工作年限證明(通用20篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對證明都不陌生吧，證明一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名和日期等構(gòu)成。相信很多朋友都對擬證明感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的工作年限證明，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　工作年限證明1

　　茲有我單位xxxx同志，至今年x月已累計從事xxxx專業(yè)相關(guān)工作共4年。

　　經(jīng)查該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無任何違反職業(yè)道德的'行為。我單位對本證明的真實性負(fù)責(zé)。

　　特此證明。

　　單位（公章）

　　經(jīng)辦人（簽名）：xxxx年xx月xx日

　　工作年限證明2

　　同意縣（市、區(qū)）教育行政部門對其身份、工作年限的審核意見。

　　審核人（簽字）：單位（蓋章）

　　年月日

　　填表說明：

　　戶籍類型為“農(nóng)業(yè)”和“非農(nóng)”兩種類型。

　　2.人員類別為“原民辦教師”和“代課人員”兩種類別。

　　3. “紙質(zhì)證明材料”指調(diào)動、聘用、表彰等文件的復(fù)印件、聘用證書（證件）、教師名冊、工資冊等能有效證明身份及工作時限的紙質(zhì)憑證；“人證材料”指原任教學(xué)�；虼逦瘯�（街道）出示的證明；原任教學(xué)�；蛲�期公辦教師出示的'證明材料等。

　　4.原任教學(xué)校已撤銷的由中心校把關(guān)審核。

　　5.證明人必須寫明現(xiàn)住址及原任職務(wù)。

　　6.擬參加養(yǎng)老保險類型指：

　�。�1）新農(nóng)村養(yǎng)老保險；

　　（2）城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險；

　�。�3）城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險。

　　7.此表必須用a4規(guī)格雙面打�。◤�(fù)�。�，單面打�。◤�(fù)�。�無效。

　　工作年限證明3

　　茲有我單位職工____________同志，從事_____________（專業(yè)）相關(guān)工作_________年，經(jīng)查，該同志在工作期間，能遵紀(jì)守法，無違反職業(yè)操守的行為，我單位對本證明真實性負(fù)責(zé)。

　　特此證明

　　人事檔案管理部門（蓋章）

　　經(jīng)辦人簽字：

　　______年______月______日

　　注：本證明須由報考人員現(xiàn)工作單位出具，如因調(diào)動工作現(xiàn)單位專業(yè)工作年限不夠的，須由人事檔案管理部門同時證明。單位蓋章、經(jīng)辦人簽名方有效，每人一份。

　　工作年限證明4

　　茲證明________安徽省馬鞍山市金太陽物業(yè)管理有限公司朱曉梅同志現(xiàn)從事董事長兼總經(jīng)理工作，累計滿10年。

　　特此證明

　　單位名稱（加蓋公章）：

　　________年________月________日

　　注：此證明由單位人事部門填寫，本人填寫無效。

　　工作年限證明5

　　茲有我單位______在我公司從事工程預(yù)算工作，工作年限為2年，現(xiàn)申請參加全國建設(shè)工程造價員職業(yè)資格考試。

　　特此證明

　　備注：此證明僅作報考職業(yè)資格考試憑據(jù)，不做其他用途，本單位對此證明真實性負(fù)責(zé)。

　　單位名稱：__________有限責(zé)任公司

　　_____年_____月_____日

　　工作年限證明6

　　茲有我單位職工xxx，從事xx收費監(jiān)控辦事員xx相關(guān)工作6年，其主要工作經(jīng)歷如下：

　　20xx年6月至20xx年6月在景鷹高速公路公司余江管理處收費監(jiān)控部，從事收費方面的工作，現(xiàn)辦事員崗位。經(jīng)查，該同志在工作期間，能遵紀(jì)守法，無違反職業(yè)操守的行為。我單位對本證明真實性負(fù)責(zé)。

　　特此證明！

　　單位（蓋章）

　　經(jīng)辦人簽字：xxx

　　xxx年xxx月xxx日

　　工作年限證明7

　　茲證明：______，身份證號：________，從______年____月____日至今在我公司從事工程項目管理工作已滿____年。表現(xiàn)良好，深得公司好評！

