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八年級英語年級工作計劃

時間:2023-05-17 15:35:42 工作計劃 我要投稿

八年級英語年級工作計劃模板錦集五篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編收集整理的八年級英語年級工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級英語年級工作計劃模板錦集五篇

八年級英語年級工作計劃 篇1

  一、本學期教情學情分析

  本屆學生經(jīng)過七年級一年的學習,在英語學習各方面有了一定的基礎(chǔ)和發(fā)展,但是,學生之間的差距較大,英語學習的四項基本技能發(fā)展不平衡,兩級分化也較嚴重,但學生的.學習熱情較高,老師們充滿信心。

  二、工作思路

  以學校教學教研工作計劃為指針,貫徹實施新課程理念,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為宗旨,逐步改革課堂教學模式,以學生自主學習,教師循序引導為主,培養(yǎng)學生自主學習能力,提高課堂效率,面向全體學生,因材施教,提高優(yōu)秀率和及格率。

  三、工作措施

  1.認真學習領(lǐng)會學校教學教研計劃,轉(zhuǎn)變教學觀念,逐步改革課堂教學模式,采用“先教后學,當場訓練”的教學模式,調(diào)動學生自覺學習的積極性,充分發(fā)掘?qū)W生潛力,群策群力,實現(xiàn)資源共享,讓八年級的教學成績更上一層樓。

  2.團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體智慧的力量,搞好每周集體備課,教師個人做好二次備課,保證課堂重點突出,高效輕負的順利實施,盡力爭取堂堂清。

  3.對學生加強學法指導,引導學生學習走向正規(guī)化,指導學生用聯(lián)想記憶,循環(huán)復習,做好課堂筆記等學習方法,讓學生對所學得到長時記憶。

  4.配合月考,每月進行一次單詞競賽,督促學生鞏固詞匯。通過精選習題訓練,提高學生對詞匯的運用能力。課堂教學語言組織英語化,結(jié)合課本和日常生活加強作文練習,提高寫作水平。

  5.規(guī)范學生的學習行為,讓學生的所學落到實處。規(guī)范學生書寫,早讀朗誦背誦,上交作業(yè)和家庭作業(yè),規(guī)范學生的課后預(yù)習等。

  6.學期初開展不同課型的教學模式課研究,互相觀摩,互相學習取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。為學校開展的“長鴻杯”做準備。

  7.進一步貫徹新課表思想,根據(jù)學生的實際情況進行教學。認真組織好月考,期中考試,統(tǒng)一計劃進度,考試范圍并及時做好試卷分析。找出問題,認真分析教學中急需改進的地方。及時查缺補漏,及時調(diào)整復習方法和教學方法,做到全面提高教學質(zhì)量。

  總之,本學期的教學任務(wù)雖重,教學時間雖較短,但我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,將八年級英語教學進行到底,力爭交付滿意的答卷。

八年級英語年級工作計劃 篇2

  這個學期的工作如約而至,新的一個工作就要開始,說起一個全新的工作我知道這是很有必要的做好規(guī)劃的,在工作當中我們要做的不僅僅是做好本職,對于后面的一系列工作也要及時做好準備,為了給學生一個好的學習保障,應(yīng)該及時的做好相關(guān)的教學準備措施,在接下來的工作當中也務(wù)必要讓學生們感受到這一點,我也會落實本學期的工作目標,自己給自己指定的目標不能及時的完成就是對工作不負責,同時在工作當中一定記住這些,時刻提醒自己在計劃的教學方針,結(jié)合班級的實際情況是主要的,結(jié)合了班級的情況實施教學工作的時候阻力就少了不少,我就本學期的工作做一系列計劃。

  一、提高個人教學水平

  常說育人先律己,這是有道理的,客觀的看待自己,還有自身教學能力,建設(shè)還的`師德師風,我相信在即將到來的工作中自己自身的水平是不可忽視的,教學水平就決定著學生的學習情況,我會積極主動的去學習,對于自己生教學的能力,不盲目的判斷,在這個學期當中對教學能力一定客觀,一定加強提高,英語對于學生來還是不夠熱情,前面幾個學期的情況可也以看到出來,對于這門學科還是需要我花時間去促進學生的一個學習熱情。

  首先我會多多參加學校的一些教研活動,針對自己一些教學難題,還有一些不足,抓要是客觀的去看待教學問題,提高自己就一定認真的去面對問題,我不覺得自己教學是多么多么優(yōu)秀,這是需要改善的,不斷的去完善自己,不斷的去在教學方面提高水平,自然而然在后面就會很輕松地,教育學生。

