關(guān)于教研工作計(jì)劃范文匯總十篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃10篇,希望能夠幫助到大家。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
按照“內(nèi)涵提升年”的活動(dòng)要求及教研室的工作要點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)展有效教研,抓好有效課堂的質(zhì)量,做好跟進(jìn)式指導(dǎo)工作。
二、工作措施:
1、確立校園文化為背景的體育教學(xué)課程改革思路,樹(shù)立“活動(dòng)參與促體能,技術(shù)掌握促活動(dòng),評(píng)價(jià)合理促教育”的'理念。
2、引入健康時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,打造一流的體育師資隊(duì)伍,把健身活動(dòng)、健康教育、體育文化等學(xué)科領(lǐng)域目標(biāo)逐步滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活中,為學(xué)生終身體育發(fā)展提供有力的發(fā)展空間。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法和模式,真正理解“教會(huì)”、“學(xué)會(huì)”的含義,不斷提升對(duì)體育教育的高度和上課技藝。研究完善激發(fā)學(xué)生的體育興趣和落實(shí)“雙基”的有效教學(xué)模式,重視學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)與培養(yǎng)學(xué)生的體育基本能力有機(jī)結(jié)合起來(lái),以高效的教學(xué)策略和方法優(yōu)化課堂教學(xué)。
三、活動(dòng)安排:
時(shí) 間活 動(dòng) 內(nèi) 容備 注
八月制定計(jì)劃
九 月1. 召開(kāi)教研組組長(zhǎng)會(huì),傳達(dá)教學(xué)計(jì)劃
2.組織章丘市全民運(yùn)動(dòng)會(huì)
十 月參加山東省體育與健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
十一月1.落實(shí)以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主的模塊式教學(xué)情況
2.濟(jì)南市城鄉(xiāng)互動(dòng)活動(dòng)
十二月1.參加濟(jì)南市體育課程改革展示交流會(huì)
2.深入片區(qū)教研組調(diào)研,落實(shí)有效課堂
一 月1.濟(jì)南市體育年會(huì)
2. 山東省體育理事會(huì)
二月 調(diào)整計(jì)劃
三月深入片區(qū)教研組參加定期組織的有效教研活動(dòng)
四月組織教學(xué)能手評(píng)選
五月優(yōu)秀教師上示范課,全市觀摩
六月1.參加濟(jì)南市活動(dòng)
2.學(xué)期總結(jié)
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1.建立教研例會(huì)和考核制,規(guī)范教研活動(dòng)流程,通過(guò)培訓(xùn)等活動(dòng),提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。
2.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績(jī)合格率均達(dá)到98%以上。
3.構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系,感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,課堂上,要用新課程的理念,創(chuàng)造性地使用教材,而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),讓學(xué)生帶著問(wèn)題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。
三、主要工作
沒(méi)有好的管理,沒(méi)有規(guī)范的制度,也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,尤其是“教學(xué)六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求,明確職責(zé),有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。
1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
備課:教師備課要有資料,積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課,教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課,突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定:
、偻ㄗx教材。(不能教一課備一課)
、谕ㄗx年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
、坶喿x《教師用書(shū)》。
、荛喿x他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)
、莳(dú)立思考,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),撰寫(xiě)教學(xué)預(yù)案。
上課:本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評(píng)”“一課三議”為根本抓手,積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于教師聽(tīng)課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié),鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
作業(yè)和批改:繼續(xù)提升教學(xué)觀念:確立正確的作業(yè)觀,全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制:保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證,當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來(lái)源以書(shū)本、《補(bǔ)充習(xí)題》和練習(xí)冊(cè)為主,要適量增加自編題。對(duì)于教師作業(yè)的批改,本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求,加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。
輔導(dǎo)學(xué)生:本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率,經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研。因此,本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的'輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作,要求對(duì)學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心。對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”:課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。
2、加強(qiáng)集體備課
