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教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-07 09:38:43 工作計(jì)劃 我要投稿

【精品】教研組工作計(jì)劃錦集五篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的教研組工作計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】教研組工作計(jì)劃錦集五篇

教研組工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年我們數(shù)學(xué)教研組將深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,開(kāi)展校本教研,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,團(tuán)結(jié)一致,協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作,提高數(shù)學(xué)教研效率。

  二、教研目標(biāo)

  以課改為中心,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,以新的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐。強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量意識(shí),轉(zhuǎn)變教研風(fēng)氣,樹(shù)立正確“教研觀”,提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  三、集體備課的具體要求和原則

  1。集體備課的實(shí)施程序應(yīng)按“典型引路——評(píng)析——反思——研討教法——形成共案——完成個(gè)案”六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

  2、及時(shí)制定教研工作計(jì)劃。

  數(shù)學(xué)備課組要圍繞數(shù)學(xué)教研專題,并結(jié)合本組實(shí)際,定出本年級(jí)數(shù)學(xué)教研課題,并制定出操作性強(qiáng)的教學(xué)教研工作計(jì)劃。

  3、開(kāi)展好每周一次的教研活動(dòng),切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

  備課組要根據(jù)教研計(jì)劃,圍繞教研課題,充分發(fā)揮集體備課、說(shuō)課、評(píng)課的作用,解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。每次教研活動(dòng)要嚴(yán)明紀(jì)律,實(shí)行考勤,做到“一保四有”,防止走過(guò)場(chǎng)。

  4、集體備課要遵循兩個(gè)原則:“創(chuàng)新原則———實(shí)用原則”。通過(guò)開(kāi)展“案例”研討、“同課異構(gòu)”等形式,追求集體備課和教學(xué)研討實(shí)效性,提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)的質(zhì)量和效果,切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。

  四、集體備課措施:

  1、備課組長(zhǎng)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏,勇于開(kāi)拓,積極進(jìn)取。

  2、規(guī)范集體備課。形成研討風(fēng)氣,提高備課質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)教學(xué)傳,帶,幫,做到指導(dǎo)耐心,學(xué)習(xí)虛心,互相討論,共同提高。

  4、經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),定期舉行公開(kāi)課。并認(rèn)真開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。

  5、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高組員素質(zhì),加強(qiáng)交流討論,形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。

  6、加強(qiáng)檢查,定期聽(tīng)取學(xué)生和班主任意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級(jí)組教師的專業(yè)成長(zhǎng),以學(xué)校教導(dǎo)處、教科研處工作計(jì)劃為依據(jù),“實(shí)施有效教學(xué),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo),結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例,進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究。本學(xué)期展開(kāi)"重常規(guī),抓教研”為主線的課堂研究。

  五、現(xiàn)狀分析

  本教研組8名教師愛(ài)崗、敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),教研氛圍一直濃,呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。但我們還存在一些問(wèn)題,例如:學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大,還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

  六、工作措施:

  1、強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量。要做到"深"備課,做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課,注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程;"精"作業(yè),有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng),使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書(shū)寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

  教師應(yīng)創(chuàng)造條件,充分利用一切機(jī)會(huì),使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先教師在教學(xué)中要做到:

 、俸侠矸峙浣虒W(xué)時(shí)間,采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,形象化的直觀教學(xué)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。

  ②從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),深入淺出,使學(xué)生都能聽(tīng)得懂。

 、圩⒁庹{(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不講刺激學(xué)生的語(yǔ)言,教態(tài)和藹可親。專心聽(tīng)講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識(shí)的.基本保證。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn),善于捕捉學(xué)生的注意,善于巧妙提問(wèn),啟發(fā)思維,引起興趣。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,注意提出明確的專心聽(tīng)講的具體要求,逐條落實(shí)。

  3、開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  (1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),如:作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。

 。2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等!

