營造輕松積極的學(xué)習(xí)氛圍
要想用讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行。本學(xué)期各項(xiàng)班務(wù)活動仍以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的文藝活動積極性為中心展開,想方設(shè)法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合課改的精神,在上課,作業(yè)活動等方面精心設(shè)計(jì),讓大學(xué)生快感隨時(shí)都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),注意讓學(xué)生皮德蓋。
二、安全組織工作時(shí)刻不放松
平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講起安全,課課講,天天講,周周講。安全工作無論是在任何時(shí)侯,任何地方都是很重要的一項(xiàng)其他工作。我班學(xué)生外村和礦上的不少,家里離學(xué)校很遠(yuǎn),所以安全組織工作顯的尤其重要。在每周星期一、星期五對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生要從各個方面注意安全,不斷提高學(xué)生的安全意識,平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注生命安全問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事,就及時(shí)制止。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)任務(wù)
開學(xué)初我通過總之給學(xué)生講道理,擺事實(shí),讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意義,明確學(xué)習(xí)的目的,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,鼓舞學(xué)生的士氣。四處尋找一些學(xué)生個別談話,教育他們確立學(xué)習(xí)的信心,增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。進(jìn)一步明確班干部的義務(wù),做好班干部工作的指導(dǎo),發(fā)揮出班干部在班務(wù)教育工作中的優(yōu)勢。在班務(wù)管理上做到了寬嚴(yán)相結(jié)合,讓學(xué)生在這個班上感到愉快,有學(xué)習(xí)的樂趣。
四、細(xì)心關(guān)心學(xué)生每一天的生活
作為班主任,我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況,設(shè)法幫助有困難困難的學(xué)生,使學(xué)生能夠排除生活困難的影響,集中精力搞好學(xué)習(xí)。留心每個學(xué)生的思想大學(xué)生變化以及平時(shí)表現(xiàn),從細(xì)節(jié)處開展教育。
因各方面因素的影響,本學(xué)期的班務(wù)工作以及班會活動力度不夠,下學(xué)期我將讓學(xué)生在離開母校的最后日子里給他們留下些美好的回憶,讓他們做好足夠的心理準(zhǔn)備從而信心十足的踏進(jìn)高一級學(xué)校的大門是我最大的心愿!唯有在以后的工作中將班級管理工作做得更細(xì)致,更貼心,讓高中學(xué)生學(xué)生真真切切地融入集體,在集體中受到潛移默化的教育,讓班級教育成為畢業(yè)班學(xué)生成長的助動力!
這學(xué)期,學(xué)生著重在班隊(duì)活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對我進(jìn)行思想教育。開學(xué)初,積極開展了心語心愿活動,活動中,同學(xué)們以飽滿的熱情積極參與,紛紛在心語心愿卡上寫自己的美好心愿、有的同學(xué)希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病,有的同學(xué)希望自己能快快樂樂的度過最后一個學(xué)期,有的希望能自己能考出好成績,能進(jìn)入一個踏進(jìn)理想的中學(xué)上學(xué)、通過開展活動,同學(xué)們不僅為實(shí)現(xiàn)心愿而制定了目標(biāo),還向著首要目標(biāo)努力學(xué)習(xí)、開學(xué)后不久,又積極組織同學(xué)們參加遵守交通規(guī)則我能行主題大會。
會前,同學(xué)們利用中隊(duì)活動進(jìn)行了有關(guān)交通安全方面的知識各個方面競賽,同學(xué)們利用小品,知識搶答,圖片展等基礎(chǔ)教育形式進(jìn)行交通安全教育,并積極設(shè)計(jì)安全卡將,配合大隊(duì)主題活動,以使活動得到圓滿成功、
在特色教室布置評比活動中,同學(xué)們更是摩拳擦掌,滿腔熱情的投入到活動中,活動前,同學(xué)們先分別在四人小繪圖組內(nèi)設(shè)計(jì)自己喜愛的教室草圖,然后把各組的設(shè)計(jì)圖讓同學(xué)們評比,最后選出最佳設(shè)計(jì)并參照有關(guān)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行修改,作為六(1)班特色教室布置的最佳設(shè)計(jì)方案、布置教室時(shí),大伙紛紛拿出自己的看家本領(lǐng),寫的寫,畫的畫,剪的剪,貼的貼,干得不亦樂乎、他們不但根據(jù)自己的年齡特點(diǎn),上以在教室的'樓前貼上展翅飛翔的鴿子,同時(shí)還飽含深情的寫著:放飛我們的理想、放飛我們的希望、把他們青春的夢幻,遠(yuǎn)大的理想,無限的希望確實(shí)寄托在鴿子身上。
