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教科室工作職責(精選26篇)
在發(fā)展不斷提速的社會中,我們都跟崗位職責有著直接或間接的聯(lián)系,崗位職責包括崗位職務范圍、實現(xiàn)崗位目標的責任、崗位環(huán)境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關(guān)系等。我敢肯定,大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的,下面是小編為大家收集的教科室工作職責,希望能夠幫助到大家。
教科室工作職責 1
1、認真貫徹上級有關(guān)教育科研工作的意見、規(guī)定和指示,與教導主任密切配合,協(xié)助校長,當好教育、教學工作的參謀。
2、負責制訂學年和學期的教科研工作計劃,并檢查落實情況。每學期末作好工作總結(jié)。
3、建設(shè)好學校“三級”教科研網(wǎng)絡,聯(lián)系教育教學工作實際的需要開展教科研工作。
4、抓好學!罢n題”管理,做好課題申報,課題滾動和課題的'終結(jié)工作。
5、積極在中青年教師中培養(yǎng)兼職教科研人員,主持召開學校教科研工作會議,組織學習教科研理論,傳達教科研信息。
6、負責建設(shè)好教科研檔案,積累資料,每學期出好?,認真向區(qū)級以上會議或刊物推薦有質(zhì)量的教育教學研究論文。
7、與教導處配合開展好每學期的評優(yōu)課活動和優(yōu)秀經(jīng)驗論文的評比工作。
8、做好全校教職工每學期獲獎和發(fā)表文章的統(tǒng)計工作為教師評優(yōu)選模、評職晉級提供重要依據(jù)。
教科室工作職責 2
在校長室領(lǐng)導下,全面負責學校的教科研工作,其主要職責是:
一、制定學校教育科研開展規(guī)劃,搞好課題研究的實施與管理,逐步建立和完善教科研檔案。
二、組織教科研網(wǎng)絡,指導開展富有實效的教科研活動。
三、組織全體教師認真學習教育教學科研理論知識,掌握最新教改信息,努力提高全體教師的業(yè)務理論水平。同時樹立“科研為先導”的觀念,掌握基本的研究方法,用科研指導教學。
四、配合有關(guān)處室,對教師進行相關(guān)的業(yè)務考核,并積極做好培養(yǎng)青年教師的'工作。
五、協(xié)助教務處開展教研組備課組活動,定期召開教研組長工作例會,開展教學評議、教研交流,成果展示、教研信息報告會等。
六、協(xié)助校長室、教務處做好對教師繼續(xù)教育的檢查、督促工作。
七、及時總結(jié)、推廣教師的教學經(jīng)驗、科研成果,定期編撰《教研月刊》、“教師論文集”。
八、積極組織好各級各類的課堂教學活動,給教師們提供一個鍛煉、展示的舞臺和機會。
教科室工作職責 3
教科室是學校教育科研管理和指導機構(gòu),承擔全校教育科研的組織管理工作。教科室主任應在校長和分管校長的領(lǐng)導下,帶領(lǐng)全校教師開展教育科研工作,實施“科研興校”戰(zhàn)略。
1.制訂教育科研的管理與考核、獎勵制度,制定并實施學校教研、教改工作計劃,對教師的科研和教改工作業(yè)績進行考核和評估。
2.領(lǐng)導、指導教研組長,組織教師學習現(xiàn)代教育理論和科研基本知識,促使教師增強科研意識,提高教育理論水平,規(guī)范教研、教改行為,引導教師從事的教改科研工作。
3.管理學校的教改科研課題。對校級課題進行立項審查、管理、指導、檢查驗收,在上級教研部門指導下管理好校級以上各級各類研究課題。
4.總結(jié)推廣教學經(jīng)驗,組織校內(nèi)研討會,開展教師的優(yōu)秀論文評選,推廣先進的.教學研究、教育科研實驗成果。
5.組織管理教師培訓、教育理論學習及教師的繼續(xù)教育。
6.搜集整理編印教學研究、教育科研、教學改革信息資料,為教師提供信息、教學研究和教改咨詢服務。
7.組織學生參加各學科競賽。
8.組織管理好教研組的日常教學研究活動,包括計劃的制訂、教研活動的檢查、總結(jié)等工作。
9.組織管理教師參加各級公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課評選和教學技能競賽活動。
10.登記好教師、學生獲獎情況,論文論著發(fā)表情況,收集和完成教師的個人業(yè)務檔案。
教科室工作職責 4
1、研究專項問題,制定各種方案,提供咨詢報告,為校長決策提供參謀服務。
2、負責建立、實施學校教育科研立項、研究、總結(jié)、反愧調(diào)整、推廣工作的機制。
3、負責全校的教育科研常規(guī)管理工作,組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作,加強對學校教師的教育科研的指導,定期進行全校教師教育科研成果交流,選編學校教育科研論文集。
4、加強對各教育科研組的指導,建立咨詢制度,逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊伍。
5、制定學校教育科研工作遠景和近期規(guī)劃,聘請校外專家、教授作為教育科研顧問,以加強教育科研的`理論指導。