  4、充分發(fā)揮名師作用,開(kāi)展組內(nèi)互幫互助小組。開(kāi)設(shè)教研課,組織組內(nèi)“教壇新星”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課,本學(xué)期,每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開(kāi)課,其他教師認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課,聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處,作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討,多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。

  5、及時(shí)反思,改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

  6、認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的周清測(cè)試,組織好閱卷工作,對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

  7、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自身素質(zhì)。

  8、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),使教師素質(zhì)提高。

  9、自覺(jué)地搞課題研究,把教學(xué)中的問(wèn)題當(dāng)課題,做好資料的收集。以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,扎實(shí)完成工作任務(wù)。

教研組工作計(jì)劃 篇2

  針對(duì)上學(xué)期我校語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況,以及本學(xué)期校教學(xué)工作重點(diǎn),特制定xxx學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃如下:

  一、語(yǔ)文教學(xué)

  1、認(rèn)真研討新教材,積極改革課堂教學(xué)。

  2、做好常規(guī)教學(xué)工作,保質(zhì)完成教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)日志、作業(yè)批改等。

  3、完成新教材的修訂。

  二、高復(fù)班及綜合高中

  1、積極改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

  2、加強(qiáng)同科研討,做好充足的復(fù)習(xí)工作,提高升學(xué)率。

  3、重視綜合高中教學(xué)工作,力爭(zhēng)在統(tǒng)考中名次有所上升。

  三、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教研室、教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作,保質(zhì)保時(shí)完成任務(wù)。

  四、積極開(kāi)展教研活動(dòng),營(yíng)造良好的.教研組氛圍

  1、保證教研組活動(dòng)的時(shí)間:每單周五下午。

  2、組織好組內(nèi)公開(kāi)課,組織老師互相聽(tīng)課評(píng)課。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,鼓勵(lì)和幫助老師撰寫并發(fā)表論文。

  4、提高240培訓(xùn)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,按時(shí)參加培訓(xùn),完成任務(wù)。

  5、積極組織學(xué)生參加上海市中專系統(tǒng)組織的各類競(jìng)賽,做好輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

教研組工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為基礎(chǔ),圍繞提高課堂教學(xué)的有效性為中心,以區(qū)級(jí)課題《新課程實(shí)施的區(qū)域推進(jìn)策略改進(jìn)研究》中的課程統(tǒng)整內(nèi)容的研究為契機(jī),大力、有效的推進(jìn)課程教育的改革,做到切實(shí)的轉(zhuǎn)變教育的觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課,深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,營(yíng)造“書(shū)香味、學(xué)術(shù)味、人情味”的工作氛圍。

  二、主要工作

  (一)學(xué)好理論,更新觀念,加強(qiáng)合作

  1、為了更好地開(kāi)展課程統(tǒng)整工作,上學(xué)期我們組重溫了《課標(biāo)》,本學(xué)期我們準(zhǔn)備再組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究《考綱》。要圍繞課程統(tǒng)整、提高課堂教學(xué)有效性等問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。

  2、為了營(yíng)造教研組更濃的“書(shū)香味”,語(yǔ)文教師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)文報(bào)》等教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。

  3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課程統(tǒng)整課題研究,在教研組層面,建立對(duì)話、反思、合作、探究的研修交流。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法,即先由每位教師分別承擔(dān)某一部分的統(tǒng)整,再在教研組中集體協(xié)商整體組合,這就需要教師團(tuán)隊(duì)的緊密協(xié)作、互助和學(xué)習(xí)。

  4、結(jié)合校本培訓(xùn)“改進(jìn)評(píng)課方式,提高課堂教學(xué)有效性”這一主題,積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),及時(shí)上傳評(píng)課心得。

  (二)、抓好常規(guī),做到減負(fù)增效

  備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià),教學(xué)過(guò)程五個(gè)基本環(huán)節(jié),抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)應(yīng)該成為教研組常駐不懈的工作。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

  加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,提高每次教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體力量,實(shí)現(xiàn)資源共享。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。 每月的月考命題會(huì)審要認(rèn)真落實(shí)。同時(shí),教研組將配合教導(dǎo)處通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。

  (三)、加強(qiáng)備課組建設(shè),提高課堂教學(xué)有效性

  加強(qiáng)備課組建設(shè),只有教師“有備而來(lái)”,學(xué)生才能“滿載而歸”。開(kāi)學(xué)初,我們要求語(yǔ)文組教師先要備好兩周的課。平時(shí)我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點(diǎn)” ;備課的寬度是在語(yǔ)文與生活的'聯(lián)系中找到“啟迪點(diǎn)”;備課的力度是在個(gè)體與集體力量中找到“平衡點(diǎn)”。備教材要做到鉆研教材,胸中有譜;備學(xué)生要求做到掌握特點(diǎn),因材設(shè)教。努力做到三個(gè)“精致化”:即精致化設(shè)計(jì),精致化展開(kāi),精致化延續(xù)。備課,應(yīng)該成為一項(xiàng)被放大效應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。大家一起共同鉆研,在共享電子備課的基礎(chǔ)上,由主備老師把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)敘說(shuō)一遍,再由其他老師補(bǔ)充或提建議。在個(gè)人備課時(shí),再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際修改教案,用心調(diào)整每個(gè)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)二次備課的理念。