他們還自豪地把自己比喻成未來最閃耀的星、對他們這種美好未來的憧憬和抱負(fù),我由衷的高興,正象他們在日記上所寫的一樣:無論我們將來在什么工作崗位,是律師,是企業(yè)家,或者是張揚(yáng)的工人,普通的勞動者,只要我們能衣食無憂,我們都將是老師心目中最璀璨的仙女座星、明天,共南小學(xué)一定會為我驕傲、雖然評比結(jié)果與他們的希望相距甚遠(yuǎn)相去甚遠(yuǎn)甚遠(yuǎn),也并令他們大失所望、有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒、專門針對這種情況我及時(shí)利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行思想教育、我一再告誡他們:珍惜自己的勞動成果,要堅(jiān)持不懈的為理想而努力奮斗,這次評比的并不樂觀,說明我們有許多不足,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不要因?yàn)榈目嚯y而喪失斗志。
現(xiàn)實(shí)告訴我們,成功與負(fù)出有時(shí)不能成正比,我們在關(guān)注結(jié)果的同時(shí),更應(yīng)注重過程,只要我們在完成任務(wù)中盡心盡力,我們就問心無愧,就已經(jīng)成功了四分之三、這個世界,有紅花就需要有有綠葉作陪襯,因?yàn)橛辛司G葉的默默奉獻(xiàn),總算會有姹紫嫣紅的春天美景,果然會有繽紛世界的精彩人生、我們既要有爭當(dāng)紅花的追求,更為因有甘當(dāng)綠葉的精神、。在我是勤巧小能手勞動技能比賽但僅中均。
我注意培養(yǎng)學(xué)生的偷懶能力,鼓勵學(xué)生在日常生活專業(yè)知識中多練習(xí)一些勞動技能,多學(xué)習(xí),掌握一些有關(guān)勞動技能的知識,通過參加一些活動,不僅培養(yǎng)了中學(xué)生的愛心,還培養(yǎng)除了了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。在昭國慶體操比賽中,我班以飽滿的精神狀態(tài)贏得了主持人的一致好評奪得了第一名,還有在慶元旦會演中,小演員積極排練節(jié)目。
還有今學(xué)期,我班同學(xué)在各方面都了很大的進(jìn)步,但也有少部分個別同學(xué)的思想和這些行為有待于進(jìn)一步改善。
本學(xué)期的各項(xiàng)社區(qū)活動,不僅練習(xí)了同學(xué)們的能力,增長了見識,還培養(yǎng)了的集體觀念和集體榮譽(yù)感,今后,我還將繼續(xù)開展豐富順利開展的集體活動,使同學(xué)們在活動中受到教育,提高能力。
四十五分鐘我以黨的教育方針、政策為指導(dǎo),以學(xué)校德育思路為準(zhǔn)繩,以班級及少先隊(duì)的其他工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,搞好班級管理,實(shí)施富有情趣的各種教育富有活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)生家長道德意識使各項(xiàng)工作得以順利開展。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)4
一個高年級的班主任,教育觀念和言行對孩子的作用是非常大的。班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的其要求,來實(shí)施對班級的幼兒教育和管理工作,并使每一位學(xué)生都得到健康、全面的發(fā)展。本著這個原則,這下學(xué)期我做了如下幾方面的工作:
一、親近學(xué)生,了解學(xué)生。
有人說“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有徐鼎才能教育孩子。”小學(xué)老師要接近孩子,得和學(xué)術(shù)交流孩子們需要進(jìn)行親密的交流,讓孩子們感受到班主任老師對他們的親近和“愛”。所以平時(shí)我常會在課余時(shí)間跟孩子們交流,談他們家庭生活,平時(shí)的喜好。同時(shí)也了解一些孩子們中間發(fā)生的事,愛說的一些話題,及時(shí)把握好學(xué)生的思想動態(tài)。甚至讓學(xué)生在QQ上聊天,加為好友,在網(wǎng)絡(luò)上互動。在工作中這樣有助于扎實(shí)推進(jìn)班主任工作。
二、培養(yǎng)和用好班干部。
正所謂“蛇無頭不行”。一個班集體的面貌如何,決定很大閾值上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”的作用。所以在班主任其他工作中,我很重視小干部的培養(yǎng)。因此,我認(rèn)真執(zhí)行“班干部競爭上崗制”,選舉出有能力的班干部。
1、大力褒獎干部的優(yōu)點(diǎn),幫助其樹立威信。除非必要的時(shí)候甚至要夸大一些班干部的優(yōu)點(diǎn)。對班干部工作的任何一個成功要及時(shí)的給予表揚(yáng)。讓其工作有干勁。也讓其他學(xué)生對班干部的管理心服口服。記得一開始使用古思敏同學(xué)的時(shí)候,由于她平時(shí)沒有鍛煉機(jī)會,工作起來出了很多問題,學(xué)生不配合,甚至還頂嘴,于是在課堂上,我嚴(yán)肅地批評了跟她賭氣的同學(xué),表揚(yáng)她,給她信心和勇氣。當(dāng)然,私底下還得告訴她,該怎么做,她錯在哪里,就這樣經(jīng)過一個多月鍛煉身體的體育鍛煉,她可以在訓(xùn)導(dǎo)主任不在的.時(shí)候,把班級衛(wèi)生工作管理得井然有序。
2、鼓勵干部們大膽工作。教給小干部們教育工作方法。雖然是六年級的學(xué)生了,但是他們畢竟還調(diào)皮,教育工作起來不講究方法,所以我常會跟班干部開小會,教他們怎樣進(jìn)行早讀,如何成功進(jìn)行班級衛(wèi)生、紀(jì)律等管理。比如一開始我讓小干部們早上進(jìn)來就領(lǐng)讀,但他們讀完書,就不知道讀什么了。我就告訴他們可以一起讀之后,可以讓學(xué)生小組合作自由讀背。這樣,天天早讀的內(nèi)容學(xué)生們會根據(jù)時(shí)間自行安排。一起讀完一樣再自由合作讀、背。學(xué)生有事做,早上的時(shí)長上午就不會浪費(fèi)在瞎聊上了。
3、培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)合作的班干部團(tuán)體。在畢業(yè)班中先要造成一定的輿論,以輿論黨組織的輿論帶動學(xué)生的輿論,讓健康的輿論帶動整個班集體。如果班里出現(xiàn)了拉小集團(tuán)現(xiàn)象,我會毫不客氣地堅(jiān)決嚴(yán)打。本學(xué)期快結(jié)束時(shí),我班幸好的中隊(duì)長竟然與其他同學(xué)聯(lián)合起來不理睬黃敏婷同學(xué),我知道這事以后,把他們都找到辦公室來,和他們交談,問清事情的原因,經(jīng)說服教育,當(dāng)天就讓她們和好如初。
