消防安全演練工作總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的消防安全演練工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
消防安全演練工作總結(jié)1
為增強安全防范意識和提高應(yīng)急處置能力,強化對火災(zāi)事故的自救和消防器材操作技能,提高快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力及協(xié)同作戰(zhàn)能力,全面提升抵御民爆器材專用倉庫周圍發(fā)生火災(zāi)事故的能力,確保一旦發(fā)生能夠有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂,最大限度地減少事故危害。20xx年4月19日,重慶廣聯(lián)民爆器材有限公司大足、潼南分公司在潼南縣民爆器材庫房入庫公路舉行了20xx年上半年消防應(yīng)急救援演練活動,現(xiàn)將活動有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、演練目的
(一)通過實戰(zhàn)演練,加強廣聯(lián)分公司廣大干部、員工對火災(zāi)安全知識的理解和救災(zāi)器材滅火器、消防水泵正確使用的實戰(zhàn)技能。
(二)進一步提高廣聯(lián)分公司救援人員的應(yīng)急救援實戰(zhàn)能力,是否反應(yīng)迅速、及時、準確,從而體現(xiàn)應(yīng)急特點。
(三)強化一年2次培訓(xùn)突發(fā)事件發(fā)生時,事故現(xiàn)場人員撤離速度、撤離路線的選擇和自我保護能力,員工間的協(xié)同配合的可靠程度。
(四)進一步了解我們民爆行業(yè)重點崗位作業(yè)人員和20xx年新聘用員工對預(yù)案的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和掌握能力。
(五)檢查潼南分公司首次應(yīng)急救援的啟動能力,以及兩個分公司在突發(fā)火災(zāi)事故時的整體協(xié)同能力和應(yīng)急水平。
(六)檢查分公司各應(yīng)急物資的準備情況是否能滿足應(yīng)急救援的要求和正常有效。
二、演練點評
本次演練方案有6個方面的目的,經(jīng)設(shè)計人員、審核人員從3月初就開始著手多次修訂完善,結(jié)構(gòu)較清晰,增設(shè)了“應(yīng)急指揮人員通訊錄、應(yīng)急物資儲備登記表、現(xiàn)場處置方案圖、演練場景設(shè)計腳本”4個附件。
本次演練潼南縣安監(jiān)局副局長劉秋月、縣經(jīng)信委副主任劉興元、廣聯(lián)公司安全總監(jiān)劉翠微等部門領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場參觀、指導(dǎo)。演練結(jié)束后,劉副局長從專業(yè)角度進行了實事求是、深入細致、客觀公正的現(xiàn)場點評,歸結(jié)起來,主要存在六個方面的問題和不足:
一是演練前重視程度不夠;
二是現(xiàn)場演練匯報程序亂;
三是應(yīng)急人員對預(yù)案熟悉程度不夠;
四是應(yīng)急準備不充分;
五是員工協(xié)同配合不夠;
六是現(xiàn)場撤離不規(guī)范。
其重點是方案未體現(xiàn)應(yīng)急特點、參演人員未進入應(yīng)急狀態(tài)且相互間協(xié)同意識極差。
劉副局長的點評對指導(dǎo)今后我們“應(yīng)急策劃、應(yīng)急準備、應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急恢復(fù)”一系列應(yīng)急管理工作觸動頗深,讓我們受益匪淺。縣經(jīng)信委劉副主任也給我們下一步如何總結(jié)提高應(yīng)急救援演練指明了方向。
三、原因分析
(一)演練前重視程度不夠。
一是指揮部人員對演練方案不熟悉,掌握不透徹,且演練前未充分溝通,導(dǎo)致在指揮、崗位堅守、相互配合協(xié)調(diào)、響應(yīng)速度、啟動指揮等方面存在問題;
二是演練前未到演練現(xiàn)場實地勘察布置,且演練前未組織演練隊伍合練。
(二)現(xiàn)場演練匯報程序亂。
一是倉管員未進行火情巡查,就開始報告,且報告內(nèi)容要素不全。應(yīng)有:火情發(fā)生的單位、時間、地點及事故現(xiàn)場情況;火災(zāi)的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)(包括下落不明的人數(shù))、直接經(jīng)濟損失的初步估計和庫房民爆物品的.保管情況;事故原因的初步分析,初步確定事故性質(zhì),事故搶救處理的現(xiàn)場進展情況和臨時可采取的措施;事故發(fā)生后已采取的措施,有無發(fā)生二次事故的可能;傷亡人員的搶救情況;需要協(xié)助事故搶救和處理的事宜;事故報告單位、主要負責(zé)人、報告人和報告時間;
二是各小組在使用滅火器、操作消防水泵行動告一段落,無報告、無指令或因指揮部擅離職守?zé)o報告對象。
(三)應(yīng)急人員對預(yù)案熟悉程度不夠。
一是部分應(yīng)急人員對應(yīng)急救援預(yù)案不熟悉,對自己的工作職責(zé)不明確,導(dǎo)致演練時應(yīng)用不熟悉,不按設(shè)計腳本執(zhí)行;
二是各組責(zé)任分工太粗,指揮部成員、組長未能充分發(fā)揮上下溝通、左右協(xié)調(diào)的作用,未做到胸懷全局、分工不分家;
三是部分應(yīng)急人員思想意識出現(xiàn)偏差,認為演練是走走過程,導(dǎo)致實戰(zhàn)時不嚴肅,竟然主管部門在現(xiàn)場也有嬉笑吃零食現(xiàn)象,不認真對待;
四是評價員和指揮部成員聽匯報后未完整記錄演練情況或匯報情況,不利于評價、總結(jié)改進、歸檔、預(yù)案修訂。
(四)應(yīng)急準備不充分。應(yīng)急演練的設(shè)施設(shè)備臨時從大足分公司調(diào)集,接收人對其不熟悉,且演練前未進行充分檢驗其是否有效,是否能正常投入使用。
一方面說明潼南分公司設(shè)施設(shè)備缺乏,需購置或添制;
另一方面說明調(diào)集的物資也難以達到本次消防演練應(yīng)急救援搶險救災(zāi)的使用要求。
(五)員工協(xié)同配合不夠。
一是由于是兩個分公司合練,分公司之間大部分員工的配合熟練程度不高,基本沒有協(xié)作或相互配合支持,甚至還有互相聊天現(xiàn)象,造成這一原因之一是演練前沒有合練,導(dǎo)致過程較為混亂。
