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期末考試工作總結(jié)

時間:2023-03-20 15:16:29 工作總結(jié) 我要投稿

【薦】期末考試工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的期末考試工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

【薦】期末考試工作總結(jié)

期末考試工作總結(jié)1

  本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給予高度重視,把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來抓。吳金輝校長主持召開了全校考前動員會,參加人員為全體教師,教務(wù)處要認(rèn)真做好期末考試各項(xiàng)組織安排,后勤管理處要及時做好對考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理,同學(xué)們要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)考試紀(jì)律,各方同心同力,確保期末考試順利有序進(jìn)行。本次期末考試教務(wù)處采取了一些創(chuàng)新做法:為了進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)管理,制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前印發(fā)給所有監(jiān)考人員和巡考人員;為了提高考務(wù)工作效率。經(jīng)過各方的共同努力,本次期末考試工作圓滿順利完成,并取得零作弊的明顯成效,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

  本學(xué)期考試設(shè)十個考場,分級考試。

  一、考試組織工作

  1.成立巡考組,對監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)

  巡考人員:吳金輝、王大偉、王彬

  2.考前準(zhǔn)備工作

  ①通過考前動員會,發(fā)動廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考核教務(wù)管理規(guī)定》,明確監(jiān)考職責(zé),強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律;

 、趪(yán)格按照考試日程表進(jìn)行考試

 、鄹倪M(jìn)監(jiān)考過程

  3、考試過程情況

  校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視,親臨考試第一線巡視指導(dǎo),了解考情,提出意見和建議,推動了考試工作的改進(jìn)和完善。

  本學(xué)期首次在考試現(xiàn)場設(shè)立考務(wù)辦公室,加強(qiáng)了考試過程和管理,并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。

  本次考試,巡考人員基本按時到崗,對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查,對存在的問題及時地提出了意見或建議。

  本次考試,監(jiān)考教師都能按時到崗,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),較好地維護(hù)考試紀(jì)律。

  二、工作成效

  領(lǐng)導(dǎo)的重視,師生的共同努力,創(chuàng)造了良好的考試氛圍,考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善。

  三、存在的問題。

  雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的'改善,但在本次考試過程中,也還存在以下方面的不足:

  1、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

  2、有一個考場窗戶破損,致使室內(nèi)寒冷,影響考生考試。

  3、有個別考場有提前交卷現(xiàn)象。

  四、改進(jìn)措施

  針對此次考試組織實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,需要從以下幾方面加以改進(jìn):

  1、對學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育;

  2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào);

  3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度;

  總之,本次考試經(jīng)精心組織,嚴(yán)格實(shí)施,考試順利有序,存在的一些細(xì)節(jié)不足,需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn),為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境,進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

期末考試工作總結(jié)2

  一、忘帶重要文具了

  考試需要文具才能應(yīng)對各種不同的題目,像是就需要攜帶直尺、圓規(guī)等計(jì)算工具來進(jìn)行解題。如果我們有某些重要工具忘帶了,就非常麻煩了,畢竟期末考試學(xué)生是不能交頭接耳的,即使是借用文具,也會讓監(jiān)考老師懷疑你們是否有傳遞小紙條。因此學(xué)生們遇到期末考試等大型考試的時候,重要的文具一定要多多檢查,避免忘記攜帶!

  二、考試接近尾聲,作文還沒寫?

  期末考試是非常重要的一門科目,有些學(xué)生為了避免寫錯或?qū)忓e題,就會格外仔細(xì)的觀察每一道題型內(nèi)容,書寫也端端正正。如果沒有做好答題規(guī)劃,非常容易出現(xiàn)在專心致志將填空題、閱讀題都完成時,一抬頭,才發(fā)現(xiàn)考試已經(jīng)接近尾聲!而作文又需要花費(fèi)很多時間來構(gòu)思答題,導(dǎo)致時間不夠用而在作文上丟分?梢哉f考試時間不足,是所有學(xué)生都害怕的一種情況了。

  三、考試時身體不舒服

  考試需要我們擁有一個的.身體狀態(tài),畢竟不管是答題還是審題,都需要花費(fèi)我們很多的經(jīng)歷去慢慢思索。如果身體不舒服,那不僅影響你的正?荚嚢l(fā)揮,還會讓一些本就簡單的題目,出現(xiàn)答錯或記不清的情況。即使是學(xué)霸遇到這種突發(fā)情況,也可能會在考試時發(fā)揮失常。因此同學(xué)們考試前一定要注意保護(hù)好自己身體,維持一個健康的身體狀態(tài)!

期末考試工作總結(jié)3

  一、試題評價:

  本次考試緊扣課標(biāo),充分體現(xiàn)了語文課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,試題難易度適中,能切合學(xué)生實(shí)際,對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進(jìn)行測試,立足于課內(nèi),進(jìn)行適當(dāng)拓展延伸。這份試卷對于提高學(xué)生的語文水平和語文實(shí)踐能力作了一次有益的嘗試。本次測試共120分,120分鐘,其中知識基礎(chǔ)分占19分,文言文閱讀15分,現(xiàn)代文閱讀38分,寫作占50分?傮w上說,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握還不夠牢固,閱讀能力比較差,寫作水平不夠高,書寫出亂,測試的優(yōu)秀率達(dá)30%左右,及格率達(dá)80%左右。不太令人滿意。

  二、考試情況分析

  試卷第一部分為基礎(chǔ)知識部分,涉及漢字拼音、字形、病句的修改、古詩文默寫、名著幾個方面。進(jìn)入九年級以來,太多的教學(xué)時間用在了古詩文的學(xué)習(xí)掌握,對于生字詞的積累未用太多時間,未引起足夠的重視,這也是教學(xué)中的失誤;在語法病句修改方面平時講解到位,但訓(xùn)練極少,致使學(xué)生未能真正,丟分較多;從古詩文的默寫來看,直接添上下句的能不丟分,但稍有些轉(zhuǎn)彎、需動腦筋的就無從下手;對于名著自以為都給學(xué)生講到了,但從答題失分看,學(xué)生當(dāng)時的聽課效率實(shí)在不高,只有60%的學(xué)生得滿分,還應(yīng)注意以后的教學(xué)做到精講、重點(diǎn)突出。

  第二部分文言文閱讀,分值13分,考查的是課內(nèi)篇目——《唐雎不辱使命》。學(xué)生對它應(yīng)不陌生:字詞解釋、解釋句子、內(nèi)容理解,拓展鏈接。題型沒有變化,學(xué)生失分應(yīng)該不會很多,但從評卷結(jié)果來看,仍有失分情況。給我觸動最深的古文翻譯"布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地餌。"居然連許多好學(xué)生都丟分,學(xué)生根本沒有形成記憶,說明講課效果不理想。作為教師,對這部分的教學(xué)更應(yīng)細(xì)化了,一定要學(xué)生確實(shí)掌握,力爭拿滿分。