集體備課的基本流程為:個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步,教師個(gè)人鉆研。備課組長(zhǎng)提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間,然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研,就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步,由事先分工安排的主備教師發(fā)言,拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,然后進(jìn)行集體探討,要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見(jiàn),經(jīng)過(guò)觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭(zhēng)論,及時(shí)加以比較、切磋和完善,最后確定最佳方案;第三步,形成教案:每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí),具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案,并寫(xiě)出教案;第四步,個(gè)人反思:教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況,認(rèn)真思考,深刻反思,并寫(xiě)出教后反思。
3.同課研究
以“一課三議”“三課一評(píng)”為依托,組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開(kāi)展)。做到教案一起研討定稿,上課提前告知全校,聽(tīng)課以后集中評(píng)課,一輪活動(dòng)結(jié)束寫(xiě)好反思總結(jié),并上傳磨課教案和課件。
4.教學(xué)沙龍
以課改實(shí)踐沙龍為平臺(tái),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),大力營(yíng)造課改研究氛圍,通過(guò)對(duì)課改、課標(biāo)等專著的研讀及結(jié)合自身實(shí)踐的困惑或經(jīng)驗(yàn)的交流,幫助全體教師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)課改精神,確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識(shí)觀,自覺(jué)主動(dòng)地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略,由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。
四、具體安排
九月:
1.制定上交各項(xiàng)計(jì)劃
2.開(kāi)展隨堂聽(tīng)課
3.召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,布置本學(xué)期工作
4.調(diào)整完善師徒對(duì),并正常開(kāi)展活動(dòng)
5.健全興趣小組,并正常開(kāi)展活動(dòng)
6、“一課三議”活動(dòng)正常開(kāi)展
7.教學(xué)認(rèn)真工作檢查
8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析
十月:
1.開(kāi)展隨堂聽(tīng)課
2.學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽
3.教學(xué)認(rèn)真工作檢查
4.青年教師基本功競(jìng)賽
5.備課組長(zhǎng)會(huì)議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)
十一月份:
1.課堂教學(xué)展示月活動(dòng)(骨干教師示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課)
2.開(kāi)展“五優(yōu)”(論文、案例、課件、隨筆、課)評(píng)比活動(dòng)
3.學(xué)生應(yīng)用題解題能力競(jìng)賽競(jìng)賽
4.期中階段性質(zhì)量調(diào)研
十二月份:
1.興趣小組成果展
教研工作計(jì)劃 篇3
一、工作指導(dǎo)思想:
本學(xué)期歷史組將以新課程改革教育理念為指導(dǎo),積極推進(jìn)歷史課教學(xué)改革,進(jìn)一步樹(shù)立'以人為本'的教育思想,更新觀念,努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo),加大教育教研力度。同時(shí)根據(jù)教研室的要求,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的'步伐,提高本學(xué)科的教研信息化水平,積極探索新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路。
二、具體計(jì)劃安排:
1。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討
2。學(xué)習(xí)的方式:自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)交流、和學(xué)生交流相結(jié)合;利用組內(nèi)教研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流;并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,談心得體會(huì),用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)通過(guò)歷史教學(xué)的反饋、以及與學(xué)生交流等方式,了解和加強(qiáng)歷史教學(xué)的有效性。
3。學(xué)習(xí)的內(nèi)容:中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo);中學(xué)歷史教學(xué)參考;歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。
4。學(xué)習(xí)的深化:在學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,結(jié)合教育教學(xué)心得,進(jìn)行理論的總結(jié),積極參與歷史教育論文的評(píng)比,努力提高教學(xué)科研能力。
5。定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平
6。認(rèn)真參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng),尤其是好課展評(píng)以及新教材的展示,及時(shí)地總結(jié),并學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念,更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中,努力提高教育教學(xué)水平。
7。積極組織、加強(qiáng)集體備課
加強(qiáng)新教材內(nèi)容的研究和探討,認(rèn)真聽(tīng)取教干教師和有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)性意見(jiàn),來(lái)豐富備課的內(nèi)容。備課活動(dòng)中,努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平。收集相關(guān)教學(xué)的課件,針對(duì)本組教學(xué)實(shí)際,集體探討、修改,用于教學(xué)實(shí)際。
組織本組老師認(rèn)真聽(tīng)課,及時(shí)組織討論,交流,力求計(jì)劃圓滿完成;組織好校內(nèi)外公開(kāi)課,本著共同參與的原則,共同探討、交流,以集體的智慧來(lái)爭(zhēng)取本組的榮譽(yù)。
總之,每個(gè)歷史教師要不斷學(xué)習(xí)、提高自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)與應(yīng)用水平,根據(jù)學(xué)校工作的要求,嘗試將信息技術(shù)與教學(xué)有效結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量。