三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,帶動教育教學(xué)活動工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行保持良好正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括《守則》《行為規(guī)范》要求的常規(guī),還有就是課堂常規(guī),衛(wèi)生常規(guī),清潔常規(guī)等等。這些事看起來是較小,但要做起來真的挺難,而有些常規(guī)要求學(xué)生準(zhǔn)許做到的話,老師再來要自己做到。比如不遲到,一到冬天,學(xué)生早上起不來的極之多,所以在進(jìn)行正面教育的同時(shí),也要用自己的行動去說服學(xué)生。
四、加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。
一個老師僅僅憑自己的和工作熱情,要取得教育的如愿是很困難的。這就必須力爭本班學(xué)生家長的支持。我們班的一部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng),在家還是要靠家長督促,經(jīng)常跟家長聯(lián)系,就會及早交換學(xué)生的有關(guān)情況,長對孩子時(shí)會有更多的了解,同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。
支持班級管理工作。個別老師小朋友不善于跟家長交流,總覺得要有特別好的事或不好的事才跟家長講,其實(shí)這是錯誤的。每個家長希冀對孩子的期望都很高,他們非常知道自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn),也非常愿意把孩子在家中的表現(xiàn)講給老師聽。所以作為張老師多與家長交流,對自己的班主任工作是很有益的。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)5
家長朋友們,你們好!
金秋送爽,丹桂飄香,迷人的九月承載著孩子們收獲的喜悅,承載著他們校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然而過。秋天是收獲的季節(jié)。校園中一個月的語文學(xué)習(xí)使孩子們的收獲多多。其中最值得表揚(yáng)的是咱們班有3名同學(xué)利用暑假休息的時(shí)間,以頑強(qiáng)的毅力背會了30首古詩,并在開學(xué)初通過了測試,獲得了新學(xué)期的第一張獎狀。這些同學(xué)為班里其他同學(xué)做出了榜樣,在此提出表揚(yáng)。(名單見光榮榜)
在一個月的語文學(xué)習(xí)中,我們共學(xué)習(xí)了三個單元的語文知識。在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的第一單元中,我們投入了大自然的懷抱,領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿,聆聽了大自然的聲音,感受到了大自然的美妙。在第二單元的學(xué)習(xí)中,孩子們不但感受到了詹天佑的杰出才能和愛國精神,而且還被季羨林的愛國情懷以及海島戰(zhàn)士們對祖國的無比忠誠所打動。通過對第三單元《窮人》、《別餓壞了那匹馬》等課文的學(xué)習(xí),孩子們感受到真情就像一輪暖陽、一股清泉、一把黑暗中的火,溫暖著潮濕的心,洗去了人們心頭的不悅,照亮了人生的道路。
明年,是我校建校xx周年的大喜之年。新學(xué)期,我班以“迎百年校慶”為契機(jī),結(jié)合六年級學(xué)習(xí)、生活的特點(diǎn),把“我為學(xué)校添光彩”作為班級目標(biāo),力求通過豐富多彩的教育活動,增強(qiáng)孩子們主人公的意識,激發(fā)他們愛校、愛集體的情感,并通過努力在最后一年的小學(xué)生活中為學(xué)校和班級增添榮譽(yù)。開學(xué)初,孩子們紛紛制定了新學(xué)期計(jì)劃,我班還利用班會時(shí)間重溫了校訓(xùn)和《小學(xué)生一日生活行為規(guī)范》,通過這一活動,孩子們不僅提高了認(rèn)識,明確了新學(xué)期的努力方向,而且找到了自身的不足。
本月有幾項(xiàng)活動是令同學(xué)們既興奮又難忘的:一是教師節(jié)與老師合影活動;二是參與了少先隊(duì)大隊(duì)志愿者的`評選;三是我班作為年級代表參加了學(xué)校彩虹節(jié)的大合唱演出活動。這些活動的開展和參與,極大地調(diào)動了孩子們的積極性、主動性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和孩子們團(tuán)結(jié)合作的意識。
轉(zhuǎn)眼間,共和國62華誕即將到來,為了讓孩子們在國慶7天長假里,合理地度過每一天的閑暇時(shí)光,我還要給您提點(diǎn)小小的建議。如果您的孩子喜歡上網(wǎng),那就利用這段時(shí)間來一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧!在網(wǎng)絡(luò)的世界里,孩子們可以了解祖國、世界的瞬息變化,體驗(yàn)網(wǎng)上旅游、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的快樂;如果您的孩子喜歡看書,那就請您帶他一起走進(jìn)書的海洋,閱讀更多更好的書籍,豐富自己的知識;如果您的孩子喜歡運(yùn)動,那就帶他到大自然或是室外去揮汗如雨吧,這樣既可以強(qiáng)身壯體,又可以抵抗疾病的侵襲。同時(shí),“十一”長假中,我也希望同學(xué)們能夠勞逸結(jié)合,合理安排自己的閑暇時(shí)光,不要長時(shí)間地看電視、玩電腦,注意休息,以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)中去!