  現(xiàn)代文閱讀說明文中,議論文得分率不高,由于平時訓(xùn)練較少,還未能使學(xué)生掌握答題技巧,不會運(yùn)用說明文語言來回答問題,如第12、13題分析說明方法的作用及回答"主要"一詞的效果不會采用說明文來說,也未能緊密結(jié)合那句話來分析。

  議論文《敬業(yè)樂業(yè)》,學(xué)生在回答文章第一段在全文的作用時,未能明確什么是論題,什么是論點(diǎn),因?yàn)橐粋詞的.錯誤使用丟分。16題補(bǔ)寫過渡性句子時做不到承上啟下,17題補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù),還有一部分同學(xué)不知什么樣的論據(jù)符合要求,做不到事實(shí)典型確鑿,選取名人名言。

  記敘文閱讀主要考查學(xué)生的理解、運(yùn)用、分析、概括能力,文質(zhì)兼美的文章,新穎的題型,強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度和價值觀。20題分析動詞的表達(dá)效果,21題分析環(huán)境描寫的作用還不能抓住要點(diǎn)。還有待多加訓(xùn)練,F(xiàn)代文閱讀更注重文章的整體感知、理解和領(lǐng)悟能力的考查。這部分要求學(xué)生要有很強(qiáng)的分析綜合能力,并且理解的基礎(chǔ)上把握文章,能用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)自己對文章的理解、感悟,不能在拘于文體知識答題。通過對閱讀題的分析,回想教學(xué),的確有很大的不足第三部分作文,總體上說能寫出自己的感受,并且能寫夠字?jǐn)?shù),但部分學(xué)生審題不能切中要害,走題跑題;作文水平參差不齊;有些學(xué)生的書寫不整潔。需要關(guān)

  注的問題是學(xué)生的書寫,整體上不夠工整美觀,作文的構(gòu)思組材方面不夠重視,有新意的佳作還不多。

  三、從教學(xué)雙方來分析試卷得分高低,大致可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題:

  (1)目前教學(xué)對學(xué)生的"雙基"訓(xùn)練還不夠扎實(shí);

  (2)教師對學(xué)生語文學(xué)習(xí)心理及過程,缺少整體的理性的認(rèn)識,特別是從課內(nèi)到課外語文能力訓(xùn)練的一貫性系統(tǒng)性不夠;

 。3)語文教學(xué)關(guān)注課堂多,關(guān)注課外少;關(guān)注課本多,關(guān)注生活少;

 。4)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性整體不高;

 。5)作文教學(xué)訓(xùn)練水平不高,機(jī)械有余,活力不足。

  四、教學(xué)建議、措施:

  1、認(rèn)真鉆研,處理好教材與資料的關(guān)系。要認(rèn)真研究《中考指要》和近三年的中考試題,重視學(xué)法、考法研究。教師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)際,靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材和資料。

  2、立足課堂,邊講邊練。復(fù)習(xí)時學(xué)生作業(yè)較多,語文教師要立足課堂,精講多練,突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),及時反饋教學(xué)效果。

  3、變換形式,不斷提升。加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的研究,注意一輪復(fù)習(xí)與二輪復(fù)習(xí)的區(qū)別,即使復(fù)習(xí)同一內(nèi)容也要從不同角度有所側(cè)重,不斷提升學(xué)生獲取信息、分析理解問題和解決問題的能力,最終提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  4、重視寫作教學(xué)。二輪復(fù)習(xí)不能忽視作文教學(xué),要針對學(xué)生作文中存在的問題進(jìn)行有目的訓(xùn)練,力爭提高學(xué)生的寫作水平

期末考試工作總結(jié)4

  20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束,我全程參與了九年級語文的閱卷,現(xiàn)結(jié)合閱卷情況,對本學(xué)期九年級語文試卷進(jìn)行分析。

  一、總體情況:

  期末考試九年級語文,全年級學(xué)生四十八人,平均92分,及格率66。7%,優(yōu)良率11。1%,綜合分65。7。

  二、語文積累與運(yùn)用部分:

  小閱讀中錯別字的辨別與改正,有部分學(xué)生失分,句子仿寫,失分率更大。詩詞填空基礎(chǔ)較差的學(xué)生記憶不牢固,有失分,只要失分點(diǎn)是詩詞中有錯別字,如“了卻君王天下事,贏得生前身后名”中的“卻”字,又如“誠宜開張圣聽”,有些同學(xué)不會寫。名著導(dǎo)讀題失分不大,題目也容易。綜合學(xué)習(xí)題第一題,學(xué)生的答題暴露出概括能力不強(qiáng)的軟肋,合理化建議答題過于簡單化,未有體現(xiàn)“合理性”。

  三、閱讀部分:

  閱讀題沿襲慣例,兩個現(xiàn)代文閱讀,一篇課內(nèi)文言文閱讀。第一個閱讀題,學(xué)生答題錯誤最多的是出現(xiàn)在對“貧血”一次的理解上,這一題答題四個要點(diǎn)在于,引號有特殊含義、“貧血”在這里是一種比喻說法、根據(jù)課文說出其比喻義、

  以及這種說法的表達(dá)效果,學(xué)生在答題中“踩點(diǎn)”不夠清晰,答題比較籠統(tǒng),失誤很多。第二個閱讀題中概述故事內(nèi)容,其概括性不強(qiáng),沒有抓住人物、事件等要素概括,出現(xiàn)了一些主體事件為概括出來的毛病,甚至有的同學(xué)爛抄一氣,很不規(guī)范。對關(guān)鍵句子的理解,學(xué)生沒有抓住句子的關(guān)鍵詞分析,理解時出現(xiàn)脫離文本的現(xiàn)象,失誤較多。第三個閱讀題,主要問題出現(xiàn)在加點(diǎn)詞語的解釋和作者“忠”的`表現(xiàn)的概括與提煉上。

  四、作文與書寫:

  從學(xué)生的習(xí)作上看,作文主要失誤在審題上,學(xué)生理解為:其實(shí)快樂很簡單、我很快樂、一些快樂的事等,其實(shí)這次作文題中有個重要的限定詞是“其實(shí)”,學(xué)生完全可以從文題的提示語中找到靈感,所以此類作文,學(xué)生對提示語的理解是很重要的。

  書寫方面,因多年來對書寫的嚴(yán)格要求和平時教學(xué)中的強(qiáng)調(diào),卷面書寫有一定的進(jìn)步。

  五、教學(xué)啟示:

  1、對基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化要常抓不懈。

  2、根據(jù)要求提取文字材料的重要信息,要提高認(rèn)識,加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。

  3、不能忽視答題技巧的指導(dǎo),要重視答題時不要離開文本,要強(qiáng)化課外閱讀,正所謂“觀千劍而后說器,操千曲而后曉聲”。

  4、文言文教學(xué)要重視教材的作用,用足用好教材的教學(xué)資源,更要注重字詞積累,重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫,強(qiáng)化記憶,認(rèn)真閱讀,善于思考,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和思維品質(zhì)。

  5、平時作文教學(xué)要多抓作文的速成訓(xùn)練。如審題訓(xùn)練、主題確定、搜集材料、勾勒框架、開頭訓(xùn)練、結(jié)尾訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、速成訓(xùn)練、修改訓(xùn)練等等。