教研工作計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想:
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題開(kāi)展研究活動(dòng);以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),獲取知識(shí),積累學(xué)習(xí)方法,充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)教研組建設(shè),以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的'智慧,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
工作目標(biāo):
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng),有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過(guò)專家引領(lǐng),共同研討,提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo);
3、立足課堂,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);
4、深化數(shù)學(xué)課題研究,進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng);
5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促自身專業(yè)成長(zhǎng)。
具體工作:
常規(guī)工作:
1、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動(dòng),積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容,有實(shí)效。真正做到三研究:研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、繼續(xù)請(qǐng)劉潤(rùn)玉老師定期來(lái)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),營(yíng)造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái),積極推選他們參加各類賽事活動(dòng),提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
6、加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用,資源共享,推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái),鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開(kāi)拓視野,充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)水平。
重點(diǎn)工作:
1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問(wèn)題的能力”這一主題開(kāi)展研究活動(dòng),每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
2、開(kāi)展即興十分鐘精彩片段比賽活動(dòng),從中推選出一人參加區(qū)級(jí)比賽。
3、分年級(jí)組開(kāi)展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
4、開(kāi)展“計(jì)算與解決問(wèn)題”的專題賽課活動(dòng),推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。
5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng)。
具體工作安排:
九月份:
1、開(kāi)學(xué)前一天檢查全組教師備課筆記(開(kāi)學(xué)前所有教師需超前備好一周課)
2、開(kāi)展第一次教研活動(dòng),商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。劉老師來(lái)校聽(tīng)課指導(dǎo)。
3、制定教研組工作計(jì)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí);規(guī)范備課,學(xué)生課堂練習(xí)的格式。
4、 組織教師重溫新課標(biāo)(采取自學(xué)方式進(jìn)行)。
5、組織老師們參加省市級(jí)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。
6、推選一名教師參加區(qū)里的“計(jì)算與解決問(wèn)題”專題課選拔賽。
十月份:
1、制定學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)方案,組織好每期一次的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
2、組織教師進(jìn)行十分鐘精彩片段比武活動(dòng)。
3、 做好期中教學(xué)檢查工作。
4、 組織相關(guān)教師參加第六屆校本研討一體化現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。
十一月份:
1、做好期中復(fù)習(xí)工作,各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。
2、分年級(jí)組開(kāi)展學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng),將獲獎(jiǎng)作品交教研組長(zhǎng)存檔。
3、參加前教育年會(huì)評(píng)選活動(dòng)。
十二月份:
1、每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇。
2、收取多媒體制作作品。
3、教研組備課、作業(yè)評(píng)優(yōu)。
4、評(píng)選優(yōu)秀教研組組員。
一月份:
1、 各備課組制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
2、召開(kāi)教研組工作總結(jié)會(huì),完成教研組工作總結(jié)。
教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期全面貫徹縣教研室計(jì)劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則為基準(zhǔn),以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開(kāi)展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué),導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點(diǎn),從導(dǎo)學(xué)案的編制,審核,運(yùn)用和反思,結(jié)合分層教學(xué)的實(shí)施等方面進(jìn)行研究,努力提高導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用效果,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性;結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況,重點(diǎn)研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語(yǔ)文教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案的有機(jī)結(jié)合提高課堂效果;積極開(kāi)展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo),積極開(kāi)展各種課外活動(dòng),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期的工作重點(diǎn):分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開(kāi)展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué),導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合。