  二、提高學生自主學習能力

  一直以來這是一個拋不開的問題,在任何時候都需記住這些,學生的自主學習在任何時候都需要加強,對于英語這一門來講是很有必要的,學生的一個主動學習,永遠比老師在一旁督促著學習是更加的有效率,這是不可質(zhì)疑的,在一個就是興趣了,我非常相信愿意花時間學習的,比學一點是一點有用,接下來的工作當中,我還會學習更多不同的教學方式,給學一種好的學習氣氛,讓學生們感受到學習樂趣,一直以同一種學習方式去教導學生這是不能引起學生的積極性。

  這也是我對接下來工作一個規(guī)劃,長遠的規(guī)劃需要時間經(jīng)歷,現(xiàn)階段的英語教學工作才是關(guān)鍵,我的教學工作一定會繼續(xù)深入,繼續(xù)改善的。

八年級英語年級工作計劃 篇3

  光陰似箭,歲月如梭,新學期又開始了。根據(jù)學校教學計劃要求,為了更好地抓好初一英語教學工作,并結(jié)合實際情況做計劃如下:

  一、現(xiàn)狀分析

  本學期擔任一年級一、二班英語科任,共計劃41名學生,學生來自中心校和不同的村小,小學雖然開設(shè)了英語課,但沒有把英語課放在主要科目,學生學到的很少。一切還需要重新開始。這對教師來講,擔子非常重,剛升入初中,學生好奇心比較強,所以激發(fā)學生的學習習慣尤為重要,教師必需搞好入門教學。

  二、指導思想

  貫徹黨的教育方針,深入探討“知識傳授+技能訓練+創(chuàng)新精神”的教學模式,更新觀念、轉(zhuǎn)變角色與學生裝建立融恰的師生關(guān)系,樹立高度的事業(yè)心和責任感。激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生裝樹立自信心。培養(yǎng)和發(fā)展學生的良好習慣,幫助他們形成有效的學習策略。積極參加教研活動和業(yè)務(wù)學習,提高自身素質(zhì)。

  三、教學目標

  1、能認真讀26個英文字母和48個音標。

  2、能聽說讀寫unit1——unit12所出現(xiàn)的單詞和習慣用語。

  3、學習并運用介紹自己、問候某人、關(guān)于電話號碼的問答、辨別人物、談?wù)撐锲匪诘。關(guān)于物品所屬的'問答、提建議、談?wù)撓矚g和不喜歡的食物、詢問價格、談?wù)摲b、感謝某人、談?wù)撊掌、談(wù)撓埠、制定計劃、談(wù)撟约涸谀骋环矫嫠哂械哪芰、談(wù)撊粘W飨r間、詢問、表達時間、談?wù)撟约合矏鄣膶W科并給出理由。

  4、學習并掌握以下語法、詞類、名詞復數(shù)、名詞的所有格、數(shù)詞、人稱代詞和物主代詞的用法、動詞的一般現(xiàn)在時,There be結(jié)構(gòu)、介詞的用法。

  四、提高教學質(zhì)量的措施

  1、認真研究教材,領(lǐng)會新教材的意圖寫好教案,做到“五備”

  2、轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改變課堂教學模式,探討教學方法手段,樹立高度的責任感和事業(yè)心,高質(zhì)量地完成教學工作任務(wù)。

  3、營造寬松、民主、和諧的教學氛圍,創(chuàng)設(shè)情景,為學生提供語言實踐的機會,增加語言實踐的量,關(guān)注學生的情感,對學生的成績給予充分的肯定。

  4、教學設(shè)計要符合學生生理和心理特點。遵循語言學習規(guī)律,力求滿足不同類型和不同層次學生的需求,使每一個學生的身心得到健康的發(fā)展。

  5、采用多種多樣的教學方法,吸引學生,使學生感到生動、有趣、不乏味。

  6、教學中拓展學生的文化視野,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。開發(fā)優(yōu)生的潛力。培養(yǎng)創(chuàng)新人才,關(guān)心差生。幫助他們樹立學習自信心和正確的人生觀。

  7、積極參加教研級活動,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,探索提高教學質(zhì)量的新途徑,提高自身的教學水平。

八年級英語年級工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  在英語教學中,我們堅持:1、面向全體學生,關(guān)注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的愛好,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體-分層設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設(shè)計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),而且注意到A、B、C不同層次學生的學習狀況;3、突出學生主體,尊重個體差異;4、繼續(xù)使用并改進具有屈原一中特色的課堂教學模式進行教學,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功;5、留意過程評價,促進學生發(fā)展,讓英語成為學生學習生活中最實用的工具。