　　特此證明。

　　單位名稱：____有限公司

　　20____年____月____日

　　工作年限證明8

　　茲有我單位同志xx，性別：xx，身份證號碼xx，在我單位參加工作年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作20xx年。

　　經(jīng)查，該同志在我單位工作期間，能夠遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無違法職業(yè)道德的行為。

　　特此證明。

　　單位（公章）xx

　　20xx年xx月xx日

　　工作年限證明9

　　陶行知先生說“教是為了不教”，魏書生老師也認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。

　　我認(rèn)為有些地方班主任是必須管到的，具體而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班級的長期目標(biāo)，把握班級工作的整體思路;第二，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督;第三，做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級凝聚力、向心力;第四，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。

　　而該放的要堅決放手，學(xué)生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如主題班會、每天的教室清潔、課間操甚至一些大型的活動等等。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。在我的班級里，有幾件事我是從來不具體抓的，比如運動會、科技節(jié)、班級值周這樣的大型活動，我從來都只是指派總負(fù)責(zé)人，只交代處理不了的事兒找我，重大決定向我匯報，其他的決定權(quán)一律下放，我充分相信我的同學(xué)們可以很好的完成任務(wù)，事實也證明了這一點;但涉及到班級整體氛圍、班風(fēng)的事我是嚴(yán)格關(guān)注的，因為我認(rèn)為這是大事兒。

　　總之，管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。

　　二、活與靜的尺度

　　一個班帶得很活當(dāng)然是件好事，但是不能活過了頭，這就要求班主任具有駕馭這個氛圍的本領(lǐng)和恰到好處的尺度了，常常有老師埋怨自己班上的學(xué)生不踏實，課堂氛圍非常的活躍，就是一考試就不行，我覺得這就是一個度的問題。

　　在班級管理中，我認(rèn)為有三個方面必須要活：第一是課堂氛圍，我的第一個班級是20xx級的8班，這個班在這一點上我感覺我就是失敗的，上課有點悶，老師提出一個問題，明明很多學(xué)生都知道，但就是不愿意說出來，導(dǎo)致老師上課的情緒也就高不起來，課堂效率大打折扣;針對這一點，我在帶上屆20xx級這個班的時候，我采用了兩個我認(rèn)為比較有效的措施保證了課堂氛圍，一是開始上課時的師生問好，我要求學(xué)生充滿激情的向老師問好，這就是一個好的開端，不難想象，高亢的問候聲既可以調(diào)動學(xué)生的激情，也可以調(diào)動老師的激情;再就是建議了年級統(tǒng)一要求課桌上不能堆太多的書，這樣不想?yún)⑴c課堂的學(xué)生就再也無從藏身，很好的調(diào)動了學(xué)生參與課堂的積極性，這一點尤其是在高三年級是非常有效的。第二點必須要活的就是各項活動一定要活，在這一點上我覺得大膽的放手學(xué)生去完成可以有效的激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性，當(dāng)玩的時間就要盡情的去玩，玩出自己的水平來，比如說在運動會時，我從來都不主張學(xué)生搞學(xué)習(xí)，我的要求是盡情的參與，沒有項目的可以充當(dāng)拉拉隊，可以搞服務(wù)工作，實在沒有事兒做，就充當(dāng)觀眾也可以，我對學(xué)生說的是，如果你總是坐在那里搞學(xué)習(xí)寫作業(yè)，往小的說你是不積極不關(guān)心集體，往大的方面說你是自私自利影響班級團(tuán)結(jié)班主任工作年限證明模板班主任工作年限證明模板。大型活動是檢驗和提高一個班級凝聚力的最好時機(jī)，所以班主任一定要重視，千萬不要怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間而有意避開或表現(xiàn)不積極，尤其是在班級建立之初。第三點，也是最重要的一點，就是學(xué)生的性格要活，學(xué)生最重要的工作是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)并不是唯一的任務(wù)，而且學(xué)習(xí)成績也一定不是孤立的，它由很多方面共同決定，尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的高低，如果你班上的學(xué)生沒有良好的心態(tài)和開朗的性格，我覺得學(xué)習(xí)效果會大打折扣，這就要求老師會引導(dǎo)，及時的發(fā)現(xiàn)一些跡象，及時的加于解決，尤其是在與學(xué)生談心的時候一定不要開口閉口的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可以多談?wù)勊�的特長，適當(dāng)?shù)闹赋鏊�的問題，讓他覺得自己并不是一無是處，自己只要在堅持一下、在多一點努力就可以做好了。