6、協(xié)助校長做好學校師資隊伍的建設(shè)工作。組織課題主持人參加參觀、學習、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。
7、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學者來校做學術(shù)報告和講座,向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,管理制度《大學教研室工作職責》。
8、積極宣傳上級各種論文評比的精神,指導教師積極撰寫稿件,遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿,切實提高獲獎率和發(fā)表率。
教科室工作職責 5
一、根據(jù)教育、教學工作及改革實踐的需要,制訂并實施學校教育科學研究計劃。
二、搞好校本培訓,組織學習教育理論及現(xiàn)代教育技術(shù),提高教師的課堂效益和教科研水平,形成良好的教科研氛圍。
三、做好學校教育科學研究課題的規(guī)劃、申報、論證、審批及成果的鑒定、評獎、推廣和應用等工作。
四、組織學校先進教學經(jīng)驗、優(yōu)秀論文和教科研先進個人的'評選。向有關(guān)教育部門或教育刊物推薦本校優(yōu)秀的教改成果。
五、組織實施“青藍工程”,做到全員參與,加強自身“造血”功能。
六、認真組織實施“三課”活動,推動學校課堂教學改革。
七、加強電化教學的管理,強化服務意識,推動課堂教學現(xiàn)代化。
八、做好教科研資料的建檔、收集、篩選,傳播教改信息,為學校開展素質(zhì)教育提供服務。
九、完成校長室及上級教科研部門布置的其他工作。
教科室工作職責 6
中心小學教科室工作職責
教科室是學校行政領(lǐng)導下的校級教育科學研究組織管理結(jié)構(gòu)。它的主要工作職責是:
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研,作為教育理論和教育教學實踐聯(lián)系的中介,使教育教學實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。
2、積極研究學校教育教學改革中的重大問題和現(xiàn)實問題,為學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據(jù),為提高教育教學質(zhì)量服務。
3、普及教育科研知識,有計劃地開展教育科研活動,促進活躍的教育科研氛圍的形成。
4、根據(jù)學生教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況,有計劃、有針對性地組織教師學習現(xiàn)代化教育理論,充分發(fā)揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。
5、認真做好本校教育科研的課題規(guī)劃,做到立足現(xiàn)實,著眼于未來,統(tǒng)籌兼顧,合理安排,措施配套,不斷推進,形成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
6、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中最重要的部分,對課題管理實行全程管理,包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的.各項內(nèi)容。
7、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動,及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
8、認真總結(jié)教師中先進的教育教學經(jīng)驗,積極推廣優(yōu)秀的教育教學研究成果。
9、根據(jù)校長提出的學校工作規(guī)劃、計劃,草擬學校教育科研工作規(guī)劃、計劃,并認真組織實施。
10、完善教育科研管理制度,獎懲制度等。抓好課題組、實驗組,和教導處一起抓好教研組,健全教育科研網(wǎng)絡體系?茖W、規(guī)范地建立教育科研的檔案。
教科室工作職責 7
教科室是校長領(lǐng)導下,從事教育教學科研的機構(gòu),教科室主任在分管師訓的領(lǐng)導下主持教科室工作。其主要職責是:
1、主持制定教學科研工作計劃,負責落實區(qū)市教科室布置的'教研課題的落實。
2、織教師學習教育教學理論,介紹、推廣國內(nèi)外先進的教研教改經(jīng)驗。不斷提高教師的教育教學水平。
3、每學期有計劃地開展課題研究,組織教改實驗,總結(jié)我校教師的研究成果,交流教學經(jīng)驗。
4、開展先進的教學方法手段研究,制定教育教學評估細則。對教學的各個環(huán)節(jié)進行評估分析,為學校進行教改決策提供依據(jù)。
5、配合有關(guān)部門,負責教師的崗位培訓。
6、負責制定和實施教師非學歷繼續(xù)教育的培訓工作。
7、管理教師繼續(xù)教育及學歷提高工作。