期末考試工作總結(jié)5

  以第一天改卷的情況來分析,我評卷315份,80分以上的作文23份,約占7%,改變題目的作文有60份,約占20%,不及格的作文9份,約占3%。全組總評均分為35.65分。平均分基本上符合市控制線上,但高分作文較少,沒有出現(xiàn)滿分作文。

  一、評卷中發(fā)現(xiàn)的一些問題

  1、學(xué)生審題不清。寫作要求是以“感動”為題,但他們看成了以“感動”為話題,當(dāng)作話題作文來寫。改題目扣2分,如果行文結(jié)構(gòu)完整,條理清楚,語言規(guī)范一般都還可以得35分左右。但從改題失分所占的比例來看還是很嚴(yán)重的。產(chǎn)生的原因很大程度是平時在練作文時多練話題作文,對命題作文練得少。還有是學(xué)生不夠認(rèn)真,審題不清楚。

  2、選材單一,不善于從身邊熟悉的小事寫起,部分作文主題不突出,鮮明。

  從學(xué)生寫作選材來看,多寫地震中或雪災(zāi)中的材料。本來運(yùn)用這些材料不會錯,但在大家都用這些材料的情況下,就看學(xué)生運(yùn)用材料的準(zhǔn)確性,創(chuàng)新性。常常學(xué)生在引用材料的時候人物名稱寫不出來,情節(jié)也不夠準(zhǔn)確,這樣嚴(yán)重影響了表達(dá)效果。本來以“感動”為題的作文可寫的材料很多,但學(xué)生不善于從生活中的.自己熟悉的事物中寫,想運(yùn)用大背景下的材料又不熟知,考生多發(fā)人所發(fā),言人已所言,必然優(yōu)秀的作文就不多,讓閱卷老師眼前一亮的文章就變得很少了。部分作文扣題不到位,主題不鮮明、突出,也會嚴(yán)重影響得分。

  3、結(jié)構(gòu)不夠完整,條理不夠清晰,不能具體地敘述情節(jié)內(nèi)容

  考生寫作結(jié)構(gòu)不完整,條理不清晰,這樣的文章約有20%,他們行文大多是開始引用寫作材,然后寫一個很短小事例,闡述后就結(jié)束,大約是500字左右。因?yàn)閷懽饕笫遣簧儆?00字,這20%的學(xué)生就寫得太短了,500字左右寫事還寫不清楚,那論述就更不充分了。所以部分學(xué)生由于受到寫作要求的影響匆匆寫,情節(jié)內(nèi)容不具體,影響了作文的得分,這樣的文章也只能得34分左右。

  4、運(yùn)用語言材料不靈活,不能生動表述文章內(nèi)容

  運(yùn)用語言材料不靈活,不能生動表述文章內(nèi)容,這是考生的通病,本來在考場盡量做到“人無我有,人有我優(yōu)”,但考生并不能這樣做到,除了在地震中體現(xiàn)的感動事例外,從古到今令人感動的事例太多,生活中的令人感動的情景也不少,但學(xué)生不善于運(yùn)用已知的事例來表達(dá),表述內(nèi)容比較平板,不夠生動。這樣的文章約占25%,由于內(nèi)容寫得較多,結(jié)構(gòu)也完整,一般這樣的文章可得36-39分。

  5、字跡不清楚,卷面不整潔。

  這類作文約占15%,主要表現(xiàn)在,字寫得太小、太模糊、有涂改,網(wǎng)上閱卷,由于字跡不清楚,卷面不整潔失分在1-3分左右。這類作文一般只得34分左右,如果內(nèi)容具體生動才有可能得35分以上。

  二、針對存在的問題,提出整改意見。

  1、加強(qiáng)各類作文的訓(xùn)練,在訓(xùn)練時培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。特別是“為題”和“為話題”這兩個短語一定要讓學(xué)生分辨清楚。力求在中考時不在這方面失誤。

  2、選擇材料要新穎,表達(dá)真善美,主題要鮮明突出。

  激勵學(xué)生多寫身邊的熟知的事物來寫,如有可能老師可以寫下水作文。在寫作中教會學(xué)生構(gòu)思、選材、行文、修改作文。主題一定要鮮明、突出,對于扣題的問題一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào),最好是針對出現(xiàn)這個問題的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。3、訓(xùn)練學(xué)生寫寫作結(jié)構(gòu)。

  平時寫作文時一定要訓(xùn)練學(xué)生寫寫作結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)平穩(wěn)了,作文自然看起來就清晰明了。如果內(nèi)容又具體生動,一定會讓閱卷老師眼前一亮。

  4、選材要新穎,表達(dá)要生動具體。

  寫作要求是不少于500字,這是最低限,但老師在平時要求學(xué)生作文時一定要學(xué)生寫600字左右的文章。文章有600字以上,內(nèi)容才具體,如果在生動上下功夫,選材又新穎,也可以讓閱卷老師眼前一亮,這樣的文章得分必然不會低。

  5、嚴(yán)格要求學(xué)生平時作文時字跡要清楚,不涂改。

期末考試工作總結(jié)6

  一、基本情況

  根據(jù)縣教體局的教學(xué)安排,期末考試于20xx年1月18日至1月19日進(jìn)行,由中心校統(tǒng)一組織考試,考試的班級有5個參加,本次期末考試科目共30科,設(shè)個考場,參考學(xué)生234人,監(jiān)考教師對還監(jiān)考。

  二、組織實(shí)施情況

  1.成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組: 主 考:

  2、成立考風(fēng)考紀(jì)檢查小組: 組 長:

  3.組織嚴(yán)密,措施到位

  為了加強(qiáng)考試管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),保證期末考試工作的順利進(jìn)行,考試前召開了考務(wù)協(xié)調(diào)會,教導(dǎo)處就期末考試考場布及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責(zé);命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項(xiàng);成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識,嚴(yán)格履行職責(zé),為圓滿完成期末考試各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間,檢查小組到考場進(jìn)行巡考,以確?荚嚬ぷ鞯捻樌M(jìn)行。巡視領(lǐng)導(dǎo)都嚴(yán)格按照中心校的要求,積極工作,對我校各個考場進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的巡視,為保證本次期末考試的正常進(jìn)行盡心盡力。并全面落實(shí)“分級管理,責(zé)任到人”的原則,監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的'第一責(zé)任人。

  4. 試卷保管與評閱

  按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷,采取流水閱卷的方式,認(rèn)真閱卷,同時做好試卷分析。

  三、考場及考試情況

  考試過程中,絕大多數(shù)學(xué)生考試狀態(tài)良好,較好地遵守考場紀(jì)律和學(xué)校考試管理規(guī)定。監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé),較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。

  1.監(jiān)考老師,分前、后認(rèn)真監(jiān)考。沒有出現(xiàn)“不重視、不強(qiáng)調(diào)、不提醒、不制止”,這些嚴(yán)重違反考試紀(jì)律的現(xiàn)象。