利用公開(kāi)課、研討課、專題討論等形式研究導(dǎo)學(xué)案編制和運(yùn)用各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題,提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率。積極組織和參加兄弟學(xué)校區(qū)域合作,借此向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高我們的課改理念和課改能力和步伐。
繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案編制使用等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高老師們對(duì)導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用水平。結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我校實(shí)際,做好語(yǔ)文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實(shí)施,努力提高我校語(yǔ)文成績(jī)。
三、具體措施
1、積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。探討分層教學(xué)模式,研究導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用,進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,努力改變課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。
3、利用公開(kāi)課、示范課等形式,做好分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的研究工作。
4、上好課外閱讀課,尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。開(kāi)展各種課外活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、初三年級(jí)組要盡早研究中考方向,把握中考脈搏,復(fù)習(xí)做到有的放矢。
教研工作計(jì)劃 篇6
一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想
我校本著以教師為主體,以問(wèn)題為動(dòng)力,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各學(xué)科教研組為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,促進(jìn)我校常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,努力提高各學(xué)科課堂教學(xué)效率,開(kāi)創(chuàng)我校教育教研教學(xué)新局面。
以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,通過(guò)校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、具體目標(biāo)及要求
1.通過(guò)校本培訓(xùn),更新教師的教育觀念,課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),真正做到讓學(xué)生成為課堂的'主體,切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。
2.通過(guò)校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新理念,促進(jìn)教師的自我反思,提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。
3.轉(zhuǎn)變觀念,抓好教研組同伴互助合作工作,引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變。
4.觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,嘗試案例分析、自學(xué)研討,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
三、具體形式與措施
形式采取集中與分散相結(jié)合。以學(xué)科為單位,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),利用每周教研組活動(dòng)時(shí)間,主管領(lǐng)導(dǎo)親自參加,并充分發(fā)揮骨干教師、能手的帶頭作用,把校本教研落到實(shí)處。
1.設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與聽(tīng)評(píng)課小組,加強(qiáng)指引,落實(shí)校本教研計(jì)劃與聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃。
2.觀看市縣名優(yōu)教師線上課堂,釘釘學(xué)習(xí)群共探討,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),對(duì)新常規(guī)課堂教學(xué)的組織與教研活動(dòng)的開(kāi)展模式深入了解。
3.結(jié)合疫情及現(xiàn)實(shí)情況,確立開(kāi)課、評(píng)課分項(xiàng)分組,教研組切實(shí)推進(jìn)教研工作的開(kāi)展。
四、學(xué)校校本教研組織機(jī)構(gòu)名單
五、具體安排:
四月:
1.設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽(tīng)評(píng)課小組,制定聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃。
2.各教研組確定本學(xué)期教研主題,制定相應(yīng)教研安排表。
五月:
1.學(xué)科教研主題研討活動(dòng)
六月:
1.教學(xué)案例、反思、論文評(píng)比
2.整理相關(guān)檔案
3.認(rèn)真組織各年級(jí)的項(xiàng)目學(xué)評(píng)活動(dòng)及期末考試工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),撰寫(xiě)試卷分析及學(xué)科教學(xué)總結(jié)。
教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
我校教研工作繼續(xù)以要“三個(gè)面向“的重要思想為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際堅(jiān)持”以人為本,和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“以德立校,依法治校,特色辦校,科研興!钡霓k學(xué)思路,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育為核心。通過(guò)校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教研工作新局面,促進(jìn)瓊中縣第一小學(xué)學(xué)校教育的新發(fā)展。爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)穿越新的一年。