8、開展各項教師專業(yè)發(fā)展的師訓工作。
教科室工作職責 8
一、教科室主任工作范圍
1、主持學校校本研修。
2、組織學校各類課題申報、評審和鑒定。
3、管理學校各類研究課題。
4、組織學校教學質(zhì)量評價。
5、組織學校學科教師編制學科測試試題和評價。
6、組織教師培訓工作。
二、教科室主任工作職責
1、制定學校校本研修制度和計劃,組織教師開展學校經(jīng)常性校本研修。根據(jù)學校實際采取小型、分散和集中、統(tǒng)一相結(jié)合的原則進行。
2、制定學校教育教學科研規(guī)劃,負責指導教師開展教育教學課題研究。組織學校教師申報各級科研課題,審查、指導教師研究課題申報表的填寫、研究方案的撰寫和修改。組織本校研究課題的評審。
3、管理本校申報批準的'縣級、州級和省級課題,管理校本教研課題。嚴格遵守省、州下發(fā)的《教育科研課題管理辦法》,依據(jù)兩級《管理辦法》的各項規(guī)定實施對三級課題組織開題論證、中期檢查、結(jié)題鑒定等相關(guān)工作。組織各級課題的課題組對研究數(shù)據(jù)的收集、整理、保管、分析和總結(jié)。
4、組織學校教師引進和推廣外地、本地和本校成功的研究成果。
5、組織對學校教學質(zhì)量的評價。組織教師對學生學業(yè)成績的測試題的編制、審查、學生考試評卷以及試卷分析等工作。
教科室工作職責 9
一、制訂教科室工作計劃、全校教育科研工作計劃以及工作總結(jié)。
二、負責制定科研課題管理辦法,抓好科研課題研究的過程管理。
三、負責組織學習教育理論,抓好師培(含競技、競教,市、區(qū)教研活動等和繼續(xù)教育)工作。
四、負責奧訓特色的構(gòu)建工作,抓好對奧訓教師的安排、培訓和考評以及奧訓課的管理工作。
五、負責外教的引進和管理、監(jiān)督、考評工作以及留學預備班相關(guān)管理、考評工作。
六、負責科技特色的構(gòu)建工作以及科技教育隊伍的'建設(shè)、管理、考評工作。
七、負責心理咨詢、心理健康教育的開展、管理、考評工作。
八、負責教師業(yè)績檔案的建立工作。
九、加強與上級主管部門的聯(lián)系,營造好的外部氛圍。
十、負責學校網(wǎng)站建設(shè)、管理和考核工作。抓好學校網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)上宣傳工作,管好電腦網(wǎng)絡器材設(shè)備,創(chuàng)建學,F(xiàn)代信息技術(shù)教育特色品牌。
十一、完成學校交辦的臨時工作。
教科室工作職責 10
中小學教科室是學校教科研的管理機構(gòu),是實現(xiàn)學校教育科研目標的保證,為了充分發(fā)揮學校教科室工作職能,特制訂學校教科室主任崗位職責。
一、協(xié)助校長組織教師學習和貫徹國家教學計劃、教學大綱、德育綱要和上級有關(guān)教師工作的指示,根據(jù)校長提出的學期工作計劃要點,草擬學校教科研工作計劃,并認真組織實施。
二、指導課題組工作,審閱課題組計劃,提出指導性意見,指導課題組活動,布置各階段目標任務,檢查課題組活動情況,總結(jié)交流教研經(jīng)驗。
三、組織課題組成員定期學習,提高理論修養(yǎng),及時提供教研信息,書寫讀書筆記。
四、組織課題組成員定期針對研究內(nèi)容上公開課,進行集體討論,積累研究素材。
五、組織課題組成員完善課題方案,規(guī)定教案,及時總結(jié)和書寫報告,定期對各課題考核和分析評估。
六、組織教師撰寫教育教學案例和論文,辦好學校教科研成果匯編、每年至少2期,集中刊發(fā)教師的`教育教學論文、教學案例、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)等?l(fā)校內(nèi)外的教科動態(tài)和信息,并注意加強學校教科研刊物的校際交流。
七、訂閱多種教育雜志,廣泛學習,拓寬知識面。定期請專家、行家指導,不斷提高科研效率和水平。
八、加強教育科研工作的檔案管理,包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。
九、協(xié)助校長抓好教科研工作,全面落實科研興教,提高教育教學質(zhì)量,針對學校實際,做到普及與提高并舉。
教科室工作職責 11
一、學校教科室是校長領(lǐng)導下的組織、管理、指導和從事學校教育科學研究工作的專門機構(gòu),教科室主任主持教科室日常工作。
二、通過多種形式,宣傳教育科研的意義,動員廣大教師開展教育科研;組織教育科研理論和方法的學習,普及教育科研知識;做好教育科研課題研究的指導工作。
三、參與制定和組織實施學校教育科研發(fā)展規(guī)劃;負責學校教育科研項目的申報和審定,對課題研究過程的督促和檢查,對科研成果的鑒定和獎勵等有關(guān)工作。宣傳、推廣教科研成果。
四、根據(jù)學?傮w規(guī)劃,組織力量搞好有關(guān)專項課題的研究。
五、及時搜集教育科研信息,為學校教育、教學和管理的'改革提供情報資料。
六、注重調(diào)查研究,為學校工作決策提供必要的可靠的事實依據(jù)。