  2.各考場座位安排合理,規(guī)范統(tǒng)一。

  3.各考場多數(shù)能做到在考前組織學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。

  4.考試結(jié)束,收卷秩序有序,忙而不亂。

  四、存在的問題

  1.個別考場的監(jiān)考教師沒有按照考前要求做到考場清場,個別學(xué)生有自帶草稿紙現(xiàn)象。

  2.已交卷的學(xué)生沒有及時撤離考場,站在樓道內(nèi)大聲喧嘩,影響了其他考生考試。

  五、措施及建議

  1.應(yīng)繼續(xù)規(guī)范考試管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。做好考試的組織、宣傳工作,尤其做好考務(wù)人員、監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作。樹立“考試無小事”觀念,常抓不懈,警鐘常鳴。

  2.教導(dǎo)處將期末考試中存在的問題進(jìn)行了匯總,并及時反饋。

  3.在考試前要加強(qiáng)宣傳工作,組織監(jiān)考人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)則》和《關(guān)于學(xué)生違犯考場紀(jì)律及作弊的認(rèn)定和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)。加強(qiáng)教師監(jiān)考規(guī)范管理,強(qiáng)化教師尤其是年輕老師的責(zé)任感。

  4.還應(yīng)在考前對學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育和誠信教育。

  5.將針對存在的問題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),克服工作中的不足,加強(qiáng)管理。繼續(xù)大力抓好考務(wù)工作,使我校的考試管理更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)。

期末考試工作總結(jié)7

  為了落實(shí)教務(wù)處校教發(fā)[XX]51號文件關(guān)于對本學(xué)期期末考試通知的要求,我院XX年12月16日研究布置了有關(guān)期末考試的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我院,化學(xué)師范類及化學(xué)專業(yè),材料化學(xué)專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)共16個班級參加考試,考試課程30門。專業(yè)基礎(chǔ)必修課16門,專業(yè)必選課5門,共同課9門;我院承擔(dān)的其它學(xué)院的25個班級的考試課9門。化學(xué)基礎(chǔ)課8門,專業(yè)課1門。現(xiàn)將考試工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)考場紀(jì)律,促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)

  由主管教學(xué)的副院長趙玉英同志12月16日主持召開全院教職工期末考試動員會,傳達(dá)學(xué)校期末考試工作會議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)了“監(jiān)考教師職責(zé)”、“考場規(guī)則”和“學(xué)生考試違紀(jì)作弊處分規(guī)定”等文件。要求監(jiān)考教師認(rèn)真監(jiān)考,提前15分鐘到考場,做好考前的'準(zhǔn)備工作?忌M(jìn)入考場時,由監(jiān)考教師安排學(xué)生入座,然后檢查考試證。發(fā)卷后,要求考生將考試證一致的姓名、學(xué)號、專業(yè)和班級等寫在試卷上。杜絕換考現(xiàn)象,堅(jiān)決制止考試作弊行為,給學(xué)生創(chuàng)造一個肅靜、溫和、公平競爭的良好考試環(huán)境,并認(rèn)真做好考場紀(jì)錄。若因監(jiān)考教師失職而造成違紀(jì)作弊現(xiàn)象,學(xué)院將學(xué)校所給有關(guān)教師津貼的5%扣下,并取消年終考核評優(yōu)、評先進(jìn)資格。

  二、加強(qiáng)對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

  由主管學(xué)生工作的副院長照格申白乙拉,學(xué)生工作的格日樂圖負(fù)責(zé)召開學(xué)院班主任會議,要求班主任負(fù)責(zé)動員招開本班級學(xué)生動員大會,傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院期末考試工作會議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)生成績考核及管理辦法”、“考場規(guī)則”和“學(xué)生考試違紀(jì)作弊處分規(guī)定”等有關(guān)文件,強(qiáng)調(diào)給學(xué)生講考試作弊的利弊關(guān)系。要求學(xué)生考試時一律帶“考試證”進(jìn)入考場,考生在試卷上寫好與考試證一致的姓名、學(xué)號、專業(yè)和班級等。

  三、學(xué)院設(shè)立了總主考、期末考試監(jiān)督小組。

  在考試前由辦公室翁慧同志負(fù)責(zé)對學(xué)生考試資格的審查工作,按照有關(guān)文件規(guī)定對沒有資格參加考試的學(xué)生一律取消考試資格,要求緩考的學(xué)生由主管教學(xué)的院長審批,并在教學(xué)秘書處備案。將總主考、期末考試監(jiān)督小組名單已報教務(wù)處。

  本學(xué)期學(xué)生考試資格審查時,XX級漢本有一名學(xué)生“教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究”一門課曠課學(xué)時累計(jì)達(dá)1/3,取消考試資格。

  四、把好考試命題、審題和試題的保密等工作

  1.無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)二門課程用協(xié)作區(qū)題庫試題進(jìn)行考試(物理化學(xué)課程因軟盤出現(xiàn)問題由物化教研室老師出題),由教學(xué)秘書負(fù)責(zé)抽二套題,附有標(biāo)準(zhǔn)答案,并由本學(xué)期沒擔(dān)任該課程講課任務(wù)的教師核對審核(達(dá)到教考分開的目的),非師范類班的無機(jī)化學(xué)試卷用教考分離題。教學(xué)院長簽字,教務(wù)處驗(yàn)收后方用于考試。

  2.無機(jī)

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)用本院自編題庫試題,由教研室主任負(fù)責(zé)(若教研室主任本學(xué)期擔(dān)任該課程講課任務(wù),學(xué)院則指他人)抽二套題(附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)),達(dá)到教考分離的目的。其它課程由任課教師自行出題,每一個試卷必需付有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn),教研室主任審題,教學(xué)院長審批,教務(wù)處驗(yàn)收后方用于考試。

  3.教考分開所采用的試題由學(xué)院安排,翁慧同志負(fù)責(zé)印題,教學(xué)秘書分卷保管。其它試題由出題教師本人送往教務(wù)處指定地點(diǎn)印題,考試前取回試卷交給教學(xué)秘書,院里統(tǒng)一保管?荚囬_始半小時前由每個考場的主考教師到本院教務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷,考試結(jié)束后由主考教師負(fù)責(zé),教學(xué)秘書監(jiān)督裝訂密封試卷,為集中評卷做好準(zhǔn)備。制定試卷的送印、領(lǐng)取人簽字手續(xù),從而每個環(huán)節(jié)都明確了責(zé)任,杜絕了漏題現(xiàn)象。

  五、評卷及其它工作的安排

  1.集體評卷是在校教務(wù)處監(jiān)督下進(jìn)行的(流水作業(yè)),嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)答案評卷,所有試卷在放假前評出成績,并在學(xué)生離校前將補(bǔ)(緩)考課程通知單通知到了學(xué)生本人,方便了學(xué)生在假期復(fù)習(xí),為開學(xué)前的補(bǔ)(緩)考做好準(zhǔn)備。

  2.試卷評完后,由教研室主任監(jiān)督,本教研室一名教師按照學(xué)生學(xué)號順序填寫“學(xué)生成績報表”(一式三份),由任課教師、教研室主任、主管教學(xué)院長簽字后,報送了教務(wù)處一份。

