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初三年級體育工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的初三年級體育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
初三年級體育工作總結(jié) 篇1
一、實習結(jié)果：
通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生根本理解和駕馭了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力造就學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習愛好和促進學生的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了謹慎學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充溢活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。我在五年級學生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參加教學活動，做到人人參加活動，人人健康開展。
二、實習體會：
在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是造就學生的愛國主義和集體主義精神，造就學生聽從組織遵守紀律，誠懇、機靈、踴躍進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進展探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學生
老師的言行干脆影響和感染著學生。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，踴躍進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上老師標準的.動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，效仿中諦視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜愛競賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜愛我們的省會嗎？你們喜愛競賽嗎？好那我今日就帶你們?nèi)⑴c競賽吧，為了班級能在競賽中獲得好成果，從此時此刻起先起我們大家就要謹慎學習技術(shù)動作，把握好時機，成功是屬于你們的，我堅信你們有信念奪取最終得成功，對不對？這時我出示了今日這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我遵照設(shè)計好的教學方法，逐步引導(dǎo)，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充溢活力，有效地
提高了課堂教學質(zhì)量。順當完成教學任務(wù)，效果很好。鼓舞學生，使體育教學生動好玩。一位學生說：“教師，象這樣的體育課我們可喜愛了。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學生
體育教學中，老師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。在練習中學生，學生不敢做的動作，由老師示范，學生不會做的動作，老師應(yīng)手把手教。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)學生酷愛體育運動。
初三年級體育工作總結(jié) 篇2
一個月，我們就如同一個嬰兒，從母親的懷抱里實現(xiàn)了能夠扶墻而立的成長歷程。經(jīng)過一個月的實踐，我們根本能遵照教案的要求，將一堂體育課較為完整執(zhí)行開展，而且最重要的是我們每個人從心理上實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，當然這也表達在我們的舉止、儀表、談吐和教態(tài)間。堅信，每一個實習教師在上完一節(jié)體育課后，心中總有那么股成就感和無限的自信。這就是我們成長與進步的最好表達。
實踐的操作、指導(dǎo)教師的傳授、自己的親身體驗，使我們在教學經(jīng)歷上感悟頗深：
一、充分了解主體特點，做到區(qū)分對待。
回想第一堂體育課的狀況，自己時常感到“臉紅”、“洋相百出”�。≌n后分析，學生的體育運動實力、承受實力與我自己想象中的水平距離相差甚大。當然，這是由于我的緣由才出現(xiàn)這樣的狀況。我想，我們每做一件事，確定要對主體對象有必須的了解和相識，在此根底上你才會有更好、更有效的.方法和途徑去完成任務(wù)、實現(xiàn)目標。而我對
目前中學生體育運動實力缺乏足夠的相識，對目前中學體育教學的開展狀況、學生的理解實力、心理特點缺乏必要的相識，而只停留在“我認為應(yīng)當是這樣”上，所以才會導(dǎo)致第一堂課學生們異樣的目光、混亂的教學場面和自己的驚慌。慢慢地，你會發(fā)覺同一年級不同班、同一班不同學生，有著顯明的集體風貌和特性特點。當你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)狀況、完成效果是不同的。所以從一起先編寫教案起，我們應(yīng)從學生實際水平啟程，制定切實的教學目標和要求，采納適合的教學內(nèi)容、方法、手段。在對班級、學生有充分的了解的根底上，應(yīng)做到區(qū)分對待。對平行班的教學，雖采納同一份教案，但在局部內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可采納不同方法，適應(yīng)不同班級、學生的班風和特性特點，到達共同的教學目標。
二、編寫教案注意場地器材地布置、隊伍調(diào)動。
我們此時此刻編寫教案過程中，往往非常注意教學內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當然這是我們上課的目標，但不行否認整堂課是一個有機的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實現(xiàn)教學內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的連接。我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)非常具體，考慮各種因素〔人數(shù)、隊形、平安問題、器材數(shù)量等等〕，并且在教學過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要連接自然、合理、省時，使整支隊伍調(diào)動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所缺乏，但堅信給人