七、主編學校教育科研的有關(guān)刊物,并通過多種渠道推廣科研成果。
八、爭取上級教科所的指導和幫助,加強與兄弟學校教科室的交流與合作。
教科室工作職責 12
一、制定和實施學校的教研工作計劃,完成教學科研工作總結(jié)。
二、及時收集最新教科研及教改信息,為提高教師的教科研水平服務。
三、負責各學科的課題研究與管理,積極開展教育科研和教改實驗。
四、組織全體教師認真學習教育研究理論,樹立“科研為先導”的'觀念,掌握基本的研究方法,用科研指導教研。
五、組織推薦指導優(yōu)秀教師參加各級科研單位舉辦的各種競賽活動。
六、組織教師學習先進的教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,探索現(xiàn)代教學模式和教學規(guī)律,不斷提高教育教學質(zhì)量。
七、抓好師訓工作,認真組織教師進行專業(yè)學習,新老教師的結(jié)對工作。
八、配合信息中心認真做好學科教學與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合,探索教學新途徑,新模式。
九、每學年度認真編輯一冊教師論文專集,組織教師開發(fā)編輯校本教材。
教科室工作職責 13
為使本校的教育科學研究工作更加科學化、規(guī)范化、制度化、人本化和專業(yè)化,開拓教育科學研究的廣度、深度和梯度,開創(chuàng)教科研工作的新局面,推動學校教育教學質(zhì)量的全面提高,根據(jù)有關(guān)文件精神和我校教育發(fā)展、教科研工作的實際,制訂本條例。
1、教科室是區(qū)教科室和校長室領(lǐng)導下開展教育科學研究的學校中層管理職能部門。學校教科室根據(jù)學校崗位責任制、全員聘任制的具體情況而定,設(shè)學校教科研領(lǐng)導小組若干人,主任一名,聘用若干具有一定教科研能力的骨干教師組成教育科研學術(shù)委員會,構(gòu)成學校教育科研的基本隊伍。
2、教科室堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育科學理論為指導,以全面提高學校教育教學質(zhì)量為宗旨,堅持理論研究和應用研究相結(jié)合,注重應用研究,充分發(fā)揮教育科研在學校創(chuàng)建一流校舍設(shè)施、一流師資隊伍、一流教育管理、一流教育質(zhì)量中的先導作用。
3、根據(jù)教科研工作要求和學校實際情況,認真制訂教科研工作計劃。按照工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研活動。做好教科研活動情況記錄,完成學期、學年度工作總結(jié)。
4、開展教育科學的普及工作,營造教育科研氛圍,組織廣大教師學習教育科學理論、科研方法和教育科研知識,普及教育科研基本知識與方法,指導教師開展課題研究和總結(jié)經(jīng)驗,組織開展各種學術(shù)交流活動,不斷提高教師教育科學研究的能力。
5、負責全校教育科研的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作;擬訂、實施學校有關(guān)教育科研工作的條例和規(guī)章制度;組織校級科研課題的申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣,組織、承擔上一級教育部門、科研機構(gòu)下達的科研任務,以及向上一級教育科研部門推薦立項課題、優(yōu)秀成果等工作。加強課題研究的全程管理,跟蹤課題進展,做好資料建設(shè),協(xié)助研究人員解決研究過程中碰到的問題,使課題研究取得預期效果。
6、組織學術(shù)交流,定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文的評比、推薦活動,總結(jié)學校教育改革和教育科研的先進經(jīng)驗,匯編、推廣教師的經(jīng)驗總結(jié)、教育教學論文等科研成果,及時刊發(fā)校內(nèi)外的教科研動態(tài)和信息。
7、根據(jù)教科研工作考核要求,認真做好教師教科研工作情況的'考核,把考核結(jié)果計入教師業(yè)務考核檔案,對教科研工作優(yōu)異的研究人員要給予表揚和獎勵。
8、加強和完善學校教育科研工作的檔案管理,包括課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。重視科室信息化建設(shè),實現(xiàn)教科研資料網(wǎng)上管理,提高信息化管理水平。收集各類教育科學信息,為校長室決策和開展教育教學科研提供服務,組織訂閱教科研方面的刊物,協(xié)助辦好學校自己的刊物。
9、接受區(qū)教科室的業(yè)務管理,認真完成上級教科研機構(gòu)布置的各項工作,加強橫向聯(lián)系,重視吸收兄弟學校先進經(jīng)驗,加強與學校其它部門的配合和協(xié)作,推進教科研工作和教育教學工作的協(xié)同發(fā)展。
10、教科室根據(jù)工作實際需要和有關(guān)規(guī)定可向?qū)W校申請撥款(包括課題研究費、信息資料編印費、科研成果獎勵費、圖書資料及設(shè)備購置費和其它必要的費用),合理使用學校的教育科研經(jīng)費,?顚S,確保科研工作順利開展。