  3.試卷質(zhì)量分析,正在進(jìn)行中。

  六、考試課程、成績及格率低于90%

  1.本學(xué)院補(bǔ)考班級、課程、及格率:

  XX級化學(xué)漢本1班《無機(jī)化學(xué)》課程及格率為77.3%;《高等數(shù)學(xué)》課程及格率為82%。XX級漢本2班《無機(jī)化學(xué)》課程及格率為60%;《高等數(shù)學(xué)》課程及格率為82.5%。XX蒙本《無機(jī)化學(xué)》課程及格率為66.7%;《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程及格率為80%;《高等數(shù)學(xué)》課程及格率為81.7%;《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程及格率為40%。XX化學(xué)本《無機(jī)化學(xué)》課程及格率為65.5%;《高等數(shù)學(xué)》課程及格率為82.8%。XX材料化學(xué)本《無機(jī)化學(xué)》課程及格率為82.1%;《高等數(shù)學(xué)》課程及格率為85.1%;《民族理論》課程及格率為88.1%。XX蒙本《普通物理》課程及格率為79.2%;《有機(jī)化學(xué)》課程及格率為87%。XX應(yīng)用化學(xué)?瓢唷痘瘜W(xué)分析》課程及格率為58.3%。XX級化學(xué)漢本《化學(xué)分析》課程及格率為82.1%。XX蒙本《物理化學(xué)》課程及格率為86.2%;《化學(xué)分析》課程及格率為81.2%;《心理學(xué)》課程及格率為78.1%;《鄧小平理論》課程及格率為68.7%。XX材料化學(xué)本《物理化學(xué)》課程及格率為72.7%。XX應(yīng)用化學(xué)!段锢砘瘜W(xué)》課程及格率為85.7%。

  2.本學(xué)院沒有補(bǔ)考課程的班級:

  XX蒙本《思想品德修養(yǎng)》課程,及格率為100%。XX級化學(xué)漢本班《馬克思主義哲學(xué)》課程,及格率為100%。 XX蒙本《馬克思主義哲學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程,及格率為100%。XX級化學(xué)本《普通物理》課程,及格率為100%。 XX材料化學(xué)本《馬克思主義哲學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程,及格率為100%。XX級應(yīng)用化學(xué)?啤恶R克思主義哲學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程,及格率為100%。XX材料本《化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)》、《鄧小平理論》課程,及格率為100%。 XX應(yīng)用化學(xué)?啤董h(huán)境化學(xué)》課程,及格率為100%。 XX級漢本《化學(xué)教學(xué)論》、《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程,及格率為100%。

  3.其它學(xué)院補(bǔ)考班級、課程、及格率:

  物理與機(jī)電學(xué)院:XX農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化師資本《普通化學(xué)》課程及格率為80%。

  農(nóng)學(xué)院:XX農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本《普通化學(xué)》課程及格率為84.8%。XX園林本《普通化學(xué)》課程及格率為89.1%。XX農(nóng)學(xué)本《普通化學(xué)》課程及格率為83.6%。

  動物科技學(xué)院:XX動物醫(yī)學(xué)本《普通化學(xué)》課程及格率為54%。XX食品科學(xué)與工程本《普通化學(xué)》課程及格率為82.5%。

  臨床醫(yī)學(xué)院:XX醫(yī)學(xué)本2班《基礎(chǔ)化學(xué)》課程及格率為80%。XX護(hù)理學(xué)本《基礎(chǔ)化學(xué)》課程及格率為81.7%。XX級少數(shù)民族預(yù)科班《基礎(chǔ)化學(xué)》課程及格率為80%。

  蒙醫(yī)藥學(xué)院:XX護(hù)理學(xué)蒙本《基礎(chǔ)化學(xué)》課程及格率為87.1%。XX蒙醫(yī)學(xué)本《醫(yī)用化學(xué)》課程及格率為76.5%。

  4.承擔(dān)其它學(xué)院基礎(chǔ)課沒有補(bǔ)考的班級有:

  蒙醫(yī)藥學(xué)院:XX級藥物制劑蒙本《無機(jī)化學(xué)》課程及格率為100%。XX級藥物制劑蒙本《物理化學(xué)》課

  程及格率為100%。

  動物科技學(xué)院:XX食品科學(xué)與工程!妒称坊瘜W(xué)》課程及格率為100%。XX動物醫(yī)學(xué)師資本《普通化學(xué)》課程及格率為100%。

  農(nóng)學(xué)院:XX農(nóng)學(xué)師資本《普通化學(xué)》課程及格率為100%。

  5.本學(xué)期學(xué)生考試作弊有2名,違紀(jì)的有3名

  七、其它

  其它班級因(病、考研究生)緩考54人。

期末考試工作總結(jié)8

  期末考試終于落下帷幕,其實(shí)期末考試不僅是對學(xué)生一學(xué)年學(xué)習(xí)情況的檢測,也是對教師工作的一種考察。

  所以在考試之后對本次考試做出及時的反思是很有必要的。

  在這個學(xué)期我主要擔(dān)任四年級英語與數(shù)學(xué)科目的.教學(xué)。

  數(shù)學(xué)方面:

  一.從這次試卷看,知識點(diǎn)考察比較全面。

  難度始終有一定的區(qū)分度。但是也有些題目存在“超綱”情況,學(xué)生失分比較嚴(yán)重。這也從側(cè)面反映出了我在平時教學(xué)時做的拓展還不夠。習(xí)題題目的延展性不高。

  二.從學(xué)生的答題情況來看,主要存在以下幾個問題:

  1.有些學(xué)生答題不規(guī)范,這要在日常的作業(yè)中嚴(yán)格要求。

  2.學(xué)生對一些“變形題”的解答失分比較嚴(yán)重,今后要對例題進(jìn)行深入研究,要讓學(xué)生能夠舉一反三。

  3.多數(shù)學(xué)生由于粗心而失分。在以后的教學(xué)中,必須要嚴(yán)格要求學(xué)生。從生活中的一點(diǎn)一滴讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真地好習(xí)慣。不但是為了今后的考試,這也使學(xué)生在今后的生活中受益。

  4.后進(jìn)生失分嚴(yán)重。在今后要加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育。

  英語方面:

  英語出題比較簡單,但是閱讀理解有一定的區(qū)分度。今后要加強(qiáng)對閱讀理解這種題型的練習(xí)。

期末考試工作總結(jié)9

  本次期末考試29班成績下滑較快,從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名,為了促進(jìn)班級的進(jìn)步,下面對本次考試總?cè)缦拢?/p>

  雖然我剛接班才四天,但我原來就教這個班級,因此本次成績的下降也基本在意料中,只是沒想到下降這么多,通過我以前的觀察和這幾天的了解情況,我覺得班級存在以下幾方面問題:

  (1)班級有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后,我在班級里提過生物考得不錯,前40名成績是年級第一,學(xué)生就高興的不能自已,但實(shí)際上與其他班級差距很小。