二是參演人員應(yīng)急意識較差,演練中沒有進入應(yīng)急狀態(tài),而總體處于較放松的情況,這對演練的效果,合練后的實踐非常不利。
(六)現(xiàn)場撤離不規(guī)范。
一是指揮部未統(tǒng)一發(fā)出撤出命令,人就撤離,現(xiàn)場出現(xiàn)散、亂現(xiàn)象,不像一個整體硬仗的隊伍;
二是各組未報告搶險救援結(jié)果,指揮長就集合隊伍、撤出警戒;
三是警戒撤出前,警戒組應(yīng)進行全面現(xiàn)場檢查報告指揮長后,方可恢復(fù)現(xiàn)場,組織有序撤離。
四、下一步應(yīng)急演練需做好的工作
(一)認真總結(jié)提高,汲取經(jīng)驗教訓(xùn)
針對本次演練出現(xiàn)的各種問題和現(xiàn)象,認真總結(jié)提高,汲取經(jīng)驗教訓(xùn),避免同樣的問題再次發(fā)生。
1、hà藥庫巡查人員在巡查庫區(qū)安全時,模擬真實情況,實地巡查庫區(qū)周圍。
2、指揮部成員要加強活動組織、現(xiàn)場指揮、場面控制方面的工作能力,要全面熟悉方案,嚴格按照演練方案和演練場景、腳本的設(shè)計執(zhí)行演練任務(wù)。
3、演練前,熟悉現(xiàn)場環(huán)境,做好演練前的布置工作,如指揮臺布置、火源布置、巡查布置、警戒布置,且切實根據(jù)現(xiàn)場演練進程情況,方可指令劃出警戒位置,布置警戒線。
4、消防水泵滅火,小組的成員要按照演練前的分工職責(zé),快速連接好三條水帶后,再啟動消防水泵輸送水源,要互相配合。
、消防水泵滅火組,在完成滅火任務(wù)后,應(yīng)由小組長發(fā)出指令后,再關(guān)水,收水帶。整個過程要求連貫、緊湊。
6、演練結(jié)束后,待總指揮宣布后,警戒組待繼續(xù)查看演練場上有無其他要處置的事,火災(zāi)現(xiàn)場人員全部安全撤離,才能撤除警戒線。
7、各小組在完成演練任務(wù)后,按照演練預(yù)案的程序,應(yīng)由小組長向指揮長報告情況。
、嚴明紀律,堅決制止在演練中的自由散漫行為。
9、落實責(zé)任,按方案要求,堅守崗位,認真履行各自的職責(zé),要把演練當(dāng)成實際搶險。
10、庫房保管員,巡庫及周邊,發(fā)現(xiàn)山火險情,應(yīng)立即通過電話向119報警,并講明發(fā)生山火的詳細地點,火災(zāi)情況以及報警人姓名,聯(lián)系電話等。
(二)分類修訂完善方案,提高應(yīng)急保障能力
結(jié)合本次演練暴露出的十項問題,除每年定期至少2次強化演練,提高全員應(yīng)急保障能力外,還必須對現(xiàn)有的預(yù)案分“不足項、整改項、改進項”三項進行對應(yīng)修訂,使之更完善,更具有可操作性,更能指導(dǎo)實踐。
(三)健全完善應(yīng)急體系,確保應(yīng)急演練實效
1、進一步健全組織指揮體系,理順應(yīng)急機制和人員職責(zé)。
2、建立應(yīng)急救援資源數(shù)據(jù)庫。各單位對應(yīng)急物資種類、設(shè)備、裝備配備等情況進行調(diào)查摸底,建立管理臺賬,將物資種類、數(shù)量、質(zhì)量、位置、技術(shù)指標、用途、責(zé)任人、聯(lián)系方式等信息統(tǒng)一納入信息庫,并據(jù)實更新,動態(tài)管理,實現(xiàn)資源共享,確保應(yīng)急物資調(diào)度及時有效和物資處于正常完好狀態(tài)。
3、應(yīng)適當(dāng)投入人力、物力、財力建立自己的加工體系或了解摸清所在地的加工體系,以便應(yīng)急救援搶險救災(zāi)現(xiàn)場實施。尤其是專業(yè)技術(shù)工人、專用的小型加工工具如電焊、氧焊、切割機、小電鉆等。
4、應(yīng)了解摸清所在地的醫(yī)療保障體系,準備一個常用應(yīng)急求援藥品箱,并適當(dāng)配置紗布、創(chuàng)口貼等應(yīng)急常用藥品。
消防安全演練工作總結(jié)2
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,2014年3月31日,我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,整個演練過程做到快速、安全、有序。
我校本學(xué)期,自開學(xué)以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人,有位有人,確保學(xué)生的安全。
重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合我校教師認真上好安全教育課,課堂上重視消防安全知識的傳授。講授正確的.消防安全自救辦法和滅火器的使用方法,增強直觀性和可靠性、可操作性,把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機的結(jié)合了起來。
重視德育教育。此次活動,師生們能做到安全有序撤離,得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、班隊會等形式對師生進行消防知識教育,通過各科教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育。
此次活動,提高我校師生的安全意識,增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
消防安全演練工作總結(jié)3
為使全體師生了解、掌握消防、疏散等應(yīng)急避險知識,提高其在密集場所緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力,掌握火災(zāi)來臨時最有效的逃生方法。根據(jù)上級文件要求,我校于20xx年5月9日下午進行了消防安全應(yīng)急疏散活動。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、同心協(xié)力,師生同舟共濟、眾志成城,演練取得較好的效果。這主要表現(xiàn)在以下三個方面:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,確保演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處,收到實效,學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,部署演練工作。會上,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,對學(xué)生進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的處置能力。確保此次疏散演練活動嚴肅、緊張、安全、有序、快速成功。