11、教科室要加強科室內(nèi)部管理,完善各種管理制度,不斷提高科研管理的科學化和規(guī)范化水平,以促進學校教育科研的不斷進步與發(fā)展。
12、協(xié)助校長室做好教師的在職進修、培訓工作,做好各級中青年骨干教師的推薦工作。
13、負責研究型課程和拓展型課程的管理指導工作,開發(fā)校本課程項目和培訓項目。
教科室工作職責 14
為使教科室工作有序開展,根據(jù)《金嶺鎮(zhèn)中心小學教科室工作職責》,制訂本條例。
1、協(xié)助校長室定期組織教師學習教育科學研究的理論,根據(jù)校長室提出的學校工作規(guī)劃、計劃,認真組織實施。
2、協(xié)助校長室做好學校教育研究重要課題的確定,切實抓好教育科學研究實驗項目的落實、總結(jié)和成果的推廣工作,親自參與領(lǐng)導學校所承擔的國家、省、市、區(qū)課題項目,抓好各級立項課題的研究工作,加強課題研究的過程管理。
3、及時、準確、有效地收集和介紹教育科學研究信息,開拓信息渠道,收集教科研信息。為校長室的教育科學研究決策提供咨詢,為教師的教育科學研究活動提供情報。
4、負責學校教育科學研究的普及工作,指導全校教師的教育科學研究工作,組織各種活動,努力提高學校教育教學研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學研究水平和能力。
5、每學期督導一至二個年級或教研組的教育、教學人員的科研工作。
6、做好教師的經(jīng)驗總結(jié)、學術(shù)交流、論文評比與成果推廣工作。
7、協(xié)助校長室做好教師的'在職進修、培訓工作,做好各級中青年骨干教師、區(qū)《明天的導師工程》的推薦工作,做好教科研學術(shù)委員會的聘任、管理等工作。
8、配合教導處和政教處的教育教學工作,在科研方面做好協(xié)調(diào)、指導和服務工作,努力推進學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。
9、負責對研究型課程和拓展型課程在實施過程中的管理、指導工作。
10、健全學校教育科研內(nèi)部組織管理工作,完善教育科研網(wǎng)絡體系,制訂或修訂教科研內(nèi)部工作條例,健全教科室檔案管理制度。
11、開發(fā)校本課程項目和教師在職培訓項目,不斷提高自主辦學能力。
12、完成領(lǐng)導布置的其它工作。
教科室工作職責 15
為協(xié)同教科室主任有序開展學校教育科研工作,根據(jù)《金嶺鎮(zhèn)中心小學教科室工作職責》,制訂本條例。
1、根據(jù)教科室提出的工作規(guī)劃、計劃,協(xié)助室主任做好課題研究過程管理中的相關(guān)工作。
2、協(xié)助室主任做好工作計劃和各項規(guī)章條例的制定、修改與完善工作。
3、參與學校課程建設(shè)工作的開發(fā)與管理工作。
4、協(xié)助室主任做好教師的`在職進修、培訓的相關(guān)工作。
5、按時做好各類科研資料的收交、分發(fā)、裝訂成冊等工作,力求正確無誤。
6、協(xié)助做好有關(guān)論文評比與發(fā)布工作。
7、及時、細致地做好校內(nèi)及上級部門要求的有關(guān)科研、培訓的統(tǒng)計、匯總工作。
8、負責與校務辦的信息交流與聯(lián)絡,做好撰稿、發(fā)稿和日常事務。
9、負責教科室的檔案保管工作以及教科室辦公室的內(nèi)勤工作。
10、完成領(lǐng)導布置的其它工作。
教科室工作職責 16
。ㄒ唬┲贫ㄈ=逃茖W研究計劃,有目的、有計劃、有步驟地組織指導全校教育教學改革和教育科研的發(fā)展,總結(jié)學校教育改革經(jīng)驗成果。
。ǘ閷W校的教育教學改革服務。選擇上級下達的招標課題或自選課題進行立項研究,側(cè)重選擇對本地區(qū)教育發(fā)展中迫切需要解決的問題進行研究,為立項和成果推廣準備條件,提供依據(jù)。
。ㄈ樘岣呓處熕刭|(zhì)和教育質(zhì)量報務。組織教育法規(guī)和教育理論的.學習,指導教師進行教育科研,提高教師開展教育科研和撰寫教育科研論文的能力。
。ㄋ模⿲Ρ拘?蒲姓n題進行篩選、論證:負責指導制定課題(包括子課題)方案,組成課題小組,保證科研課題的實施;負責和協(xié)助完成本校課題的開題論證,階段評價,結(jié)題鑒定上述過程管理的文字材料的準備工作;組織校級課題評審,并負責向上級推薦立項課題。
。ㄎ澹┙⒔∪逃芯恐贫。做好教育科研資料建檔、數(shù)據(jù)處理工作;收集、篩選、傳播教育科研信息,為學校教師提供咨詢服務。
(六)總結(jié)推廣教育科研經(jīng)驗,組織校內(nèi)研討會;評選優(yōu)秀教學經(jīng)驗、優(yōu)秀教育科研論文。
(七)制定學校教育科研相關(guān)獎勵方法。
教科室工作職責 17
1.協(xié)助校長,配合教務處、德育處完成學校教育教學科研任務,努力提高教育教學科研的效率和成果質(zhì)量,完成校長室或上級教科研部門交辦的其他與教科研工作相關(guān)的任務。