  (2)上課精力不集中的學(xué)生較多,包括有的成績很好的同學(xué)。

  (3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時教師在教室時候?qū)W生很安靜,但是一出門學(xué)生就開始活躍。

  (4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時有的同學(xué)手懶,筆記不記或記得很少,背書時候只是簡單背書,不動手導(dǎo)致考試時候眼高手低。

  剛接班級,很多情況還不了解,我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理:

  (1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的`問題,我準(zhǔn)備通過主題班會和集體活動進(jìn)行教育,用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約,進(jìn)一步提高凝聚力。

  (2)狠抓班級常規(guī)。開學(xué)以來,班級常規(guī)做得并不好,早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng),在以后的幾天狠抓,只有把班級常規(guī)做好,才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

  (3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對班級在本次考試中有43人下降的情況,準(zhǔn)備籌備主題班會,介紹學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

  通過期末考試總和反思,找到問題了就要去解決問題,這樣才能提升成績。看看到底是主觀原因還是客觀原因,然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。

期末考試工作總結(jié)10

  期末考試臨近,為了取得好成績,家長和老師千叮嚀萬囑咐,同學(xué)們好像也比平時用功了許多,一心一意想要取得好成績,很多同學(xué)都表示,平時自己時間沒有抓緊,聽講作業(yè)不夠認(rèn)真,現(xiàn)在應(yīng)該收收心,不玩手機(jī)電腦,全力以赴,等考試過后,再放松,好好玩玩,玩它個天昏地暗,總是認(rèn)為考試是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),努力到達(dá)終點(diǎn)之后,應(yīng)該休息放松。

  這樣的同學(xué)應(yīng)該是大多數(shù),知道自己當(dāng)前的任務(wù)是考試,還是很不錯的,總比那些不知道考試是什么的人要強(qiáng)很多倍。認(rèn)真分析,這些同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)呈階段性,平時多數(shù)時間放松,學(xué)習(xí)效率教低,考試前一段時間緊張,效率相對較高。這種狀態(tài)只能屬于中等水平,基本能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),成績一般,不會非常優(yōu)秀,長遠(yuǎn)的看,比那些不知道學(xué)習(xí)的人優(yōu)秀不了多少,因?yàn)樗麄兡繕?biāo)太近,只是眼前的`考試,考試之后就停止學(xué)習(xí),當(dāng)然成績一般。

  從本質(zhì)上講,考試也是一種學(xué)習(xí),只不過形式不同,所以沒有什么大不了,不必過分緊張。在考試的過程中,固然有一部分內(nèi)容,我們不需要思考,憑借自己的記憶直接答上;然而還有相當(dāng)一部分內(nèi)容,需要我們進(jìn)行思考,整合我們所學(xué)知識進(jìn)行解答,能力得到提升,這不也是一種學(xué)習(xí)嗎?只會記住知識,而不知道怎樣臨場運(yùn)用,怎么行呢?只不過他的檢測功能明顯,我們只看到了他的分?jǐn)?shù)檢測功能,忽視了學(xué)習(xí)的功能?荚嚭笠J(rèn)真思考一下,我們從學(xué)習(xí)到了什么?能力提升了嗎?

  既然考試也是學(xué)習(xí),那么我們就沒有必要過分看重分?jǐn)?shù),它的意義遠(yuǎn)不及學(xué)習(xí)的過程;我們也沒有必要將考試看做是休息站,考試完了就該休息了,不用學(xué)習(xí)了,它其實(shí)也是學(xué)習(xí)。

  應(yīng)該怎么辦呢?極少數(shù)的同學(xué)給了我們答案,他們成績優(yōu)秀,但是卻不見考前那么刻苦,為何?因?yàn)樗麄円恢痹趯W(xué)習(xí),不曾停下過,每天按照自己的計(jì)劃,堅(jiān)持前進(jìn),考試對于他們,確實(shí)是另一種方式的學(xué)習(xí),平常心對待,尤其是考試后依然繼續(xù)學(xué)習(xí)前行,天長日久,即使是烏龜,恐怕也會走出很遠(yuǎn),令人望塵莫及。

  學(xué)習(xí)貴有恒,何必三更起五更睡;最無益,只怕一日曝十日寒。無論考試與否,我們都應(yīng)該持之以恒的前行。

期末考試工作總結(jié)11

  20xx年7月13日下午,我校本學(xué)期期末考試工作正式結(jié)束。本次考試共計(jì)5天,安排考場1020個,考生47735人次。

  本次考試是我校實(shí)施完全學(xué)分制后的第一次期末考試,結(jié)合我校實(shí)際,采取打破行政班、按照教學(xué)班進(jìn)行20xx級本科的《大學(xué)英語》考試,最終在教務(wù)處的協(xié)調(diào)、外語學(xué)院的組織與各學(xué)院的配合下圓滿完成了這場考試。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次考試,考試期間校黨委書記介曉磊、校長司林勝等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)巡視,相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)及部分科室人員參加了巡視。校級督導(dǎo)和各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也分別組成巡視組進(jìn)行了全程巡視。

  考試前,教務(wù)處牽頭召開了教學(xué)院長會議,對考試紀(jì)律、試卷批改、試卷分析、試卷裝訂等做了要求和規(guī)定。各學(xué)院以各種形式對學(xué)生進(jìn)行考試紀(jì)律教育和考試誠信教育,個別學(xué)院還組織學(xué)生在考前簽訂“誠信考試承諾書”,讓全校學(xué)生充分認(rèn)識到要遵守考試紀(jì)律、誠信考試。各學(xué)院還專門召開考務(wù)會,對監(jiān)考教師進(jìn)行考務(wù)工作培訓(xùn),學(xué)習(xí)學(xué)校的《考試工作管理規(guī)程》,讓監(jiān)考教師掌握我校的考試規(guī)范,更好地履行監(jiān)考職責(zé)。大部分學(xué)院還提前對考場進(jìn)行了粘貼座號、黑板書寫警示語等布置,確保了考試的順利進(jìn)行。

  考試過程中監(jiān)考教師盡職盡責(zé),考生遵守考試紀(jì)律、誠信考試,整體考試秩序規(guī)范、考風(fēng)考紀(jì)良好。

  但此次考試過程中仍存在一些問題:

  1.試卷問題。

  本次考試大部分試卷出題規(guī)范、各類題型分值所占比例合理,但個別科目試卷命題還存在問題,如試卷題量雖夠,但難度系數(shù)較小,學(xué)生開考30分鐘就已經(jīng)完成了80%的內(nèi)容;試卷各類題型分值占比不合格,滿分100分其中客觀題選擇題就占40分、名詞解釋占30分,主觀應(yīng)用性題型偏少,個別試卷還存在1-2處錯誤。

  2.考場布置問題

  本次考試大多考場都是按要求布置考場,并規(guī)范書寫考試科目、警示語等內(nèi)容。但仍有個別考場黑板上沒有書寫警示語及考試科目、監(jiān)考教師姓名等信息;個別考場座位上未清理干凈與考試相關(guān)的資料、書籍。