二、精心籌劃,確保演練過程安全有序
演練前,學(xué)校結(jié)合我校實際制訂了切實可行的演練方案,在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的.具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,確保了演練活動按方案順利進行。各班主任認真組織學(xué)生,全校師生服從指揮,聽從命令,立即快速安全地進行疏散。整個演練過程無擁護、無推拉、無搶先下樓、無重返教室現(xiàn)象發(fā)生,更沒有大聲喧嘩、開玩笑等情況發(fā)生。全體教師各司其職,可謂是眾志成城。
三、眾志成城,確保演練收到實效
總指揮(校長)通過廣播下達命令:“全體師生請注意,消防演練現(xiàn)在開始!苯又蠹s過1分鐘的緊急避險,然后安全撤離。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向總指揮(校長)匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動中心校1000多名師生從教室撤離到操場只用了120秒鐘,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。演練結(jié)束后,各班有秩序地回到教室,班主任、科任老師及時做好總結(jié),進一步鞏固和提高學(xué)生消防安全逃生演練的效果。
這次演練活動是對我!断腊踩枭⒀菥殤(yīng)急方案》的實踐檢驗活動,不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,而且提高了我校應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的實戰(zhàn)能力,進一步增強了師生的安全意識,增進了師生患難與共的情感,掌握了在危險中迅速逃生,自救、互救的基本方法,達到了預(yù)期目的。
消防安全演練工作總結(jié)4
我園認真貫徹落實上級防汛工作指示精神,充分認識到防汛形勢的嚴峻性,把汛期安全工作做為幼兒園教育工作中的重要部分,加大力度開展防汛工作,為了增強師生處置突發(fā)事件的能力,掌握洪水來臨時的應(yīng)急措施和自救方法,減少災(zāi)害事故帶來的損失,提高意外事故的逃生技能。20xx年6月22日,組織全園師生進行了防汛逃生演練活動。
為確保活動順利進行,幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)了《中心幼兒園防汛應(yīng)急預(yù)案》,并對演練活動進行了明確的分工安排。
上午10:00,各班正常組織幼兒開展室內(nèi)外活動。忽然,報警哨聲響起,報警人發(fā)出“發(fā)現(xiàn)汛情,迅速撤離”的信號,正在操場上活動和教學(xué)樓一層的班級,教師迅速指揮幼兒往教學(xué)樓四層撤離,同時關(guān)閉電源。負責(zé)疏導(dǎo)的教師按照所劃分責(zé)任區(qū),迅速到位,疏導(dǎo)秩序,幫助小班幼兒上樓。其余樓層的班級幼兒也先后到達指定地點。各班迅速清點人數(shù),向指揮報告。從發(fā)出警報到全園11個班的395名幼兒、34名教師全部到達安全位置,共用時3分39秒。隨后,王園長對本次演練進行了總結(jié),對幼兒進行了防洪防汛、防溺水的'安全教育。
演練前期,防汛領(lǐng)導(dǎo)小組對疏散路線和所要到達的“安全地帶”進行仔細檢查,確保疏散路線暢通,“安全地帶”無障礙物,幼兒園制定了詳細的演練方案,教師對幼兒進行了有關(guān)防汛知識和安全知識的教育,讓幼兒掌握正確的躲避方法,克服恐懼心理。在演練過程中,全園幼兒基本做到了沉著冷靜、快速有序,沒有發(fā)生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現(xiàn)象。
通過演練,進一步增強了師生防汛安全的意識,讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的逃生、自救方法,提高了教職工及幼兒對汛期的應(yīng)對能力,達到了預(yù)期目的。
消防安全演練工作總結(jié)5
我校于20xx年12月18日上午在全校開展消防應(yīng)急演練,此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主,加強生命教育,提高學(xué)生消防安全防范意識,此次演練,我們按照預(yù)定方案進行了一次“應(yīng)急消防安全演練”,活動包括:“模擬火情”;學(xué)生逃生(學(xué)生在安全負責(zé)教師指導(dǎo)下,用濕毛巾捂住口、鼻,手扶著墻下樓);講解滅火器知識,點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項;校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練,這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識,增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情,使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護,進一步明確了“珍愛生命,關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次防火演習(xí)進行了宣傳教育,讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作下發(fā)了各個樓層的防火疏散示意圖,學(xué)生在進入校內(nèi)的'時候可以一目了然,一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習(xí),李校長召開全體老師會議,布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性。并注意安全演練所注意的事項
三、消防演習(xí)