  (四)、加強(qiáng)課題研究,鞏固教研組特色項(xiàng)目

  語(yǔ)文組每位教師要在區(qū)、校級(jí)課題的引領(lǐng)下,積極投入各子課題的研究,通過(guò)研究,提升理論水平,增加實(shí)踐智慧,確保教學(xué)的高效。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理,及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié),鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫論文。語(yǔ)文教研組結(jié)合我校原有的主題閱讀的特色,繼續(xù)在我校開(kāi)展課內(nèi)閱讀活動(dòng)。

  (五)、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

  全體九年級(jí)語(yǔ)文老師要深入學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神,學(xué)認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),有針對(duì)性地做好畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展一次復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。

  (六)、組織征文、競(jìng)賽等活動(dòng),豐富學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方式

  本學(xué)期語(yǔ)文組為豐富校園的書(shū)香味,將和校政工處聯(lián)手,一起組織一次讀書(shū)活動(dòng),語(yǔ)文組負(fù)責(zé)向向每個(gè)年級(jí)推薦相應(yīng)的書(shū)目,然后將以征文的、知識(shí)競(jìng)賽等方式開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。

  三、每月具體工作

  略

教研組工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期是不平凡的一個(gè)學(xué)期,劃歸地方后的教育教學(xué)改革正在試點(diǎn),這是一個(gè)充滿希望、充滿機(jī)遇、充滿挑戰(zhàn)的教育時(shí)代。面臨教育改革的熱潮,每一位語(yǔ)文教師都必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀,積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程體系。我們將以“加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,提高語(yǔ)文教學(xué)效益”為中心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),講究效率,減輕負(fù)擔(dān),培養(yǎng)習(xí)慣,發(fā)展能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  主要工作:

  一、放膽參與課程改革

  新一輪課程改革,是一次全面的、根本性的改革;是一個(gè)充滿探索、創(chuàng)造和建設(shè)的過(guò)程。其內(nèi)涵十分豐富,洋溢著時(shí)代氣息。教師的課改實(shí)踐,是新課程付諸實(shí)施的關(guān)鍵一環(huán)。教師不僅要從理念上準(zhǔn)確把握理解新課標(biāo)的精神,更要積極地大膽地去實(shí)踐。因?yàn)橹挥袑?shí)踐,才能把新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為活生生的教學(xué)成果。教師要從實(shí)際情況出發(fā),創(chuàng)造性地落實(shí)新課標(biāo),在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)把握得更準(zhǔn)確、理解得更深刻,盡量避免課改中的形式主義現(xiàn)象。

  1、 組織教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及傅道春編著的《新課程中教師行為的變化》、袁振國(guó)主編的《教育新觀念》等教育論著,樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  2、 切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交,致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟改革的特點(diǎn)和目標(biāo),真正確立“以人為本,全面發(fā)展”的軸心。再教師中提倡勤寫教學(xué)反思、隨感,鼓勵(lì)教師在校園論壇上暢所欲言。發(fā)動(dòng)青年教師積極撰稿,參加征文比賽。

  二、著重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

  1、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

  語(yǔ)文課程重在實(shí)踐,而非“言說(shuō)”。學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力不是在課堂“言說(shuō)”的過(guò)程中形成的,而是在學(xué)生充分的“踐行”中形成的。不僅語(yǔ)文課堂是學(xué)生語(yǔ)文“踐行”的場(chǎng)所,還應(yīng)構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的`世界,打通課堂生活與社會(huì)生活聯(lián)系的通道,以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開(kāi)展,將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體,使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能,又發(fā)展思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中,教師應(yīng)以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念及要求為指針,不刻意追求知識(shí)的系統(tǒng)與完整,注重學(xué)生實(shí)踐的過(guò)程,即收獲盡在過(guò)程中。只要學(xué)生全身心地參與了,他們就會(huì)有所得,這就達(dá)到了活動(dòng)目的。

  2、、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,積淀人文底蘊(yùn)