  3.教師監(jiān)考問題

  本次考試大多監(jiān)考教師在監(jiān)考時操作規(guī)范,盡職盡責(zé)。但仍有個別教師存在衣著不夠莊重、穿拖鞋監(jiān)考、坐著監(jiān)考、玩手機(jī)或監(jiān)考時接打電話等現(xiàn)象,有損于教師形象和考試的`嚴(yán)肅性;個別監(jiān)考教師在監(jiān)考時與學(xué)生隨意交談、長時間坐著監(jiān)考;監(jiān)考教師在考試結(jié)束時,指示學(xué)生收試卷,沒有認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

  4.考生違紀(jì)作弊問題

  雖然各學(xué)院對考生進(jìn)行了多種形式的考前誠信考試教育,但違紀(jì)作弊現(xiàn)象仍有發(fā)生。本次考試共有11人在考試時左顧右盼、25人夾帶小抄,這些學(xué)生違反我校考試紀(jì)律,按照學(xué)校有關(guān)文件受到不同程度的處分。

  望各學(xué)院在以后的工作中對師生加強(qiáng)教育,端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì),讓我校的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、考紀(jì)再上一個新臺階!

期末考試工作總結(jié)12

  我自入學(xué)以來,一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),為人樸實(shí)真誠,勤儉節(jié)約,生活獨(dú)立性較強(qiáng),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

  我思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂于助人,關(guān)心國家大事。

  在校期間,我一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的'學(xué)習(xí)目標(biāo),曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù),得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

  在課余時間,我積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),熱愛勞動,參加社會實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高

  "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",我堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

期末考試工作總結(jié)13

  在教育局、進(jìn)修校和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試于20xx年12月22日順利結(jié)束。我校教務(wù)處嚴(yán)肅認(rèn)真的組織了本次考試,本著以考

  風(fēng)促學(xué)風(fēng),以考風(fēng)促教風(fēng),以考風(fēng)促校風(fēng)的目的,全程責(zé)任到人。在整個過程中始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí),精心組織,周密安排,圓滿完成了期末考試工作,取得了較好的成績,F(xiàn)將本學(xué)期期末考試工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)校高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng),強(qiáng)調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口,提高我校教學(xué)質(zhì)量,樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試期間,我校王明仁校長及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)都親自到場組織落實(shí)了各項(xiàng)考務(wù)工作,為期末考試的順利實(shí)施提供了有力保障。

  教務(wù)處從考務(wù)管理模式,工作流程等方面積極探索,開拓創(chuàng)新,克服困難,提前制定期末考試安排,對各考試科目、監(jiān)考教師人數(shù),成績統(tǒng)計(jì)上報等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范,保證了期末考試如期順利進(jìn)行。

  二、嚴(yán)格考試過程的管理

  1、本學(xué)期共設(shè)考場19個(其中校內(nèi)13個,黃佩球小學(xué)6個)。各考場秩序井然,考場均按學(xué)校要求組織考試。各考場衛(wèi)生普遍較好,使學(xué)生能在整潔、明凈的環(huán)境中進(jìn)行考試。

  2、考試期間,宋玉生和楊麗艷、王玉芳分別負(fù)責(zé)初中和小學(xué)的一切考務(wù)工作,及時對所負(fù)責(zé)年級的的缺考、作弊及違紀(jì)情況進(jìn)行處理和通報,并對考試過程的突發(fā)事件處理預(yù)案進(jìn)行了詳細(xì)部署。

  3、完善監(jiān)考機(jī)制,強(qiáng)化監(jiān)考教師責(zé)任。為了嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān),監(jiān)考老師實(shí)行各年級交叉、科目滾動監(jiān)考。對監(jiān)考教師的監(jiān)考紀(jì)律,監(jiān)考職責(zé)、考場秩序的維護(hù)等方面做了詳細(xì)的規(guī)定,認(rèn)真落實(shí)監(jiān)考教師的到位情況,堅(jiān)決杜絕遲到、不到現(xiàn)象。在考試過程中,監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中,工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

  4、加強(qiáng)考試巡視工作,認(rèn)真履行巡視人員的職責(zé),對發(fā)現(xiàn)的問題及時登記并進(jìn)行處理。

  5、考試期間實(shí)行統(tǒng)一閱卷,各年級進(jìn)行交叉閱卷,確保了公平、公正,不徇私情,并按時報送成績。

  三、存在的`問題

  1、監(jiān)考教師問題:個別教師收卷速度較慢。

  2、學(xué)生問題:考試紀(jì)律總體情況較好,但個別學(xué)生到考場時間偏晚。

  3、個別考場衛(wèi)生保持不好,監(jiān)考老師沒有及時督促值日生。

  四、改進(jìn)措施和建議

  1、學(xué)校上下各相關(guān)部門和廣大教師共同重視考試,共同關(guān)注考試工作,共同出謀劃策,共同努力,共同創(chuàng)造良好的考試氛圍。

  2、強(qiáng)化教師的責(zé)任意識和敬業(yè)精神,加強(qiáng)考試紀(jì)律的約束。充分調(diào)動廣大教師的責(zé)任心,杜絕“視而不見,聽而不聞”的不作為現(xiàn)象。

  3、加強(qiáng)對學(xué)生平時學(xué)習(xí)的引導(dǎo)監(jiān)控,加大過程管理的力度?偟膩碚f,在教育局、進(jìn)修校和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在教務(wù)處的精心組織和有序安排下,在廣大師生的積極支持和配合下,整個期末考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正,取得了較好的成績。在今后的考試工作中,我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,爭取將考試工作做得更好。

期末考試工作總結(jié)14

  第二學(xué)期期末考試已經(jīng)順利結(jié)束。本次期末考試分為院級集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個階段。院級集中、各教學(xué)單位分散考試各歷時5天,共設(shè)置考場約1500個,參加考試學(xué)生近萬人;涉及課程近千門,安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)3500人次。

  在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各教學(xué)單位和各職能部門的積極支持和配合下,教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí),圓滿完成了期末考試工作。為更好的加強(qiáng)我院的考試管理,建立良好的考風(fēng)、考紀(jì),現(xiàn)將XX年—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下:

  一、期末考試的特點(diǎn)

 。ㄒ唬└骷夘I(lǐng)導(dǎo)高度重視

  學(xué)院黨委高度重視期末考試的考風(fēng)考紀(jì),在多次例會上徐仲安院長要求各教學(xué)單位嚴(yán)格按照學(xué)院有關(guān)要求將考試工作做好,要統(tǒng)一思想認(rèn)識,強(qiáng)化教師的責(zé)任意識,通過考試促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的形成。容和平副院長在會上也強(qiáng)調(diào)各教學(xué)單位在期末考試前要加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育和考風(fēng)考紀(jì)的教育,認(rèn)真扎實(shí)地做好期末考試相關(guān)工作。在考試期間,院領(lǐng)導(dǎo)郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學(xué)單位、教務(wù)處人員分別前往各教學(xué)樓考場巡視、檢查考務(wù)工作。