二、工作思路
以教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展為先導(dǎo),以提高學(xué)生素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性化為核心,通過(guò)豐富校園活動(dòng)帶動(dòng)師生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮教研室工作職能,切實(shí)履行“研究”責(zé)任,提高指導(dǎo)、管理職責(zé),努力發(fā)揮服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生的工作職能。
三、主要工作
。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)與教學(xué)同步的常規(guī)教研,把教研貫穿在教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。
2、認(rèn)真扎實(shí)抓好“年級(jí)學(xué)科集體備課”活動(dòng),狠抓教師課前二次備課工作,共同探討,互相交流,達(dá)成共識(shí),共同提高。
3、做好教案、作業(yè)、教學(xué)反思等常規(guī)檢查,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,發(fā)揮教研組長(zhǎng)作用,做到定期與不定期檢查相結(jié)合。
4、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、評(píng)選活動(dòng)。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和分析,及時(shí)查找原因促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
6、加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理工作,做好六年級(jí)畢業(yè)前月考出卷、監(jiān)考、評(píng)卷及分析工作,做好六年級(jí)縣統(tǒng)考學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))的教學(xué)指導(dǎo)排除困難,全力以赴,保質(zhì)保量。
。ǘ┙處煂I(yè)發(fā)展
1、鼓勵(lì)年青教師參加縣、省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽,做好參加賽前的選拔、培訓(xùn)、磨練等工作。
2、開(kāi)展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng),參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要積極進(jìn)行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。
3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用;加強(qiáng)各教研組的建設(shè),充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用,促進(jìn)校本教研的`深入開(kāi)展,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4、繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)好集體備課,每次教研活動(dòng),要做到三定五有:定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題;有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)記錄,有活動(dòng)原始資料積累,有效果,有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng),做好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作。
5、做好校內(nèi)研究課的網(wǎng)上備課、上課,聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。
6、抓好校級(jí)兩個(gè)課題研究,針對(duì)課題研究的問(wèn)題,開(kāi)展專題性的研究,有效回應(yīng)和解決好新課程實(shí)施的難點(diǎn)問(wèn)題。
7、利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教研活動(dòng),借助信息技術(shù)手段進(jìn)行助學(xué)、助教,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
。ㄈ、學(xué)生的發(fā)展
加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,作好小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo),初步培養(yǎng)學(xué)生用鋼筆寫(xiě)字的能力,要求三年級(jí)及三年級(jí)以上學(xué)生的作業(yè)用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算速度、正確率及靈活度,以二年級(jí)為試點(diǎn)要求學(xué)生統(tǒng)一使用口算答題卡,堅(jiān)持每節(jié)課前用2———3分鐘人人做適應(yīng)的口算題,統(tǒng)一訂正。
開(kāi)展學(xué)生第二課堂興趣活動(dòng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng),加強(qiáng)興趣活動(dòng)規(guī)范化管理。
學(xué)生層面的各類競(jìng)賽活動(dòng):
、僖、二年級(jí)鉛筆字競(jìng)賽,三至四年級(jí)規(guī)范漢字鋼筆字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽;
、谝恢亮昙(jí)語(yǔ)文科各項(xiàng)知識(shí)如:一年級(jí)識(shí)字競(jìng)賽,二年級(jí)講故事賽競(jìng),三年級(jí)作文競(jìng)賽,四年級(jí)演講比賽,五六年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽;
、垡恢亮昙(jí)數(shù)學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽;
、芏昙(jí)口算競(jìng)賽;
、萑亮昙(jí)英語(yǔ)學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽
四、各月份工作安排:
二月份
1、召開(kāi)教研室學(xué)期初工作會(huì)議,
2、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃
3、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教研工作要點(diǎn);
4、檢查各班的農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備的情況。
5、開(kāi)展學(xué)?平M教研工作會(huì)議,布置本學(xué)期教研工作
6、擬定各科上校級(jí)專題研究課教師名單。
7、組織畢業(yè)班教師探討畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃
8、督促教師及時(shí)完成國(guó)培學(xué)習(xí)作業(yè)。
三月份
1、上校級(jí)專題研究課教師上送授課內(nèi)容,以便教導(dǎo)處做好研究課時(shí)間的安排
2、青年教師幫助老教師制作,改進(jìn)教學(xué)課件,提倡資源共享。