最后,預(yù)祝各位家長和同學(xué)們國慶節(jié)快樂!擁有一份好心情。
班主任:蔡老師
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)6
一學(xué)期又匆匆而過,現(xiàn)做如下總結(jié):
一、強(qiáng)化日常行為習(xí)慣教育
日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。
1、建立一日常規(guī)
首先利用晨間談話,和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題,然后將其列出,把全班分成幾個大組,輪流進(jìn)行檢查扣分,并由專人記錄。按時(shí)統(tǒng)計(jì),對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,比如抄幾篇優(yōu)秀作文,倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰,會對自己的行為引起重視,從而約束自己的不良行為。
2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
一學(xué)期來,我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),一定要及時(shí)、書寫一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,態(tài)度自然大方,并且說話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,如每次看完德育錄象,專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事,你要注意什么,以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣。
3、建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自主意識
值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,懶的同學(xué)沒事做,考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會,在值日中學(xué)會管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力.
二、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的`個性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅
五、班級榮譽(yù)
一學(xué)期來,我們六(3)班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績,每月均獲得文明班路隊(duì)先鋒榮譽(yù)稱號,在全校的運(yùn)動會中獲得了高年級組團(tuán)體總分第一,校園環(huán)境評比中獲優(yōu)勝班級。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得輝煌的成績。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)7
本學(xué)期,我擔(dān)任六年級的班主任工作。在學(xué)校的總體安排下,在各位任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較突出的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級管理方面
建立良好的班級秩序,制定明確的班級規(guī)章制度,讓學(xué)生明白什么是可以做的,什么是不可以做的。
培養(yǎng)班干部團(tuán)隊(duì),通過民主選舉選出有責(zé)任心、有能力的.學(xué)生擔(dān)任班干部,讓他們在班級管理中發(fā)揮積極作用。
定期召開班會,總結(jié)班級一周的情況,表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,指出存在的問題,并提出改進(jìn)措施。
二、思想教育方面
利用班會、晨會等時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、集體主義精神和社會責(zé)任感。
關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理問題,讓學(xué)生保持積極樂觀的心態(tài)。
三、學(xué)習(xí)方面
建立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí),共同提高學(xué)習(xí)成績。
與任課教師密切配合,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對學(xué)生的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
鼓勵學(xué)生積極參加各種學(xué)科競賽和課外活動,拓寬學(xué)生的知識面和視野。
四、活動方面
組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動,如運(yùn)動會、文藝匯演等,增強(qiáng)班級凝聚力和學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
開展主題班會活動,如安全教育、環(huán)保教育等,讓學(xué)生在活動中受到教育和啟發(fā)。
五、家校合作方面
定期召開家長會,向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,聽取家長的意見和建議。
與家長保持密切聯(lián)系,通過電話、微信等方式及時(shí)溝通學(xué)生的情況,共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
總之,本學(xué)期通過我和全班學(xué)生的共同努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在一些問題和不足。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)班級管理方法,提高班級管理水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)8
本學(xué)期我們六年級組繼續(xù)扎實(shí)落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作;以高效課堂為中心,進(jìn)行語文教研和探索;以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)教研工作。 1.扎實(shí)開展集備活動
本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真開展第一周備課活動,力求扎實(shí)有效,強(qiáng)化學(xué)習(xí)討論氛圍,全員參與,將有力促進(jìn)本群體教師的不斷發(fā)展進(jìn)步。
2.認(rèn)真上好各類公開課
本學(xué)期的活動多,教學(xué)任務(wù)重,開展了能手示范課、青年教師診斷課、以及每單元的.先導(dǎo)課等。但每次活動我們都認(rèn)真、積極地準(zhǔn)備,上各類公開課前組內(nèi)都認(rèn)真研討,互相學(xué)習(xí),努力做到共同進(jìn)步。
3.備課注重實(shí)效。
教研組認(rèn)真落實(shí)雙周組查,每位教師深入研究學(xué)生和教材,在“二次備課”的過程中,著重體現(xiàn)自己的個性化思考,力求教案的最優(yōu)化。
4.作業(yè)布置與批改
本學(xué)期我們在作業(yè)的量與題型設(shè)計(jì)上精心安排,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也要充分保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們更多地關(guān)注了一些“說”與“讀”的作業(yè),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性與主動性。
5.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的寫字指導(dǎo)
六年級的大部分學(xué)生都有練字的意識,文筆已經(jīng)初具規(guī)模。只有少數(shù)學(xué)生練字意識淡薄,書寫不好。所以這個學(xué)期,我們主要做了資優(yōu)生和后進(jìn)生輔導(dǎo)。認(rèn)真按照學(xué)校的要求,始終堅(jiān)持不懈地關(guān)注寫作的教學(xué),努力不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。 6.繼續(xù)做好蓓蕾讀書工作
督促各班級建設(shè)好班級圖書角,做到借閱及時(shí),上好閱讀指導(dǎo)課,組織了《讀書心得交流會》這一讀書活動。同時(shí)積極配合教導(dǎo)處完成了學(xué)校的各項(xiàng)讀書活動。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)9
