教科室工作職責(14篇)
教科室工作職責 篇1
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學實踐聯(lián)系的中介，使教育理論在教育教學實踐中物化，使教育教學實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。
2、積極研究學校教育教學改革中的重大問題和現(xiàn)實問題，為學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據(jù)，為提高教育教學質(zhì)量服務。
3、 普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。
4、 根據(jù)學校教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。
5、 發(fā)動教師參與教育科研，加強團結群眾性教育科研隊伍建設，通過教育科研，促進教師素質(zhì)的提高。
6、認真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
7、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中重要的部分，對課題管理實行程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項內(nèi)容。
8、認真總結教師中先進的教育教學經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的'教育教學研究成果。
9、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
10、認真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學化。
11、有目的、有意識地搜集和加工能為學校教育科研、教育決策、教育實踐服務的情報住處及時向教師介紹國內(nèi)外教育改革動態(tài)，努力辦好�？�。
12、合理使用科研經(jīng)費，提高學校教育科研的投入。
教科室工作職責 篇2
一、制定和實施學校的教研工作計劃，完成教學科研工作總結。
二、及時收集最新教科研及教改信息，為提高教師的教科研水平服務。
三、負責各學科的課題研究與管理，積極開展教育科研和教改實驗。
四、組織全體教師認真學習教育研究理論，樹立“科研為先導”的'觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導教研。
五、組織推薦指導優(yōu)秀教師參加各級科研單位舉辦的各種競賽活動。
六、組織教師學習先進的教育理論，轉變教育觀念，探索現(xiàn)代教學模式和教學規(guī)律，不斷提高教育教學質(zhì)量。
七、抓好師訓工作，認真組織教師進行專業(yè)學習，新老教師的結對工作。
八、配合信息中心認真做好學科教學與現(xiàn)代教育技術的整合，探索教學新途徑，新模式。
九、每學年度認真編輯一冊教師論文專集，組織教師開發(fā)編輯校本教材。
教科室工作職責 篇3
1、認真貫徹上級有關教育科研工作的意見、規(guī)定和指示，與教導主任密切配合，協(xié)助校長，當好教育、教學工作的參謀。
2、負責制訂學年和學期的'教科研工作計劃，并檢查落實情況。每學期末作好工作總結。
3、建設好學�！叭墶苯炭蒲芯W(wǎng)絡，聯(lián)系教育教學工作實際的需要開展教科研工作。
4、抓好學校“課題”管理，做好課題申報，課題滾動和課題的終結工作。
5、積極在中青年教師中培養(yǎng)兼職教科研人員，主持召開學校教科研工作會議，組織學習教科研理論，傳達教科研信息。
6、負責建設好教科研檔案，積累資料，每學期出好校刊，認真向區(qū)級以上會議或刊物推薦有質(zhì)量的教育教學研究論文。
7、與教導處配合開展好每學期的評優(yōu)課活動和優(yōu)秀經(jīng)驗論文的評比工作。
8、做好全校教職工每學期獲獎和發(fā)表文章的統(tǒng)計工作為教師評優(yōu)選模、評職晉級提供重要依據(jù)。
教科室工作職責 篇4
教科室是校長領導下，從事教育教學科研的機構，教科室主任在分管師訓的領導下主持教科室工作。其主要職責是:
1、主持制定教學科研工作計劃，負責落實區(qū)市教科室布置的教研課題的落實。