  魯迅先生曾把讀書(shū)形象地比成蜜蜂采蜜,只有采過(guò)許多花,才能釀出蜜來(lái)。教師要充分認(rèn)識(shí)到,學(xué)生語(yǔ)文水平的提高,能力的形成,完全是“得法于課內(nèi),得益于課外”的。本學(xué)期,低年級(jí)要引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀,想讀什么就讀什么,想怎么讀就怎么讀,重在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣;中年級(jí)要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中加強(qiáng)記憶,通過(guò)積累形成的語(yǔ)感,形成的濃厚語(yǔ)文素養(yǎng),將使學(xué)生終身受用;高年級(jí)要提倡分類閱讀,并嘗試探究性閱讀,即為了探索、研究、解決某個(gè)問(wèn)題,或去書(shū)店選購(gòu),或去圖書(shū)館借閱,或上網(wǎng)查詢,廣泛搜集相關(guān)材料,認(rèn)真閱讀,從而達(dá)到解決問(wèn)題的目的。同時(shí)建立完善的閱讀積累成語(yǔ)古詩(shī)系統(tǒng),由低年級(jí)抓起。

  3、 繼續(xù)抓好寫字基本功和作文教學(xué)

  在上學(xué)期的基礎(chǔ)上做好寫字達(dá)級(jí)的申報(bào),輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生的寫字積極性和審美觀,使學(xué)生的寫字水平取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。作文教學(xué)上圍繞省級(jí)課題,由各年級(jí)備課組長(zhǎng)帶頭進(jìn)行試點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生投稿,參與新文筆的征文活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)筆記的指導(dǎo),期末繼續(xù)進(jìn)行檢查評(píng)比。

  4、開(kāi)展新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究,探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高的教學(xué)評(píng)價(jià)方法。研究“成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)”的做法及其效果。

  5、切實(shí)做好新課程下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽測(cè),并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)與分析。

  三、立足抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

  1、發(fā)揮備課組作用

  備課組長(zhǎng)要抓好辦公紀(jì)律,要提高工作的質(zhì)量和效率,每周集體備課學(xué)期初要有計(jì)劃,交語(yǔ)文教研組匯總和備案。每次活動(dòng)要有準(zhǔn)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人,有備課組活動(dòng)記錄,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組。組內(nèi)教師互相觀摩教學(xué),上組內(nèi)教研課,互相聽(tīng)課、評(píng)課,共同學(xué)習(xí),共同提高。一學(xué)期內(nèi),教師互相聽(tīng)課不少于15節(jié)。對(duì)組內(nèi)老師承擔(dān)的教研課,組長(zhǎng)要組織同組老師深入鉆研教材,各抒己見(jiàn),共同商討教學(xué)方案,并在組內(nèi)先行試教。要有意識(shí)地對(duì)新開(kāi)發(fā)、利用的課程資源進(jìn)行收集、整理,形成文字資料。由于年輕教師、新教師較多,對(duì)一至六年級(jí)的教材不是完全熟悉,因此,教研課前,組長(zhǎng)要做有心人,或向?qū)W生借教材,或復(fù)印教材,保證聽(tīng)課者人人有教材,提高聽(tīng)課效率。教研課后,組長(zhǎng)要及時(shí)填寫《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,撰寫評(píng)課紀(jì)要,存檔。

  2、通過(guò)多種途徑,多種方法培養(yǎng)選拔新的教學(xué)骨干教師。

  做好導(dǎo)師帶教工作,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文青年骨干教師,創(chuàng)造展示的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。組織教師參加評(píng)優(yōu)課的選拔,全國(guó)教師基本功競(jìng)賽。

  3、各備課組實(shí)行電腦備課,語(yǔ)文教研組建立完善的備課資料庫(kù)。

  4、籌備建設(shè)語(yǔ)文學(xué)科專門網(wǎng)站和教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。

  5、切實(shí)做好新課程下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽測(cè),并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)與分析。

  6、在輔導(dǎo)方面,要建立班組差生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任,進(jìn)最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

  四、積極開(kāi)展教育科研

  每位教師要自覺(jué)通過(guò)各種途徑進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真做讀書(shū)卡片,寫教學(xué)隨筆,參加專題科研沙龍,堅(jiān)持寫教育周記,通過(guò)回顧、反思,不斷更新教學(xué)理念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,形成對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,走“科研型”、“學(xué)者型”教師之路。

  1、以開(kāi)展省立項(xiàng)課題為抓手,認(rèn)真實(shí)施階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,推進(jìn)主課題研究。人人參與課改,個(gè)個(gè)研究課改,在研究中成長(zhǎng),在實(shí)驗(yàn)中提高,不斷取得階段性成果。承擔(dān)語(yǔ)文教研課的老師,要思想重視,行動(dòng)積極,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),充分展示自我教學(xué)特色。

