班主任工作職責(zé)精品[15篇]

班主任工作職責(zé)1

　　一、能根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班級實(shí)際情況制定學(xué)期工作計(jì)劃，并能根據(jù)工作計(jì)劃獨(dú)立開展班級管理教育工作。

　　二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的人格。堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。做好學(xué)生的個(gè)別教育工作，從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢利導(dǎo)。尤其要做好特殊學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作。

　　三、重視學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸養(yǎng)成學(xué)生的文明習(xí)慣。

　　四、注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，讓學(xué)生人人有崗位，人人有事做，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會合作。培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)班委會、少先隊(duì)中隊(duì)委的工作，培養(yǎng)好學(xué)生干部，發(fā)揮班隊(duì)干部的'模范作用，提高學(xué)生自理能力，把班級建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

　　五、做到班隊(duì)課、晨會課專課專用，有計(jì)劃，有組織，有內(nèi)容，有實(shí)效，并做好記錄工作。

　　六、重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)及學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后認(rèn)真作業(yè)。

　　七、能與任課教師密切聯(lián)系，共同商討本班的教育、教學(xué)工作，交流學(xué)生思想表現(xiàn)狀況，互通信息，協(xié)調(diào)各種活動和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　八、關(guān)心學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生樹立“健康第一”的思想，協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學(xué)生進(jìn)行健康教育，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)。

　　九、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設(shè)生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　十、搞好班級常規(guī)性管理工作，建立班級常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和禮儀訓(xùn)練，帶領(lǐng)班級學(xué)生積極開展“爭創(chuàng)先進(jìn)班集體”活動。

　　十一、做好班級學(xué)生管理材料的填寫工作（班主任工作手冊、、學(xué)籍表、學(xué)生成長腳印等），填寫完整，及時(shí)上交。

　　十二、做好本班學(xué)生每學(xué)期的德育考核，思想品德評定，寫好每學(xué)期學(xué)生的操行評定和學(xué)生有關(guān)獎(jiǎng)懲等工作。

　　十三、重視學(xué)校和家庭的聯(lián)系，定期和家長取得聯(lián)系，禮貌、熱情接待學(xué)生家長，尊重依靠家長共同教育學(xué)生。

　　十四、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時(shí)記錄、匯報(bào)。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學(xué)生加強(qiáng)乘車、交通安全教育，中、晚送隊(duì)要認(rèn)真組織，到崗到位。

　　十五、引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加校、區(qū)、市組織的各級各類競賽、文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

　　十六、教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，做好校產(chǎn)的借、護(hù)、還工作。

　　十七、積極參加德育工作研究，重視理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

班主任工作職責(zé)2

　　教育部、人力資源和社會保障部日前聯(lián)合出臺《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》(以下簡稱《意見》)，要求各地落實(shí)教育部等六部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》，認(rèn)真做好中職學(xué)校班主任的配備和選聘工作，嚴(yán)格中職學(xué)校班主任任職資格和條件，加強(qiáng)中職學(xué)校班主任管理。

　　《意見》強(qiáng)調(diào)，中等職業(yè)學(xué)校班主任工作是重要的育人工作，在學(xué)校實(shí)施教書育人、管理育人、服務(wù)育人，溝通學(xué)校、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要的作用。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作，對于貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高中職學(xué)生管理和德育工作水平，促進(jìn)中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，具有十分重要的意義。

　　《意見》進(jìn)一步明確中職學(xué)校班主任的工作職責(zé)。中職學(xué)校班主任崗位是重要的專業(yè)性崗位，班主任要在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度和培養(yǎng)目標(biāo)要求，與任課教師和其他有關(guān)人員一道，認(rèn)真履行學(xué)生思想工作、班級管理工作、組織班級活動、職業(yè)指導(dǎo)工作、溝通協(xié)調(diào)工作等方面的職責(zé)。要深入了解分析學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況，開展思想道德教育，提升學(xué)生思想道德品質(zhì)。針對學(xué)生在成長過程中遇到的實(shí)際問題，進(jìn)行教育、引導(dǎo)和援助，幫助學(xué)生提高應(yīng)對挫折、適應(yīng)崗位、融入社會的能力。要組建班委會，制定班級公約和學(xué)生自律規(guī)范，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序和生活秩序�？陀^、公正地做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和批評教育，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議，管理制度《職業(yè)學(xué)校班主任工作職責(zé)》。加強(qiáng)安全教育，維護(hù)班級和學(xué)生安全。要指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部開展工作，引導(dǎo)學(xué)生參加有利于健康成長的課外興趣小組、社團(tuán)活動、文體活動以及志愿者服務(wù)等社會實(shí)踐活動。根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，針對班級特點(diǎn)，開展形式多樣的主題班(團(tuán))會活動。要教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，形成良好的職業(yè)道德，提升職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃能力。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會需要和自身特點(diǎn)選擇職業(yè)發(fā)展方向，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學(xué)。要全面及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，幫助、引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動，并在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生的'教育和管理工作。

　　《意見》要求，中職學(xué)校每個(gè)班級必須配備一名班主任，班主任應(yīng)由取得教師資格、思想道德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、身心健康、經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)的教師擔(dān)任。學(xué)校根據(jù)需要可以配備助理班主任。學(xué)校應(yīng)完善班主任日常管理制度，建立班主任工作檔案和考核機(jī)制，定期組織對班主任的考核工作�？己私Y(jié)果作為教師聘用(聘任)、獎(jiǎng)勵(lì)、工資發(fā)放的重要依據(jù)。

　　在保障中職學(xué)校班主任待遇方面，《意見》明確規(guī)定，學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見，營造以從事班主任工作為榮的氛圍。要合理安排班主任的教學(xué)任務(wù)，保證班主任有更多的時(shí)間和精力做好班主任工作。進(jìn)一步發(fā)揮工資分配的激勵(lì)作用，學(xué)校內(nèi)部績效工資分配要適當(dāng)向班主任傾斜。教師高級崗位聘用應(yīng)向優(yōu)秀班主任傾斜。

　　各級教育、人力資源和社會保障行政部門要將中職學(xué)校班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展國家級、省級、地(市)級、縣級班主任培訓(xùn)。教育部負(fù)責(zé)對全國中職學(xué)校班主任培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)。教育部、人力資源和社會保障部負(fù)責(zé)對全國中職學(xué)校班主任培訓(xùn)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校要制訂本校班主任培訓(xùn)計(jì)劃，初次擔(dān)任班主任的教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)后上崗。

班主任工作職責(zé)3

　　轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。每個(gè)班在不同程度上都有后進(jìn)生，可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們，然后根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因做好轉(zhuǎn)化工作。法國教育學(xué)家盧俊在他《愛彌兒》一文中寫道："人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到十二歲，在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長，以至以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根，以至永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。"在我班后進(jìn)生身上表現(xiàn)出來的不良行為，大多數(shù)不是道德觀念上的，有的是出于好奇，有的是出于一時(shí)糊涂做出的不正當(dāng)舉動，有的是由于自控能力差造成的。分析后進(jìn)生形成的原因，幫助他們克服缺點(diǎn)和毛病是班主任份內(nèi)的責(zé)任，因此，我是這樣對待后進(jìn)生的：