2、組織教師學習教育教學理論，介紹、推廣國內(nèi)外先進的.教研教改經(jīng)驗。不斷提高教師的教育教學水平。
3、每學期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結我校教師的研究成果，交流教學經(jīng)驗。
4、負責編輯《教育教學論文集》。
5、開展先進的教學方法手段研究，制定教育教學評估細則。對教學的各個環(huán)節(jié)進行評估分析，為學校進行教改決策提供依據(jù)。
6、配合有關部門，負責教師的崗位培訓。
7、負責制定和實施教師非學歷繼續(xù)教育的培訓工作。
8、管理教師繼續(xù)教育及學歷提高工作。
9、開展各項教師專業(yè)發(fā)展的師訓工作。
教科室工作職責 篇5
在校長室領導下，全面負責學校的教科研工作，其主要職責是：
一、制定學校教育科研開展規(guī)劃，搞好課題研究的實施與管理，逐步建立和完善教科研檔案。
二、組織教科研網(wǎng)絡，指導開展富有實效的教科研活動。
三、組織全體教師認真學習教育教學科研理論知識，掌握最新教改信息，努力提高全體教師的業(yè)務理論水平。同時樹立“科研為先導”的觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導教學。
四、配合有關處室，對教師進行相關的業(yè)務考核，并積極做好培養(yǎng)青年教師的'工作。
五、協(xié)助教務處開展教研組備課組活動，定期召開教研組長工作例會，開展教學評議、教研交流，成果展示、教研信息報告會等。
六、協(xié)助校長室、教務處做好對教師繼續(xù)教育的檢查、督促工作。
七、及時總結、推廣教師的教學經(jīng)驗、科研成果，定期編撰《教研月刊》、“教師論文集”。
八、積極組織好各級各類的課堂教學活動，給教師們提供一個鍛煉、展示的舞臺和機會。
教科室工作職責 篇6
為協(xié)同教科室主任有序開展學校教育科研工作，根據(jù)《金嶺鎮(zhèn)中心小學教科室工作職責》，制訂本條例。
1、根據(jù)教科室提出的工作規(guī)劃、計劃，協(xié)助室主任做好課題研究過程管理中的相關工作。
2、協(xié)助室主任做好工作計劃和各項規(guī)章條例的制定、修改與完善工作。
3、參與學校課程建設工作的開發(fā)與管理工作。
4、協(xié)助室主任做好教師的在職進修、培訓的相關工作。
5、按時做好各類科研資料的.收交、分發(fā)、裝訂成冊等工作，力求正確無誤。
6、協(xié)助做好有關論文評比與發(fā)布工作。
7、及時、細致地做好校內(nèi)及上級部門要求的有關科研、培訓的統(tǒng)計、匯總工作。
8、負責與校務辦的信息交流與聯(lián)絡，做好撰稿、發(fā)稿和日常事務。
9、負責教科室的檔案保管工作以及教科室辦公室的內(nèi)勤工作。
10、完成領導布置的其它工作。
教科室工作職責 篇7
中心小學教科室工作職責
教科室是學校行政領導下的校級教育科學研究組織管理結構。它的主要工作職責是：
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學實踐聯(lián)系的中介，使教育教學實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。
2、積極研究學校教育教學改革中的`重大問題和現(xiàn)實問題，為學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據(jù)，為提高教育教學質(zhì)量服務。
3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。
4、根據(jù)學生教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。
5、認真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼于未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
6、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中最重要的部分，對課題管理實行全程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項內(nèi)容。