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間又過去了。與孩子們從相識到了解,這一過程讓人回味,看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化,班級凝聚力在一天天的增強(qiáng),孩子們的學(xué)習(xí)成績在一點(diǎn)點(diǎn)提高,我深感欣慰。本學(xué)期,我按照學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求,結(jié)合班級的實(shí)際情況,認(rèn)真開展感恩教育,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教育主線,開展班級各項(xiàng)工作,使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛,每個學(xué)生都能做到積極向上。
一、完善班級干部組織,真正實(shí)行自主管理
20xx年學(xué)校開學(xué)初,我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉,通過自我和他人推薦、自主投票,學(xué)生充分行使自己的權(quán)利,選出了他們信任的班干部,并且根據(jù)這些班干部的特點(diǎn),給他們明確職責(zé),讓他們進(jìn)行班級自主管理,一級對一級負(fù)責(zé),這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生的能力,班級秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的呂洪達(dá)擔(dān)任衛(wèi)生委員后,他不僅能及時(shí)督促值日生做好值日,而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾,使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動、成績優(yōu)秀的高順恩同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后,他不僅能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細(xì)記載,而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課,并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的表率!幫學(xué)生找準(zhǔn)位置,他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé),不僅學(xué)生信服,他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。還有柏笑和張宇為班級的衛(wèi)生監(jiān)督委員,有了她們兩個班級的衛(wèi)生相較于上學(xué)期也有了很大的'改善。
二、班級布置富有特色,營造良好班級氛圍
開學(xué)初,我認(rèn)真在班級布置上下功夫,結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手,期待給學(xué)生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍,幫助學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁的責(zé)任感,從而促進(jìn)班級和諧、健康的發(fā)展。在班級內(nèi)張貼了孩子們的繪畫和語文手抄報(bào)作品,每一個細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)都是從孩子們的角度出發(fā),樹立他們的自信,培養(yǎng)他們的團(tuán)體意識,以求師生團(tuán)結(jié)一心,合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的六<3>班!
三、常規(guī)工作常抓不懈,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
每個學(xué)期,結(jié)合學(xué)校學(xué)校的每周工作安排,我利用班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,課陶冶學(xué)生的道德情操,增強(qiáng)道德意識,從而使學(xué)生愛護(hù)、保護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則,教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助,人人爭先;在生活中做到相親相愛,情如手足;在活動中做到團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揮集體的力量,為班為校爭榮譽(yù)。
四、開展豐富多彩的活動,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
豐富多彩的活動是增強(qiáng)班級凝聚力,提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期,我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中,本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn)。如:裴芷旋,唐小婷在全市體育運(yùn)動會中取得了很好的成績。另外,我們學(xué)校舉行的冬季運(yùn)動會中深深體會到了班級學(xué)生的團(tuán)結(jié)。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,全面提高學(xué)生成績
本學(xué)期,我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,通過多種形式,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識的重要性。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,使他們上課認(rèn)真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。其次,搞好了提優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),面對這一現(xiàn)實(shí),后半學(xué)期采取了有效措施,使他們有所改變。課堂上多提問,個別輔導(dǎo),和家長經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。
六、走進(jìn)學(xué)生心里,做學(xué)生的良師益友
五年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨(dú)特的見解且不喜歡與人交流,對此我覺得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力,我給學(xué)生提供了多條交流途徑:可以給我遞紙條、直接找我、作文日記中和我交流、發(fā)短信等。對學(xué)生的錯誤我也能客觀對待,不會輕易地責(zé)怪學(xué)生,班級還有幾個高個子的同學(xué)他們會經(jīng)常欺負(fù)弱小同學(xué),有的甚至借錢不還,我努力開導(dǎo)他們并與其家長取得聯(lián)系,最后不但讓他們還了錢而且還改正了欺負(fù)弱小的習(xí)慣。對自己誤解學(xué)生的行為更是會主動給學(xué)生道歉等。努力讓學(xué)生“親其師而善其道”! 總之,回首這一學(xué)期,有喜有憂,孩子們的茁壯成長令我欣喜,而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的。同時(shí),本人作為一名老老師也能清醒地看到自己工作中的不足,有時(shí)工作缺乏耐心,有時(shí)對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé),造成一些負(fù)面影響,離要求還有一定距離,這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力,在實(shí)際工作中不斷提高,認(rèn)真搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個新的臺階。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)10
匆匆忙忙,教育學(xué)的工作告一段落;仡櫼幌碌谝粚W(xué)期的工作過程,做一些回顧。
六(1)班開學(xué)又來了新生四人,這四在班級里居中下水平。因此本班學(xué)生成績時(shí)起時(shí)伏。五年級時(shí)第一學(xué)期本班學(xué)生成績倒數(shù)第二,到了下學(xué)期上升了三個名次。到了六(1)的新學(xué)年開始,語文成績到了全鎮(zhèn)8個教學(xué)班的倒數(shù)老大,壓力確實(shí)太大了,但無論怎么著也不能把作停下來。