2.制定切實可行的教科研計劃,在管理科研中檢查各年級各學科的教學目標達標情況。
3.協(xié)同教務處,管好教師業(yè)務檔案和考績工作,協(xié)同教務處組織全校公開課、研究課、觀摩課、教改課、示范課和對外活動。
4.抓好教材教法改革,指導和鼓勵各學科開展教學研究,具體指導幫助教師開展課題研究,引導教學改革向深處發(fā)展,并及時總結(jié)教學研究和教改方面的`經(jīng)驗。
5.掌握本校教育教學研究情況,了解外地外校教育教學研究信息,向全體教師推廣先進的教學經(jīng)驗,有計劃地邀請教育學、心理學專家到校講學,提高學科教學水平;做好全校師生論文發(fā)表、競賽獲獎的統(tǒng)計工作。
6.組織教育教學理論學習,編印輔導材料,努力提高全體教師的教育教學理論水平,提高學校教科研骨干的思想素質(zhì)和科研能力。
7.負責學校教育科學研究的普及工作,組織參加各級教育教學論文評選或經(jīng)驗交流,負責校報刊發(fā)表教科研論文工作,編印《州徐高級中學論文集》,指導幫助青年教師從事教科研工作。
8.建立青年教師成長檔案,通過老帶新、立常規(guī)、嚴要求,壓擔子等方法培養(yǎng)骨干教師,有計劃實施“青藍工程”、“名師工程”。
9.搞好各級課題的申報、立項、管理工作,做好課題資料的收集、整理、歸檔工作,加強對課題實施工作的指導、督促和檢查。
10.加強自身建議,不斷學習、探索,勇于開拓創(chuàng)新,堅持實干巧干;切實上好每堂課,每周聽課不少于3節(jié),每學期聽課不少于40節(jié),善于總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)課堂教學及班級管理等方面的經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié),及時交換意見,提出整改措施,幫助改進工作。
教科室工作職責 18
1.協(xié)助校長組織教學,貫徹國家教學計劃、教學大綱和上級有關(guān)教學法規(guī)意見,結(jié)合學校工作實際,制訂教學工作計劃,并認真組織實施,認真寫好教務處全面工作總結(jié)。
2.做好教學常規(guī)管理工作,規(guī)范教師教學活動,分析全校教學質(zhì)量狀況,每學期期中、期末考試后集中分析教學狀況和趨勢,針對傾向性問題提出改進措施和辦法,當好校長參謀。
3.領(lǐng)導教研組工作。協(xié)助校長選配好教研組長、備課組長,定期召開教研組長會議,審查工作計劃和教學計劃;根據(jù)教師教學工作“五認真”要求,指導教師教學業(yè)務,督促教師執(zhí)行崗位責任制,做好考核工作;定期組織調(diào)研,通過召開師生座談會、聽課等,了解教學情況,做好總結(jié)分析,推廣成功經(jīng)驗,針對存在問題提出改進意見;定期向校長匯報教學工作情況。
4.組織教師學習文化業(yè)務,學習各科教學大綱和現(xiàn)代教育科學理論,提高教師學歷層次和業(yè)務水平;做好師資力量的安排和調(diào)整工作。嚴把征訂教輔材料關(guān),組織學生考試,控制學科測驗次數(shù),指導命題、閱卷工作,把握好命題難易和評分尺度,做好質(zhì)量分析。
5.認真抓好學科類課程、活動類課程、研究類課程和校本課程工作,促進學生個性發(fā)展;協(xié)同搞好的校園藝術(shù)節(jié);加強對學生學習目的、態(tài)度的教育以及健康心理的引導和學習方法的.指導,調(diào)動學生學習的主動性、積極性。
6.加強電教、圖書閱覽、實驗、勞技活動等的管理,督促教師運用實驗、電教等教學手段提高教育質(zhì)量,配備好實驗員和管理員,定期檢查管理情況。
7.認真檢查各年級各學科的教學目標達標情況,進行及時指導和調(diào)控,帶領(lǐng)教師探索加強雙基、發(fā)展智力、教給方法、培養(yǎng)習慣、提高能力的有效途徑,探討因材施教、大面積提高教育教學質(zhì)量的基本規(guī)律。
8.加強自身建設(shè)。不斷學習、探索、改革,勇于開拓、進取、創(chuàng)新,堅持上好課,每周聽課不少于4節(jié),每學期聽課不少于40節(jié),及時發(fā)現(xiàn)課堂教學的經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié),及時交換意見。
教科室工作職責 19
1.協(xié)助校長貫徹上級有關(guān)教育工作的指示,根據(jù)學校實際及學校工作,擬定學校德育工作計劃,并認真組織實施。
2.協(xié)助校長選配好年級組長、班主任,領(lǐng)導年級組工作,審批年級組和班級工作計劃,并經(jīng)常檢查、督促年級和班級工作,總結(jié)并交流經(jīng)驗。
3.加強學生思想教育工作,注意掌握學生思想動態(tài),及時提出思想政治教育意見,圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內(nèi)容,根據(jù)不同年級的`特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動;抓好校園文化藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、元旦學生慶;顒。