3、組織上研究課教師提前一個(gè)周把授課教案發(fā)在學(xué)校交流平臺(tái)上便于同科組教師及時(shí)交流、研討,提高課堂研究效果。
4、組織教師做好教學(xué)研究課(公開(kāi)課)的各項(xiàng)工作。(一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第六周、三四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)第七周、五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)第八周)
5、年級(jí)組組長(zhǎng)組織同年級(jí)教師做好評(píng)課活動(dòng),并填好相關(guān)的記錄與總結(jié)和反饋工作。
6、教研室做好抽查學(xué)生作業(yè)及反饋情況的工作。
7、鼓勵(lì)年青教師參加縣級(jí)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽校區(qū)預(yù)賽活動(dòng)。
四月份:
1、組織各科組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,參加縣及省級(jí)優(yōu)秀論文及優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。
2、組織綜合科組教師做好教學(xué)研究課(公開(kāi)課)的各項(xiàng)工作
3、確定參加縣級(jí)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽人選,做好參賽的培訓(xùn)工作。
4、科學(xué)組組織學(xué)生開(kāi)展觀星活動(dòng)。
5、組織相關(guān)教師參加縣級(jí)優(yōu)秀論文
6、了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度
7、課題主開(kāi)展有效教學(xué)研討活動(dòng)。
8、收集各科組教師的教學(xué)反思,并作好檢查、反饋總結(jié)工作。
9、組織各年級(jí)組長(zhǎng)檢查語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科學(xué)生作業(yè)情況,并做好反饋總結(jié)工作。
10、各科組組織教師觀看名師課堂教學(xué)錄象
五月份:
1、組織網(wǎng)上研討“讀書(shū)有感”的研討活動(dòng)。
2、做好六年級(jí)畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)摸底的命題、監(jiān)考、評(píng)卷、反饋等工作。
3、組織畢業(yè)班教師作好學(xué)科復(fù)習(xí)工作。
4、六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)校級(jí)復(fù)習(xí)課專題研究課。
5、對(duì)校本課題進(jìn)行階段性小結(jié)。
6、教研室做好隨時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)和反饋工作。
7、組織分析語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科段考的情況并作出整改方案。
8、組織英語(yǔ)教師做好三至六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)藝競(jìng)賽相關(guān)工作。
9、組織教師做好一至六年級(jí)鉛筆字和鋼筆字競(jìng)賽相關(guān)工作。
六月份:
1、做好六年級(jí)畢業(yè)生知識(shí)的提升摸底的命題、監(jiān)考、評(píng)卷、反饋等工作。
2、做好迎接畢業(yè)班畢業(yè)測(cè)試和縣統(tǒng)一考試的工作。
3、組織各學(xué)科交流課后反思的收獲;
4、組織語(yǔ)文教師作好一至六年級(jí)語(yǔ)文科學(xué)藝競(jìng)賽相關(guān)工作;
5、組織數(shù)學(xué)教師做好一至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)相關(guān)工作。
6、組織教師參加教研室博客網(wǎng)上交流活動(dòng)。
7、組織畢業(yè)班教師作好學(xué)科復(fù)習(xí)工作。
8、了解各科教學(xué)進(jìn)度。
9、組織各年級(jí)組長(zhǎng)檢查語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科學(xué)生作業(yè)情況,并做好反饋總結(jié)工作。
七月份:
1、作好學(xué)期結(jié)束前各類研究總結(jié)的收集
2、收集各科組教師的教學(xué)反思,并作好檢查、反饋、總結(jié)工作。
3、組織教師總結(jié)本學(xué)期教學(xué)中教研的心得。
4、對(duì)期末考試情況進(jìn)行分析,反思教研的成果。
教研工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文教研組工作,將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,落實(shí)學(xué)校的新一輪校本教研方案,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量,確保我組語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階,在xx年中考中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。根據(jù)我校有關(guān)計(jì)劃,并結(jié)合本組的實(shí)際,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。具體如下:
一、指導(dǎo)思想:以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點(diǎn),進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革。加強(qiáng)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究,認(rèn)真研讀安徽省xx年中考考綱,關(guān)注我省中考語(yǔ)文命題走向;加強(qiáng)語(yǔ)文課題研究,以促進(jìn)我組教師的專業(yè)化發(fā)展;立足課堂教學(xué)改革,旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí),進(jìn)一步開(kāi)展有效性教學(xué)的'探索,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文課程。
二、具體工作及主要措施:
。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習(xí)型團(tuán)體。在濃厚的教研氛圍中,我組教師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想,勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間,拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
。1)借助新一輪校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,樹(shù)立新的備課理念,科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求,合理整合教學(xué)內(nèi)容,探討新教法,進(jìn)一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量。
。2)借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),相互交流和學(xué)習(xí),資源互補(bǔ)。
。3)借助學(xué)校電子期刊,培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng),樹(shù)立大語(yǔ)文'觀。
2、學(xué)習(xí)方式:
(1)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
。2)學(xué)校圖書(shū)室閱讀。
。3)組織觀摩。
。4)集體備課。
。ǘ┘哟蠼虒W(xué)研究力度,淡化教研形式,注重研究實(shí)效。本期的教研活動(dòng)時(shí)間仍為周一下午進(jìn)行。
1、改變教研課研討方式,主張教研課一課多上,一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實(shí)效。
2、利用各級(jí)部教學(xué)開(kāi)放周,開(kāi)展好互相聽(tīng)課,互相評(píng)課的活動(dòng)。有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取集體外出聽(tīng)課,走到更廣闊的天地,開(kāi)闊自己的眼界,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)、才略與膽略。
3、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí),然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
4、備課活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課,討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到:
、儆泄潭ǖ募w備課時(shí)間、地點(diǎn);
、诖_定主講人(每單元一人);
、壑髦v人要準(zhǔn)備充分,提前備課;
、苊看蝹湔n主講人要有詳細(xì)的記載。
。ㄈ┓e極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),豐富校園文化生活。
1、本學(xué)期語(yǔ)文組擬進(jìn)行諸如作文比賽,閱讀比賽,誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2、著手實(shí)施我組相關(guān)課題起步階段的經(jīng)驗(yàn)探索、收集材料、撰寫(xiě)論論文、整理歸檔等工作。
。ㄋ模┒酱俦窘M教師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,配合學(xué)校和班主任做好優(yōu)等生直升工作。
三、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作
1、以隨堂聽(tīng)課為主,減少統(tǒng)一要求。倡導(dǎo)老師個(gè)體突破傳統(tǒng),改革教學(xué)常規(guī)管理方式,大膽嘗試,創(chuàng)新。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
。1)備課。在備課過(guò)程中,可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強(qiáng)集體備課,重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施共享。重反思,倡導(dǎo)寫(xiě)案例,形成重案例,常反思的好風(fēng)氣。
。2)上課。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,抓好課堂紀(jì)律,扎實(shí)上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)生命得以增值;加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,以聽(tīng)課促教學(xué);提倡師徒相互聽(tīng)課,幫助年輕教師成長(zhǎng);鼓勵(lì)以閱讀和寫(xiě)作為突破口進(jìn)行的中考復(fù)習(xí)教學(xué)嘗試與探索,鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的復(fù)習(xí)課型。
。3)作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn),又注意學(xué)科綜合,注重學(xué)生差異。重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀好書(shū)的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng)。老師向?qū)W生推薦好書(shū),列出初中生必看書(shū)目和必背古詩(shī)的名稱,早讀課選讀文章或同步閱讀,開(kāi)展'讀書(shū)會(huì)、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活。
。4)批改和輔導(dǎo)。認(rèn)真做好作業(yè)的批改,作業(yè)統(tǒng)一要求,及時(shí)批改,提倡面批。每學(xué)期作文不能少于7篇,允許師生共批作文。
。5)檢測(cè)與評(píng)價(jià)。重語(yǔ)文知識(shí)的檢測(cè),更重語(yǔ)文能力的檢測(cè)。各教師應(yīng)根據(jù)中考要求,注重試題研究,提倡自主命卷,嚴(yán)禁“拿來(lái)考試”,杜絕無(wú)針對(duì)性和計(jì)劃性的低效測(cè)試和作業(yè)。要實(shí)行與中考的弧線接軌。
。6)為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。我組老師要注意資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文取得好成績(jī)。
教研工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新的觀念為前提,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。充分利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,開(kāi)展以教研組為單位的'集體備課研討活動(dòng)。備課做到“四突出”:突出對(duì)教材的理解,務(wù)必正確、全面、深刻;突出對(duì)方法的選擇,既要選擇教法,又要選擇學(xué)法;突出對(duì)練習(xí)的設(shè)計(jì),練在重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、疑點(diǎn)處,力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注,讓他們參與教學(xué)過(guò)程,獲得最大可能的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)追求“同中求異”,注重教學(xué)后記、教學(xué)隨筆的實(shí)效性。
2、“一課三議”有實(shí)效。磨課做到:結(jié)合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。評(píng)課做到:上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。成果做到“三個(gè)一”:一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例),一份教學(xué)反思,一份組內(nèi)評(píng)價(jià)。
3、積極參與討論。平時(shí)人人參與有問(wèn)題就討論,每月召開(kāi)一次,討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題。努力做到:圍繞一個(gè)問(wèn)題,結(jié)合案例,深談體會(huì)組內(nèi)教師根據(jù)教研組在網(wǎng)上開(kāi)辟的專題論壇,暢談自己的觀點(diǎn),實(shí)現(xiàn)同時(shí)間段的交流互動(dòng)。
4、人人要上好教研課。每月組內(nèi)進(jìn)行兩次單項(xiàng)的月查工作,情況及時(shí)反饋。
具體安排:
9月份:
1、制定教研組、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度;
2、學(xué)習(xí)學(xué)!秱湔n及作業(yè)管理要求》,規(guī)范備課及作業(yè)的要求;
3、教學(xué)常規(guī)檢查;