12月18日上午9:40,一聲令下,學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅,用濕毛巾捂住口鼻,迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生,保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全,以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后,就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時3分鐘,可以說是在學(xué)校安全小組的認真組織下,是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動,安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認真負責(zé),確;顒尤f無一失。通過演習(xí),使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個人應(yīng)該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。
演習(xí)中,學(xué)校教職工態(tài)度認真,團結(jié)協(xié)作,密切配合。通過集中演練,使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練,取得經(jīng)驗,達到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后李校長以“珍愛生命,遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
消防安全演練工作總結(jié)6
我校根據(jù)縣教育局安全工作會議精神,于20xx年4月15日下午在全校開展消防應(yīng)急演練,此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主,加強生命教育,提高學(xué)生消防安全防范意識,此次演練,我們按照預(yù)定方案進行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實施方案,活動包括:“模擬火情”;學(xué)生逃生(學(xué)生在安全負責(zé)教師指導(dǎo)下,用濕毛巾捂住口、鼻,手扶著墻下樓);講解滅火器知識,點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項;學(xué)校賀玉良好校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練,這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識,增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情,使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護,進一步明確了“珍愛生命,關(guān)愛他人”的教育主題。一、精心準備
我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板,讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖,學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然,一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習(xí),范剛校長召開全體老師會議,布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的`重要性。并注意安全演練所注意的事項三、消防演習(xí)
4月15日下午16:00,一聲令下,學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅,用濕毛巾捂住口鼻,迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生,保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全,以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后,就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時3分鐘,可以說是在學(xué)校安全小組的認真組織下,是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動,安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認真負責(zé),確;顒尤f無一失。通過演習(xí),使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個人應(yīng)該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。演習(xí)中,學(xué)校教職工態(tài)度認真,團結(jié)協(xié)作,密切配合。通過集中演練,使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練,取得經(jīng)驗,達到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命,遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
擴展閱讀:
消防應(yīng)急預(yù)案
上渠完小
20xx年4
月上渠完小消防應(yīng)急預(yù)案
為認真貫徹落實上級有關(guān)部門對學(xué)校安全工作通知精神,落實預(yù)防為主的安全管理思路,確保在發(fā)生火災(zāi)時,各項應(yīng)急工作高效、有序地進行,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,根據(jù)上級教育行政部門及消防部門的要求,結(jié)合我校實際情況,特制定本預(yù)案。一、消防應(yīng)急機構(gòu)
1、學(xué)校消防應(yīng)急指揮小組組長:王吉平副組長:段秀娟
成員:陳德明潘金鳳代文會朱鴻斌宋紅梅各班班主任2、學(xué)校消防指揮小組職責(zé)如下:
。1)、加強消防工作領(lǐng)導(dǎo),健全消防工作組織,明確職責(zé),強化工作責(zé)任心,完善各項措施的落實,保證在發(fā)生火災(zāi)事故時能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)效益。(2)、向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育,開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場逃生訓(xùn)練,提高師生的防范意識和基本技能。