　　一、關(guān)心熱愛后進(jìn)生。

　　后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的';有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，只有使后進(jìn)生動情。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢，只有消除了后進(jìn)生對老師、家長、同學(xué)的對立情緒，才能開展轉(zhuǎn)化工作。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心，使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

　　二、了解后進(jìn)生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。

　　要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，就得深入了解，全面分析后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因，堅(jiān)持在了解中教育，在教育中了解。每接一個(gè)新的班級，我首先在原班主任那里了解學(xué)生情況，特別是后進(jìn)生的情況：雙差生是哪些，家庭教育如何，主要問題是什么?單差生是哪些，家庭教育如何，主要問題是什么?在新的學(xué)期開學(xué)前，做到心中有數(shù)。

　　實(shí)踐證明，只有全面了解后進(jìn)生的情況，才能有的放矢，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。

　　三、對后進(jìn)生要因勢利導(dǎo)，堅(jiān)持一分為二。

　　后進(jìn)生的缺點(diǎn)較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。他們也有優(yōu)點(diǎn)和長處，只不過不太明顯和突出，時(shí)常被大家忽視。往往這一點(diǎn)就不利于調(diào)動后進(jìn)生自身的積極因素去克服消極因素。我認(rèn)為，作為一個(gè)班主任就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的微小進(jìn)步，堅(jiān)持一分為二，優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，積極引導(dǎo)，有時(shí)創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處，以自身的長處逐步克服一些短處，從中讓他們看到希望，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。三年級上期，我班從東水門小學(xué)轉(zhuǎn)來一位學(xué)生，不僅成績差，紀(jì)律、習(xí)慣也差，時(shí)常擾亂課堂，科任老師意見也大，進(jìn)行多次教育，常和家長聯(lián)系，但效果不大。

　　一次捐資修建人民廣場，他捐資200元人民幣，我抓住他熱愛家鄉(xiāng)，積極參加教育活動這一良機(jī)，在班上表揚(yáng)了他，并在周末評比中獎(jiǎng)勵(lì)了他兩面小紅旗。他非常高興，星期五放學(xué)回家，告訴家長的第一件事就是在學(xué)校受表揚(yáng)的事。我發(fā)現(xiàn)他有為集體做事的想法，就有意識地讓他當(dāng)小組長，除了平時(shí)給組上的同學(xué)記分以外，還讓他收小組的作業(yè)本。他的嗓音好，就常常讓他在班上起音唱歌。他有了點(diǎn)滴進(jìn)步，除了在班上表揚(yáng)他，并在周末接送卡上寫上他的進(jìn)步，讓家長也分享孩子進(jìn)步的喜悅。慢慢地，這個(gè)學(xué)生集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，違紀(jì)的現(xiàn)象逐漸減少了，成績也有所提高，這學(xué)期期末語數(shù)考試成績都得了"A"，家長特地獎(jiǎng)勵(lì)他和同學(xué)一起到廈門去旅游。從實(shí)踐中，我深深地感受到后進(jìn)生受到了老師的愛護(hù)、信任，就會有一種受到鼓舞和激勵(lì)的內(nèi)心情感，就會愉快地接受老師的教育幫助。

　　四、對后進(jìn)生要做到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。

　　意大利著名的幼兒教育家蒙臺俊利曾在《幼兒教育》一文中這樣寫道："道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人們心靈危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體健康的危害一樣。"對后進(jìn)生的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導(dǎo)至從小到大，形成惡習(xí)，但是大張其鼓地批評教育，處理不當(dāng)，也會損害他們的自尊心，做出事以愿違的事。四年級上期的一天，生活老師反映男生寢室里掉了二十五元錢。我得知消息后，感到十分惱火，又是一件無頭案�？墒遣磺宀槌鰜恚�我也不心甘。暗地我找個(gè)別學(xué)生談話了解情況，找線索，經(jīng)過調(diào)查，目標(biāo)落在一個(gè)曾背地拿過同學(xué)東西的學(xué)生上。我多次找他談話，啟發(fā)教育他，給他講道理，談危害，并保證他的事不在班上公開，為他保守秘密。經(jīng)過兩天的個(gè)別談話，解掉他的思想包袱，他終于說出拿同學(xué)錢的經(jīng)過。事后我履行了諾言，并幫他還了二十五元錢。同時(shí)和家長取得了聯(lián)系，希望得到家長的配合，共同教育好孩子。家長知道情況后也十分重視，時(shí)常到學(xué)校了解孩子在校情況，同時(shí)也反映孩子在家的表現(xiàn)，我沒有因此事撤他小組長的職，反而時(shí)時(shí)關(guān)心他，提醒他，避免他重犯缺點(diǎn)，從那以后，他再也沒有拿過別人的東西了。

　　在班主任工作中，我體會到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。我堅(jiān)信，精誠所至，金石為開。

班主任工作職責(zé)4

　　班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，基本任務(wù)是按照素質(zhì)教育的要求，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，致力于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。其主要職責(zé)：

　　1.全面貫徹黨的教育方針，熱愛與關(guān)心全體學(xué)生，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動和生活的教育與管理；全面了解和研究學(xué)生，制訂并實(shí)施班級工作計(jì)劃，做好班級工作總結(jié)；向校長和政務(wù)處等有關(guān)學(xué)校職能部門匯報(bào)班級管理工作。

　　2.依據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)生守則》等有關(guān)法規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、心理素質(zhì)、行為習(xí)慣方面的教育與指導(dǎo)，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體、熱愛社會主義，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)；教育學(xué)生遵守社會公德，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《z華晶學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級公約。

　　3.協(xié)調(diào)任課老師的教育、教學(xué)工作，經(jīng)常和各科教師聯(lián)系，組織科任老師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各科活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，參加各學(xué)科活動，注意學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)的平衡發(fā)展。

　　4.指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益勞動和社會實(shí)踐活動，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、勞動觀念和勞動習(xí)慣，樹立為人民服務(wù)的思想。

　　5.建設(shè)好班集體。班主任要全面教育、管理指導(dǎo)班級學(xué)生，制訂班級工作計(jì)劃，明確奮斗目標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)措施，形成正確的班級輿論和良好的班風(fēng)。指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部的工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、班級干部的模范作用，積極培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生自我管理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的先進(jìn)實(shí)例，樹立好榜樣，努力打造出一支較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，把班級建設(shè)成為全面發(fā)展，奮發(fā)向上的文明集體。支持學(xué)校政務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會的工作與活動，并及時(shí)反饋信息，做好協(xié)調(diào)工作。

　　6.做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢利導(dǎo)，有目的地找學(xué)生個(gè)別談話；做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視后進(jìn)生，要重點(diǎn)關(guān)心和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、心理方面有特殊困難的學(xué)生，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。

　　7.配合政務(wù)處做好學(xué)生的操行評定、獎(jiǎng)懲工作，了解班級學(xué)生的全面發(fā)展情況，每學(xué)期末寫好學(xué)生操行評語，組織好優(yōu)秀學(xué)生的評比、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的申報(bào)工作，并做好相關(guān)的材料記載。對違紀(jì)學(xué)生要做好耐心細(xì)致的教育工作；對個(gè)別情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的.學(xué)生依據(jù)《z華晶學(xué)生違紀(jì)處罰條例》初步做出處分建議，交學(xué)校政務(wù)處處理，對受處分后確有悔改并進(jìn)步明顯的學(xué)生，提出撤消處分建議，交學(xué)校政務(wù)處審批。