4、集體備課
5、理論學(xué)習(xí)
10月份:
1.教研組研究課:第一輪課堂教學(xué)迎轉(zhuǎn)評(píng)磨課展示;
2、組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
3、語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查;
4、集體備課
5理論學(xué)習(xí)、
11月份:
1.教研組推薦課:第二輪課堂教學(xué)迎轉(zhuǎn)評(píng)磨課展示;
2、集體備課
3、語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查;
4、中期學(xué)情反饋和教學(xué)常規(guī)工作交流。
5、理論學(xué)習(xí)。
12月份:
1、組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
2、集體備課
3、骨干教師展示課
4、語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng):“春蕾杯”作文小報(bào)競(jìng)賽
5、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行全面復(fù)習(xí);
6、教研組資料整理收集。
教研工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)是是義務(wù)教育階段國(guó)家規(guī)定的必修課程,是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開(kāi)設(shè)的新型課程。它是有目的、有計(jì)劃、有組織地通過(guò)多種活動(dòng)項(xiàng)目,豐富的活動(dòng)內(nèi)容,靈活多變的活動(dòng)方式,使學(xué)生接觸自然、社會(huì),綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),開(kāi)展以學(xué)生為主體,以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)能力,發(fā)展個(gè)性,生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到全面和諧的發(fā)展。
通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性,使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)探究,學(xué)會(huì)合作,形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
二、工作重點(diǎn)
1.突出育人導(dǎo)向,強(qiáng)化德育責(zé)任和德育功能,探索符合實(shí)際且行之有效的學(xué)科德育的'方法及 途徑,推動(dòng)全科育人、全程育人、全員育人。進(jìn)一步改進(jìn)勞動(dòng)教育,弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。加大 STEAM 跨學(xué)科學(xué)習(xí)研究,開(kāi)發(fā) STEAM 課程,探索 STEAM 教育經(jīng)驗(yàn),提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
2.貫徹落實(shí)《浙江省關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,積極探索基于課程整合的中小 學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化實(shí)施的路徑,重點(diǎn)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展與學(xué)科課程的社會(huì)實(shí)踐要求的 整合,與學(xué)校主題活動(dòng)的整合。通過(guò)對(duì)新教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的條例解讀、案例分析、課堂觀察、 討論交流等多種方式,引導(dǎo)教師將常規(guī)要求的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺(jué)意識(shí),轉(zhuǎn)化為提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化實(shí)施的有效途徑,建立學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效機(jī)制。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的指導(dǎo),以主題模塊的形式,組織多種多樣的科普活動(dòng)、拓展訓(xùn)練和公益性勞動(dòng),努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
4.規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理,加大教研力度,從內(nèi)容入手,試解決實(shí)施過(guò)
程中的“瓶頸”問(wèn)題。加強(qiáng)教師間的交流,深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步提高教師教學(xué)質(zhì)量,這是本學(xué)期的重點(diǎn)。
5. 與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合生活,是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無(wú)睹,豐富多彩的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常,見(jiàn)怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識(shí)身邊的小事,不僅會(huì)理解小事的教育意義,而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。如開(kāi)展常識(shí)活動(dòng)課即通過(guò)多種形式開(kāi)展常識(shí)活動(dòng)課,可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確常識(shí)自己、常識(shí)別人、常識(shí)自我,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,進(jìn)而關(guān)注個(gè)人專長(zhǎng)、能力、樹(shù)立自信心,常識(shí)別人,讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處,學(xué)會(huì)與別人合作,發(fā)展學(xué)生合作過(guò)程中的人際溝通能力。
三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1.深入課堂,通過(guò)調(diào)研、聽(tīng)課、教學(xué)研討會(huì)、座談等方式,了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合實(shí)施過(guò)程中存在的各種疑難問(wèn)題。注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的了解,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)問(wèn)題,并加以改進(jìn)。
2.通過(guò)觀摩課堂活動(dòng),案例研究,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,開(kāi)展以單學(xué)科為主線的跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)課程(含 STEAM 教育)的實(shí)施與探索。
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