　　一個班級除了活，還離不開靜，靜不能等同于死，我在班級管理中一直高調(diào)的提倡兩個靜字(到過我們班教室的老師可能都看到過，我們班教室的兩側(cè)墻上一直的掛著兩個“靜”字)：第一個靜是學(xué)習(xí)的心態(tài)要靜，人只有在心平氣和的情況下才能有更高的效率，在這方面，我一直對學(xué)生說，在學(xué)習(xí)過程中，尤其是在自習(xí)時間，要能像僧人一樣能夠“入定”，學(xué)習(xí)過程中不能像一只兔子，外面的任何風(fēng)吹草動都可以警覺的，這樣是不可能搞好學(xué)習(xí)的，在這方面我對學(xué)生提出了一個要求，很簡單，就是每次在自習(xí)課時，我進(jìn)教室的時候，班上的絕大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該不知道我進(jìn)來(當(dāng)然我是安安靜靜的進(jìn)教室)，在培養(yǎng)學(xué)生這方面的素質(zhì)時尤其是要注意幾個重點對象，要善于抓重點，把幾個重點抓下來了，整個班級的氛圍就上來了。第二個靜是環(huán)境的安靜，雖然在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心要靜得下來，能夠抗得住干擾，但我們還是要為他們盡可能的創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境我比較關(guān)注的主要是三個時間段，一個是自習(xí)時間，一個是午休時間，還有一個是課間時間，可能前面的兩個時間段都比較好理解，對于課間時間，很多老師可能并不理解，我是這么想的，很多會聽課的學(xué)生往往在上課的時候把絕大部分精力都用在認(rèn)真聽課上，所以筆記做得比較馬虎，只記了一個梗概，在下課的時候他們往往要用幾分鐘的時間對上節(jié)課的筆記進(jìn)行初步整理，有些同學(xué)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也需要相對安靜的環(huán)境，所以即使是下課時間，我也要求學(xué)生保持教室的相對安靜，雖然不一定像自習(xí)課那樣絕對安靜，但也不能太吵，需要休息的同學(xué)盡可能到教室外面休息放松，在學(xué)習(xí)環(huán)境方面，我有一個1>59的觀念，就是班上有60個學(xué)生，即使只有一個學(xué)生在搞學(xué)習(xí)，另外59個學(xué)生都要為他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，因為這個學(xué)生很可能就是你自己。去年學(xué)校作息時間改了后，下午兩點一十上課，所以晚自習(xí)前的時間多出20分鐘來，高三有很多班級都把晚自習(xí)進(jìn)教室時間提前了20分鐘，但我們班沒有硬性要求你什么時候進(jìn)教室，但有一點必須注意，就是你可以提前一點來，但只要你進(jìn)了教室就必須安靜下來，做不到這一點你就干脆遲一點，你可以不珍惜你自己的時間，但你沒有權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí)。

　　三、嚴(yán)與寬的尺度

　　嚴(yán)格管理是學(xué)校對班主任管理工作的一貫要求，班主任往往也知道嚴(yán)格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷，管理嚴(yán)格是指在原則和紀(jì)律上面。管理過嚴(yán)，往往容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)�造成學(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化班主任。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。