　　8.妥善處理班級學(xué)生偶發(fā)事件，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門通報(bào)情況，強(qiáng)化學(xué)生安全意識。

　　9.做好學(xué)校與家庭的聯(lián)系工作。通過家長會、電話或信函等形式及時(shí)與家長交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、愛好等方面的信息，了解和指導(dǎo)家長的教育工作，在家長配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育，形成校內(nèi)外教育合力。

　　10.按時(shí)參加學(xué)校、年級召開的班主任會議和開展的活動；升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)會、全校性活動、課間操、大掃除等按時(shí)到崗到位，做好組織教育工作并督促檢查；認(rèn)真組織、積極帶領(lǐng)本班學(xué)生完成學(xué)校和年級布置的其它各項(xiàng)任務(wù)。

　　11.教書育人，以身作則，言傳身教，做學(xué)生的表率。

　　12、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀年級組長及班主任調(diào)整后的

班主任工作職責(zé)5

　　一、工作職責(zé)

　　班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，班級活動的組織者、策劃者，學(xué)生的教育者，在整個(gè)班級中起到主導(dǎo)的作用，是班級體的“靈魂”。班主任是全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生教育管理及一切班級事務(wù)的管理人員，主要職責(zé)是：

　　第一條：對學(xué)生進(jìn)行政治思想、思想品德、職業(yè)道德教育。

　　1、按照學(xué)校德育工作規(guī)劃和計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行政治思想品德教育，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，培養(yǎng)正確的政治思想觀點(diǎn)和良好的行為習(xí)慣與心理品質(zhì)，創(chuàng)建良好的班集體，形成積極向上，團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)集體主義思想 。

　　3、定期進(jìn)行家訪，召開家長會，與家長密切配合，三位一體，共同教育學(xué)生。

　　第二條：認(rèn)真制定班主任工作計(jì)劃，確定班級目標(biāo)管理；確定學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，既要有德、智、體、美、勞全面提高的目標(biāo)，更要有學(xué)生個(gè)性特長充分發(fā)展的目標(biāo)，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標(biāo)，更要有后進(jìn)生的提高目標(biāo)，學(xué)期末做好工作總結(jié)。

　　1、制定班規(guī)班約，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　2、班主任要做到“六到位”，即升旗到位，出操到位，校會、班會到位、學(xué)生活動到位，勞動、衛(wèi)生到位，學(xué)生就寢到位。

　　第三條：教育指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　1、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，寓思想教育于學(xué)習(xí)中。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)好各門功課。

　　3、了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常與任課教師交換意見，平衡和控制學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　4、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀生和和特長生，轉(zhuǎn)化差生，創(chuàng)造比、學(xué)、趕、幫、超共同進(jìn)步的氣氛。

　　第四條：關(guān)心學(xué)生的生活與健康。

　　1、積極組織和發(fā)動學(xué)生參加文體活動。配合體育教師上好“兩操一課”。

　　2、教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤。

　　4、組織指導(dǎo)學(xué)生開展有益于健康的課外活動。支持學(xué)生參加興趣小組，寓教于樂。

　　5、經(jīng)常進(jìn)行安全教育、法制教育和國防教育。

　　第五條：加強(qiáng)勞動教育和艱苦奮斗教育，組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校安排的公益勞動和公益活動，對學(xué)生進(jìn)行勞動觀點(diǎn)和勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)一定的勞動技能。

　　第六條：領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)本班共青團(tuán)工作。有計(jì)劃、有目的地組織主題班會。每月至少組織一次主題班會。主題班會要有教案，每學(xué)期將四次主題班會總結(jié)交學(xué)生科。

　　第七條：調(diào)查研究，全面了解學(xué)生，積累學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)成績、健康狀況等方面的資料，有針對性地做學(xué)生工作。學(xué)期結(jié)束時(shí)，實(shí)事求是地給學(xué)生寫出操行評語。操行評語是對學(xué)生一學(xué)期來的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動、健康狀況等做出的全面總結(jié)和評論，既是教育的結(jié)果，又是進(jìn)一步教育的依據(jù)，既是考察學(xué)生品德行為的方式，又是向?qū)W生進(jìn)行教育的手段，班主任應(yīng)認(rèn)真對待。

　　第八條：負(fù)責(zé)保護(hù)好教室內(nèi)的一切設(shè)備及公共財(cái)物，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

　　第九條：努力提高班主任的自身素質(zhì)，搞好德育科研。我們要深化教育改革，必須“向教育科學(xué)要質(zhì)量”。班主任工作必須實(shí)行科學(xué)管理，關(guān)鍵在于提高班主任自身的素質(zhì)，班主任每年至少寫一篇德育工作論文。

　　第十條：搞好班主任工作資料的積累。（如，計(jì)劃、總結(jié)、主題班會、學(xué)生考勤、成績、家訪記錄、多種活動記錄等）。

　　二、工作常規(guī)

　　1、日常規(guī)工作

　�。�1）按日檢查和記載本班學(xué)生的出勤情況。在學(xué)生未離校前，班主任不能擅自離開學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題（包括學(xué)生健康問題）要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　�。�2）與任課教師配合，指導(dǎo)學(xué)生的早讀。

　�。�3）每日必須到場組織學(xué)生做早操、課間操、眼保健操。

　�。�4）保持學(xué)校和班級的清潔。組織學(xué)生做好每日的教室、寢室和清潔區(qū)的.清潔工作，做到桌椅整潔，地面干凈，內(nèi)務(wù)擺放有序，衛(wèi)生工具排列整齊。

　�。�5）引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約糧食，教育學(xué)生節(jié)約用水、用電和愛護(hù)公物， 做到桌面無刻畫，墻壁無污痕，圖書無破損。

　�。�6）時(shí)刻注意學(xué)生安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。

　�。�7）勤觀察、了解、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)、課內(nèi)外紀(jì)律、清潔衛(wèi)生等情況， 發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的行為不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)規(guī)定及時(shí)教育指正，并做好考核記錄。

　�。�8）下晚自習(xí)后到男、女寢室檢查寄宿學(xué)生的就寢情況。

　　2、周常規(guī)工作

　　（1）每周一組織好本班學(xué)生參加升旗儀式。

　�。�2）組織好本班學(xué)生的課外活動，協(xié)助體育教師組織學(xué)生參加體育鍛煉。

　�。�3）做好每周的班級工作計(jì)劃，開展好班隊(duì)活動。有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。對違反校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，決不允許體罰和變相體罰。

　　（4）凡學(xué)校、年級組織的活動都要做好工作組織，并與有關(guān)教師共同管理，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

　�。�5）每周按學(xué)校安排組織學(xué)生進(jìn)行一次徹底的大掃除，以確保學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的舒適、衛(wèi)生。

　�。�6）要掌握各科的作業(yè)量，及時(shí)與任課教師協(xié)調(diào)，控制總量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　�。�7）有計(jì)劃地調(diào)整學(xué)生座位，以保護(hù)學(xué)生視力。