。3)、搞好各項物資保障,提高設(shè)備、設(shè)施的消防狀況,落實滅火設(shè)施的配齊、強化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
。4)、采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行救護工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點。
。5)、調(diào)動各項積極因素,恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。3、滅火行動組組長:王吉平副組長:段秀娟
成員:陳德明潘金鳳代文會朱鴻斌宋紅梅
主要職責(zé):利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施,全力進行撲救。4、通訊聯(lián)絡(luò)組組長:陳德明張信湖
主要職責(zé):迅速與消防大隊取得聯(lián)系,引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進入火災(zāi)現(xiàn)場;聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、個人,組織調(diào)遣消防力量;負責(zé)對上、對外聯(lián)系及報告工作。5、疏散引導(dǎo)組組長:史學(xué)財
主要職責(zé):引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶,并負責(zé)重要物品的看守工作。
6、防護救護組組長:段秀娟成員:王燕宋紅梅
主要職責(zé):利用就便器材對傷病員進行緊急搶救,聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院送救。二、應(yīng)急行動
1、指揮領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)規(guī)定發(fā)布有關(guān)消息和警報,全面組織各項消防救護工作。各有關(guān)小組隨時準備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險場所,停止各項室內(nèi)大型活動。加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,加強對實驗室、電腦室、等重要設(shè)備、場所的防護,保證消防應(yīng)急順利進行。
3、加強師生宣傳教育,做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。4、加強各類值班值勤,保持通信暢通,及時掌握基層情況,全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。5、按預(yù)案落實各項物資準備。三、火災(zāi)后有關(guān)行動
1、指揮小組得悉消防緊急情況后立即集中校長室,各種小組集結(jié)會議室或指定位置待命。
2、各級指揮小組成員在組長及上級消防指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本校搶險救災(zāi)。
。1)迅速發(fā)出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止滋生其它災(zāi)害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。
。4)加強對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護,加強校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。
3、積極做好師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護社會安全穩(wěn)定。
4、迅速了解和掌握受災(zāi)情況,及時匯總上報。四、其它
1、在應(yīng)急行動中,各小組要密切配合,服從指揮,確保救急工作的暢通和落實。
2、各小組應(yīng)根據(jù)本預(yù)案,結(jié)合本組實際情況,認真制定修訂本組應(yīng)急預(yù)案,并切實落實各項組織措施。
消防安全演練工作總結(jié)7
為了普及消防安全知識,提高員工應(yīng)急防護、自救和逃生能力,增強消防意識,做好廠區(qū)消防安全工作,公司于20xx年x月x日從x人到x人舉行了“消防應(yīng)急演習(xí)”。整個活動包括現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救和初期滅火演練兩個過程,歷時x小時。x名車間現(xiàn)場操作人員和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加了演習(xí)。通過這次消防演習(xí),為應(yīng)急人員提供了一次實踐模擬培訓(xùn),使大家熟悉了必要的應(yīng)急操作,進一步增強了員工的消防意識和應(yīng)急逃生自救能力,為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保障,也掌握了干粉滅火器、二氧化碳滅火器和消防栓的操作步驟和方法。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,演練組織到位
近年來,隨著現(xiàn)代生產(chǎn)的發(fā)展,其規(guī)模日益擴大,以下重大事故不斷發(fā)生;馂(zāi)、爆炸、毒物泄漏事故等。所有這些都嚴重威脅著人類的安全和健康。隨著公司對安全工作的重視程度的提高,應(yīng)急演習(xí)引起了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。公司領(lǐng)導(dǎo)從演習(xí)策劃、前期準備、組織實施到正式演習(xí)的各個階段都對消防演習(xí)給予了大力支持和幫助,為“消防應(yīng)急演習(xí)活動”的成功演習(xí)提供了有力保障。
二、演習(xí)目的明確,計劃周密