4.領(lǐng)導年級組和班級貫徹《中學生日常行為規(guī)范》,通過教育和養(yǎng)成訓練內(nèi)化為學生素質(zhì);營造良好的教育教學氛圍,加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導及培訓,督促班主任做好學生品德評定、后進生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件;負責優(yōu)秀學生、先進班集體的評比表彰工作。
5.領(lǐng)導和組織學生開展共建、社會實踐活動;協(xié)助校長召開家長會,辦好家長學校,發(fā)揮社區(qū)教育作用,建立德育活動基地,開展德育活動;抓好升旗儀式,力求規(guī)范化、科學化、系列化。
6.協(xié)同團委指導少先隊、共青團、學生會工作志愿者,充分發(fā)揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務功能;加強學生干部的培養(yǎng)和管理,指導其參與學校管理,提高組織能力與水平。
7.管理學生宣傳工作,做好電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設(shè)和管理。
教科室工作職責 20
一、嚴格遵守《會計法》,遵守國家財經(jīng)紀律,熟悉財經(jīng)法規(guī)、掌握收支原則,分清資金渠道,合理使用資金。
二、 認真審核原始憑證,其支出必須真實、合法,經(jīng)審核符合要求后加蓋“單位主辦會計票據(jù)審核章”,由經(jīng)辦人,驗收入,審批人簽字,并簡要注明事由,方可報銷。
三、協(xié)助校長管理學校行政經(jīng)費,編造年度、學期行政經(jīng)費的預決算及專項基建決算;正確使用財務科目,按月編制各種財務報表,做到日清月結(jié),為領(lǐng)導和主管部門提供可靠的財務資料,當好領(lǐng)導的參謀。
四、按照會計制度的規(guī)定,做好記帳、算帳、報帳工作,做到手續(xù)完備,內(nèi)容真實,數(shù)據(jù)準確。按時裝訂和妥善保管好會計憑證、財務報表,年初應將上年形成的財務檔案資料收集齊全,分類整理,及時立卷歸檔。
五、合理使用資金,經(jīng)常盤點學校資金的使用情況,并及時把情況向上級領(lǐng)導匯報。平時要負責催收一切欠款,未經(jīng)主管領(lǐng)導批準,不得出借公款。
六、認真管好各種票據(jù)。使用票據(jù)前應首先做好票據(jù)編號的'登記工作,嚴格執(zhí)行票據(jù)的領(lǐng)用和驗收制度。
七、做好教職工工資、獎金、福利費、學生入助金、獎學金的發(fā)放。及時核算、檢查書雜費的收支。
八、指導、檢查、監(jiān)督食堂、工會的財務工作,并向有關(guān)領(lǐng)導報告相關(guān)情況。
九、努力學習,提高財務管理的業(yè)務水平。
十、完成校長室和總務處交辦的其他工作。
教科室工作職責 21
教科室主任的職責:
1、組織學校教師進行教育教學研究,并協(xié)助總結(jié)和撰寫專題論文。每年組織一次教育教學年會,評選優(yōu)秀論文,每兩年編輯一本教育教學論文集。
2、向全校教師提供國內(nèi)外教育教學改革中總體性、根本性的觀點、意見、設(shè)想、新經(jīng)驗、新信息,適當介紹現(xiàn)代教學論知識。每學期出版l一2期教育、教學動態(tài)導報。
3、與教導處一起組織學校的教育、教學改革和教師業(yè)務進修活動,開展一些帶研究性的考查,評估工作。
4、負責組織學校課題實驗工作,對實驗班的重點教改科目的教學進行研究并協(xié)助進行總結(jié),并注意及時是推廣課題研究成果。
5、對學校的教育教學和管理工作提供研究性和建設(shè)性意見,供學校領(lǐng)導參考,并協(xié)助進行教育教學的.調(diào)查研究和總結(jié)工作。
6、協(xié)同教導處做好教學優(yōu)秀獎和教育科學論文優(yōu)秀獎的評定工作。
7、協(xié)同教導處搞好教研組常規(guī)教研活動。
8、指導兼職教研員(資料員)建好教研教改和教師個人業(yè)務檔案,開發(fā)和利用好檔案。
9、協(xié)同教導處搞好研究性學習的推廣工作。
教科室副主任職責:
1、配合教科室主任,組織實施全校范圍內(nèi)的教育飛教學研究課和教研課題的工作。
2、具體分管一至二項學校的教育科研項目,并參與其中實際工作。
3、協(xié)助教科室主任組織教師學習教育理論,并對家長和學生開設(shè)有針對性的專題講座。
4、邀請校外專家來校指導教改實驗,并分期分批組織實驗骨干的培訓,掌握開展實驗的基本方法和技能。
5、承辦校長和主管副校長、教科室主任交給的其他工作。
教科室工作職責 22
一、根據(jù)學校教學工作需要,制訂并實施學校教學研究課題規(guī)劃、計劃,指導幫助各學科教研組長制訂各學科教學研究課題并督促實施。
二、抓好教師的業(yè)務進修與培養(yǎng)工作,安排好教師教育理論學習,培養(yǎng)各學科帶頭人和骨干,加強對教學方法的研究和指導,負責落實青年教師培訓工作。