7、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
8、認真總結教師中先進的教育教學經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學研究成果。
9、根據(jù)校長提出的學校工作規(guī)劃、計劃，草擬學校教育科研工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施。
10、完善教育科研管理制度，獎懲制度等。抓好課題組、實驗組，和教導處一起抓好教研組，健全教育科研網(wǎng)絡體系�？茖W、規(guī)范地建立教育科研的檔案。
教科室工作職責 篇8
一、根據(jù)教育、教學工作及改革實踐的需要，制訂并實施學校教育科學研究計劃。
二、搞好校本培訓，組織學習教育理論及現(xiàn)代教育技術，提高教師的課堂效益和教科研水平，形成良好的教科研氛圍。
三、做好學校教育科學研究課題的規(guī)劃、申報、論證、審批及成果的鑒定、評獎、推廣和應用等工作。
四、組織學校先進教學經(jīng)驗、優(yōu)秀論文和教科研先進個人的評選。向有關教育部門或教育刊物推薦本校優(yōu)秀的教改成果。
五、組織實施“青藍工程”，做到全員參與，加強自身“造血”功能。
六、認真組織實施“三課”活動，推動學校課堂教學改革。
七、加強電化教學的.管理，強化服務意識，推動課堂教學現(xiàn)代化。
八、做好教科研資料的建檔、收集、篩選，傳播教改信息，為學校開展素質(zhì)教育提供服務。
九、完成校長室及上級教科研部門布置的其他工作。
教科室工作職責 篇9
中小學教科室是學校教科研的管理機構，是實現(xiàn)學校教育科研目標的保證，為了充分發(fā)揮學校教科室工作職能，特制訂學校教科室主任崗位職責。
一、協(xié)助校長組織教師學習和貫徹國家教學計劃、教學大綱、德育綱要和上級有關教師工作的'指示，根據(jù)校長提出的學期工作計劃要點，草擬學校教科研工作計劃，并認真組織實施。
二、指導課題組工作，審閱課題組計劃，提出指導性意見，指導課題組活動，布置各階段目標任務，檢查課題組活動情況，總結交流教研經(jīng)驗。
三、組織課題組成員定期學習，提高理論修養(yǎng)，及時提供教研信息，書寫讀書筆記。
四、組織課題組成員定期針對研究內(nèi)容上公開課，進行集體討論，積累研究素材。
五、組織課題組成員完善課題方案，規(guī)定教案，及時總結和書寫報告，定期對各課題考核和分析評估。
六、組織教師撰寫教育教學案例和論文，辦好學校教科研成果匯編、每年至少2期，集中刊發(fā)教師的教育教學論文、教學案例、研究報告、經(jīng)驗總結等�？l(fā)校內(nèi)外的教科動態(tài)和信息，并注意加強學校教科研刊物的校際交流。
七、訂閱多種教育雜志，廣泛學習，拓寬知識面。定期請專家、行家指導，不斷提高科研效率和水平。
八、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。
九、協(xié)助校長抓好教科研工作，全面落實科研興教，提高教育教學質(zhì)量，針對學校實際，做到普及與提高并舉。
教科室工作職責 篇10
教科室是校長領導下，從事教育教學科研的機構，教科室主任在分管師訓的領導下主持教科室工作。其主要職責是：
1、主持制定教學科研工作計劃，負責落實區(qū)市教科室布置的教研課題的落實。
2、織教師學習教育教學理論，介紹、推廣國內(nèi)外先進的教研教改經(jīng)驗。不斷提高教師的'教育教學水平。
3、每學期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結我校教師的研究成果，交流教學經(jīng)驗。
4、開展先進的教學方法手段研究，制定教育教學評估細則。對教學的各個環(huán)節(jié)進行評估分析，為學校進行教改決策提供依據(jù)。
5、配合有關部門，負責教師的崗位培訓。
6、負責制定和實施教師非學歷繼續(xù)教育的培訓工作。
7、管理教師繼續(xù)教育及學歷提高工作。
8、開展各項教師專業(yè)發(fā)展的師訓工作。
教科室工作職責 篇11
一、制訂教科室工作計劃、全校教育科研工作計劃以及工作總結。
二、負責制定科研課題管理辦法，抓好科研課題研究的過程管理。