根據(jù)應(yīng)急預(yù)案演練的要求和公司安全工作的實際情況,確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展火災(zāi)事故應(yīng)急演練。其主要目的是驗證應(yīng)急預(yù)案的可行性和符合實際情況的程度;發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問題和不足,及時改進;讓每個參與者學(xué)會正確使用滅火器,掌握火災(zāi)逃生的基本方法,提高自我保護意識,化解風(fēng)險自救。演練前期,經(jīng)過認真研究,擬定了《20xx年消防應(yīng)急演練方案》。公司安全環(huán)保辦公室為此次消防演習(xí)做了充分準備,并在計劃中對演習(xí)的時間、地點、內(nèi)容和對象做了具體安排。
三、通過練習(xí),活動達到了預(yù)期目標
參與者的.消防安全意識增強,應(yīng)對突發(fā)事件的能力提高。現(xiàn)場演練可以有效組織和快速響應(yīng)火災(zāi)事故報警,為今后有效處理突發(fā)事件奠定堅實基礎(chǔ)。
通過演習(xí)前組織的消防基礎(chǔ)知識培訓(xùn),提高了消防安全知識、應(yīng)急能力和事故后逃生技能。
演練過程中,參與者能夠遵守紀律‘一切服從命令’,團隊凝聚力提高。
安全工作小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也得到訓(xùn)練。
對于演練中出現(xiàn)的問題,要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),客觀評價成績和不足,找出補救措施,對方案的可行性和可操作性進行現(xiàn)實評估。并完善預(yù)案,為下次演練提供參考,保證應(yīng)急預(yù)案的有效性。
通過這次消防演習(xí),進一步增強了員工的防范意識和自救能力,了解和掌握了如何識別危險源、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本技能,實現(xiàn)了事故快速、有序、及時、有效的應(yīng)急反應(yīng)能力。
今后,我們將定期開展培訓(xùn)或演練,提高員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急響應(yīng)的綜合素質(zhì),有效減少事故隱患,確保公司安全、健康、有序發(fā)展。
消防安全演練工作總結(jié)8
通過這次的逃生滅火演練和消防實用知識 學(xué)習(xí),不僅增強了的消防意識,同時還提高了自護自救的能 力。對此,主要有以下幾點體會:
1、當(dāng)碰到火災(zāi)時不能慌張,要迅速組織員工協(xié)調(diào)分工 進行滅火,避免火災(zāi)的蔓延,有秩序的疏散客戶逃離現(xiàn)場, 不要擁擠,否則后果不堪設(shè)想。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時 著火方位,確定風(fēng)向,并在火勢未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速 離開火災(zāi)區(qū)域。
3、起火時,如果樓道被封死,應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi) 通風(fēng)孔,防止進煙,隨后用濕毛巾堵住鼻口,防止吸入熱煙 和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身,如果樓 道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋防止 煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用彎腰低姿勢逃離火區(qū)。
4、加強消防知識培訓(xùn),提高防范意識;掌握各種消防器 材的使用方法以及報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的'知識 和技能等。
5、消防工作關(guān)鍵在預(yù)防。做好消防工作要求我們平時要 提高消防意識,認真進行自查自糾,切實消除安全隱患。
做好消防工作是業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展的重要保證。輕視消防作 用是不珍惜建設(shè)銀行改革發(fā)展所取得的成果,是對財產(chǎn)和生 命安全不負責(zé)任的表現(xiàn),因此,在今后的工作中我將切實履 行好職責(zé),重視消防工作,積極配合消防人員做好消防工作
消防安全演練工作總結(jié)9
全體老師、同學(xué)們:
今天,我校利用間操時間,組織開展了這次消防安全演練活動,這是既第21個“119”消防日到來之際,結(jié)合我校新樓進住的實際開展的一次安全主題實踐教育活動。主題鮮明,時間切合實際,時機把握適時,針對性和教育性強。
目的在于,提高全體師生安全救護能力,樹立大災(zāi)大難從容處置意識,減少災(zāi)難傷亡,全力保護人身安全。
本次演練活動,政教處立足實際,周密地制定“安全應(yīng)急演練預(yù)案”,科學(xué)安排崗位責(zé)任人,詳細地設(shè)計逃生路線,合理地安排時間順序,召開了分析布置會,為本次安全演練作了較為充分的準備。
本次演練實際組織和效果取得情況如何?現(xiàn)在做簡要的總結(jié):
一、各班行動落實及效果
(一)各班主任能認真學(xué)習(xí)“消防安全演練預(yù)案”,高度重視、悉心聽取預(yù)備會議安排,并能嚴謹?shù)亟M織實施,在演練過程中,班主任能嚴密要求,近距離指揮、堅持按預(yù)案疏散。保持了較強的組織性和較強的責(zé)任意識。親近學(xué)生,有序安排,成了學(xué)生的`真愛朋友。
。ǘ⿲W(xué)生們在班主任的教育指導(dǎo)下,行動迅速,紀律嚴肅,組織有序,沒有出現(xiàn)安全損傷事件,表現(xiàn)出了高度自覺意識和較強的集體組織觀念,充分反映了良好的安全意識和互救自救素質(zhì)。
二、教師參加與組織情況:
本次教師能積極參與,認真負責(zé),隨學(xué)生撤離疏散的,以生為主,認識學(xué)生,表現(xiàn)出了我校教師愛生守法的良好風(fēng)范。
我相信,今后我們當(dāng)中一定不會出現(xiàn)“楊不管”,更不可能出現(xiàn)“范跑跑”一類的老師。
三、整體情況及預(yù)期效果:
此次演練得到趙校長的高度重視,要求學(xué)校召開了專題布置會,參與演練的班子成員職責(zé)明確,履行安全責(zé)任意識強,在演練過程中能提前就位,通力合作,服務(wù)學(xué)生,關(guān)注安全,指導(dǎo)有利,為本次演練取得預(yù)期效果、達到預(yù)期目標提供了強有力的秩序保障。
當(dāng)然也存在一些問題,比如:個別學(xué)生整體性、撤離能力仍需改進。撤離的時間還要爭取,盡最大努力要保持在2分鐘以內(nèi)。希望全體師生在今后要加強學(xué)習(xí),增強意識,臨難不亂,確保安全。