　　嚴(yán)格管理班級，我認(rèn)為注意這樣幾個方面的問題，一個是時間上，在新的班級建立之初，一定要有比較嚴(yán)格的管理，因為開始的嚴(yán)格便于學(xué)生的養(yǎng)成教育，一旦通過開始的嚴(yán)格管理使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以后的管理就會事半功倍，在這方面，我們有一個做得非常好的老師，就是我們組的唐敏老師，他在這方面非常有心得，他帶班往往也是以嚴(yán)格著稱，但是他投入最多的時候就是在建班之初，用他的話說就是開始整順了整服帖了，后面就輕松了，我也很贊成他的觀點，所以也一直在努力向他學(xué)習(xí)。第二是各種規(guī)章制度覺得能執(zhí)行的就制定，不能執(zhí)行的就干脆不要，這樣你將來的處罰才能夠嚴(yán)格執(zhí)行，不能讓學(xué)生有漏洞可鉆。第三就是嚴(yán)格的處罰也要講技巧，班主任一定要注意不能完全的一視同仁，不同的人要有不同的處理方法，一是慣犯與偶犯，我常給我的學(xué)生說，人無完人，誰都可能犯錯，所以我允許大家犯錯，比如說遲到的問題，我敢說，就是在座的各位，誰都不敢說自己從來沒有遲過到，所以我認(rèn)為學(xué)生偶爾遲到是一件非常正常的事兒，但是一定要區(qū)分偶爾遲到和經(jīng)常遲到，偶爾遲到是可以原諒的，但是經(jīng)常遲到就變成了一中習(xí)慣，有遲到習(xí)慣的同學(xué)絕對不能姑息，所以有時候我們班同樣兩個同學(xué)遲到，但一個可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自習(xí)，但另一個則只能站在教室后排上完自習(xí)，有時候甚至還有更嚴(yán)厲的處罰，比如說跑步，甚至聯(lián)合家長一起做專項治理。二是不同身份的同學(xué)的處理方法也應(yīng)該有所區(qū)別，對于班級的.主要班干部，在公共場合有問題一定要處罰，但同時也要愛護(hù)，你想啊，任何一個管理者都需要有自己的鐵桿，如果所有人都不和你站在一邊，自己不就成了光桿司令了嗎，以后自己的治班思路和各項規(guī)定還怎么貫徹下去呢，所以這些同學(xué)一定要打一下還要摸一下，也就是不能把自己的核心隊伍打散了(但如果你覺得某個班干部不適合還是要果斷的換掉);對于那些成績很好的同學(xué)犯了錯誤，一定要敢于批評，因為往往這些同學(xué)都是班里的榜樣，榜樣的力量是無窮的，如果這些同學(xué)不能管下來，他們產(chǎn)生的負(fù)面作用將是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生;最后是對于那些屢教不改的頑固分子要學(xué)會冷處理，要通過管理的手段在班級輿論上孤立他，讓他在班內(nèi)沒有市場，甚至有時候他犯了錯也不理他，讓他和班級的同學(xué)都感覺他是一個特殊的人，當(dāng)他感覺到孤獨的時候，他自然會慢慢的回到主流中來的，和這樣的人對著桿，吃虧的往往是班主任，受損的往往是班級氛圍，最得意的是那些想出風(fēng)頭的學(xué)生，除非你已經(jīng)決定讓他離開或者判斷他可以用強(qiáng)硬的手段一次性把他拿下。在處理一些問題的時候，也可以通過選擇性發(fā)現(xiàn)來回避一些矛盾，也就是自己不太想處理的人和事可以巧妙的移開自己的視線，假裝沒有看見，而對于必須要處理的人和事則要明察秋毫，這也是一種技巧，也需要一個尺度的把握。最后，在原則問題面前，就沒有這么多區(qū)別了，不管是誰，只要犯了原則性錯誤，那就是毫不客氣的，比如說影響他人學(xué)習(xí)的，擾亂課堂秩序的，頂撞老師的，考試舞弊的等等。

　　嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來，靈活處理。當(dāng)然，不管是誰，處罰之后，班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認(rèn)識錯誤，并努力改正。同時，對學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中班主任工作年限證明模板各類證明

　　大家耳熟能詳?shù)奈簳�生老師對學(xué)生犯錯誤的處罰的三個一：唱一支歌，做一件好事，寫一份關(guān)于錯誤的說明。他就把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃�的做法，對我們是一個很好的啟迪。

　　工作實踐中，嚴(yán)和寬是對立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

　　工作年限證明10

　　茲有 同志，性別： ，身份證號碼： ，于 年 月參加工作，至今滿 年，其中從事社會工作滿 年。

　　經(jīng)查，該同志在我單位工作期間，能夠遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無違反職業(yè)道德的行為。