三、負責組織學習教育理論，抓好師培(含競技、競教，市、區(qū)教研活動等和繼續(xù)教育)工作。
四、負責奧訓特色的構建工作，抓好對奧訓教師的'安排、培訓和考評以及奧訓課的管理工作。
五、負責外教的引進和管理、監(jiān)督、考評工作以及留學預備班相關管理、考評工作。
六、負責科技特色的構建工作以及科技教育隊伍的建設、管理、考評工作。
七、負責心理咨詢、心理健康教育的開展、管理、考評工作。
八、負責教師業(yè)績檔案的建立工作。
九、加強與上級主管部門的聯(lián)系，營造好的外部氛圍。
十、負責學校網(wǎng)站建設、管理和考核工作。抓好學校網(wǎng)站建設和網(wǎng)上宣傳工作，管好電腦網(wǎng)絡器材設備，創(chuàng)建學校現(xiàn)代信息技術教育特色品牌。
十一、完成學校交辦的臨時工作。
教科室工作職責 篇12
為使本校的教育科學研究工作更加科學化、規(guī)范化、制度化、人本化和專業(yè)化，開拓教育科學研究的廣度、深度和梯度，開創(chuàng)教科研工作的新局面，推動學校教育教學質(zhì)量的全面提高，根據(jù)有關文件精神和我校教育發(fā)展、教科研工作的實際，制訂本條例。
1、教科室是區(qū)教科室和校長室領導下開展教育科學研究的學校中層管理職能部門。學校教科室根據(jù)學校崗位責任制、全員聘任制的具體情況而定，設學校教科研領導小組若干人，主任一名，聘用若干具有一定教科研能力的骨干教師組成教育科研學術委員會，構成學校教育科研的基本隊伍。
2、教科室堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育科學理論為指導，以全面提高學校教育教學質(zhì)量為宗旨，堅持理論研究和應用研究相結合，注重應用研究，充分發(fā)揮教育科研在學校創(chuàng)建一流校舍設施、一流師資隊伍、一流教育管理、一流教育質(zhì)量中的先導作用。
3、根據(jù)教科研工作要求和學校實際情況，認真制訂教科研工作計劃。按照工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研活動。做好教科研活動情況記錄，完成學期、學年度工作總結。
4、開展教育科學的普及工作，營造教育科研氛圍，組織廣大教師學習教育科學理論、科研方法和教育科研知識，普及教育科研基本知識與方法，指導教師開展課題研究和總結經(jīng)驗，組織開展各種學術交流活動，不斷提高教師教育科學研究的能力。
5、負責全校教育科研的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作；擬訂、實施學校有關教育科研工作的條例和規(guī)章制度；組織校級科研課題的申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣，組織、承擔上一級教育部門、科研機構下達的科研任務，以及向上一級教育科研部門推薦立項課題、優(yōu)秀成果等工作。加強課題研究的.全程管理，跟蹤課題進展，做好資料建設，協(xié)助研究人員解決研究過程中碰到的問題，使課題研究取得預期效果。
6、組織學術交流，定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文的評比、推薦活動，總結學校教育改革和教育科研的先進經(jīng)驗，匯編、推廣教師的經(jīng)驗總結、教育教學論文等科研成果，及時刊發(fā)校內(nèi)外的教科研動態(tài)和信息。
7、根據(jù)教科研工作考核要求，認真做好教師教科研工作情況的考核，把考核結果計入教師業(yè)務考核檔案，對教科研工作優(yōu)異的研究人員要給予表揚和獎勵。
8、加強和完善學校教育科研工作的檔案管理，包括課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。重視科室信息化建設，實現(xiàn)教科研資料網(wǎng)上管理，提高信息化管理水平。收集各類教育科學信息，為校長室決策和開展教育教學科研提供服務，組織訂閱教科研方面的刊物，協(xié)助辦好學校自己的刊物。
9、接受區(qū)教科室的業(yè)務管理，認真完成上級教科研機構布置的各項工作，加強橫向聯(lián)系，重視吸收兄弟學校先進經(jīng)驗，加強與學校其它部門的配合和協(xié)作，推進教科研工作和教育教學工作的協(xié)同發(fā)展。