新學(xué)期開學(xué)后,我根據(jù)我們班的實(shí)際情況制定了教育教學(xué)計(jì)劃,真正掌握學(xué)生的基礎(chǔ),促進(jìn)其他知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用。由于大多數(shù)學(xué)生的高度主動性。在互相學(xué)習(xí)的過程中,我和同學(xué)們都收獲了很多知識。但是,由于我們班語文分?jǐn)?shù)低。競爭對手特別強(qiáng),經(jīng)過師生一個學(xué)期的努力還是落后。教學(xué)的基本情況及今后的思考:
新學(xué)期開始,一接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)就擬定初步的教育計(jì)劃真抓實(shí)干地注意學(xué)生基礎(chǔ)知識的加固加深的訓(xùn)練。按領(lǐng)導(dǎo)的旨意布置進(jìn)行各方面知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和強(qiáng)化。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)動同學(xué)之間互幫互學(xué),共同促進(jìn)發(fā)展活動。這一活動收效較好,原書寫亂,習(xí)作一竅不通的四個同學(xué),現(xiàn)有很大改觀。但這離要求甚遠(yuǎn),要繼續(xù)抓好后進(jìn)生的'同時(shí),多注重優(yōu)等生的培養(yǎng)。這是今后的工作重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
從本學(xué)期的測評中也可明顯看出,全體學(xué)生是在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步,但弧度太小。在今后要進(jìn)量激活學(xué)生的積極主動性,讓666起作用,自主探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
這個班的學(xué)生在以后的工作中要繼續(xù)抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,尤其是閱讀理解知識的加強(qiáng)。自己的修養(yǎng)需要不斷的改變。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)11
一、 思想教育工作常抓不屑班主任工作,爭做學(xué)生的良師益友。
作為六名小學(xué)班主任,我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)分清。在過去的一年當(dāng)中,我時(shí)刻注意從小事做起,對學(xué)生或進(jìn)行言傳身教。在過去一年的工作中曾,我安心教學(xué),把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,服從學(xué)校教育工作安排,積極提高素質(zhì)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,盡自己的力量為學(xué)校出有一份力。
對待學(xué)生,我盡量在學(xué)習(xí)上適度和生活上能夠幫助他們,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識,把家長學(xué)生與學(xué)生作為服務(wù)的對象。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通,做好學(xué)生的思想其他工作。
1、做學(xué)困生的知心朋友。
工作中我時(shí)刻呵護(hù)以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而漠視從不學(xué)生,既為取得好成績的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。
在我的班中,學(xué)困生比較多,我便常找他們談心,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也耐心細(xì)致地為耐心他們傳授,以使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友。
2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。
為了教育他們,我又經(jīng)常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些會給他們造成什么樣的后果,對他們進(jìn)行"動之以情,曉之以理"的教育,幫助他們克服身上的不足,在期末做題這段時(shí)間里,我為大部份后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),每天評選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的補(bǔ)助,讓每個學(xué)生即使每個有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭第一的思想,以使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
3、展現(xiàn)出自身表率作用。
小學(xué)生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言出去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。
“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到提議的,我往往率先垂范,從早到晚在學(xué)校的勞動中,我總是與學(xué)生們一起干活。意愿帶動了學(xué)生們勞動的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
4、建立一個良好的,科學(xué)規(guī)范的班級制度,即班規(guī)。
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人愛戀感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),青年干部而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的.作用,利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵,這大大激發(fā)鉆研了學(xué)生學(xué)的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
5、不辭勞苦抓好與學(xué)生家長溝通的工作。
促使大學(xué)生健康成長,只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該難以獲得家長的協(xié)助。因此,每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有計(jì)劃地練系教師,使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不懂事,我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,每次與家長溝通時(shí),我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的狀況,爭取家長的意見,以取得家長對低年級工作的支持和協(xié)助。
這樣教師和家長密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的第二階段發(fā)展壯大發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用打電話,開家長會的形式與家長取得溝通,由于我的連續(xù)不斷教育,使學(xué)生在行為上所受到一定的約束,有的學(xué)生對我說:"老師這學(xué)期結(jié)束你怎么這么嚴(yán)哪?"我笑著說:"嚴(yán)就是對你們的親愛",其實(shí)我而已的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣,或過如果我這個班主任稍一放松,那不知可以是什么后果,所以自己寧愿把在校的所有大部分時(shí)間都用在他們身上。
二、學(xué)科教學(xué)工作,走進(jìn)新課程。
作為一名小學(xué)教師,教師我深深地體會到教師必須不斷地自學(xué),不斷地提高自身的科學(xué)文化文化素質(zhì)。在平時(shí)的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我們安排的聽課的高年級機(jī)會,向其他老師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。
盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個學(xué)生真正成為鉆研的主人。