　　3、月常規(guī)工作

　�。�1）每月指導(dǎo)學(xué)生出一期班級黑板報(bào)。

　�。�2）每月召開一次班團(tuán)隊(duì)干部工作會議，聽取班團(tuán)隊(duì)干部工作匯報(bào)，并指導(dǎo)班團(tuán)隊(duì)干部開展工作。

　�、敲吭陆M織學(xué)生召開一次主題突出、目的明確的主題班會。

　�。�4）每月有計(jì)劃地進(jìn)行家訪（至少兩次），并做好記錄，幫助家長解決一些對子女教育的問題。

　�。�5）對問題學(xué)生、后進(jìn)生要建立檔案，制定幫教計(jì)劃，跟蹤、考察、關(guān)心、熱愛他們，促其轉(zhuǎn)化。

　　4、期初常規(guī)工作

　　（1）做好學(xué)生注冊工作，并查收假期作業(yè)。

　�。�2）根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，制定班級工作計(jì)劃，確定奮斗目標(biāo)。

　�。�3）在開學(xué)后，按學(xué)校要求如質(zhì)如量完成學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清理工作。

　�。�4）在正式上課前，要編排好學(xué)生座位以及集體活動的排隊(duì)順序。

　�。�5）在開學(xué)一周內(nèi)，對本班學(xué)生的思想認(rèn)識、行為表現(xiàn)、生活狀況、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體健康情況進(jìn)行初步摸底。

　�。�6）改選和培養(yǎng)班團(tuán)隊(duì)干部。

　�。�7）完成班主任手冊有關(guān)項(xiàng)目的填寫。

　　5、期末常規(guī)工作

　�。�1）組織學(xué)生溫書迎考，考后作好質(zhì)量分析。

　　（2）寫好學(xué)生操行評語，填好學(xué)籍表、學(xué)生素質(zhì)手冊，寫好班主任工作總結(jié)。

　�、亲龊谩叭齼�(yōu)”評比工作，按要求上交相關(guān)表冊。

　�。�4）整理好問題學(xué)生、后進(jìn)生檔案，并將檔案與他們見面，使他們能見其進(jìn)步，知其不足，受到激勵(lì)。

　�。�5）匯報(bào)班級體育鍛煉達(dá)標(biāo)情況。

　　（6）清點(diǎn)班級財(cái)產(chǎn)，并與總務(wù)科做好交接工作。

　�。�7）編排班級學(xué)生假期通訊網(wǎng)絡(luò)。

　�。�8）布置好假期工作，做好假期安全教育。

班主任工作職責(zé)6

　　一、大學(xué)班主任的具體含義

　　班主任在任何教育階段都有，但是所謂“小學(xué)”“中學(xué)”“大學(xué)”等字樣，使得“班主任”這三個(gè)字在不同階段具有不同的含義，作為這三個(gè)字的代言人，在不同階段的具體工作中，也表現(xiàn)出極大的區(qū)別。所以，首先我們應(yīng)該對大學(xué)班主任的含義進(jìn)行詳細(xì)的解釋和說明。“班主任”顧名思義，班級的主任，是一個(gè)班級中所有事務(wù)的管理者與服務(wù)者；大學(xué)班主任則因?yàn)椤按髮W(xué)”二字，使其具有不同于小學(xué)、中學(xué)班主任的特征。進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，不再像小學(xué)生那樣事事需要老師照顧，也不再像高中生那樣需要老師時(shí)刻強(qiáng)調(diào)升學(xué)考試的重要性，他們早已是成人，生活自理能力極強(qiáng)，沒有升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)也較為自由，可以在不耽誤專業(yè)課的同時(shí)，擴(kuò)展自己的興趣和愛好。說了這么多，那么大學(xué)班主任應(yīng)該怎么做呢？接下來我會詳細(xì)回答這個(gè)問題。

　　二、大學(xué)班主任的具體工作職責(zé)

　　1. 大學(xué)班主任是工作的組織者和管理者

　　組織者和管理者是一個(gè)懂得如何讓學(xué)生發(fā)揮積極性和主動性的`領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)者，不是一個(gè)專制者，也不是一個(gè)完全放任者，而是采取民主型管理模式的人。大學(xué)生即將進(jìn)入社會，專制與放縱并不可取，前者容易使學(xué)生失去自我，后者則容易使學(xué)生過度自我的同時(shí)失去自我，都不利于社會的需要，而且這兩種方式培養(yǎng)出來的學(xué)生，不僅是家庭的不幸，也會為社會帶來不幸，所以作為大學(xué)班主任，我們身上肩負(fù)著為所有父母與國家負(fù)責(zé)的雙重責(zé)任，不能不慎重。民主性則是一種理想的模式。所以如何進(jìn)行民主也是班主任工作的一個(gè)十分講究技巧的事情。

　　2. 大學(xué)班主任是學(xué)生心理工作的具體執(zhí)行者

　　心理問題可以說在學(xué)生每個(gè)階段都存在，但比較而言，大學(xué)生則較為嚴(yán)重，小學(xué)時(shí)期的單純，中學(xué)時(shí)期的緊張的學(xué)習(xí)考試，使得心理問題離他們相對遙遠(yuǎn)。然而，大學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)離了小學(xué)生的單純，也離開了中學(xué)緊張的考試學(xué)習(xí)氛圍，在相對寬松的環(huán)境下，他們往往不知如何適從，習(xí)慣了別人為其安排生活，一下子什么都要自己拿主意，甚至學(xué)習(xí)的安排，他們就不知道怎么去做，學(xué)生也會常常出現(xiàn)種種心理空虛。這時(shí)就需要班主任在學(xué)生心理健康教育工作中能夠發(fā)揮積極的作用，因?yàn)榘嘀魅伪绕鹌渌�老師來，與學(xué)生每日接觸更為頻繁。

　　3. 大學(xué)班主任應(yīng)積極參與學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

　　就業(yè)難已不是某一個(gè)人的問題，而是所有大學(xué)畢業(yè)生的問題，作為大學(xué)生管理者的班主任，是無法回避這一嚴(yán)肅而重要的問題的，他必須積極參與到這一項(xiàng)艱巨的任務(wù)當(dāng)中。我們并不是讓班主任肩負(fù)起為學(xué)生找工作的具體任務(wù)，相信他也不可能有為所有人找到工作的能力，只需要他在學(xué)生找工作中起到指導(dǎo)的作用，但僅這一點(diǎn)小小的要求，很多高校的班主任也并沒有做到，認(rèn)為這完全是學(xué)生自己和學(xué)校某個(gè)部門的工作，與自己毫無關(guān)系。明顯的事實(shí)是，為了提高高校的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量， 各高校不僅成立了就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組， 還設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心等相關(guān)機(jī)構(gòu)， 可以說就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍已頗具規(guī)模， 從而忽略了班主任參與就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，也未賦予班主任參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的相應(yīng)權(quán)利和義務(wù)， 使得部分班主任根本沒有參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意識或片面地認(rèn)為這是專業(yè)人員的事， 與自己無關(guān)， 從而嚴(yán)重阻礙了班主任參與就業(yè)指導(dǎo)工作。