10、教科室根據(jù)工作實際需要和有關規(guī)定可向?qū)W校申請撥款（包括課題研究費、信息資料編印費、科研成果獎勵費、圖書資料及設備購置費和其它必要的費用），合理使用學校的教育科研經(jīng)費，�？顚Ｓ�，確�？蒲泄ぷ黜樌_展。
11、教科室要加強科室內(nèi)部管理，完善各種管理制度，不斷提高科研管理的科學化和規(guī)范化水平，以促進學校教育科研的不斷進步與發(fā)展。
12、協(xié)助校長室做好教師的在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨干教師的推薦工作。
13、負責研究型課程和拓展型課程的管理指導工作，開發(fā)校本課程項目和培訓項目。
教科室工作職責 篇13
學校教科室在校長和分管副校長的領導下負責教師培訓、學習、教育教學科研、繼續(xù)教育工作，具體職責如下：
1、協(xié)助教導處負責組織教學常規(guī)的實施、監(jiān)督、檢查、制訂教育科研工作計劃，組織學校的教科研工作。協(xié)助辦公室編制學期校歷。
2、指導教研組開展校本教研。實施課題管理，組織開展校、縣、市、省、國家級教育教學課題研究，并做好課題的評審、選送、存檔等項工作。負責學校教育、教學論文的評審、選送、交流、存檔。積累學校教育科研成果及教育論著資料，定期匯編成冊。
3、負責教師業(yè)務檔案，各種教學資料的管理。
4、做好考試成績統(tǒng)計，教學質(zhì)量分析工作，有計劃地深入班級聽課，掌握全校教學信息，經(jīng)常了解教學質(zhì)量和存在的.問題，與教研組長、備課組長共同研究改進辦法。
5、協(xié)助分管校長負責學校教育理論學習，提供學習資料，組織講座開展討論交流，提高教職工理論水平。開展課題調(diào)查。每年進行一次《學校教學若干問題》、《課堂教學若干問題》、《學生心理若干問題》等的調(diào)查，形成調(diào)查報告，作為學校科研課題的來源。
6、協(xié)助教務處組織對教師進行經(jīng)常的考核工作，完成教學工作的常規(guī)檢查。
7、負責組織填報各類教學科研報表及上報工作。
8、負責學校教職工繼續(xù)教育工作。
教科室工作職責 篇14
為使教科室工作有序開展，根據(jù)《金嶺鎮(zhèn)中心小學教科室工作職責》，制訂本條例。
1、協(xié)助校長室定期組織教師學習教育科學研究的理論，根據(jù)校長室提出的學校工作規(guī)劃、計劃，認真組織實施。
2、協(xié)助校長室做好學校教育研究重要課題的確定，切實抓好教育科學研究實驗項目的落實、總結和成果的推廣工作，親自參與領導學校所承擔的國家、省、市、區(qū)課題項目，抓好各級立項課題的研究工作，加強課題研究的過程管理。
3、及時、準確、有效地收集和介紹教育科學研究信息，開拓信息渠道，收集教科研信息。為校長室的教育科學研究決策提供咨詢，為教師的.教育科學研究活動提供情報。
4、負責學校教育科學研究的普及工作，指導全校教師的教育科學研究工作，組織各種活動，努力提高學校教育教學研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學研究水平和能力。
5、每學期督導一至二個年級或教研組的教育、教學人員的科研工作。
6、做好教師的經(jīng)驗總結、學術交流、論文評比與成果推廣工作。
7、協(xié)助校長室做好教師的在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨干教師、區(qū)《明天的導師工程》的推薦工作，做好教科研學術委員會的聘任、管理等工作。
8、配合教導處和政教處的教育教學工作，在科研方面做好協(xié)調(diào)、指導和服務工作，努力推進學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。
9、負責對研究型課程和拓展型課程在實施過程中的管理、指導工作。
10、健全學校教育科研內(nèi)部組織管理工作，完善教育科研網(wǎng)絡體系，制訂或修訂教科研內(nèi)部工作條例，健全教科室檔案管理制度。
11、開發(fā)校本課程項目和教師在職培訓項目，不斷提高自主辦學能力。
12、完成領導布置的其它工作。
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