經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)社交活動積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動。在課堂上,我關(guān)鍵時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學(xué)生一些整體表現(xiàn)的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生國產(chǎn)汽車學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是,我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)不曾習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。
誠然,在教育學(xué)生“學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活”的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的,生氣的時(shí)候,我也會大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不已經(jīng)完成作業(yè)時(shí),我也會留他們在校寫到作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,遺留的每一個足跡,都能折射出我生命的價(jià)值。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)12
六年級二班共有學(xué)生38人,其中男生25人,女生13人。在本學(xué)期的工作中,我們班能按照學(xué)校的布置,進(jìn)行各種活動。為使學(xué)生能夠健康地成長、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),特按計(jì)劃進(jìn)行工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)。開展以《小學(xué)生行為規(guī)范》為主、嚴(yán)格遵守《課堂常規(guī)》的教育,選撥有能力的班委,通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。樹立一個良好的班風(fēng),使學(xué)生做到“五講”“四美”。由于班上優(yōu)差懸殊很大,我在班上開展了評選優(yōu)秀,激勵后進(jìn)的'活動,對評選出來的優(yōu)生優(yōu)干給予表彰,并激勵后進(jìn)生,使學(xué)生初步認(rèn)識到集體與個人的關(guān)系;積極參加集體活動,學(xué)做集體的小主人,做到愛校、愛班、愛生。
二、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,我要求學(xué)生做到:
1、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),逐步養(yǎng)成自學(xué)能力。
2、堅(jiān)持課后復(fù)習(xí)練習(xí),鞏固所學(xué)知識。
3、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)。做到重視學(xué)生的自尊,平等對待每一個人。
第三,通過測試,讓學(xué)生知道自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足,并在老師的幫助下,下定決心改正。一些學(xué)生的分?jǐn)?shù)在考試后急劇上升。
第四,通過家長論壇,家?梢愿玫慕Y(jié)合,讓老師從家長口中了解一些校外的學(xué)生,有針對性的進(jìn)行教育。
在這一學(xué)期中,雖然取得了一些成績,但還存在許多不足,如對學(xué)生的特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律認(rèn)識不足。新的一年,我會更加努力查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步完善班級管理,爭取更好的成績。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)13
當(dāng)又一個學(xué)期結(jié)束時(shí),我心里又悄然地笑了。這笑中浸透著自己辛勤工作后對豐收的喜悅!應(yīng)該說,這又一笑可以印證自己幾年來的工作思路、方法的較為正確性。因?yàn)椋瑤啄陙砦乙恢弊裱?/p>
一、基本情況概述
深入學(xué)生中,了解各個學(xué)生的過去、現(xiàn)在和將來的打算,成為學(xué)生的良師益友,幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí)、工作中的困難,對學(xué)生犯錯誤,要了解分析原因,耐心教育,正面引導(dǎo),制度約束,多方面幫助其進(jìn)步。樹立自信心和上進(jìn)心。通過一段時(shí)間的了解,選定了有組織性,有紀(jì)律性,有威信,有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流,使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,利用每周的班會總結(jié)上周的情況,表揚(yáng)好的同學(xué),有進(jìn)步的同學(xué),批評幫助各方面差的同學(xué),現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮,班辱我恥。人人不以小惡而為之,不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣。辦文明事,爭說文明話,爭創(chuàng)文明班。
二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)
。ㄒ唬、擺正班主任角色
班主任是班級管理工作的負(fù)責(zé)人,是將學(xué)校工作貫徹落實(shí)的主要執(zhí)行人。正是由于這一角色的.特殊性,使得我們那些首先是課任教師的班主任,本來已經(jīng)在學(xué)生心目中的地位相對重些,而此時(shí),當(dāng)我們又是課任教師的班主任如果再充當(dāng)發(fā)揮班主任這一角色的優(yōu)勢,利用班會課等一切可以給學(xué)生作教育工作的時(shí)機(jī),只(或多)大力宣傳,積極鼓勵,嚴(yán)格要求學(xué)生對待自己所任學(xué)課的學(xué)習(xí)問題,對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)情況不(少)聞不(少)問,更有甚者去作一些不利于其它學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的宣傳。這樣一來必然能給我們的班主任的任課帶來一定的益處;勢必會造成課任教師與班主任之間心理上的隔膜。久而久之這種益處和這種隔膜最終會反映在學(xué)生的成績上。
如何避免此中情況,我的做法⑴、明確學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)乃直人生的發(fā)展需要較全面的知識去做基礎(chǔ),如果在初中這樣一個學(xué)生打基礎(chǔ)的時(shí)候,為了自己的一己私利勢必會造成學(xué)生在人生路途上的許多缺憾和不足。⑵、一定程度地看輕名利。
。ǘ、狠抓班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)
班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何是學(xué)生能否取得較好成績的關(guān)鍵。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)也就成為我作班主任工作時(shí)抓班務(wù)工作的重心,更是所有工作的中心。
(三)、密切聯(lián)系多方因素,形成齊抓共管勢頭
在擺正班主任角色,狠抓班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí),自己平時(shí)主動向各課任教師了解學(xué)生的思想動向,上課表現(xiàn),征詢管理建議、意見,尋求有效的管理方法。配合他們及時(shí)處理作業(yè)、課堂紀(jì)律等方面的問題,并及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),思想動向反饋給家長,征詢教育方法。使家長、學(xué)校、教師密切聯(lián)系在一起,形成形成齊抓共管勢頭,最大限度地發(fā)揮教育的功效;另外充分利用學(xué)校,年級組開展的各項(xiàng)活動,不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到班級紀(jì)律的存在和班級的溫暖,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的主動性。
三、采取的方法和措施
、派眢w力行身體力行:幾年來我總是早出晚歸。
、茝膰(yán)要求:既建立較為嚴(yán)格的班規(guī)又從點(diǎn)滴入手注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