　　特此證明。

　　單位(公章)

　　年　月　日

　　工作年限證明11

　　我單位_________同仁，身份證號：_________，該同仁從事建設(shè)工程項目施工管理工作已滿_________年，同意報名參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，特此證明。

　　日照晶霖偉業(yè)水處理技術(shù)有限公司

　　____年____月____日

　　工作年限證明12

　　(男)，身份證號碼：xxx，年齡XX歲，大學(xué)本科文化程度。該同志1998年開始在本單位工作，至工作已滿20xx年。自20xx年3月起在本單位從事安全生產(chǎn)管理工作，現(xiàn)履職8年。工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無違反職業(yè)道德的行為。特推薦參加安全生產(chǎn)工程師執(zhí)業(yè)資格考試。

　　特此證明。

　　單位名稱(加蓋公章)

　　x年x月x日

　　工作年限證明13

　　茲有我公司職工xxx，性別：xx，身份證號xxxxxxxxx，自xxxx年xx月xx日始在我公司從事建設(shè)工程施工管理工作至今，工作期間遵紀(jì)守法，無違反職業(yè)操守的行為，我公司對本證明真實性負(fù)責(zé)。

　　特此證明。

xxxx單位（蓋章）

　　xxxx年xx月xx日

　　工作年限證明14

xx中心學(xué)校：

　　姓名：xxxx，性別：xx，族別：xx，出生年月：xxx，生分證編號：532123xx，家庭住址：巧家縣xx �，F(xiàn)在xxx任教。（填寫工作地點）

　　本人于xx年xx月至xx年xx月在xx縣xx鄉(xiāng)（區(qū)）xx村小學(xué)教書，期間代課教師：xxx在本校上課。

　　特此證明！

證明人：xxxx（手�。�

　　xx年xx月xx日

　　工作年限證明15

xx學(xué)校(單位)：

　　xxx，性別男，政治面貌：團(tuán)員，身份證號：xxxxxxx 。于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在我公司xx部門從事xx工作，工作積極，團(tuán)結(jié)集體，遵紀(jì)守法，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我單位對本證明真實性負(fù)責(zé)。

　　特此證明

　　負(fù)責(zé)人（手簽）：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　工作年限證明16

　　現(xiàn)有______，會計從業(yè)資格證書檔案號（或身份證號）為：______于_______年_______月起在我單位______崗位從事會計工作。 我單位保證本證明內(nèi)容全部屬實，如有不實，愿意承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　特此證明

　　證明單位(章)：xxxx

　　單位負(fù)責(zé)人簽字：xxxx

　　日期：xx年x月xx日

　　工作年限證明17

　　茲證明___________，現(xiàn)在我單位從事___________崗位工作，于______年_______月份至今累計從事經(jīng)濟(jì)專業(yè)工作________年。

　　在我單位工作期間，該遵紀(jì)守法，無違反職業(yè)道德的行為。

　　特此證明

　　單位名稱(加蓋公章)

年 月 日

　　工作年限證明18

　　茲證明，x先生/小姐，身份證字號：xxxxxxxx，出生年月日：。于xxxx年xx月xx日起任職xxxxxx公司，擔(dān)任xxxxx一職。

　　每月薪資：xxxx元，單位主管姓名：xxx

　　特此證明

　　負(fù)責(zé)人簽名（手簽）：

　　20xx年xx月xx日

　　工作年限證明19

　　工作證明格式

　　茲證明____________________先生/女士系我司員工，職務(wù)______________，從事工作年限證明。

　　xx-xx年年收入為：

　　xx-xx年年收入為：

　　年收入包含年薪、獎金、提成、及各項補(bǔ)貼，個人所得稅已由單位代扣代繳。

　　某某單位(公章)

　　年 月 日

　　工作年限證明20

　　現(xiàn)有xx 同志，會計從業(yè)資格證書檔案號(或身份證號)為：xx于xx年xx月起在我單位xx崗位從事會計工作。

　　特此證明，(我單位保證本證明內(nèi)容全部屬實，如有不實，愿意承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。)

　　證明單位(章)：

　　xx年xx月xx日

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