的感覺，尤其在整體感上是相當井井有條、自然合理的。
三、熟識教案、熟識教學流程。
對于實習教師而言，在上課時很簡單遺忘內(nèi)容，這種狀況在實習初在我身上就發(fā)生好幾次。所以此時此刻每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進展一次次“翻閱”，尤其是隊伍調(diào)動、口令語言、教學步驟進程一一進展想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負責。
四、見機行事，溝通總結(jié)。
俗話說：打算不如改變。在上課時，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無打算的狀況，遵照教案上的打算可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學會見機行事、處理各種突發(fā)狀況，使教學順當開展進展。當然，這樣的實力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能到達很高的處理水準，這須要我們始終有這樣見機行事的意識，在實踐中不斷提高。實習老師在實習過程中每個人都有很深刻的實習體驗，有共性的問題，也有不同的特點。我們相互之間應(yīng)多溝通和總結(jié)，交換相互之間的想法，相互指正，不斷提出建立性的建議，以此來改良我們每個人自身的缺乏，提高教學水平和教學實力。這樣的互動形式是很有協(xié)助的，當你自己感覺良好、發(fā)覺不了自身存在的問題的時候，其他同學的見解會使你對自己有更進一步的相識。我想進步是我們共同的追求！
五、為人師表、以身作則，用“心”上課、以情動人。
為人師表，這是永恒的話題，作為一名教師，在各個方面都應(yīng)表
達出與老師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面表達出作為老師的氣質(zhì)，才能折服我們的學生、贏得他們的敬重與敬重。我們應(yīng)以踏踏實實、謹慎嚴謹?shù)墓ぷ骺捶▽Υ覀兊墓ぷ�，為學生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學、用真情和愛心去教育、感染、愛惜和啟示我們的學生，讓他們意識到教師對他們每一個人的充分確定和重視，重視他們的特性開展，使他們健康、歡樂的成長。這也是作為一名老師最為快樂、最為欣慰與華蜜的事。
一個月，我們學會扶強而立，接下來的一個月，我們要起先學著走路了，這當中我們可能會摔倒許多次�！八ぁ辈恍信�，關(guān)鍵是摔了以后要馬上站起來，接著往前行走。所以，在后階段我們會遇到許多新問題，我們要充溢自信，努力克制、改良、不斷提高、不斷改良小的細微環(huán)節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當。
初三年級體育工作總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)瞬間我一個學期的實習工作已經(jīng)完畢，這段時間里我們從學生一下變成了教師，曾經(jīng)感覺特別不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到教師的角色轉(zhuǎn)變�；叵脒@一學期的實習工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校內(nèi)，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既驚慌又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時收獲了更多。
十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到作為一位教師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W�；叵脒@一學期的實習生活，每一秒都充溢了汗水和感動。當我閑逛在實習校內(nèi)里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實習期間正好趕上學校的播送體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭起先學習，為了盡快適應(yīng)教學，精確的將這一套體操傳授給學生，我經(jīng)常在休息時間和學校的其他體育教師一起探討，探究體操視頻，單獨練習，雖然起先上課時比擬倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后我單獨走上了講臺，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操動作緩慢，口號不流利，底氣缺乏，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進展我反思，不斷的改良自己，同時也得到了學校其他教師的`指引。他們無私的奉獻和協(xié)助，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。
為了彌補自己的缺乏，我嚴格遵照學校的要求，細致地備課，寫教案，踴躍向其他教師學習，謹慎把握好每次上課的時機，鍛煉和造就自己的授課實力。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他教師一起上課，帶學生練操，雖然比擬辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。
轉(zhuǎn)瞬間，實習生活已經(jīng)完畢，這段短暫的實習生活使我的教學經(jīng)歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的
滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，造就出更多的體育優(yōu)秀學生就須要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將接著以更加謹慎的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗！
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