從本學(xué)期起,我校師生的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)生了翻天覆地的變化,校安工程是造福師生、造福社會的安全工程。但是,教學(xué)綜合樓、餐宿樓的投入使用,并不能使我們一勞永逸,更不容我們心存僥幸,麻痹大意、高枕無憂,而是給我們提出了更高更大的防災(zāi)減災(zāi)維系安全新課題。
今后,我校安全作仍然要以“維護生命安全”做為學(xué)校安全管理工作的核心任務(wù),緊密結(jié)合上級教育主管部門的文件精神,有針對性地開展和落實各項學(xué)生安全主題教育實踐活動,切實做好學(xué)校安全工作,為創(chuàng)建平安校園而不懈努力。
消防安全演練工作總結(jié)10
社區(qū)社區(qū)于20xx年06月24日在轄區(qū)開展消防應(yīng)急演練,此次消防演練以加強轄區(qū)居民在消防安全上的自我救助能力主,加強生命教育,提高居民消防安全防范意識,此次演練,我們按照預(yù)定方案進行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實施方案,活動包括:“模擬火情”;講解滅火器知識,轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了次消防演練活動。轄區(qū)居民積極熱情地參加演練,這次仿真演練提高了轄區(qū)居民的.逃生技能和安全意識。
一、精心準備
社區(qū)社區(qū)對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板,讓轄區(qū)居民了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習(xí),社區(qū)區(qū)居委會召開全體會議,布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性。并注意安全演練所注意的事項
三、消防演習(xí)
這次演練活動,安排周密,社區(qū)區(qū)居委會高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認真負責(zé),確;顒尤f無一失。通過演習(xí),使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個人應(yīng)該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散居民;如何自救和逃生。
演習(xí)中,各組織成員工態(tài)度認真,團結(jié)協(xié)作,密切配合。通過集中演練,使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練,取得經(jīng)驗,達到重視安全、防火工作。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
消防安全演練工作總結(jié)11
一、總體評價
1、跑得早;
2、跑得快;
3、跑得好;
4、好好玩。
二、活動亮點
1、從疏散的速度可看出各部門領(lǐng)導(dǎo)強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)作用;
2、從疏散的.秩序可看出義務(wù)消防隊員的秩序維護作用;
3、從疏散情況可看出通知活動強調(diào)重要性與評測處罰的作用;
3、從滅火器實操訓(xùn)練情況看出大家的積極性;
4、從滅火器實操效果看出大家對滅火設(shè)備的認識掌握程度高。
三、活動暗點
1、延后時間造成緊急疏散不緊急;
2、滅火器實操演示位置較偏,很多人員看不到;
3、滅火器分類與使用范圍等培訓(xùn)不全面;
4、滅火器標準化操作沒有示范與講解;
5、消防栓使用無演練(拋水帶、接水槍);
6、報警、逃生、自救等消防安全常識講解缺乏;
7、因為警報時間不一致,計時無效;
8、音響回聲重,不清晰,聽不清楚。
四、改善措施:
1、只通知演練時間,不告知具體時間;
2、只通知有計時,具體計時與評比方法不公布;
3、統(tǒng)一以警鈴響起為準;
4、提前規(guī)劃好實操與示范的場地位置;
5、用大喇叭擴音;
6、提前溝通培訓(xùn)內(nèi)容與實操項目;
7、實操按部門順序進行并實操評比;
8、培訓(xùn)內(nèi)容:逃生、自救、滅火器分類、使用標準等;
9、實操內(nèi)容:個人操作手提式滅火器、團隊協(xié)助操作推式滅火器;
10、培訓(xùn)教官的語言與措詞,禁止出現(xiàn)“好好玩”等兒戲詞語。
消防安全演練工作總結(jié)12
為提高全體住宿師生的安全防范意識和自救、自護的能力,不斷提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,爭創(chuàng)安全文明校園,5月11日(星期三),我校開展了一次“宿舍消防安全逃生演練”,為我校住宿師生上了一堂生動的安全教育課。
5月11日下午,我校組織在校住宿的教師和學(xué)生在階梯教室召開了“宿舍消防逃生演練”的動員大會,政教處李主任就逃生演練的路線、報警鈴聲和逃生演練中需要注意的問題做了詳細的交代,并給宿舍管理老師和在校住宿的`老師安排了具體的工作。王校長對這次消防安全演練的做了具體的要求。
5月11日晚上9點整,康老師打響了報警鈴聲,宿舍指導(dǎo)教師打開所有消防通道,所有老師都各就各位,學(xué)生在老師的指揮和帶領(lǐng)下,用濕毛巾捂住鼻子和口,彎下身子,按照指定路線進行疏散。整個疏散、逃生過程緊張有序,宿舍中100多名學(xué)生用了一分鐘就逃離到指定的位置。演習(xí)中,學(xué)校教職工態(tài)度認真,團結(jié)協(xié)作,密切配合。通過集中演練,使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練,取得經(jīng)驗,達到重視安全、防火工作。本次演練取得了圓滿成功。
活動結(jié)束后,林校長對這次逃生演練的策劃、準備、演練等情況進行了總結(jié)。他指出此次消防安全逃生演練活動是學(xué)校安全工作的重要組成部分,是一次有實際意義的消防安全教育,旨在提高發(fā)生火災(zāi)時師生的逃生和自救能力,增強自我保護意識。雖然在演習(xí)中暴露一些問題有待進一步認真分析和總結(jié),但是總體還是達到了預(yù)期目的和效果。
本次活動中表明:全體師生都要居安思危,從社會上頻發(fā)的火災(zāi)事故中汲取教訓(xùn),遵守學(xué)校各項安全規(guī)章制度,認真學(xué)習(xí)安全知識和自救、逃生的本領(lǐng);要筑牢思想防線,時時刻刻樹立面對突發(fā)事件的思想,樹立生命高于一切的理念,共同創(chuàng)造一個安全、文明的校園環(huán)境。