　　三、結(jié)語

　　總之，大學(xué)班主任工作看似無關(guān)痛癢，但真正執(zhí)行起來，其中有很多學(xué)問和方法。從大的方面來講，體現(xiàn)了整個(gè)學(xué)校的管理工作是否到位，從小的方面來講，則體現(xiàn)了班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，所以班主任必須認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷根據(jù)社會的需要開展各項(xiàng)工作，真正使中華人民共和國的教育宗旨落實(shí)在每位大學(xué)生的身心之中，并對他們以后的生活和工作產(chǎn)生深刻的影響，最終推進(jìn)我國教育事業(yè)和社會積極向前發(fā)展。

班主任工作職責(zé)7

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，不斷更新教育觀念以適應(yīng)時(shí)代要求。

　　2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長。

　　3.以周記或面談等形式，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。重大問題須及時(shí)向教導(dǎo)處、主管校長匯報(bào)。

　　4.根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律及班級的具體情況制訂班主任工作計(jì)劃，并有步驟地完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　5.認(rèn)真做好日常管理工作，如早自修、廣播操、眼保健操、午間十分鐘、衛(wèi)生等工作。

　　6.積極組織學(xué)生參加學(xué)校體育、藝術(shù)、勞技、科技等各項(xiàng)活動，并充分挖掘各項(xiàng)活動的教育功能，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　7.組織學(xué)生認(rèn)真參加學(xué)校的值周工作，認(rèn)真履行值周職責(zé)。

　　8.期中、期末考試按教務(wù)處的“監(jiān)考日程安排”安排好學(xué)生的'考試時(shí)間和地點(diǎn)。

　　9.學(xué)期結(jié)束之前，以公平、公正、公開的原則做好各級各類先進(jìn)學(xué)生的評比及學(xué)生的操行評定等工作。

　　10.定期召開家長會,并通過家訪、通信、電話、約見等途徑,保持與學(xué)生家長的聯(lián)系。

　　11.協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生的關(guān)系，及時(shí)反饋雙方意見和建議。

　　12.關(guān)心、支持、幫助團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊(duì)工作,搞好班級的團(tuán)支部少先隊(duì)建設(shè)。

　　13.積極主動認(rèn)真開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題并向校心理健康教育室提供有關(guān)信息。

　　14.按時(shí)上交各種工作資料。

　　15.認(rèn)真完成主管領(lǐng)導(dǎo)和校長布置的其他工作。

班主任工作職責(zé)8

　　1、協(xié)助校長制定并組織實(shí)施學(xué)校總務(wù)工作計(jì)劃和管理制度，定期檢查落實(shí)情況，定期總結(jié)工作。

　　2、協(xié)助校長安排、分配總務(wù)工作人員的工作。注重思想教育，樹立全心全意為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)的思想。

　　3、管好校產(chǎn)，將學(xué)校的所有財(cái)產(chǎn)登記造冊，專人保管。搞好校舍的基建和維修，保證安全，防止出現(xiàn)傷亡事故。搞好設(shè)備的保管和添置。并教育師生管好、用好和愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)務(wù)。

　　4、管好財(cái)務(wù)。嚴(yán)格遵守國家財(cái)經(jīng)制度，財(cái)務(wù)帳目清楚，收支合理。

　　5、管好生活。解決安排好師生的住宿，飲食、用水等問題。注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)禁食物中毒。

　　6、搞好教學(xué)供應(yīng)，負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備和教學(xué)辦公用品的.供應(yīng)。保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，7、做好安全保衛(wèi)工作。保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)不丟失、不損壞，保護(hù)師生的人身安全。防火防盜，安排好值勤，值班。

　　8、做好衛(wèi)生保健工作。會同學(xué)校有關(guān)部門，搞好校園、宿舍、伙房、廁所及其他公共場所的衛(wèi)生。

　　9、綠化、美化、硬化學(xué)校，搞好校容校貌建設(shè)努力建設(shè)“三園式”的學(xué)校。

　　10、辦好校辦工廠、農(nóng)場、搞好勤工儉學(xué)，完成生均收入指標(biāo)。

　　11、組織總務(wù)人員、工人學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)，每周不少于兩小時(shí)。副主任協(xié)助主任落實(shí)上述工作。

班主任工作職責(zé)9

　　班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者，肩負(fù)著具體貫徹黨的教育方針，實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，溝通師生、學(xué)校與家庭以及社會之間的聯(lián)系，落實(shí)學(xué)校育人目標(biāo)，推進(jìn)全面素質(zhì)教育的職責(zé)。班主任應(yīng)面向全體孩子，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，起到導(dǎo)師的作用，成為孩子的良師益友。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能，現(xiàn)將班主任工作職責(zé)明確如下，望認(rèn)真執(zhí)行。

　　1、支持配合教研組長工作，積極參與教研組和學(xué)校教研活動。

　　2、認(rèn)真完成語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作。

　　3、積極參與學(xué)校校本培訓(xùn)工作，在集中培訓(xùn)中要認(rèn)真聽講，做好記錄，做好內(nèi)化并指導(dǎo)于課堂教學(xué)實(shí)踐;在自我學(xué)習(xí)方面，要按照學(xué)校的要求每周進(jìn)行一次網(wǎng)上培訓(xùn)，主動借閱教學(xué)方面資料，以此更新教學(xué)觀念。學(xué)期末要上交不少于5000字的自學(xué)筆記。

　　4、在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下及時(shí)備課，認(rèn)真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能進(jìn)入課堂上課。

　　5、上課要執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，提倡生成性教學(xué)，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，力求實(shí)現(xiàn)預(yù)案中制定的三維教學(xué)目標(biāo)，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

　　6、課后要及時(shí)寫出教學(xué)反思。

　　7、按照學(xué)校的要求，學(xué)期初、末制定教科研工作計(jì)劃和總結(jié)。

　　8、每天留適量的課堂作業(yè)或家庭作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)(要求詳見學(xué)校作業(yè)布置和批改制度)。

　　9、對孩子參加的各項(xiàng)活動(教學(xué))要認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　10、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，并做好材料的積累工作。

　　11、積極參與聽課活動，書寫認(rèn)真并寫出評語，每周不少于一節(jié)課，學(xué)期不少于16節(jié)。

　　12、根據(jù)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，定期組織班級性的抽測，監(jiān)控孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　13、在學(xué)校組織的.質(zhì)量監(jiān)測活動中，認(rèn)真監(jiān)考，做好批卷和質(zhì)量分析工作。

　　14、學(xué)期末做好孩子操行評定(認(rèn)真填寫素質(zhì)目標(biāo)手冊)。

　　15、支持科任教師完成課堂教學(xué)工作。

　　16、高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的工作。(具體要求詳見“六率”達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn))

　　17、積極參加教育科研活動，主動承擔(dān)教育科研實(shí)驗(yàn)課題。

　　18、學(xué)期初切合實(shí)際制定課題實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)劃，完善科研過程性材料，學(xué)期末實(shí)事求是地完成科研階段性總結(jié)。