  二、八年級英語教學的目標及地位:

  使學生有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度;能聽懂教師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論;能讀供七至八年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意;能根據(jù)閱讀目的而運用適當?shù)拈喿x策略;能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學習任務(wù);能在學習中互相幫助,克服困難;能合理計劃和安排學習任務(wù),積極探索適合自己的學習方法;能在學習和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級英語教學在整個英語教學中起著至關(guān)重要的作用。

  三、學情分析:

  本年級3個班級:145、146、147,共有學生人,145班學生總體的基礎(chǔ)較其他兩班稍好,學生學習英語的興趣高,接受能力強。146班學生基礎(chǔ)參差不齊,一頭一尾差別大,但全班學習風氣好,學習態(tài)度極為端正,都在向好的方面發(fā)展。147班男生居多,在英語基本功的訓練方面有一定難度,但學生學習熱情高漲,稍加引導能慢慢去除浮躁的壞毛病?偟膩碚f,很大部分學生有明確的學習目標,有一定的自覺性,學生的紀律好,這樣為學生的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

  另外,學生在情感態(tài)度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的.學習習慣,不能做好課前預(yù)習、課后復習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不留意知識的鞏固和積累。這些問題在整個八年級乃至以后的學習中有待解決。

  四、教材分析

  本套教材為最新版的人教版新目標英語教材,共10個單元。教材有以下幾個:

  1、每個單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為sectionA、sectionB、self-check三部分,并且各有側(cè)重點。SectionA主要是講重點詞匯;呈現(xiàn)新的表達方式;循序漸進地讓學生在互相合作中使用目標語言來完成本部分的學習。SectionB在循環(huán)sectionA所呈現(xiàn)的語言的同時引出新的詞匯;以活動幫助學生整合新的目標語言和前面學過的語言。self-check復習所有重點詞匯以及新學的語法項目;以圖片方式進一步應(yīng)用了本課的目標語言。

  2、圖表結(jié)合,文字點睛。每個單元都以明確的小任務(wù)呈現(xiàn)2/3的任務(wù)都是以圖表的方式顯現(xiàn)出來以精妙的文字點明任務(wù)的主旨。充分運用了初中學生喜歡色彩鮮明的圖片的心理規(guī)律,和他們從簡明的表格中易于獲取知識的認識能力。學生一看圖表,基本就能知道每個小任務(wù)的具體含義。

  3、以活動為載體,融知識點、技能、教學法為一體。每個小任務(wù)都可以成為一個活動,或個人或小組或團體。以明顯的小標題形式顯示了教學方法,暗示了學生應(yīng)該獲得的使用英語語言的具體技能。從而明確了師生在具體教學中的每個小目標。同時根據(jù)具體的活動任務(wù)和學習目標,聽、說、讀、寫各個技能或一個或兩個進行不同的組合。體現(xiàn)了“聽說領(lǐng)先、讀寫跟隨”的功能意念教學法的外語教學主流理論。另外“活動”無處不在,有意無意地引導學生走向語言學習的人際交往之路、合作之路,進一步培育學生“有聲”運用語言的膽識和能力。以此逐漸避免“啞巴”語言教學的不利因素。

  4、強調(diào)課堂上師生互動。新教材強調(diào)教師要改變過去課堂上老師主講,學生被動學習的方式。教師課堂上主要是組織引導學生通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式讓學生講英語、用英語、用英語思考,用英語交流,用英語來獲取信息和傳遞信息。學生學習中碰到問題,老師應(yīng)引導學生。

  本學期的重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語,學習的語法知識點有:頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點,將重點學習。

  五、提高教學質(zhì)量的措施:

  1、認真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力;

  2、積極參與課堂改革,將學生充分調(diào)動起來;

  3、準確引導尖子生,抓好中等生,輔導好學困生;

  4、作業(yè)做到及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導;

  5、認真?zhèn)湔n,認真指導,盡量提高四十五分鐘的效率;

  6、天天背誦課文中的重要語段,培養(yǎng)語感;

  7、規(guī)定早讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證早讀效果。

  8、堅持單元檢測的形成性評價制度,在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識;

  9、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎(chǔ);

  10、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學軟件,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學質(zhì)量。