、菢湔龤狻⒏穆(xí)、殺歪風(fēng):對班級中,學(xué)校里的好人好事、好風(fēng)氣、好做法,在班里經(jīng)常講、反復(fù)講,有意地給予鼓勵表揚(yáng);對陋習(xí)既進(jìn)行耐心反復(fù)的講解糾正,并付以適當(dāng)?shù)慕逃龖土P。對歪風(fēng)在經(jīng)過耐心教育適當(dāng)懲罰無果的情況下,堅(jiān)決采取強(qiáng)有力的措施予以回?fù)簦顾麄冏匀桓械桨嗉壷袥]有他們生存的土壤。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)14
時(shí)代進(jìn)步“君子”好求,看在眼里喜在心頭;社會潮流有喜有憂,厭學(xué)情緒倍感憂愁;留守兒童性情孤獨(dú),學(xué)生早熟思想難留。這是農(nóng)村學(xué)生成長的一個真實(shí)寫照。我工作十幾年了,也跟了幾屆畢業(yè)班了,與以往的畢業(yè)班相比,感觸是非常深刻的。針對此情況,根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,本學(xué)期我著重抓了以下幾個方面的工作。
一、加強(qiáng)思想教育,確立奮斗目標(biāo)。
加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面,也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的'奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、一視同仁,嚴(yán)格要求
師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,那就不可能有教育!苯處熞龅綈鄱卸,嚴(yán)而有格。
熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,用實(shí)際行動去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí),對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,班主任對后進(jìn)生要動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的上進(jìn)心,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,決不能對他們惡語相傷,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,會挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,而達(dá)不到教育的效果。
三、信任學(xué)生,尊重學(xué)生
渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,特別是那些父母外出打工留守在家同學(xué),因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)愛,性情變很孤僻,而沒有上進(jìn)心,導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確,責(zé)任監(jiān)護(hù)的爺爺奶奶或處公處婆過于溺愛,教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。像這種情況和學(xué)生,不僅親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,而且要了解他們的思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給他們改錯的機(jī)會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。
四、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學(xué)生教育離不開家長的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班,更要重視與家長的溝通,坦誠相待,使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,同家長達(dá)成共識,充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中,由于自己在學(xué)生和家長之間穿梭,與學(xué)生建立很深厚的感情,也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來,思想轉(zhuǎn)化了,學(xué)習(xí)成績提高了。本學(xué)期召開家長會議1次,家訪40余人次,與學(xué)生交心談心50人次,轉(zhuǎn)化學(xué)生2人,得到了學(xué)校和家長的好評和肯定。
有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人。只要我們心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。工作就會做得更好,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教!睂W(xué)生就會自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)15
尊敬的家長朋友們:
大家好!金秋送爽,丹桂飄香。當(dāng)金色的秋天向我們姍姍走來,我們的孩子們開始了畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)也迎來了小學(xué)階段最燦爛的收獲季節(jié)。
經(jīng)過一個多月的假期,再次踏進(jìn)我們可愛的校園,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)教室、樓道粉刷一新,雪白的墻壁令校園更加明亮和美麗。翻閱著同學(xué)們的一篇篇暑假作業(yè),滿目珠璣。同學(xué)們的作業(yè)不僅完成得認(rèn)真,而且質(zhì)量也很高,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。個性化的作業(yè)為孩子們搭建起了展示自己文學(xué)才能的小舞臺。不僅如此,我們班不少同學(xué)還充分利用假期,大量背誦古詩文,孔雅慧、高嘉辰、葉子煜、鄭睿安等同學(xué)開學(xué)之際就獲得了古詩文通級證書,真是可喜可賀!
九月份,咱們班的教育主題是“百年校慶,我獻(xiàn)禮”。距離母校的百年校慶還有一年的時(shí)間,展望這個激動人心的時(shí)刻,大家心潮澎湃,紛紛表示要做合格的畢業(yè)生,為母校爭光,為母校獻(xiàn)禮。魏嘉潔說:“我想號召同學(xué)們一起為學(xué)校百年校慶獻(xiàn)一份禮,那就是通過我們一學(xué)年的努力,在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步,取得優(yōu)異的成績。”體育隊(duì)長孫曲翰愿意帶領(lǐng)大家努力鍛煉身體,用健康的身心迎接學(xué)校百年校慶!睏铤Q童說:“我愿意和同學(xué)們一起發(fā)揮校慶小志愿者的作用,愛護(hù)校園的每一寸墻壁。讓我們一起承諾,一年以后的校慶日,學(xué)校的墻壁依舊雪白如新!此外,我們還可以用心維護(hù)校園設(shè)施,為校慶籌備獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等!痹谌沼浿,同學(xué)們都抒發(fā)了對母校的熱愛,制定了一年的發(fā)展目標(biāo),更多的同學(xué)還為校慶籌備獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,真有點(diǎn)校園主人翁的姿態(tài)。
在本月的語文課上,我們完成了第一單元和第二單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上,孩子們在課文深邃意境的帶領(lǐng)下悠然走進(jìn)大自然,用心傾聽大自然的`天籟之音,用心品評那如詩如畫的美麗風(fēng)景;課下,孩子們互相交流著觀察到的內(nèi)容,發(fā)揮豐富的想象,抒發(fā)著各自獨(dú)特的感受。如果說第一單元的內(nèi)容令孩子們?nèi)绨V如醉,第二單元的內(nèi)容則激發(fā)出了孩子們的愛國熱情。詹天佑、季羨林等專家學(xué)者不僅才高八斗,學(xué)富五車,而且他們的愛國情懷更深深地打動著每個孩子,成為孩子們心目中的榜樣。孩子們紛紛立志,要像科學(xué)家、學(xué)者一樣刻苦學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。
送走金色的9月,我們將迎來燦爛的10月!笆弧秉S金周的腳步臨近了,其實(shí)這7天長假也是孩子們“讀萬里書,行萬里路”的好時(shí)機(jī)。他們可以通過大量的課外閱讀,提高閱讀能力,擴(kuò)充信息量。同時(shí),也可以通過游覽祖國的大好河山陶冶身心,豐富知識。
在國慶節(jié)這個喜氣洋洋的節(jié)日來臨之際,請?jiān)试S我為您和孩子們送上一句真誠的祝福:祝愿大家健康、平安、快樂!
班主任:馬老師
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