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高中教科研工作制度

時(shí)間:2024-10-19 07:48:02 工作制度 我要投稿
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高中教科研工作制度

  在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢?下面是小編幫大家整理的高中教科研工作制度,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

高中教科研工作制度

高中教科研工作制度1

  徒丹高中教科研工作制度(修訂)

  修訂依據(jù):“z學(xué)科帶頭人評(píng)選考核意見(jiàn)”“z骨干教師的考核要求”“徒丹區(qū)骨干教師(教學(xué)能手)的考核要求”“青年教師1-3-5考核的要求”及原諫壁中學(xué)、上黨高中教科研考核獎(jiǎng)勵(lì)的各項(xiàng)制度與辦法。修訂的原則是:加強(qiáng)制度性、重視接受性、提高操作性、調(diào)動(dòng)積極性。

  一、課題研究:

  1.市級(jí)重點(diǎn)課題及省級(jí)(含)以上課題的研究費(fèi)用(評(píng)審費(fèi)、結(jié)題費(fèi)、過(guò)程研究的相關(guān)費(fèi)用)由學(xué)校承擔(dān)。

  2.市級(jí)立項(xiàng)課題、實(shí)驗(yàn)課題(小課題)及以下的各級(jí)課題的研究費(fèi)用由教師自己承擔(dān),結(jié)題后一次性資勵(lì)300元----500元。

  3.在課題研究的計(jì)劃期內(nèi)(五年計(jì)劃),學(xué)科帶頭人必須主持一個(gè)課題的研究,青年教師、骨干教師必須參與一個(gè)課題的研究。

  4.課題研究每學(xué)期考核一次,由學(xué)校與上級(jí)課題管理部分共同組織。

  二、論文要求:

  1.區(qū)級(jí)骨干教師每年至少研讀教育專著2本,并且撰寫心得體會(huì),每年不少于2篇讀書筆記。教育教學(xué)工作積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,熱心教育科研,每年能夠?qū)懗?篇以上有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例(包括教育故事),在校級(jí)以上交流,且至少有一篇獲得區(qū)級(jí)以上的等級(jí)獎(jiǎng)。

  2.市級(jí)骨干教師每年至少研讀教育專著2本,并且撰寫心得體會(huì),每年不少于2篇讀書筆記。在教育教學(xué)中重視自身的專業(yè)發(fā)展,逐步形成自己的'教育教學(xué)特色。每年至少有1篇具有一定水平的專業(yè)論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)以上,有2篇以上的文章在區(qū)級(jí)以上交流。

  3. 學(xué)科帶頭人每年至少研讀教育專著2本,并且撰寫心得體會(huì),每年不少于2篇讀書筆記;在教育教學(xué)中要具有自己的教育教學(xué)特色。學(xué)科帶頭人每年至少撰寫2篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告,并在省級(jí)以上刊物、學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表、交流或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

  4.五年以內(nèi)的青年教師(未通過(guò)五年勝任的青年教師),對(duì)照1-3-5考核的要求,加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),每年提供一份1500字以上的讀書筆記。每年有1篇論文在區(qū)級(jí)(含區(qū)級(jí))以上范圍內(nèi)交流、發(fā)表、獲獎(jiǎng)。

  5.其余教師每年不少于1篇讀書筆記,兩篇教學(xué)總結(jié),并在校以上(含校)平臺(tái)進(jìn)行交流。

  三、教師培養(yǎng)與培訓(xùn)

  1.做好新教師培訓(xùn),對(duì)所有新任教師進(jìn)行崗位適應(yīng)性培訓(xùn),幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,培訓(xùn)時(shí)間不少于120學(xué)時(shí)。

  2.以中青年教師為重點(diǎn),努力提升教師學(xué)歷水平,重點(diǎn)鼓勵(lì)支持45歲以下教師通過(guò)在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷水平,使學(xué)校具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高,并且要求培訓(xùn)者做到學(xué)用一致,學(xué)以致用。

  3.加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn),重點(diǎn)是幫助骨干教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教育教學(xué)規(guī)律,進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力、教研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力,在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

  4.做好教師全員培訓(xùn),重點(diǎn)幫助教師更新教育理念,深入鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,提高教育教學(xué)實(shí)際能力,每年培訓(xùn)時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。

  5.完善教師培訓(xùn)制度,做好各級(jí)各類培訓(xùn)的人員遴選、跟蹤工作。

  完善教師成長(zhǎng)檔案,做好教師的分類管理,堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則,擇優(yōu)遴選具備條件的教師參加高一層次的進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)教學(xué)能力強(qiáng)的一線教師,要指導(dǎo)他們加強(qiáng)教研意識(shí),成果意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,積極推薦這些實(shí)力派教師作為高一級(jí)拔尖人才的培養(yǎng)對(duì)象。

  6.對(duì)不服從學(xué)校安排參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的,一次扣100元,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)不按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)或不能及時(shí)按要求進(jìn)行交流的,一次扣20元。

  四、示范課、觀摩課或?qū)n}講座

  行政、區(qū)、市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每月聽(tīng)課不少于6節(jié);青年教師(1-3-5),每月聽(tīng)課不少于8節(jié);其它教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)。

  所有教師每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課。

高中教科研工作制度2

  鎮(zhèn)教科室教科研工作制度

  1、制定我鎮(zhèn)教育改革教育科研規(guī)劃對(duì)學(xué)鎮(zhèn)的教育教學(xué)改革提出建議和意見(jiàn),有目的、有計(jì)劃、有步驟的指導(dǎo)我鎮(zhèn)教育教學(xué)改革和教育科研工作的.開(kāi)展。

  2、組織教師學(xué)習(xí)政策和理論培訓(xùn)科研方法,提高教師教科研素質(zhì),把轉(zhuǎn)變教育思想落實(shí)到實(shí)處,形成良好的氛圍。

  3、負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)各層次的課題的篩選、論證、確立和實(shí)施,重點(diǎn)抓好一級(jí)課題的實(shí)施,通過(guò)開(kāi)題論證階段,總結(jié)結(jié)題鑒定等環(huán)節(jié),確保課題圓滿完成。

  4、結(jié)合鎮(zhèn)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)和教科研論文寫作指導(dǎo),提高教師提煉教科成果和撰寫論文的能力。

  5、制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法,組織我鎮(zhèn)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,優(yōu)秀教科論文和教改先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選,并形成制度。

  6、向上級(jí)教育部門推薦本鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)改革成果。

  7、總結(jié)推廣我鎮(zhèn)的教改成果。

  8、做好教科研資料的建檔、收集、篩選傳播教改信息,為學(xué)鎮(zhèn)教師和教改提供服務(wù)。

  9、完成上級(jí)教科研機(jī)構(gòu)成交給的有關(guān)工作。

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