八年級英語年級工作計劃 篇5

  我所教的二年級二班和三班的英語情況是:二班的平均分為51分,優(yōu)生 人,差生 人,三班平均分為49.9分,優(yōu)生 人,差生 人。兩個班合計平均分在全縣排名第十名,差生人數(shù)多,總的來說成績不理想。從學生的學習情況來看,多數(shù)學生的學習習慣還是比較好的,只是少數(shù)學生成績差,學習興趣低,同時還有好大一部分學生沒有掌握正確的英語學習方法,導致學習成績低下。另外,學生在基礎(chǔ)知識方面較好,但大部分學生的知識遷移能力差,在能力方面還有帶待培養(yǎng),如聽力的訓練,閱讀理解,完型填空,寫作等方面,尤其是閱讀理解的方法指導與訓練。

  20xx年春教材分析:

  Unit1 Will people have robots? 重點掌握一般將來時的用法。 Unit2 What should I do?掌握情態(tài)動詞should 的用法。

  Unit3 What were you doing?對比現(xiàn)在進行時學習過去進行時的用法。此時態(tài)較簡單。

  Unit4 He said I was hardworking.學習賓語從句的用法,賓語從句是本冊的重點,也是難點。

  Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.學習if 引導的條件狀語從句,這也是本學期的難點之一,特別要搞好突破工作。

  Unit6 How long have you been collecting shells?讓學生了解現(xiàn)在完成進行時的用法。

  Unit7 Would you mind turning down the music ?讓學生學會用委婉的語氣提建議,這是口語學習中的重點。

  Unit8 Why don’t you get her a scarf?學習提建議的多種表達方法。

  Unit 9 Have you ever been to an amusement park?學習現(xiàn)在完成時的用法,這個單元放在六單元之前學習。

  Unit10 It’s a nice day, isn’t it?掌握反意疑問句的用法,這是本期重點之一。

  另外,每單元還配有閱讀訓練,這更是本期的培養(yǎng)學生能力最重要的環(huán)節(jié)。

  教學任務(wù)與目標:

  本期共需完成十個單元的教學任務(wù),分別讓學生掌握一般將來時,過去進行時,現(xiàn)在完成時,現(xiàn)在完成進行時四種時態(tài)的用法,其中現(xiàn)在完成進行時了解;掌握賓語從句,反意疑問句和if 引導的條件狀語從句的用法,這是必須重點突破的內(nèi)容。在英語聽力方面,要充分用好課堂,以及自習課,搞好聽力指導與訓練,切實提高學生的聽力能力。在寫作方面要讓學生更上一個臺階。重中之重的工作是搞好學生的閱讀理解與完型填空訓練,從而培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用知識的能力。繼而達到前進兩名即趕超兩個學校的'目標。

  教學方法與措施:

  為了提高教學成績,本期通過以下方法與措施:1.認真研究教材,上好每一堂課,充分用好課堂時間,認真實施先學后教,當堂訓練的洋思教學模式以及其他的好的教學方法,讓學生在課堂上充分動起來,向課堂要質(zhì)量。2.讓學生過好單詞關(guān),用四個周的時間完成全期單詞的拼讀指導與練習工作,在前半期完成單詞的聽寫過關(guān)工作,重點搞好督促工作。3.重點抓好學生能力方面的培養(yǎng)工作,從第三周開始啟動作文訓練,每周一篇,認真指導與批改; 同時啟動每周一篇的閱讀訓練與指導工作。在后半期加強閱讀訓練和完型填空的力度,仍然在方法上下功夫。4.搞好優(yōu)生指導工作和差生輔導工作,做到抓兩頭促中間。5.認真搞好每一次檢測工作,認真分析與總結(jié),根據(jù)考試情況調(diào)整教學方法與進度,同時在期末認真分析近年來考試動向,進行針對性訓練,迎接好學年統(tǒng)考。

  教學進度安排:

  第一周:評講上期試卷,分析得與失。(只有一天)

  第二周:Unit1 Will people have robots?

  第三周:Unit2 What should I do?

  第四周:Unit3 What were you doing?

  第五周:Unit4 He said I was hardworking.

  第六周:Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.

  第七周:Unit6 How long have you been collecting shells?

  第八周:Unit7 Would you mind turning down the music ?

  第九周:Unit8 Why don’t you get her a scarf?

  第十周:半期考試及相關(guān)工作。

  第十一周:Unit 9 Have you ever been to an amusement park?

  第十二周:Unit10 It’s a nice day, isn’t it?

  第十三周到十八周分單元復習,最后兩周查漏補缺。

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