　　19、各項(xiàng)科研材料按學(xué)校教科研室的要求積極上交。

　　20、注意科研成果的積累，每學(xué)年度要有一篇高質(zhì)量的科研學(xué)術(shù)論文發(fā)表。

　　21、在課堂教學(xué)中滲透科研課題實(shí)驗(yàn)，接受學(xué)校教科研室的指導(dǎo)。

　　22、教師個(gè)人的科研工作情況表現(xiàn)將與教師學(xué)年度考核相掛鉤。

　　(二)教育方面

　　1、能根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班級實(shí)際情況制定學(xué)期工作計(jì)劃，并能根據(jù)工作計(jì)劃獨(dú)立開展班級管理教育工作。

　　2、關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，尊重孩子的人格。堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰孩子。做好孩子的個(gè)別教育工作，從每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢利導(dǎo)。尤其要做好特殊孩子的教育、轉(zhuǎn)化工作。

　　3、 重視孩子的思想道德和行為規(guī)范教育，教育孩子遵守《小孩子守則》、《小孩子日常行為規(guī)范》，逐漸養(yǎng)成孩子的文明習(xí)慣。

　　4、注重培養(yǎng)孩子的主人翁精神，讓孩子人人有崗位，人人有事做，使孩子學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會合作。培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)班委會、少先隊(duì)中隊(duì)委的工作，培養(yǎng)好孩子干部，發(fā)揮班隊(duì)干部的模范作用，提高孩子自理能力，把班級建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

　　5、認(rèn)真組織班會和隊(duì)會，有計(jì)劃，有組織，有內(nèi)容，有實(shí)效，并做好記錄工作。

　　6、重視激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育孩子課前做好預(yù)習(xí)及學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后認(rèn)真作業(yè)。

　　7、能與任課教師密切聯(lián)系，共同商討本班的教育、教學(xué)工作，交流孩子思想表現(xiàn)狀況，互通信息，協(xié)調(diào)各種活動和孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　8、關(guān)心孩子身心健康，幫助孩子樹立“健康第一”的思想，協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育孩子堅(jiān)持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對孩子進(jìn)行健康教育，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)。

　　9、重視班容班貌布置工作，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　10、搞好班級常規(guī)性管理工作，建立班級常規(guī)，對孩子進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和禮儀訓(xùn)練，帶領(lǐng)班級孩子積極開展“爭創(chuàng)先進(jìn)班集體”活動。

　　11、做好班級孩子管理材料的填寫工作，如學(xué)籍表、孩子成長記錄袋等，填寫完整，及時(shí)上交。

　　12、做好本班孩子每學(xué)期的德育考核，思想品德評定，寫好每學(xué)期孩子的操行評定和孩子有關(guān)獎(jiǎng)懲等工作。

　　13、重視學(xué)校和家庭的聯(lián)系，定期和家長取得聯(lián)系，禮貌、熱情接待孩子家長，尊重依靠家長共同教育孩子。每學(xué)期家訪面不少于40%，并做好記錄。

　　14、加強(qiáng)對孩子進(jìn)行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時(shí)記錄、匯報(bào)。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對孩子加強(qiáng)乘車、交通安全教育，中、晚送隊(duì)要認(rèn)真組織，到崗到位。

　　15、引導(dǎo)組織孩子積極參加校、區(qū)、市組織的各級各類競賽、文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

　　16、教育孩子愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，做好校產(chǎn)的借、護(hù)、還工作。

　　17、積極參加德育工作研究，重視理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

班主任工作職責(zé)10

　　一、基本條件

　　須政治素質(zhì)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情待人，有擔(dān)任過運(yùn)動隊(duì)教練的經(jīng)歷(二年以上)并有中級職稱以上的中青年教師，熟悉學(xué)校情況并與各學(xué)院、部門有組織協(xié)調(diào)能力者優(yōu)先考慮。

　　二、基本待遇

　　每年根據(jù)學(xué)校班主任的規(guī)定及酬金標(biāo)準(zhǔn)(30人/班)在年終分配時(shí)一次性發(fā)放。標(biāo)準(zhǔn)酬金基本上參照各學(xué)院的班主任的酬金標(biāo)準(zhǔn)(31人/人)。

　　三、工作任務(wù)

　　協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《江蘇大學(xué)高水平運(yùn)動隊(duì)(員)管理?xiàng)l例》，努力完成好高水平運(yùn)動員(尤其是在籍不在校運(yùn)動員)的學(xué)籍管理，文化學(xué)習(xí)考試和無比賽任務(wù)的高水平運(yùn)動員的日常訓(xùn)練、文化課的上課出勤及平常的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行不定期的檢查和監(jiān)控。

　　四、具體工作內(nèi)容

　　1、建立建全和管理高水平運(yùn)動員的個(gè)人檔案。包括高水平運(yùn)動員的姓名、性別、年齡、籍貫、從何地來校、政治面貌、入學(xué)年限、運(yùn)動項(xiàng)目和等級、高中階段的最好成績的相關(guān)證明、家庭聯(lián)系方法和地址、本人聯(lián)系方法和住址、所在學(xué)院班級和學(xué)號、是否在校就讀。

　　2、每學(xué)期中教學(xué)檢查后，對所有在籍不在籍的學(xué)生的信息要了解和掌握，文化科目學(xué)習(xí)和期末考試的課程及任課教師等情況的了解，并做好登記，并對缺考的學(xué)生做好登記請假，以便目后補(bǔ)考。

　　3、對在籍不在校的高水平運(yùn)動員每學(xué)年進(jìn)行一次每人完成學(xué)習(xí)學(xué)分情況的統(tǒng)計(jì)，以免遺漏和積欠學(xué)分過多。承擔(dān)減免學(xué)分課程的.申請和每學(xué)期課程的選課及任課教師，考試課程的登記檢查。

　　4、對高水平運(yùn)動員的實(shí)踐性課程、論文、報(bào)告性課程進(jìn)行指導(dǎo)輔助。

　　5、對高水平運(yùn)動員的設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文答辯完成情況進(jìn)行督促和指導(dǎo)。

　　6、每年對參加各類級別的所有比賽成績進(jìn)行登記入冊歸檔，并上報(bào)比賽的積分。

　　7、對在校高水平運(yùn)動員的訓(xùn)練及文化課的考勤檢查，協(xié)助各隊(duì)教練員管理好運(yùn)動隊(duì)，同時(shí)對二級運(yùn)動員(不享受正式隊(duì)員)的訓(xùn)練和管理、檢查。

班主任工作職責(zé)11

　　班級是學(xué)校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，也是德育工作的直接實(shí)施者。為引導(dǎo)學(xué)生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)制定班主任工作職責(zé)。

　　一、班主任的地位和作用

　　班級是學(xué)校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的使命。同時(shí)班主任負(fù)有本班各科教育工作和溝通學(xué)校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責(zé)任，在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用。班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量。

　　二、班主任的.任務(wù)

　　班主任的任務(wù)是，按照培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的體魄健康的公民。

　　三、班主任的職責(zé)

　　1、調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長，做好與家長溝通工作。了解班級組織，骨干隊(duì)伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。