  2、全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐?梢愿鶕(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,也可以參與學(xué)校立項(xiàng)課題的研究。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文進(jìn)行交流。

  參考意見(jiàn):

  一年級(jí) 培養(yǎng)閱讀興趣

  二年級(jí) 依托環(huán)境,自主識(shí)字,引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀

  三年級(jí) 打通實(shí)踐與閱讀的聯(lián)動(dòng)關(guān)節(jié)

  四年級(jí) 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),切實(shí)培養(yǎng)語(yǔ)文能力

  五年級(jí) 語(yǔ)文生活化,生活語(yǔ)文化

  六年級(jí) 網(wǎng)羅信息,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

  3、開(kāi)展 “問(wèn)題性作業(yè)”設(shè)計(jì)。學(xué)生作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求。

  4、學(xué)期末要求每一位教師上交一篇“問(wèn)題性作業(yè)”設(shè)計(jì)。

  九月份:

 。1) 制定、討論工作計(jì)劃。

 。2) 做好寫字2——6級(jí)達(dá)級(jí)報(bào)名工作。

  (3) 迎接二、四年級(jí)寫字調(diào)研。

 。4) 選派教師赴上海聽(tīng)課。

  十月份:

 。1)迎接二、四年級(jí)第二次寫字調(diào)研。

  (2)全校語(yǔ)文課堂教學(xué)選拔賽。

 。3)一年級(jí)拼音驗(yàn)收。

  十一月份:

 。1)收小語(yǔ)年會(huì)論文。

 。2)參加市小語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩賽。

 。3)二、四年級(jí)第三次寫字調(diào)研。

 。4)一年級(jí)基本筆畫驗(yàn)收。

  十二月份:

 。1)參加市小語(yǔ)年會(huì)。

 。2)一至六級(jí)寫字達(dá)級(jí)考核。

  (3)成語(yǔ)、古詩(shī)比賽。(辦法另定)

  一月份:

 。1)三年級(jí)朗讀調(diào)研。

  (2)四至六年級(jí)讀書(shū)筆記檢查。

教研組工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度等方面的訓(xùn)練,全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,使每個(gè)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生,第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃。

  二、工作要點(diǎn)

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),把常規(guī)教研工作抓落實(shí),想實(shí)招,做事實(shí),求實(shí)效、力求達(dá)到效果好,效率高。本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,因此要提高課堂教學(xué)的效率。加強(qiáng)班級(jí)管理的力度,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念組織觀念,保持學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、加強(qiáng)集體備課,除了集體備課,進(jìn)行專項(xiàng)研究。還要認(rèn)真參加大組交流活動(dòng)。本組的備課活動(dòng)要堅(jiān)持課前修改,課后反思,加強(qiáng)教材的交流,使集體備課富于有效性。認(rèn)真教研,加強(qiáng)交流。課前課后隨時(shí)交流,做到心中有底,隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度等,教研工作計(jì)劃《第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃》。從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展互相聽(tīng)課,互相評(píng)課的活動(dòng),并做好詳細(xì)的記載,認(rèn)真進(jìn)行記錄,反思,心得。

  3、作業(yè)與后進(jìn)生的輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,及時(shí)收作業(yè),批改作業(yè),發(fā)還作業(yè),讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況、對(duì)違規(guī)學(xué)生的.行為,及時(shí)了解,進(jìn)行教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的研究。有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,各教師還要落實(shí)提優(yōu)、補(bǔ)差工作,對(duì)本班本年級(jí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù),早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,早落實(shí),及時(shí)解答疑難,補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。

  4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,樹(shù)立全面的度量觀,以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升。結(jié)合新課標(biāo)理念,探索改革評(píng)價(jià)的方式,逐步構(gòu)建全面評(píng)價(jià)體系,關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的資料。

  5、做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)溝通,解決問(wèn)題,為了學(xué)生思想平穩(wěn),學(xué)習(xí)進(jìn)步,打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、本學(xué)期主要工作安排:

  二月份

  1、制定教學(xué)進(jìn)度

  2、制定教研組計(jì)劃

  3、檢查備課筆記

  4、上一節(jié)研討課

  三月份

  1、集體備課

  2、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

  3、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法

  4、制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃

  四月份

  1、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度

  2、出好期中試卷

  3、總結(jié)期中考試情況

  五月份

  1、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

  2、集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差

  4、迎接區(qū)調(diào)研考試

  六月份

  1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  2、迎接市調(diào)研考試

  3、總結(jié)調(diào)研考試情況

  4、出好畢業(yè)試卷

  5、認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作

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