消防安全演練工作總結(jié)13
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年2月22日下午,我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、重視平時的訓(xùn)練
我校本學(xué)期,自開學(xué)以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人,有位有人,確保學(xué)生的安全。
2、重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合
我校教師認真上好安全教育課,課堂上重視消防安全知識的'傳授。此次活動又講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法,讓師生們親自實踐,增強直觀性和可靠性、可操作性,把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機的結(jié)合了起來。3、重視德育教育
此次活動,師生們能做到安全有序撤離,得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、班隊會等形式對師生進行消防知識教育,通過各科教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育。
此次活動,提高我校師生的安全意識,增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。
消防安全演練工作總結(jié)14
為增強員工面對突發(fā)事件時的心理素質(zhì),進一步提高員工處理暴力搶劫突發(fā)事件的應(yīng)急能力以及掌握消防器材使用能力,8月7日傍晚,農(nóng)行煙臺龍口市支行開展了防暴、消防預(yù)案演練活動。
為確保預(yù)案演練取得實效,該行分管行長與保衛(wèi)干事全程參與演練過程。營業(yè)終了后,營業(yè)大廳內(nèi),由兩名員工扮演準備暴力搶劫的“犯罪分子”,手持鐵棍企圖對營業(yè)室進行“搶劫”,網(wǎng)點人員按照預(yù)案規(guī)定的處置程序,一邊穩(wěn)住“歹徒”,與其巧妙周旋,一邊設(shè)法將信息傳遞出去并及時報警,最終制伏“歹徒”。演練過程中,營業(yè)人員分工明確,處置情況沉著冷靜,動作操作規(guī)范,使犯罪分子的意圖無法得逞。演練結(jié)束后,分管行長對演練整體情況進行了點評,提出了不足及改進措施。
消防預(yù)演活動中,專職消防人員講解了滅火器材使用、讓每位員工參與滅火演練;活動后,認真總結(jié)演練成效與不足,對存在問題提出具體要求,有力的推動了創(chuàng)建“平安農(nóng)行”、實現(xiàn)“三化三達標”工作的深入開展。(欒旭升) 蘭山農(nóng)村合作銀行銀雀山支行開展防搶、防暴、防火演練活動為了確保國家財產(chǎn)不受損失和員工的.生命安全,提高員工的防搶、防暴、防火意識,減少案件和火災(zāi)隱患,確保各項經(jīng)營工作穩(wěn)步快速發(fā)展,山東臨沂蘭山農(nóng)村合作銀行銀雀山支行于3月29日下午開展了一次防搶、防暴、防火演練。 在防搶、防暴演練中,兩名“犯罪分子”頭戴面罩,手持槍械闖進銀行實施暴力搶劫。柜員臨危不亂,有條不紊的按照《營業(yè)場所防暴預(yù)案》內(nèi)容采取了一系列措施:報警組、守護組迅速蹲下,以柜臺為自然屏障保護自己;立即按下110報警器;迅速將現(xiàn)金轉(zhuǎn)移至安全地點或裝入尾箱鎖定,拔掉鑰匙,確保資金不受損失,并及時向該支行領(lǐng)導(dǎo)和蘭山合行保衛(wèi)部門報告。
在防火演練中,合行領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場指導(dǎo),講解了滅火器的相關(guān)知識、使用方法和注意事項后,組織員工進行了實際操作。
通過此次演練,使該支行全體員工進一步提高了防搶、防暴、防火心理素質(zhì),克服遇事慌張的心理,做到了安全知識書面學(xué)習(xí)與實際操作的結(jié)合。同時對進一步加強安全保衛(wèi)工作,增強全行員工的防火意識和提高安全防范意識起到積極的促進作用。
消防安全演練工作總結(jié)15
為提高我校師生員工的安全意識和應(yīng)對突發(fā)公共安全事故的能力,我校于20xx年11月14日下午舉行了一次校園師生消防安全疏散演練,全校800余名師生參加了這次演練。現(xiàn)將這次演練工作開展情況總結(jié)如下:
1、學(xué)校成立了以王春生校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。對演練的時間、地點、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、演練原則、組織指揮分工、疏散線路及順序、演練前的培訓(xùn)、演練實施步驟及各環(huán)節(jié)責(zé)任人和注意事項等進行了明確的部署。方案制定后,印發(fā)到各處室、各年級組及其相關(guān)責(zé)任人,為演練的順利實施做好了充分的準備。
3、學(xué)校消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員在王校長的.帶領(lǐng)下對學(xué)校進行了設(shè)施安全排查。
4、11月14日上午早操時間,學(xué)校組織召開全校消防演練動員大會,并利用班會時間對學(xué)生進行安全教育。
5、11月14日上午,組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》,讓老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。6、11月14日下午,實地逃生演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。
7、撤離演練準備工作做好后,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘,做到了快速、安全、有序。
8、演練結(jié)束后,唐校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。
9、各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
xx中學(xué)
20xx年11月15日
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