　　2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

　�、沤M織每周一次的班會課。

　�、平M織學(xué)生參加全校的活動。

　�、嵌酱賹W(xué)生遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。

　�、榷酱賹W(xué)生按時(shí)到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。

　�、闪私鈱W(xué)生的思想動態(tài)和心理特點(diǎn)、興趣特長。

　�、逝c班干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

　　⑺處理班內(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報(bào)學(xué)校。

　�、滩殚啺嗉壢罩竞蛯W(xué)生周記。

　　3、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

　�、沤逃龑W(xué)生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為社會主義建設(shè)而奮斗的志向。

　�、平逃龑W(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

　　⑶教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動、軍訓(xùn)、社會等實(shí)踐活動。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《軍事化管理工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。

　�、汝P(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的社會活動。

　�、晒膭�(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。

　�、蕦�學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　�、俗龊帽景鄬W(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。

　�、碳訌�(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

　　⑼建立后進(jìn)生檔案，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生不良苗頭的監(jiān)控工作。

　　4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

　　5、訂好班主任計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。

　�、虐嘀魅斡�(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求，要符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。

　　⑵班主任要定期檢查班主任工作計(jì)劃的實(shí)施情況及其它教育力量執(zhí)行計(jì)劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以調(diào)控。

班主任工作職責(zé)12

　　第一章總則

　　第一條為保證學(xué)校教育科研和教師培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化和有效開展，特制定本條例。

　　第二條學(xué)校教科室是學(xué)校教育科研和教師培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)。

　　第三條學(xué)校教科室開展教育科研和教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持學(xué)�！耙虿氖┙�，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教師，促進(jìn)教學(xué)”的工作原則，堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)、高效快捷”的工作作風(fēng)，以有利于提高辦學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨。

　　第二章教科室工作職責(zé)

　　第四條教改科研職責(zé)

　　1、教科室應(yīng)大力樹立“科研興校，科研促教”的意識，營造科研氛圍，教育科研促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，為學(xué)校的跨越式發(fā)展服務(wù)。

　　2、教科室應(yīng)制定本校的教育科研管理辦法，搞好本校教育科研課題管理，做到科研任務(wù)明確，工作落實(shí)，管理有序，并做好教育科研及其成果的推廣應(yīng)用工作。

　　3、教科室應(yīng)加強(qiáng)教育科研課題的研究過程管理，并為課題研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件：

　�、俣ㄆ诠�布科研課題選題指南，指導(dǎo)教師做好科研課題選題立項(xiàng)工作。

　�、诩訌�(qiáng)對課題組制定課題研究方案、開展課題研究的指導(dǎo)，以保證教育科研課題研究工作的有效運(yùn)行。

　�、壑笇�(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的.階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果推廣應(yīng)用工作。

　�、軕�(yīng)同教導(dǎo)處、政教處配合，組織、召開好每年一屆的教育、教學(xué)研討會，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀教育科研成果的推廣應(yīng)用，盡快轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)效益。

　�、輰�具有重大實(shí)踐意義及理論意義的課題（項(xiàng)目），學(xué)校教科室應(yīng)幫助其完善，并呈報(bào)省、市、縣教育科研管理部門，推薦為普教科研資助金項(xiàng)目等。

　　4、接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助上級部門管理省、市、縣課題，保證這些課題的順利實(shí)施。

　　第五條教師培訓(xùn)職責(zé)

　　1、教科室應(yīng)按照政策規(guī)定，組織好學(xué)校教師的繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)工作。

　　2、教科室應(yīng)組織和安排好上級部門規(guī)定的其他教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如計(jì)算機(jī)考級學(xué)習(xí)、科技知識學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

　　3、教科室應(yīng)按照政策規(guī)定和學(xué)校發(fā)展需要，組織好教師學(xué)歷提升的培訓(xùn)工作。

　　4、教師隊(duì)伍建設(shè)：以“三大工程”為重點(diǎn)促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

　�、俳處熑珕T素質(zhì)提升工程（調(diào)研與幫扶）

　　②名師發(fā)展工程（打造名師、名師輻射）

　�、矍嗄杲處煶砷L工程（重點(diǎn)抓好“青藍(lán)工程”）。

　　5、教科室應(yīng)組織和安排好教師的各項(xiàng)比賽。在組織教師參加上級部門開展的賽課、課件制作比賽、教師技能比賽、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比賽、普通話比賽等時(shí)，教科室應(yīng)先在校內(nèi)開展初賽，以各項(xiàng)賽事促進(jìn)教師培訓(xùn)工作的發(fā)展。

　　第六條理論總結(jié)與推廣職責(zé)

　　1、教科室應(yīng)加強(qiáng)對教師教改科研成果的總結(jié)、整理、撰寫工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校教改科研成果的交流和推廣工作。

　　2、教科室應(yīng)堅(jiān)持編輯印發(fā)《搬中教科研》，并不斷提高編輯水平，為教師發(fā)表優(yōu)秀論文和科研成果提供陣地，促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展和學(xué)術(shù)的繁榮。

　　3、教科室應(yīng)加強(qiáng)同省內(nèi)外兄弟學(xué)校的科研成果和資料的交流工作。

　　4、教科室應(yīng)堅(jiān)持定期或不定期對教研論文等進(jìn)行評獎(jiǎng)和頒獎(jiǎng)，以促進(jìn)教師常規(guī)性的研究和成果固化。

　　第七條科普活動和科技創(chuàng)新職責(zé)

　　1、教科室應(yīng)切實(shí)抓好科技活動室的管理，抓好學(xué)生的科技制作和創(chuàng)新活動的開展，努力發(fā)揮學(xué)校作為國家科普示范學(xué)校的作用，不斷推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　2、做好學(xué)校科創(chuàng)節(jié)的籌辦，為學(xué)生搭建好進(jìn)行科創(chuàng)活動的平臺。

　　3、抓好教師自制教具和課件工作的開展。

　　第八條協(xié)助教導(dǎo)處做好學(xué)科競賽和其他活動課的指導(dǎo)工作

　　第三章教科室組織機(jī)構(gòu)及崗位職責(zé)

　　第九條教科室設(shè)主任1人，副主任1人。

　　第十條教科室主任工作職責(zé)

　　1、負(fù)責(zé)教科室全面工作。

　　2、制定學(xué)�？蒲泄ぷ饔�(jì)劃及課題管理辦法，保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行，并做好總結(jié)工作

　　3、組織本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評獎(jiǎng)，具體管理學(xué)校各級課題研究的全過程。

　　4、指導(dǎo)課題承擔(dān)者有效地開展課題研究，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要條件。

　　5、接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、縣級課題在本校的實(shí)施和管理。

　　6、規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)校科技創(chuàng)新活動。

　　第十一條副主任工作職責(zé)

　　1、協(xié)助教科室主任做好教科室管理工作。

　　2、抓好教師的繼續(xù)教育工作，尤其是青年教師的培養(yǎng)工作。制定教師培訓(xùn)計(jì)劃、認(rèn)定繼教學(xué)分。

　　3、做好教學(xué)調(diào)研工作，為教師教學(xué)技能的提高提供必要的幫助，為教師評價(jià)提供相關(guān)的原始材料。

　　4、協(xié)助教導(dǎo)處做好學(xué)科競賽工作。

　　5、其它事務(wù)性工作。

班主任工作職責(zé)13

　　班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者，班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它的成效決定著班級的狀況及整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為充分發(fā)揮班主任在教育管理中的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校班級管理工作的制度化、規(guī)范化，結(jié)合學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性工資分配辦法，特制定本崗位職責(zé)。