  (二)各教學(xué)單位加強(qiáng)管理,密切配合

  本次期末考試的圓滿完成與各教學(xué)單位的`加強(qiáng)管理、大力支持和積極配合密不可分,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  各教學(xué)單位成立了期末考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)所在教學(xué)單位考試課程命題組卷、試卷審核、閱卷、成績評定、試卷分析等工作;考前監(jiān)考教師選派及培訓(xùn),學(xué)生考前動員。在考試期間,各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視考試管理工作,隨時到各考場檢查、巡視。

  2.嚴(yán)格試題審核與報送程序

  本次考試試題均由教學(xué)單位各教研室按試題(卷)與教學(xué)大綱要求的符合程度、試卷的題量、難度、題型、分值分布等對試題(卷)進(jìn)行審定,保證了考試試題的質(zhì)量。

  3.加強(qiáng)監(jiān)考教師的選派及考前培訓(xùn)

  各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)在考前組織召開了本部門會議,從在冊的教師和管理人員中選派責(zé)任心強(qiáng)的教師參加監(jiān)考?荚囍,絕大部分監(jiān)考教師都以高度的責(zé)任心投入到考試工作中,工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

  4.積極做好參考學(xué)生的考前動員工作

  各教學(xué)單位認(rèn)真做好期末考試應(yīng)試學(xué)生的考前動員工作,加強(qiáng)考前考紀(jì)考風(fēng)的教育,通過正面教育和引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競爭意識,讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。

  5.嚴(yán)格成績錄入管理

  教學(xué)單位能嚴(yán)格按學(xué)院的要求在規(guī)定時間內(nèi)完成成績錄入工作。

  (三)精心組織,周密安排,狠抓考紀(jì)考風(fēng)

  1.考試的組織和準(zhǔn)備工作充分、完備

  各教學(xué)單位和教務(wù)處從5月份就開始精心籌備、周密安排,在“時間短、頭緒多、任務(wù)重”的實(shí)際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對短缺的情況下,相互配合,從考務(wù)管理模式、工作操作流程各方面積極探索,克服困難,加班加點(diǎn),為期末考試提供有力的技術(shù)保障。

  2.加強(qiáng)考務(wù)管理,規(guī)范考試環(huán)節(jié)

  切實(shí)加強(qiáng)考務(wù)管理,提前制定期末考試計(jì)劃,通過現(xiàn)代化教學(xué)管理系統(tǒng)對各專業(yè)考試課程及參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復(fù)查到考場布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計(jì)上報等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范,保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。

  3.嚴(yán)格考試紀(jì)律,狠抓考風(fēng)、考紀(jì)

  為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性,使考試成績?nèi)、?zhǔn)確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果,形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng),各教學(xué)單位和教務(wù)處加大考試管理力度,狠抓考紀(jì)考風(fēng)。

  在考場的設(shè)置上嚴(yán)格考試方式,要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行,嚴(yán)格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則,認(rèn)真填寫《考場報告單》,秉公辦事,嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律。

  在考試期間各教學(xué)單位和教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時處理突發(fā)事件;對考場逐個進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;對考試中違紀(jì)舞弊的學(xué)生,予以及時通報,讓廣大學(xué)生吸取教訓(xùn),引以為戒。

  二、存在的問題

  1.監(jiān)考教師問題:部分監(jiān)考教師未嚴(yán)格按我院監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),仍有多名監(jiān)考教師未按規(guī)定時間到場。

  2.試卷命題問題:個別課程試題題量與考試時間不相匹配,考試考生1個小時交卷人數(shù)達(dá)70%;個別試卷命題出現(xiàn)錯誤。

  3.考紀(jì)考風(fēng)問題:考試紀(jì)律總體情況較好,本學(xué)期重修考試中有3名學(xué)生違紀(jì)舞弊、期末考試院級集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個階段中共有9名學(xué)生違紀(jì)舞弊(其中:電商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外語系1人)。

  總的來說,在院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各職能部門和教學(xué)單位的積極支持和配合下,在各教學(xué)單位和教務(wù)處的嚴(yán)格管理和精心組織下,在全校師生的共同努力下本次考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正,取得了較好的成績。在今后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足,進(jìn)一步加強(qiáng)考試工作的管理力度,提高考試的信度和效度,使我院考試工作更加規(guī)范。

  教務(wù)處

  二0xx年七月十二日

期末考試工作總結(jié)15

  本次檢測對象是高一全體學(xué)生,命題范圍為高一年級地理必修二第四章第三節(jié)之前的內(nèi)容。

  一、命題依據(jù)及原則

  命題是以教材為基礎(chǔ),在遵循課標(biāo)的同時不拘泥于教材的文字表述。主要是考查學(xué)生的基本知識和理論,所以主要知識的覆蓋率達(dá)到90%以上。貫穿“學(xué)以致用”的思想,突出考查學(xué)生運(yùn)用知識解決問題和邏輯思維以及推理能力。注重主觀試題的開放性,引導(dǎo)學(xué)生有意識地大膽創(chuàng)新,多角度思考問題。

  二、試卷評價

  本次命題由我們高一的三個地理老師三人組成,各自完成一套命題之后根據(jù)不同層次水平對各題進(jìn)行分析,最后統(tǒng)一成一份試題,并給出參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn),對于較為開放的試題,在典型答案的基礎(chǔ)上評卷人在評卷時靈活處理。試題從整體上體現(xiàn)了命題原則和命題思想,難易適中,沒有偏題怪題。弄本試卷題型分為選擇題和非選擇題兩部分。分值比例3:2。在命題形式上突出基礎(chǔ)知識與生活實(shí)際的結(jié)合,通過提供背景材料引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的問題,符合高考的考察方向以及新課改要求。試卷突出對主干知識的`考查,主干知識是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,在學(xué)科知識中居基礎(chǔ)地位,綜合能力考試的重點(diǎn)就應(yīng)當(dāng)在于考查學(xué)生對主干知識的理解和運(yùn)用。試卷中讀圖題分?jǐn)?shù)比例較大,這也是這張卷子的一個特點(diǎn),對于地理這門學(xué)科讀圖分析至關(guān)重要,學(xué)會讀圖是學(xué)好地理的必備技能。讀圖既能考查學(xué)生的觀察能力又能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。本套試題在背景材料的選擇上,問題的設(shè)計(jì)上以及答案的多元化方面體現(xiàn)了開放性,鼓勵學(xué)生多角度,多層次,全方位的答題,本來地理學(xué)科就有此方面的特點(diǎn)。

  三、考試效果

  從反饋上,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為無偏怪難題,基本實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查,對教學(xué)有指導(dǎo)性的作用。但是還出現(xiàn)了些許問題學(xué)生反映題量較大,考試時間不夠用,這在以后的命題中會加以注意。這次試卷反映了學(xué)生的基礎(chǔ)知識很不足,做題能力亟待提高,做題中反映出不會分析題干,所學(xué)知識不會運(yùn)用,答題思路不清并且答題角度思路不完善。在以后的教學(xué)或者做練習(xí)時,應(yīng)多注意對這方面的訓(xùn)練。

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