三、抓好學校教學研究的普及和指導工作,定期組織教學科研的理論學習、學術(shù)報告、信息交流等活動。
四、配合教務處指導教師制訂教學計劃,編寫教學總結(jié)、論著,負責評選推薦優(yōu)秀論文。
五、經(jīng)常深入課堂聽課,協(xié)助教務處召開學生座談會,了解各科教師的教學情況,評教評學,特別注意指導青年教師不斷改進課堂教學。
六、抓好教學質(zhì)量管理和監(jiān)控工作,按照上級要求,做好考試的命題或指導教師命題,做好考試和試卷批改等成績的`考查和考評工作。
七、收集積累教育教學研究資料,向教師提供教學、教改、高考的信息及資料。
八、配合教務處搞好校際間的教學研究,教改活動的交流,向兄弟學校推廣教改經(jīng)驗,充分發(fā)揮示范性。
九、做好研究性學習工作,及時對相關(guān)教師進行培訓、指導,出好各種校本培訓教材。
十、協(xié)助做好有關(guān)高校實習生的安排,指導和實習評定工作。
教科室工作職責 23
為協(xié)同教科室主任有序開展學校教育科研工作,根據(jù)《金嶺鎮(zhèn)中心小學教科室工作職責》,制訂本條例。
1、根據(jù)教科室提出的工作規(guī)劃、計劃,協(xié)助室主任做好課題研究過程管理中的相關(guān)工作。
2、協(xié)助室主任做好工作計劃和各項規(guī)章條例的制定、修改與完善工作。
3、參與學校課程建設(shè)工作的開發(fā)與管理工作。
4、協(xié)助室主任做好教師的在職進修、培訓的相關(guān)工作。
5、按時做好各類科研資料的收交、分發(fā)、裝訂成冊等工作,力求正確無誤。
6、協(xié)助做好有關(guān)論文評比與發(fā)布工作。
7、及時、細致地做好校內(nèi)及上級部門要求的有關(guān)科研、培訓的統(tǒng)計、匯總工作。
8、負責與校務辦的`信息交流與聯(lián)絡,做好撰稿、發(fā)稿和日常事務。
9、負責教科室的檔案保管工作以及教科室辦公室的內(nèi)勤工作。
10、完成領(lǐng)導布置的其它工作。
教科室工作職責 24
一、認真貫徹黨和國家的教育方針、政策,運用科學的理論和方法探討本校的'教育改革,做好校長的參謀,為學校決策教科研方向(或主課題)出謀劃策。
二、利用舉辦教育理論講座等方式,組織教職員工學習現(xiàn)代教育理論和教育思想,普及教育科研知識。
三、編制本單位教育科研計劃,組織學校和教師課題申報工作。
四、檢查課題執(zhí)行情況,及時解決實施過程中的問題。
五、組織專家鑒定學校和教師的課題成果,并對科研成果獎勵提供建議或方案。
六、定期編輯學!敖逃蒲行畔ⅰ、“教育科研論文集”等,及時反映國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)、校內(nèi)外教育科研及課題進展情況。
七、加強科研資料室的建設(shè),做好課題研究數(shù)據(jù)等原始資料的收集、整理和歸檔管理工作,訂閱科研雜志,收集有關(guān)科研資料,為課題研究提供服務。
八、監(jiān)督、檢查科研經(jīng)費的使用情況。
教科室工作職責 25
1、負責教學研究與教學督導工作,為領(lǐng)導決策提供科學依據(jù)。
2、負責教科研和課改的研究和指導。
3、做好教師培訓,特別是青年教師培養(yǎng)工作。
4、負責上級對口業(yè)務部門安排的各項工作。
5、開展校本研修,負責校內(nèi)課題的立項、申報、督促、驗收工作以及推薦上報工作。
6、做好教學檢查工作,按要求對教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改等進行適時、適度檢查,如實填寫登記,及時反饋。
7、做好教師職稱評定量化數(shù)據(jù)與教師教學質(zhì)量量化考核相關(guān)工作。
8、做好教科研資料的`匯編整理工作。
9、負責教科研及教師業(yè)務檔案的建立、健全的管理。
10、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
教科室工作職責 26
教科室是在校長室領(lǐng)導下組織、管理、指導和從事學校教育教學科學研究工作的職能部門。
一、制定全校教育科研計劃及有關(guān)工作條例,并認真予以實施。
二、組織開展校本培訓,組織教師學習現(xiàn)代教育理論、教育科研知識和外來先進經(jīng)驗。
三、指導管理全校的教育科研課題,做好課題申報、立項、論證與管理。
四、檢查學科教學工作,管理常規(guī)教學的基本環(huán)節(jié)。
五、組織全校性的.學術(shù)研究活動,如優(yōu)秀論文的評選,教學經(jīng)驗的介紹。
六、負責科研經(jīng)費的使用及科研成果的獎勵,如多媒體課件的評比,校本課程的開發(fā),自制教具的評比等活動。
七、編印本校教育教學論文集及科研學習材料,及時傳遞科研信息。
八、與學校教導處、政教處密切配合,共同參與教育教學的各項活動。
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