　　1.每學(xué)期制定好班主任工作計(jì)劃，檢查并執(zhí)行，做好總結(jié)工作；了解和掌握本班學(xué)生的家庭、思想品德、生活和身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長；了解班級、隊(duì)干部的思想狀況，并經(jīng)常掌握他們的發(fā)展動態(tài)。

　　2.依據(jù)《小學(xué)德育綱要》和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育，建立班級常規(guī)管理機(jī)制和班級目標(biāo)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在班級中建立班級管理崗位，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，為提高學(xué)生的'思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

　　3.幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4.搞好日常組織管理工作：認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，做到紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然；組織并督促學(xué)生積極參加校、年級的社團(tuán)活動，每班至少有百分之三十----百分之五十的學(xué)生參加學(xué)校各種社團(tuán)活動，每位學(xué)生參加一項(xiàng)自己最喜歡的社團(tuán)活動。為本班學(xué)生認(rèn)真寫評語，負(fù)責(zé)填寫本班學(xué)生的學(xué)籍；根據(jù)多元評價(jià)理念，組織學(xué)生開展各項(xiàng)評比工作，填寫好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單，安排好學(xué)生的假期生活。

　　5．根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活，定期開展少先隊(duì)活動；指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實(shí)踐活動。

　　6.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，及時(shí)處理班內(nèi)突發(fā)事件。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當(dāng)有益的活動，不追逐不打鬧。做好教室及衛(wèi)生包干區(qū)的整潔工作（教室沒有垃圾，地面無塵土，包干區(qū)無垃圾）。

　　7.做好班級的文化設(shè)計(jì)與布置。組織學(xué)生開展各種評比活動，讓每個(gè)學(xué)生在活動中接受教育；做好班級的文化布置，定期更換板報(bào)。給學(xué)生一個(gè)清新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　8.協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道。定期做好學(xué)生家訪工作，關(guān)注班級中的弱勢群體，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活。在班級中成立家長委員會，召開家長會，通過校信通、班級網(wǎng)站等形式，加大與家長溝通的力度，展示班級文化活動以及學(xué)生的個(gè)性特長，構(gòu)筑教育網(wǎng)絡(luò)，共同做好學(xué)生的教育工作。

　　9.經(jīng)常與本班其他學(xué)科教師互通班級管理情況，共同商討本班的教育工作。協(xié)調(diào)各門學(xué)科的作業(yè)量，掌握并調(diào)整學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，采取恰當(dāng)措施，因材施教，共同教育好學(xué)生。

　　10.做好班級財(cái)產(chǎn)的管理工作。教育學(xué)生愛護(hù)公物，節(jié)約能源。

班主任工作職責(zé)14

　　1、制定班主任工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展班級工作，每周至少有一次活動記錄，學(xué)期末有總結(jié)。

　　2、負(fù)責(zé)對本班幼兒進(jìn)行思想品德和日常良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育，和其他老師配合負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、加強(qiáng)幼兒的紀(jì)律教育，教育幼兒遵守課堂、課間、戶外活動、就寢的紀(jì)律。

　　5、督促班級每日每一環(huán)節(jié)的交接并及時(shí)做好記錄，配合和幫助配班老師開展日常工作。

　　6、安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發(fā)事件。

　　7、負(fù)責(zé)保管班級的各種物品，做好學(xué)期前的物品清點(diǎn)和學(xué)期末的檢查統(tǒng)計(jì)。

　　8、負(fù)責(zé)每周一的周活動計(jì)劃的填寫和一周區(qū)角活動的設(shè)計(jì)，與配班教師共同開展班級活動。

　　9、每周定期召開班務(wù)會，總結(jié)班級一周的各方面情況和討論下周的班務(wù)工作安排。

　　10、根據(jù)每月主題更換班級的環(huán)境布置，做到美觀、實(shí)用、有教育意義。

　　11、積極完成幼兒園、學(xué)部分配的各項(xiàng)任務(wù)，創(chuàng)造性的開展工作。

　　12、執(zhí)行“六認(rèn)真”要求，工作負(fù)責(zé)：

班主任工作職責(zé)15

　　一、教導(dǎo)主任協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教育、教學(xué)工作，教導(dǎo)處是學(xué)校行政工作的職能部門，教導(dǎo)主任必須按部門崗位職責(zé)，獨(dú)立地、主動地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作

　　二、教學(xué)常規(guī)管理。期初指導(dǎo)教師制訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；平時(shí)要經(jīng)常深入教研組、年級組和班級，檢查教師的備課、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率；期中、期末組織質(zhì)量調(diào)研并作好認(rèn)真分析�？偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)教學(xué)方法的辦法和措施。抓好普及教育，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　三、教學(xué)秩序管理。要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)地編制課表、課外活動表和作息時(shí)間表�？刂苹顒涌偭浚�建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序。要根據(jù)《小學(xué)生守則》制訂學(xué)校常規(guī)和紀(jì)律，嚴(yán)肅校紀(jì)、校規(guī)，建立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。要加強(qiáng)值日管理，保證學(xué)校有良好學(xué)習(xí)生活、娛樂的`秩序。

　　四、學(xué)籍管理。認(rèn)真做好招生、編班、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)名冊等學(xué)籍檔案管理。

　　五、資料管理。加強(qiáng)圖書、儀器、資料室的領(lǐng)導(dǎo)，不斷充實(shí)教學(xué)資料。要按學(xué)期整理教學(xué)參考書、工具書、教學(xué)研究刊物、教學(xué)掛圖以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、班級工作計(jì)劃、教師任課表、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、期末考試卷等，且要裝訂成冊，歸檔專室保管。加強(qiáng)教改信息管理，重要的資料要及時(shí)向教師介紹。

　　六、班主任工作管理。指導(dǎo)班主任制訂班級工作計(jì)劃，定期召開班主任會議，總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，組織評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和三好學(xué)生。組織召開家長會議，研究學(xué)校教育與社會教育、家庭教育的協(xié)調(diào)問題，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德教育工作。教導(dǎo)主任要主動配合大隊(duì)輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)活動。

　　七、教學(xué)研究管理。期初制訂好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（教導(dǎo)處工作計(jì)劃），指導(dǎo)教研組長制訂好教研組工作計(jì)劃，制訂教改實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，積極進(jìn)行教改試驗(yàn)，幫助教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)需要，確定研究課題，開展多種形式的教研活動，組織觀摩教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　八、教師專業(yè)成長管理。組織教師文化業(yè)務(wù)進(jìn)修，幫助教師制訂進(jìn)修計(jì)劃，舉辦教育科學(xué)的理論講座，培養(yǎng)骨干教師，提高青年教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)考核，建立教師業(yè)務(wù)檔案。

　　九、教師工作考評管理。協(xié)助校長做好對教師的德、能、勤、績的考核工作，堅(jiān)持群眾路線，聽取教師、學(xué)生意見，不斷提高教學(xué)管理水平。

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